孩子不寫作業老師讓我寫50字的感言，怎么寫

真的假的

老師讓父母寫感言

應該是說父母沒管教好孩子吧

老師說孩子這最近作業不認真，讓家長寫意見或建議，我該怎么寫。

不應該想怎么寫，而是要問孩子，為什么作業不認真。

找出根源幫孩子改正。

說一說孩子升入小學后，家長陪孩子寫作業的感受是怎樣的

往好的方向寫，不要寫壞處

提升孩子的學習能力寫一遍七八十感言心得

做一名的中學生 眾所周知，我們中學自建校以來，風雨兼程，一路走來已經有許多個年頭。

和諧的建筑布局、雅致的校園環境、一流的教學質量、團結進取的精神構成了我們中學一流的品質，贏得了社會的良好聲譽。

多年來，學校培養了一代又一代莘莘學子，為高一級學校輸送了大量品學兼優且具有發展潛力的學生，他們是我們學校的驕傲，也是同學們學習的榜樣:他們學業優秀、、品行良好，為學校的和諧發展作出了自己應有的貢獻。

如今，我們迎來了新的學期，這是對同學們良好品行的又一次考驗，我相信，今天我們學校的學生一定是更加出色的。

如果說學校是家園，那么同學們就是主人。

我們希望同學們發揚主人翁精神，以先進為榜樣，以創建為契機，以為起點，嚴格規范自己的行為，全面提高自身素質，做一個合格小公民，為學校的美好未來作出自己最大的貢獻，并以“在校做一名好學生，走出校門做一個好公民、到家做一個好孩子”的新三好要求，從嚴要求自己。

同時還要做到:

【第1句】：善交益友、不交損友。

要與正直、誠實守信、能夠幫助自己上進的人交朋友，不要對自己道德品行產生不良影響的人交朋友。

【第2句】：注重儀表、自尊自愛。

保持個人整潔、講究衛生、舉止文明按規定穿著校服，這樣才能符合一名中學生的身份。

【第3句】：禮貌待人、誠實守信。

平等待人，與人為善;同學之間互相尊重、團結互助，理解寬容;正常交往，不以大欺小，不欺負同學，不戲弄他人。

遇見老師主動行禮、問好。

【第4句】：、勤奮學習。

按時到校，不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校的良好秩序;上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表自己的見解，主動學習，按時完成好老師布置的作業。

【第5句】：嚴于律己、遵守社會公德。

上學、放學遵守交通法規，不闖紅燈、不違章騎車，過馬路走人行道，不跨越隔離欄;愛護公共設施，遵守公共秩序。

總之，按來嚴格要求自己，同時還要遵守國家法律，不做法律禁止的事情。

同學們:今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮。

我充分相信:在學校的三年，只要大家認真學習，按成人、成才、成功的方向努力，我們一定會創造出燦爛而美好的未來。

謝謝大家!護稅維權--真難! 吃過晚飯，我和媽媽一起去紅府超市。

買了點日用品，媽媽結完賬，我突然想起在團校里，尚老師曾經告訴我們，我們中國小朋友因為吃肯德基不要發票，使肯德基每年漏稅20億元，于是我決定維護自己和國家的權利--去開張發票。

我拿著來到收銀臺前，要求服務員阿姨給我開發票，那個阿姨見我是個孩子，冷冰冰地說:“單位開什么?”“個人!”我心里很不舒服，但是還是禮貌地回答了她。

接著，這位阿姨又開始審問我了:“你開發票干什么?”我回答:“維護自己的權利!”那阿姨卻說:“只有報銷才給開!”我說:“我要維護自己的權利，阿姨，快開吧!”阿姨索性把剛剛拿出來的發票收回抽屜里，丟下一句話:“你去問問你的家長，問他到底怎么辦?”便不再理會我了。

我氣憤地丟下一句: “偷稅漏稅!”就無奈地跑去找媽媽求救，媽媽來到柜臺前，嚴肅地說:“開一張發票!”阿姨說:“如果不報銷，商品有問題憑小票一樣可以解決。

”媽媽仍然堅持自己的觀點:“不報銷，我們也要開張發票!”阿姨見媽媽如此堅決，只好不情愿地去開發票，邊開邊不高興地問:“什么單位?”“個人。

”媽媽說…… 發票總算開到了，拿著這張小小的發票，我覺得又自豪又氣憤，自豪的是我終于維護了自己和國家的權利，氣憤的是這點正當權利都如此的來之不易!買東西要發票是天經地義的事情，是法律賦予消費者的權利,是商家應盡的義務，而紅府超市刁難顧客，偷稅漏稅的行為，還能算的上是講究誠信、顧客至上嗎?八榮八恥中就有 “以誠實守信為榮，以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，紅府超市的做法，是可恥的行為。

檢查孩子作業后的感想和建議怎么寫

結合孩子學習的實際情況說明家長今后一定培養孩子的獨立學習習慣，加強自主學習監督，避免孩子在以后的學習中出現不合理的學習習慣。

請老師也予以監督，共同培養孩子的主觀能動性。

使孩子在以后的學習中不斷進步，養成良好的學習習慣，有端正的學習態度。

兒子語文考試成績不好,老師要求家長寫感想,應該怎樣寫?

要家長寫怎么可以讓大家幫你寫，米有真情實感的啦