【第1句】： 打籃球心情不好的表達(dá)怎么說

有，它能促進(jìn)新陳代謝、當(dāng)心情不好時打打籃球能使煩惱發(fā)泄掉，為何打籃球能發(fā)泄掉煩惱呢？因為打籃球必須專心深入的去打，當(dāng)你打球打到某種階段時你的的思考模式只有得分、防守、切入，在這種情況下你的煩惱將會一絲絲的消失，打完后全身都是汗這時來沖個澡在睡個覺將煩惱睡到消失。

另外，打籃球可以 ：

1）增高

2）減肥

3）培養(yǎng)體育精神

4）加強(qiáng)心肺功能

5）提升體能

6）減壓

7）學(xué)習(xí)與人相處

認(rèn)識更多朋友

9）提高自我形象

10）加強(qiáng)自信心

【第2句】： 描寫看比賽激動動作的句子

【第1句】：他高興的壓抑不住心跳！ 【第2句】：辭舊歲，迎新春，每當(dāng)除夕之夜，親人們團(tuán)聚一起，這真是一個歡天喜地的日子。

【第3句】：他的心就像久旱的苗兒喝倒了水！ 【第4句】：看到隊友率先沖過重點(diǎn)！他興高采烈的跳了起來。 【第5句】：看著他眉開眼笑的神情，我猜肯定是工作問題落實(shí)了。

【第6句】：收到大學(xué)錄取通知書，她立刻歡呼雀躍起來。 【第7句】：好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭！ 【第8句】：他說不清楚，只知自己是一只快樂的鳥兒！ 【第9句】：奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。

【第10句】：一字不差的抄華語，網(wǎng)的作品，你不臉紅嗎？。

【第3句】： 形容男孩子在籃球場上打比賽的優(yōu)美句子

【第1句】：這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運(yùn)球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，籃球應(yīng)聲人網(wǎng)！

【第2句】：他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

【第3句】：我將球傳給在三分線外的郭曉東，他見對方向自己跑來，使開飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，趙華晨一個斷球阻止了他的行動。就在趙華晨洋洋得意之際，我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”只在一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神的時候，我已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐，原來我的球穿過祝愷昕的褲襠，球一反彈，我在他背后將球抓住投籃，這一招雖然有點(diǎn)不雅，可是絕對實(shí)用，場下同學(xué)一片歡呼，不斷拍手叫絕。

【第4句】：下面出場的是杜杰，別看他個子小，這可是他的優(yōu)勢所在。他可以自如地在賽場穿梭。瞧！他一下就搶過球，正準(zhǔn)備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。杜杰機(jī)智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐。

【第5句】：現(xiàn)在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當(dāng)雙休日的時候，表哥就會帶我去他學(xué)校打籃球。

【第6句】：籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

【第7句】：比賽馬上就要進(jìn)行了，“運(yùn)動員”們都在進(jìn)行熱身鍛煉，氣氛十分緊張。瞧，對員們在那竊竊私語呢，仔細(xì)聽，原來是在討論怎樣打配合呢！

【第8句】：后來，那個小同學(xué)進(jìn)了三個球，某某某只進(jìn)了二個球。這時那小同學(xué)只要再進(jìn)一球就可得第一名了，可惜球被某某某搶去了，只見他一個三步投籃，球進(jìn)了。最后我們打了一個平局。

【第9句】：二班的王宇接球投籃，球卻撞到籃板上彈了回來……十一班搶到了籃板球，傳給了王振翔，他一伸臂，球就飛進(jìn)了籃筐，：，王振翔擺了個勝利姿勢，全場驚嘆……

【第10句】：只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。

【第11句】：籃球還在指尖轉(zhuǎn)動，目光早已穿過籃筐要得分，我壓抑著心情，回想著有過得曾經(jīng)，就像流星劃過天空后留下的一塊陰影，不斷回放。

【第12句】：也許是啦啦隊的鼓勵起了作用。二班的隊員們漸漸配合得默契起來，搶傳投一氣呵成，特別是傳球，兩位隊員距離雖遠(yuǎn)，可球在空中劃了個優(yōu)美的弧線后，竟能準(zhǔn)確無誤地落到隊友手中，使二班的落后局面開始扭轉(zhuǎn)。

【第13句】：他左手在一旁放著，保護(hù)著球。右手嫻熟地運(yùn)著球，只見球如同與他手合二為一一般。突然他加快了速度，推拉撥勾，左手換右手，右手換左手，之后將球完美地投入了籃筐。

【第14句】：就在趙華晨洋洋得意之際，我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”

【第15句】：底角控球，手一振，電光石火之間，手中球像中了魔似的，向葡匐在中路的隊友飛過去，后者接收球高難度拉桿上籃的分。

【第16句】：我們這場球賽打了半個鐘頭。我們隊以：分戰(zhàn)勝了B隊。雖然我們打得滿頭大汗，但是，我們戰(zhàn)勝了B隊，所以非常高興。

【第17句】：老師來了，讓我們排好隊開始投籃。我們有的大個子同學(xué)像姚明一樣大扣籃，有的小個子同學(xué)像端水盆一樣投球，千姿百態(tài)，有趣極了。