優秀帶教護士老師發言稿

各位領導及帶教老師，上午好

今天，很有幸和大家一起討論帶教工作，我的發言包括2方面。

一、嚴格按帶教計劃帶教按照護生的實習教學大綱，結合科室的實際工作，制定切實可行的專科帶教計劃。

我科的帶教計劃按4周進行，在進行專科帶教工作的同時，都要強調基礎理論及基本技能的帶教，嚴格無菌觀念及三查七對，真正做到放手不放眼。

第一周 同學對科室環境、工作秩序等都比較陌生，因此要給同學們一個熟悉科室環境、人員和適應工作秩序的過程。

入科第一天，我會向同學們詳細介紹科室的環境，包括治療室、辦公室、化療室、衛生間、開水間、更衣室、病房床號順序、科室帶教老師、各個班次的工作時間、主要工作職責等，把護生分配給每位帶教老師。

由于臨床工作的銜接性，需要同學們盡快適應科室工作，以保證科室護理工作的順利進行。

譬如化療藥物的輸入，在新生入科的前3天，我們把每一瓶化療藥物的標簽上都注明是化療藥、滴速、輸入順序等，以便同學們更好的掌握。

當她們對科室的環境和基本工作熟悉后，再檢查她們對基本理論、基本技能的掌握情況，譬如生命體征的測量與記錄要點，從而對前面科室的帶教工作進行查漏補缺。

然后對護理部制定的本輪基本操作進行帶教，第一周結束，總帶教老師已經可以準確的喊出每位同學的姓名，并且建立了一定的感情基礎，對每位同學的學習態度也有所了解。

在第一周的基礎上，重點帶教各種給藥方法，，包括皮下、皮內、肌肉、靜脈、中心靜脈給藥、癌癥疼痛的三階梯療法、常用化療藥物的應用、等基本給藥法及專科給藥法的理論及操作要點，同時進行集中講課一次，課后召開護生座談會一次，征集同學們對科室帶教工作的意見和建議，并把合理化的意見以書面形式反饋到各位帶教老師，以便改進帶教的不足。

講課內容與前2周帶教內容一致。

結合病房實際工作，給予操作技術帶教，譬如我科常見的清潔灌腸、吸氧等，在進行每項操作前，先提問同學們該項的操作要點及注意事項，給予相關理論知識的指導，然后在進行實際操作，起到鞏固理論，強化操作技能的雙重效果。

通過前2周的帶教，護生對科室工作已經相當熟悉，第三周則偏重專科帶教，提問、操作、講課內容均體現出腫瘤化療的專科理論及專業技能，，安排一次專科疾病護理的講課，教每位護生手寫一份護理病歷，從中讓同學們熟悉病情觀察、病史采集、護理評估的方法及要點，提問相關知識，在書寫護理病歷的基礎上，布置一次專科護理查房，給同學們充分的準備時間，及時進行督促檢查和指導，通過護理查房，同學可以熟悉護理評估的方法、掌握疾病護理常規、患者的護理問題、相關因素及護理措施等，查房時間安排在第4周進行。

到了第四周，同學們的工作成績已經得到老師和患者的認可，在前三周帶教的基礎上，進入基本操作和專科操作的檢驗階段，分別進行一次專科操作考試，基本操作考試，和理論試卷考試。

試卷內容涵蓋基本理論和專科理論。

各項考試要求90分以上，90分以下者補考。

通過考試可以強化護生的理論和操作技能的學習。

二 帶教體會作為帶教老師，要做到言傳身教，我們首先要做到以身作則，自己正確的操作方法才能教好實習同學。

在實習生操作過程中，指導老師要嚴格做到放手不放。

強調護生操作準確和規范，并及時給予指導，幫助她們快速提高操作能力。

有教無類，因材施教。

雖然我們制定了統一的帶教方案，但是不一定適合于每一位同學，對于學歷不同、接受能力、理解能力不同的護生，要給予因人施教。

帶教老師要對小組里的每位護生有針對性的指導，譬如有的同學理論基礎較好，可以讓她帶動理論基礎差的護生促進理論的掌握，對于心理素質差的學生，可以讓操作能力比較強的同學多帶動其學習，強化她的動手能力，改善其心理素質。

而對于勞動記錄差的護生，可以讓組長和其他自覺比較好的同學帶動她，改掉不良習慣，而對于個別不準備從事護理工作，應付實習的同學，可以在帶教專業知識方面適當降低，但是要求她不能影響其她同學的學習積極性，必須嚴格遵守勞動紀律。

做為帶教老師，我們始終要用心工作，用情帶教。

除了在工作中指導，也要關心了解護生的生活。

給她們提供一些建議，必要時能給她們一些幫助，以便能安心的實習。

既要尊重她們，又要及時指出她們語言和行為的不足，譬如與患者的溝通技巧，與老師和同學之間的溝通技巧等，都要做到適時教育，情景教育，許多護生樂于接受老師的合理化指導，改掉一些不恰當的言行，提高了自身素質，老師看到自己帶教的學生在不斷進步，也很有成就感。

和同學們天天工作在一起，幾周的相聚之緣，凝結的是感情，我們老師始終把自己的同學看做終生的朋友，或者是自己疼愛有加的孩子，老師要做她們的代言人，盡可能的給予她們學習上的幫助和成長方面的關心，她們個個都有優點，而且可愛好學，所以每組同學輪轉走后，我都會感到失落和牽掛，盡管留下手機號碼，qq號碼，可以經常交流，，但是仍然念念不忘她們的可愛可親。

帶教護生，對于帶教老師工作和學習也是督促，和護生之間也是相互學習的過程，我就從同學們身上學到許多知識，譬如word 文檔的建立 幻燈片的制作、以及文檔和幻燈之間的轉化、電子郵件的收發等，都是從護生們那兒學會的，而且當時即用于護生的教學講課之中，我把所有的講課內容、考試內容、操作內容等帶教相關的理論都做成幻燈片，存放于自己的優盤，又復制于科室電腦桌面，以供臨床教學的方便使用，科室的各位帶教老師都可以打開幻燈進行教學講課以及考試、操作培訓等，很方便，可以說是取之于學生，用之于學生。

我十分感激我帶教過的每一位護生，是她們給予了我學習的動力，是她們讓我感受到青春的朝氣，是她們增強了我工作的成就感。

帶教工作的完成需要科室每一位帶教老師的共同努力，還要依靠科室護士長的大力支持，以及護理部制定的嚴格的實習帶教制度，近2年來，由于我院各級護理管理老師對實習工作的重視，使得我們醫院的實習帶教工作質量明顯提高，從護生的勞動紀律，著裝儀表，學習態度，學習風氣，無不顯示出積極向上的良好態勢，護理隊伍的提高有利于我院的長遠發展，而醫院的發展也會對護理工作提出更高的要求，從而需要帶教老師不斷充實自我，完善自我，不斷提高自己的帶教水平。

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總之，帶教工作是每位老師的義務，帶教老師應該盡心盡力。

在日后工作中，我會不斷努力，將帶教工作做得更好，培養出更多更合格的接班人。

實習護士競選組長發言稿

護理組長競聘演講稿范文

【一】尊敬的各位領導、各位評委、各位同事： 　　下午好!出于個人理想的追求，出于對醫院改革的積極參與，出于對外科的深厚感情我來到了今天的演講現場,我參加的是外科.在此謝謝院領導給我這次展示的機會. 　　我是外科護士XX，。

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個人簡歷。

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長達20年的磨練我已經成為具有豐富經驗的護師,能熟練掌握外科各項護理常規和操作規程，能熟練應用外科現有的儀器，熟知外科每個人的脾氣性格，能和大家和睦共處。

工作期間曾協助護理組長帶教護生,目前還協助護理組長管理科室帳目.積極參加醫院組織各種活動,豐富醫院文化的過程中，我的綜合素質也得到了提高，具備了一定的協調溝通和組織管理能力。

　　在院黨委,外系支部的幫助關懷下,我由一個靦腆,沉默寡言,不管閑事的人,變成了一個有思想,有行動有主見的人,我覺得自己真的成熟了,對外科的愛超越了一切,外科興旺的時候我為它高興,衰退的時候我難過.目前外科精神渙散，護士付出得不到回報，工作積極性不高，但依然能履行各班職責，我希望改變這種現狀，通過努力創造一個積極，進取團結和睦的大家庭，我想是黨考驗我的時候了,我應該站出來,說我能行. 　　如果我當選小組長競聘，我將做好各方面、各層次的溝通和協調工作，盡力化解科室、醫護、及護患間的矛盾;以謙虛、謹慎和積極工作的態度對待領導;以和睦相處、取長補短的態度處理與兄弟科室間的關系;以高度的同情心和責任感對待病人及家屬;以博愛之心和心理感悟來體察、理解科室的每位護士和其他工作人員。

我知道，只有關心、體貼、理解護士，才能最大限度的發揮她們的潛能和創造性。

也只有做好溝通與協調、團結工作，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方。

我的新浪博客里的座右銘是認真去做每一件事,用心去感受每一人,別計較得失. 　　如果我當選競聘組長演講，我將做好以下幾方面的工作： 　　1在外科科主任業務指導下，按照護理質量標準，制定工作計劃，并組織實施具體工作，認真履行護理班組長競聘演講稿職責和義務。

堅持“以病人為中心，以質量為核心，為患者提供優質、便捷、高效、文明服務”的服務理念，把好入院宣教與出院指導關，加大健康教育力度，做好出院訪視工作。

　　2提高科室凝聚力,使科室人人都以主人翁精神參與管理。

挖掘護士潛能，調動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源,為科室創造一個輕松和諧友愛的環境。

(1)記住每個人的生日,送一份小禮品.(2)手術延長保證手術醫生吃到熱菜熱湯.(3)科室成員生病住院全科探望給予關心.(4)每月一次工會活動,勞役結合.(5)開展批評與自我批評，不讓矛盾過夜。

【第4句】：重點管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。

開展法律意識教育，防范安全隱患。

制定切實可行的組長競聘演講稿崗位責任制。

做到有章必循、責罰分明。

嚴格遵守規章制度及操作規程，及時完成各種有效記錄，把好護理環節質量和終末質量關。

5，增收節支,創造科室效益的同時節約不必要的開支，降低醫療成本，保障科室走持續發展的道路。

(1)控制藥比,(2)增加純收入.(3)嚴格管理科室各種儀器,專人管理.(4)專人把好領用耗材,結帳關 　　6科室做到年有目標，月有計劃。

鼓勵護士每人每年完成1-2篇論文。

定期業務學習和經驗交流，隨著科室腔鏡發展,護理不到位的情況下加強學習,可外出學習,或通過網絡等學習術后護理,病情評估,措施實施. 　　以上是我竟聘上崗思路，希望能得到所有領導和各位的幫助、指導和完善。

涓涓細流，匯入長江我決心，為創建群眾滿意醫院，為外科的發展經濟效益得到更大雙贏的效果而將自己所有的精力融匯到這個讓我歡喜讓我憂的大集體中。

我將無怨無悔。

　　有一句話很經典千里馬常有,而伯樂不常有,至于是不是千里馬，就有待在座伯樂們的裁決了. 　　我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家! 　　護理組長競聘演講稿范文

【二】 　　我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，xx文化。

xx年我從xxxx學校畢業后就被分配到xx醫院，至今已在一線護理崗位上工作了x年。

xx年，我到xx進修，通過x個月的認真學習，我學到了先進的護理理念和護理技術，提高了自身素質，提升了業務水平，很好地促進了臨床工作。

　　參加工作x年來，我親身經歷了醫院的變化，我為醫院過去曾經的衰敗感到痛心和焦急，也為醫院今天的蒸蒸日上感到自豪和欣喜，更對醫院更加美好的明天充滿期待和向往。

x年的一線工作經驗，使我對護理事業產生了深厚的感情，也逐漸積累了一些護理工作的經驗，總結了一些護理管理的體會，如果能得到領導和同志們的信任，走上護士長的工作崗位，我相信我有信心有能力做一名稱職的護士長，為醫院的發展、為護理事業做出更多的貢獻。

　　假如我競聘成功，我將在院領導的領導和指導下醫學|教育網|搜集整理，從以下幾方面開展工作，搞好病房管理，不斷提高護理質量： 　　一、把護理安全放在工作的首位，防范和減少護理差錯。

　　我認為應從三方面抓好護理安全，一是抓好對患者病情的掌握。

只有了解患者的病情，護理起來才會有的放矢，產生較好的護理效果;二是抓好對病情的觀察。

指導和要求護士認真細致觀察患者的病情變化，及時采取相應的干預措施;三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實的想法，及時發現安全隱患，采取有針對性的護理措施，有效地預防意外事件，保證患者安全。

　　二、加強護理人員的“三基”培訓，帶出一支高素質的護理隊伍。

　　護理人員的素質是決定護理質量高低的關鍵。

為此我將堅持不懈地抓好對全病房護士的業務學習，通過晨會提問、組織護理查房、進行操作演練等，反復進行基礎護理知識、護理理論、基本護理技能的學習和訓練，不斷提高全病房護理人員的整體素質。

　　定期組織護士學習新業務、新知識、新技術，努力提高每位護士的業務水平，提高護理質量，做到護理工作程序化，技術操作標準化，以減少護士工作中的隨機性和盲目性，并做好對重點病人的護理，指導護士制定個性化的護理計劃，在臨床實踐中提高護士觀察病情、心理護理、護理文件書寫以及急救護理的質量，適應現代發展的需要。

求一篇競選護理責任組長的演講稿，3分鐘左右，不要復制的，謝謝大家了。

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：下午好

出于個人理想的追求，出于對醫院改革的積極參與，我來到了今天的護理組長競聘演講稿競聘現常也許xxx這個名字大家或多或少都有過耳聞，我就是這個名字的主人，今年xx歲，中共-黨員，xx學歷，目前在xxx從事xxx工作，兼職xxxx。

6年前作為新xx(城市名)人，我在xx(科室名)競聘演講稿開始了我的護士生涯，經過內科、外科、兒科、急診和icu的磨練，我已成長為一名具有豐富經驗的年輕護師。

臨床護理的發展非常迅速，唯有不斷學習才不至落后，4年來我堅持自學了南京醫科大學護理本科教程，現已進入畢業實踐考核階段。

用理論指導實踐，再用實踐檢驗理論，從中我找到了學習的樂趣，也升華了我的服務理念和對專業的濃厚興趣。

去年x月同樣是通過競聘，競聘演講稿范文我成為新開辟的xxx的專職人員。

在這一年多的時間里，我的電話24小時暢通，隨叫隨到，以一站式無縫隙的服務贏得了眾多僑胞和外國友人對醫院的良好印象。

新病房大樓的啟用導致病區護理人員緊張，我服從安排被借調到icu和外一科各工作了一個月。

正是多年來不變護士長競聘演講稿的工作熱情和踏實的工作態度，使我在非典期間有幸得到領導的信任，成為支援人民醫院抗非護理戰線的首批志愿者，在悶熱的防護服里足足堅守了兩個月。

sars面前面不改色，見證的是無私無畏的勇智;開朗的性格，廣泛的愛好使我很快銀行競聘演講稿融入了陌生的環境，難忘的歲月，我和來自不同醫院的護士姐妹結下了深厚的友誼。

因此我被人事局授予“防治非典先進個人”的表彰，榮獲衛生局2003年度“優秀共-產-黨員”的稱號。

“可以托六尺孤寡之孤，可以寄百里之命”也許是對身為護士的我最競聘演講稿精彩開頭恰當的注解。

然而，被信任是需要有看得見的能力的。

5年團支部書記和團委學習委員的角色給了我很多參與策劃組織共青團活動的機會，在打造團委品牌，豐富醫院文化的過程中，我的綜合素質也得到了提高，具備了一定的協調溝通和組織管理能力。

崗位競聘演講稿如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：1在護理部主任的領導和科主任的業務指導下，按照護理質量標準，制定工作計劃，并組織實施具體工作，認真履競聘上崗演講稿行護士長職責和義務。

堅持“以病人為中心，以質量為核心，為患者提供優質、便捷、高效、文明服務”的服務理念，把好入院宣教與出院指導關，加大健康教育力度，做好出院訪視工作。

2不斷加強醫護，護患溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施揚長避短。

更好地為病人提供優質親情服務。

3使科室人人都以主人翁精神參與學生會競聘演講稿管理。

挖掘護士潛能，調動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源。

4重點管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。

開展法律意識教育，防范安全隱患。

制定切實可行的崗位責任制。

做到有章必循、責罰分明。

嚴格遵守規章制度及操作規程，及時完成各種有效記錄，把好護理環節質量和終末質量關。

5培養經營意識，善于進行成本效益核算。

創造科室效益的同時節約不必要的開支，降低醫療成本，保障科室走持續發展的道路團委書記競聘演講稿。

6科室做到年有目標，月有計劃。

鼓勵護士每人每年完成1-2篇論文。

定期業務學習和經驗交流，培養護士科研意識。

我的生肖屬相是馬，至于是不是千里馬，就有待在座伯樂們的裁決了。

但是無論結果如何，我都將馬不停蹄地完善自己。

最后，借此難得的機會，祝大家新年心想事成

如何提高教育教學質量討論發言稿

關于“怎樣提高教學質量”的幾議教師和學生是教育教動的組織者和參與者。

教課堂教學的主導，學生是學習的主體。

要想提高教育教學質量，就必須思考和解決“怎樣正確引導學生學習” 及“怎樣提高教師自身素質和業務水平” 兩方面存在的問題。

下面就這兩方面存在的問題和解決的辦法談談自己的看法：一、正確引導學生學習

【第1句】：保證學生在教學活動中的主體地位。

教學活動的每個環節都應提倡“學生學習為主，教師輔導相結合”的教學模式，使生生之間、師生之間形成平等、友好、合作的氛圍。

【第2句】：精心設計課堂教學。

首先，應引導學生養成提前預習和課后回顧的良好學習習慣。

提前預習課文，有助于使學生找到自己學習的薄弱環節，在課堂中就能有針對性的提問；課后回顧有助于使學生鞏固一天所學的知識。

然后，應精心準備和設計好每一堂課，課前仔細參閱教材和教學資料，適當運用多媒體網絡資源等。

再者，在激趣導入、課堂流程、課后輔導、作業布置各環節都應注重學生樂于學習和學到知識技能。

【第3句】：充分利用課堂40分鐘。

充分利用小組合作的機會，使每個學生都有實踐和自我表現的機會。

讓每一個學生都發表自己的心聲，也養成傾聽別人意見的良好習慣，從而促進學生之間的互相啟迪、互相幫助，以便更好地完成學習任務。

在課堂上，努力為學生創設自由、民主、和諧、安全的學習氛圍，使學生要學、想學、樂學，并積極有效地參與到學習中來，把學習看作是一種有趣地活動。

興趣是最好的老師，想方設法激發學生的學習興趣，讓學生在輕松、和諧、樂學中利用好每一分每一秒。

【第4句】：注重引導學生的素質教育的發展。

主要是通過抓習慣養成教育，使學生在文明禮貌、行為習慣、學習習慣和安全防范等方面都有明顯的提高。

【第5句】：及時發現學生的閃光點。

特別是后進的同學，這些學生總希望能得到同學和老師的肯定。

面對這樣的孩子，要解決他們身上問題，就得充分地尊重他們的情感需要，對癥下藥，方能取得事半功倍的效果。

比如請他們回答問題，并及時進行表揚； 讓他們在喜歡的活動中看到自己優秀的一面，重獲自信。

只有相信和尊重他們，才能教育他們、改造他們。

【第6句】：認真抓好后期復習。

在后半期的學習中，帶領學生認真、切實地做好復習工作，加強后進學生基礎知識的掌握。

爭取后進學生能在復習中有一個大的進步。

按照不同層次和目標對學生進行扎實有效的復習，努力為提高教育教學質量把好最后一關。

二、努力提高教師自身素質和業務水平

【第1句】：用三顆心去感化學生、去教育學生。

愛心，沒有愛就沒有教育，它是教師的基本職業道德要求，也是搞好教學的關鍵所在，教師應努力做到愛每一個孩子。

放心，讓每一位學生都有強烈的主人翁意識，放手讓學生充分張揚個性，發揮積極性和創造力，以促進學生個體的知識發展，帶動群體知識的發展。

耐心，由于各自家庭、各自際遇的不同，在生活中、集體中，每個學生的需求是不一樣的。

教師應善于發現、耐心輔導。

【第2句】：重視遠程教育網上資源的利用。

網絡資源豐富多樣，經常從網上查閱資源，老師增長知識的同時，更重要的是學生增長了見識，也通過文字、圖片、視頻等激發了興趣。

【第3句】：培養和建設師資隊伍。

主要是通過抓教師的分流、整合，使師資結構有明顯的改善；抓教學、教研，提高教師的教學水平；抓師資培訓，提高教師的學歷層次和現代教育教學技能。

【第4句】：建立合理的教學常規工作制度。

教師教學常規工作制度，對教師的行為起著指引作用。

教學常規工作制度要規定教師的工作內容、工作程序、工作時間、工作方法、工作標準。

常規工作制度要符合本校實際，要能為教師所接受，對教師既要有約束性，又要有激勵性和鼓動性。

教學常規工作制度要涉及到教師的進修培訓、教學行為、教學研討、師德表現等方面，有了制度，就有了方向。

【第5句】：落實量化考核方案，嚴格檢查。

制度要落到實處，必須嚴格檢查督促才能得以實現。

工作制度重點起指引方向的作用，還應針對工作制度，制定相應的考核方案或標準。

考核方案或標準應做到細化和量化。

這樣的方案便于檢查和操作，以便使每一位教師的工作得到客觀、公正的衡量。

對教師工作進行檢查時，嚴格按考核方案進行，以保證制度的實現。

三、充分發揮師生的積極性，是教育教學質量提高的根本

【第1句】：教師是教學工作的主導者，對學生的學習行為起主導作用。

教師的作用極其重要，發揮的教師積極性也是學校工作的難點和關鍵。

【第2句】：學生是學習的主體，教學質量的高低，最終要在學生身上體現，因此學生積極性的調動也非常重要。

學生積極性的調動，是學校育人氛圍的創造、學校激勵制度的建立、教師啟發誘導等多方面努力的結果。

總之，運用了正確的方法引導學生學習，提高了教師的專業技能水平，建立了合理的教學常規工作機制，調動了教師和學生的積極性，我們就為“提高教育教學質量”打下了堅實的基礎，我們完成“提高教育教學質量”的任務也就指日可待了。

醫院護工獲獎感言怎么寫

“醫療衛生職業精心得醫療衛生行業是群眾最緊密、服務群眾最的窗口行業之一,也是一個職業道德要求很高的行業。

弘揚“醫療衛生職業精神”，對樹立醫務人員正確價值觀具有重要的作用。

圍繞祖國醫學“大醫精誠”和西方醫學“尊重生命”的優良傳統，救死扶傷的革命人道主義精神和新時期醫學創新精神，結合開展“善行河北”主題道德實踐和“修醫德、強醫能、鑄醫魂”活動，深入開展醫療衛生職業精神大討論，大力倡導醫學科學與醫學人文精神相統一，使劉瓊芳精神更加深入人心，引導我院職工樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和幸福觀有著深刻意義。

醫德，是衛生工作者在職業活動中應遵循的行為規范和準則。

良好的醫德是尊重患者的權利，時到為人民群眾著想，千方百計為患者解除捕苦就是發揚“毫不利己，專門利人”的白求恩精神。

在“修醫德”活動中，我們直堅持從每件小事做起，從每個細節著手，時時刻刻將每一位患者放在心上。

醫護工作變被動為主動，醫患關系更加、親近，建起了一架通往患者心靈的橋梁。

深入開展的以“服務好、質量好、醫德好,群眾滿意”為主要內容的“三好一滿意”活動,作為落實“為民服務創先爭優”的具體內容,作為對我院干部職工道德教育的重要實踐載體,將“三好一滿意”的要求具體細化,從改善服務態度、優化服務流程、提高服務水平、規范診療行為、改進醫療質量、加強醫德醫風建設、開展行風評議等方面,引導干部職工和廣大黨員履職盡責創先進、立足崗位爭優秀,不斷強化道德實踐。

弘揚“醫療衛生職業精神”對調動醫務人員積極性有著的重要作用。

結合衛生隊伍建設展開討論，處理好物質激勵和精神激勵的關系，發揮崇高的道德和精神力量，維護救死扶傷的社會價值和解危濟困的職業尊嚴，引導廣大醫務人員樹立正確的榮辱觀，培養一批劉瓊芳式的好醫生、好護士、好干部、好職工。

醫能，是醫務工作者要認真學習掌握操作技術規范，潛心學習鉆研醫學理論而不斷提高專業技術水平，為更好地滿足人民群眾的健康需要提供技術支撐。

我們的每一個診斷每一張處方，都關系到患者的身心健康，護士的每項治療都面對患者的生命。

沒有對技術精益求精的精神，沒有經過千錘百煉的醫療技術，就不可能很好地實踐為人民服務的宗旨。

弘揚“醫療衛生職業精神”對構架和諧醫患關系具有重要作用。

結合創先爭優活動和全市優化發展環境會議精神展開討論，明確“醫療衛生職業精神”是構建和諧醫患關系的重要保障，教育廣大醫療衛生工作者弘揚職業精神，提高道德修養，技術水平和溝通能力，自覺把對生命的尊重和敬畏放到首位，用高超的技術、優良的服務，盡量做到少檢查、少用藥、少花錢、治好病，減輕患者負擔，爭取患者的理解、配合和支持。

俗話說活到老，學到老，我們深切的體會到一個合格的醫務工作者應具備的素質和條件。

時刻以雷鋒精神鞭策自己，把自己當成一顆最小的螺絲釘，努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，豐富自己的理論知識，堅持利用周四、周五組織各類學習，內容包括醫護人員的業務知識講課，臨床常見疾病、多發病；組織醫護人員進行專業技術練兵等。

并經常閱讀醫學雜志、報刊和網絡信息，學習大量新的醫療知識和醫療技術，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面，也為能更優質的服務于病人打下基礎。

醫魂，崇高而厚重的詞， 一種高于職業良心的堅守和力量。

縱觀歷史，從古至今，從華陀到希波克拉底，白求恩，南丁格爾，到今天，無論歷史如何變遷，救死扶傷都是醫者生涯的光榮與夢想。

每一位醫務工作者，都在平凡的崗位上書寫人格的尊嚴，通過腳踏實地卻能滴水石穿的信念共同鑄就大醫精誠之醫魂。

有一種職業最為美麗那就是醫者；有一首歌最為動人，那就是醫德；有一道風景最為絢麗，那就是醫魂。

彰顯醫者魅力、共鑄醫魂，這是時代的召喚，是作為醫者的光榮與夢想。

醫者仁心，以醫技普濟眾生，只有切實把主題實踐活動成果轉化為推動醫療技術水平和服務質量的保障，才對得起懸壺濟世之說。