感言感想之60歲老同學(xué)聚會(huì)感言

60歲老同學(xué)聚會(huì)感言

【篇一：老同學(xué)聚會(huì)感言】老同學(xué)聚會(huì)感言同窗匯——用心維系同學(xué)情

5月22日上午，我和蓮香以及倪九龍、施令英、王耀忠、鄭雪芬、戴再鳴等好友，應(yīng)邀去浦東航頭鎮(zhèn)航星飯店參加新場中學(xué)同學(xué)聚會(huì)。

早晨7點(diǎn)多鐘，我們從普陀區(qū)清澗路出發(fā)，乘地鐵和公交車，一個(gè)多小時(shí)后便抵達(dá)新場鎮(zhèn)，先去倪九龍弟弟家拜訪。

一會(huì)兒，從新疆退休回新場定居的老同學(xué)胡瑞番聞?dòng)嵹s來。

上海老知青、新疆老同事戴再鳴夫婦應(yīng)倪九龍邀請，也從家里來到新場。

在倪九龍、施令英夫婦的陪同下，我們參觀了新場古鎮(zhèn)老街，在新場中學(xué)校門前攝影留念。

新場中學(xué)是我的母校，從初一到高三，在學(xué)校度過了六年寄宿生的中學(xué)生活，留下了難忘的印象。

1963年高中畢業(yè)后，我和倪九龍、衛(wèi)則奚、周順仙、唐文娟、胡瑞番、徐宗豪、俞家驤、衛(wèi)家銓等九名同學(xué)，響應(yīng)黨的號(hào)召，告別母校，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，支邊到新疆工作。

彈指一揮間，半個(gè)世紀(jì)過去了，今天終於回到了日夜思念的母校懷抱。

五十年來母校發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，當(dāng)年的舊校園已不復(fù)存在，一座環(huán)境優(yōu)美、校舍漂亮的現(xiàn)代化新校園呈現(xiàn)在眼前，令人怦然心動(dòng)，感慨萬千

在母校門前照完相后，我們一行九人乘公交車來到我的故鄉(xiāng)航頭鎮(zhèn)。

一下車，直奔公路邊上的航星飯店。

老同學(xué)周順仙早在飯店門前迎候，把我們引進(jìn)餐廳，和我們同坐一桌。

剛落座，老班長衛(wèi)則奚熱情地向大家介紹我和倪九龍兩位遲到的同學(xué)。

衛(wèi)則奚不僅是一起支邊進(jìn)疆的老同學(xué)，又是和我在兵團(tuán)農(nóng)四師

紀(jì)念知青下鄉(xiāng)五十周年發(fā)言稿

稚氣未脫上山鄉(xiāng)，饑寒鑄就鐵肩膀；花甲圍桌含悲喜，青春執(zhí)手訴肝腸；開疆拓土志荒謬，折桂占鰲夢黃梁；俱是人中龍虎輩，蹉跎歲月道天涼。

《鵲橋仙》讀后感

《鵲橋仙》讀后感 《鵲橋仙》（纖云弄巧）。

是詞人秦觀通過牛郎織女在七夕相會(huì)的神話故事，既描寫出幽靜夜空辰星閃耀的美景，也生動(dòng)地表現(xiàn)出牛郎織女悲歡離合的復(fù)雜感情，并給這對神仙夫婦賦予了濃厚的人情味。

作者熱情謳歌堅(jiān)定不移真摯愛情。

例如“金風(fēng)玉露一相逢，便勝確人間無數(shù)”，贊揚(yáng)真摯愛情只有經(jīng)過分離考驗(yàn)愈顯珍貴。

尤其是“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”成為這首小詞所要表達(dá)的中心意思。

詞人用會(huì)少離多的相思情與終日廝守在一起的夫妻生活相對比，進(jìn)一步肯定了純潔愛情的高尚。

這二句感人至深，耐人尋味，早已成為愛情格言被廣為傳誦。

年輕時(shí)讀到這首詞，覺得它很美。

它道出了愛情的真意，為青年人追求愛情指明了方向，樹立了標(biāo)桿。

隨著年齡的增長，從這首詞里又讀出了美麗意境背后的凄苦和無奈。

相思愁、離別恨向來是人類感情中最苦澀的一種，這種感情根植于人類社會(huì)活動(dòng)中，從古至今從未斷絕。

正如蘇東坡名句所說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

”現(xiàn)代社會(huì)雖然交通、電信、互聯(lián)網(wǎng)把時(shí)間、空間都縮小，人們之間的距離也拉近了。

但是，有不少人為了理想、事業(yè)、工作和生活，不得不拋家舍口，別妻離子，成為現(xiàn)實(shí)生活中的“牛郎織女”，他們?nèi)匀黄肺恫槐M離別后的痛苦滋味。

和人世間這些平凡人相比，牛郎織女的分離又算得了什么呢

牛郎織女以及他們的兒女們活在浪漫的神話世界里，在銀河兩岸守望了億萬年，只為每年一度金秋時(shí)節(jié)的浪漫七夕相會(huì)，早已成為亙古至今人們敬仰的愛神情種。

牛郎織女既沒有衣食住行之憂，也不會(huì)遇到子女上學(xué)、就業(yè)、成家等諸多難題。

生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人們卻沒辦法那樣灑脫。

讀《鵲橋仙》，我情不自禁地想到駐守在雪域邊疆的高原軍人。

當(dāng)代的軍人雖然沒有古代將士那種“將軍白發(fā)征夫淚”的悲苦哀嘆，卻也有長年累月駐守風(fēng)雪邊關(guān)的艱難。

他們要面對荒涼、寂寞、惡劣的自然環(huán)境，難以避免的重重生死考驗(yàn)。

為了祖國的和平穩(wěn)定，他們奉獻(xiàn)著青春和忠誠。

一曲《望星空》唱出了高原將士們的心聲，也曾經(jīng)撥動(dòng)過全國人民纖柔的心弦，感動(dòng)得人們熱淚盈面。

現(xiàn)代軍人獻(xiàn)身國防的豪情壯舉后面，牽動(dòng)著多少家庭擁軍支邊深明大義默默付出的功勞。

由《鵲橋仙》，我又想到兄弟省市派來對口援藏工作隊(duì)的同志們。

他們?yōu)榱宋鞑氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮昌盛，舍小家顧大家，不遠(yuǎn)萬里來到高原。

他們克服生活上、工作中的重重困難，三年風(fēng)霜雪雨，三載辛勤耕耘。

為西藏人民帶來了資金、技術(shù)、創(chuàng)新思路、勇于探索的開拓精神。

把支援省市濃濃的兄弟情義播種在雪域高原。

他們不愧為優(yōu)秀中華兒女，為了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定，奉獻(xiàn)出智慧和力量。

他們犧牲的是溫馨家庭纏纏綿綿的兒女私情，歷練出服務(wù)社會(huì)的高尚品質(zhì)，收獲著真摯熱烈的民族情義。

從讀《鵲橋仙》，我還想到了長期在西藏務(wù)工、務(wù)農(nóng)、經(jīng)商服務(wù)的外來人員。

西藏城鄉(xiāng)建設(shè)日新月異也有他們的汗水，人民生活豐富多彩也有他們的辛勤勞動(dòng)。

他們是社會(huì)進(jìn)步的加速器，改革開放的弄潮兒

離鄉(xiāng)背井遠(yuǎn)離家園，在西藏城鄉(xiāng)默默無聞地工作。

他們付出最繁重的勞動(dòng)，期望著最誠實(shí)的收獲。

為了生活他們創(chuàng)造著生活的快樂，為了生活也忍受著思念、寂寞，凄涼、挫折和失落。

發(fā)明 “留守兒童”這一新名詞不是他們的過錯(cuò)，無奈何

匆匆歲月凝聚了多少無奈何。

面對兒女的嬌憨呼喚哭喊，父母的暗嘆，他們只有慘然緘默。

對于家庭他們有太多太多愧歉和遺憾，可他們總是無怨無悔勤奮工作在每一天。

我又想到自己，十多年來也和牛郎織女一樣過著離多會(huì)少的寡居生活。

丈夫在二百五十公里外的八一鎮(zhèn)工作，兒女在內(nèi)地，一家人一分為三，為了調(diào)往一處，實(shí)現(xiàn)家人團(tuán)圓，構(gòu)建和諧家庭。

幾年來，真是頗費(fèi)周折，體驗(yàn)著人情世故里的困惑艱難，然而，問題依然如昨。

每當(dāng)愛人從內(nèi)地休假回來，就會(huì)向我訴苦：“每次休完假回來，女兒總是哭哭啼啼鬧著 ‘爸爸把我?guī)ё甙桑竽懔?/p>

……，你能不能不去西藏啊

……’鬧得我心里酸楚楚的直落眼淚。

想到病床上的老母，望著老父親傴僂著身軀蹣跚在接送孩子上學(xué)的人流中，忍受著離別時(shí)，老人紅著眼圈的煎熬，聽著小孩子啼哭心如刀攪。

每次別離都要經(jīng)歷骨肉分離的痛苦，真不想再回去探親了……唉，做人真難

” 說到凄愴處，我們都黯然傷神。

我還是勸慰她（也是在寬慰自己），像我們這樣的家庭情況，在西藏工作人員中并不少見。

由于高原氣候環(huán)境的局限，把幼稚的子女留給年邁的老人，奔赴高原，為西藏的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)青春。

為了事業(yè)，舍棄家庭、親人，上顧不了老，下顧不了小，誰都會(huì)深切感受到在西藏工作的不容易。

無數(shù)個(gè)這樣的家庭不都在無奈中品味著“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路

”的凄愴美嗎

正如《采桑子》說得妙：常恨人事忙衣食，節(jié)后別離。

節(jié)后別離，父母妻兒各東西。

常盼休假似七夕，團(tuán)圓有期。

團(tuán)圓有期，等到團(tuán)圓是別離。

我又嫉妒起神話中的牛郎織女，他們在靜謐的夜空，高高在上，守望著星光燦爛的銀河，同皎月爭輝。

千百年來，思念的人兒雖然滿懷真誠敬仰，向他們傾訴離別愁思鄉(xiāng)情，然而，他們始終是一副傲慢冷漠的神情，對人間的相思苦卻無動(dòng)于衷。

嫉妒之余不由得使人生氣，隨謅歪詩一首，以抒發(fā)哀怨：《怨鵲橋》 休織罷耕日月闊，銀輝暗渡河。

鵲橋頻架無新意，莫如人間相思多。

譚千秋老師救人經(jīng)過

那一天，他跟平常一樣，早早的起來，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，跟平時(shí)一樣，出現(xiàn)在講臺(tái)上，就著粉筆在黑板上發(fā)起熟悉的聲音開開始了跟平常一樣的生活，只是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)課桌在搖晃的時(shí)候，大聲的要同學(xué)們趕快跑出去，不要拿任何東西跑出去，只是，那致命的幾秒中，哪里容得了所有的學(xué)生都能跑出去，在教學(xué)樓要坍塌的瞬間，他讓離他最近的四個(gè)同學(xué)，藏在桌子底下，然后，臥在桌子上，用自己的血肉之軀去保護(hù)孩子們的性命，當(dāng)救援人員找到他們時(shí)，四個(gè)孩子平安無事，只是，譚老師的后腦，因?yàn)楸痪薮蟮氖瘔K砸中，整個(gè)已經(jīng)凹下去而死去了......這是一個(gè)偉大的老師,一個(gè)真正的人民教師每一次看到這段故事,總是要淚波滿面四川地震讓億萬人揪心,也讓華夏兒女心手相連!地動(dòng)山搖。

他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。

他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋

”村里有名的“大孝子”1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。

他的父母老實(shí)善良，有5個(gè)兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點(diǎn)點(diǎn)米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。

譚千秋深信只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，他學(xué)習(xí)非常刻苦，村民都將他作為“勤學(xué)楷模”教育孩子。

為學(xué)好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時(shí)就記，記不上就點(diǎn)亮燈看一下再記。

1975年夏，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)，但他沒有放松學(xué)習(xí)，白天跟大家一起出集體工，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨，困了就用毛巾沾點(diǎn)冷水敷在臉上。

兩年后，他成了一名代課教師。

1978年夏，譚千秋考上了湖南大學(xué)。

1982年大學(xué)畢業(yè)，主動(dòng)報(bào)名到四川東方汽輪廠職工大學(xué)當(dāng)了一名“支邊”教師。

譚千秋成家立業(yè)后，考慮到三個(gè)弟弟都在農(nóng)村，他一人承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的義務(wù)，還花錢為家里裝了電話，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。

大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一臺(tái)三輪車跑運(yùn)輸。

1993年夏季的一天，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫(yī)藥費(fèi)。

舊債未還，又添新債。

譚千秋聞?dòng)嵑螅⒓唇o弟弟寄來2000元錢，還寫信安慰弟弟，只要人沒事就好，并要弟弟到他那去散散心。

車禍對譚繼秋身體影響很大，但為了生計(jì)，不得不到云南打工，譚繼秋便寫信鼓勵(lì)弟弟，還在信中夾寄了40元錢。

譚繼秋和二弟都沒房住，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。

2006年6月，父親不幸患上骨髓癌。

譚千秋立即回老家召開家庭會(huì)，他體諒弟弟都在農(nóng)村，家境不好，便主動(dòng)要求負(fù)擔(dān)父親的醫(yī)療費(fèi)。

他怕弟弟和弟媳不同意，便找了個(gè)借口：“我在家時(shí)間少，平時(shí)你們照顧父母很辛苦，就給我一個(gè)盡孝的機(jī)會(huì)吧

”兄弟們拗不過他，只好同意，父親住院花去醫(yī)療費(fèi)2萬多元，他一人承擔(dān)。

譚千秋工資不高，生活非常節(jié)儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找井水解渴。

他幾年才回家一次，因車費(fèi)太貴，來回一次要2000多元，他便將這些錢省下來支援家里，幫助別人。

“到祖國最需要的地方去”譚千秋為人正直，富有愛心，很有正義感。

還在念小學(xué)，他就特別喜歡幫助別人，如果在放學(xué)時(shí)下雨，他一定會(huì)把雨傘讓給沒帶傘的同學(xué)，自己則淋著雨回家。

巖前村現(xiàn)任村支書譚永生與譚千秋是小學(xué)同班同學(xué)，關(guān)系很好。

一次，譚永生和另一個(gè)同學(xué)打架，他正好路過，譚永生叫他來幫架。

沒想到他跑過來，不但沒幫譚永生，反而將他們拉開：“都是同學(xué)，不好好相處，打什么架啊

”隨后，耐心地做兩人的工作，直到他們握手言和。

高中畢業(yè)后，村里許多村民不識(shí)字，他便向村干部建議，辦起了掃盲夜校。

他主動(dòng)當(dāng)起了教師，白天出工，晚上義務(wù)為村民上課，手把手地教村民寫字，學(xué)文化，他讓不少一字不識(shí)的村民能看懂報(bào)紙，懂得如何科學(xué)種田。

譚千秋多才多藝，會(huì)吹笛子，拉二胡，寫歌詞……為活躍村民的文化生活，他與幾個(gè)年輕人組成村文藝宣傳隊(duì)，晚上自編自演文藝節(jié)目，宣傳黨的方針政策，表揚(yáng)村里的好人好事，批評賭博、不尊老愛幼等社會(huì)不良現(xiàn)象，成為村民喜愛的一道“文化大餐”。

有一天晚上，他和譚永生參加村里的文藝表演，來不及吃晚飯，便帶上兩個(gè)紅薯：“來，快吃，我剛從家里吃過了。

”第二天，譚永生才從他弟弟那里得知，他當(dāng)晚在家里根本沒吃晚飯。

譚千秋熱心社會(huì)公益事業(yè)，村里修路、建校，他都捐了款。

他對學(xué)生非常關(guān)心，哪怕是操場上有一顆小石子，他都要撿開，怕學(xué)生玩耍的時(shí)候摔倒。

哪位學(xué)生有困難，他就盡力相助；學(xué)生沒吃飯，他會(huì)將學(xué)生叫到自己家里做飯給學(xué)生吃；學(xué)生身體不舒服，他會(huì)掏錢帶學(xué)生去醫(yī)院看病，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人”。

他經(jīng)常教育弟弟妹妹要樂于助人，在他的熏陶下，弟弟妹妹總是去幫助別人，妹妹和妹夫曾一年供養(yǎng)了五個(gè)貧困孩子上學(xué)

他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以優(yōu)異的成績考上了北京大學(xué)法學(xué)院，她說一定要用法律為眾多受害者討回公道。

譚千秋經(jīng)常教育學(xué)生：“做人最重要的是要有社會(huì)責(zé)任感。

”1982年6月大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)校準(zhǔn)備讓他留校任教。

當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見時(shí)，他主動(dòng)請纓：“我要到祖國最需要的地方去

”“學(xué)校也需要人才啊。

”領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)做他的工作。

當(dāng)他得知四川東方汽輪廠職工大學(xué)急需教師時(shí)，便立即申請到那里去，一個(gè)月后，他如愿以償?shù)胤峙涞皆撔９ぷ鳎谀抢镆桓删褪?7年。

1996年，一個(gè)朋友準(zhǔn)備把譚千秋調(diào)回衡陽，待遇從優(yōu)，被他婉言拒絕。

父母見他離家太遠(yuǎn)太孤單，極力勸說他回來，他便耐心地對父母說：“湖南培養(yǎng)了我，四川養(yǎng)育了我，還是在四川多干幾年再說吧。

”后來，汕頭、韶關(guān)有關(guān)單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的一切獻(xiàn)給了這片熱土。

張開守護(hù)的翅膀5月12日，一個(gè)黑色的日子

清晨，天空陰沉沉的。

下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來。

地震

譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿

快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場上跑。

房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。

轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著

”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。

“地震時(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。

”回憶當(dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。

她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：“我的愛人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。

我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。

男子漢也會(huì)累嗎，你怎么躺下就不再起來

讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……”張關(guān)蓉和譚千秋曾相約相親相愛到地老天荒。

地震前一天，丈夫給小女兒買了兩雙鞋子、一條褲子，她還問丈夫?yàn)槭裁匆幌伦淤I了這么多，誰知，這似乎就預(yù)示了陰陽永隔。

“他肯定舍不得我們一家。

”張關(guān)蓉說，將丈夫送到殯儀館火化時(shí)，鞭炮響了兩下就熄滅了，似乎丈夫還在眷顧著她們母女。

如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，她一直喊著要爸爸。

汶川大地震發(fā)生后，譚千秋不少在湖南的老同學(xué)都焦急地與他聯(lián)系。

當(dāng)大家從媒體上得知他救人獻(xiàn)身的事跡后，既感到悲痛又為他自豪。

同班同學(xué)、湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長柳禮泉追憶說：“1978年，我們一道考進(jìn)湖南大學(xué)。

他同我一樣來自農(nóng)村，都是享受國家助學(xué)金完成學(xué)業(yè)的。

他經(jīng)常對我說，沒有國家的助學(xué)金，我們這些農(nóng)村的孩子哪能完成學(xué)業(yè)

畢業(yè)后，他主動(dòng)要求去邊遠(yuǎn)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，一干就是27年，直至生命最后一刻。

”中南大學(xué)教授張功耀得知他舍己救人的消息后，徹夜難眠：“我與譚千秋那代大學(xué)生被稱為‘天之驕子’，單位搶著要。

可是，譚千秋卻選擇了‘支邊’，是那樣的瀟灑飄逸，又是那樣的恬靜從容，他只知道一年一年的柳綠，卻從來不奢望什么花紅。

”大愛永恒丈夫?yàn)榫葘W(xué)生獻(xiàn)出了寶貴生命，張關(guān)蓉悲痛欲絕。

她說，她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來，丈夫走了，她就是家里的頂梁柱，她要代丈夫照顧好婆婆和孩子。

她希望丈夫的骨灰能安葬在四川，永遠(yuǎn)陪著她……5月17日，張關(guān)蓉懷抱1歲半的小女兒，帶著丈夫的遺物回到湖南，三湘大地對英雄的家屬給予了最尊貴、最崇高的禮遇。

省委書記張春賢深情地稱贊譚千秋是個(gè)偉大的英雄，偉大的人民教師，大義無畏，精神千秋；譚千秋的母校——湖南大學(xué)生約兩萬名學(xué)生手捧燭光，夾道相迎，湖南大學(xué)作出決定，在全校開展向譚千秋校友學(xué)習(xí)的活動(dòng)，并向其親屬捐贈(zèng)慰問金12萬元。

同班校友也紛紛解囊，捐出了12萬元；在黃花機(jī)場，100多輛出租車自發(fā)為他送行；祁東縣的家鄉(xiāng)父老跑了幾十公里路，到縣城迎接……湖大馬列主義學(xué)院的一名同學(xué)在湖大校園網(wǎng)上發(fā)表感言：“我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你張開雙臂的姿勢。

流完這滴淚，我決定不再哭了。

因?yàn)椋瑥倪@一秒開始，我要像你一樣，做一個(gè)勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人

像你一樣，在危險(xiǎn)面前絕不顫抖。

”譚千秋回家了

回到了他魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)祁東縣步云橋鎮(zhèn)，回到了他牽掛了多年的家中。

鄉(xiāng)親們列隊(duì)靜侯，場面莊嚴(yán)肅穆，花圈雪白，哀樂低回，鄉(xiāng)親們神情肅穆，淚流滿面，聲音哽咽，高舉著“大愛千秋浩氣長存”、“千秋永遠(yuǎn)活在我們心中”、“英雄譚千秋永垂不朽”等白底黑字條幅，迎接他們的好兒子。

一些中學(xué)生拿著自己折的千紙鶴，站立在英雄回家必經(jīng)的路旁，為英雄默默祈禱。

護(hù)送英雄遺物的車輛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地駛來，鄉(xiāng)親們放起了鞭炮。

這段平時(shí)只需10分鐘的路程，整整走了半個(gè)小時(shí)。

71歲的老母親黃春秀，在17日得知兒子去世的消息后，一直悲傷大哭，讓人撕心裂肺。

在老人的心里，譚千秋是5個(gè)孩子中最聽話、最孝順的一個(gè)，每次寄錢回來，都要叮囑她想吃什么就吃什么。

她感嘆兒子從小就善良，對于兒子為保護(hù)4名學(xué)生而獻(xiàn)身，老人顯得很寬慰，只是不斷地哭嘆：“他為什么走在我的前頭啊

”82歲的譚先橋老人兩鬢斑白，神情凝重，眼角淚珠翻滾。

他是看著譚千秋長大的，在他眼里，流露出的是悲傷和自豪：“這后生從小待人謙和，特別愛學(xué)習(xí)，一直是村里孩子的榜樣。

”祁東縣縣長曾祥月將5萬元慰問金交給了譚千秋妻子張關(guān)蓉的手中。

為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋義無反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。

他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他那在突發(fā)災(zāi)難來臨時(shí)的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑

那一刻，他張開雙臂護(hù)住4個(gè)學(xué)生——德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋的最后奉獻(xiàn)新華網(wǎng)德陽市漢旺鎮(zhèn)（四川）5月14日電(新華社記者孫聞、田雨)“那四個(gè)娃兒真的都活了嗎

昨天晚上就聽說有個(gè)老師救了4個(gè)娃兒，我哪知道就是你……”張關(guān) 蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。

深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護(hù)車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個(gè)生命在奔向希望。

5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。

“我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了

”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。

“那個(gè)老師呢

”“唉……他可是個(gè)大好人，大英雄噢

”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。

他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。

13日一早，設(shè)在學(xué)校操場上的臨時(shí)停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。

他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了

”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場景。

譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。

譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊

”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切

“那天早上他還跟平常一樣，6點(diǎn)就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班了。

這一走就再也沒回。

女兒還在家里喊著爸爸啊

”張關(guān)蓉泣不成聲。

“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼著高二和高三年級的政治課。

”陪著張關(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。

”操場上，學(xué)生家長按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……網(wǎng)友祭文剛剛看到這樣一段報(bào)道：5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。

“我侄女是高二的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了

”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。

13日一早，設(shè)在學(xué)校操場上的臨時(shí)停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。

那是一位男老師，快50歲了。

他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了

”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場景。

我今天已經(jīng)為四川痛哭了四次。

兩次是因?yàn)殡娨晥?bào)道的災(zāi)情而哭，一次是因?yàn)榭吹疥P(guān)于溫家寶總理的報(bào)道失聲痛哭，第四次是看到關(guān)于這位平凡的教師的報(bào)道。

一切的偉大，來自平凡。

沒有平凡的心，做不出偉大的事。

偉大之人的才能、精神不被眾人所知的時(shí)候，并不會(huì)心浮氣躁，埋怨生不逢時(shí)，懷才不遇，而是默默做著分內(nèi)的事情。

一但出現(xiàn)變故，他們的人格精神定是如萬丈金光，從心底迸發(fā)而出，指引著他，去完成自己生命的涅盤。

我中午沒有睡著，下午在班上上課的時(shí)候還是心情沉重。

現(xiàn)在大腦已經(jīng)空乏一片，想不出什么華麗的辭藻。

只能為這位教師寫這么幾個(gè)字：杏壇一葉，百年遺愛。

千秋師表，浩氣長存。

向譚千秋先生致以崇高的敬意。

請安息。