《開滿蒲公英的地方》讀后感

《蒲公英的地方》讀后感個故事講從前有一棵蒲公英，奶媽覺得它非常好看就決定把的小寶寶取名為蒲公英，蒲公英聽了，就決定去尋找這頭小奶牛，于是一頭奶牛就說：“這頭小奶牛一生下來就跛腳了，就被牧羊人扔到荒山去了”蒲公英決定到荒山去尋找跛腳的小奶牛，兔子看到它，就送它去了荒山，最后這里開滿了蒲公英，小奶牛和蒲公英幸福的生活在一起。

湯素蘭著《開滿蒲公英的地方》讀后感怎么寫

一頭名叫蒲公英的小花斑奶牛一出生腿就破了,牧人把它扔到荒山里.一朵小蒲公英知道了它的遭遇非常同情他,就趕到山里陪伴可憐的小奶牛,給他溫暖、讓他自信,慢慢地小奶牛除了腿還是不太方便,變得健康也變美了不再感到自卑.讀了這個故事,我覺得我們應該向小蒲公英學習,因為她有一顆善良的心.小花斑奶牛因為先天的缺陷被牧人無情地扔掉了,而小蒲公英沒有像其他人一樣嫌棄他,而是獨自一人歷經千辛萬苦到荒山里去找他、陪伴他、照顧他.他們之前不是好朋友也從未見過面,但善良執著的小蒲公英為了一個幾乎和自己毫不相干的人,排除眾議只為了做自己認定是對的事情.我覺得小花斑奶牛很可憐,它一出生就被扔掉,從沒得到過父母的關愛,雖然他的父母肯定也時刻想念著他.他一直很自卑,覺得自己不完美,沒人管沒人要,只能一直一個人孤零零的生活在野外,幸好有蒲公英這個好朋友陪伴在他身邊,要不他很可能會自卑一輩子.不過最終他還是在朋友的幫助下笑對生活,沒有沉浸在過去的不公和不快中.

讀《開滿蒲公英的地方》有感

高一時學壺井榮蒲公英》愛上蒲公英。

那以前蒲公英對我的全部就在于一口氣吹過去時的快樂，看著漫天的白色絨傘飄飄而去，好像自己也能飛起直到遠方。

那以后才了解，蒲公英還可以吃、可以入藥，可以因為其頑強的生命力、可以落地而生根的生命力、可以承受屈辱和蹂躪的生命力而成為一種精神的象征。

那以后，我再也沒有吹過蒲公英，因為飛去的絨毛不再帶給我兒時的快樂，相反地，看到它快樂的茁壯的頑強地于田野叢生使我感到一種力量。

這是一種自立的自強不息的力量，不是孤芳自賞，而是自信溢滿胸膛...

求長滿蒲公英的地方

寫讀后感需要真情實感，所以還是自己閱讀后，自己動筆比較好，下面提供關于讀后感的寫作方法希望可以幫到你： 一、仔細閱讀原文，認真領會文章精神是寫好讀后感的前提。

“感”是從讀中產生的，不認真讀，就不能深刻領會原文的精神實質，就不能把自己的感想激發出來。

如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。

　二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。

所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。

你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

　三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想。

我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

　四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。

因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。

敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。