人生三問是哪三問

先從反方向瞄準，等它成直線后，迅速轉到對面然后擊發

新學期家長對孩子的期望

孩子： 你好。

新學期到了。

我們做父母的心里有了寄托和希望。

　　一、 我們會合理理出希望，不會好高騖遠。

　　新學期，我們對你在學業或表現方面的要求標準不會過高，我們要讓你，積累“我能行”的積極情感體驗，它不僅使你得到積極自信心形成所必需的成功體會，，使你充滿自信而走向成功。

　　二、 我們會尊重你的個性，不相互攀比。

　　因為孩子之間存在很大的個性差異，我們不可能把每個孩子都教育成標準化的所謂“優質產品”，因為當前的教育標準本身就是低級和片面的（不外乎語文、數學、英語等的考分高一點，表現乖一點等）。

我們應該根據你的實際情況，將你塑造成為一個“成功”的人。

對個人，就是盡自己的力做得最好，實現自我價值。

所以我們在教育你的同時，把你看做平等的個體，尊重你，和你談心，“建議式”，請你做事，因為在這種環境中，智力再差的孩子，也會產生自己對自己負責的責任感，也會充滿實現自我的自信。

而不是和別的孩子攀比，俗話說“人比人，氣死人”。

不要有這樣的話語：“你看看，隔壁的小王又得了100分，你才得了89分。

”89分就也是孩子努力的結果啊

如果他真的不努力，應該會得“鴨蛋”。

　　三、我們要讓你 目標具體可行，不會空洞泛指。

　　因為一個積極上進的孩子會為自己制定目標的，家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔。

我們應該多制定近期目標：把大目標根據你的不同的年齡段，分解成一些直觀、具體、易于達到的小目標，這樣才能讓你容易理解和接受。

由于這樣的目標經過努力后確實能達到，所以可以增加你的信心。

在管理你的學習上。

要分解大事、抓緊小事；弱化“大”目標、強化“小”措施――具體表現為：減少對“宏偉規劃”的描繪，減弱對名次的要求、加強對丟分的控制。

有目標，還必須有實現目標的具體計劃、有完成計劃的具體措施。

只有認真成事，最后才能事成。

如你的數學成績不理想，我就不能簡單提出，這學期你的數學成績必須達到95分以上，目標太大。

而應該具體分析你在數學的哪些方面存在不足，如果計算有問題，就督促你練習計算，應用題不會分析，就引導你分析數量關系。

　　四、 我們會善于寬容你，不會以偏概全　　因為孩子是受教育者，他們和世界上的萬事萬物一樣，是在不斷改正錯誤中進步成長的。

當我們給你提出希望以后，你會不自覺的犯一些以前出現過的錯誤或產生新的錯誤。

這時并不是你的“老毛病又犯了”。

我們在教育的同時，不操之過急，更不能把犯錯誤的你“一棍子打死”。

這樣就會前功盡棄，：當你有過失的時候，常常是我們教育最有效果的時機，我們會學習教子技高一籌的家長，他們的教子秘訣是寬容孩子的過失。

必要的時候，甚至為孩子的錯誤和過失保密，以免其自尊心受到傷害。

在這種情況下，有過失的孩子會像枯死的小苗兒又復蘇過來，吸取教訓，加倍努力，進步很快。

我們切記――寬容有時比懲罰更有力量。

好了，孩子，新的學期新的氣象，我們希望你能加倍珍惜現在的大好時光，在樂觀向上的環境中，得到新的知識。

爸爸媽媽祝福你學習進步，永遠快樂

爸爸媽媽 某年某月某日

做大事的人，應該具備些什么

一：沉穩（1）不要隨便顯的情緒（2）不要逢人就訴說你的困難遇。

（3）在征詢別人的意見，自己先思考，但不要先講。

（4）不要一有機會就嘮叨你的不滿。

（5）重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發布。

（6）講話不要有任何的慌張，走路也是。

二：細心（1）對身邊發生的事情，常思考它們的因果關系。

（2）對做不到位的執行問題，要發掘它們的根本癥結。

（3）對習以為常的做事方法，要有改進或優化的建議。

（4）做什么事情都要養成有條不紊和井然有序的習慣。

（5）經常去找幾個別人看不出來的毛病或弊端。

（6）自己要隨時隨地對有所不足的地方補位。

三：膽識（1）不要常用缺乏自信的詞句（2）不要常常反悔，輕易推翻已經決定的事。

（3）在眾人爭執不休時，不要沒有主見。

（4）整體氛圍低落時，你要樂觀、陽光。

（5）做任何事情都要用心，因為有人在看著你。

（6）事情不順的時候，歇口氣，重新尋找突破口，就結束也要干凈利落。

四：大度（1）不要刻意把有可能是伙伴的人變成對手。

（2）對別人的小過失、小錯誤不要斤斤計較。

（3）在金錢上要大方，學習三施（財施、法施、無畏施）（4）不要有權力的傲慢和知識的偏見。

（5）任何成果和成就都應和別人分享。

（6）必須有人犧牲或奉獻的時候，自己走在前面。

五：誠信（1）做不到的事情不要說，說了就努力做到。

（2）虛的口號或標語不要常掛嘴上。

（3）針對客戶提出的“不誠信問題，拿出改善的方法。

（4）停止一切“不道德的手段。

（5）耍弄小聰明，要不得

（6）計算一下產品或服務的誠信代價，那就是品牌成本。

六：擔當（1）檢討任何過失的時候，先從自身或自己人開始反省。

（2）事項結束后，先審查過錯，再列述功勞。

（3）認錯從上級開始，表功從下級啟動（4）著手一個計劃，先將權責界定清楚，而且分配得當。

（5）對“怕事的人或組織要挑明了說。

（6）因為勇于承擔責任所造成的損失，公司應該承擔 手 段　　

【第1句】：敢于決斷－－克服猶豫不定的習性　　　很多人之所以一事無成，最大的毛病就是缺乏敢于決斷的手段，總是左顧右盼、思前想后，從而錯失成功的最佳時機。

成大事者在看到事情的成功可能性到來時，敢于做出重大決斷，因此取得先機。

【第2句】：挑戰弱點－－徹底改變自己的缺陷　　人人都有弱點，不能成大事者總是固守自己的弱點，一生都不會發生重大轉變；能成大事者總是善于從自己的弱點上開刀，去把自己變成一個能力超強的人。

一個連自己的缺陷都不能糾正的人，只能是失敗者

【第3句】：突破困境－－從失敗中撮成功的資本　　人生總要面臨各種困境的挑戰，甚至可以說困境就是“鬼門關”。

一般人會在困境面前渾身發抖，而成大事者則能把困境變為成功的有力跳板。

【第4句】：抓住機遇－－善于選擇、善于創造　　　機遇就是人生最大的財富。

有些人浪費機遇輕而易舉，所以一個個有巨大潛力的機遇都悄然溜跑，成大事都是絕對不允許溜走，并且能縱身撲向機遇。

【第5句】：發揮強項－－做自己最擅長的事情　　一個能力極弱的人肯定難以打開人生局面，他必定是人生舞臺上重量級選手的犧牲品；成大事者關于在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓寬成功之路。

【第6句】：調整心態－－切忌讓情緒傷害自己　　　心態消極的人，無論如何都挑不起生活和重擔，因為他們無法直面一個個人生挫折，成大事者則關于高速心態，即使在毫無希望時，也能看到一線成功的亮光。

【第7句】：立即行動－－只說不做，徒勞無益　　一次行動勝過百遍心想。

有些人是“語言的巨人，行動的矮子”，所以看不到更為實際現實的事情在他身上發生；成大事者是每天都靠行動來落實自己的人生計劃的。

【第8句】：善于交往－－巧妙利用人力資源　　　一個人不懂得交往，必然會推動人際關系的力量。

成大事者的特點之一是：善于靠借力、借熱去營造成功的局勢，從而能把一件件難以辦成的事辦成，實現自己人生的規劃。

【第9句】：重新規劃－－站到更高的起點上　　　人生是一個過程，成功也是一個過程。

你如果滿足于小成功，就會推動大成功。

成大事者懂得從小到大的艱辛過程，所以在實現了一個個小成功之后，能繼續拆開下一個人生的“密封袋”。

　　可以講任何一種手段，都可以導致一種結果，但這個結果是不是最佳的結果，恐怕就很難說了。

成大事者總是選擇最佳的手段，達到最完善的結果，這就是非一般人所能做到的。

因此在成功之路上，你要想成大事，首先要解決的問題就是：你的手段對你推動成功的計劃是否立竿見影

能 力　　挑戰生存的能力：善于在現實中尋找答案 　　

【第1句】：　擺正心態，敢于面對現實　　對于那些不停地抱怨現實惡劣的人來說，不能稱心如意的現實，就如同生活的牢籠，既束縛手腳，又束縛身心，因此常屈從于現實的壓力，成為懦弱者；而那些真正成大事的人，則敢于挑戰現實，在現實中磨煉自己的生存能力，這就叫強者

　　在此，我們可以得出一條成大事的經驗：適應現實的變化而迅速改變自己的觀念，最重要的是需要我們有一副聰慧的頭腦和靈活的眼睛，做生活的有心人。

　　在現實的壓力之下，如果你能改變觀念，適時而進，可收到事半功倍的效果。

　　我們的自下而上須臾離不開現實，隨著現實的變化，我們必須隨之調整自己的觀念、思想、行動及目標。

這是生存的必須。

　　如果我們有辦法來改變現實，使之適合我們能力和欲望的發展需要，則是最難能可貴的。

【第2句】：　讓你擁有過硬的自制能力　　自制，就是要克服欲望，不要因為有點壓力就心里浮躁，遇到一點不稱心的事就大發脾氣。

　　一個人除非先控制了自己，否則將無法控制別人。

　　一個人只要有成大事的目標，知道自己想要的，然后采取行動，告訴自己絕對不要放棄，成功只是時間早晚而已。

　　假使你在途中遇上了麻煩或阻礙，你就去面對它、解決它、然后再繼續前進，這樣問題才不會愈積愈多。

　　你在一步步向上爬時，千萬別對自己說“不”，因為“不”也許導致你決心的動搖，放棄你的目標，從而前功盡棄。

　　人最難戰勝的是自己，這話的含義是說，一個人成功的最大障礙不是來自于外界是，而是自身。

只有控制住自己，才能控制住壓力，讓壓力在你面前屈服。

【第3句】：　把情感裝入理性之盒　　一種抵觸情緒的產生往往是潛移默化的，但它對人一生的影響卻是巨大的，這種影響從諸多小事上體現出來。

我們應盡量消除自己的不良情緒、因為它不僅會給我們造成身心上的傷害，而且在我們通往成功的路途上，不良情緒有時會成為絆腳石。

　　為了你的成功，你必須把情感裝入理性之盒，你必須去適應別人，適應形勢，不然的話，你注定成不了大事，注定會被淘汰。

【第4句】：　獨處可以激發思考的力量　　如果你知道怎么獨處的話，成大事者都是善于獨處的人－－在獨處的過程中激發思考的力量。

　　自卑可以像一座大山把人壓倒并讓你永遠沉默，也可以像推進器產生強大的動力。

　　比別人先走一步，能創造一種成功的心境。

　　在獨處時，你應當有所思考，不要總人浮于事。

【第5句】：　壓力是最好的推動力　　欲成大事者，因目標高遠，壓力可能會更大。

但若欲成大事，就必須能承受這種壓力，把壓力當成推進人生的動力。

　　人們最出色的工作往往是在外于逆境的情況下做出的。

人要有所為就要有所不為。

應做的一定要做好，不該做的堅決不做。

　得到的并不一定就值得慶幸，失去的也并不完全是壞事情。

【第6句】：以變應變，才有出路　　順應時勢，善于變化，及時調整自己的行動方案，這是成大事者適應現實的一種方法。

　　一個人如果沒有和人打交道的高超技巧，沒有把各種情況都考慮周全的頭腦，靈活應變的手段，就根本無法駕馭大的局面，將很難成大事。

　　一個人能看清自己的現狀，心態就會平衡許多，就能以一種客觀的眼光去看待，認識這個世界，并且相應地調整自己的行為。

【第7句】：　自信心是人生的堅強支柱　　自信心充足者的適應能力就高，反之則適應能力較低。

　　一般信心不足較嚴重的人常有一些身心癥狀，比如孤僻，害怕與人交往，說話過于偏激，悲觀失望。

　　如果做事成功的經驗越多，那么自信心就越強。

　　自我成功鍛煉的機會越少，自信心就越弱，以致產生嚴重的自卑情緒。

　十九世紀的思想家愛默生說：“相信自己‘能’，便會攻無不克。

”拿破侖說：“在我的字典里沒有不可能。

”　　

【第8句】：　把精力投入到自己的強項上　　大多數人的生活層次只停留在：為吃飯而吃、為搭公車而搭、為工作而工作、為了回家而回家。

　　成大事者與不成大事者只差別在一些小小的動作：每天花5分鐘閱讀、多打一個電話、多努力一點、在適當時機的一個表示、表演上多費一點心思、多做一些研究，或在實驗室中多試驗一次。

　　在行動之前你自己就知道你是否足以勝任這一個任務。

　　沒有任何借口可以解釋你為會么長時間仍然無法勝任一項工作。

　　不論你想追求的是什么，你必須強迫自己增強能力以實現目標。

　　勤加練習、勤加練習、最后還是勤加練習

決不放棄學習，而且一定要將學到的知識運用于日常生活中。

【第9句】：　要專心地做好一件事　　如果大多數人集中精力專注于一項工作，他們都能把這項工作做得很好。

　　最成大事者的商人是能夠迅速而果斷作出決定的人，他們總是首先確定一個明確的目標，并集中精力，專心致志地朝這個目標努力。

　　一次只專心地做一件事，全身心地投入并積極地希望它成功，這樣你的心里就不會感到筋疲力盡。

　　把你需要做的事想象成是一大排抽屜中的一個小抽屜。

不要總想著所有的抽屜，而要將精力集中于你已經打開的那個抽屜。

每個人做人辦事的手段都是不一樣的，可以講，一個人就有一種手段，一個人就有一種靠自己手段獲得成功的途徑。

無數事實表明，有些人就是太過于自信，想念自己確認的手段能夠解決任何問題，但不知道這種往往是起不到任何作用。

因此，他們總覺得離成功的目標不是越來越近，而實際上越來越遠。

心 態 　　 心態之一積極向上

【第1句】：時刻想著出人頭地　　

【第2句】：做“小人物”時要向“大人物”看齊　　

【第3句】：惟有進取心，才能成大事　　

【第4句】：摒棄逆境的干擾，尋找向上的根源　　

【第5句】：放棄也是一種成功的開始　　

【第6句】：在平凡中做不平凡的事　　

【第7句】：保持年輕的心態很重要　　

【第8句】：永遠積極、主動、熱忱　　 心態之二：勤勉謙恭　　

【第1句】：壯志凌云地想，腳踏實地地干　　

【第2句】：勤敬產業，謙恭做人　　

【第3句】：勤勉高于天賦　　

【第4句】：勤奮造就成功，懶惰摧毀天才　　

【第5句】：養成勤奮的習慣會終生受益　　

【第6句】：有一份耕耘，就有一份收獲　　

【第7句】：恒心與支持能“點石成金”　　

【第8句】：莫道君行早，更有早行人　　 心態之三：誠實守信　　

【第1句】：誠實是一種源自自身的本質　　

【第2句】：誠實守信才是大贏家　　

【第3句】：以誠信奠定成功基業　　

【第4句】：真誠的友誼會使你的事業更發達　　

【第5句】：做人要有正直的品行　　

【第6句】：誠實守信是成大事的“信用卡”　　

【第7句】：要成大事，擇友不可草率　　

【第8句】：以真誠待人，用熱忱做事　　心態之四：敢于挑戰　　

【第1句】：敢于挑戰自我，克服貶低心理　　

【第2句】：挑戰無極限　　

【第3句】：堅持到底造靠勇氣，半途而廢是懦夫　　

【第4句】：用于挑戰激起成大事的信心　　

【第5句】：勇氣是戰勝困難的良方　　

【第6句】：勝人者力，自勝者強　　

【第7句】：毅力與恒心是成大事的基本功　　

【第8句】：堅持不懈成大事，淺嘗輒止無出路　　 心態之五：善于合作　　心態之六：知足平衡　　心態之七：樂觀豁達　　心態之八：寬厚容人　　心態之九：永遠自信

一花一世界,一樹一菩提,一心一凈土,一人一佛陀什么意思

給自己先定一個目標。

合符適際的。

比如兩個月要存上1000塊錢。

厭倦，誰都會厭倦啊。

為什么別人難做到的自己做不到呢

跟你的朋友在心里比比，難道自己真的不如他

求公共人力資源管理 論述 理論聯系實際,論述在進行績效評估時應注意的事項 答案

酌量答題，共6個要點。

（1）管理者成為業績考核的中堅推動力量。

公共部門的各級管理者應作為業績改善和提高的有效推動者，而不僅僅是員工業績和能力的評定者。

績效評估是主管與員工之間的一種雙向交互過程。

這一過程包含了考評者與被考評者的工作溝通，考評者把工作要項、目標以及工作價值觀傳遞給被考評者，雙方達成共識與承諾。

在實施目標的過程中，考評者隨時對被考評者進行指導、幫助和觀察，收集考評信息，通過實施可控的工作過程從而使考評結果可靠，令人信服。

因此，績效評估必須得到各級管理者的有效支持和認同，不然結果肯定是白費力氣。

公共部門績效評估的主要執行人是各級主管而不是人力資源部門。

只有各級管理者的中堅力量得以發揮，績效評估的思想才能深入員工心中，受到重視與接納。

（2）目標管理與行為評價有效結合起來，協調好業績評估的監督職能與引導職能。

目標管理能夠指導和監控員工的行為，使其把時間和精力最大程度地投入到主要的組織目標上。

目標越具體，越具有挑戰性，反饋越及時，獎勵越明確，員工表現就越好。

行為評價通過列出具操作性的行為指標，便于主管觀察員工的行為并作出評價，也便于公共部門文化建設過程中在內部尋找適合的行為案例，使公共部門最終實現形成一支高效能工作團隊的管理目標。

（3）形成有效的人力資源管理機制。

業績評估作為公共部門人力資源開發與管理工作的一個方面，它的順利進行離不開組織的整體人力資源開發的管理架構和機制的建立和完善，同時績效評估也要成為組織企業文化建設的價值導向。

組織應從整體戰略的眼光來構筑整個人力資源管理的大廈，讓績效評估與人力資源管理的其它環節相互聯結、相互促進。

具體的措施包括：及時的目標跟進與績效輔導、評估后能給予相應的獎懲或改進監督、建立員工的投訴渠道和將評估結果運用到培訓中去等等。

如果這些措施不完備，業績評估效果就無法保證。

（4）要注意評估方法的適用性。

運用業績評估不是趕時髦，而是要運用科學的方法來檢查和評定組織員工對職位所規定職責的履行程度，以確定其工作成績，從而促進組織的人力資源管理，提高企業競爭力。

當前，一些公共部門在進行績效評估時，盲目運用所謂新興的績效評估方法，結果導致評估失靈。

“平衡記分卡”、360度績效考核等績效評估方法固然有其先進性，但對于你的單位來說并不一定具有適用性。

如果一知半解，盲目引入，有時未獲其利，可能反受其害。

任何績效評估方法都不是十全十美的，沒有最好的績效評價工具，只有最適合你組織的工具。

簡單實用或復雜科學，嚴厲或寬松，非正式的考核方式或系統性的考核方式，不同規模、不同文化、不同階段的組織要選用不同的方式。

困此，因地制宜、順勢而為，選擇適合自己的績效評估方法，方為明智之舉。

（5）要注意評估標準的合理性。

績效評估標準是對員工績效的數量和質量進行監測的準則。

在進行績效評估時，要充分考慮標準的合理性，這種合理性主要體現在幾個方面：一是考核標準要全面。

要保證重要的評價指標沒有遺漏，公共部門制定的各種考核標準要相互補充，揚長避短，共同構成一個完整的考核體系。

二是標準之間要協調。

各種不同標準之間在相關質的規定性方面要銜接一致，不能相互沖突。

三是關鍵標準要聯貫。

特別是關鍵績效指標(KPI)應有一定的聯貫性，否則不僅于不利于考評工作的開展，而且可能導致員工奮斗目標的困惑。

四是標準應盡可能量化，不能量化的要細化。

只有科學合理的量度方法，才能讓員工相信績效評估的公正性和可行性。

倘若績效量度的內容過于籠統，量度的方法不明確，員工完全有理由認為考核結果是由考核者主觀臆斷而作出的判定，無任何客觀標準和實際意義，只不過是形式上“走過場”，從而產生不滿和抵抗情緒。

（6）要注意評估過程的完整性。

完整的績效評估過程包括事前溝通，制訂考核標準，實施考核，考核結果的分析、評定，反饋、控制等五個階段。

而我們的人力資源主管們通常忽視了最前面和最后面的兩個重要過程。

盡管人事部門把績效評估系統和政策設計得比較完美，但如果事前沒有和部門主管進行有效的溝通，得不到很好的理解和認同，結果肯定是白費勁。

要知道績效評估的主要執行人是各部門直接主管，而不是人事部門。

績效評估的結果是必須讓員工知道的，這就是績效評估的反饋。

如果企業做了績效評估后，卻不讓員工知道評估的結果，而只作為企業對員工的獎賞或其他的決定，那么這種做法就不能發揮績效評估的應有目的，從而使得績效評估工作前功盡棄。