18歲成人禮有哪些程序?

對(duì)于當(dāng)今中國(guó)人，成人禮的概念其實(shí)很模糊，當(dāng)然，行過(guò)成人禮的也不少，相信大家不少都有在廣場(chǎng)上國(guó)旗下集體宣誓的經(jīng)歷。

冠（笄）之禮是我國(guó)漢民族傳統(tǒng)的成人儀禮，是漢民族重要的人文遺產(chǎn)，它在歷史上，對(duì)于個(gè)體成員成長(zhǎng)的激勵(lì)和鼓舞作用非常之大。

其實(shí)它對(duì)我們生命過(guò)程的影響力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)今流行的所謂“成人儀式”。

華夏先祖對(duì)于冠禮非常重視，所謂“冠者禮之始也”，《儀禮》將其列為開(kāi)篇第一禮，絕非偶然。

清華大學(xué)歷史系教授、著名學(xué)者彭林先生指出，先民為跨入成年的青年男女舉行這一儀式，是要提示行冠（笄）禮者：從此將由家庭中毫無(wú)責(zé)任的“孺子”轉(zhuǎn)變?yōu)檎娇缛肷鐣?huì)的成年人，只有能履踐孝、悌、忠、順的德行，才能成為合格的兒子（女兒）、合格的弟弟（妹妹）、合格的公民（對(duì)于過(guò)去，即合格的臣下）、合格的晚輩，成為各種合格的社會(huì)角色。

惟其如此，才可以稱得上是合格的社會(huì)成員人。

因此，冠禮就是“以成人之禮來(lái)要求人的禮儀”。

中國(guó)社會(huì)發(fā)展到今天，由于各種原因，丟失了很多可以承載民族人文品格和精神氣度的傳統(tǒng)。

“儀禮”就是其中之一。

“禮”是中華傳統(tǒng)文化的核心要素，是一種寓教于“美”的文明教化方式，是我們民族特有的人文傳統(tǒng)。

禮樂(lè)文化強(qiáng)調(diào)秩序與和諧，這一民族文化傳統(tǒng)的回歸，無(wú)疑會(huì)給我們龐大的民族帶來(lái)屹立風(fēng)雨的底氣，給庸俗文化有泛濫趨勢(shì)的當(dāng)今，帶來(lái)一股雅正的新風(fēng)。

自然，古人追求的“禮義”我們并不需要完全照搬，而且，按照“禮”的內(nèi)涵，講的是“恰如其分”，而不是一味恭敬。

作為文明的傳承者，我們需要在尊重文明傳統(tǒng)、汲取既有文明合理內(nèi)核的基礎(chǔ)上，為傳統(tǒng)冠禮注入新的時(shí)代精神。

我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和實(shí)踐新的冠禮，就是為了繼承這一份珍貴的歷史文化遺產(chǎn)、為了讓民族傳統(tǒng)禮儀對(duì)振奮民族精神、弘揚(yáng)民族文明、激勵(lì)青年人的成長(zhǎng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

在繼承傳統(tǒng)冠禮對(duì)青年人負(fù)責(zé)、仁義、孝廉等正面激勵(lì)價(jià)值的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)積極尋求通過(guò)適當(dāng)方式，在冠（笄）之禮中啟發(fā)青年人愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、理性、奮進(jìn)等應(yīng)有的精神品格。

笄禮 笄禮作為女孩子的成人禮，象男子的冠禮一樣，也是表示成人的一種儀式，在舉禮的程序等問(wèn)題上大體和冠禮相同。

但也有許多問(wèn)題需要另行強(qiáng)調(diào)明確。

一.行禮的意義 笄禮的古義是建立在男尊女卑的基礎(chǔ)上的，所以其中有一些明顯的時(shí)代烙印，笄禮的古義，是女子訂婚(許嫁)以后出嫁之前所行的禮。

明顯將女子的社會(huì)責(zé)任縮定在狹小的范圍內(nèi)；不過(guò)，我們不應(yīng)該以時(shí)代的限制為由就放棄儀式本身的神圣和象征作用，實(shí)際上，完全可以在此基礎(chǔ)上賦予時(shí)代的新意。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，笄禮的象征意義和冠禮一樣重大，同樣是對(duì)人生責(zé)任、社會(huì)角色的提醒——當(dāng)然，這個(gè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵是根據(jù)時(shí)代的進(jìn)步調(diào)整了的。

女子需要獨(dú)立、自強(qiáng)，不過(guò)女子的自強(qiáng)不需要以男人強(qiáng)大的方式來(lái)湮滅自己的柔美。

關(guān)于這二者之間的矛盾，我們其實(shí)已經(jīng)走了誤區(qū)，女子要“平等”，舉手投足間向男人看齊，沒(méi)有了優(yōu)雅，多了幾分粗魯……所以，在女孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中教她如何正確認(rèn)識(shí)美麗和自強(qiáng)的關(guān)系，是一種很有意義的事。

我們必須承認(rèn)，笄禮的行禮方式帶有女性特有的柔美：一頭長(zhǎng)發(fā)，一根發(fā)笄，細(xì)心梳成一個(gè)秀美的發(fā)髻，鄭重簪上發(fā)笄……這一過(guò)程體現(xiàn)了女性的柔美，暗示了女子將以與男子不同的方式支撐起我們這個(gè)世界。

二.行禮年齡 《周禮》及古代習(xí)慣，都是十五歲左右行笄禮，最遲二十歲。

考慮到時(shí)代發(fā)展、笄禮意義的調(diào)整，女孩子和男孩子一樣要讀書，完成學(xué)業(yè)。

所以，這個(gè)時(shí)間放在高中畢業(yè)18歲為宜。

三.行禮日期 關(guān)于這個(gè)日期，前面冠禮部分已經(jīng)詳述，故不加追述，只追加一個(gè)日子：農(nóng)歷三月三-女兒節(jié)（上巳節(jié)）。

這是發(fā)源于兩千多年前的華夏節(jié)日，但目前只在日本、韓國(guó)流傳。

目前，“女兒節(jié)”已經(jīng)是日本五大重要節(jié)日之一了。

所以，建議在這一天進(jìn)行笄禮，不僅是傳統(tǒng)禮儀的事，同時(shí)對(duì)民族節(jié)日復(fù)興也有重要的意義。

四.注意問(wèn)題 笄禮的儀節(jié)及用服，文獻(xiàn)缺乏記載。

但綜合各種資料來(lái)看，整個(gè)行禮程序,笄禮與冠禮基本相同，只在幾處細(xì)微方面略有差異。

【第1句】：賓、有司、贊者等參禮者宜由女性擔(dān)任。

行禮地點(diǎn)宜于堂室。

【第2句】：加笄：古禮女子笄禮同男子冠禮一樣，也有三加、二加等。

冠笄盛于盤中，上面蒙以帕，由有司執(zhí)之。

男子三加分別是巾、帽、幞頭，女子也有紛繁的釵冠。

條件許可下，可分別加笄、簪、鳳冠。

考慮到現(xiàn)今的實(shí)際情況，簡(jiǎn)化舉禮時(shí)只一加即可——即由正賓鄭重地為女子梳頭，加笄。

發(fā)簪、發(fā)釵這些東西在今天依然很流行，所以比起男子的首服，要容易得多。

笄禮用服，文獻(xiàn)幾無(wú)記錄，所以，下面的關(guān)于笄禮的儀程，我基本上是參考男子冠禮來(lái)的。

【第3句】：關(guān)于頭發(fā)長(zhǎng)短：現(xiàn)在有許多女孩子習(xí)慣留短發(fā)的，這和儀式的方式直接沖突，不能不說(shuō)是一個(gè)問(wèn)題。

關(guān)于這個(gè)我們目前還沒(méi)有特別好的建議，想聽(tīng)聽(tīng)大家的看法。

五.笄禮的簡(jiǎn)明操作儀程

【準(zhǔn)備活動(dòng)】

【第1句】：筮日：即定日期。

定在成人者生日（公歷農(nóng)歷皆可）或?qū)ζ溆兄匾饬x的日子。

不過(guò)，春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)不適合行禮——春節(jié)、中秋，家人團(tuán)聚的日子，不宜請(qǐng)人來(lái)參加；清明主祭祀，主題不相符，家廟無(wú)法兩用。

【第2句】：筮賓、戒賓：即確定參禮人員，并以請(qǐng)?zhí)蚋鞣N通訊方法邀請(qǐng).對(duì)于正賓，宜由父母提前三日（最遲一日）登門邀請(qǐng)。

參禮人員： 笄者； 主人——一般為笄者的雙親； 正賓——有德才的女性長(zhǎng)輩； 有司1人——為笄者托盤的人； 贊者1人——協(xié)助正賓行禮，一般為笄者的好友、姊妹； 觀禮者若干。

【第3句】：器物陳設(shè)：場(chǎng)地、服制、禮器、音樂(lè)等。

場(chǎng)地：古時(shí)笄禮在“家廟”之中進(jìn)行，并且在正堂東邊還需搭建設(shè)施，稱為“東房”。

建議在莊嚴(yán)肅穆、安靜開(kāi)闊、文化氣息重的場(chǎng)地。

如孔廟、學(xué)校等。

[服制]

【第1句】：采衣：采衣即未行禮之前穿的童子服。

根據(jù)冠禮的資料：樣式是短褂褲，緇（黑）布為衣，朱紅色的錦邊——不知道女童是不是也是黑色

但建議可以穿明麗一些的色彩。

穿普通的布鞋。

梳雙鬟髻。

【第2句】：初加：發(fā)笄和羅帕、素色的襦裙，似中衣。

衣緣沒(méi)有文飾，腰帶用普通的細(xì)布帶。

【第3句】：再加：發(fā)簪、曲裾深衣。

【第4句】：三加：釵冠。

正式的大袖長(zhǎng)裙禮服，上衣下裳制。

佩綬等飾物。

衣服的擺放：按順序分別疊好、衣領(lǐng)朝東，由北向南依次置于席上，席置于場(chǎng)地東側(cè)；要加的發(fā)飾，由有司捧在盤里，立于場(chǎng)地西冊(cè)，面朝南，從東到西排開(kāi)，依次是：發(fā)笄、發(fā)簪、釵笄。

說(shuō)明：三次加笄的服飾，分別有不同的蘊(yùn)義，象征著女孩子成長(zhǎng)的過(guò)程——采衣色澤純麗，象征著女童的天真爛漫；色淺而素雅的襦裙，象征著豆蔻少女的純真；端莊的深衣（尤其是曲裾的），是公認(rèn)的最能體現(xiàn)漢民族女子之美的服飾，象征著花季少女的明麗；最后隆重的大袖禮衣則反映了漢族女子的審美取向——雍容大氣，典雅端麗。

[禮器] ①醴酒1杯：可用普通的較平和的白酒代替，建議用古樸造型的酒杯。

②飯1份：可以用淺盤或小碗象征性地鋪一層米飯即可，備竹筷一雙。

③小幾一個(gè)：作為置醴酒席的幾案，上面放醴酒1杯，飯1份 ④席子3張：1張置于場(chǎng)地東側(cè)，用來(lái)放置要穿的三套漢服。

另2張并列置于場(chǎng)地中央偏西側(cè)，放座墊（是用來(lái)跪坐的）。

⑤盥1個(gè)：用普通的盆加水，備毛巾及溫和的洗手液即可，置于放漢服的席子北側(cè)。

⑥香爐，香 ⑦國(guó)旗掛圖1張 ⑧觀禮者座墊若干。

[音樂(lè)]禮者，天地之序也；樂(lè)者，天地之和也。

華夏的禮樂(lè)文明是一個(gè)整體，禮樂(lè)不可分。

整個(gè)儀程中當(dāng)然少不了絲竹管弦。

但希望選擇高雅的古曲，如《高山》《流水》等。

琴、箏等樂(lè)器最好。

【笄禮儀程】

【第1句】：迎賓：主人立于東面臺(tái)階位等候賓客；有司托盤站在西面臺(tái)階下；客人立于場(chǎng)地外等候；笄者（沐浴后），換好采衣采履，安坐在東房（更衣間）內(nèi)等候；音樂(lè)演奏開(kāi)始。

【第2句】：就位：有嚴(yán)格的順序。

正賓來(lái)到，父母親上前迎接，相互行正規(guī)揖禮后入場(chǎng)，主賓落坐于主賓位；客人就座于觀禮位；賓客都落坐后主人才就坐于主人位。

【第3句】：開(kāi)禮：主人（父親）起身，簡(jiǎn)單致辭，可以說(shuō)：今天，小女某某行成人笄禮，感謝各位賓朋佳客的光臨

下面，小女某某成人笄禮正式開(kāi)始

稍頓片刻，說(shuō)，請(qǐng)某某入場(chǎng)拜見(jiàn)各位賓朋

【第4句】：笄者就位：贊者先走出來(lái)，以盥洗手，于西階就位；笄者走出來(lái)，至場(chǎng)地中，面向南，向觀禮賓客行揖禮。

然后面向西正坐（就是跪坐）在笄者席上。

贊者為其梳頭，然后把梳子放到席子南邊。

【第5句】：賓盥：就是正賓洗手做準(zhǔn)備。

正賓先起身，主人隨后起身相陪。

正賓于東階下盥洗手，拭干。

相互揖讓后主賓與主人各自歸位就坐。

【第6句】：初加：笄者轉(zhuǎn)向東正坐；有司奉上羅帕和發(fā)笄，正賓走到笄者面前；高聲吟頌祝辭曰：“令月吉日，始加元服。

棄爾幼志，順爾成德。

壽考惟祺，介爾景福。

”然后跪坐下（膝蓋著席）為笄者梳頭加笄，然后起身，回到原位。

贊者為笄者象征性地正笄。

笄者起身，賓向笄者作揖祝賀。

笄者回到東房，贊者從有司手中取過(guò)衣服，去房?jī)?nèi)更換與頭上幅盡相配套的素衣襦裙。

【第7句】：一拜：笄者著襦裙出房后，向來(lái)賓展示。

然后面向父母親，行正規(guī)拜禮。

這是第一次拜。

這次是表示感念父母養(yǎng)育之恩。

【第8句】：二加：笄者面向東正坐；正賓再洗手，再?gòu)?fù)位；有司奉上發(fā)釵，正賓接過(guò)，走到笄者面前；高聲吟頌祝辭曰：“吉月令辰，乃申?duì)柗?/p>

敬爾威儀，淑慎爾德。

眉?jí)廴f(wàn)年，永受胡福。

”贊著為笄者去發(fā)笄。

正賓跪下，為笄者簪上發(fā)釵，然后起身復(fù)位。

贊者幫笄者象征性地正發(fā)釵。

賓向笄者作揖。

笄者回到東房，贊者取衣協(xié)助，去房?jī)?nèi)更換與頭上發(fā)

求好的班風(fēng)，班訓(xùn)，班級(jí)精神

（1）班 班主任（ ）班級(jí)格言：記住你的夢(mèng)想，然后把這些夢(mèng)想變成目標(biāo)，再把這些目標(biāo)變成任務(wù)，之后，把這些任務(wù)變成實(shí)施的步驟

班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)，直面挑戰(zhàn)

班級(jí)理念：以人為本，共營(yíng)和諧 （2）班 班主任（ ）班訓(xùn)：健康、活力、團(tuán)結(jié)、拼搏班級(jí)理念：嚴(yán)要求，勤督查，養(yǎng)成良好四習(xí)慣 善引導(dǎo)，細(xì)關(guān)照，創(chuàng)設(shè)積極班氛圍 踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人

（3）班 班主任（ ）班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、成才報(bào)國(guó)班級(jí)理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)實(shí)、善悔愛(ài)生、樂(lè)教促學(xué)

班級(jí)格言：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟

（4）班 班主任（ ）管理理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧創(chuàng)新班訓(xùn)：超越自我，挑戰(zhàn)極限班級(jí)目標(biāo)：打造經(jīng)典，創(chuàng)造一流，為迎接美好的明天而奮斗班級(jí)信念：心有多大，舞臺(tái)就有多寬，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后班級(jí)承諾：我們很平凡，但我們永不平庸，我們要作永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，我們會(huì)用行動(dòng)證明一切，只要有藍(lán)天的呼吸，我們就不能放棄奮飛的翅膀

班級(jí)誓言：給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒同學(xué)寄語(yǔ)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) （5）班 班主任（ ）教育理念：提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長(zhǎng)班訓(xùn)：青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威，自強(qiáng)不息，永不言棄 （6）班 班主任（ ）班級(jí)理念：微笑、尊重、激勵(lì)、幫助班訓(xùn)：良心無(wú)愧、信心無(wú)畏、恒心無(wú)敵、青春無(wú)悔 （7）班 班主任（ ）班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰班級(jí)理念：打造優(yōu)秀集體，不讓一個(gè)人掉隊(duì)

班級(jí)承諾：做好人 走好路

（8）班 班主任（ ）班級(jí)理念：一、以身作則，言傳身教 二、嚴(yán)加細(xì)管，走緊跟上 三、尊重學(xué)生，理解學(xué)生 四、自主管理，和諧八班班訓(xùn)：奮發(fā)圖強(qiáng)，夢(mèng)想飛揚(yáng) （9）班 班主任（ ）班級(jí)理念：統(tǒng)籌兼顧，精益求精，常抓不懈，和諧管理班訓(xùn)：奮勇拼搏 ，創(chuàng)我雄風(fēng)，班心我心，點(diǎn)石成金

班級(jí)目標(biāo)：不求做到第一，但求做到最好

班級(jí)信念：也許我們不是最出色的，但我們永遠(yuǎn)是最努力的

（10）班 班主任（ ）班級(jí)承諾：團(tuán)結(jié)互助，攜手共進(jìn)，實(shí)力見(jiàn)證一切

既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程，爭(zhēng)創(chuàng)一流班集體

班主任格言：以身作則，嚴(yán)而有愛(ài)；求實(shí)創(chuàng)新，一絲不茍班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度

（11）班 班主任（ ）班級(jí)理念：努力讓每一個(gè)學(xué)生滿意班訓(xùn)：我敬、我助、我快樂(lè)，我思、我學(xué)、我拼搏 （12）班 班主任（ ）班級(jí)理念：在新課改理念的指導(dǎo)下，用一顆對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的心，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)子，始終堅(jiān)持“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理理念，喚使每一位學(xué)子獲得屬于自己的成功

班訓(xùn)：激揚(yáng)斗志，勇往直前班級(jí)信念：相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我班級(jí)承諾：團(tuán)結(jié)一心，乘風(fēng)破浪班級(jí)誓言：沒(méi)有最好，只有更好同學(xué)寄語(yǔ)：“既然確定更遠(yuǎn)的飛翔，就別再收回已經(jīng)張開(kāi)的翅膀”，永不言棄，突破黑暗，就會(huì)看到黎明的曙光，成功的花環(huán)

（13）班 班主任（ ）班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息班級(jí)承諾：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)范自我行為，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體

班級(jí)理念：以身作則，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)感化每一個(gè)學(xué)生，以良好的紀(jì)律營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

（14）班 班主任（ ）班訓(xùn)：友愛(ài)、惜時(shí)、勤奮、互助、共同進(jìn)步班主任管理理念（八字方針）：愛(ài)、勤、細(xì)、全、嚴(yán)、法、學(xué)、心 （15）班 班主任（ ）班風(fēng)：嚴(yán)律守規(guī)，學(xué)風(fēng)積極向上，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)，爭(zhēng)做文明班級(jí)班訓(xùn)：學(xué)出水平，抓出能力，積極人生，全力以赴 （16）班 班主任（ ）班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果管理理念：著眼于學(xué)生的未來(lái)，把教育做到每一個(gè)人身上，把良好的道德品格和積極有為的進(jìn)取心內(nèi)化為每一個(gè)學(xué)生的精神理念。

班級(jí)承諾：志存高遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，競(jìng)爭(zhēng)互助，共同進(jìn)步 （17）班 班主任（ ）班主任理念：關(guān)心每一位學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，以理服人，以情感人，以德養(yǎng)人

班級(jí)信念：我們要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，專心聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，適當(dāng)參加文藝體育活動(dòng)，全面發(fā)展，我們不怕吃苦，永不言棄，積極拼搏，永遠(yuǎn)進(jìn)取

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，拼搏向上，我們要樹(shù)立“踏實(shí)勤奮，安靜守紀(jì)”的班風(fēng)，我們堅(jiān)信“我們今天是桃李芬芳，明天是國(guó)家棟梁”。

（18）班 班主任（ ）帶班理念：培養(yǎng)品德高尚，體魄強(qiáng)健，知識(shí)淵博的學(xué)生，是我的理想，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是我的職責(zé)

班訓(xùn)：務(wù)實(shí)求精，厚德載物學(xué)生諾言：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處 （19）班 班主任（ ）班級(jí)理念：學(xué)校教育管理承載著個(gè)人的發(fā)展，家庭的幸福，社會(huì)的進(jìn)步，因此，要著眼學(xué)生的未來(lái)，向社會(huì)負(fù)責(zé)，向歷史負(fù)責(zé)。

班級(jí)格言：飛的高，因?yàn)槲覀冏孕牛伙w的遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儓?jiān)持

班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先。

（20）班 班主任（ ）班主任格言：相信自己，一切皆有可能班級(jí)格言：迎著朝陽(yáng)想想今天該做什么，踏著余輝想想今天收獲了什么

班級(jí)理念：全力以赴，創(chuàng)建文明、和諧、向上的班級(jí)；力爭(zhēng)發(fā)展全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

班訓(xùn)：聯(lián)通九州，鳴響未來(lái)；二十在線，志在一搏

（21）班 班主任（ ）班主任理念：一個(gè)孩子，一個(gè)夢(mèng)想，讓他們?cè)谶@里放飛，在這里翱翔

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)之隊(duì)，精英之冠，超越自我，勇往直前

班誓：未來(lái)無(wú)定論，命運(yùn)在手中，今天的努力必將鑄造明天的輝煌

（22）班 班主任（ ）班級(jí)理念：管是態(tài)度，理是方法，愛(ài)是橋梁，我將以積極的態(tài)度，合理的方法，滿腔的熱情，管理班級(jí)，做到以情動(dòng)心，以心促行

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勤學(xué)自律班級(jí)格言：年輕，意味著活力；年輕，意味著拼搏；年輕，意味著希望

（23）班 班主任（ ）班級(jí)理念：尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生，教給學(xué)生誠(chéng)實(shí)、自信、自立、自尊、自愛(ài)

班級(jí)誓言：頭懸梁、錐刺股、勤奮求知 立遠(yuǎn)志、樹(shù)雄心、振興中華班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)互助、和諧共勉、嚴(yán)謹(jǐn)求真、拼搏奮進(jìn)

（24）班 班主任（ ）班主任理念：以愛(ài)心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績(jī)，以行動(dòng)放飛夢(mèng)想

班級(jí)格言：我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢(mèng)想因?yàn)榕Χ?/p>

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮進(jìn)取、強(qiáng)健身心、成就自我

班級(jí)格言： 用今天辛勤的汗水 換明天豐碩的成果 （1）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：因?yàn)榫壏郑覀兿嗑邸?/p>

47張年輕的面孔，47顆激動(dòng)的心，帶著同一個(gè)美麗的夢(mèng)想，組成了這個(gè)充滿活力和激情的集體 （1）班。

相逢是首歌，同行是你我。

在南郊我們相識(shí)、相處和相知，光陰荏苒，不經(jīng)意間，已經(jīng)走完了高一。

在一起走過(guò)的歲月里，無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，我們都一起歡喜一起憂，因?yàn)槲覀冎肋@將是我們今生永遠(yuǎn)的回憶。

我們堅(jiān)信，（1）班在我們青春的激情豪邁中，會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)、自信，我們也堅(jiān)信，（1）班一定會(huì)有精彩，也一定會(huì)為南郊爭(zhēng)得新的榮譽(yù)

因?yàn)槲覀冃睦镏挥幸粋€(gè)信念：不辱使命、不負(fù)重托、不留遺憾

班訓(xùn)：我是1班---我自豪、我自信1班是我---我自律、我更強(qiáng) （2）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：當(dāng)展翅的雄鷹搏擊天宇時(shí)，它便擁有了天的廣闊無(wú)邊；當(dāng)躍起的騏驥奔馳曠野時(shí)，它便擁有了地的遼遠(yuǎn)天際；而當(dāng)我們----高二（2）班全體同學(xué)面對(duì)失敗時(shí)，也同樣有了奮斗的信念和充盈的生命，我們堅(jiān)信“我們的未來(lái)不是夢(mèng)”，我們堅(jiān)信成功不是偶然，而是每時(shí)每刻的全力以赴。

無(wú)限的能量從九十七顆熾熱的心爆發(fā)而出，讓一切皆有可能

班訓(xùn)：Anything is possible! （3）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們06級(jí)（3）班養(yǎng)浩然正氣，成經(jīng)緯之才，我們用勤奮、用智慧書寫我們的壯麗人生。

比學(xué)習(xí)------勤問(wèn)近思、博學(xué)篤志比紀(jì)律------以德為備、嚴(yán)于律己比衛(wèi)生------窗明桌凈、一塵不染比出操------整齊劃一、氣勢(shì)如虹我們志存高遠(yuǎn)，從小事做起，頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，創(chuàng)造華彩人生

班訓(xùn)：勤學(xué)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新 （4）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：共同的目標(biāo)讓我們走到一起；溫馨的友誼讓我們親如一家；執(zhí)著的追求讓我們快樂(lè)出發(fā)。

緊握青春妙筆，譜寫理想詩(shī)篇；展示激情人生，迎接風(fēng)雨考驗(yàn)；張揚(yáng)自信風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸。

意氣風(fēng)發(fā)，永不言敗，是成長(zhǎng)道路上我們不變的風(fēng)采；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)輝煌，是奮斗歷程中我們豪邁的誓言。

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共創(chuàng)輝煌 （5）班 班主任( )班級(jí)宣言：懷揣相同的信念，把夢(mèng)想放飛；點(diǎn)燃生命的激情，用青春歌唱。

花開(kāi)花落，我們努力奮斗；風(fēng)吹雨打，我們頑強(qiáng)不屈。

汗水詮釋著青春，拼搏書寫著輝煌，我們堅(jiān)信：失敗不是命運(yùn)，成功不是偶然。

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息 （6）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們處于陽(yáng)光的青少年時(shí)代，我們要把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明“06級(jí)（6）班無(wú)倫比”

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情；我們是無(wú)與倫比的六班，有舍我其誰(shuí)，誓言第一的雄心壯志

氣有浩然，學(xué)無(wú)止境，海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰

班訓(xùn)：拼搏進(jìn)取，立志成才 （7）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：在緣分的天空下，我們80位同學(xué)懷著相同的夢(mèng)走在一起，多少困難向勇敢告退，多少誤解向?qū)捜菡?qǐng)罪，多少冷漠向熱情搖頭，多少挫折與自信牽手。

我們手挽手，揮就一輪圓滿的輝煌，我們肩并肩，走出青春的瀟灑模樣

班訓(xùn)：刻苦勤奮、嚴(yán)格自律 （8）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：天行健，君子以自強(qiáng)不息。

十二年磨一劍，各路英雄論劍比風(fēng)騷，我們堅(jiān)信：緊密團(tuán)結(jié)是無(wú)敵的勇士；勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏締造最后的贏家。

我們一定要精神飽滿，全情投入，努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，努力使團(tuán)隊(duì)光芒四射

班訓(xùn)：天道酬勤，厚積薄發(fā) （9）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：在緣分的天空下，我們懷著相同的夢(mèng)走到一起，幾十雙手揮灑出色彩斑斕的畫卷，幾十顆心凝聚成叱咤風(fēng)云的信念---搏擊蒼穹，我主沉浮

我們十指相連，熱情相擁，風(fēng)雨同舟；我們肩并著肩，無(wú)所畏懼，斗志沖天

班訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新，自信自律 （10）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，為了夢(mèng)想，愿付出所有努力，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，青春用汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇往直前 （11）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們不能改變自己的出身，但可以改變明天的命運(yùn)。

我們頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，共同進(jìn)步。

用汗水詮釋青春，用拼搏創(chuàng)造奇跡。

青春無(wú)悔，生命無(wú)怨

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我

（12）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：天才在于創(chuàng)新，智者源于探索。

面對(duì)困難，我們勇往直前；面對(duì)失敗，我們永不言棄。

團(tuán)結(jié)奮斗，不斷拼搏，是我們的不竭動(dòng)力；不斷進(jìn)取，追求卓越，是我們的永恒目標(biāo)。

努力了，拼搏了，我們必將收獲

認(rèn)真了，付出了，我們必將成功

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自強(qiáng)不息。

（13）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果；青春不言悔，愛(ài)拼才會(huì)贏；云程有路志為梯，平凡也會(huì)創(chuàng)奇跡；31朵鏗鏘玫瑰，50 個(gè)血性男兒；時(shí)刻準(zhǔn)備：超越夢(mèng)想，鑄就輝煌

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共建和諧，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)第一 （14）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：犯其至難，圖其至遠(yuǎn)，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。

認(rèn)真做事，坦蕩為人。

學(xué)中進(jìn)，搏中勝。

信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵，良心無(wú)愧，青春無(wú)悔。

不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。

我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功。

拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌

班訓(xùn)：勤學(xué)善問(wèn)，慎思篤行 （15）班 班主任班級(jí)宣言：奇跡由我們創(chuàng)造，榮譽(yù)由我們爭(zhēng)取，勝利由我們打拼，挫折由我們戰(zhàn)勝，十五班由我們撐起，我們努力，我們出色，我們自信，我們成功，讓我們大聲告訴所有人，十五班已經(jīng)飛翔

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來(lái) （16）班 班主任班級(jí)宣言：張揚(yáng)是我們的個(gè)性，自信是我們的動(dòng)力，拼搏是我們的精神，成功是我們的目標(biāo)，永不言棄是我們的信念，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，共創(chuàng)輝煌的明天

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流 （17）班 班主任（）班級(jí)宣言：多少悔，無(wú)需訴；多少恥，尚未雪；猛回頭，奮發(fā)起

要自律，肯努力；要自信，不放棄；揮汗雨，永前進(jìn)

班訓(xùn)：目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

（18）班 班主任（）班級(jí)宣言：我們宣誓：在青春的路上，我們要留下堅(jiān)實(shí)的腳印

我們?cè)概c晨露迎接朝霞；我們?cè)概c烈日揮灑汗水；我們?cè)概c星星靜心思考。

即使波濤洶涌，也毅然前行，即使道路荊棘，也誓不回頭

班訓(xùn)：我自信我出色，我努力我成功

（19）班 班主任(班級(jí)宣言：我們是駿馬，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情；我們是無(wú)與倫比的06級(jí)十九班，讓我們用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)

讓我們用頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過(guò)青春無(wú)悔的高中

班訓(xùn)：青春沒(méi)有失敗，努力就在今朝

（20）班 班主任班級(jí)宣言：任四季的風(fēng)吹雨飛，青春的步伐依然健美，走在隊(duì)伍的第一位，20班永遠(yuǎn)是我們響亮的班級(jí)號(hào)，也是時(shí)刻驚醒在我們耳邊的口哨

班訓(xùn)：嚴(yán)實(shí)勤奮、文明有為、全面發(fā)展、創(chuàng)造輝煌

（21）班 班主任（）班級(jí)宣言：臘梅是我們的摯友，松柏是我們的榜樣，我們不畏艱難、嚴(yán)以律己；我們腳踏實(shí)地，勇往直前；我們團(tuán)結(jié)互助，勇攀高峰--是為了09年夏天那燦爛煙花的綻放，為了書寫祖國(guó)輝煌壯麗的新篇章

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)輝煌

（22）班 班主任班級(jí)宣言：這是一個(gè)永不言敗的集體，我們以勤奮錘煉自己，用挫折萃取智慧。

知天文、曉地理、通文史，只待他日激揚(yáng)文字；專數(shù)哲、擅經(jīng)濟(jì)、精外語(yǔ)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，縱橫天地。

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的家庭，我們以和諧凝聚友誼，用共勉書寫回憶，一起培養(yǎng)精英的氣質(zhì)

班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)；刻苦勤奮

（1）班 班主任班訓(xùn)：博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)不息班主任宣言：以詼諧幽默的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 以知識(shí)的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生求知的薪柴； 以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思維，教給學(xué)生處世的方法； 以親切溫和的笑容，關(guān)懷學(xué)生的衣食住行。

（2）班 班主任 班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用愛(ài)關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

班級(jí)宣言： 美好的日子里，我們攜手奮進(jìn)； 未來(lái)的時(shí)光里，我們勇往直前； 心底的火熱激情在潛滋暗長(zhǎng)； 青春的陽(yáng)光韻律在于我們共同譜寫

心承“厚德博學(xué)”，志載“自強(qiáng)不息”， 給別人一份從容，給自己一個(gè)希望； 在挫折中前進(jìn)，在軟弱中尋找自信和力量

收起我們的茫然和尷尬，讓每一個(gè)夢(mèng)在響亮的日子里快樂(lè)出發(fā)

（3）班 班主任班級(jí)理念：言傳身教、厚德博學(xué)班級(jí)宣言：每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲

（4）班 班主任班級(jí)理念：育人為本、勵(lì)志成才班級(jí)宣言：用汗水改寫人生，讓勤奮鑄就輝煌

（5）班 班主任班 訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、努力拼搏班主任宣言：點(diǎn)燃希望，燃燒激情，書寫未來(lái)，走向輝煌

從這個(gè)班走出的，不僅是知識(shí)的擁有者，事業(yè)的成功者，更是高尚品行的崇尚者

（6）班 班主任班級(jí)理念：以塑造學(xué)生人格為中心 以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo) 以洞察學(xué)生心靈為渠道 以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任班級(jí)宣言：勤者創(chuàng)造機(jī)遇、強(qiáng)者創(chuàng)造力量、勇者創(chuàng)造希望、智者創(chuàng)造奇跡； 高三（6）班希望于機(jī)遇并行，力量讓奇跡成長(zhǎng) （7）班 班主任班主任宣言：用心去愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，使他們個(gè)個(gè)都成為有才、更有德的人班級(jí)宣言：切問(wèn)近思、博學(xué)篤志、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同奮進(jìn) （8）班 班主任班主任宣言：我是陽(yáng)光，使力量； 如春風(fēng)，似秋霜。

不但要在學(xué)生內(nèi)心世界打下一道靚麗的底色，更要讓學(xué)生感受到生活的美好，人性的美好，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存

管理理念：慈中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)， 啟迪心靈，放飛希望。

班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永不言敗

（9）班 班主任班級(jí)理念：用愛(ài)心為每個(gè)學(xué)生的理想插上翅膀班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用愛(ài)心和友情奏出和諧的旋律 我們博學(xué)篤志，用信念和勇氣成全執(zhí)著的腳步 我們乘風(fēng)破浪，用激情和汗水創(chuàng)造輝煌的人生

（10）班 班主任班級(jí)理念：力求“敬、靜、凈、競(jìng)、精” 倡導(dǎo)“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”班級(jí)宣言：我們選擇頑強(qiáng)拼搏刻苦鍛煉 我們選擇在前進(jìn)中接受挑戰(zhàn) 我們一定要精神飽滿，全情投入 努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，努力使團(tuán)隊(duì)光芒四射 （11）班 班主任班主任宣言：用愛(ài)鋪就成長(zhǎng)路，用心鑄造棟梁材。

班級(jí)宣言：青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造。

（12）班 班主任班級(jí)理念：用賞識(shí)弘揚(yáng)正氣班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、拼搏、共創(chuàng)輝煌人生班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)一致，用 友愛(ài)溫暖心房； 我們刻苦勤奮，用汗水澆灌智慧的花朵； 我們自強(qiáng)不息，用毅力和豪情，創(chuàng)造輝煌人生

（13）班 班主任班級(jí)理念：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)班級(jí)宣言：修素養(yǎng)、塑形象、完善自我； 多思考、勤動(dòng)手、厚積薄發(fā) （14）班 班主任班級(jí)理念：愛(ài)是一種能力。

要使教育成為一個(gè)創(chuàng)造愛(ài)、享受愛(ài)的過(guò)程

班級(jí)宣言：非博學(xué)無(wú)以致遠(yuǎn)，非篤行無(wú)以明志。

（15）班 班主任班級(jí)理念：在和諧的教育氛圍中，學(xué)生能夠“自由的呼吸”； 在和諧的師生關(guān)系中，學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)； 在和諧的班級(jí)精神的感召下，學(xué)生能夠勇于發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，使精神品質(zhì)得以提升，使創(chuàng)造潛能得以釋放

班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏

（16）班 班主任班級(jí)宣言：青春的花開(kāi)花謝，讓我們疲憊但不后悔；四季的風(fēng)吹雨飛，讓我們心碎但不憔悴；多少誤解向?qū)捜萸笞铮嗌俅煺叟c自信牽手，“16”永遠(yuǎn)是我們響亮的班級(jí)號(hào)

也是時(shí)刻警醒在我們耳邊的口哨

我們要肩并著肩，走出青春的瀟灑模樣

我們要手牽著手，揮就一輪圓滿的輝煌

班級(jí)理念：愛(ài)心、誠(chéng)心、關(guān)心、耐心 （17）班 班主任班級(jí)理念：讓學(xué)生在友愛(ài)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中獲得自信； 讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中懂得奮斗，在奮斗中贏得人生

班級(jí)宣言：縱然路途曲折坎坷，我們也會(huì)勇往直前； 即使蜀道荊棘叢生，我們也會(huì)直掛云帆

（18）班 班主任（劉雄）班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，頑強(qiáng)拼搏班級(jí)理念：“緣”讓我們建立了這個(gè)家，我們會(huì)用心去管理家，呵護(hù)家，營(yíng)造家，使我們的家幸福、和諧的發(fā)展，成為各種棟梁之奇才

（19）班 班主任班主任理念：用心管理，對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)宣言：高三（19）班是一個(gè)充滿青春朝氣的班集體，是一個(gè)產(chǎn)生快樂(lè)的大熔爐，是一個(gè)孕育希望的港灣，我們用堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的勇氣將內(nèi)心最深刻的愛(ài)凝成一束火焰，點(diǎn)亮生命的寂靜，在這里我們的心靈被點(diǎn)綴得如同陽(yáng)光下盛開(kāi)的繁花，而每一個(gè)花瓣就是我們每一個(gè)人

（20）班 班主任班級(jí)理念：平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不讓他們當(dāng)中的任何一名掉隊(duì)

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息

（21）班 班主任班級(jí)宣言：我信我拼，壯志在心; 我想我做，成功在握

班級(jí)理念：既要學(xué)生成才， 更求學(xué)生成人

（22）班 班主任班級(jí)宣言：厚德載物、天道酬勤班級(jí)理念：責(zé)任重于泰山，態(tài)度決定一切

（23）班 班主任班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，競(jìng)爭(zhēng)向上班級(jí)宣言：學(xué)海踏平千重浪，書山攀上萬(wàn)韌峰班級(jí)理念：以人為本，面向全體學(xué)生，愛(ài)心呵護(hù)，鼓勵(lì)學(xué)生自尊自強(qiáng)；團(tuán)結(jié)守紀(jì)，營(yíng)造文明和諧氛圍；眾志成城，共鑄08高考新輝煌

（24）班 班主任班訓(xùn)：亮出自我，挑戰(zhàn)自我，成就自我班級(jí)理念：青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造

（25）班 班主任班級(jí)理念：既求學(xué)生升學(xué)，更求成人成才班級(jí)宣言：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想

（26）班 班主任班級(jí)宣言：我們自信的面對(duì)未來(lái)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備； 我們有一個(gè)鮮明的個(gè)性，所有的難題都是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)； 我們有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念----告別昨天、突破今天、創(chuàng)造明天； 我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天； 我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心

班級(jí)理念：欣賞每一個(gè)學(xué)生---賞識(shí)出自信，激勵(lì)促成功 （27）班 班主任班級(jí)宣言：惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一； 細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒

班級(jí)理念：細(xì)處著手，大處育人；嚴(yán)字當(dāng)?shù)溃瑦?ài)心貫通；和諧共處，攜手奮進(jìn)

（28）班 班主任班級(jí)理念：以德示人、以情感人、 以理服人、以章律人、以志激人班訓(xùn)：厚德載物、自強(qiáng)不息、挑戰(zhàn)自我、勇創(chuàng)佳績(jī)班級(jí)宣言：汗水承載希望，夢(mèng)想筑就偉大，行動(dòng)塑造成績(jī)。

我們不僅會(huì)像星光一樣閃爍于今夜，更會(huì)像陽(yáng)光一樣燦爛于明朝

（29）班 班主任班級(jí)理念：笑對(duì)一切，永不言敗班級(jí)宣言：成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡（30）班 班主任班級(jí)宣言：在充滿收獲的季節(jié)，我們滿載著希望和夢(mèng)想信步踏進(jìn)三原南郊中學(xué)高三（30）班。

曾經(jīng)或熟悉或陌生的你我相聚在這美麗的教室里，我們迎著緋紅的朝陽(yáng)，微笑著迎接生命的挑戰(zhàn)，我們微笑因?yàn)槲覀兡贻p；我們自信因?yàn)槟贻p，我們將用滿腔的熱忱揮灑我們的智慧和憧憬。

我們堅(jiān)信，在這個(gè)雨季中，奮斗會(huì)使（30）班成為花的海洋……班級(jí)理念：勤于深入學(xué)生的生活----“足”勤 勤于觀察---“目”勤 勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)---“口”勤 勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范---“手”勤 勤于思考---“腦”勤班訓(xùn)：做人誠(chéng)心，學(xué)習(xí)細(xì)心，友情真心，生活開(kāi)心 （31）班 班主任班級(jí)理念：育人為本，和諧奮進(jìn)班級(jí)宣言：以學(xué)為主，立志成才 （32）班 班主任班級(jí)宣言：把平凡的事做好，就是不平凡 把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單班級(jí)理念：學(xué)識(shí)與思想齊飛，成績(jī)并品德同進(jìn) （33）班 班主任班級(jí)理念：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切班級(jí)宣言：志存高遠(yuǎn)，厚積薄發(fā) （34）班 班主任班級(jí)宣言：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度成就未來(lái)班級(jí)理念：寶劍鋒從礳礪出，梅花香從苦寒來(lái)

對(duì)于家長(zhǎng)怎么寫對(duì)老師感恩的話

【第1句】：感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，對(duì)你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴?

【第2句】：您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。

謝謝您讓我的孩子知道“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”

【第13句】：您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!

【第4句】：悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康、生活幸福!

【第5句】：在這美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩(shī)。

愿您節(jié)日快樂(lè)!

【第6句】：老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育。

非常感謝您對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您!

【第7句】：您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。

你如同母親一樣保護(hù)著他。

作為孩子的家長(zhǎng)，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順!

【第8句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關(guān)懷!家長(zhǎng)：老師您辛苦了，您為一年三班的付出和所做的一切，我和爸爸都深 深的感受到。

辛苦了! 謝謝您在孩子的學(xué)習(xí)路上陪我們一起走，您對(duì)孩 子的細(xì)心栽培，也讓我一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我看到更寬闊的世界，也發(fā)現(xiàn) 子孩的潛力。

謝謝您不分晨昏的忙碌，挖空心思，絞盡腦汁，只盼引導(dǎo)學(xué) 生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步， 有這麼好的老師是一年三班孩子的福氣 希望孩子能有多采多姿又快樂(lè)的 。

學(xué)習(xí)童年。

感懷您常給予指導(dǎo)和溝通讓親子間的互動(dòng)更愉快，學(xué)習(xí)的動(dòng)力 也更有趣。

家長(zhǎng)：我們都十分感謝陳老師對(duì)孩子的用心教導(dǎo)，尤其是提供我們寶貴的教育 方向，針對(duì)孩子的特質(zhì)引導(dǎo)孩子往更好的道路發(fā)展! 除了知識(shí)方面， 很感謝您也對(duì)孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心! 孩子是個(gè)粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進(jìn) 步! 我們都從您身上學(xué)到現(xiàn)代為人父母應(yīng)有正確的教育觀念和教養(yǎng)方 式! 我們隨時(shí)準(zhǔn)備好調(diào)整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通， 支持您的教育理念!。

祝福您! 家長(zhǎng)：每次陳老師要家長(zhǎng)們寫心得與感想，尤其是有關(guān)要家長(zhǎng)提供意見(jiàn)時(shí)，就會(huì) 覺(jué)得惶恐，其中最主要的原因是因?yàn)殛惱蠋熃o孩子們的東西已經(jīng)十分豐富 而且生動(dòng)有趣而不呆板，所以都不知道如何給其他意見(jiàn)。

看見(jiàn)孩子每天都 在進(jìn)步就覺(jué)得非常安慰。

心中充滿了感激，陳老師與各位家長(zhǎng)，孩子們有 您們真幸福! 家長(zhǎng)：感謝陳老師這一年來(lái)，對(duì)於寶貝們的細(xì)心照顧與耐心指導(dǎo)，看到孩子一點(diǎn) 一滴的改變，心里滿是感激。

對(duì)於極度大而化之的孩子來(lái)說(shuō)，我特別喜歡 陳老師在國(guó)語(yǔ)課所精心設(shè)計(jì)的「深究」 ，這對(duì)於直來(lái)直往的、單純的小一學(xué) 生，不啻為另一扇衍生思考的大門，讓他們有更豐富且深刻的想像。

有時(shí) 候，孩子在深究時(shí)「?jìng)X筋」的模樣，也為我們的親子時(shí)間增添了不少話 題呢! 家長(zhǎng)：帶領(lǐng)一○三是老師的職責(zé)，將升上二○三了，媽咪看到所有寶貝從生澀一天 天的成長(zhǎng)，謝謝陳老師處處為寶貝們著想，填滿歡樂(lè)與學(xué)習(xí)。

媽咪同為職業(yè)婦女，與陳老師從事不同職業(yè)罷了，陳老師累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與 用心教學(xué)，媽咪永能深刻感受，謝謝你，如此扮演“老師”的角色，稱職的 教學(xué)，相信這群純真寶貝會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程加分不少，也相信這群寶貝的父母 也能感受到。

一○三的寶貝在如此幸福的園地成長(zhǎng)，媽咪為老師加油，也獻(xiàn)上深深的 感謝! 家長(zhǎng)：不知不覺(jué)中，孩子竟然己經(jīng)即將迎來(lái)小一的尾聲! 對(duì)時(shí)光流速甚為驚 訝，對(duì)孩子一年來(lái)飛速成長(zhǎng)也好生驚喜! 想起開(kāi)學(xué)日那天帶著羞澀的 她，如今開(kāi)朗地對(duì)課堂上的一切如數(shù)家珍，當(dāng)時(shí)注音符號(hào)還有些生疏 且大字不識(shí)幾個(gè)，而今能不困難地寫下所思所感，真的衷心感謝老師 的用心教導(dǎo)和適時(shí)鼓勵(lì)(寫到這里眼淚居然模糊了視線)。

孩子的長(zhǎng) 處、短處，老師都能看見(jiàn)，正面地啟發(fā)她引導(dǎo)她或用種種方式只求她 一點(diǎn)一滴改善。

孩子和我們是怎樣的三生有幸!這完全不是虛言是衷 心的感動(dòng)和感激。

我非常佩服老師出作業(yè)生動(dòng)靈活，極具啟發(fā)性，經(jīng) 常也不禁想著，出這樣的作業(yè)，背后有多少教育的理想和深思、及事 后要費(fèi)多大的時(shí)間精力一一批改!我也開(kāi)始明了，一個(gè)也許曾令我們擔(dān) 心猶豫的體制，其實(shí)可以透過(guò)種種靈活變通予以新意，在豐富的活動(dòng) 安排里，透過(guò)玩耍及各種群體交誼，小一的日子何其多彩! 此外，老 師鼓勵(lì)孩子們多玩、多動(dòng)、多參與家事，尊重愛(ài)惜自己和周遭人，這 樣的心意不僅我們體會(huì)到也在孩子們的成長(zhǎng)中顯現(xiàn)出來(lái)，他們既天真 又懂事，多麼可喜! 腦子里浮現(xiàn) 26 個(gè)孩子們?cè)谝荒曛g成長(zhǎng)了的臉龐，想著老師對(duì)每一位 孩子的信心，也給了我們信心，學(xué)習(xí)可以不僵化，學(xué)習(xí)可以在生活點(diǎn) 滴之中。

老師「只要是對(duì)孩子有益的，就排除困難去做」的思維和執(zhí) 行力，帶來(lái)很多元的學(xué)習(xí)，靜思語(yǔ)和唐詩(shī)等等，也真是不可多得的收獲。

沒(méi)有特別要建議老師的，唯一只想到”第一張照片”那一課，老師帶孩子們 分享了許多出生的歡喜和生命的可貴 但我也注意到這個(gè)年齡的孩子或許 ， 也已經(jīng)意識(shí)的死亡的存在，并懷有恐懼，也許找機(jī)會(huì)在群體間讓他們抒發(fā) 和引導(dǎo)也是不錯(cuò)。

家長(zhǎng)：孩子在這一年中成長(zhǎng)很多，尤其功課方面，還有在常規(guī)上也有明顯的進(jìn)步， 真的感謝您，尤其在陳老師身上學(xué)習(xí)到很多，尤其常在課后接到老師的電 話告知孩子在學(xué)校犯了不少不好的事情，可以讓家長(zhǎng)馬上處理，希望在下 學(xué)期能在陳老師的教導(dǎo)下孩子能更進(jìn)步，尤其是柜子永遠(yuǎn)是最亂的一位， 真是不好意思! 家長(zhǎng)：原來(lái)一年級(jí)可以學(xué)到這麼多的字….，翻開(kāi)一本幾米故事書，孩子認(rèn)得的不 再是二、三個(gè)字，而是二、三句話，并且還能揣摩作者的心情。

要特感老 師不日鼓勵(lì)閱讀，并且讓小朋友”輪讀”，讓小朋友具體的發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的 不只是”多少個(gè)字? 可以考多少分? 而是，我已經(jīng)可以看很多沒(méi)有注音的書 或繪本了! 就連他喜歡的汽車雜志也不再只是看”多少秒? 多少公里?”而 是車子的更多性能的介紹。

小學(xué)生要學(xué)得還有很多，尤其是”與人相處之道”更是長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校 同儕的力量很大，老師的影響更是深遠(yuǎn)，希望孩子在這方面能再多加學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)如何與人快樂(lè)相處。

而晨光時(shí)間的靜思語(yǔ)分享，多多少少都能讓小朋 友學(xué)習(xí)正面或向善的精神! 家長(zhǎng)：謝謝陳老師一年來(lái)給予孩子的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，不論在學(xué)識(shí)的充實(shí)或是品德教 育上，孩子都明顯成長(zhǎng)許多，陳老師是功不可沒(méi)。

在未來(lái)懇切希望每個(gè)星期五的親師通訊能繼續(xù)沿用(我知道那需要花費(fèi)老 師許多的心思與時(shí)間)，國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)充教學(xué)已很完整與多樣化，在爾后二年級(jí) 若有課外閱讀測(cè)驗(yàn)補(bǔ)充教材，也是另一種選擇。

認(rèn)讀國(guó)字可加強(qiáng)部首的學(xué) 習(xí)，對(duì)形近字會(huì)有較好的判斷力，數(shù)學(xué)仍需要基礎(chǔ)的演算能力，配合課程 多練習(xí)加減乘除的計(jì)算，達(dá)到精準(zhǔn)，少些粗心。

這些就要麻煩老師多費(fèi)心 思，或是有不錯(cuò)的補(bǔ)充教材可提供家長(zhǎng)，我們自己去坊間購(gòu)買，視孩子個(gè) 別需要，加強(qiáng)練習(xí)。

再三言謝，也祝老師暑假愉快，好好休息! 家長(zhǎng)：每天的閱讀是很棒的訓(xùn)練與養(yǎng)成，希望小二繼續(xù)。

有關(guān)生活自理能力的 養(yǎng)成，希望能透過(guò)同學(xué)間的比較與激勵(lì)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，例:調(diào)查同 學(xué)中，有多少能自己洗澡、洗頭，準(zhǔn)備換洗衣物的孩子? 請(qǐng)教他們?nèi)绾?作到與第一次自己作的經(jīng)驗(yàn)，還有自己打掃書桌，飯后收拾的的習(xí)慣。

這 些都是平常在家督促教導(dǎo)的好習(xí)慣 希望小二也能透過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)成為孩子 ， 樂(lè)於達(dá)成的任務(wù)。

先前有個(gè)”采訪”任務(wù)的作業(yè)很有趣，引導(dǎo)孩子多問(wèn)問(wèn)題多思考，也有機(jī)會(huì) 參與他校園生活。

謝謝陳老師的耐心與對(duì)孩子豐豐富富的愛(ài)的關(guān)懷! 家長(zhǎng)：陳老師是位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，感謝您花心思在 103 小朋友身上，103 小 朋友很幸運(yùn) 也很有福有一位這麼棒的老師! 孩子是個(gè)很容易分心的小 ， 朋友，常常會(huì)跳電，謝謝老師這一年的照顧! 我覺(jué)得老師讓小朋友，每 日讀一書的做法很好，讓小朋友養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，真的很棒，希望能繼 續(xù)讀下去。

家長(zhǎng)：謝謝您辛苦的教導(dǎo)，換取我們的孩子一輩子的智慧與聰明! 春風(fēng)化雨! 師恩如山! 家長(zhǎng)：感謝老師這一年對(duì)孩子的教導(dǎo)，未來(lái)一年還請(qǐng)多指導(dǎo)! 家長(zhǎng)：陳老師 您好; 很幸運(yùn)可以遇到對(duì)小朋友充滿愛(ài)心，又有包容心，又懂得針對(duì)小朋友的優(yōu) 點(diǎn)不斷鼓勵(lì)、稱贊的優(yōu)秀老師。

孩子在這一年成長(zhǎng)不少，對(duì)自己也更有信 心，如果某一方面表現(xiàn)不好，老師總會(huì)說(shuō)”你很好，只是同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!” 做父母的我們要跟老師多學(xué)習(xí)，真的很感動(dòng)老師言語(yǔ)上的鼓勵(lì)。

老師的教 法也很活，有頪似的國(guó)字會(huì)一并教學(xué);數(shù)學(xué)也很活，只要懂了，過(guò)程不用 很制式的一定要寫出來(lái)，小朋友在老師的教導(dǎo)下，變得更有創(chuàng)意。

從班上 同學(xué)的畫畫上，每個(gè)小朋友都充滿自己的想法，真的很棒。

小朋友要升上 二年級(jí)了，有些聯(lián)絡(luò)簿的紙張須要黏貼，可以試著給小朋友自己做，我相 信他們會(huì)做的很好，愛(ài)媽真的太辛苦了，要試著放手，小朋友會(huì)更棒! 真的非常感謝陳老師，辛苦了! 家長(zhǎng)：從上學(xué)期的新生到現(xiàn)在看到小朋友自動(dòng)，著實(shí)感受成長(zhǎng)與懂事了不少，甚 而這學(xué)期安排了溫馨又感動(dòng)的五月份活動(dòng)，除了為小朋友感到幸福外，連 我都能覺(jué)得不同的幸福與快樂(lè)。

也謝謝陳老師適時(shí)的提醒學(xué)生之狀況，得 以適時(shí)調(diào)整協(xié)助，謝謝您! 更感激於無(wú)論課業(yè)學(xué)習(xí)或日常生活禮貌，往往 與小朋友的協(xié)議總會(huì)遇某種程度的賴皮與不成，但遇到陳老師所提出執(zhí)行 之行動(dòng)時(shí)，小朋友往往不曾討價(jià)還價(jià)般的情形發(fā)生，而是自動(dòng)自發(fā)的努力 去完，成也無(wú)形養(yǎng)成了些良好的習(xí)慣，最后感謝陳老師的努力，辛苦您了! 家長(zhǎng)：一年竟然就在掛慮、擔(dān)心、耍心機(jī)中從指間渡過(guò)了。

升旗班級(jí)介紹

++++班是一個(gè)富有朝氣、充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、積極樂(lè)觀的集體，他們昂揚(yáng)向上，他們風(fēng)雨同舟，+++顆永恒的心，緊密地連接在一起，迸發(fā)出最美最強(qiáng)烈的心跳聲。

在班主任+++老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)抱著“”的信念，精誠(chéng)一致、銳意進(jìn)取，在各方面都交出了令人滿意的答卷。

他們用實(shí)際行動(dòng)印證了這個(gè)集體的凝聚力,向心力和創(chuàng)造力，在++++的舞臺(tái)上，盡情展示著+++的活力與風(fēng)采。

他們堅(jiān)信,這個(gè)夜夜生輝的集體，通過(guò)他們的努力和拼搏，注定會(huì)在校園里留下一段美麗的傳說(shuō)。

學(xué)生獲獎(jiǎng)感言

美好心福語(yǔ)

【第1句】：跨出學(xué)校的大門生開(kāi)始的里程，愿我生命的火去照亮未來(lái)之路。

【第2句】：晚霞燦爛恰紅美，人道花甲正金秋。

“滿目青山夕照明”，愿您老晚年幸福，健康長(zhǎng)壽。

【第3句】：打開(kāi)塵封的往事，當(dāng)想念重現(xiàn)，那一段曾經(jīng)共同走過(guò)的從前，感覺(jué)還是沒(méi)變，祝福永遠(yuǎn)。

【第4句】：收集每一種愿望，每一個(gè)企盼，寄予你深切的關(guān)懷。

【第5句】：夢(mèng)自己想夢(mèng)的，去自己想去的，做自己想做的，因?yàn)椋瑱C(jī)會(huì)不會(huì)再來(lái)

【第6句】：思念一季的花香，是我無(wú)邊的賀意，愿你的青春，滿花滿朵滿芬芳。

【第7句】：愿您在這只屬于您的日子里能幸福地享受一下輕松，彌補(bǔ)您這一年的辛勞。

【第8句】：心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)；看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)

愿您能走出人生的低谷

【第9句】：祝福串成一首詩(shī)、一段旋律，開(kāi)啟一片溫馨的春的園地。

【第10句】：您常在給我理解的注視，您常說(shuō)快樂(lè)是孩子的禮物。

所以今天，我送上一個(gè)笑，溫暖您的心。

【第11句】：在這樣的季節(jié)，把我的真摯的祝福捎給你，愿幸福常在你身邊。

【第12句】：也許你覺(jué)得生活是充滿無(wú)奈的，但是當(dāng)你精心地擦拭，你才真正知道其實(shí)生活到處都是充滿陽(yáng)光的。

【第13句】：歡樂(lè)就是健康。

如果我的祝福能為您帶來(lái)健康的源泉，我愿日夜為您祈禱。

【第14句】：我叫太陽(yáng)每天把幸福的陽(yáng)光灑在你身上，我叫月亮每天給你一個(gè)甜美的夢(mèng)境，祝愿你事事如意

【第15句】：愿一個(gè)問(wèn)候帶給你一個(gè)新的心情，愿一個(gè)祝福帶給你一個(gè)新的起點(diǎn)。

【第16句】：一聲問(wèn)候、一個(gè)愿望、一串祝福，望你心中常有快樂(lè)涌現(xiàn)……

【第17句】：春風(fēng)如夢(mèng)風(fēng)過(guò)無(wú)痕，只為心的思念，遙寄一份濃濃的祝福。

【第18句】：藍(lán)天吻著海洋，海洋偎著藍(lán)天，我把祝福寫在藍(lán)天碧波上。

給物理老師教師節(jié)賀卡的賀詞怎么寫

如果我是那個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，那么，您就是那使物體運(yùn)動(dòng)的力；如果我是那正在吸收熱量的一方，那么，您就是那不斷放出熱量的另一方；如果我是那璀璨的燈火，那么，您就是那維持燈火不滅的電源；如果我是那需要成像的蠟燭，那么，您就是那讓蠟燭能夠成像的透鏡；如果……其實(shí)，我只想用您教我的知識(shí)，對(duì)您說(shuō)句“謝謝

”

搞笑的畢業(yè)贈(zèng)言

.你想走就跟我說(shuō)嘛　　你不說(shuō)我怎么知道你想走呢　　難道你說(shuō)了我不會(huì)讓你走　　我不可能不會(huì)讓你走　　我會(huì)告訴你：　　一路走好了

【第2句】：如果我不認(rèn)識(shí)你，我可能就不會(huì)這么倒霉了

　　祝：早登極樂(lè)　　住址：宇宙鎮(zhèn)，地球村　　血型：?jiǎn)栁米印　?/p>

【第3句】：如果你是流星，我會(huì)去等待你；　　如果你是衛(wèi)星，我會(huì)去安裝你；　　只可惜你是大猩猩，我只有去動(dòng)物園里探望你。

【第4句】：像你這樣的男孩子真是太少見(jiàn)了，　　可男孩子都像你這樣也太不好辦了。

　　你自己看著辦吧。

（適用于寫給男生）　　

【第5句】：做任何事都要心平氣靜,　　做任何事都要沉著冷靜,　　做任何事都要想起上帝,　　走到哪里你都別告訴別人你是神經(jīng)病!　　

【第6句】：你帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了，　　如果把你失去了，腸子想得變綠了，　　生活失去勇氣了，學(xué)習(xí)不能繼續(xù)了，　　感情缺乏甜蜜了，地球沒(méi)有引力了，　　總之就剩一句了，沒(méi)你活不下去了

【第7句】：姓名：靠

不會(huì)看照片

誰(shuí)是這個(gè)同學(xué)錄的主編，我宰了他

　　性別：看照片

同學(xué)錄主編是不是腦子進(jìn)水了

看照片不就一清二楚了嗎

　　血型：我不知道……千萬(wàn)別拿我做實(shí)驗(yàn)

　　愛(ài)好：太多了，把的錢變成一元的個(gè)數(shù)，估計(jì)都沒(méi)有我的愛(ài)好多。

不過(guò)，我最喜歡……眾所周知，二十一世紀(jì)的小孩最喜歡什么

當(dāng)然是去網(wǎng)吧

　　星座：***，問(wèn)這么詳細(xì)干嗎

（如果給你同學(xué)錄的人和你同性），你不會(huì)是一個(gè)同性戀愛(ài)狂吧

　　（如果給你同學(xué)錄的人和你異性），我可不帥，千萬(wàn)別找我做丈夫\\\/妻子……　　出生年月：為了我的人身保險(xiǎn)起見(jiàn)，請(qǐng)看看星座，猜吧。

　　夢(mèng)想：在夏天一口把太陽(yáng)吞了，在冬天，在把太陽(yáng)當(dāng)糞拉出來(lái)。

　　當(dāng)然，還有￥￥￥，最好能把我淹死（金海）。

　　狂玩游戲一百世紀(jì)

直到太陽(yáng)毀滅

　　特長(zhǎng)：自己不會(huì)觀察，沒(méi)腦筋。

　　口頭禪：……，我的選擇（轉(zhuǎn)載的絕對(duì)名言）\\\/　　……，2005你們聽(tīng)我的（轉(zhuǎn)載的絕對(duì)名言）\\\/　　……，我生氣了（轉(zhuǎn)載絕對(duì)名言）\\\/　　……，不要再說(shuō)我是吊車尾

（轉(zhuǎn)載的絕對(duì)名言）。

　　最喜歡的明星：這還用問(wèn)

當(dāng)今誰(shuí)最火

~

·#￥￥%%…………——*（*—）（……—*……%—￥%……%￥%##￥（太多了，不一一舉例了，否則人家愛(ài)因思擔(dān)該嫉妒了）。

　　夢(mèng)想寄予：　　沒(méi)啥可以給你說(shuō)的，　　就是祝你一帆風(fēng)順，半路犧牲；　　

【第8句】：祝你笑口常開(kāi)(笑死活該)!　　

【第9句】：“天才”寄語(yǔ)：　　即使———— ， 你也————　　雖然———— ， 但是————　　如果———— ， 我們還————　　因?yàn)椤? ， 所以————　　（自己構(gòu)思）　　祝

【第10句】：說(shuō)實(shí)話你這人挺不錯(cuò)的，　　長(zhǎng)得挺好 身材也不錯(cuò)，　　不管以后我們見(jiàn)不見(jiàn)面，　　但我會(huì)一直祝福你得啊

　　親愛(ài)的，送你一句話：　　早死早投胎

【第11句】：班長(zhǎng)：兄弟，一路珍重，千萬(wàn)要平平安安，這是我對(duì)你最后一次命令，盡管你在我手下四年里從沒(méi)聽(tīng)過(guò)我一次命令。

　　同桌：哈哈

我的惡夢(mèng)終于結(jié)束了，再也不用和你坐在一起了

　　音樂(lè)課代表：你畢業(yè)之后千萬(wàn)不要唱歌啊

我不是怕你招來(lái)狼，　　我是怕你把狼唱絕種嘍，不是我嚇唬你，你唱的歌能把狼嚇?biāo)?/p>

　　班長(zhǎng)的最后留言：咱們不要再見(jiàn)了，還是永別吧

　　英語(yǔ)課代表：有機(jī)會(huì)你要是看見(jiàn)外國(guó)人時(shí)候，千萬(wàn)不要和他們說(shuō)話啊，　　盡量躲遠(yuǎn)點(diǎn)，你說(shuō)的英語(yǔ)只有火星人能聽(tīng)懂

【第12句】：又是一個(gè)充滿離別愁緒的季節(jié)，但現(xiàn)在通訊那么發(fā)達(dá)，有網(wǎng)絡(luò)，有電話　　就不給你留言了哈

　　幽默或中學(xué)生超幽默經(jīng)典集：　　我們是江湖上偶爾抹過(guò)的一刀……　　我希望，流走的只是時(shí)間　　后會(huì)有妻

　　天天吃肥肉，夜夜做新郎。

　　祝一切都好　　有時(shí)間來(lái)我家放羊　　一個(gè)女同學(xué)送給我的一句話，不知是夸我呢還是罵我：“除了有著一張無(wú)所顧忌的燦爛笑臉，你，一無(wú)是處

”　　今天的分別為了他日的更好重逢。

　　酔死情場(chǎng)君莫笑，古來(lái)爭(zhēng)戰(zhàn)幾人回

　　專業(yè)好，沒(méi)辦法　　有個(gè)男生給我的留言：像你這樣的女孩子真是太少見(jiàn)了，可女孩子都像你這樣也太不好辦了。

你自己看著辦吧。

　　以后看到帥哥，要想到我　　和你的關(guān)系可以用的曲線來(lái)形容……　　班主任的留言：和你的關(guān)系可以用的曲線來(lái)形容……　　大學(xué)時(shí)最好的伙伴留言：　　四年來(lái)，我們一起上下課、一起去圖書館、一起準(zhǔn)備作弊的紙條兒、一起逃課去跳舞、一起整蠱男孩子、一起逛街看電影，一起去買廉價(jià)的衣服，然后一起穿上在學(xué)校各條林蔭道上招搖...　　親愛(ài)的，還有比我們更臭味相投的嗎

　　初一的時(shí)候由于分班就寫了一個(gè)畢業(yè)冊(cè),剛看了下,有位同學(xué)是這樣說(shuō)的:　　二十年后見(jiàn),你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)西裝革履,瀟灑英俊的我.那時(shí)也許你會(huì)喜歡我,可我并不一定會(huì)看上你.你唱歌的樣子很靚,讓我誤以為是楊勉.　　注:楊勉是我們學(xué)校公認(rèn)的丑女.　　很難想象那是一個(gè)才12,3歲的男孩寫的.呵　　大學(xué)時(shí)一位同年畢業(yè)的老鄉(xiāng)贈(zèng)曰：　　我的人生理想：一畝地，兩頭牛，老婆孩子熱炕頭

　　希望幾年后我能當(dāng)你孩子他干爹

　　一位江西老表贈(zèng)曰：開(kāi)枝散葉，福及子孫

　　一位山西哥們贈(zèng)曰：才子須得佳人伴

　　高一時(shí)給去讀文科一女同學(xué)留言：人間正道是滄桑。

　　之前大家傳言她給美術(shù)老師當(dāng)人體模特，我以為是脫光了的那種。

。

。

。

。

　　吳山青，越山青　　兩岸青山相對(duì)迎　　總關(guān)同窗離別情　　我一個(gè)孟同學(xué)的留言：祝你天天有好吃的　　離婚了，一定要想到我哦

　　我愛(ài)你　　記住我是你永遠(yuǎn)的朋友!　　初中時(shí)，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚　　高中時(shí)，豪氣干云：二十年后歡迎到懷仁堂來(lái)做客　　大學(xué)，呵呵，有點(diǎn)酸了：　　別宴已盡，離歌隨起　　斷橋孤山今朝別　　老燕銜得新泥回，　　問(wèn)君何時(shí)載譽(yù)歸

　　和山俊秀，池水清明　　四載歲月常依依，　　此去須懷報(bào)國(guó)志，　　不忘春風(fēng)化雨情

　　你常說(shuō)人需要恭敬，可為什么總對(duì)我很兇　　人份飛，愛(ài)相隨~~~　　初中：永遠(yuǎn)不要欺負(fù)弱者，否則被欺辱的痛苦會(huì)激發(fā)復(fù)仇的欲望。

　　一個(gè)女同學(xué)留得　　不過(guò)到現(xiàn)在為止，我也沒(méi)想明白。

　　從開(kāi)始到結(jié)束，你從平凡走向偉大。

　　8個(gè)字：別灰心，你還有得救。

　　相識(shí)四年，你輕輕的走了，不帶走一片去彩，卻留下了一坨屎，好臭，好臭

　　發(fā)了財(cái)別忘了老同學(xué)

　　一個(gè)從來(lái)沒(méi)注意過(guò)的女同學(xué)：　　此情可待成追憶　　只是當(dāng)時(shí)已惘然　　高中的畢業(yè)留言，一個(gè)變態(tài)對(duì)我說(shuō)：　　“愛(ài)你直到結(jié)婚”　　小學(xué)：我希望你和我一樣珍惜友誼（呵呵，好傻）　　初中的留言個(gè)個(gè)長(zhǎng)篇大論，當(dāng)時(shí)讀來(lái)感動(dòng)，現(xiàn)在一句想不起來(lái)　　高中：天空依然平靜，鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)，我心還在原地等你　　大學(xué)根本沒(méi)想到留言這回事，找工作都來(lái)不及呢　　小學(xué)時(shí)好像還不太懂事；　　初中時(shí)每人寫一篇紙；　　高中時(shí)不得了，那么緊張的備考時(shí)間，可是只要讓別人寫幾天后拿回來(lái)都是好幾頁(yè)，主要是對(duì)我的評(píng)價(jià)，都很讓人感動(dòng)。

　　其中“以后每當(dāng)聽(tīng)到the sound of silence就要想起我”害人不淺，每次聽(tīng)到都會(huì)想起她。

郁悶……　　大學(xué)想寫來(lái)著~~沒(méi)機(jī)會(huì)沒(méi)功夫也沒(méi)心情了。

　　我大概可能應(yīng)該也許不會(huì)忘記你　　因內(nèi)向沉默，同學(xué)留言：不失天真而純潔的沉默，往往比說(shuō)話更能打動(dòng)人。

　　三年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看 看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺(jué).人生路上有 成功.也有失敗,請(qǐng)相信有志者事競(jìng)成 。

　　我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀

哪怕今后的風(fēng)景更美、更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)。

　　昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

　　南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

　　親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

　　柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量

　　我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。

在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

　　你能否送我一塊手帕

讓我心上飄起一片帆。

　　動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧

不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

　　如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。

但是我不能啊

那么，就讓我們以沉默分手吧

要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別

　　相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

　　面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。

因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝](méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

　　你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。

我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

　　你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。

今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

　　聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……

家教宣傳單怎么寫

用下面的格式參照，具體情況按的填寫。

某某家教 上門試教，一對(duì)一上門服務(wù) 尊敬的廣大家: 您好，孩子的優(yōu)異成績(jī)是每個(gè)父母的欣慰

面對(duì)別人孩子的不斷進(jìn)步,作為家長(zhǎng)的您是否感到無(wú)能為力,而又憂心忡忡呢?如果您在為孩子的成績(jī)擔(dān)憂，如果您經(jīng)常看到孩子為了考試和作業(yè)而發(fā)愁，如果您一直期望您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，那么有心無(wú)力的您,是否該為孩子請(qǐng)一個(gè)家教呢? 小升初、中高考在即，有效彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，趕超成績(jī)的唯一機(jī)會(huì)就在眼前! 這將直接決定孩子中高考、小升初的成敗

只有平時(shí)學(xué)得好，最終才能考得好。

讓自己的孩子比別人家的孩子多學(xué)一點(diǎn),就意味著比別人家的孩子更強(qiáng)

就意味著離名校更近了一步

我們是（某某大學(xué)）的優(yōu)秀本科生，同樣也是從小學(xué)、初中、高中過(guò)來(lái)，我們跟您的孩子有著相同的經(jīng)歷。

因此，我們明白他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在哪方面的欠缺，我們會(huì)結(jié)合自身過(guò)去的經(jīng)歷及豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，將針對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的孩子，制定最合理的學(xué)習(xí)方案。

我們向您保證，我們將盡職盡責(zé)、不遺余力! 輔導(dǎo)范圍：本學(xué)期課程、課后作業(yè)、前期知識(shí)補(bǔ)習(xí)、中高考沖刺 招生對(duì)象：小學(xué)、初中、高中 輔導(dǎo)科目：小學(xué)、初中全科 高中語(yǔ)數(shù)英、文理各科 輔導(dǎo)時(shí)間： 2小時(shí)\\\/次 周末白天晚上均可，周一到周五晚上 輔導(dǎo)費(fèi)用：免費(fèi)上門試教，價(jià)格面議（20-40元每小時(shí)）聯(lián)系電話：182********某老師 180********某老師

搞笑二人相聲劇本!校園的

急，最好馬上，要新的，不要復(fù)制，復(fù)制的我也會(huì)啊

男女的什么都可以

謝謝

KFC之爆笑顧客（你可以自己串起來(lái)哦~

比如一個(gè)人當(dāng)營(yíng)業(yè)員，其他人當(dāng)顧客~

也可以用自述的方式表達(dá)。

比如：A：悲劇，最近工作真是無(wú)語(yǔ)

B：怎么啦?A:我遇到了N個(gè)外星來(lái)的........然后你們就用表演形式表達(dá)。

相聲要講究創(chuàng)新的，有自己的東西，才能打動(dòng)人心哦

）1 一個(gè)男人走到前臺(tái)，只對(duì)我說(shuō)了一句，“你先給我找個(gè)座。

” 2 顧客沖進(jìn)來(lái)直奔前臺(tái) ：“小姐,給我來(lái)一個(gè)莫斯科雞肉卷。

” 我：“對(duì)不起,我們只有墨西哥和老北京的。

” 顧客:“……那我要莫斯科的。

” 我：…… 3 中年婦女過(guò)來(lái)點(diǎn)餐：“給我一個(gè)麥當(dāng)勞。

” 我：“不好意思，我們這是肯德基。

” 女：“哦

那給我來(lái)個(gè)肯德基。

” 我：無(wú)語(yǔ)，掉頭我就走了，實(shí)在不知道怎么跟她說(shuō)了…… 4 一名顧客走到前臺(tái)。

顧客：“給我一個(gè)小碗。

我：“啊

” 顧客指指菜單我才明白是要圣代。

我：“圣代是吧，您要什么口味啊?” 顧客：“蘋果的。

” 我：“啊

對(duì)不起從沒(méi)賣過(guò)蘋果的。

” 顧客：“那個(gè)綠色的是什么

” 我：“哦，那是蘆薈口味的。

” 顧客：“蘆薈

那不是花么

能吃么

” 我：“能

” 顧客：“算了，我從不瞎吃。

我要咖啡味的吧。

” 我：(茫然狀)“對(duì)不起啊，也從沒(méi)賣過(guò)咖啡味的。

” 顧客：“那黑色的是什么

” 我：“那是巧克力的。

” 顧客：“算了，巧克力太甜，我要那個(gè)紅色的吧。

是草莓的吧。

” 我：(超級(jí)興奮,可猜對(duì)一回。

)“是，您要幾個(gè)

” 顧客：“一個(gè)，不過(guò)我不吃芝麻，你把草莓籽都幫我挑出去。

” 我:!@~#$%^&&**~!@#$%^&* 5 一個(gè)老太太進(jìn)來(lái)，態(tài)度非常和藹的說(shuō)：“姑娘，給我來(lái)一斤雞翅。

” 6 “我要兩個(gè)田園漢堡，一個(gè)不放肉，另一個(gè)加兩片肉……” 7 一次一個(gè)小孩進(jìn)來(lái)說(shuō)：“給我20包番茄醬。

” 我說(shuō)：“小朋友，我們給不了你那么多，再說(shuō)你要那么多干什么 啊

” 他說(shuō)：“我媽說(shuō)晚上給我做櫻桃肉。

” 8 “來(lái)個(gè)火炬。

” “啊

” “就是拿在手裏的那種。

” 9 一位顧客走到前臺(tái)。

顧客：“我要草莓新地。

” 我：“好，一個(gè)草莓圣代。

” 顧客：“不是這個(gè)，我要草莓新地

” 我：“嗯

哦，麥當(dāng)勞叫新地，肯德基叫圣代。

都一樣，我們這里是肯德基。

” 顧客：“哦，草莓新地，草莓圣代，一樣啊。

” 我：“對(duì)，先生您真聰明

” 顧客：“哈哈哈哈，那我要巧克力新地吧。

” 我：~!@#$%^&*~!@#$%^&* 10 一個(gè)老大爺?shù)角芭_(tái)點(diǎn)餐，看著很熟練，都不猶豫就指著餐盤說(shuō)：“我要一個(gè)哥西墨

” 我當(dāng)時(shí)真的不想干了

11 加菲上市。

一個(gè)顧客買全家桶問(wèn)了句：“我買了這么大一桶，（邊說(shuō)邊摸著展示的加菲）送我一個(gè)小老虎行么

” 12 顧客：“給我來(lái)個(gè)新加坡肉卷

” 我對(duì)配餐員說(shuō)：“你先點(diǎn)著，我先去后邊笑會(huì)去

” 顧客：“給我來(lái)對(duì)奧斯卡烤翅。

” 我：狂暈

13 有一天，一個(gè)歐吉桑大搖大擺的走進(jìn)來(lái)，來(lái)到柜臺(tái)前。

嗓門很大的說(shuō)道:“我要一個(gè)‘強(qiáng)暴雞米花’

” 14 一位顧客掏出2張優(yōu)惠券扔桌上，說(shuō)：“就要這兩樣，帶走。

” 我：“漢堡要辣的還是不辣的

” 顧客：“嗯。

” 我：“漢堡要辣的還是不辣的

” 顧客：“嗯。

” 我：“你～漢～堡～是～要～辣～的～還～是～不～辣～的

” 顧客：（恍然大悟）“要辣的。

” 我：“那圣代呢

” 顧客：“要辣的。

” 15 我：歡迎光臨肯德基，請(qǐng)問(wèn)需要點(diǎn)什么

顧客：請(qǐng)問(wèn)附近麥當(dāng)勞怎么走

我：#￥@%@……￥