作文的參賽感言怎么寫

參賽感言很榮幸有這樣一個好的機會參加作文比賽，也很榮幸有這樣的機會鍛煉自己。

參加這次比賽，我覺得我收獲良多。

作文比賽是一個考驗我們語文素養的比賽，一個人語文水平的高，并不是一天兩天能夠形成的，必須要經過日積月累才可以有良好的語文素養，寫出更好的文章。

多看書是很關鍵的，多看書閱讀能力就提高了，閱讀量大理解能力就強，寫出好的文章自然水到渠成。

我手寫我心，我只是把我心里想的寫到作文里面。

通過這次作文比賽我也認識到我的一些不足，今后我會看更多的書，增加語文素養，寫出好的文章。

去遠方征文參賽感言

可以做一個參考。

換一下 自從我知道要寫“飛”的征文后，就特別激動。

我想：這么難得的機會，我一定要把握好。

可是寫什么呢

我左思右想，覺得無從下手。

眼看著春節就來了，我卻還沒有動手，心里特別著急。

那天，我和媽媽去河邊玩，媽媽教我打水漂，就是讓石頭在水面上掠過。

看到石頭在水面上掠過的樣子時，我腦子里突然閃過一個念頭：“何不嘗試寫《會飛的石頭》呢

”說干就干，我拿出紙和筆寫了起來。

但事情并沒有想象的簡單。

經過反復思考，多次改動，一篇作文才完成。

老師看了，覺得我選材不錯，句子也合情合理，但缺少了內心的想法和細節描寫，讓我回家修改。

后來在老師的指導下，我又認真地修改起來。

一次又一次，直到第四遍，老師才露出滿意的笑容。

最后，把石頭“飛”的過程和內心的變化寫了出來，使“飛”更加有意義了。

當我看著寫好的征文時，我吁了一口氣，原來好文章是經過一遍遍改出來呀

通過這次的參賽，我覺得自己的寫作水平和對待寫作的態度都有了一個飛躍。

我特別希望自己能在這次的比賽中獲得好的成績，這將極大地提高我在寫作方面的自信心。

作文參賽感言600字左右

前不久，我有幸參加區作文課比賽，這次比賽對我來說是一次考驗，也是一次很好的鍛煉，回首整個歷程，雖說辛苦，但收獲還是很多的。

下面我就這次比賽談談我的一些體會。

首先是感激。

感激學校給予了我一次挑戰自我的機會，感激校領導對這次比賽的關心與幫助，從我接手任務的那天起，選課題、定教案、作課件、試教、與老師們的一次次研討，使我受益匪淺。

在每一次磨課過程中，忠心感謝老師們對我的指導和幫助，為我反復推敲課堂上每一次活動，每一個細節、揣摩每一種語氣，幫助我順利地參加了這次比賽。

一盞燈可以照亮眼前的路，一句話可以點撥迷茫的心，感謝能一直幫助我，鼓勵我，肯定我的你們，感謝所有給我無私幫助的人，謝謝

其次是學習和提高。

比賽已經結束，回望這段歷程，內心有太多的感觸，有“山重水復疑無路”的迷茫，又有“柳暗花明又一村”的意外與驚喜，有賽前的緊張忙碌，又有賽后的反思與釋然。

通過這次比賽，使我對自己的教學有了更深入地的認識，是一次學習和提高的過程。

生活工作要有進取心，只有不斷學習才能立足，才會臨危不亂，才能很好的駕馭課堂。

上好一節課需要精雕細刻，老師必須要付出很多，只有不停的學習，善于去吸取別家之優，去其之短，為我所用，才能有所成效。

這次比賽，每個老師都是我學習的榜樣，學習老師們的語言組織能力、感染力、教學基本功等等。

同時在教學實踐中為了更好地開展教學，也要求我們要不斷地學習、提高，做到與時俱進。

在教學中，應當深挖教材，融會貫通；精心設計，注重實效。

這是平時工作經常提及又經常被遺忘的內容，比賽課不單單是表演，還應當注重課堂的有效性，如何體現一堂課的亮點，如何最大限度地調動學生的積極性，讓學生參與課堂；課堂的創設情景，重點的突出，難點的突破，中間環節的過渡語都要精心設計。

在這次比賽準備過程中，我歷經了多次試講，每次講下來，都是一身疲憊。

聽了老師們的點評，老師們所指出的我上課語言不夠精煉，過渡不夠靈活等缺點，我很想馬上改掉，但又因為能力和時間的限制無法一下改到位，心情一度極為沮喪，但是我看到的是信任的眼神，聽到的是鼓勵的話語，我又重整旗鼓，滿懷希望地期待下一次試教。

當我經過比賽的歷練之后，我頓時發覺自己收獲多多，比如我原來聽課總不知道聽什么，也聽不出別人課好在哪里，語言精煉、過渡自然、知識呈現合理、難點重點把握恰當，這些上課的精華之處我都聽不出來，這次自己上完課再靜下心來聽別的參賽選手上課時，突然發現我終于能聽出那么一點點了，而且覺得聽一堂好課原來是一種美得享受，相信有了這種體會將對我今后改正教學中的不足起到很好的幫助。

再次是心態。

這次比賽，開始總擔心自己的成績，沒有信心，壓力很大。

事實上，每一堂課都有不好處理的地方，你做不到的，別人也未必做好來，說不定別的對手還不如你，所以增強自信，保持良好的心態很有必要，心態好，發揮就好，不要給自己太大的壓力，雖然做到有一定的難度，但是一定要盡量去調整好心態。

一堂課中，好的心情可以傳染給學生，快樂的情緒也可以帶給學生，學生同樣也反作用于老師。

通過這次歷練，既鍛煉了自己的心理素質，又磨練了自己的意志，使自己更加堅定、從容自信地走上講臺，保持良好的、快樂的心情走進課堂。

總之，這次參賽的機會對于青年教師的我而言尤為寶貴，通過這次比賽，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了不足。

這次比賽是我成長道路上一筆價值不菲的精神財富，它讓我懂得了很多道理，也讓我成長了很多。

教學是無止境的，要上好每一堂課，就必須不斷地學習，加深理論研究，更新教育觀念，進一步提高自己的教學水平，爭取將自己的教學水平提高到一個更高的層次。

第八屆浙江省少年文學之星征文比賽參賽感言

這一我能代表學校去征文比賽，非常辛運。

參加作文比賽是我第投稿，所以在接到老師通知我有機會參加比賽這個消息是，緊張到語無倫次，雖然只是個機會，但我已很滿足了。

或許，第一次的嘗試期待換來的是失望，但我明白，只有敢嘗試，才會有勝利的果實開花的一天，只要敢嘗試，才會使人生更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓

　在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創造了良好的學習環境;感謝學校給我了這次參賽的機會；更感謝我的指導老師，是她耐心指導我；還有感謝關心我的每一個人，是你們一直在支持我，鼓勵我。

寫作是件很苦的差事，好多次我都不想寫了。

慢慢的在大家的幫助和自己的努力下，我才能走到這里，我會努力取得好的成績，要知道：成功只光顧有準備會思考的人。

謝謝大家

二十四節氣征文怎么寫

節氣的韻律“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

”這首無論何時讀起來都朗朗上口的二十四節氣歌，向我們傳遞了中國文化中節氣的韻律之美，更是我國勞動人民的智慧結晶。

傳統魅力與中國智慧盡在其中。

讓我們從立春與立秋兩個節氣里噶，感受節氣的韻律。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”春天是一個萬物復蘇的季節，作為一年中的第一個節氣，自然是為人們所期盼的，在人們心目中，立春更是溫暖與生長的象征。

春是溫暖，鳥語花香，春是生長，耕耘播種。

“東風解凍，蟄蟲始振，魚陟負冰”，春風始來，萬物復蘇，冰面開化，蟄蟲進行，魚兒也感受到水底陽氣的升騰，小朋友大朋友們放風箏也更加容易了。

人們也要吃春卷來紀念這個節氣的到來，俗稱“咬春”。

經過一冬的蟄伏，立春自然是每個國人都期盼的，那么，經過一個夏天的酷暑，立秋又會成為涼爽的代名詞。

“一葉梧桐一報秋, 稻花田里話豐收。

雖非盛夏還伏虎, 更有寒蟬唱不休。

”立秋至，涼風起，一葉梧桐應時落地，一聲“秋來了”驚動了世間萬物，即便暑氣未消，秋，都會如約而至，像無形的手將“秋”碑立于天地，就等著蛩聲漸起，寒蟬低唱；坐看云卷云舒，天高氣爽。

立秋，也是一年中最富有詩情的時刻，暑氣已盡，人人喜涼；未及深秋，不必生悲；綠意將褪未褪，草木將黃未黃，伴著明亮而不毒辣的陽光，品嘗最宜人的自然。

怪不得劉禹錫唱到：“自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。

”一春一秋，已經將人們對節氣的期盼盡融其中，期盼之深也顯出節氣之準，節氣之準也正是我們老祖先智慧之美，我們期盼立春的溫暖與立秋的涼爽，我們知道春分與秋分的晝夜等分沒玩明白驚蟄之時昆蟲出洞，沒玩明白清明之時的紛紛雨落，二十四節氣就如精準的天氣預報，向我們提供四時晴雨變化的信息。

中華文明溫暖幾千年，是先人以血汗和智慧織就而成聞說二十四節氣將要申遺，作為國人，我們自然要拍手稱好。

人們或許習慣了依賴科技來預測天氣，但是只有將傳統文化與現代科技結合發展，傳統文化才會長久保存。

一代代人口中傳唱的節氣歌讓中國從農業文明走進現代社會，節氣歌也會以它獨有的魅力陪著中國走向下一個嶄新的未來

介紹一種節氣作文150字

可以向班里同學或老師請教，你既然可以參加征文比賽那作文水平一定不差。

參考意見：可以圍繞你寫的文章主題談談主題思想的概念，說說你是怎么想到的，自己的感受比較真實。

書寫中國 24節氣征文怎么寫

開頭引入節氣歌 中間可以寫節氣的風俗 比如說冬至祭祖 吃湯圓水餃 然后寫節氣的特點 最后感嘆古人的智慧 中國傳統文化的博大精深

24個節氣作文怎么寫三百字左右

二十四節氣 　　二十四節氣是我國勞動人民創造的輝煌文化，它能反映季節的變化，指導農事活動，影響著千家萬戶的衣食住行。

　　在古代，一年分為十二個月紀，每個月紀有兩個節氣。

在前的為節氣，在后的為中氣，如立春為正月節，雨水為正月中，后人就把節氣和中氣統稱為節氣。

二十四節氣的名稱為： 立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 。

　　三月二十日到二十二日是春分，春分是反映四季變化的節氣之一。

春分這天，太陽光直射赤道，地球各地的晝夜時間相等，所以古代春分秋分又稱為日夜分，民間有春分秋分，晝夜平分的諺語。

谷雨是二十四節氣之一。

每年4月20日或21日視太陽到達黃經30°時為谷雨。

這時天氣溫和，雨水明顯增多，對谷類作物的生長發育關系很大。

雨水適量有利于越冬作物的返青拔節和春播作物的播種出苗。

谷雨在黃河中下游，不僅指明了它的農業意義，也說明了“春雨貴如油”。

　　每年5月5日或6日，太陽到達黃經45°為“立夏”節氣。

我國自古習慣以立夏作為夏季開始的日子。

立夏時節，萬物繁茂