道德講堂主持詞

【精華10篇】

主持詞尊敬的各位領導、各位同仁：大家下午好

歡迎大家來到三峽日報傳媒集團道德講堂，一起學習身邊好人的道德故事，我是主持人唐健。

為了主動適應形勢發展變化，大力弘揚中華民族道德力量，根據市文明辦要求，按照集團黨委的部署，我們開設了道德講堂，通過這個載體，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，在潛移默化中不斷提升集團干部職工的道德素質。

（唱歌）今天的道德講堂分為“唱歌曲、誦經典、看短片、講故事、作點評”五個規定環節。

下面，我們進入道德講堂的第一個環節，大家一起高唱《公民道德歌》。

有請領唱人員上臺，請大家全體起立。

一起高唱《公民道德歌》。

播放音樂。

（誦讀）希望這首《公民道德歌》能夠一直傳唱下去，讓道德風尚得以永遠傳承。

接下來，我們進入誦讀經典環節。

請大家打開手中的資料，跟我一起來誦讀經典。

我讀一句，大家讀一句，一共誦讀兩遍。

“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也，不知言，無以知人也。

” 請坐下。

謝謝大家。

這句話出自《論語》，從字面上理解是孔子說：“不知道命運，就不能夠做君子；不懂得禮，就不能夠立身；不識別言語，就不能夠識別人。

（講故事中華民族是文明之邦、禮儀之邦，數千年來，親友善、守道德一直是華夏兒女的精神支柱。

道德講堂是宣德揚善的平臺，今天是丹江國稅局古曲古韻錚錚入耳，古詩古詞朗朗吟誦。

中華民族五千年的

中國古代以師帶徒的故事

中國古代以師帶徒的故事玉門市地稅局開展的“以師帶徒”活動是貫徹落實“不斷深化隊伍建設第一責任”的具體措施，是不斷深化“以學習型機關建設為重點的地稅文化建設”的大膽探索，是對已建立的干部教育培訓機制的有益補充和積極拓展。

實踐證明，用“以師帶徒”方式拓展、培養、開發和造就青年人才的路子，是奠定人才基礎、形成好學氛圍的有益嘗試。

　　一、開展“以師帶徒”活動的現實意義　　（一）局情決定急需培養年輕人才。

玉門市地稅局現有干部職工69人，平均年齡41歲，其中41歲以上干部37人，占到

【第53句】：6%；31-40歲的有23人，占

【第33句】：3%；30歲以下的干部9人，占13%。

年齡結構表現為倒金字塔式，這種老、中、青年齡分布的不合理，體現出我局干部隊伍逐漸趨向老齡化，人才儲備不足的問題日益明顯。

但在年輕干部的培養方面有困難、亦有優勢，一是干部思想引導方面壓力大；二是工作能力提升方面壓力大；三是依法治稅、強化管理方面要求越來越高，壓力將會有增無減；四是中老年干部經驗豐富，老驥伏櫪,優勢明顯。

如何準確把握人才培養規律，又好又快、靈活貼切地把“傾情帶隊、嚴管善待”的要求融入“培養人才、成就干部”的工作實踐是當務之急。

　　（二）文化傳統促使干部高度認同。

凡學百藝，莫不有師。

中國幾千年文明的傳承，有著自己特殊的延續方法，身懷技藝的師傅招收學徒工，讓他們一邊工作一邊學習，這就是所謂的“以師帶徒”。

“古之學者必有師”、“師者所以傳道受業解惑也”、“聞道有先后，術業有專攻”等師道經典早已成為我們共同的價值認同。

玉門因油而興，深厚的工業文化積淀也使油城人對“師徒”關系有著深切理解。

稅務部門具有業務專業性強、干部流動慢等行業特點，“師傅”一度成為每位新進人員敬仰、尊崇和感恩的對象，師徒之間工作中建立的那種真摯情感，成為每名新稅干成長成才的寶貴財富。

師徒相承、技藝永傳，是中華文明質樸的形式和美德。

　　（三）先進理念及經驗供學習借鑒。

在當今社會，“以師帶徒”已經有了更廣泛的應用。

瑞士以精工制造業享譽全球，各行各業都有專業師傅培訓學徒工,而人才培養主要得益于瑞士傳承至今的“以師帶徒”。

某培訓機構分析，在企業管理人員培訓中，最受歡迎的培訓方法是“領導者指導學習法”（以師帶徒），第二和第三位的則分別是“行動學習法”和“管理者訓練法”。

“以師帶徒”活動目的性強、針對性強、操作性強，只要方向把握好，就會取得明顯效果，不僅對師徒雙方產生相互影響、相互促進的作用，同時還影響和帶動了周圍的人，形成了良好的積極向上的學習氛圍。

　　二、“以師帶徒”活動的實踐　　近年來，玉門市地稅局在“三個第一”總體思路指導下，緊緊圍繞“建五型班子、帶五型隊伍”的要求，以提升干部綜合素質和履職能力為目標，以積極探索干部培訓新方式為重點，遵循干部成長規律和教育培訓規律，不斷拓寬培訓思路、創新培訓方式、豐富培訓內容，開展了以“傳幫帶、促提升”為內容的“以師帶徒”活動，在傳統的“以師帶徒”模式中注入新理念、新內容，旨在發現青年人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、造就青年人才，以求不斷提高年輕稅務干部業務素質和“實戰能力”，為玉門地稅事業的可持續發展提供堅強的人才支持。

　　（一）真心誠意結對子。

按照“以老帶新，以熟帶生”的原則，挑選作風扎實、品行端正、責任心強、業務精湛、經驗豐富、文字功底深的業務骨干作為師傅，通過自主自愿、雙向選擇的方式，共結成了12對師徒對子或工作搭檔，實行一帶一、一幫一的“帶、管、教”負責制，由師傅從思想品德、言行舉止、稅收業務、文字材料、成長成才等方面對徒弟加以培養，使其盡快成長和成才，為年輕干部創造一個可以深入學習、接受熏陶和快速成長的環境。

圍繞“培育人、熏陶人、鍛煉人、提高人、造就人”目標，大力開展文化育人工作，組織“我與地稅20年”征文活動，將“厚德尚法、清廉為本、求實創新、扎根玉門、興稅報國”為核心的玉門地稅精神薪火相傳下去，發揮地稅文化軟實力，搭建起“新老”兩代地稅人之間的橋梁，凝心聚力，堅定年輕干部奉獻地稅的信心，不斷積累干事創業正能量。

借助道德講堂平臺，正式舉行了“拜師收徒儀式”，明確師徒關系，使師傅有榮譽感和責任感，更好地傳道授業，使徒弟有歸屬感和使命感，充分做到尊師好學，在全局營造了濃厚的“傳幫帶、促提升”氛圍。

　　（二）躬身實踐促提升。

關心年輕干部成長，讓師傅成為徒弟的“貼心人”，隨時掌握徒弟的思想和工作動態，密切關注他們的實際需求，建立和暢通“師徒”結對聯系的談話提醒、談心交流、情況反饋等機制，經常性開展師徒談心交流、溝通思想活動，有的放矢化解他們在工作、生活和思想上的困惑和壓力。

我局精心搭建平臺，成立了悅讀社、籃球隊、乒乓球隊、書畫攝影組和志愿者服務隊，創辦了《悅讀》雜志，種植了“地稅志愿者林”，組織開展了“中國夢 稅務情”文藝匯演、“五四”青年節“青春獻玉門 實現中國夢”演講比賽、“慶八一憶傳統好作風永傳承”晚會、“好書推薦”等活動，極大豐富了年輕干部的業余文化生活，給他們提供了一個展示自我的平臺。

為有效解決年輕干部存在的“不想學”、“沒空學”、“不真學”的問題，充分發揮師傅工作經驗豐富、業務嫻熟等方面的優勢，通過“小課堂”手把手教，毫不保留地為徒弟指導工作、解答業務問題、交流研討疑難問題，并全程跟蹤帶管教，使年輕干部較快地提高實際工作能力，積累工作經驗；通過寫作交流，由師傅指導徒弟，聯名完成一篇高質量的調研文章，彌補徒弟文字功底不深的短板，促使年輕干部成長為能說會寫、能言善辯的青年才干；通過換崗體驗、學干互動，給年輕干部壓擔子、交任務，提升年輕干部獨立處理日常業務工作、能勝任擔當多個工作崗位的能力；通過完善征收一線“一學一訓一換一考”機制，即每天學懂一個稅收政策難點、每周培訓熟悉一項業務辦理流程、每月進行一次崗位輪換練習、每季度開展一次征收工作綜合業務鞏固考試，切實提高以師帶徒的針對性和實用性，使征收一線干部的業務技能和納稅服務水平有了很大提升。

與此同時，堅持重善待而不忽視嚴管，師傅率先垂范，帶頭盡職履責、帶頭遵章守紀、帶頭勤學善思、帶頭轉變作風，及時解決年輕干部在職業道德、社會公德、組織紀律等方面不良的傾向性、苗頭性問題，扎扎實實地做好得人心、暖人心、穩人心的工作。

　　（三）規范制度結碩果。

建立和完善“以師帶徒”制度，明確規范師徒責任，制訂中長期“傳幫帶”計劃，完善“以師帶徒”管理檔案，記錄活動進展情況，對培養對象、結對方式、學習內容、培養方式、“出師標準”等實行跟蹤問效，確保“以師帶徒”活動取得實實在在的效果。

注重發現、培育、推薦活動中成長起來的年輕干部，努力做到新鮮血液及時輸送，后續人才不斷培養，成熟人才壓擔挑梁。

及時總結和推廣在活動中形成的好經驗、好做法，定期召開師徒結對座談會，師徒暢談參加活動的收獲和體會，加深師徒間的情誼，努力營造互相學習、取長補短、共同提高的“互幫互學”新局面。

自“以師帶徒”活動開展以來，不斷涌現出一批業務技能和綜合素質高的年輕干部，他們當中有1人進入了國家稅務總局專業人才庫，1人通過注冊稅務師考試，2人通過公開選拔走上了中層領導崗位，1人進入酒泉地稅稅收政策咨詢專家團隊，2人被授予市級“辦稅服務明星”榮譽稱號，有4人通過層層選拔參加全省地稅系統業務標兵考試。

“以師帶徒”活動的開展，進一步豐富了學習型干部培養、學習型機關建設、學習型機關文化培育的內容，為玉門地稅事業的可持續發展注入了新的活力，增強了玉門地稅人才培養的針對性，提高了人才培養的質量和效率，在全局掀起了“自主學習、自我加壓、實干奉獻、爭創一流”的良好風氣，全局干部的精神風貌煥然一新，極大地提高了干部隊伍的凝聚力、向心力、戰斗力。

　　三、深入開展“以師帶徒”活動的建議　　十年樹木，百年樹人。

人才的培養非一朝一夕所能，重要的是持之以恒。

為進一步鞏固提升“以師帶徒”活動成效，不斷豐富活動內涵，建立完善長效機制，提出以下措施建議：　　（一）提升站位，從文化育人高度謀劃定位。

師傅帶徒弟的過程，不僅是一種傳授知識技能的過程，更是一種文化濡染、浸潤的過程，是一種對人文關懷、職業精神的追求和傳承。

因此，一要把“以師帶徒”活動與學習型干部的培養、學習型機關的建設、學習型機關文化的構建緊密結合起來，將其作為特色載體堅持抓下去；二要把“以師帶徒”活動放在地稅文化建設的整體框架內思考謀劃，挖掘傳統文化資源，引導道德責任意識，強調尊師尚學，加強律已修身，營造良好人文環境，努力提升干部的文化自覺與文化自信；三要把“以師帶徒”活動作為人才興稅工程的有效補充，充分借助文化內化于心的功效，培育人、熏陶人、鍛煉人、提高人、造就人。

　　（二）豐富內涵，從求實創新角度深入推進。

傳承是創新的前提，創新是傳承的動力。

實踐證明，“以師帶徒”活動不僅要繼續堅持“傳承務實本色，歷練實踐能力”、“師傅領進門，修行靠個人”等理念及做法，還要改革創新，不斷探索完善。

在營造氛圍上，要大力弘揚“傳幫帶”優良傳統，讓老師更有榮譽感和責任感，更好地傳道授業；讓學生更有歸屬感和使命感，做到尊師好學。

在教學任務上，老師既要對學生傳授“通識”，又要傳授“絕招”；既要教業務，又要教做人；既要“授之以魚”，又要“授之以漁”。

在培養方式上，要以“師徒互動”為主線，遵循因人而異、因時而異的原則，雙方共同制定學習計劃，采取靈活多樣的教學方法，為干部個性化學習需要提供幫助。

　　（三）完善制度，從自我提高深度主動作為。

要從制度建設層面入手，總結提煉好的做法，把握推進既定方案，實現“以師帶徒”的制度化、常態化，最終要通過技能和知識的傳授，培養良好的思維習慣和學習行為，構建積極向上的人文環境和制度機制，進而不斷加強自身修養，達到自我學習、自我提高、自我完善的境界。

具體來說，要不斷總結“以師帶徒”實踐中好的經驗做法，對培養對象、結對方式、學習內容、學習形式、“出師標準”等進行制度規范；實行跟蹤問效機制，完善“以師帶徒”管理檔案，全程記錄進展情況，分階段開展考核評優和業務競賽；建立師資人才庫，設定師資標準，制定師資選拔辦法，更好地發揮“薪火相傳”的作用，不斷激發干部自覺學習、修身自律、奉獻進取的內動力，為地稅事業的可持續發展打下堅實的人才基礎。

營改增后還有營業稅嗎

營改增之后營業稅的依然會存在的，因為2022年51日前發生的地稅發票仍然過，最晚到8月30日止，過渡期結束了還存在地稅業務的存續期，因此營改增之后營業稅的問題會長期存在的。

具體的參考網易新聞報道：2022年4月財政部、國家稅務總局聯合發布了財稅[2022]32號文件，標志著自2022年5月1日起，中國開始全面推行營業稅改征增值稅改革試點工作，營業稅從此退出歷史舞臺。

【第1句】：從營業稅的后續管理來看，按照稅法“實體從舊”的法律適用原則，“營改增”前發生的應稅勞務、轉讓無形資產和銷售不動產等行為仍屬于營業稅的征收范圍，應依法履行營業稅納稅義務；對于在“營改增”前已發生但未依法履行納稅義務的相關經濟活動，在法定追溯期和追征期內仍負有監管職責。

【第2句】：在發票使用方面，根據國家稅務總局公告，自2022年5月1日起，地稅機關不再向試點納稅人發放發票。

試點納稅人已領取地稅機關印制的發票以及印有本單位名稱的發票，可繼續使用至2022年6月30日，特殊情況經省國稅局確定，可適當延長使用期限，最遲不能超過2022年8月31日。

【第3句】：從稅務稽查來看，對以前年度營業稅完稅情況的風險排查和日常檢查工作至少可延續至未來五年（如涉及偷逃抗騙等違法行為可無限期追征）。

此外，營業稅退稅等相關業務在“營改增”后，將仍按照營業稅相關要求辦理。

從上述意義看來，“營改增”試點的全面實施并不意味著營業稅的徹底消亡，涉及到營業稅的相關業務在今后相當長的一段時間內仍將存續。

個人只能當小規模納稅人嗎

開場白：　　老師們、同學們：　　大家好

　　我們是中華的兒女，我們都很熱愛自己的祖國。

我們的祖國是我們美麗的家園，是我們和藹、慈祥的母親。

今天，我們開展了祖國頌這個班會，愿我們美麗的祖國的明天更美好

　　謝謝大家

　　串聯詞：　　剛才我們欣賞了精彩的詩歌，讓我們每個人心中都想起了祖國母親對我們的一切一切，一股濃濃的愛國情懷產生了。

下面讓我們欣賞歌曲讓我們走進高科技的海洋，讓我們盡情體驗我們科學的風采吧

　　謝謝大家

　　行不

　　不行在給一個：尊敬的各位領導、各位來賓，　　男：親愛的同志們：　　合：大家晚上好

　　女：又是一年春來到，　　男：又是一年人增歲，　　女：2007，用漫天的雪花給我們灑下無盡的祝福，　　男：2008，用如花的笑靨向世界發出邀請，　　合：，我們準備好了

　　女：是的，茉莉花的芳香伴著奧林匹克風告訴全世界：　　合：我們——準備好了

　　男：的朋友們，　　女：請到中國來，　　男：請到北京來，　　女：讓友誼的歌聲飛遍大地，　　男：讓我們向著“更高、更快、更強”的夢想起航，　　女：讓和平的翅膀在宇宙自由翱翔。

　　男：2008，我們稅務人也將踏著奧運的鼓點，為新世紀揮寫稅收新詩篇，　　女：我們稅務人愿用堅實的臂膀為國家的保駕護航，　　男：祝福北京，　　女：祝福奧運，　　合：愿我們的祖國乘風破浪向前

　　女：北京××稅務局2008年元旦暨迎奧運文藝晚會現在開始

　　2008年8月8日，中國將在北京舉辦歷史上最盛大的奧運會，屆時將有200多個國家參加。

面對這一歷史盛事，中國人熱情高漲。

因此，這段開場白以時代大背景為基點，從“奧運”這個角度切入話題，同時巧妙地嵌入世界人民熟知而喜愛的名曲，既點明辭舊迎新，又天衣無縫地將晚會的主題與時代主旋律恰到好處地融合在一起，用激情洋溢的語言拉開了晚會的序幕。

這樣的設計可謂別具匠心，渾然天成。

　　串聯詞——大珠小珠落玉盤　　串聯詞是主持人組織、串聯各節目的話語。

它承接上一個節目，開啟下一個節目，是主持人穿梭于節目內容和聽眾之間的手段和途徑，也是達到理想的的關鍵因素。

因此，串聯詞一要準確，與節目內容準確聯結；二要簡潔，不喧賓奪主；三要有情感性，能感染聽眾；四要注意靈活多變，忌千篇一律。

那么怎樣設計呢

下面也以這場晚會的兩個節目為例：　　1．今夜良辰美景，歌聲在飛揚，笑聲在蕩漾，一群美麗婀娜的姑娘也想用她們動人的舞姿表達她們深情的祝福，請欣賞由××、××等帶來的舞蹈。

　　2．送別了柔媚多情的天竺少女，接下來要一個小品。

在去年的元旦文藝匯演晚會上，小品相信大家記憶猶新。

演員們惟妙惟肖的表演讓我們知道，其實趙本山、潘長江離我們并不遙遠，小品明星就在我們身邊。

那么，去年王小二推銷的是運動鞋，今年炎熱的夏季，他又會推銷什么呢

掌聲有請××、××為我們帶來的小品《推銷風波2》。

　　這兩個節目的串聯詞既簡潔又富有感染力，如大珠小珠落玉盤，充分調動了觀眾的感官，使各個看似獨立的節目相互關聯，成為一個不可分割的整體。

多姿多彩的串聯詞可以把整臺晚會的節目串聯成一掛精美的項鏈。

　　結束語——主人忘歸客不發　　南宋著名主持人姜夔說：“一篇全在結尾”，別出心裁的結尾往往是文章的畫龍點睛之筆，同樣，一臺晚會的結尾也不可掉以輕心。

有了良好的開端，精彩的過程，還要有一個完美的結尾，一臺晚會才算是真正成功的晚會。

所以，文藝晚會的結束語應激情滿懷，鏗鏘有力，或以豪言壯語催人奮進，或以妙語佳句蕩人心扉，。

總之，結束語要言有盡而意無窮，要百尺竿頭更進一步，以收到余音繞梁三日不絕的效果。

下面是一家電視臺為慶祝祖國五十華誕大型文藝晚會而作的結束語：　　男：五十年像一條長河，有急流也有緩流，　　女：五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色，　　男：五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂，　　女：長河永遠在奔流，史詩還在續寫——　　男：聽，那大地的歌唱，　　女：看，那高山的巔峰，　　合：歷史的畫卷又將翻開新的一頁。

　　女：讓我們萬眾一心，與共和國一起——