籃球賽觀后感1300字

籃球賽觀后感 籃球賽過去大半個月了，隊員們的頑強、瀟灑、一絲不茍的精神，和同學們犀利、驚尖、叱咤風云的助威聲，時時縈繞在耳畔，揮之不去。

這次，我看出來了：86,是團結的

86，一個吉祥的數字，被分配到這個班的時候，我們誰都不認識誰，互相陌生，彼此疏遠。

然而，在一個學期后，這個班集體已經被老師、同學們營造成了一個快樂、團結，積極向上的大家庭。

這次籃球賽不就是一個很好的見證嗎

第一場籃球賽由于我方太輕敵，輸給了對方，這段不光彩的歷史，就讓它隨風飄散吧。

但是這也為我們后來的愈戰愈勇奠定了基礎。

使隊員們的好勝心空前強化。

達到了歷史的高潮。

后來，在與另一個班比賽之前，老師孜孜不倦、百說不厭的演講使我們更加有信心、有勇氣。

賽場上，球員們慷慨以赴、義憤填膺。

結果，我們班贏了，贏的光彩、漂亮、這一場比賽，為奪冠起到了承前啟后的作用，是整個籃球賽的關鍵，是吶喊的同學們語言的結晶。

最后一場，也是最激烈的一場了。

我們的對手是有過58:4完勝的戰況，這無疑為我們，為我們班制造了巨大的壓力。

然而老師溫柔中帶著一絲教誨的親切的話語使我們變壓力為動力，化被動為主動。

在前半場時，以16：16的比分暫時扳平，在這以后，我方每失掉一分，會痛心不已。

而每得一分，就歡呼雀躍。

在我身邊的小Q的表現更是讓人大跌眼鏡，那真是快瘋了，我的衣服都讓她撕得不堪入目，皮都死掉了好幾層。

那時的對她的評價就是——母性恐龍。

然而她的表現雖然沒有理智，但確實是我們每個人的想法。

我們那時的心情真的難以用語言形容，畢竟那是我們班在學校舉行的活動上第一次以驚人的表現，出現在全校師生的面前的時刻，那一刻，全班都震撼了。

我知道，那時大家都會感覺到——86，更團結了 這次比賽，無數人受傷了，換來的是一場振奮人心的結果和無數個同學們的關心、安慰。

這些受傷的人，是為了班級的榮譽負傷的，是值得我們尊敬的。

還有賽場上的一聲聲吶喊，發自我們沒參賽的同學之口，我們是這場比賽的“幕后英雄”。

我們在獎狀上，同樣有不可淹沒的功勞。

當然，最值得我們感謝的，還是我們的班主任——白老師，后兩場比賽中，白老師沒有觀看，她說是因為操場上風大，我知道，白老師不是這樣的人，為了咱班的榮譽，為了建立同學們的信心，原因絕不是這么簡單、膚淺。

我想，老師是怕同學們看到自己以后緊張吧。

（個人觀點），這樣的老師，不值得我們佩服、尊敬和仰慕嗎

這次比賽，有歡笑、有淚水、有沮喪，也有興奮，籃球賽凝結了老師、同學、隊員們的一切一切，在這場比賽中，我知道了一個道理——這也會過去。

以后，這句活將是我們86班以及我個人在人生路上的座右銘。

我將銘記在心，不管是在學想的考場上、學習中，還是往后面對社會，在職場上、戰場上、商場上。

。

。

。

。

。

我都將會記住：這也會過去。

86班的同學們，我們要在以后的日子里一起努力奮斗，珍惜這美好的三年時光，在這短暫的三年里，我們要一起品味喜怒哀懼，嘗遍苦辣酸甜，迎接屬于我們的春天，感受歸屬我們的陽光。

加油吧，86

奮斗吧，86

! 努力吧，86

!

女兒得獎了我想把獎狀發在朋友圈該說什么形容我高興的心情呢?

可以說簡短一點的，不要說太長就好了你可以就發那個證書出來，然后再說一句感謝吧

這樣就不會招人討厭了

中國首位世界選美小組

親愛的祖國　　我想對你說。

　　一詩如畫的春季，在祖國960萬平方的國土上，鳥語花香，山清水秀，繁花似錦，長城起舞。

　　面對著祖國的現狀，不禁想起祖國過去的狀況。

60年，可謂彈指一瞬間。

原來的鄉村小道，如今變成了柏油馬路；原來的土墻土屋，現今變成了平房高層；原來的粗茶淡飯，現在變成了美味佳肴。

隨著改革開放，國家經濟在三十年間飛速發展，我們的生活和工作條件也在這三十年間發生著巨大的變化，衣食住行和生活環境、工作條件哪一樣都是翻天覆地。

　　仰望長空，歷史的星光依然閃爍

我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生

蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。

為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春

　　即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。

五十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了

”巨人的吶喊，震蕩環宇，讓群山響應，大海回波

　　我為我的祖國母親驕傲，我為成為中國母親的兒子驕傲

我是我們學校魔方社的社長,要舉行一個魔方比賽,請幫我做一個詳細的策劃書吧!!!

我是我們學校魔方社團的負責人，今年舉辦過一場規模不小的國內認證的魔方比賽，提高懸賞分，我把我們的策劃發給你，3000多字，很詳細~　　成都高校魔方邀請賽活動策劃案　　一、活動名稱　　成都高校魔方邀請賽　　二、活動地點　　方案一：三味堂三樓多功能活動廳　　方案二：初賽——五谷堂和三味堂之間的空地、　　決賽——教室　　三、活動時間　　5月8日 上午9：00--11：30 ； 下午 2：00—5：00　　四、活動背景　　自世界魔方協會（WCA）成立以來，魔方已經逐步演變為一項運動，國外國內已經舉辦過多次魔方比賽。

我國在2006年首次舉辦了魔方比賽——廣東魔方公開賽，自此之后，越來越多的魔方比賽開展起來，男女老少都紛紛參與到魔方運動中，參賽人員也逐年增長，目前，魔方已經不再是一種玩具，而是作為一項運動深入人心。

　　五、活動意義　　西南地區魔方運動普及程度還不高，尤其是在川內，目前還未舉行過較大型的比賽。

本次魔方比賽，是川內首次較為大型的魔方比賽，既能推廣魔方運動在川內的發展，也能擴大我校的知名度，充分體現我校重視學生綜合素質發展的教育宗旨。

　　六、活動內容　　項目 預賽形式 決賽形式　　二階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　三階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　四階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　五階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　八片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　十二片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　三階單手速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均　　表演項目（決賽前進行）　　飛疊杯；三階盲擰；二、三、四、五階連擰PK；　　七、前期準備組織團隊及相關人員安排（詳細工作人員名單見附錄）　　海報制作、場地布置——宣傳部　　活動現場組織及相關人員調動——組織部　　獎品等物品的購買及相關財務處理——財務部　　賽后場地清理——所有機構成員　　參賽人員的報名、比賽成績的記錄、各賽區的匯總排名——辦公室　　主辦方魔方準備、魔方維修——技術部　　裁判，魔方打亂員和計分員——組織部、宣傳部、財務部、外聯部、技術部、辦公室　　八、獎品準備及活動預算　　獎品由成都千奇百怪潤智玩吧贊助。

　　“潤智玩吧”介紹：　　在中國，魔方是80年代最搶手的玩具，如同今天孩子們手中的掌上游戲機一樣，成為青少年最喜歡的玩具，正因為由于魔方太好玩了，很多學生在上課時也玩，以致于政府出面來封殺所謂的資本主義魔方，而且隨著改革開放，越來越多的新奇玩具進入了中國，中國的魔方熱潮也在漸漸消退。

　　不過最近幾年隨著改革開放30年的發展，中國的非正式魔方社群魔方吧也在努力改變公眾對于魔方的看法。

魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰性的競速、單手擰魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關注魔方。

　　千奇百怪智力玩具文化推廣中心于2004年在成都建立，中心成立以來，一直致力于玩具文化推廣，使許多的人喜歡上了玩智力玩具。

由于本中心長期的推廣智力玩具文化，所以受到各方媒體的關注。

2007年11月1日以懸賞千元求解太極環的方式引來各方媒體關注。

華西都市報，成都商報，四川電視臺新聞頻道相繼報道，進一步推廣了智力玩具文化。

　　成都千奇百怪潤智玩吧位于成都市青羊區楞伽庵街37號附12號，是 為弘揚和傳承智力玩具文化，也為大家提供一個休閑的地方而開設的，歡迎有共同興趣和愛好的朋友到千奇百怪智主題茶吧坐坐，這里有很多的智力玩具。

可以想象一下，一個人或者多個人坐在茶吧里，一邊品茗一邊玩玩具，聽著輕音樂是不是一種特別愜意的事情呢

千奇百怪潤智主題茶吧是集休閑娛樂品茗一體的主題茶吧，全國首創，獨此一家。

　　本次千奇百怪潤智玩吧贊助首屆成都高校魔方邀請賽，一方面能夠促進智力玩具的推廣與發展，另一方面，對店鋪進行宣傳，能夠讓喜歡智力玩具的人找到一個買智力玩具、玩智力玩具的地方。

　　酷比魔方社舉辦首屆成都高校魔方邀請賽，在川內是首次大型比賽，但由于自身發展時間較短、經驗較少，還不具備獨自舉辦大型比賽的能力。

借助千奇百怪智潤玩吧的贊助，一方面能夠提高比賽的宣傳力度，擴大比賽影響力，另外，能為參賽獲獎者提供更多獎品　　其他預算：宣傳橫幅100元　　宣傳海報50元　　桌椅租借100元　　礦泉水100元　　氣球、彩帶50元　　比賽器材（計時器、線材）200元　　共計：600元　　九、活動流程　　（一）賽前：進行一周提前報名登記，在食堂門口設點，可現場報名、網上報名、短信報名，主要由辦公室、組織部、宣傳部負責；　　（二）比賽當日上午：根據報名選手情況，分組進行預賽，預賽初步定為記五次成績取平均，并設及格線，前兩輪達不到及格線則不能進入第三輪，主要由技術部、外聯部、辦公室、組織部負責；　　（三）比賽當日下午：進行決賽，決賽初步定為記7次成績，去掉最好最壞，取平均，主要由技術部、外聯部、辦公室、組織部負責；　　（四）全部比賽完成后，現場頒獎。

　　十、比賽安排　　（一）賽事準備階段　　賽場的布置：　　組織部聯系好借用的桌椅等。

　　宣傳部掛好橫幅。

　　本次比賽分七個項目，賽場分為七部分，每個分賽區負責一個項目，各分賽區準備好賽用物品（秒表、參賽報名表、備用魔方等）　　外校參與者安排：　　

【第1句】： 參賽者：由我社機構成員到校門口接待各校參賽者，并將其引導至參賽休息區，等待比賽開始。

【第2句】： 媒體工作者：若校方能通過四川媒體對比賽報道的方案，則也由我部人員接待并引導至學校制定報道區域休息，采訪。

　　人員安排：各賽區分設裁判、魔方打亂員和計分員各一名　　（附：相關人員規則　　

【第1句】：每一項目的裁判須確保本比賽規則在該項目中得到實施　　

【第2句】：每一項目的裁判不得參加該項目的比賽　　

【第3句】：報名參賽人員達到一輪比賽所需人數時即開始比賽　　

【第4句】：每一項目的裁判員有義務執行該項目的競賽規程　　

【第5句】：每一項目（除非在該項目中，魔方不須被打亂）必須有一或多名魔方打亂員　　

【第6句】：對于特別的項目魔方打亂員有義務將魔方按打亂公式打亂　　

【第7句】：所有參賽者必須服從打亂結果　　

【第8句】：每一項目必須有一至多名計分員　　

【第9句】：計分員有義務記錄參賽結果　　

【第10句】：計分員可以參與該項目的比賽　　

【第11句】：只有得到裁判的同意，才可以對記錄的比賽和結果進行更改）　　（二）比賽及頒獎階段：　　

【第1句】：參賽者報名：參賽者憑借自己的興趣和能力選擇參加比賽項目（注：一人可參報多個項目，但以最高層次項目分數為最終成績）。

參賽者在報名時需提供本人的姓名、學號、電話號碼等簡要信息。

【第2句】：比賽過程：各分賽區報名人數達到五人，即可開始比賽。

比賽中間，裁判要做到公開公正，計分員及時記錄參賽選手的信息。

各賽區采用排名賽的方式，計算參賽選手最終名次。

【第3句】：比賽完后統計名次并頒發獎品。

　　（三）后續階段　　所有機構成員清理會場。

　　十一、緊急預案　　

【第1句】：天氣影響：若出現雨雪天氣，本次比賽活動場地移至室內（教室），時間不變　　

【第2句】：魔方故障：　　魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、（魔板）線斷裂，螺絲釘\\\/中心蓋\\\/貼紙等脫落；當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方或求助酷比魔方社技術部人員修復魔方繼續比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復魔方，只能修復發生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復魔方期間，參賽者不得故意使修復后的位置比修復前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。

　　附：本次比賽相關規則　　一、參賽者　　

【第1句】：所有登記信息（除了姓名，國家，生日，比賽種類和比賽結果）只能用于比賽，且只有在征得參賽者本人同意后才能提供給其他的組織\\\/個人。

【第2句】：參賽者須遵守賽場規定，在全比賽過程中保持文明禮貌，并照顧到其他參賽者的利益。

【第3句】：參賽者在指定的比賽區域中必須保持安靜。

允許交談，但必須控制音量，且要遠離正在進行比賽的選手。

【第4句】：在比賽過程中，參賽者不得使用聲音設備或者其他電子設備（比如隨身聽、錄音機、照明設備等）。

　　二、魔方　　

【第1句】：參賽魔方必須是類似于Rubik"s Cube的魔方，可以連續地旋轉各個面來還原魔方。

【第2句】：參賽魔方必須處于合理的正常工作狀態，可以正常地被打亂。

【第3句】：魔方使用的顏色必須是純色且不會變色的，并且各面的顏色可以清楚地分辨。

　　三、比賽環境　　

【第1句】：觀眾須要離參賽者至少

【第1句】：50距離遠；　　①預賽設置于室外，觀眾可以在規定距離內走動觀看　　②決賽設置于室內，觀眾可以選擇觀看大屏幕或者走動、坐立觀看。

【第2句】：賽場須禁煙，而且要有合理的低噪聲水平　　

【第3句】：計時器須直接放在桌子上（兩者之間無其他物體）　　

【第4句】：參賽者可以站立還原或者坐著還原　　附錄一：參賽報名表（網上報名結束后會錄入Excel并打印出）　　姓名 學校 聯系方式 參賽項目　　附錄二 成績錄入表　　姓名： 項目：　　比賽輪次 復原時間 確認簽字　　第一次　　第二次　　第三次　　第四次　　第五次　　最后再加上工作人員名單

女兒書法,作文比賽分別拿一等獎,二等獎心情說說

段時間，孩子告訴我，老師說要交什么毛筆字和一幅畫，說什么要關于祖國的。

我也搞不清楚是怎么回事，當然也不愿意去問老師，既然孩子那么認真，正好，孩子雙休時學畫畫的，就對孩子說，你跟教畫畫的老師說，要參加比賽，教老師教你怎么寫，怎么畫，看看寫什么字，畫什么畫。

我的本意是叫輔導老師給孩子出個題，看看寫什么字。

后來，我把來意跟輔導老師說了。

隨知，等我接了回來后，發現有一幅字，這個字寫得太好了，不是孩子寫的，我就問這是誰寫的，孩子說是老師寫。

原來老師寫了幅字、還有一幅畫，讓孩子去參加比賽，這怎么行呢

于是，叫孩子叫樣又重新寫了下，上學后交給老師，這是上個星期的事。

在星期五晚上去參加家長會，看到孩子寫的那幅毛筆字貼在墻上，而那幅畫卻沒有，而我對于那畫還是有信心的，對字卻沒有什么信心，誰知道，毛筆字還被老師看上了。

不過，我越看越覺得，孩子的毛筆字的確是不錯，而其它小朋友們的畫畫，帶有孩子的氣息，符合孩子的年齡。

也許正是因為這幅毛筆字，后來，老師讓她參加學校進行的比賽。

參加比賽，帶上了紙、墊的氈、毛筆、墨汁。

一路上帶著這些，還比較擔心墨汁要倒出來。

而到了學校，通知是八點半，而真正開始是九點鐘。

孩子們什么也不知道，看到她們的樣子，感覺真好笑。

參加書法賽的，女孩子居多，男孩子只有個別幾個，幾個年級的一起參加比賽，一二年級一組，老師在黑板上了寫了字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

老師還發了白紙，要在這張白紙上寫字，還得折折紙，許多低年級孩子根本不會，而孩子坐在窗戶邊，這個位置是我給她挑的，這樣便于照顧孩子。

我就把白紙拿來折。

而孩子并不懂，就開始寫了，沒有寫在中間，而且還漏了一個字，只好叫老師重新拿了一張紙，讓孩子重寫。

孩子寫字的速度很快，一下子就寫完了，我就叫孩子出教室了，孩子好像還不是很明白。

就像一個快樂的游戲。

自始自終，孩子似乎都沒有明白是怎么回事，但老師說怎么做，就怎么做。

朋友得了先進獎我發短信祝賀祝賀詞怎么寫

恭喜你咯

獲得了這個殊榮~我很佩服你，你以后將是我努力的動力

將是我的榜樣

希望你再接再厲哦，我會努力追趕ni 的。

我們一起努力吧