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就是系統贈送你，你可以用來看小說收費章節的東西。

至于作者上架感言寫的那些，你根據你自己的實際情況，如果覺得充錢支持沒問題就用充錢的起點幣看，如果覺得不好 或者你比較拮據，那么繼續用贈幣看也沒問題。

致青春上架感言32章好尷尬

確實是有點，如果覺得尷尬的話就盡量不要看那一張好了，不然會讓自己心里面有點影響吧，多多少少都會的，所以要，去懂得選擇

牛郎織女的故事感悟

如何成為達人： 只要在淘寶上愛購物、會挑選、有鑒賞力，同時，樂于分享，樂于幫助別人，通過自己的購買經歷和網購知識幫助別人買到最合適的好商品，那么就可以在達人館申請淘寶達人。

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因為更專業，受到數萬粉絲的追捧;是粉絲的代言人，因而受到賣家的尊崇。

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未來淘寶達人能否成為第二個淘寶客，具體能帶來哪些經濟效益，需要看最終達人館上線后，才能知道。

淘寶達人針對淘寶的熱賣商品共擁有五種不同的分類，分別是：美容達人、服飾達人、家居達人、母嬰達人和數碼達人。

現在達人館的載體淘江湖已經開通全民關注，未來的達人將會親民，真正的做到從草根中來，到普通買家身邊去。

感恩老師的散文

幾經風雨，幾度寒暑，老師呵護我們成長。

獲取知識的滋養，穿過人生的迷茫，當我們走進知識的殿堂，驀然回首，可見燭光中笑容可掬的老師。

老師 ，人們都說你是蠟炬春蠶，可蠟炬的淚折射不出你的無怨無悔，春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁；人們都說你是園丁，身邊簇擁著稚嫩的蓓蕾，可誰又知道你在時悄悄地憔悴；年復一年，學生感悟了你的智慧，留給你孤獨的依偎，然而學生們明天的藍圖是你飽蘸心血的描繪。

老師 ，你笑容背后的滄桑，在我心中是最美。

　　又一個教師節來到，讓我們重拾過去的回憶，將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。

春華秋實，老師的愛撒播在每一個做學生的心間，溫暖感懷，。

從青澀少年到耄耋白發，我們人生中最重要的學習階段都離不開老師的教誨，我們的每一步成長都滲透了老師的汗水。

教師是如此崇高的職業，值得我們畢生懷念和尊敬。

　　生我者父母,育我者老師也

從稚嫩童年的牙牙學語到的意氣風發，在求學生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長的除了父母，應該就是我們的老師和同學，我們的心智在校園開啟，我們的理想在校園放飛

如果說母校是培養我們的沃土，老師便是那綻滿鮮花園子里的辛勤的園丁

如果說母校是教練機場，老師便是那教我們如何獨立飛翔的飛行教練

如果說社會是那，老師便是那大海中高擎航標的引航者

如果一塊黑板就是一片浩淼的大海,那么,老師便是海上一名優秀的水手，鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，劃動那船只般泊在港口的課本。

課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

　　我們是老師的一個動態的作品，漫漫人生路，我們感受著老師語重心長的叮嚀，我們看見了年邁老師那臉上掛著的會心的微笑

我們知道，老師的得意在于他的滿園桃李已經芳芬! 我們對人生成長路上的每一位老師，深懷敬意地在這里道一聲： 老師辛苦了

　　歲月蒼老了年輕的容顏，奉獻鑄就了民族的希望，無數教育工作者在他們的工作崗位上默默耕耘了一個又一個春秋。

但是，當人們在享受著時代發展帶來的日新月異的美好生活的時候，當第24個屬于教師的節日即將來臨的時候，作為一個中學教師，我和許許多多的教師一樣，感受到了這個屬于我們自己的節日的冷清，沒有歡欣，沒有贊歌，我們依然在到華燈初上的忙碌中履行著人民教師的神圣職責。

即便外面的世界如何喧囂著它的繁華，我想，我和身處校園的千千萬萬個教師一樣，并不會在意這一份節日的冷清。

　　9月10日，雖是金秋，是收獲的時節，但如果一名教師用自己畢生的心血與汗水換來了教壇的累累碩果，回首往事時感慨萬千,熱淚盈眶,甚至痛哭流涕，那么他定會將這一輩子的每一天都視為自己的節日，因為他沒有虛度光陰，他的每一天都充盈著崇高的奉獻。

當然，如果一名教師碌碌無為地虛度了自己的教學生涯，我想，他也必將遠離這個節日，因為他會在內心產生一種深深的愧疚。

　　我不會苛求學生在這個節日送上鮮花與祝福，為人師非一時，授其知識，教其立人，對于學生而言，老師的教育就是一輩子的事。

在學生走出校門步入社會的時候，運用聰明才智取得了事業的成功，或者用老師曾經授予他的文化知識與為人之道戰勝了生活的困難，他自然會在內心銘記與懷念自己的老師，甚至用心用文頌揚著浩浩師恩，這一份深情遠遠勝過作為學生的他們在節日里給老師送上的程式化的祝福。

即使張張賀卡里飽含著濃濃情誼，那也僅僅說明一名學生的知情知義，并不代表教育成就的內涵與外延。

學生在離開老師之后走上正道取得成功，那才是對老師最寶貴的回報。

反之，班上的學生畢業后內心蒼白頭腦無物，走上自我沉淪的歧路，至少，作為他的老師,我們會有莫名的失敗感，那么,他曾經送上的那一張精美的賀卡那一束嬌艷的鮮花又有多大的意義呢

　　至于社會將教師如何冷落，我想這并不重要。

因為，選擇了教師，就選擇了清貧；選擇了教師，就選擇了寂寞。

今日社會呈現出的種種世態，實質上與學校的教育不無關系。

因此，讓人與人之間更懂尊重與關愛，讓社會日漸趨于和諧，這是時代賦予我們教師更加神圣的使命。

　　既為教師，何需在意節日的冷清

在寂寞中奉獻，這本身就是對被教育者一種良好的引導與感化

　　為人師才知道老師的辛苦和辛酸，也才明白老師對學生的深情關懷與殷切期望。

無論遇到什么老師都默默承受，一如既往的站在三尺講臺上，真是做到了不以物喜不以物悲

老師在講臺上、生活中都為我們的成長付出了一年的辛勞

以成長歲月，我多了一份理智為題寫一篇作文

巴黎圣母院》是雨果第一部大型的浪漫主義長篇小說。

作品集中描寫愛斯梅拉爾達、克羅德·佛羅洛和加西莫多三個人物以及他們之間的關系，體現了雨果的善、惡、美、丑的觀點，同時無情地揭露了天主教會和封建統治的罪惡。

1482年1月6日。

巴黎人聲鼎沸，熱鬧非凡，市民沉浸在“愚人節”和“主顯節”的歡樂之中。

此時巴黎圣母院前的格雷弗廣場上，美麗的吉卜賽少女愛斯梅拉爾達帶了一頭會表演雜技的小羊正在賣藝，精采的演出和優美的舞姿博得觀眾熱烈的掌聲，卻引起圣母院教堂的副主教克羅德·佛羅洛的心情不安，因為愛斯梅拉爾達的美貌和優美舞姿，攪亂了他一向平靜的心，使他無意中萌發了既要占有她又對她恨之入骨的復雜心理。

當夜，他想要劫持愛斯梅拉爾，卻被弓箭隊長無意搭救。

自從被弓箭隊長搭救以后，愛斯梅拉爾達念念不忘這位年輕英俊的軍官。

一次費比斯約愛斯梅拉爾達幽會，克羅德·佛羅洛得知后不由燃起了妒恨之火，正當這對男女傾訴衷情時，他用匕首刺傷了費比斯，又嫁禍于少女，因此愛斯梅拉爾達被判處死刑。

行刑那天，加西莫多出于對愛斯梅拉爾達的感激之情，從刑場上將她救出，藏在圣母院內，并對她無微不至地照顧和保護，致使副主教對少女的幾次企圖都遭到失敗。

由于巴黎圣母院是不受法律管轄的“圣地”，教會和皇家對此十分惱火，不久教會掀起宗教狂熱，揚言吉卜賽女郎是女巫，褻瀆圣地。

法院也決定不顧圣地避難權，要逮捕少女。

此時，巴黎下層社會的乞丐、流浪人聞訊紛紛趕來攻打圣母院，準備救出少女。

混戰之際，克羅德把愛斯梅拉爾達劫出圣母院，再次威逼她屈從他，并向她表達了烈火般的愛情。

但是遭到姑娘的堅決拒絕。

狂怒之下的副主教將少女交給正在追捕她的官兵。

愛斯梅拉爾達被送上絞架。

在圣母院樓上，副主教發出猙獰的狂笑。

這時，失去愛斯梅拉爾達而絕望的加西莫多，在無限憤怒之下，將副主教從高樓頂上推下，活活摔死。

第二天，加西莫多失蹤了。

兩年以后，蒙孚貢墓地發現一男一女兩具尸骨。

奇怪的是他們擁抱在一起，一分開尸骨立即化為灰燼。

《巴黎圣母院》以維克多·雨果——這位十九世紀法國浪漫主義者罕見的淵博，依據史實，又以藝術夸張的手法，揭露了一個陰暗，虛偽的世界。

突出了人內心矛盾、沖突、分裂、自私、冷酷；刻畫了人與人之間的虛偽，丑陋的嘴臉，給人以深刻的感觸。

雨果的得意之筆，就是以鮮明的反襯和對比來刻畫人物形象，揭露社會風氣。

影片中，堂·吉洛德和卡西莫多，這一主一仆，各從一個極端，向我們呈現一個錯綜復雜的社會，受壓迫人民痛苦地掙扎以及毀滅一切的驚心動魄的場面。

善良的人偏偏形態面貌可憎，邪惡的人卻道貌岸然，雨果這別具匠心地刻畫，不僅僅使人深感扣人心弦，同時其主題也得到了進一步地升華。

卡西莫多是不幸的化身，這個又駝，又聾，又瞎，又跛的畸形人，卻發自內心地吶喊“圣殿避難”，說明他即使身在一個龐大沉重的黑暗制度下，內心卻不失善良，純真。

然而，他不能置身于社會，甚至為人們所唾棄，欺負，攻擊，不禁使我們拋灑熱淚的同時，更可以清楚地認識到中世紀社會的不公。

相比之下，堂·吉洛德這虛偽小人卻受到人們的虔誠和仰慕。

他代表著中世紀：黑暗籠罩著大地，寂寥無聲，沒有一絲陽光透過層層重疊的烏云；沒有一顆流星劃破天空，帶來光明；沒有一星黎明戰勝黑暗，染紅天邊。

這就是悲劇，雨果筆下的悲劇。

黑暗的中世紀也有歡笑，一種肆虐的，刺耳的噪音傳播在空氣中，震動著我的耳鼓膜，使人不寒而栗。

我思索：也許這種歡笑是中世紀每一個人的表現，是一種“專利”。

不得不佩服雨果，別出心裁地挖掘笑的細微之處，更生動地描繪了人性的偽劣，側面烘托出整個社會的陰暗。

卡西莫多最終還是把他的主人——堂·吉洛德從鐘樓上推下，也許這就是他對黑暗勢力地反抗。

這正說明：邪惡永遠戰勝不了正義。

而此行為，也恰恰告訴我們：面對黑暗，不能軟弱，我們要撥開烏云，讓陽光編灑大地；要流星劃破天空，讓它帶來光明；要黎明戰勝黑暗，讓它染紅天邊

一個描寫細膩的語段,并找出優美的的句子和感悟

我的媽媽在衛生學校當老師。

她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。

孫老師是我們班的數學老師。

她中等身材，35歲模樣。

一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。

從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。

她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。

這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。

小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。

瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。

小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。

\\\/\\\/ 這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。

\\\/\\\/小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。

瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。

小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

馮成是我們班的同學。

\\\/\\\/他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。

為此，同學們送他個外號——“大鈴鐺”。

\\\/\\\/說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。

李臘梅因愛管閑事，才當上了“兩道杠”的衛生委員。

你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。

不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出并讓你認錯不可。

因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。

這位監考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。

\\\/\\\/他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。

\\\/\\\/他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。

”\\\/\\\/ 我的爸爸是一幽默的人。

\\\/\\\/ 我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那一頭自來卷兒的“大波浪”發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。

他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。

\\\/\\\/ 他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。

\\\/\\\/ 他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。

不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。

我給爸爸畫個像。

\\\/\\\/ 爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。

他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。

爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀

我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。

\\\/\\\/ 別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎么靈。

那回他在家里燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。

肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。

是不是爸爸的鼻孔小呢

\\\/\\\/

求5篇暑假見聞作文，要求至少800字。

而且是高中作文

1我認為時間最可貴的就是今,最易喪失的也是今,因為它最容易喪失,所更覺得它更寶貴。

----李大釗 這個暑假,我度過了無數個今,這個暑假,漫長而快樂。

那山,那水,那尖叫 初次與爸爸媽媽一同出去觀光旅游,我顯得有點興奮,開始在去平江的路上,我就顯得有點不耐心了。

我坐在車上煎熬了80分鐘,終于到達了我們這次旅游的目地的---平江。

平江最著名的景點要屬平江的連云山漂流了,我們走在田間小路上,涼爽的秋風向我們襲來,好不愜意!我一路上欣賞著這美好的田園景象,幾乎忘了我們要去的目地的了。

直到爸爸說:到了!我這才從迷人的景象中清醒過來。

媽媽拿著票,從領取物品的地方給我們帶了安全帽和救生衣。

我當時挺迷糊的,竟然都穿倒了,可能是因為太興奮的緣故吧。

我剛戴上了安全帽,天公不作美,就下起雨來了。

媽媽抱著我,生怕我著涼了,我們冒著雨,終于坐上了滑艇。

當時的人很多,大概有幾百人吧,我坐在滑艇上拿漿劃著,猶如一條自由自在的魚兒。

終于等到了開閘的時候了,工作人員把擠在岸上的滑艇都推下了一條斜坡,輪到我們的時候,我的心嘣嘣的跳,爸爸對我說要抓好滑艇旁邊的繩子,我抓得緊緊的。

在我不經意間工作人員把我們推下了斜坡,我抓著繩子大聲的尖叫,仿佛到了世界末日似的。

旁邊的爸爸一直告訴我說:要抓好繩子,不要放松。

我也不敢怠慢,抓著繩子仿佛救命稻草似的,我在一路上喝了一肚子的水,到岸下才發現,手已被我抓繩子已抓得通紅的了。

隨后漂流的一路上也不是風平浪靜,就在快要到達目地的的時候,我和爸爸竟被一塊大石頭給拌住了,怎么也脫離不了那塊石頭,就在我心急如焚的時候,一個也是漂流的游客阿姨用漿幫我們脫離了那塊石頭。

我禮貌的對那位阿姨說了聲:謝謝。

在我們身邊,處處充滿愛。

第一次體驗那種快樂 就在暑假過了將近一半的時候,在農村的表姐邀請我去她家玩,一剛到表姐家,我就窩在表姐家做作業,就在我剛做完語文作業的時候,姨媽便大聲的對表姐說:家里的秧還沒插完,你快去田地里插秧。

我一聽到插秧,覺得挺新奇的,就跟在表姐的后面,不久就來到表姐家的田地,這就是禾苗么?我問了問表姐。

摁。

這是幼苗。

隨著表姐下了田,我也跟著到了田里,笨拙的我耐心的學習著表姐插秧的動作,在我的妙手回春中,一侏侏即將要倒的禾苗被我扶了起來,太陽火辣辣的,弄得我滿頭是汗。

在我和表姐的精心努力下,禾苗又恢復了往日的生機,豎立了起來。

頓時,我感覺到了一種從未有過的滿足感。

在這60天中,我學會了愛別人,學會了許多我不曾擁有的東西,更懂得了粒粒皆辛苦那里面農民的辛勞,這兩件事,將是我心中海灘里永遠抹不掉的腳印,它將伴隨著我,一步。

一步。

走向未來 2“時光如水，生命如歌。

”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“從今天開始放假了。

”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了

放假了。

”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。

大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。

一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。

我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。

放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。

早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。

不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。

細細地品味那武漢的風味小吃。

空調吹來的涼風令我不由得想到同學。

他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。

抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。

他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。

放假的感覺真好

二、痛苦章 好日子似乎永遠都是那么地短暫。

對于明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。

媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。

母命難為。

我的好日子迅速地終止了。

每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。

幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。

時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。

真煩

像這樣。

我的暑假生活何樂之有。

居然懷念起上學的日子來。

平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。

如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。

我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。

三、憤怒章 在暑假里，同學們像一只無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。

而我呢

不僅被安排了令人窒息的學習任務。

而且，還失去了家長原有的地位。

回想上學的日子。

每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。

可現在到好。

肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。

最后一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。

太不體諒父母的辛苦了。

最后只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。

下午，我正在做習題。

爸爸在外面喊了起來：“女兒，給我們倒杯水。

”原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。

老爸邀了一幫子同事前來“碼長城”。

這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。

平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。

以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。

現在呢

熱鬧了，卻成了服務生。

. 每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。

這個意識，在今年這個暑假特別強烈。

3伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了

夏天的清晨是美麗的。

當東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。

等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。

過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了．．．．．． 夏天是多雨的。

瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。

天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。

雨中的樹葉被風吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們在雨中玩著，跳著，唱著，任雨點兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。

窗外的雨聲越發大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字；或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優美的名曲，把自己帶入另一個意境，竟有點與世隔絕的感覺。

雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學生們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。

哦，是否該出去活動活動了，別辜負了這片好時光。

驅車到了海灘，展現在眼前一片海天相接的景觀。

遠遠的，幾只漁船隨風蕩漾，海面掀起一簇簇微波。

光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭吵著向你靠近，浪尖像千萬個舌頭舔著你的小腳。

雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍天白云，沐浴著姣好的陽光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽光．．．．．．享受著大自然給予的溫暖

天色漸暗，紅紅的夕陽正一點一點的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。

晚餐時間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒

夜幕降臨，打開電腦，上網看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢

夏日有個奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。

突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。

我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光

4暑假就要結束了。

要問我暑假過得怎么樣，我會高興得告訴你～～收獲很大。

今年暑假我沒有參加任何補習班，我的暑假生活不僅充實而且豐富多彩的，收獲頗豐。

一、剪報 一本沒用的書，一疊舊報紙，一瓶膠水，把剪下來的大大小小的條條、塊塊被編貼在本上，這就是我的剪報本。

我翻出去年的《小學生學習報》，重新瀏覽。

報上的東西范圍很廣；生活小常識，科學小品文，精彩美文等等，都是好材料。

用剪刀在報紙上“走直紙，走曲線，拐彎……立定”，哈，三下五除二，一篇散文，一則短論或是一首精彩絕妙的小詩便脫離報紙獨立了。

剪下來的報塊，長的有，方的有，不規則的也不少。

劃算半天，這條怎么貼，那張貼在哪，怎么搭配不顯得呆板，如何編排才有美感。

待到一張張的紙片都在剪報本上“安家落戶”，既不死板又不顯雜亂，這心里才叫美呢。

剪報樂，樂在思考，樂在動手，樂在欣賞。

其樂無窮

但每當翻閱自己的剪報本，發現每一篇文章都是佳作，那份自豪，那份歡愉，自然也就難以言喻了。

二、學會了積累，有積累本。

奶奶給了我一個積累本，讓我學習積累知識。

哇噻

真漂亮，天藍色的硬皮，左上角畫著美麗的海螺，有上角用英語寫著：youre special下面寫著“珍藏”兩個字。

我逐頁自己喜歡的圖片。

去年的《小學生報》成了我積累知識的主要來源。

重新瀏覽著一摞舊報紙，發現報上的東西范圍很廣；生活小常識，科學小品文，精彩美文等等，都是好材料。

把這些有用的東西工工整整的抄在積累本上，即增長了知識又練習了寫字，這可是一舉兩得呀。

我愛看課外書，書里精彩的語段、精彩的詞語也是積累的素材。

看看積累本越來越厚，里面的知識越來越多，心里有說不出的高興。

三、寫了二十篇作文。

暑假里我寫了二十篇作文，有幾篇已經上傳到我的“網上作文本”里，剩下的準備修改修改在上傳。

四、我愛上網，愛看網友的習作，愛登陸小學生論壇。

在網上有了自己的“成長空間”、“我的相冊”、“我的日記”、“我的網上作文本”……。

我注冊了“小學生聯盟”、“小學生網上作文本”、“小荷作文網”、“小山屋作文論壇”……，那里邊都有我的主頁。

“小學生網上作文本”的主頁里我已經升到了“作文大俠” 的級別。

五、我學會了用word作卡通小報，發表了一篇“用電腦作小報的方法”，上傳到《小荷作文網》得到了大哥哥大姐姐的認可，給了我很高的評價，他們也要學學作小報。

我有了一點成功的感覺。

我作的小報正在陸續上傳到《小學生聯盟》——我的“成長空間”，有時間你們可以去看看。

六、暑假里爸爸媽媽帶我到過王灘的“金銀灘浴場”看海、洗海澡、撿貝殼、挖海蚌，到”南湖公園”劃過船、騎過馬……，我拍了許多精彩的照片。

我的暑假生活有趣嗎

5沒錯，在下行不更名，坐不改姓――姓暑單名一個假字

　　 呵呵~~~暑假結束了，玩得開不開心啊

肯定很懷念我吧

想不想知道我的人氣指數啊

告訴你，不是我吹噓，本人的人氣指數：N星

不信

聽好：（先清清嗓子）　　 我是所有，哦不

為了保證語言的準確性，應該是大多數人喜歡的對象。

小朋友見到我，迫不及待的伸出雙手：“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下

”年輕人見到我，情不自禁地張開疲憊的嘴唇：“你知道我在等你嗎

Imissyousomuch!”中年的朋友見到我，滿懷深情的吹響號角：“好不容易，又來到我的身邊

”......　　 人生與世，豈能虛度年華

我自然也不會虛度咯

幸好我明察秋毫，你們才會了解到你們的同齡人為什么那么那么的喜歡我

走，回顧回顧“歷史”吧......　　 咦

那邊怎么圍了那么多的小朋友

“你們個個想吃我，別以為我不知情。

若是對你冷冰冰，你就越想要靠近，如果這個暑假熱，請愛――冷冰冰，冷冰冰

”哦，原來是冰淇淋秀啊

啊，能讓小朋友得到喜愛的冰涼，我心滿意足

　　啊

好溫馨的房間

我又來到了一為高中生的屋里。

桌子上堆滿了書，還有一張暑假計劃表。

里面有段標語：“雖然我失敗了，但面對失敗和挫折，一小而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓。

這是一種勇氣。

失敗和挫折是暫時的，只要我勇于微笑，好好學習，勤能補拙。

一定回成功

”看到他把整個暑假都安排得滿滿的。

能讓更多的青少年充分利用我去學習，我心潮澎湃

　　風雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，陽光總在風雨后。

潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進的風帆，到中流擊水。

浪遏飛舟，前方就是成功的彼岸

　　“加油，加油

”是一些中年朋友在旅行、攀登。

只有這么個好時節，才有充足的時間，讓身體放松放松，讓生命淋淋雨，吹吹風，補補光

“真輕松啊

呼吸著大自然的氣，撫摸大自然的風

一切都那么親切、爽朗

”呵，能讓這些工作戰線上的人們在我生命有限的時間里，領略大自然的風景，我心情舒暢

　　 看到了吧

雖然我不算偉大，但也是有所作為的吧

　　 人生就像一條緩緩流動的河，充實而自信。

而我――暑假，就像一朵朵可人的浪花，帶給人們進取的快樂

　　 明年再見吧

Bye-Bye!