在陽光下成長的作文的好開頭(參加少年宮的心得和體會)

通過少年宮老師的講座，是我更加了解少年宮的意義，它為了提高我們的活動(dòng)興趣，更好地使我們掌握好藝術(shù)、體育、文化、科技等專業(yè)知識和技能技巧，少年宮為我們提供了展示的平臺，每年將要舉辦科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓我們的才藝得到充分的展示。

如將來要舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全校學(xué)生人人參與，大合唱、器樂演奏、舞蹈、課本劇等表演，使我們的作品全面展示。

同時(shí)，還將要把我們的作品布置在各活動(dòng)教育，對一些優(yōu)秀的剪紙、書畫、手工作品進(jìn)行裝裱，張貼在樓道間的墻壁上，不僅美化了校園，更讓我們獲得成功的體驗(yàn)。

余杭少年宮兒童美術(shù)課好還是繪畫手工課好

孩子喜歡畫畫可以下載個(gè)手機(jī)應(yīng)用軟件：童畫秀秀來玩，這個(gè)超好用，上面有好多孩子在畫畫和曬畫，還有美術(shù)老師在線指導(dǎo)，不用錢的。

對了，最近他們還在辦網(wǎng)上繪畫比賽。

少年宮建設(shè)好后，對學(xué)生有什么意義

少年宮是孩子們看節(jié)目、做游戲、做手工、學(xué)科學(xué)以及享受相應(yīng)服務(wù)的地方。

但是，不知道從什么時(shí)候開始，我國的不少少年宮，青少年宮，少年活動(dòng)站等之類的機(jī)構(gòu)都變成了創(chuàng)辦“培訓(xùn)班”的地方：吹拉彈唱，竟一應(yīng)俱全；武術(shù)、摔跤、跆拳道，應(yīng)有盡有。

孩子們到了這里(將來成才的就不說了，因?yàn)楫吘故巧贁?shù))少年宮，在被剝奪了玩的權(quán)利的同時(shí)，承擔(dān)著繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)之外，還要在這里肩負(fù)起“提高素質(zhì)”的重?fù)?dān)，沒了應(yīng)有的歡樂童年。

如何調(diào)動(dòng)社會力量來辦好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，是近年來加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一項(xiàng)重大舉措。

我們要從三方面認(rèn)識建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的重大意義。

【第1句】：中央領(lǐng)導(dǎo)同志始終高度關(guān)心重視鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。

2008年以來，中央領(lǐng)導(dǎo)同志對加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的作用，做出多次指示。

2008年11月2日，中央政治局委員、書記處書記、中宣部部長劉云山同志在全國未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會上強(qiáng)調(diào)：“山東桓臺等地依托農(nóng)村中小學(xué)校，配備必要的娛樂、科普和體育活動(dòng)器材，建設(shè)‘鄉(xiāng)村少年宮’，向未成年人免費(fèi)開放，這些做法符合農(nóng)村實(shí)際，值得很好推廣。

”2009年初，中央文明辦按照中央領(lǐng)導(dǎo)同志的批示，對山東桓臺建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的情況進(jìn)行了調(diào)研。

李長春、劉云山同志在《淄博市鄉(xiāng)村少年宮情況調(diào)研報(bào)告》上作出批示：充分肯定淄博的經(jīng)驗(yàn)很好，媒體要進(jìn)行宣傳，作為典型經(jīng)驗(yàn)加以推介。

2010年12月8日，劉云山同志在全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議上再次強(qiáng)調(diào)：“要推動(dòng)中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，使文化服務(wù)范圍向農(nóng)村拓展延伸，更多地惠及留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女等群體。

”今年3月15日，劉云山同志在《財(cái)政部關(guān)于“十二五”時(shí)期安排中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目的復(fù)函》上批示：“感謝財(cái)政部的支持，?？顚Ｓ?、好事辦好、確保效益。

”在今年6月召開的全國農(nóng)村精神文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會上，劉云山同志又指出：“利用中央專項(xiàng)彩票公益金建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，這是一件很有意義的事情，各地各部門要認(rèn)真組織實(shí)施，把這件好事實(shí)事辦好辦實(shí)，惠及更多少年兒童。

”這些批示和要求，充分體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志對建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的關(guān)心和重視。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，把中央領(lǐng)導(dǎo)同志的要求切實(shí)貫徹落實(shí)好。

【第2句】：建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是深入推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要。

我國現(xiàn)有未成年人約

【第3句】：67億，其中三分之二在農(nóng)村。

做好農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作，決定著整個(gè)未成年人思想道德建設(shè)的成效，關(guān)乎黨和國家事業(yè)的未來。

2004年以來，各地各有關(guān)部門認(rèn)真貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的部署，切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作，開展多種形式的未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)，各項(xiàng)工作取得了積極進(jìn)展。

但是，農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)總體上仍比較薄弱，特別是農(nóng)村未成年人活動(dòng)場所等嚴(yán)重不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢農(nóng)村未成年人健康成長的需要。

加強(qiáng)農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場所建設(shè)，為農(nóng)村未成年人開展實(shí)踐活動(dòng)、提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件，是農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性、長期性工程，也是加強(qiáng)新形勢下農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基本途徑。

近年來，山東等地通過創(chuàng)造性地開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)主陣地主渠道作用的發(fā)揮，推動(dòng)了學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接，調(diào)動(dòng)了社會各方面力量對農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)心支持，贏得了學(xué)生、老師、家長的廣泛認(rèn)可，極大地推動(dòng)了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)。

實(shí)踐證明，建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，花錢少、抓得住、覆蓋廣、效果好，是加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的綜合抓手。

我們一定要很好地利用好這個(gè)抓手，把中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決策部署落到實(shí)處。

【第3句】：中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對農(nóng)村未成年人的關(guān)心關(guān)愛。

中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，是中央有關(guān)部門貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要舉措。

這一項(xiàng)目，充分考慮了農(nóng)村的實(shí)際狀況，考慮了農(nóng)村未成年人的需求，考慮了基層群眾和農(nóng)村學(xué)校的強(qiáng)烈呼聲。

項(xiàng)目的實(shí)施，既體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這一基層創(chuàng)造的認(rèn)可，也充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對農(nóng)村工作的重視和對未成年人的關(guān)心。

現(xiàn)在，很多農(nóng)民家長都把希望寄托在孩子們身上，把孩子們的事辦好，就是解決了廣大農(nóng)民的心頭事。

中央一直強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持群眾路線。

堅(jiān)持群眾路線，最重要的就是要把為人民服務(wù)的宗旨貫徹落實(shí)好，就是要為老百姓解決實(shí)際問題。

實(shí)施中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，彌補(bǔ)了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)投入的不足、改善了農(nóng)村未成年人活動(dòng)場所薄弱的狀況，是一件為民服務(wù)的大實(shí)事、大好事，是貫徹群眾路線的生動(dòng)體現(xiàn)。

我們一定要從為民服務(wù)、為未成年人服務(wù)的高度來認(rèn)識這項(xiàng)工作、開展這項(xiàng)工作，自覺把工作做細(xì)做實(shí)做好。

　　二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展過程　　鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)驗(yàn)首創(chuàng)于山東省淄博市。

2007年，為解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)村未成年人活動(dòng)場所匱乏、課外精神文化生活薄弱、“留守兒童”失管失教等問題，淄博市積極探索依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有場地、設(shè)施和師資力量，配備必要設(shè)備器材，開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，在課余時(shí)間和節(jié)假日面向廣大農(nóng)村未成年人免費(fèi)開放。

首先在桓臺縣進(jìn)行了試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后在全市推廣。

在具體實(shí)踐中，淄博市既參照城鎮(zhèn)少年宮建設(shè)的一般標(biāo)準(zhǔn)，又充分考慮農(nóng)村的實(shí)際情況，把“配備適于德育教學(xué)、課外文藝體育活動(dòng)和特色項(xiàng)目訓(xùn)練所需要的場地、器材和功能用房，能夠開展一項(xiàng)或幾項(xiàng)特色活動(dòng)”作為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的基本要求，重點(diǎn)抓好工作機(jī)制、資金投入、師資配備等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。

經(jīng)短短一年時(shí)間，就在桓臺縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)了30所大小不一、各具特色的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，5萬多名農(nóng)村中小學(xué)生受益，每周人均參與活動(dòng)3次，活動(dòng)時(shí)間約5小時(shí)。

這一利民惠民的舉措，得到了全縣廣大教師、學(xué)生、家長的普遍歡迎，大大滿足了農(nóng)村未成年人的精神文化需求。

　　2008年4月，中央文明辦專職副主任王世明同志在山東考察調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)典型，認(rèn)為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)驗(yàn)“覆蓋廣、花錢少、抓得住”，有力推動(dòng)了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，非常具有推廣價(jià)值。

中央文明辦未成年人工作組、教育部基礎(chǔ)教育一司和山東省文明辦對淄博市桓臺縣圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，大力開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的情況進(jìn)行了專題調(diào)研。

2008年8月，中央文明辦在山東省淄博市召開全國農(nóng)村未成年人活動(dòng)場所建設(shè)座談會，推廣桓臺縣建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)驗(yàn)。

2008年11月中央文明委在杭州召開全國未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會，會上山東省委常委、宣傳部長介紹了山東全省推廣建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的經(jīng)驗(yàn)。

2010年5月，中央文明辦在山東省臨沂市組織建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮集中學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳推廣山東省建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全國各?。▍^(qū)、市）開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮試點(diǎn)建設(shè)。

　　實(shí)踐證明，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)和使用，使農(nóng)村廣大未成年人的課外時(shí)間由分散狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織狀態(tài)，為我們組織開展課外教育活動(dòng)提供了基本陣地，對加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)村未成年人健康成長具有重要意義。

經(jīng)過4年的不斷完善，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)已經(jīng)積累了較為成熟的指導(dǎo)原則、活動(dòng)項(xiàng)目、隊(duì)伍建設(shè)、管理制度等經(jīng)驗(yàn)，為我們?nèi)骈_展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作了充分準(zhǔn)備，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特點(diǎn)。

　　鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特點(diǎn)，可以用9個(gè)字來概括。

就是中央文明辦專職副主任王世明同志總結(jié)的“覆蓋廣、花錢少、抓得住”。

　　“覆蓋廣”，即場所布局與學(xué)校合二為一，做到哪里有學(xué)校，哪里就有活動(dòng)場所，農(nóng)村孩子們都可以就近、就便參加課外活動(dòng)。

　　“花錢少”，即充分依托農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用，教室就是活動(dòng)室，操場就是活動(dòng)場，課桌就是活動(dòng)臺，不另起爐灶、不重新建設(shè)。

同時(shí)，善于調(diào)動(dòng)和運(yùn)用社會力量支持，在設(shè)施、技術(shù)、人才等方面提供幫助。

不僅建設(shè)花錢少，運(yùn)行花錢也少，符合當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，辦得成、做得到。

　　“抓得住”，即工作項(xiàng)目抓得住、服務(wù)對象抓得住、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住。

工作項(xiàng)目抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)校進(jìn)行建設(shè)，實(shí)行學(xué)校管理體制，由校長兼任主任，學(xué)校老師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，“一師兩用、一表雙用”，實(shí)行課外活動(dòng)制度化管理，有陣地、師資保證，能夠確保組織到位、長期開展。

服務(wù)對象抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮面向本校和周邊學(xué)校學(xué)生開展活動(dòng)，工作對象集中，能夠吸引未成年人主動(dòng)參與，有效解決農(nóng)村未成年人放學(xué)后、節(jié)假日無處可去、無事可干的問題。

農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住，主要指通過抓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這個(gè)載體，能夠努力改善農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)條件，壯大農(nóng)村未成年人工作隊(duì)伍，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”教育管理，推動(dòng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作不斷深入。

　　四、關(guān)于鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)方面的指導(dǎo)　　

【第1句】：活動(dòng)場所的修繕。

　　中央專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，主要是依托學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施和資源進(jìn)行建設(shè)，不能另建場所。

《項(xiàng)目管理辦法》中的修繕，主要指“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)室和活動(dòng)場地的修繕，包括更換門窗燈具、整修地面、粉刷墻壁、場地整修，以及為專門改造的音樂室、舞蹈室等配備必要硬件設(shè)施等。

這部分資金《項(xiàng)目管理辦法》規(guī)定每所不高于6萬元，具體使用請各地結(jié)合本地情況自定。

具體修繕由各地教育部門統(tǒng)籌，由各學(xué)校負(fù)責(zé)。

文明辦要配合教育部門負(fù)責(zé)做好對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮修繕工作的驗(yàn)收。

【第2句】：關(guān)于器材配備工作。

器材配備是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的重中之重。

剛才汪司長已經(jīng)就裝備資金的撥付和招標(biāo)采購工作給大家作了講解。

器材配備是各地電話咨詢較多的問題。

在選配器材方面，按照中央文明辦專職副主任王世明同志的要求，要發(fā)揮地方和學(xué)校在這方面的積極性，請各省結(jié)合本地實(shí)際情況和學(xué)校需求，自己確定器材配備。

就如何選配好器材我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：一是配備器材的種類。

配置器材要綜合考慮學(xué)生興趣愛好、學(xué)校師資條件、地方文化特色等情況，具體器材包括五大類，第一類是德育類活動(dòng)器材，包括訂閱少年兒童喜愛的報(bào)紙、期刊，配備優(yōu)秀童謠、科普、文學(xué)圖書、優(yōu)秀影視劇光碟等。

第二類是藝術(shù)類活動(dòng)器材，包括電鋼琴、竹笛、古箏、二胡、葫蘆絲、口琴、電子琴、腰鼓、繪畫工具、雕刻工具、書法工具、舞蹈服裝等。

第三類是體育類活動(dòng)器材，包括足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等，以及象棋、圍棋、軍棋、跳棋等益智類活動(dòng)器材和鐵環(huán)、沙包、空竹等特色運(yùn)動(dòng)器材。

第四類是科技制作類活動(dòng)器材，包括科普器材、陶藝制作、木工制作、電子電工工具、標(biāo)本制作工具、車模、航模等。

第五類是其他器材，包括電視機(jī)、DVD機(jī)、音響設(shè)備、辦公電腦、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮標(biāo)識牌等。

二是如何選定器材。

在同一個(gè)省、區(qū)、市，不同學(xué)校少年宮之間由于基礎(chǔ)設(shè)施等條件不一，要求配備的器材種類和數(shù)量也不盡相同。

為做好這項(xiàng)工作，請各?。▍^(qū)、市）文明辦會同教育部門在培訓(xùn)班結(jié)束后，抓緊調(diào)查鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目學(xué)校在器材方面的需求，同時(shí)，請各學(xué)校校長圍繞上面五大類器材，詳細(xì)列出本學(xué)校需要哪些器材。

各省文明辦根據(jù)各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的需求狀況，會同財(cái)政部門和教育部門制定《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)備采購目錄》。

對各學(xué)校普遍需求或確實(shí)需要配備的器材，如少年兒童喜愛的報(bào)紙、期刊、圖書，對農(nóng)村學(xué)生急需的科普器材等等，可以列入必配設(shè)備。

對不需要普遍配置，但部分學(xué)校有需求的設(shè)備，可以列入自選設(shè)備，讓各個(gè)學(xué)校根據(jù)所在學(xué)校師資條件、學(xué)生興趣愛好自行選擇。

自選設(shè)備范圍可以廣一些，給各學(xué)校選擇留出余地。

需要強(qiáng)調(diào)的是，不管是必配設(shè)備還是自選設(shè)備，都要按有關(guān)規(guī)定通過政府采購方式集中購置，配發(fā)給各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

具體由省級部門集中采購還是下放到地級市集中采購，由各地根據(jù)實(shí)際情況請各省（區(qū)、市）文明辦商財(cái)政廳、教育廳共同確定。

《項(xiàng)目管理辦法》規(guī)定，設(shè)備器材裝備不低于14萬元。

各地在制定具體辦法中，要合理劃分必配設(shè)備、自選設(shè)備的比例，確保設(shè)備配置合理，符合學(xué)生需求。

特別強(qiáng)調(diào)的是，各學(xué)校在選配設(shè)備時(shí)，一定要結(jié)合本地師資和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的實(shí)際，如果沒有相應(yīng)的師資隊(duì)伍，設(shè)備選的再好也很難發(fā)揮作用。

【第3句】：關(guān)于運(yùn)轉(zhuǎn)補(bǔ)助情況。

運(yùn)轉(zhuǎn)補(bǔ)助是指補(bǔ)助已開展活動(dòng)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，包括活動(dòng)材料損耗、資料費(fèi)、水電費(fèi)、取暖費(fèi)和輔導(dǎo)教師及志愿者的交通餐費(fèi)補(bǔ)助等，并培訓(xùn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的管理人員。

“十二五”期間，對中央專項(xiàng)彩票公益金資助建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，今年度確定的要從明年度開始給予補(bǔ)助。

補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)為每年每所平均5萬元，將根據(jù)已建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的工作實(shí)績和運(yùn)轉(zhuǎn)成效，按照“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”原則予以補(bǔ)助。

每年度由文明辦和教育部門對已建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮進(jìn)行考核，根據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)情況提出考核意見，由省級財(cái)政部門會同同級文明辦和教育部門提出分配意見后分配，工作實(shí)績和運(yùn)轉(zhuǎn)成效好的多補(bǔ)，工作實(shí)績和運(yùn)轉(zhuǎn)成效差的少補(bǔ)甚至不補(bǔ)。

運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助中，包含了培訓(xùn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理人員的費(fèi)用。

這部分經(jīng)費(fèi)是我們考慮到各地實(shí)際需要，積極向財(cái)政部爭取來的。

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)比例沒有明確，請各地自行確定。

但比例不能高，滿足基本的培訓(xùn)就行。

而且培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)只能用于培訓(xùn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理人員，我們各部門與這項(xiàng)工作有關(guān)的機(jī)關(guān)人員的輔導(dǎo)培訓(xùn)，要從本部門經(jīng)費(fèi)預(yù)算中支出，不能從這部分經(jīng)費(fèi)中列支。

東部地區(qū)工作經(jīng)費(fèi)較充足的文明辦，開展培訓(xùn)爭取從自己的工作經(jīng)費(fèi)中列支，盡量把資金用到補(bǔ)助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)上來。

【第4句】：關(guān)于項(xiàng)目資金的監(jiān)督管理。

做好資金監(jiān)督管理是做好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目的重要保障，各地一定要高度重視。

再向大家強(qiáng)調(diào)一下《中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目管理辦法》中的有關(guān)規(guī)定。

各級財(cái)政部門、文明辦和教育部門都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對項(xiàng)目資金和項(xiàng)目實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，確保資金?？顚Ｓ?。

省級文明辦要設(shè)立投訴電話，接受投訴并及時(shí)處理。

按照文件規(guī)定，每一年度的項(xiàng)目資金分配使用情況和項(xiàng)目執(zhí)行情況都須報(bào)送財(cái)政部、中央文明辦、教育部，并向社會公告。

各資助項(xiàng)目學(xué)校在開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)過程中，要嚴(yán)格按照《中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目管理辦法》的要求，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，做到?？顚Ｓ?，用好每一分錢，努力發(fā)揮資金的使用效益，扎扎實(shí)實(shí)為農(nóng)村孩子們辦好這件事情。

【第5句】：關(guān)于所配備設(shè)施器材的管理。

這一點(diǎn)需要向大家強(qiáng)調(diào)一下。

我們經(jīng)與教育部、財(cái)政部認(rèn)真研究，對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮配備器材的所有權(quán)在《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮使用管理辦法》中進(jìn)行了明確：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所屬活動(dòng)場所和器材設(shè)備歸學(xué)校所有，由學(xué)校負(fù)責(zé)管理。

因此，對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所配的器材，屬于學(xué)校的固定資產(chǎn)，任何單位、任何人都不能截留、拆分或私分，要確保集中采購的器材發(fā)放到學(xué)校、受益到學(xué)生。

　　五、切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的使用管理　　

【第1句】：關(guān)于使用原則。

一是公益性原則。

少年宮要免費(fèi)為未成年人提供文化服務(wù)，組織道德實(shí)踐活動(dòng)，不開展任何贏利性的經(jīng)營活動(dòng)，不開辦收費(fèi)特長班、培訓(xùn)班，堅(jiān)決避免成為對付應(yīng)試的補(bǔ)課時(shí)間。

二是普及性原則。

要把開展的活動(dòng)放到科普、娛樂、文體、實(shí)踐等普及性活動(dòng)上，活動(dòng)要生動(dòng)活潑、健康有益，符合未成年人的需求，滿足對未成年人基礎(chǔ)能力、基本技能培養(yǎng)的需要，不能著眼于少數(shù)特長生、技能生的培養(yǎng)。

三是資源整合原則。

要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源、周邊公共設(shè)施和社會各界力量，實(shí)現(xiàn)資源整合，切實(shí)服務(wù)農(nóng)村未成年人。

【第2句】：關(guān)于日常運(yùn)行。

我們在借鑒各地鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的開放時(shí)間、開放對象作出了規(guī)定。

開放時(shí)間，明確為平日放學(xué)后、節(jié)假日和寒暑假。

開放對象，主要面向少年宮所在學(xué)校的在校學(xué)生，鼓勵(lì)具備條件的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮面向周邊中小學(xué)校學(xué)生開放。

同時(shí)，未成年人可自愿選擇參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)，不強(qiáng)迫孩子們參與，而是靠活動(dòng)吸引孩子和滿足孩子興趣愛好。

【第3句】：關(guān)于活動(dòng)內(nèi)容。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容概括為3個(gè)字：“樂、技、讀”。

　　第一類是開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)、以樂促智。

要針對未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，球類、武術(shù)、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，以及滾鐵環(huán)、燈謎、放風(fēng)箏、舞龍燈等鄉(xiāng)土文化特色活動(dòng)，使文體娛樂活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

　　第二類是開展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)、以技促能。

要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、編織、木偶、剪紙、民樂、戲曲等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動(dòng)引進(jìn)來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動(dòng)手動(dòng)腦、掌握技能。

要組織孩子多參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的品性，讓孩子們在潛移默化中樹立勞動(dòng)光榮的觀念，增強(qiáng)將來融入社會、適應(yīng)社會的能力。

積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開展，促進(jìn)農(nóng)村未成年人基礎(chǔ)能力、基本技能的培養(yǎng)，發(fā)揮發(fā)展特長，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　第三類是開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)、以讀養(yǎng)德。

要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。

結(jié)合“我們的節(jié)日”活動(dòng)，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

要按照社會主義核心價(jià)值體系的要求，廣泛深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長，在社會奉獻(xiàn)他人。

配合學(xué)校德育工作，積極開展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人的良好行為習(xí)慣和高尚道德品質(zhì)。

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，以上活動(dòng)是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的基本活動(dòng)內(nèi)容。

各少年宮的具體活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，應(yīng)充分考慮學(xué)生興趣愛好和地方文化特色，并結(jié)合師資隊(duì)伍、資金投入等情況，量力而行，并注意做好與學(xué)校教育教學(xué)的有效銜接。

【第4句】：關(guān)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的輔導(dǎo)員隊(duì)伍主要有兩方面來源：一是學(xué)校現(xiàn)有教師。

要把專業(yè)教師或有不同特長的教師，安排到不同的活動(dòng)項(xiàng)目擔(dān)任輔導(dǎo)員。

二是招募志愿者。

要積極招募思想政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、有能力承擔(dān)課外輔導(dǎo)工作的高校學(xué)生和當(dāng)?shù)亍拔謇稀比藛T、先進(jìn)人物、文體骨干、民間藝人等擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員。

每個(gè)少年宮的輔導(dǎo)員人數(shù)應(yīng)滿足工作開展需要。

招募志愿者輔導(dǎo)員的工作，縣級文明辦、教育局乃至地市級文明辦、教育局要發(fā)揮積極作用，統(tǒng)一招募和管理志愿者輔導(dǎo)員隊(duì)伍，統(tǒng)籌安排，為各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

【第5句】：關(guān)于管理體制。

原則上鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)由各級文明委進(jìn)行指導(dǎo)和推動(dòng)。

中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目具體由文明辦牽頭，協(xié)調(diào)財(cái)政和教育部門組織實(shí)施具體到每個(gè)少年宮，各所在學(xué)校要設(shè)立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，由學(xué)校校長擔(dān)任主任，分管副校長或教導(dǎo)主任擔(dān)任副主任，配備2名以上的兼職工作人員，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的日常運(yùn)行管理。

各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮都要制定活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案，規(guī)范少年宮活動(dòng)的程序、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

要制定主任、副主任、輔導(dǎo)教師、外聘輔導(dǎo)員等各類人員崗位職責(zé)，出臺輔導(dǎo)員管理、活動(dòng)項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)管理、總務(wù)后勤、考勤登記等一系列規(guī)章制度，確保工作規(guī)范有序開展。

要建立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮檔案管理制度，明確“一校一檔”，對每個(gè)場所的活動(dòng)器材、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、活動(dòng)項(xiàng)目、考勤登記、財(cái)務(wù)賬本、制度規(guī)范等情況進(jìn)行記錄歸檔。

【第6句】：關(guān)于部門職責(zé)。

主要包括文明辦、教育部門、學(xué)校三方面。

文明辦要會同財(cái)政、教育部門認(rèn)真做好中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)、使用和管理提供示范。

要認(rèn)真履行組織協(xié)調(diào)職責(zé)，推動(dòng)文明委各成員單位和各級文明單位為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮提供支持，形成工作合力。

教育部門要按照于司長提出的要求，將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)管理使用情況，納入學(xué)校教育管理評估體系，與學(xué)校和校長的評優(yōu)評先掛鉤。

將教師輔導(dǎo)員在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的工作情況與教師評優(yōu)評先掛鉤。

省級和地市級文明辦、教育部門應(yīng)定期對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)使用情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查，并鼓勵(lì)大中專院校學(xué)生利用參加社會實(shí)踐和假期返鄉(xiāng)的機(jī)會，積極參與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮志愿者輔導(dǎo)員工作。

學(xué)校要保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的經(jīng)費(fèi)全額使用，不得挪用。

要切實(shí)保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的安全性，對參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的學(xué)生開展必要的自護(hù)自救教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和能力，防止意外事故發(fā)生。

“少年宮”是什么地方

做什么用的

平昌縣六門小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”工作計(jì)劃　一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的具體要求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、實(shí)施目標(biāo)和功能為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階。

三、成立組織，健全制度

【第1句】：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及具體分工如下：組長：康暉副組長：彭玉華成員：張庭全、李軍、韓數(shù)、田曉東、李丹、黃玉文、米小芳 徐甜闐 孫麗 姚遠(yuǎn) 黎新 周嬌魯?shù)?/p>

【第2句】：組織機(jī)構(gòu)職責(zé)⑴組長全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

⑵副組長負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排，手工類：指導(dǎo)老師：黃玉文3

哪些特長、興趣班最實(shí)用，學(xué)了對孩子幫助最大

陶瓷的制作 今天，我們來到青島市少年宮中心的陶藝館做陶器。

剛剛進(jìn)入大廳，就看到里面陳列著各種各樣的陶器，真是漂亮極了。

有小巧玲瓏的拖鞋，有色彩艷麗的筆筒，有栩栩如生的小動(dòng)物……五顏六色，精致好看。

能看出每一件作品都是制作者用心去做的。

　 　　到了我們制作的時(shí)候，老師給我們每人發(fā)了一大塊泥巴，我想好了要制作一個(gè)筆筒，我先從泥巴上捏下來一點(diǎn)，揉成球。

再把它放在制作臺上，小心翼翼的用手掌壓下去，就成了一個(gè)大圓餅了，這樣一個(gè)筆筒底就做好了。

我高興的拍著手，我又從泥巴上捏下一小塊泥巴揉成條，圍著底一圈一圈的繞上去，可是每次揉的時(shí)候，都是一邊小一邊大。

這樣就反復(fù)修改了很多次。

　 　　當(dāng)我快沒有耐心的時(shí)候，老師過來了，他告訴我，不要灰心，失敗是成功之母，只要認(rèn)真去做，馬上就會成功的。

聽了老師的話，我又有了信心。

開始做起來，這次我是兩手均勻用力一起搓，功夫不負(fù)有心人我終于把條搓均勻了。

接著我一條一條的圍在底上，又把上面做了一個(gè)心形的小裝飾。

因?yàn)槲业膬墒峙浜夏?，所以我很快就完成了一個(gè)漂亮的筆筒。

并在底部刻上了我的名字。

最后我又選擇了閃亮的綠色和淡黃色涂在了制作好的筆筒上。

我正想盼望著能到燒制的時(shí)候，老師卻說由于時(shí)間的關(guān)系燒制的過程就讓師傅們幫我們完成了。

　 現(xiàn)在我真盼望時(shí)間過得快一點(diǎn)，能早點(diǎn)見到我親手制作的美麗筆筒。

記得給滿分，謝謝