教師網(wǎng)絡研修的感悟與收獲

參加“網(wǎng)絡研修”的感悟與收獲今年我非常榮幸地再一次參加了教師網(wǎng)絡研修活動。

在這過去的四天學習中，此次研修讓我感覺受益匪淺，享受到了網(wǎng)絡學習所帶來的思想沖擊。

首先學習的時間很充足。

假期研修讓我可以靜下心來觀看研修視頻，閱讀簡報，與指導教師進行交流，充分享受研修帶來的收獲與快樂。

其次，學習的空間很自由，老師們可以根據(jù)教學有針對性地提問討論，及時的交流互動，豐富了教師各自的專業(yè)成長。

再者，學習的交互性非常強，能感受到個人學習和團體學習的快樂，也讓大家彼此成為了學術(shù)上的朋友。

最后，指導老師的及時點評和評價讓大家懂得了什么是真正的敬業(yè)。

我只要有時間就堅持在線學習、寫作業(yè)，和同仁們共同學習與交流，指導老師也對我們的問題給予了很大的幫助與指導。

下面我簡單總結(jié)我在本次研修中的幾點收獲：

【第1句】：研修使我體會到了學習的愉悅。

特別是親身實踐設計制作微課程，我一遍遍地觀看視頻，一遍遍地針對評價標準修改設計方案，終于由最初的懵懂到了今天的嫻熟。

成功的喜悅更加堅定了我研修的信心。

【第2句】：研修使我感受到了互動的魅力。

通過研修，我在學習的自覺性上發(fā)生了改變。

讓我感受最深的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家

關(guān)于學鋼琴不知道是去中央音樂學院進修好還是在本地找一個好老師學習好

進修和私下找老師都有一定的好處，我覺得這個問題得分開看，如果你更看重你鋼琴的綜合實力（包括對樂理，音樂的理解等等）得到很大的提高，推薦去進修，但是花費大，而且這個進修其實有點騙騙的意思（我個人認為，原來在四川音樂學院進修過）（還有個小插曲，你說你本地有個俄羅斯老外，不會是個女的吧，在庫爾勒

不是沒關(guān)系，我以前認識一個莫斯科音樂學院的，鋼琴技術(shù)不行，比不上中央音樂學院的高手）。

找老師比較好的就是可以一對一的根據(jù)你的不足專門為你量身定做一套學習的方案，可能學習的范圍會比較窄，但是可能單個方面的深度會有增加，這個難在很好的老師不好找啊（400塊一節(jié)課的老師就別找了，我給小朋友上一節(jié)課都200，我以前學琴800一節(jié)課，還和老師認識的），我覺得高級別的鋼琴教學就不是教技術(shù)技巧了，而是教給學生一種對音樂的感悟和理解，1000個人眼中有一千個哈姆雷特，所以音樂是有不同風格的，做出自我的風格是一種對自己人生價值的詮釋

有利有弊，決定還是看你，謝謝

在日本研修，三年滿了 ，離別時要寫感言，請問怎么寫呀

研修心得體會有幸參加培訓，真是機會難得，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。

同時能聆聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡參與了《中小學教師信息技術(shù)應用能力標準》的學習，網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動。

在這次學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。

我從中學習到了很多，也收獲了很多。

我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多，不免有些感慨，感悟如下：一、開闊視野，學習新思路幾個月的培訓學習，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。

在本次培訓中，各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對教學的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。

從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的語文教育教學工作。

在培訓過程中，我把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力變得更加有心。

同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任

研修生來到日本后的一個月的感想怎么寫

教師個人研修總結(jié)從事教育工作的我需要不斷地學習，以適應社會的需求。

本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。

從自己的教學中尋找突破口，為了促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將個人校本研修成果總結(jié)如下：

【第1句】：樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。

鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。

另外，業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應現(xiàn)代教學的要求。

【第2句】：在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習他們的先進教學方法。

我要多學習其他老師的先進經(jīng)驗，

【第3句】：培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。

有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。

這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

【第4句】：善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。

從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。

【第5句】：在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。

多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的學習興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的能力，最后提高學生的學習水平。

【第6句】：勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。

從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。

以此提高自己的教育教學

求日語高人幫我翻譯，下面3年日本研修感言稿。

最好是平假名不要漢字。

謝謝了

不懂請不要亂發(fā)。

3年の日本研修生活の體験を、私は最も幸せだった。

金をだけではありませんし、多くの上の変化は、私が子供から大人まで思想的な狀況は一変した。

3年の研修を磨く學ぶことができました。

しばらく配れるあなたと忍耐だ。

手元に帰國后のために良いと生活を送っていた。

一座の皆さんありがとう私と一緒に仕事をした同僚たちに、仆の性格上、仕事上の包容と理想的だ。

私も知っている、仕事の上で表現(xiàn)したわけではないがずば抜けていて、途中で葛藤もあったを止めるつもりだった。

結(jié)局、私は克服しよう 請采納，我也只能翻譯到這種地步了。

暑期研修磨課感言 三句半或打油詩 急

問題你學的什么啊==炎炎烈日照書墻，揮汗如雨字洇墨，如此辛勤為了啥

學習

暑假不去玩與樂，整日只為研修忙，若不天天有進步，不如回家烤紅薯。