小學六年級畢業感言

生六年級畢業感言歲月如梭看著我們六年的小學生活就要結束了，所剩的時間一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學們，以及母校在一起的日子。

我和同學們已經不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學，老師，還有那美麗的母校吧

這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去“第一名”這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什么沒有為集體爭奪一點榮譽，為什么沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。

但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過。

我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發展的好學生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽

我最懷念的還是我們的母校。

留戀它的一花一草，一樹一木。

仿佛，操場上還留著我們的身影；仿佛，操場上還留著我們運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。

我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小

當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。

不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。

六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。

在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。

也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校

小學生六年級六一兒童節發言稿

各位老師、各位同學：大家早上好

今天是全世界少年兒童節

首先請允許我代表全體教師向同學們深情地道一聲：六一快樂

六一兒童節終于來了一年一度，她令我們神往。

可同學們是否知道：六一兒童節的來歷

是否明了：六一兒童節的意義

那是60年前的1949國際婦女組織為了為了悼念在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，為了保障兒童權利，為了使全世界兒童都有一個幸福童年而專門設立的節日。

同學們，我們是幸運的，我們有著優越的學習條件，有著良好的生活環境，在知識的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母老師的懷抱里我們可以快樂地。

所以，我衷心地希望同學們：珍惜幸福的童年，珍惜讀書的機遇，遵守學校的規范，尊重老師的教誨。

從身邊做起，從小事做起，文明禮貌、誠實守信、團結同學、熱愛學習，國美好的明天做好一切準備

最后，愿每一個同學都擁有六月陽光般絢麗、燦爛的童年。

六一兒童節作文六年級畢業最后一次兒童節五百字作文文，體現班風好的

一年一度的六一兒童節終于在我們的歡呼聲與鼓掌聲中熱烈地迎來了

在這天里，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到了學校。

　　主持人站在舞臺上，等待著我們的到來。

校園的寧靜被大家一陣陣的笑聲打破了。

大家臉上喜笑顏開，眼睛一絲不茍地望著舞臺，期盼著演員們的精彩無比的演出。

接下來，我們大家傾聽著校長的講話。

“為了迎接六一兒童節的到來，我校舉行了盛大的六一兒童節晚會”。

這句話深刻地印在我的腦海中。

第一個節目就來了個“開門紅”。

演員們穿著黃色的衣服，腳上系著色彩斑斕的彩帶。

跳起了千姿百態的舞蹈，讓人如癡如醉

第二個節目是讓我們歡迎老鼠偷油吃這個節目：一只鼠王前去打探貓王的動靜，只見貓王正在睡覺，鼠王一吹號令，小老鼠們便傾巢而出，它們肩達肩，腳靠著腳，邊作操邊吃油。

節目是一個比一個的精彩。

不知不覺，　　已經5點多了，真希望時間能停在那屬于我們的時刻。

晚會結束后，大家都懷著意猶未盡的心情離開了演藝廳。

今天過得非常非常開心，真希望每個月都有一個“六一”兒童節就好了。

哈哈哈

《最后一個六一節》要寫出自己對這最后一個六一節的感想 請把作文寫出來

每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成為一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的蒙蒙回憶。

是當你面對最后一個節日的時候，這種感受會很強烈。

　 六月一日-----兒童節，這個節日，對于那些小學生來說，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對于一個中學生來說卻是最后一個節日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節日。

對于他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來說，是多么的不舍啊；對于他們來說，是多么的有意義啊……我相信每一個人，當你面對最后一個節日的時候，心中永遠是不舍的，永遠是記憶最深的。

　 　　當面對你最后一個六一的時候，哪怕沒有隆重的場面，你也會念念不忘；當你面對最后一個屬于你們的節日的時候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會記憶猶新；當你面對你最后一個你最喜歡的節日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海里。

　 　　我已經是一個中小學生了，對于我來說，這個節日是意義非凡的。

童年------在我們的腦海里，成為了一篇動人、有趣、值得懷念的篇章。

在那美妙的歌聲中，我們告別了童年，走上了青春的旅途

我的童年，永別了

　 每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成為一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的蒙蒙回憶。

是當你面對最后一個節日的時候，這種感受會很強烈。

我是六年級學生，今年畢業，這是同學們在一起度過的最后一個六一

NO.1表演魔術 我教你1個魔術，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會涂黑。

可以寫 “友情萬歲 ”的話 。

NO.2唱流行歌 和同學們一起唱歌，比一比誰唱的歌多

NO.3玩游戲 進行一些互動節目增進同學間的友誼，比如每人說一句話來拼成一個故事，模仿游戲，找些有趣的故事或笑話來分享，用班費買些零食分發給大家，搶凳子游戲，真心話大冒險等等。

NO.4演戲 表演小品吧．．．網站上看看有什么小品好玩的．．就表演個．．． 例如這個小品： 珍惜時間 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。

乙：呦，你又在這拽呢

甲：拿你來說吧，今年有11了吧

乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。

乙：一晃兒

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。

剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12,該小學畢業了，你再這么晃幾下...... 乙：怎么樣

甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。

乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快

乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。

乙：還有嫌時間多的

甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。

你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。

聽不見他說話，一說準是這句話。

乙：說什么呢

甲：“怎么還不放學呀

” 乙：老盼放學啊

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”

乙：我學習呢，你干什么呢

甲：“嘻嘻，不知道。

” 乙：作業寫完了嗎

甲：“嘻——不知道。

” 乙：考試及格了嗎

甲：“嘻——不知道。

” 乙：這也不知道啊

甲：“嘻——不知道。

” 乙：你這次數學考多少分

甲：“9分......” 乙：不是不知道啊

甲：上次考試得10分。

乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎

乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。

甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。

乙：是嗎

甲：每年兩個學期，每學期20個星期。

乙：一年就上280天的學。

甲：去掉周末兩天，還剩多少

乙：一年就上200天的學。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。

乙：那吃飯走路呢

甲：每天不得四個小時啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。

甲：這100天也不能全是學習呀

乙：還干什么呀

甲：看電視,玩游戲。

乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。

這又得占去一半時間。

乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。

乙：這還不好好學習

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。

乙：著急了

甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。

甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。

甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。

乙：時間這筆帳，應該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。

乙：太有責任了。

甲：你的古語知道的多嗎

乙：知道一些。

甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

” 乙：知道，這是說光陰無價。

甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。

乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。

乙：你給說說。

甲：戰士講：時間就是勝利。

乙：對。

甲：醫生說，時間就是生命。

乙：老師呢

甲：時間就是知識。

乙：要是對我吶

甲：對你來說，時間就是月份牌。

乙：怎么是月份牌

甲：撕一張，少一張

乙：誰都撕一張，少一張。

甲：時間對誰都是一樣的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點時間。

乙：從哪兒來

甲：得去擠。

乙：對。

甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認為。

你問他：給你五分鐘，你能干什么

乙：他怎么說

甲：“五分鐘能打一回牌。

” 乙：那十分鐘吶

甲：“打兩回。

” 乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎

甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。

” 乙：怎么不好

甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。

” 乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。

乙：一分鐘應該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。

乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。

甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。

乙：對，少壯須努力

甲：一天能多擠一點時間學習。

乙：就要擠時間學習。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。

乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。

甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。

乙：那......一年能熟讀三百首哇。

甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。

乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you. Good morning.” 甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。

乙：咱們倆人一塊寫。

甲：啊，時間最最寶貴， 乙：啊，時間一晃兒就沒。

甲：讓時間放出火花， 乙：閃著點亮多么美

甲：你這是什么詞兒呀

乙：寫詩就得合轍押韻。

甲：他這倒都在韻上。

再來：要和時間賽跑。

乙：不論誰都得挨個排隊。

甲：為著理想談何辛苦。

乙：吊兒郎當自找受罪。

甲：前進， 乙：快追； 甲：前進， 乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了

乙：不邁腿怎么前進呀

甲：前進， 乙：邁腿。

（乙邁步下場） 甲：快追。

（甲邁步下場） NO.5跳舞 NO.6覽讀詩歌和文章 覽讀內容可圍繞 “六一兒童節”“即將離開母校的的感言”。

呵呵

其實，表演什么并不重要，最重要的是心意。

只要你有一份真誠的心意，表演什么并不重要。

哪怕只是一首詩歌，只要能讓同學體會到你的不舍，那就可以了。

我也是六年級呢

（笑）

小學生畢業感言

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