學習《憲法》家長感言

憲法的感受如下：　　《憲法》所規定的公民權利與國家權力是相互作用的。

首先，公民權利是國家權力的來源。

公民權利是經過憲法確認的，而國家權力是人民通過的憲法所賦予的。

其次，公民權利是國家權力的目的。

國家權力的設置是以公民權利為對象，以維護公民權利為目標的。

再者，國家權力是公民權利的有效保障。

通過有組織的國家權力，維護社會的正常秩序，公民的基本權利和自由才能得到有效保護。

新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。

確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現了黨的主張和人民意志的統一，有利于鞏固和發展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續團結奮斗的共同思想基礎；憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現代化建設偉大實踐中取得的成功經驗，提供了法律保障。

進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。

國家權力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權利的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當權利。

為了既發揮國家權力在保護公民權利方面的作用，又防止權力行使不當造成對權利的侵害，必須保持國家權力與公民權利之間的協調與平衡。

國家權力與公民權利之間的協調與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業的基本條件。

　　要實現國家富強，民族復興，人民幸福，實現國家的長治久安，就必須保持國家權力與公民權利的協調與平衡，嚴格遵守憲法制度。

通過這次學習活動，增強了我的法律意識和責任感，對我以后的工作、學習和生活有著極其重要的意義，我會繼續學習，不斷提高自己。

學習憲法的感受200-300

老師帶我們學習了憲法，通過學習憲法，我了解到憲法是國家根本法，它的作用是維護國家權力;促進經濟的發展等。

憲法讓公民平等;能管理和規范社會的秩序。

我們日常生活，都與憲法有著千絲萬縷的聯系。

比如，網上曝光某人在公交上不給老人讓座的視頻，網友就對其進行人肉搜索，導致公民的姓名、家庭住址等信息公之于眾，生活受到嚴重影響。

雖然憲法第三十五條賦予我們言論自由的權利，但憲法第三十八條保護公民的人格尊嚴不受侵犯，這把本來指向不給老年人讓座不良現象的利劍，在不經意間，伸得太遠了，其本身演變成了一起更為嚴重的違法行為。

所以，我在這里倡導同學們：讓我們了解憲法，學習憲法。

在遇到麻煩時會用憲法來保護自己，做一個知法，懂法、守法的陽光少年!國家憲法日征文2022二： 她承載著最大民意，她根植于法律源頭，她有形又無形，她和我們關系萬縷千絲，卻又少為人們適用。

原本這可以是一個元宵節燈會上的普通謎面，但她的至高無上，讓人們敬而遠之，以至于忽略了她幾經風雨的修正，始終只為人民二字。

這個謎面就是憲法，尊貴而平實的憲法，屬于我們的憲法。

憲法賦予了我們最基本的義務與權利。

就如同宙斯之盾，矗立于地面，就是行為之界;放諸于戰場，就能阻擋越界之矛征文;憲法在我心中3篇征文;憲法在我心中3篇。

憲法心得體會50~100字（ 關于憲法的 ）

憲法是我國的，憲法集中反映了我國各民族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務，公民的基本權利和義務以及國家生活中的重要原則