六年級兒童節(jié)發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)：大家早上好

今天是全世界少年兒童節(jié)

首先請允許我代表全體教師向同學(xué)們深情地道一聲：六一快樂

六一兒童節(jié)終于來了一年一度，她令我們神往。

可同學(xué)們是否知道：六一兒童節(jié)的來歷

是否明了：六一兒童節(jié)的意義

那是60年前的1949國際婦女組織為了為了悼念在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，為了保障兒童權(quán)利，為了使全世界兒童都有一個幸福童年而專門設(shè)立的節(jié)日。

同學(xué)們，我們是幸運的，我們有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有著良好的生活環(huán)境，在知識的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母老師的懷抱里我們可以快樂地。

所以，我衷心地希望同學(xué)們：珍惜幸福的童年，珍惜讀書的機遇，遵守學(xué)校的規(guī)范，尊重老師的教誨。

從身邊做起，從小事做起，文明禮貌、誠實守信、團結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)，國美好的明天做好一切準備

最后，愿每一個同學(xué)都擁有六月陽光般絢麗、燦爛的童年。

六一兒童節(jié)家長代表發(fā)言稿

這是我家李總寫你做做參考尊敬的老師、各長、親愛的小朋友們大家好

我是小班李萌萌小朋友的爸爸，在這個喜慶歡樂之日，我受幼兒園老師的委托，首先代表全體家長向所有的小朋友道一聲節(jié)日的問候

祝你們節(jié)日快樂

同時也代表家長向幼兒園的全體老師們說一聲：老師們，你們辛苦了

孩子是我們的希望、是祖國的未來，作為家長，我們都希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。

我很欣慰自己為孩子選擇了一個很好的幼兒園，孩子在生活上得到了幼兒園悉心的關(guān)懷和照料，更而得到了全面性的啟蒙教育，從而讓我很快認準了女兒的愛好，也有所準備而著力培養(yǎng)。

在此，我真誠的感謝幼兒園的全體老師，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L所付出的每一份愛心和努力；謝謝你們這一年來對我女兒李萌萌的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，是你們那些好方法、好習(xí)慣給我孩子的一生帶來了具有深遠意義的第一步。

老師們、家長們，今天，我們按捺住喜悅的心情，集聚一堂，將目睹孩子們的精彩表演，這些表演將是孩子們成長和進步的見證，也是老師們辛勞和汗水的結(jié)晶，更是我們家長渴望已久的心血和期待。

來吧

老師們、家長們，我們用熱情的雙手一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油

最后，我真誠的祝愿小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長

祝全體老師工作愉快、業(yè)績輝煌

祝全體家長們家庭幸福、和睦安康

謝謝大家

2009年6月1日

六一兒童節(jié)做為家長代表該怎樣發(fā)言稿

一，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長朋友、親愛的同學(xué)們： 大家上午好

我是五年級四班竇奕的媽媽，在這個快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我深感榮幸。

今天,是屬于孩子們的。

首先,請允許我代表全體家長向孩子們說一聲“節(jié)日快樂!”我們所在的這個地方是一塊美麗的園地，樹木蔥蘢，鮮花盛開，每一面墻壁都在講述故事，每一個角落都讓人留戀。

每個清晨和傍晚，我們的孩子在老師慈愛的目光里高興而來快樂而歸，昔日一個個幼稚頑童在老師的教育和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)長進，性格初成，由懵懂孩童茁壯成長為朝氣少年。

如同參天大樹離不開園丁的精心培育一樣，孩子們的健康成長、點滴進步，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。

在今天這個孩子們享受快樂的節(jié)日里，作為家長代表我誠摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師,向所有關(guān)心呵護孩子成長的人說一聲：“謝謝

”作為家長，我們在日常生活中應(yīng)該特別重視配合老師,配合學(xué)校搞好對孩子的培養(yǎng)與教育。

學(xué)習(xí)方面，我們要當好老師的助手,嚴格按照老師的要求讓孩子保質(zhì)保量地完成老師布置的各項作業(yè)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

生活方面，要做孩子最好的朋友，陪伴孩子健康成長。

孩子放學(xué)回家后，我們都要抽出時間與孩子交流，傾聽孩子在學(xué)校的見聞，與孩子一起討論問題,引導(dǎo)孩子學(xué)會與同學(xué)同伴和諧相處，將老師在課堂傳授的知識和道理真正化為生活的能力和做人的準則。

在這一點上，我很慚愧自己做得還很不夠。

但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力

為了孩子，我們要在各方面嚴格要求自己，積極上進，以身作則，給孩子樹立好榜樣。

最后，衷心祝愿全體老師工作愉快，身體健康；祝愿全體家長幸福安康，家庭和睦；祝愿我們學(xué)校擁有更加輝煌燦爛的明天

謝謝大家

小學(xué)六年級畢業(yè)感言

生六年級畢業(yè)感言歲月如梭看著我們六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，所剩的時間一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學(xué)們，以及母校在一起的日子。

我和同學(xué)們已經(jīng)不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學(xué)，老師，還有那美麗的母校吧

這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去“第一名”這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責(zé)：自己為什么沒有為集體爭奪一點榮譽，為什么沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。

但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過。

我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽

我最懷念的還是我們的母校。

留戀它的一花一草，一樹一木。

仿佛，操場上還留著我們的身影；仿佛，操場上還留著我們運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現(xiàn)；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。

我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小

當六年的小學(xué)生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。

不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。

六年的小學(xué)生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。

在這里，我衷心的祝福同學(xué)們都能夠考入理想的中學(xué)都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。

也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校

六年級畢業(yè)家長寫給老師的寄語

衷心感謝學(xué)校和老師對孩子六年來的關(guān)心和教育。

我們看到了孩子的成長,感到了老師們的付出。

《最后一個六一節(jié)》要寫出自己對這最后一個六一節(jié)的感想 請把作文寫出來

每一個節(jié)日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節(jié)日，都會成為一份美好的回憶；每一個節(jié)日，都會體現(xiàn)出我們彼此的蒙蒙回憶。

是當你面對最后一個節(jié)日的時候，這種感受會很強烈。

　 六月一日-----兒童節(jié)，這個節(jié)日，對于那些小學(xué)生來說，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對于一個中學(xué)生來說卻是最后一個節(jié)日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節(jié)日。

對于他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來說，是多么的不舍啊；對于他們來說，是多么的有意義啊……我相信每一個人，當你面對最后一個節(jié)日的時候，心中永遠是不舍的，永遠是記憶最深的。

　 　　當面對你最后一個六一的時候，哪怕沒有隆重的場面，你也會念念不忘；當你面對最后一個屬于你們的節(jié)日的時候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會記憶猶新；當你面對你最后一個你最喜歡的節(jié)日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海里。

　 　　我已經(jīng)是一個中小學(xué)生了，對于我來說，這個節(jié)日是意義非凡的。

童年------在我們的腦海里，成為了一篇動人、有趣、值得懷念的篇章。

在那美妙的歌聲中，我們告別了童年，走上了青春的旅途

我的童年，永別了

　 每一個節(jié)日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節(jié)日，都會成為一份美好的回憶；每一個節(jié)日，都會體現(xiàn)出我們彼此的蒙蒙回憶。

是當你面對最后一個節(jié)日的時候，這種感受會很強烈。

六年級六一兒童節(jié)表演什么節(jié)目

NO.1表演魔術(shù) 我教你1個魔術(shù)，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會涂黑。

可以寫 “友情萬歲 ”的話 。

NO.2唱流行歌 和同學(xué)們一起唱歌，比一比誰唱的歌多

NO.3玩游戲 進行一些互動節(jié)目增進同學(xué)間的友誼，比如每人說一句話來拼成一個故事，模仿游戲，找些有趣的故事或笑話來分享，用班費買些零食分發(fā)給大家，搶凳子游戲，真心話大冒險等等。

NO.4演戲 表演小品吧．．．網(wǎng)站上看看有什么小品好玩的．．就表演個．．． 例如這個小品： 珍惜時間 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。

乙：呦，你又在這拽呢

甲：拿你來說吧，今年有11了吧

乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。

乙：一晃兒

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。

剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學(xué)，再一晃兒12,該小學(xué)畢業(yè)了，你再這么晃幾下...... 乙：怎么樣

甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。

乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快

乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。

乙：還有嫌時間多的

甲：有個同學(xué)叫王小虎，老嫌時間過的慢。

你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。

聽不見他說話，一說準是這句話。

乙：說什么呢

甲：“怎么還不放學(xué)呀

” 乙：老盼放學(xué)啊

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”

乙：我學(xué)習(xí)呢，你干什么呢

甲：“嘻嘻，不知道。

” 乙：作業(yè)寫完了嗎

甲：“嘻——不知道。

” 乙：考試及格了嗎

甲：“嘻——不知道。

” 乙：這也不知道啊

甲：“嘻——不知道。

” 乙：你這次數(shù)學(xué)考多少分

甲：“9分......” 乙：不是不知道啊

甲：上次考試得10分。

乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發(fā)展下去，小學(xué)還能畢業(yè)嗎

乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業(yè)了。

甲：我算了一下，我們小學(xué)生，能學(xué)習(xí)的時間太少了。

乙：是嗎

甲：每年兩個學(xué)期，每學(xué)期20個星期。

乙：一年就上280天的學(xué)。

甲：去掉周末兩天，還剩多少

乙：一年就上200天的學(xué)。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。

乙：那吃飯走路呢

甲：每天不得四個小時啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。

甲：這100天也不能全是學(xué)習(xí)呀

乙：還干什么呀

甲：看電視,玩游戲。

乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。

這又得占去一半時間。

乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。

乙：這還不好好學(xué)習(xí)

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。

乙：著急了

甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學(xué)，該得零蛋。

甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學(xué)期還不如別的同學(xué)一星期哪。

甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學(xué)習(xí)，那就會真不能畢業(yè)。

乙：時間這筆帳，應(yīng)該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學(xué)，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。

乙：太有責(zé)任了。

甲：你的古語知道的多嗎

乙：知道一些。

甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

” 乙：知道，這是說光陰無價。

甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。

乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。

乙：你給說說。

甲：戰(zhàn)士講：時間就是勝利。

乙：對。

甲：醫(yī)生說，時間就是生命。

乙：老師呢

甲：時間就是知識。

乙：要是對我吶

甲：對你來說，時間就是月份牌。

乙：怎么是月份牌

甲：撕一張，少一張

乙：誰都撕一張，少一張。

甲：時間對誰都是一樣的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點時間。

乙：從哪兒來

甲：得去擠。

乙：對。

甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應(yīng)該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認為。

你問他：給你五分鐘，你能干什么

乙：他怎么說

甲：“五分鐘能打一回牌。

” 乙：那十分鐘吶

甲：“打兩回。

” 乙：你不能珍惜這點時間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎

甲：“你別逗了，我還學(xué)習(xí)哪，我基礎(chǔ)不好。

” 乙：怎么不好

甲：“我一年級拼音沒學(xué)好，二年級數(shù)學(xué)沒學(xué)好，三年級英語沒學(xué)好，到了六年級了，學(xué)到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。

” 乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸?zé)o大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。

乙：一分鐘應(yīng)該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，好好珍惜時間。

乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。

甲：應(yīng)該點燃我們心中珍惜時間的火焰。

乙：對，少壯須努力

甲：一天能多擠一點時間學(xué)習(xí)。

乙：就要擠時間學(xué)習(xí)。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。

乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。

甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。

乙：那......一年能熟讀三百首哇。

甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。

乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you. Good morning.” 甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。

乙：咱們倆人一塊寫。

甲：啊，時間最最寶貴， 乙：啊，時間一晃兒就沒。

甲：讓時間放出火花， 乙：閃著點亮多么美

甲：你這是什么詞兒呀

乙：寫詩就得合轍押韻。

甲：他這倒都在韻上。

再來：要和時間賽跑。

乙：不論誰都得挨個排隊。

甲：為著理想談何辛苦。

乙：吊兒郎當自找受罪。

甲：前進， 乙：快追； 甲：前進， 乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了

乙：不邁腿怎么前進呀

甲：前進， 乙：邁腿。

（乙邁步下場） 甲：快追。

（甲邁步下場） NO.5跳舞 NO.6覽讀詩歌和文章 覽讀內(nèi)容可圍繞 “六一兒童節(jié)”“即將離開母校的的感言”。

呵呵

其實，表演什么并不重要，最重要的是心意。

只要你有一份真誠的心意，表演什么并不重要。

哪怕只是一首詩歌，只要能讓同學(xué)體會到你的不舍，那就可以了。

我也是六年級呢

（笑）

六年級家長寄語大全

家長我很高興看到孩子的進步，這個進步只是一個開始，在新學(xué)夠繼續(xù)延續(xù)樣才能不負老師的期望。

感謝老師的鼓勵!　　上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。

好好學(xué)習(xí)吧!知識永遠是最強的力量。

　　**這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個學(xué)期里能夠有所提高。

　　希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。

要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　看到自己的進步，改進自己的不足。

發(fā)揚自己的長處。

把要做的事盡力做到更好，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。

陽光而有活力的男孩。

　　孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。

生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!　　你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。

但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。

　　你是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進一步完善自我!　　本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。