對美術的感悟與體會

欣賞與感悟　　上了美術欣賞課，感受頗多。

　　美術欣賞我的視野由古、古羅馬倏而轉到了文藝復興時的意大利。

古羅馬、古希臘的宏偉的宮殿建筑、眾多的雕刻作品，展現了這兩個偉大時代曾經的輝煌。

文藝復興沖破了中世紀的宗教束縛，出現了人才輩出的局面。

使我知道了中國的陶瓷藝術的源遠流長，和陶瓷藝術對于世界的貢獻。

通過中西方美術藝術的差異使我更加了解了中西方美術的不同之處和相同之處。

及增加了我對于祖國燦爛文化的自豪之情，也使我更加了解了西方的美術藝術。

　　美術欣賞課不僅僅是對于繪畫藝術的欣賞，而且是對于雕刻、建筑、陶瓷藝術等等藝術中所體現出的美術藝術的欣賞。

我想上美術欣賞課給我的最深課的感受莫過于此了。

這使得我的眼界大開。

　　美術欣賞當然包羅萬象：古今中外的，各個藝術流派的，不同方面的。

有古羅馬、古希臘的最具特色的建筑、雕塑。

有文藝復興時期各個藝術大師的杰作。

還有近現代的各種新興的流派的介紹。

這些都是西方的藝術中的美術藝術的具體體現。

那么對于東方，尤其是中國，同樣具有悠久歷史的自然要數陶瓷藝術，還有獨特的建筑風格。

　　更加不同于西方繪畫藝術風格的是中國獨有的山水畫的藝術手法。

我在選修《中國水墨畫基礎》課的時候，老師就講過中國的山水畫很是不同于西方的繪畫。

他還舉了一個具體的例子，就是他有一個外國留學生跟他學習中國的山水畫法，但是不管怎樣這位外國的學生都畫不出中國山水畫的那種真正的味道，盡管他的畫功很好。

從這個例子中，我想中國山水畫是凝結了中國人民的特有的情節在里面的，所以外國的畫家很難畫出中國話的味道來。

當然，西方和東方的繪畫藝術分別屬于不同的畫法，各有千秋。

因而我們應該相互學習，才能相互促進彼此的發展，而不能頑固守舊。

尤其在當代不斷發展的世界里，加強彼此的交流學習更加顯得重要。

　　中國畫注重畫山水等自然景物或者蟲魚鳥獸等動物，并且善于運用空氣透視法，而且善于想象，這樣可以使得繪畫有遠有近，畫面有種曠遠闊達的氣象在里面，并且中國的畫更加注重使內心的情感表達在畫上。

而西方的繪畫主要運用焦點透視的方法，表現的繪畫作品多為描摹人物、事件為多，展現的空間不夠開闊，所以常有種壓抑的感覺。

　　看中國畫多給人一種清新的感覺，善于運用留白的畫法，而且多描摹大河高山等雄偉的景物，所以有種壯美之感。

而描摹的花鳥樹木卻給人一種伶俐輕快、聰慧靈性之感。

而觀看西方的繪畫則多為油畫，色澤雖然濃重，但卻看起來大多有種灰暗之感。

很少可以感受到空靈之感。

我想東西方的文化差異是導致這種差異的原因之一。

因為西方受宗教的影響深遠，宗教氣氛濃厚。

而中國則不太相信宗教，相反中國的儒、釋、道教則更多的是關心人與自然的關系和諧與否的方面，因而束縛較少，所以中國的畫更讓人感覺一種輕快愉悅的感覺。

當然和作畫的工具的運用也有很大關系。

西方用畫筆，中國則是毛筆。

這種工具的差異自然導致了做出的畫會有差異。

還有就是顏料的使用了。

中國畫用墨先畫好畫，然后再經過一種工序叫做裝裱，這樣給畫加上各種鮮亮的顏色。

使得中國的畫可以保存很長的時間而完好，不退色。

但是西方就很是不同了，用畫筆在畫布上作畫，顏料用化學顏料，畫好后保存就很麻煩，比較容易褪色。

當然這些都是古代的一些做法了，現在西方的保存技術是大大的提高了，我們反而落后了。

　　現在當然是有很大的改變了，以前是東學西入，后來是西學東入，到現在東西方的交流是不斷地加強，相互的影響。

所以繪畫藝術也不斷的相互的學習借鑒。

　　中國的建筑和西方的建筑最大的不同就在于中國的房屋時用木材制作的，而西方的建筑則是用石材制作的。

這和各自所處的地理環境有很大的關系。

中國古代處于長江黃河流域，土地肥沃，深林茂密，地勢平坦，所以盛產優質木材，因而房屋多為木材制作。

而西方則多山地，山產石材，所以他們必然會以石材作為建筑的主要材料，另外這也是為什么西方的石雕雕刻雕像繁榮的原因之一。

我原先以為石材造的房子當然會比木頭造的房子堅固的多，但是我的猜想是錯的。

石材耐壓但是韌性差，而好的木材不但耐壓而且韌性很好，甚至比鋼還要好。

這是我嘆為觀止。

而更加令我感到驚嘆的是，中國房屋使用了斗拱的結構，這使得每個梁柱環環相扣，使得屋頂的巨大重量通過斗拱的精巧的結構而轉移到支撐房屋的大柱子上去。

這就使得屋子的墻壁不用承擔重量而僅僅是起到遮風擋雨的作用。

這儼然是現代鋼筋混凝土構架的雛形。

而且這種斗拱的結構還有利于房屋的擴充，而不用費很大的功夫。

也就是說可以在原來的房屋上面通過梁柱來擴充，而不用推到重新來建。

而西方的石材不僅韌性不好，而且還要承擔很大的重量。

并且可擴充性也不好。

當然它有一個優點就是可以加高。

中國的房屋卻多是一層的。

中國常見的高層建筑恐怕要數塔了，然而塔的建筑形式去時舶來的，因為佛教的傳入而傳進來。

西方石材建筑的集大成恐怕是凡爾賽宮了。

中國的木材建筑的集大成當然非皇家的宮殿了。

中國的房屋建筑多主張對稱美，建筑群往往有一條中軸線，而西方的的建筑則多曲線，典型的教堂大多有圓形的穹頂結構。

　　較之，我認為中國的木材建筑有種舉重若輕的感覺，而感覺西方的石材建筑則多是一種凝重深沉。

另外中國房屋的頂部的鋪設的瓦也是中國的特色了。

瓦的使用使得雨水可以輕易地留下來不易造成屋內漏水的情況。

現在隨著城市化的進程的加快，瓦在中國可能很少再見到了，瓦因而成為中國文人用來表達自己的情感的常用的對象。

當然不僅僅是懷念瓦，大概可能是懷念中國古代燦爛的文明，在邁向新時代時發出的嘆息吧。

　　談到文藝復興，我們自然會問那么文藝復興為什么會發生呢。

也許我們不應該這么問，而應該問，文藝復興為什么在當時發生，而且發生在意大利呢。

因為歐洲的思想受中世紀的宗教影響太深了，人們的思想受到了極大地束縛，人們想擺脫這種束縛追求自由是他們神圣的權利。

所以不管遲早，文藝復興都會發生的。

這是毫無疑問的。

而之所以叫做文藝復興，是因為在古希臘、古羅馬的時代曾經有過輝煌的文藝、科技、思想的繁榮。

因而要打破中世紀的宗教神學的束縛，那自然是人想到的就是文藝復興的提法了。

問題的關鍵在于為什么會發生在當時的意大利。

因為當時意大利的經濟發展很快，新興的階級自然不愿繼續收其他力量的阻礙，所以就會尋找新的思想來沖破舊的思想。

再加上許多的天才人物的出現所以便形成了當時十分繁榮的文藝復興思潮。

文藝復興帶給歐洲人們新的思想，逐漸的使得人們從宗教繁重的思想中解脫出來，可以說為以后歐洲的發展起到了啟蒙、促進的作用。

而在文藝復興中嶄露頭角的天才人物，也給我們留下了很多的寶貴的知識和財富。

　　中國的制陶瓷的工藝可以追溯到商朝開始制造青銅，青銅雖然不是陶瓷，但是可以稱得上是陶瓷工藝的原始階段。

后來出現了黑陶，大約唐朝時候產生了瓷的工藝。

這是很大的進步。

瓷的出現彌補了陶的表面不光滑的缺陷，使得瓷的應用廣泛的深入了人民的生活之中。

景德鎮成為我國的制造瓷器的中心之一，飲譽海內外。

陶瓷甚至成為中國特有的一種陶瓷文化。

很多士大夫都參與陶瓷的制作。

這就使得中國的陶瓷技術當時遙遙領先與世界。

西方的國家通過絲綢之路、海上貿易等不惜重金來購買中國的陶瓷，把中國的陶瓷當做稀世珍寶對待。

幾個世紀以來在西方形成瓷器熱，經久不衰。

中國的瓷器上面可以繪畫、可以有文字書法等等。

不僅僅是器物，更是一種人文的精神的表現。

當然隨著瓷器制造技術被西方所掌握，陶瓷的制造的技術不再是秘密，但是中國的瓷器在世界上仍然具有很大的吸引力。

　　中西方的美術藝術有很大的不同，但是也有相同的的地方，那就是追求美。

我想中西方在不斷的交流中會碰撞出更多的火花，促進彼此更好的發展。

當然我們也要把握好繼承和發展的關系，不能拋卻我們古代的燦爛的文化。

只有這樣才能在和西方的交流融合中把握住前進的方向，永遠有自己的歸屬。

　　我想美術欣賞課教誨我很多的東西。

這更多的是一種心靈的交流課。

　　注，樓主請根據自己情況更換人名，地名，等不妥之處

員工心得體會怎么寫例文3篇

員工不僅僅希望和企業保持長期穩定的雇傭關系,或者單純追求經濟利益,他們更加注重提高個人能力和實現個人價值。

下面是學習啦帶來的員工心得體會怎么寫，歡迎大家閱讀。

　　篇一：員工心得體會怎么寫　　在長期的工作觀察中我們發現一個現象，那就是我們做好了、嚴格了交接班制度，我們就能更好地保證我們下一個班次的工作可以更加良好地、順利地、安全地運行。

所以基于這個我們長期總結下來的寶貴經驗，我們要在以后的工作中不但要堅決地做好該項工作。

還要進一步嚴格和強化交接班制度，努力保證車間生產工作的順利、安全進行。

使車間能夠順利地生產，令我們的員工擁有良好的、安全的工作環境，讓我們公司朝著安全和諧的方向發展。

　　首先，車間內部必須明確規定強化和要求工序有充足的、充裕的交接班時間。

嚴格禁止工序在交接班時敷衍了事，嚴格要求大家必須認真執行交接班制度。

因為只有我們明確要求和保證工序上有充足的交接班時間，我們才能保證廣大職工在交接班的過程中，有充足的時間不慌不忙地、有條有序地進行詳細地交接班;才可以杜絕職工在交接班時因為急于下班，而敷衍了事的進行交接班;才能保證職工把班次中存在的問題細致地、詳細地交代;才能杜絕在交接班中存在粗心大意和交接不清的情況出現。

所以這項工作很有必要，我們必須重視這個制度的下達和執行。

　　其次，我們要要求職工進行詳細地交接班。

所謂的交接班不是說只是簡單地走一個形式，而是要有詳細的交接班內容。

具體下來就是將要下班的班次要詳細地交接自己在上班期間都做了什么工作，工作進行到什么程度，下個班次應該做些什么，需要注意什么情況等等，都是我們在交接班時需要詳細地說明和解釋的。

如果有什么特殊的原因和情況，不能及時解釋和交待清楚的，交班人員就必須在交接本子上寫清楚、寫仔細。

無論如何，我們都要堅決地保證下個班次在工作中不能因為交接的原因而耽擱我們的生產和安全工作，都要保證我們的工作能夠很好地操作和運行。

　　另外，我們要實行交接班責任制和責任追究制。

我們在工作中要明確地告訴員工，誰接班誰負責。

所以我們要嚴格地要求我們的接班人員必須在交接班時，認真地對上個班次中的人員進行詳細地詢問。

尤其是對自己不明白的工作問題，一定要認真地、全面地追問上個班次的工作人員。

同時，我們的接班人員在接班時一定要嚴格地做到走到、看到、摸到、問道，把工作中的現場狀況和問題弄清楚、搞明白。

如果在接完班后的工作中發現了問題，就要求本班次負責，追究本班次的工作責任。

　　還有要實行交接班專人制，就是我們要指定專人實行一對一的交接班制度。

尤其是那些比較大的、操作人員比較多的工序，不能靠某一個人就可以很好地完成交接班工作的工序非常有必要，所以我們必須實行一對一的交接班工作。

在交接班時，一個人帶一個人在工序上進行詳細的交接班。

只有這樣就可以保證把工作存在的問題和注意事項進行詳細的講解，才能更好地保證我們的交接工作良好進行和完成。

　　最后，需要我們車間領導的監督和檢查。

沒有一個良好的、嚴格的監督隊伍和組織，什么工作都不能很好地執行和運轉。

所以我們在工作中一定要找時間、找機會，到各個工序認真落實工序上的交接班情況。

對交接班制度執行好的，要提出表揚和獎勵。

對交接班制度執行不大全面的和執行不力的要嚴格地批評，并幫助他們改正。

使他們盡快地認識到自己的錯誤和不足，早日走到正確的渠道。

　　只有嚴格地做好了、完成了交接班工作，我們才能在我們的工作中確保我們生產工作的良好運行和安全工作的落實，才能推動我們車間工作的良好發展，才能推動我們公司的和諧、高速發展。

　　篇二：員工心得體會怎么寫　　20XX年8月

【第10句】：11日下午，集團舉辦了二次培訓大會，會上兩家培訓公司的講師都做了精彩演講。

我聽后深有體會，并根據會上做的筆記，會后的思考總結，領悟到一點點心得體會：　　一、人生感悟篇　　

【第1句】：投入;何為投入，我在聽常老師講課時注意到他從講課開始不久到課程結束時上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時大會議室開了空調的，這說明什么?這說明他是全身心的投入到演講中，這一點尤其值得我們學習借鑒，這是我人生中的寶貴一刻;同時一般人認為認真做事即為投入，但我從常老師講課時領悟到僅僅認真做事是不夠的。

還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現。

【第2句】：放下手機，常老師要求我們放下手機，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機，這是為何?放下手機僅僅是一個很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應該屏蔽一切干擾，專注于某一事項直至完成。

【第3句】：放下身份，這是常老師在會場的要求，為何?孔子曰：“三人行，必有我師”，放下身份其實是讓我們重新擁有平等學習的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進步!　　

【第4句】：放下區別心，何為區別心，你、我、他是有區別的，區別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項上放下區別心、同心協力，那么這就是一個有強大戰斗為的團隊。

　　二、企業感悟篇　　

【第1句】：制度，為何會有制度?常老師在講座提到這點后，我仔細思考后得出，因為人是有私心的，一群人就有一群私心，所以才要產生制度來規范人的行為;常老師在這列舉了“7個人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補充一點故事，今天我因找物業同事辦事來得早，在物業門口處等物業的同事，最先來的是物業的湯經理，我跟他辦事中途就說湯經理，你是來得最早的，得第一了，湯經理回答我說，已經養成習慣了，他告訴我：以前他在另一家企業里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當時就想這不就是“7個人分粥”的企業管理版嘛。

【第2句】：機制，常老師講座中提到美國強盛的秘密，即人才與科技的機制，第二天宋老師也列舉了景德鎮陶瓷場磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機制大處可以使一個國家強盛，小處可以使企業提升，但我對機制的了解還不夠深刻，所以機制下面我就不多寫了。

【第3句】：流程，何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當勞炸薯條的例子，故事中清晰的列出炸薯條每道工序的時間節點，常老師總結出一整套流程圖：流程標準化、標準清晰化、清晰數字化、數字合理化;這樣就使繁雜工作簡單標準化，降低了因員工素質造成的差異，使一個普通員工按照流程也能勝任復雜多樣的工作。

【第4句】：能力，可理解為工作能力+學習能力，員工不但要有工作能力同時也要學習能力，員工學習即為企業學習，員工學習提高了，企業也就提高了;講座中常老師提到“企業學習的本質為達成共識”，只有達成共識、大家的方向目標清晰一致，才能擰成一股繩向前沖!　　總之，引用常老師的一句話：“人類因夢想而偉大，因學習而成長，因行動而成功”，”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業的成功”!　　篇三：員工心得體會怎么寫　　我們常常困惑于智慧到底從何處來，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點上找到我們需要的平衡。

我們也常常困惑，人的力量從何處來，到何處去，我們為何常常在龐大的市場面前驚慌失措，無從觀察。

能夠回答這些問題，我認為只有——學習。

　　列夫·托爾斯泰曾經說過：“沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。

”俗話說“活到老，學到老”，這話一點不錯。

即使已經參加工作了，我們也不應該放棄對知識的學習。

相反，作為企業的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開闊心智的書籍，吸取別人的成功經驗，大有好處。

聰明的人，總是善于用別人的智慧來填補自己的大腦。

去年，在全局范圍內開展的學習《細節決定成敗》、《自動自發》、《沒有任何借口》等幾本書，讓我們受益匪淺。

新年伊始，我部就形成了學習“五本書”的熱潮，我站的學習也在如火如荼的進行。

學以致用，2月份，通過對《解放軍精神》一書的認真學習，通過與解放軍的全面對比，經過幾天深刻的反思，我已查找出自身存在的缺點和不足。

雖然我們也許已沒有機會成為解放軍，但是，我愿意也已下定決心要以解放軍的標準來嚴格要求自己，使自己成為象解放軍一樣優秀的人，即使我做不到那么好，但是，我深信，只要我努力了，就是進步，就有成功的可能。

　　下面，就是我在學習之后對自己提出的幾點要求，希望籍此可以重新塑造一個全新的自己，成為一名優秀的員工。

　　一、與企業同呼吸、共命運，堅守職業天職與使命。

　　既然我們選擇了工作，就沒有理由不把它做好。

一個人一生中除去休息的時間以及不具備勞動能力的時間，剩下的大部分時間都是在勞動中度過的，可以說，工作等于一個人一生的價值。

如果一個員工不能站在理想的高度上去看待自己的工作，不能滿腔熱情的去工作，那么他成功的機會就非常渺茫。

對于絕大多數具有上進心的員工來講，工作絕對不僅僅是為了生存，工作更應該是天職，是神圣的使命。

　　然而，現實中，常常聽到有人抱怨自己被人忽視、沒有被安排在好的工作崗位上、沒有高工資、沒有得到高度的重視等怨言，一副很受委屈的樣子。

其實，你有沒有認真的審視過自己：你真的應該被安排在那個你所認為的重要位置、領到你所期望的工資、得到別人的重視嗎?不勞無獲，一切都不是理所當然的，沒有付出就沒有理由索取，當你伸手向企業、向領導要這要那的時候，你有沒有認真的審視過自己你為企業付出了什么?你把企業當成自己的家、與企業同呼吸、共命運，全心全意的干好自己的本職工作了嗎?如果沒有，那就沒有資格埋怨別人，要怪只能責怪你自己;如果沒有，你就應該摒棄埋怨，積極進取，努力培養主人翁意識，熱愛你所在的企業，熱愛你所從事的工作，盡你最大的努力，盡可能的發揮自己的才能，為企業多做貢獻，相信總有一天，大家會看到你的努力，你也會得到所期盼的一切。

　　二、堅決服從安排，不折不扣地完成工作任務。

　　企業是一個嚴密的組織，不是一個自由的組合體。

它是一個有組織、有紀律、有制度、有目標的合成體。

在這個組織里，個人不能也不允許自由散漫，不服從管理。

服從是天職，也是企業對員工的一項基本要求，即使領導的某個安排你內心無法接受，也要告訴自己丟掉不滿情緒，因為企業不只有你一個人，它是一個大集體。

個人往往習慣于從自己的角度出發，考慮問題往往先考慮自己，你所看到的、你所關注的也許只是你個人或者是所在小組的利益，這就有很大的局限性;而領導則不同，他所考慮的是全局、是整體。

所以，對于領導分配的工作任務，我們一定要不折不扣地去執行。

很多時候，很多我們開始并不能夠理解的事情，在實施的過程中，自斷后路、義無返顧地去執行，原本想不通的事情往往可以得到很好的理解，從而激發了個人的主觀能動性，反而促成工作任務的完滿完成。

　　三、高標準、嚴要求，苦練專業技能，努力提高自身能力。

　　“工欲善其事，必先利其器”。

這就是說，一個人要想真正成就一番事業，離不開過硬的基本功。

還記得上大學時，老師對我們說過的一句話：“關系是泥飯碗，是會碎的;文憑是鐵飯碗，是會銹的;本事是金飯碗，是會升值的。

”當今社會的競爭愈來愈烈，做任何事情都需要技能。

現代企業最需要的、最緊缺的就是精業的員工，就是具有專業能力的員工。

在實際的工作中，對待自己，對待工作，一定要高標準、嚴要求，不要滿足于已經掌握的，這個世界是大變、多變、快變的，要努力尋求更好、更快、更富成效的專業技能和技巧，提高自身競爭力，唯有如此，才有可能創造出更好的成績，才有可能從勝利走向另一個勝利。

　　四、努力培養團隊精神，善于更要樂于與他人合作。

　　在現代社會，在專業分工越來越細、市場競爭越來越激烈的前提下，單打獨斗的時代已經過去，合作變的越來越重要。

團隊的力量遠遠大于一個個單獨的優秀人才的力量。

所以，現代企業招聘員工，雖然都有一套很嚴格的標準，但是，最重要的條件就是要有團隊精神。

就算這個人是天才，如果其團隊精神比較差，這種人也沒有企業愿意用。

不能與同事友好合作，沒有團隊意識的人，即使有很好的能力，也難以把自己的優勢在工作中淋漓盡致的發揮出來，甚至，由于其自高自大、排斥他人，反而會把事情弄糟。

一個人能力再強，總有能力不能達到之處，團結才有力量，團隊成員之間相互取長補短，精誠合作，會把事情做的更好，甚至收到意想不到的效果，這就是1 1>2的道理。

　　五、自信樂觀，積極向上。

　　現實生活中，我們做事之所以會半途而廢，往往不是因為失敗而放棄，而是因為失去了自信而失敗。

創造出奇跡的人，憑借的都不是最初的那點勇氣，而是一種自信樂觀的精神，在這種精神的支持下，向前邁一步，再邁一步，終會達到成功的顛峰。

人最大的敵人不是別人，而是自己，凡事都不會是一帆風順，一馬平川的，總會有這樣那樣的困難阻擋我們前行的腳步，不要被設想的困難嚇倒，要相信自己，鼓勵自己，要有戰勝困難的決心和勇氣。

如果你沒有做今天這件事情，也許你就永遠不會知道給自己一些壓力之后，你能夠做到些什么。

一個人覺得最自豪的事情，是做那些做起來最艱難的事情。

一個人應該自信而不自負，執著而又不僵化。

人生必須背負重擔，一步一步慢慢的走，穩穩的走，總有一天，你會發現，自己是那走的最遠的人。

　　六、謙虛謹慎，戒驕戒躁，勇于創新，敢于挑戰。

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這是我們在小學就接受的教育。

謙虛是美德，人類如果失去謙虛，那么自信就會變成自大。

自大就是自滿，自滿就會失敗。

或許因為我們還年輕，沒有多少經驗，所以比較容易驕傲和急躁，辦事也總是急于求成。

但是，要知道，沒有一個人有驕傲的資本，因為不論過去你取得了多少驕人的成績，即使是在某一方面的造詣很深，也不能說是已經徹底精通，因為知識是無窮的。

誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而停步不前，趾高氣揚。

如果是這樣的話，則必將很快就被同行趕上和超過。

所以，在實際的工作中，我們一定要謙虛謹慎，戒驕戒躁，求真務實，腳踏實地的做好每一件事。

　　但是，我們也不應該滿足于現在，不思進取，停滯不前。

而是應該最大可能的發揮主觀能動性，要勇于創新，敢于挑戰，把一切好的主見即刻付諸行動。

天下沒有場外的舉人，凡事都要敢于嘗試，如果不試一試，誰也不知道自己的斤兩。

雖然也許最后試出自己的重量不過二三斤，但我們也會得到自己的東西。

哪怕是小小的進步，我們也算是取得了成功。

而如果一開始就知道自己只有二三斤，而不敢去嘗試，去創新，那我們肯定會一事無成。

成功肯定不會是在口號聲中實現，有理想沒有行動是一個夢，有行動沒有理想是一種浪費，理想加合適的行動可以使人取得成功。

　　找到自己的個性并肯定它，按照自己對自己的期望去塑造自己，加以不懈的努力和奮斗，我相信，我一定會成為一名優秀的員工。

七年級上冊歷史書第一課內容

★第一課 境內的遠古居民一、我國的人類1．我國境內已知的最早的人元謀人，距今170萬年。

2．人和動物的根本區別是會不會制造工具。

★第二課 原始的農耕生活一、河姆渡的原始農耕1．中國是世界上最早種植水稻的國家。

2．生活在長江流域的河姆渡原始居民（距今約七千年）和使用磨制石器，開始原始農耕的定居生活。

河姆渡人住著 干欄式房子 便于通風防潮；他們還會飼養家禽，制造陶器、玉器、樂器。

★第四課 夏、商、西周的興亡一、西周的分封制1．目的：為了鞏固統治，西周實行分封制。

2．內容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。

諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。

3．作用：開發了邊遠地區，加強了統治，使西周成為一個強盛的國家。

4．滅亡：國人暴動，公元前771年，西周滅亡。

★第五課 燦爛的青銅文明1．在原始社會末期，我國已經出現了青銅器。

商朝是我國青銅文化的燦爛時期。

著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。

2．與商周同期，我國西南地區的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化。

那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士的矚目。

★第六課 春秋戰國的紛爭一、春秋爭霸1．公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。

東周分為春秋和戰國兩個時期。

2．齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號令，逐步成為春秋第一霸主。

3．公元前7世紀后期，晉楚雙方城濮大戰后晉文公成為中原霸主。

百年后，楚莊王做了中原霸主。

二、戰國七雄1．戰國七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。

2．發生于公元前260年，秦、趙之間決定性戰役是長平之戰。

長平之戰使東方六國再也無力抵擋秦國。

★第七課 大變革的時代一、著名的都江堰戰國時期，李冰為秦國修筑的都江堰是舉世聞名的防洪灌溉工程。

成都平原成為“天府之國”。

二、商鞅變法1．時間、地點：公元前356年，秦國。

2．內容：①國家承認土地私有，允許自由買賣。

②獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。

③建立縣制，由國君直接派官吏治理。

3．作用：經過商鞅變法，秦國的經濟得到了發展，軍隊戰斗力不斷增強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。

★第八課 中華文化的勃興（一）1．我國有文字可考的歷史，從商朝開始。

2．商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱為“甲骨文”。

★第九課 中華文化的勃興（二） 1．孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德” ，教育上提出：因材施教，溫故而知新，老老實實的學習態度。

《論語》由孔子弟子整理編寫。

2．老子是春秋晚期人，其學說記錄在《道德經》中，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。

《道德經》由戰國時期道家學派整理而成 。

3．墨子是戰國時期人，主張 “兼愛”、“非攻”，反對以大欺小、以強凌弱，支持正義戰爭。

4．孟子是戰國人，認為“春秋無義戰”，反對一切戰爭。

主張“仁政”治國，輕徭薄賦，強調保護環境。

5．韓非是戰國末期人，主張改革，反對空談仁義，提倡法制 。

6．孫武是春秋晚期人，著有《孫子兵法》一書，其軍事思想是：“知彼知己，百戰不殆。

” ★第十課 “秦王掃六合”一、秦統一六國和中央集權統治的建立 1．滅六國時間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續滅掉六國。

2．秦朝建立：前221年，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝，定都咸陽。

3．中央集權統治的建立（1）目的：為了加強統治創立了封建專制主義的中央集權制度。

（2）最高統治者是皇帝，中央設丞相，太尉，御史大夫分管行政、軍事和監察（3）地方推行郡縣制度。

（縣制起源于商鞅變法，一直沿用到今天）二、秦朝鞏固統一的措施1．政治上：建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家2．經濟上：統一貨幣（統一使用圓開方孔銅錢）、度量衡。

3．文化上：統一文字（把小篆作為全國規范文字，后又推廣筆畫更為簡單的隸書）4．思想上：焚書坑儒。

（李斯建議）5．軍事上：反擊匈奴，北筑長城（西起臨洮，東到遼東）。

南鑿靈渠，開發南疆。

6．秦統一后在地方上推行郡縣制度。

★第十二課 大一統的漢朝1．文景之治漢文帝，漢景帝吸取秦亡教訓，輕徭薄賦，注重發展農業生產，提倡節儉。

2．漢武帝的大一統具體措施：（1）政治上：漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的力量；（2）思想上：接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家思想作為封建社會的正統思想，儒家思想在中國古代的統治地位由此確立。

（3）軍事上：對匈奴展開多次大規模的反擊戰，基本解除匈奴對北部邊郡的威脅。

（4）經濟上：將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢。

★第十四課 匈奴的興起與漢朝的和戰1．衛青、霍去病破匈奴（1）漢武帝時，從匈奴手里奪取可河套和河西走廊地區。

（2）公元前119年，漢武帝派大將衛青、霍去病分別率軍出擊匈奴，經過漠北戰役的沉重打擊，匈奴再也無力與西漢對抗。

2．昭君出塞漢元帝將昭君嫁給匈奴首領呼韓邪單于。

★第十五課 漢通西域和絲綢之路一、張騫通西域1．西域位置：西漢時期，人們把今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天x疆地區和更遠的地方，稱為西域。

2．張騫兩次通西域：（1）公元前138年，張騫第一次出使西域。

（目的：聯絡大月氏人夾擊匈奴）（2）公元前119年，張騫第二次出使西域。

（目的：加強與西域各國的友好交往）3．西域都護的設置：公元前60年，西漢設置西域都護，總管西域事務。

從此，今x疆地區開始隸屬于中央政府管轄，成為我國不可分割的一部分。

4．絲綢之路：從長安通過河西走廊、今x疆地區，往西亞，再往歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道就是歷史上著名的絲綢之路。

作用：絲綢之路的開辟，有力的促進東西方經濟、文化交流，對促進漢朝的興盛產生積極的作用。

【第5句】：張騫出使西域為絲綢之路做出了積極貢獻。

★第十六課 昌盛的秦漢文化（一）1．目前世界上已知的最早的紙出現在西漢早期。

2．東漢改進造紙術的重要歷史人物是蔡倫。

意義：世界各國的造紙術，大多是由我國直接或間接傳去的。

造紙術的發明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。

3．東漢時期的《九章算術》總結了春秋戰國以來的數學成就。

4．東漢時期的張衡制造的地動儀。

作用：測定地震的方向。

是世界公認的最早的地震儀器。

5．東漢華佗最早制成了“麻沸散”，是世界醫學史上的創舉。

主要著作《五禽戲》。

6．東漢末年的張仲景著《傷寒雜病論》。

書中闡述中醫理論和治病原則。

他醫德高尚，醫術高明，后世尊稱他為“醫圣”。

★第十七課 昌盛的秦漢文化（二）。

1．司馬遷是我國古代偉大的史學家，他生活在西漢漢武帝時代。

著有《史記》，《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國第一部紀傳體通史。

★第二十課 北方民族的大融合一、北方的統一和民族的融合4世紀后期，我國東北地區鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏，439年，統一黃河流域。

當時各族人民長期生活在一起，生產、生活相互影響，民族融合已經成為趨勢。

二、北魏孝文帝改革1．孝文帝改革措施包括：①在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語；②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾；③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻；⑤采用漢族的官制、律令；⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。

2．改革的作用：促進了民族融合，加速了北方民族的封建化進程。

★第二十一課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）1．南朝的祖沖之是我國古代著名的數學家和天文學家，他利用并發展前人創造的“割圓術”，在世界上第一次把圓周率的數值確定為

【第3句】：1415926和

【第3句】：1415927之間。

這項成果領先世界近一千年。

2．北朝的賈思勰是我國歷史上著名農學家。

所著的《齊民要術》是我國現存的第一部完整的農業科學著作，在世界史上占有重要地位。

《齊民要術》總結了北方人民長期積累的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業的生產技術和方法。

【第3句】：北魏酈道元寫的《水經注》是一部綜合性的地理學專注。

★第二十二課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二） 1．書法藝術：（1）書法逐漸成為一種藝術的時間：東漢末年。

（2）演變：魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉化到楷書，草書和行書也逐漸流行。

（3）書圣：東晉的王羲之，集書法之大成，其字或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽。

王羲之被后人稱為“書圣”。

二、繪畫：魏晉南北朝時繪畫藝術有較大發展，東晉的顧愷之最為出色，代表作有《女史箴圖》、《洛神賦圖》三、石窟藝術：為了宣傳佛教，北朝的統治者開鑿石窟，雕造佛像。

山西大同平城附近的云岡石窟和河南洛陽附近的龍門石窟，是著名的兩大石窟。

七年級（下冊）★第一課 繁盛一時的隋朝1．大運河的開通：（1）時間與人物：隋煬帝從605年起，開通了一條縱貫南北的大運河。

（2）運河三點：隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。

（3）隋朝大運河分為四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河并連接五大河：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

（4）大運河的開通作用：①加強了南北交通②鞏固了隋王朝的統治③大大促進我國南北經濟的交流。

★第二課 “貞觀之治”1．隋朝滅亡： 618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

2．唐朝的建立：618年，李淵在太原起兵反隋進入長安建立唐朝。

3．武則天及其統治：我國歷史上唯一女皇帝是武則天，她晚年稱帝，改國號為周，她當政期間，繼續實行發展農業生產，選拔人才的政策，使唐朝社會進一步發展，國力不斷增強，人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”。

4．貞觀之治：唐太宗重視發展生產，減輕農民的賦稅勞役；注重任用賢才和虛心納諫。

他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。

重用敢于直言的魏征為著名的諫臣，唐太宗統治時期，政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強。

歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”。

★第三課 “開元盛世”1．唐朝的社會經濟：（1）茶樹種植：茶葉生產在江南占有重要地位，飲茶之風在全國盛行。

（2）農業生產工具改進：曲轅犁和灌溉工具筒車（3）陶瓷業：越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。

唐三彩是世界工藝的珍品。

（4）商業：唐朝時期，全國的大都市有長安、洛陽、揚州和成都。

2．長安城內分為坊和市，坊是居民住宅區，市為繁華的商業區。

3．長安既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

4．唐玄宗統治前期唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。

★第四課 科舉制的創立1．用分科考試的方法來選拔官員，始于隋文帝時。

隋煬帝時正式設置進士科，按考試成績選拔人才。

2．唐朝科舉制度常設的考試科目很多，以進士和明經兩科最為重要。

3．唐朝時期完善科舉制度三位重要人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。

4．科舉制度的完善：唐太宗大大擴充了國學的規模；武則天大力提倡科舉，開創殿試和武舉；唐玄宗把詩賦作為進士科考試的主要內容。

4．科舉制度在我國封建社會延續了一千三百多年，直到清朝末年（1905年）才被廢除。

★第五課 “和同為一家”1．唐與吐蕃關系：（1）7世紀前期，吐蕃的首領松贊干布統一青藏高原，定都邏些。

吐蕃人是藏族的祖先。

（2）唐朝時唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。

（3）8世紀唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。

至此，吐蕃和唐朝已經“和同為一家”了。

★第六課 對外友好往來1．與日本的交往（1）日本人東來：隋朝時已經有日本遣使者到來，到唐朝時，日本來中國的遣唐使有十多批，同來的還有留學生和留學僧等。

遣唐使回國后，很受重用。

他們以唐朝的制度為模式，進行政治改革（大化改新）。

（2）鑒真東渡：玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。

他在日本傳播唐朝文化，他設計的唐招提寺，被日本視為藝術明珠。

3玄奘西游：唐朝時中國與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。

貞觀初年，去天竺取經，帶回大量佛經，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。

4．與新羅交往：許多新羅商人來到中國經商，新羅物產居唐朝進口首位。

★第七、八課 輝煌的隋唐文化（一）（二）1．建筑：隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的趙州橋，是世界上現存最古老的一座石拱橋。

700多年后，歐洲才建成類似的橋。

2．印刷：唐朝印制的《金剛經》，是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。

3．唐詩：唐朝是我國詩歌創作的黃金時代，成就最高、影響最大的詩人有李白（詩仙）、杜甫（詩圣）、白居易。

。

4．莫高窟：隋唐時期最著名的石窟是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。

尤以精美壁畫著名。

★第九課 民族政權并立的時代

【第1句】：12世紀初，女真的杰出首領阿骨打，在會寧稱帝，國號金，他就是金太祖。

2．南宋建立：1127年金滅北宋，同年趙構登上皇位，定都臨安，史稱南宋。

3．岳飛班師后，宋金達成和議，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線。

宋金對峙局面形成。

★第十課 經濟重心的南移1．南宋時最大的商業都市是臨安，它的繁榮程度遠遠超過北宋時的開封（北宋最大）。

2．宋朝的海外貿易發達，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。

3．元朝政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司，加以管理。

4．北宋前期，四川地區出現交子，是世界上最早的紙幣。

紙幣的產生，有利于商業發展。

5．從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到南宋最后完成。

那時政府的財政收入主要來自南方特別是東南地區。

（國家根本，仰給東南）★第十二課 蒙古的興起和元朝的建立1．1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國，從此結束了長期混戰的局面。

2．1271年忽必烈定國號為元，1272年定都大都。

1276年元軍占領臨安，南宋滅亡。

3．元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業大都市。

記述意大利旅行家馬可?波羅在東方見聞的《馬可?波羅行紀》一書，描述了大都的繁華景象。

4．元朝為加強對全國的有效統治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。

我國省級行政區的設立，始于元朝。

元政府加強對x藏的管轄，x藏成為元朝正式的行政區；還加強對琉球的管轄。

★第十三、十四課 燦爛的宋元文化（一）（二）1．北宋時畢升發明活字印刷術，它大大促進了文化的傳播，15世紀歐洲才出現活字印刷，比我國晚約四百年。

2．指南針是我國人民的偉大發明，早在戰國時期，人們制成“司南”這是世界上最早的指南儀器。

北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業。

南宋時海外貿易發達，指南針廣泛用于航海。

3．火藥是我國古代煉丹家發明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭，主要有突火槍、火箭、火炮等。

4．北宋的司馬光是我國古代著名的史學家，他編寫的《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，敘述了從戰國至五代的歷史。

5．北宋文學家蘇軾，他的詞氣勢豪邁，雄健奔放，代表作《念奴嬌?赤壁懷古》。

兩宋之交的李清照作品風格委婉，感情真摯，善于運用口語，顯得格外清新自然。

南宋的辛棄疾，把詞的豪放風格發揚光大，他在詞里經常傾吐對山河分裂的悲痛。

6．北宋時期的著名畫家張擇端的作品是風俗畫《清明上河圖》，描繪了東京汴河沿岸的繁華★第十五課 明朝君權的加強 1．1368年初，朱元璋以應天為都城，改稱南京稱帝建立明朝，他就是明太祖。

2．明朝的特務機構：朱元璋設立錦衣衛、朱棣設立東廠負責對臣民的監查、偵查，廠衛特務機構的設置，是明朝君主專制高度強化的一種表現。

明政府還規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，答卷的文體必須分成八個部分稱為“八股文”。

★第十六課 中外的交往與沖突1．明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派鄭和七次下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，他是我國也是世界歷史上的偉大航海家。

鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。

2．明政府派戚繼光抵抗倭寇，平息東南沿海的倭患。

3．1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權。

在1999年12月20日，回歸祖國懷抱。

★第十七課 君主集權的強化1．明朝后期，女真的杰出首努爾哈赤統一了女真各部。

1616年，努爾哈赤自立為汗，國號為金，史稱后金。

遷都沈陽，后改稱盛京。

2．皇太極繼承汗位改女真族名為滿洲。

1636年在盛京稱帝，改國號“金”為清。

1644年遷都北京，確立起對全國的統治。

★第十八課 收復臺灣和抗擊沙俄1．明朝后期（1624年），荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣，1661年鄭成功率兵進入臺灣，1662年初荷蘭殖民者被迫投降，臺灣重新回到祖國懷抱。

鄭成功是我國歷史上的民族英雄。

鄭成功在臺灣設置府縣，加強管理。

2．1683年清軍進入臺灣，1684年清朝設置臺灣府，隸屬福建省。

臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。

★第十九課 統一多民族國家的鞏固 1．順治帝接見x藏的佛教首領達賴五世賜予“達賴喇嘛”封號、康熙帝賜予另一個位x藏佛教首領為“班禪額爾德尼”的封號。

2．1727年，清朝開始設置駐藏大臣。

駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理x藏事務。

達賴和班禪的繼承，必須報請中央政府批準。

3．乾隆帝時下令調兵討伐回部上層貴族小和卓與大和卓。

清朝在x疆設置伊犁將軍，對整個x疆地區進行有效的管轄。

5．清朝疆域：西跨蔥嶺——西北達巴爾喀什湖——北接西伯利亞——東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島——東臨太平洋——東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼——南至南海諸島。

清朝成為亞洲最大的國家。

★第二十課 明朝經濟的發展與“閉關鎖國”1．明清經濟的發展：（1）明代從國外引進了玉米、甘薯、馬鈴薯、花生、向日葵等作物。

（2）蘇州是明代的絲織業中心，南京的絲織業后來居上。

（3）景德鎮市全國的制瓷中心。

（4）北京和南京是全國性的商貿城市。

（5）明朝中期以后，中國出現了最早的資本主義性質的生產關系：機戶和機工。

★第二十一、二十二課 時代特點鮮明的明清文化1．北京城由宮城、皇城和京城三個部分組成，以“萬歲山”作為全城的中心點。

城中心的紫禁城（故宮）是皇帝居住的地方，是我國也是世界建筑的瑰寶。

2．明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關，蜿蜓六千余公里，是世界上的一個奇跡。

3．明朝醫藥學家李時珍寫的一部總結性的藥物學巨著《本草綱目》。

4．明朝末年，杰出的科學家宋應星寫了一部《天工開物》。

總結了農業和手工業生產技術，記錄了我國手工業成就。

外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”。

6．明清時期，古典小說創作進入成熟階段，元末明初的《三國演義》，是我國最早的一部長篇歷史小說，作者羅貫中。

《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說，作者施耐庵。

7．明朝中期的《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說，作者吳承恩。

8．清朝曹雪芹的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰，《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術性，在世界文學史上占有重要地位。

我想去景德鎮學習陶瓷。

景德鎮是世界聞名的千年瓷都，自然有她獨有的魅力跟陶瓷文化。

景德鎮到處都是賣陶瓷的，到處都是做陶瓷的。

也就是說，如果你真想學習，可以先在那找個地方住下，建議在老廠那邊。

因為老廠有許多小作坊，可以提供泥，坯，燒制服務。

而且老廠那邊有兩個陶瓷相關學院，有許多在校師生也會去老廠燒制東西，你在那邊租房，方便與他們學習交流。

老廠那邊的房價：小區兩房一廳大概是800-1000一個月，什么都有的那種。

民房條件差許多，大概在400-600元，單間更便宜。

還有什么不明白，你可以搜索三都匯藝術陶瓷找到我們，希望能幫到你。

陶文化參觀感受800字

景德鎮的制瓷歷史已有2000余年。

千年的窯火，生生不息，“高嶺土”的故鄉，煉就了千年的陶瓷文化，為推動人類文明進程作出了重要貢獻。

精美的陶瓷承載了中國人民對美好生活的向往，凝聚了中國人民的智慧，中國文化之根、民族之魂在陶瓷藝術中得到了很好的體現。

　　弘揚陶瓷文化，高校有義不容辭的責任。

歷史證明，國運衰，則瓷業衰；國運興，則瓷業興。

在實現中華民族偉大復興這一新的歷史時期，高校作為文化傳承的高地，更加迫切地需要解放思想，更新觀念，推陳出新，弘揚陶瓷文化，傳承創新陶瓷藝術，使之成為社會進步、民族復興的精神動力，在實現中國夢的宏偉征途中，讓這一古老的藝術煥發出新的活力，高校的責任任重道遠。

　　作為地處中國瓷都的高等學府，在省委省政府、市委市政府的關心支持下，景德鎮學院一直是陶瓷文化藝術人才培養、學術研究、文化交流的重要基地，在服務地方經濟社會發展的過程中發揮了不可替代的重要作用。

陶瓷藝術專業教學與實踐大樓、全國中小學生陶藝培訓基地、陶瓷文化藝術研究中心等文化藝術教育平臺。

讓學院形成了一所產學研氛圍濃厚的“地方性、應用型、開放式”本科院校。

　　學院以鑄造景德鎮陶瓷文化的“形、實、魂”為己任，在陶瓷文化藝術人才的培養，陶瓷文化的傳承與創新，國際交流與合作等方面發揮了重要作用。

建校近40年來，先后為國內外陶瓷行業輸送了20000多名專業技術人才，其中不乏陶瓷藝術領域的高級人才和領軍人物。

這批學員分布在世界各地和國內各大產瓷區，在陶瓷工藝的革新、陶瓷藝術的創新和陶瓷文化的研究與弘揚等方面成為一支重要的骨干力量。

寫一篇視頻觀后感 800字左右

看過這樣一段視頻一共 有四個人參加招聘廣告設計總監第一個人 文憑較低 交際能力比較強 有豐富的經驗 作品比較適合大眾化第二個人 文憑較高 作品比較有深度 很難令人看懂第三個人 文憑較高 交際能強 作品藝術性太強第四個人 文憑較高 交際能力較弱 作品比較適合大眾化最后第一個人獲勝了看了這樣一段視頻讓我感觸頗深其實成長、學習是為了讓我們更確定自己的目標，有自己的思考能力，讓我們能發現成功的契機。

成功人士所作的第一件事，通常就是把自己的奮斗目標明確找出來，然后盡全力向前邁進。

設定目標，無視別人的冷嘲熱諷，正是成功的要素。

科萊特在1973年考進哈佛大學，經常坐在他身邊的同學，是一個18歲的美國青年。

大二那年，這位小伙子邀科萊特一起，他決定去開發已一項財務軟件，想找科萊特一起合作。

　 　　不過科萊特拒絕了，因為他好不容易來到這里求學，怎么可以輕易退學

更何況那項系統的研發才剛起步，墨爾斯博士也只教點皮毛而已。

所以，他認為要開發Bit財務軟件，必須讀完大學的全部課程才行。

十年后，科萊特終于成為哈佛大學Bit領域的高手，而那位退學的小伙子，也在這一年擠進了美國億萬富翁的行列。

　 　　科萊特拿到博士學位之時，那位曾經同窗的青年則已經晉升到了美國第二大富豪。

在1995，科萊特終于認為自己具備足夠學識，可以研發并開發Bit財務軟件是，那位小伙子已經繞過Bit系統，開發出Eip財務軟件，而且在兩周之內，這個軟件更占領了全球市場。

這一年，他成為世界首富，他的名字叫做比爾.蓋茨。

　 　　在只為升學而升學的年代，有多少人知道自己的方向在哪里

學歷高并不能代表專業，一些因為興趣而進入專業領域的門外漢，對準目標，孜孜不倦地學習研究，反而比任何具有專業知識的人，更懂得知識與實務的運用。

比爾.蓋茨在尚未畢業前，不理會別人的刻薄批評，對了目標，搶得創業先機，成為引領世界的龍頭，正是最好的代表。

　 　　知識的獲取不是讀過了就好，如果一知半解，即使能勉強畢業，有一張漂亮文憑，往往也只能紙上談兵，無法融會貫通地運用。

故事中，世界首富要告訴我們的是，書是活的，學習的過程不是為讀書而讀書，更不是為拿到文憑而留在教室里。

成長、學習是為了讓我們更確定自己的目標，有自己的思考能力，讓我們能發現成功的契機。

七年級下冊歷史學習指導答案（全部）

初一歷史下學期檢測題答案第 一 單 元一、選擇題（30分） B B C C D B D D B B A B C BA二、填空（20分）

【第1句】：房玄齡 杜如晦

【第2句】：曲轅犁 筒車

【第3句】：鑒真 玄奘

【第4句】：進士 明經

【第5句】：《金剛經》李春 趙州橋6．李白 杜甫 吳道子三、材料分析（1題17分，2題9分，3題6分，共32分）

【第1句】：①大運河 目的是為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治 ②隋煬帝 北京 洛陽 杭州 ③它的開通，大大促進了我國南北經濟的交流 大運河的開鑿 隋的暴政

【第2句】：①認識到君民關系如同舟水，要維持自己的統治，就必須讓老百姓生存下去。

吸取隋亡的教訓。

②是重視納諫的思想。

③在政治上，任賢納諫，整頓吏治；經濟上，輕徭薄賦，發展生產。

同時大興學校，發展科舉。

【第3句】：①“最早的考試制度”產生于隋朝，是指科舉制度。

②材料2說明當時的進士科影響很大，被視為一種很高的榮譽，受到時人的重視。

③這一“最早的考試制度”在我國封建社會延續了1300多年。

【第4句】：(1)反映了封建社會知識分子的理想是做官。

(2)實現這種理想的途徑是科舉取仕。

(3)科舉制度使門第不高的讀書人可以憑借自己的才學進入各級政府任職，有利于擴大封建統治的基礎，鞏固封建統治四、問題（各9分，共18分）

【第1句】：①隋文帝在位的二十多年里，國家治理得比較好，出現了經濟繁榮的景象，使隋煬帝開通大運河具備了經濟實力。

②隋朝國家統一，使隋煬帝有征發幾百萬人的可能性。

③有前代開鑿的幾段古運河為基礎。

【第2句】：玄奘西游取經，經歷了艱難險阻，最后取得成功，從這點上看是相同的。

關于小說中的孫悟空、豬八戒等人物和一路上經歷的具體情節，則是虛構。

學習什么，學生只要把握重點，言之成理即可得分。

3．貞觀之治 開元盛世 ①都善于任用賢臣，重視地方吏治②重視農業生產，都注意戒奢從簡③都出現了中國封建時代著名的治世第 二 單 元一、選擇題（30分） A C B A C B B C D C D C C AC D二、填空（20分）

【第1句】：趙匡胤 陳橋驛

【第2句】：郾城 秦檜

【第3句】：哥窯 景德鎮

【第4句】：鐵木真 忽必烈

【第5句】：畢升 四百年 6。

資治通鑒 司馬光 敘述了從戰國到五代的歷史 三、材料分析（1題6分，2題8分，3題9分，4題8分，共32分）

【第1句】：①岳飛 ②組織岳家軍，收復建康；在郾城大敗金軍主力，收復許多失地。

岳飛抗金，保衛了中原人民的生命財產，保衛了中原地區較高水平的經濟文化，符合廣大人民的利益。

③精忠報國、不畏強敵等

【第2句】：①A辛棄疾→南宋 B關漢卿→元朝 ②辛棄疾的主要成就是詞，他把北宋以來詞的豪放風格發揚廣大；關漢卿是元代最優秀的劇作家，對元雜劇的發展做出了重要貢獻。

3①南宋②不畏強暴、不怕犧牲、堅貞不屈的崇高氣節。

③文天祥抗元，反抗的是蒙古族貴族的民族壓迫，與人民群眾的愿望相一致，是正義的行為。

抗元失敗后，又表現出寧死不屈的精神和崇高氣節，理應受到后人的景仰和紀念。

因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統一的進步性，只是二者的角度不同。

【第4句】：①大都 ②大都商業十分繁華，既是政治中心，又是聞名世界的商業大都市 ③意大利人 ④使西方人對東方充滿向往。

四、問題（1題8分，2題11分，共19分）

【第1句】：①廣州、泉州成為當時世界聞名的大商港；②中國商船的蹤跡近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸；③政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司；④南宋的外貿所得，在財政收入中占重要地位。

【第2句】：①元朝時，許多漢人來到邊疆，邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族雜居相處；②原先進入黃河流域的契丹女真等族，經過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別；③唐朝以來，不少定 居中國的波斯人、阿拉伯人，同漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處，互相通婚，開始形成一個新的民族——回族。

第 三 單 元一、選擇題（30分）CBCBD BCDBA ADADC二、填空（20分）

【第1句】：行中書省 丞相

【第2句】：靖難之役 北京

【第3句】：努爾哈赤 皇太極

【第4句】：鄭成功 臺灣府

【第5句】：達賴喇嘛 班禪額爾德尼三、材料分析（1題8分，2題6分，3題4分，4題10分，共28分）

【第1句】：①B雅克薩 ②A尼布楚 ③從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土。

【第2句】： ① 鄭成功②1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者收復臺灣③鄭成功是我國歷史上的民族英雄。

【第3句】：①李時珍 明朝 ②《本草綱目》 一部具有總結性的藥物學巨著4 ①說明機工的生活主要依靠為機戶出工維持。

②機戶與機工之間是雇傭與被雇傭的關系，這是一種資本主義性質的生產關系。

【第5句】：①宋應星 《天工開物》 ②人類要和自然相協調，人力要與自然力相配合。

③總結了明代農業和手工業生產技術，反映了明代我國手工工場的生產面貌，涉及農業和手工業共30多個生產部門，這部書后來被譯成多種文字，被外國學者譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。

6．①戚繼光 掃清倭寇，使海防得以鞏固，沿海人民能過上和平安定的生活②組建抗倭隊伍，在人民群眾的大力支持下，九戰九捷，蕩平了倭寇東南沿海的倭患都被平息了③在國家危難之時挺身而出救國救民的精神值得我們學習四、問題（1題16分，2題6分，共22分）

【第1句】：政治方面，中央廢除丞相和中書省， 以 六部分理朝政；地方廢除行中書省，設立三司；設立廠衛等特務機構，對臣民進行監視；遷都北京，加強對北方控制；執行削藩政策。

文化方面：八股取士。

【第2句】：①鄭和下西洋，促進了中外文化的交流；引進外國作物，增加了糧食產量，促進了工商業的發展；而清朝，“閉關鎖國”，則使中國在世界上迅速落伍了。

②每個國家和民族都不可能與世界隔絕，應廣泛交流。

否則，將被時代所淘汰；在交往過程中應積極學習別國的長處，發展自己；我國目前的開放政策是社會主義事業發展的有力保障。

綜合檢測題（一）一、選擇題（30分） B A C B C C A D B D C B A B A二、填空（20分）

【第1句】：貞觀之治 開元盛世

【第2句】：隋朝 清末

【第3句】：元昊 興慶

【第4句】：廣州 泉州

【第5句】：岳飛 文天祥三、材料分析（1題4分，2題14分，3題9分，4題6分，共33分）

【第1句】：①反映的是女真人的生活場景；②當時的女真人的以狩獵、放牧為生，擅長騎射。

【第2句】：①A是司南，最早產生于我國戰國時期；B是羅盤針，產生于北宋時期； ②B將磁針固定在了羅盤上，適用于航海時使用。

指南針的發展不僅推動了兩宋時期海外貿易的發展，傳入歐洲后，為歐洲航海家的航海活動創造了條件。

【第3句】：①唐代南方戶口增加，數量接近北方；宋代南方戶口數大大超過北方，農業迅速發展，國家賦稅仰仗南方。

②隨著南方經濟發展，我國古代經濟重心從北方轉移到南方。

③南方社會相對安定，人口增長，增加了勞動力，特別是北方農民南遷，帶來了先進的生產工具和技術；南方自然條件優越。

【第4句】：①唐玄宗的年號；②反映了唐開元年間經濟繁榮，百姓富庶的社會現象。

主要是因為在唐玄宗統治前期，政治清明、勵精圖治，使國家進入全盛時期。

四、問題（1題8分，2題9分，共17分）

【第1句】：富于謀略，房玄齡 善斷大事，杜如晦 敢于直言，魏征 富于改革精神，姚崇等

【第2句】：①雕版印刷費工、費時，一次印刷后的雕版又無法再派上用場，很不經濟。

②活字印刷術突出兩個“變”：變死字為活字，變死版為活版，既經濟又省時。

③聯系到今天，印刷業已告別了“鉛與火”的時代，進入到“光與電”的時代。

【第3句】：唐：文成公主和金成公主先后入藏，唐蕃和同為一家元：設置宣政院，加強對西藏的管轄，西藏正式成為元朝的行政區清：設置駐藏大臣，與達賴、班禪共同管理西藏事務綜合檢測題（二）一、選擇題（30分） A B B D B D DC B A D C A D C二、填空（20分）

【第1句】：吐蕃 文成公主

【第2句】：李白 杜甫

【第3句】：駐藏大臣 班禪

【第4句】：李時珍《本草綱目》

【第5句】：《三國演義》《水滸傳》三、材料分析（1題6分，2題5分，3題9分，4題10分，共30分）

【第1句】：①圖1是隋朝運河，圖2是元朝運河 ②隋朝運河通過都城洛陽，呈大彎曲狀。

元朝都 城在大都，運河不再通過洛陽而是截彎取直，抵達大都。

【第2句】：中亞的有波斯，大食 東亞有新羅，日本，印度半島，天竺

【第3句】：①主要由日本的一些武士、商人、海盜及中國的一些奸商、生活困難的百姓構成。

②明朝實行了嚴厲的海禁政策，造成海上貿易受阻，一些商人和百姓失去謀生之路，鋌而走險，勾結日本海盜、武士等釀成倭寇。

③a、戚繼光等明軍武力清剿；b、明后期實行較為開放靈活的政策。

刺激了海上貿易的發展，使沿海商人和百姓從正常的貿易中獲取利益。

【第4句】：①蒙古族 渥巴錫 ②與沙俄宗教信仰不同。

還有因為他們受到當時沙俄政府的殘酷壓迫，從而使他們決心回歸祖國。

③乾隆帝。

為多民族國家的鞏固和發展譜寫了光輝的篇章。

四、問題（1題6分，2題6分，3題8分，共20分）

【第1句】： 戚繼光 鄭成功

【第2句】：①雍正帝時設立軍機處；由皇帝選調親信大臣組成。

軍國大事完全由皇帝裁決，軍機大臣只是跪受筆錄，然后傳達給中央各部和地方官員去執行。

②為加強君主專制，從思想領域嚴密控制知識分子，大造文字獄，禁錮人們思想，阻礙了中國社會的發展和進步。

【第3句】：兩朝均加強或強化了君權，利弊在于一方面加強了君主的權力，有利于政治的安定，另一方面加強了對人民的控制，不利于社會的發展。

借鑒意義是社會主義建設中一定要完善民主集中制。

七年級下冊歷史總結

會考集成（一）——中國古代史專題一、開放繁榮的社會隋隋朝

【第1句】：581年隋文帝建立隋朝定都長安，589年隋朝統一南北，結束了自西晉以來二百七十多年戰亂分裂的局面。

【第2句】：隋朝最重要的貢獻“開鑿隋朝大運河”（隋煬帝）。

大運河以洛陽為中心，北達琢郡（北京）南至余杭（杭州），由北往南“永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河）目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。

作用：成為我國南北交通的大動脈，大大的促進了南北經濟交流，利于鞏固國家的統一。

【第3句】：隋朝的特點是：繁榮而短暫。

隋朝在制度上有許多創新：隋朝確立了“三省六部制”奠定了封建國家政府的基礎結構，影響深遠。

隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，隋朝隋煬帝時設進士科，科舉選官制度正式形成。

唐朝

【第1句】：唐太宗的歷史功績：唐太宗是中國封建社會杰出的政治家。

在政治方面：，知人善任，虛心納諫，任用魏征、房玄齡、杜如晦等賢臣；裁撤多余的官員；完善科舉制度，擴大國學規模，選拔人才；完善“三省六部制”，使國家運轉得井井有條；唐太宗勤政節儉廉政，吏治清明。

在經濟方面：唐太宗吸取隋朝滅亡的歷史教訓，以民為本，實行重視農業生產、輕徭薄賦、減輕人民的賦稅；民族政策方面：唐太宗實行開明的民族政策，打擊突厥的進犯，但是寬厚對待突厥首領和人民，邊疆各族尊唐太宗為“天可汗”；加強漢藏關系，文成公主入藏密切漢藏關系；對外交往方面：加強與周邊國家的交流，派玄奘西游天竺。

【第2句】：貞觀之治：唐太宗統治期間，政治清明，經濟恢復和發展，國力強盛，社會秩序安定，人民安居樂業，階級矛盾緩和。

因此被譽為“貞觀之治”。

3，女皇武則天：中國歷史唯一女皇武則天。

開創殿試制度，開創武舉，史稱：“政啟開元，治宏貞觀”。

4，開元之治和開元盛世；唐玄宗統治前期勵精圖治，任用賢臣，虛心納諫。

史稱：“開元之治”。

唐玄宗統治前期（開元年間）政局穩定，經濟繁榮，被譽為“開元盛世”。

【第5句】：盛世經濟的繁榮：唐朝農業繼續發展發明改進了新農具：曲轅犁、筒車。

陶瓷業在唐朝有重要發展，青瓷、白瓷和唐三彩最為有名。

唐三彩是世界工藝的珍品。

唐朝商業繁榮，全國的大都市有長安、洛陽、揚州、和成都。

長安城內分坊和市，坊為居民宅區，市為繁榮的商業區。

唐朝長安是當是世界上最大的城市。

【第6句】：“安史之亂”是唐朝由強盛轉為衰落的標志。

安史之亂后，唐朝出現藩鎮割據分裂的局面，朝廷無力控制藩鎮。

藩鎮之間彼此混戰，給人民帶來深重的災難，國家財政收入大減。

朝廷上朋黨傾軋、宦官專權，政治黑暗腐敗。

【第7句】：唐朝的民族關系：“吐番”是藏族人的祖先。

“回紇”是維爾族的祖先。

“靺鞨”是滿族人的祖先。

“南詔”是彝族和白族的祖先。

“和同為一家”指唐朝和吐蕃的友好關系。

“車書本一家”至唐朝和靺鞨的友好關系。

【第8句】：文成公主和松贊干布：松贊干布是藏族歷史上也是中國歷史上的杰出人物。

他在位的時候，創制了吐蕃文字，即今天的藏文。

制定官制、兵制和法律，統一吐蕃。

文成公主為漢藏兩族的友誼做了許多工作。

隨公主入藏的工匠，把中原地區的農具制造、紡織、繅絲、建筑、造紙、釀酒、制陶、碾磨、冶金等生產技術傳入西藏。

松贊干布和文成公主對漢藏兩族人民的友好交往和吐蕃社會的進步，做出了重要貢獻。

【第9句】：唐朝國勢強盛，經濟繁榮，文化發達，因而受到各國的尊重，享有很高的聲望。

從這個時期起，唐朝成為中國的象征，各國人民開始把中國人稱作唐人，這種稱呼至今仍在一些國家沿用。

【第10句】：唐朝時中國與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。

他專心翻譯佛經，還寫成《大唐西域記》。

【第11句】：唐玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。

鑒真在日本設計的唐招提寺被日本奉為“瑰寶”。

“遣唐使”和“鑒真東渡”通過中國高僧到日本傳教，日本留學生到中國學習儒家文化，表明唐代對外開放，向海外弘揚中國文化；而“玄奘西行”則通過中國僧人到印度取經的故事，表明中國人學習外國文化的開放意識和刻苦精神。

隋唐文化專題

【第1句】：建筑領域：世界上現存最古老的石拱橋是著名工匠李春建造的“趙州橋”。

隋唐時期的國都長安城（隋名大興城）是由名家宇文愷等設計建造的。

唐朝的長安城輝煌富麗，布局整齊，其中大明宮是宮殿建筑的代表。

城內街道寬闊筆直，布局東西對稱，街道呈棋盤式，宮殿、衙署、坊市分置，里、坊呈封閉式，市場集中。

是當時世界上第一流的大城市。

【第2句】：科學技術：唐朝印制的《金剛經》，是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。

唐朝杰出的醫學家孫思邈，畢生心血寫成《千金方》，被后世尊稱為“藥王”。

唐代天文學家一行（張遂）在世界上最早測定出地球子午線長度。

他還是世界上第一次發現了恒星移動現象的人

【第3句】：唐詩和“古文運動”：唐代是我國古典詩歌的黃金時期。

著名的詩人李白稱“詩仙”。

杜甫稱“詩圣”，他的詩為“詩史”。

白居易的詩歌通俗易懂。

唐代中期發起了恢復漢魏時期質樸剛健文風的古文運動。

古文運動的代表人物是韓愈和柳宗元。

韓愈寫了大量優秀的散文，氣勢雄健，奔放流暢，列為唐宋八大家之首。

他主張“文以載道”。

對當時和后世都產生了重大影響。

柳宗元也是古文運動的倡導者，他的散文豐富多采，峭拔俊秀，含蓄精深，對散文的發展也有很大貢獻。

【第4句】：繪畫與書法和雕塑：唐朝畫家閻立本，擅長人物故事畫，代表作《歷代帝王像》和《步輦圖》。

吳道子，畫藝高超，后世稱他為“畫圣”。

名作《送子天王圖》等。

隋唐時期的石窟藝術。

著名代表：莫高窟，堪稱世界最大的藝術寶庫之一，敦煌壁畫的飛天仙女是代表。

顏真卿開創了新風格，對后世影響極大，人稱“顏體” 代表作《顏氏家廟碑》《多寶塔感應碑》。

柳公權有過“用筆在心，心正則筆正”的筆諫佳話代表作有《玄秘塔碑》。

唐太宗墓前的昭陵六駿，是唐代石雕中的名品。

【第5句】：唐朝時期完善科舉制度人物是唐太宗、唐玄宗和武則天。

唐朝科舉制度常設的考試以進士和明經兩最為重要。

科舉制度是隋唐時期中國人對中國乃至世界的一個重大貢獻，是中國古代文官制度的基礎，也是西方近代文官制度的淵源。

體現出公平公正，有利于提高官員素質和國家治理水平。

專題二、民族政權并立與經濟重心的南移五代十國，遼，北宋，西夏，金，南宋。

【第1句】：907年唐朝滅亡，中國歷史上出現第二次大分裂時期，五代十國、宋、遼、夏、金時期。

10世紀初，契丹首領阿保機，統一契丹各部，建立契丹國，都城在上京。

11世紀前期，黨項首領元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。

960年后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，建立宋朝定都東京，史稱北宋。

1127年，金滅北宋“靖康之難”。

1127年趙構登上皇位，定都臨安，史稱南宋。

宋朝與周邊少數民族的關系。

（1）、北宋時遼宋議和，訂立澶淵之盟；宋與西夏連年交戰后議和，西夏向宋稱臣，宋給西夏歲幣。

（2）、南宋時，宋金議和，南宋向金稱臣，并給金“歲幣”。

遼、宋、西夏、金時期各民族之間的經濟文化交流加強，極大地縮小了民族間的差距，推動了民族的融合。

加之少數民族大量南下移民，更是加快了民族融合的進程。

【第2句】：南宋岳飛抗金，被趙構宋高宗，秦檜殺害。

文天祥抗元，被俘不屈留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句。

【第3句】：五代、遼、宋、西夏、金、元時期，南方地區的經濟地位日益重要。

農業、手工業、商業已經完全超越北方。

經濟重心由黃河流域轉移到長江流域。

【第4句】：經濟重心的南移：宋代是我國封建經濟繁榮發達的時期，特別是江南地區成為中國經濟的重心最為矚目。

農業方面：兩宋時南方的耕作技術有了很大提高，開辟梯田，擴大了耕地面積。

宋朝從越南引進優良品種占城稻。

水稻在宋朝躍居糧食產量首位。

糧食主要產地在江南。

尤其太湖流域成為糧倉。

有蘇湖熟天下足的說法。

手工業：南宋時，江南地區已成為我國制瓷業重心。

浙江龍泉窯和哥窯瓷器精美別致，北宋興起的景德鎮，后來發展成為著名的瓷都。

南宋時最大的商業都市是臨安，它的繁榮程度遠遠超過北宋時的開封。

宋朝的海外貿易成為當時世界上從事海外貿易的重要國家，廣州、明州、泉州是聞名世界的大商港。

元朝政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司，加以管理。

北宋前期，四川地區出現交子，是世界上最早的紙幣。

南宋時以發行了紙幣“會子”紙幣的產生，是商品經濟高度發達的標志。

【第5句】：1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國。

1271年忽必烈定國號為元，1272年定都大都。

1276年元軍占領臨安，南宋滅亡。

1279年元朝統一中國。

【第6句】：元世祖重視農業，興修水利疏浚黃河，開鑿了通惠河和會通河，還開辟了規模空前的漕運和海運，促進了天津城的興起。

元朝大都即是全國政治中心，各民族交往的中心，又是繁榮興盛聞名世界的國際大都市。

意大利旅行家馬可·波羅的著作《馬可·波羅行紀》。

描述了元大都的繁華景象。

【第7句】：元朝為對全國實行有效的統治，元世祖在中央設中書省，地方設置行中省，簡稱“行省”。

元朝設立宣政院加強對西藏的管轄，西藏正式成為中國領土不可分割的一部分。

設置澎湖巡檢司加強對臺灣島和澎湖列島的管轄。

元朝民族融合的有一個高峰，形成一個新的民族“回族”。

同時，漢族遷居到邊疆；少數民族遷居到內地。

元朝民族的融合：第一，元朝的民族融合，是歷史上民族融合的進一步加強的重要時期。

第二，元朝民族融合的發展表現在四個方面：漢族人民開發邊疆；邊疆各族遷入內地，同漢族等雜居相處；契丹、女真等族與漢族的融合；回族開始形成。

第三，元朝的統一促進了民族融合，民族融合又促進了各族經濟文化的發展。

【第8句】：北宋時畢升發明活字印刷術，活字印刷術大大促進了文化的傳播，15世紀歐洲才出現活字印刷，比我國晚約四百年。

元代王禎發明轉輪排字盤。

這一改革，既提高了揀字效率，又減輕了勞動強度。

【第9句】：戰國制成司南，北宋發明指南針用于航海，南宋廣泛用于航海經阿拉伯人傳到歐洲。

指南針促進了航海技術的發展，促使歐洲航海家的遠航和隨之而來的發現新大陸

【第10句】：火藥是我國古代煉丹家發明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上、宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭。

火藥傳到歐洲使資產階級戰勝封建騎士的鎧甲和城堡。

【第11句】：北宋沈括《夢溪筆談》，沈括的“十二氣歷”是一種先進科學的歷法，比英國編訂的類似歷法早800多年李約瑟稱它“中國科學史上的程里程碑”，稱贊他是“中國整部科學史中最卓越的人物”。

【第12句】：元朝科學家郭守敬的編制《授時歷》測定一年為3

【第65句】：2425天，與現在公歷的公歷基本相同，但比現行公歷的確立早約三百年。

是當時世界上最精確的歷法。

【第13句】：北宋史學家司馬光編寫《資治通鑒》是我國第一部編年體通史，記述了上自戰國，下至五代1300多年的歷史，對研究我國古代歷史有重要的參考價值。

。

【第14句】：兩宋杰出的詞人：蘇軾“豪放派”《念奴嬌赤壁懷古》，李清照杰出的女詞人，辛棄疾著名的愛國詞人。

【第15句】：元曲 包括劇曲和散曲，在當時稱為雜劇。

代表人物：關漢卿，最出色代表作《竇娥冤》等。

【第16句】：北宋畫家張擇端代表作《清明上河圖》。

展現了東京城郊、汴河河道和熱鬧繁華的街道、店鋪、酒樓，中段以“虹橋”為中心，氣氛熱烈達到高潮。

是我國藝術寶庫中的不朽珍品。

元代最著名的畫家是趙孟 的作品《秋郊飲馬圖》被稱為“神品”。

書法出現以蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄被稱為最能代表宋代書法成就的書家，被稱為宋四家。

【第17句】：今天的傳統節日，像春節、元宵節、端午節、中秋節等，在宋代都有了。

宋代稱春節為元旦，最為重視。

【第18句】：城鄉居民的生活豐富多彩。

衣：兩宋時麻布是主要要布料,棉布逐漸多；著行業裝；女服豐富多彩。

食：兩宋時，北面食南米；北羊肉,南豬、魚，烹飪技藝精湛；飲酒飲茶盛行；住：兩宋時，農民住茅屋，市民住瓦房；貴族官僚住園林式建筑；行：兩宋時，富人乘轎子、馬車，百姓乘牛車、驢車，騎馬、騾、驢。

城市生活：①東京人口過百萬,“夜市”連“曉市”,有娛樂場所“瓦子”、舞臺“勾欄”②臨安：人口過百萬；娛樂場所“瓦舍”多；攤點成行；茶館。

專題三、統一多民族國家的鞏固和封建社會的危機

【第1句】： 明朝的建立：1368年，明太祖朱元璋稱帝，建都南京（時稱“應天”）建立明朝。

1403年，朱棣繼位稱為明成祖。

【第2句】：明清加強君主專制的措施：明太祖朱元璋加強君主專制的措施影響了明清兩代。

⑴、他在中央廢丞相和中書省、權力歸“吏，戶，禮，兵，刑，工”六部分別處理；⑵、設立內閣大學士，以備顧問；⑶、在地方，廢除行中書省，設立布政司、按察司、都指揮司分別處理地方的行政、司法、軍事；⑷、選派親兵心腹設錦衣衛，監察臣民；⑸、改革科舉制度采用“八股取士”選拔人才；⑸、將子孫分封各地做藩王。

明成祖朱棣進一步加強皇權：⑴、設特務機關東廠；⑵、1421年明成祖遷都北京，以加強中央對北方的控制；⑶、實行削藩政策。

清朝雍正時設立軍機處，乾隆時進一步加大了其權力，軍機處成為清朝皇帝專權的重要工具。

為了加強思想控制，清朝時繼續實行八股取士，并大興文字獄。

歷史影響：明清君主集權的強化一方面加強了君主的權力，有利于政治安定，避免內亂；另一方面加強了對人民的控制，不利于社會的發展。

【第3句】：八股取士：考試只許在《四書》，五經的范圍內命題，考生不能有個人見解，作文包括八個固定的部分，叫“八股文”。

影響：（1），它使科舉考試更加規范化，考試更加標準公平（2），“八股文”形式呆板僵化，內容陳舊空洞，嚴重束縛考生的思想。

【第4句】：鄭和下西洋：（1），條件與目的：明朝初，社會安定，國力強盛；為了加強中國與海外各國的友好關系，明成祖朱棣派鄭和下西洋。

（2）所經時間，次數，達到的國家和地區：從1405年到1433年先后7次遠航西洋。

他到達亞非30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，比歐洲早半個多世紀。

（3）歷史意義和評價：鄭和下西洋開辟從中國到亞非各國的航路，加強了中國與亞洲，非洲各國的友好往來與經濟文化交流，是世界航海史上的壯舉。

鄭和下西洋比歐洲的航海家的遠航早半個多世紀，鄭和是我國古代也是世界偉大的航海家。

但是，遠航還有炫耀大明國威，滿足封建統治者自我虛驕的心理，沒有促進國內的經濟繁榮，反而使國家背上沉重的財政負擔。

【第4句】：華僑對南洋的貢獻：帶去了國內先進的生產技術、工具和文化知識，從事農業、手工業生產和商業活動，為南洋的開發做出了重要的貢獻。

【第5句】：1553年葡萄牙攫取在澳門的居住權，1999年12月21日澳門回歸祖國。

【第6句】：明朝后期，政治腐敗黑暗、民不聊生、朝廷宦官專權，黨爭激烈，再加上災害不斷，最終引發了李自成領導的明末農民大起義。

【第7句】：明朝壓迫女真族，17世紀初，努爾哈赤統一女真各部，建立金，史稱后金，反抗明朝。

1636年，皇太極在盛京（沈陽）稱帝，改國號為清，改名為滿洲。

1644年，李自成率農民起義軍攻占北京，明朝滅亡。

吳三桂引清兵入關，清順治皇帝定都北京。

【第8句】：明清時期奠定了統一多民族國家的基礎。

明朝遷都北京，加強對北方的控制。

；清朝基本上奠定了現代中國的疆域的基礎。

清朝前期，我國疆域西跨蔥嶺，西北抵巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北達外興安嶺及庫頁島，東臨太平洋，東南至臺灣島及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，是亞洲最大的封建國家。

清朝，我國形成了一個以漢族為主體的，包括滿、蒙、回、藏、維吾爾等五十多個民族共同組成的民族大家庭。

各族人民之間的經濟、文化聯系加強了，邊疆地區得到開發，我國統一多民族的國家進一步得到鞏固。

【第9句】：明清時期的經濟： 明清時期社會生產力繼續發展，農業方面：明清時期，耕地面積大幅增加，明清時期，農作物品種增多。

從外國引進的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生、向日葵在全國推廣種植。

與此同時，人口呈加速增長的趨勢，到清朝中期，人口近四億，人口過剩，耕地不足，農業技術進步停止，個體小農業停滯。

手工業：棉紡織業在明代已從南方推向北方，蘇州是明代的絲織業中心，清代絲織業中心到南京；景德鎮是全國的制瓷中心，暢銷海內外。

開始于宋代、成熟于元代的青花瓷，明朝已達極盛。

商業：商品經濟空前活躍。

出現徽商、晉商等商幫。

江南市鎮興起，工商業是市鎮經濟的支柱。

在江南市鎮，出現“機戶出資，機工出力”的資本主義性質的雇傭勞動，明朝開始出現資本主義萌芽。

明清時期北京和南京是全國性的貿易城市，此外揚州、天津、廣州等城市繁華。

【第10句】：康雍乾盛世：是中國封建社會最后的盛世。

它包括清朝時的康熙、雍正、乾隆三代，歷時130多年，在此期間，由于統治者相繼施行一系列緩和階級矛盾、民族矛盾、維護統一的多民族國家的政治、經濟措施，保證了在相當長的一段時間內社會安定，勞動人民得以安心生產，從而使社會經濟從明末清初戰爭的瘡痍中恢復過來，并迅速發展，登上中國封建社會的頂峰，出現了中國歷史上又一個治世局面，清朝也成為當時世界上最強大的帝國之一。

【第11句】：文字獄：明清時期統治者為了加強思想控制，維護君主專制，大興“文字獄”。

明朝文字獄加重，清朝達到頂峰。

危害：大批書籍被焚毀，不少知識分子死于冤獄，社會氣氛恐怖，結果知識分子不敢過問現實，而脫離實際的學問，這種嚴重的思想禁錮，極大的阻礙了我國科學文化的發展。

【第12句】：明清抗擊外敵侵略的斗爭：從明代后期起，西方殖民主義侵略勢力開始侵略中國。

中國人民開始反抗外來入侵的斗爭。

日本倭寇侵襲中國沿海；葡萄牙攫取澳門的居住權；荷蘭侵略臺灣島；沙俄大肆侵略我國的黑龍江流域；英國窺伺我國西藏地區。

一、戚繼光抗擊倭寇—元末明初，日本海盜、武士勾結中國不法商人，在我國東南沿海一帶走私、劫掠，稱之為倭寇。

明朝愛國將領戚繼光組織“戚家軍”，在東南沿海抗擊倭寇，戚繼光是民族英雄。

二、鄭成功收復臺灣：1624年荷蘭占領臺灣；1662年鄭成功收復臺灣。

意義：沉重打擊了荷蘭殖民勢力，遏制了西方殖民者向東擴張的腳步，捍衛了我國領土主權的完整。

鄭成功是我國民族英雄。

三、抗擊沙俄的侵略：17世紀中葉，沙俄入侵我國黑龍江流域。

1685年—1686年康熙帝時清軍在雅克薩兩次大敗沙俄侵略者。

1689年，中俄簽訂我國第一個邊界條約《尼布楚條約》。

《尼布楚條約》從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中領土，從法律上劃定了中俄東段的邊界。

。

四、土爾扈特回歸祖國：1771年渥巴錫率領土爾扈特部不畏犧牲，歷經千難萬險從俄羅斯回歸祖國，為統一多民族國家的鞏固譜寫了光輝的篇章。

【第13句】：明清朝時期采取維護統一多民族國家的措施: 一、加強對邊疆地區的管轄：⑴、明朝時期加強了對于東北的管轄設立了努爾甘都司；在西藏青海地區設立烏斯藏都指揮司和朵甘都指揮司加強管轄。

二、平定分裂主義叛亂：⑴、乾隆帝時平定新疆大小和卓的叛亂，在新疆設伊犁將軍，并駐軍加強對新疆地區的統治。

⑵、康熙帝時平定準噶爾部首領噶爾丹分裂祖國的叛亂，在外蒙古設立設置烏里雅蘇臺將軍加強對外蒙古的管轄。

三、實行民族團結政策：⑴、清政府賜封西藏宗教首領“達賴喇嘛”“班禪額爾德尼”的封號。

此后，達賴和班禪都必須經過中央政府的冊封，雍正時期，設置駐藏大臣，進一步加強中央政府對西藏的管轄。

乾隆在承德修建避暑山莊和外八廟，體現對藏傳佛教的尊敬。

⑵、妥善安置不遠萬里回歸祖國的土爾扈特部。

四、抗擊外來侵略：⑴、戚繼光抗擊倭寇；⑵、鄭成功收復臺灣；⑶、康熙帝率軍親征，取得兩次雅克薩保衛戰勝利，驅逐沙俄侵略者；⑸、中國與俄國締結東北邊境條約《尼布楚條約》。

【第14句】：具有時代特征集大成歸納總結前代的明清文化明清時期的文化，具有新的時代特征。

隨著商品經濟的發展和封建制度的日趨衰落，導致了反封建的民主思想的產生。

建筑：明朝北京城由外城，京城，皇城，紫禁城（宮城）四個部分故宮輝煌壯麗，是世界上現存最大、最完整的宮殿建筑群紫禁城內的宮殿建筑。

左右對稱，規劃嚴整，氣勢宏偉，輝煌瑰麗，為我國現存最壯麗的古建藝術群體，也是世界上少有的保存完好的古帝王宮城。

；明朝為了抵御北方少數民族的侵擾，修建東起鴨綠江，西至嘉峪關，全長12000余里的萬里長城是世界上的一個奇跡。

明清科技：⑴、明代醫藥學家李時珍編著的《本草綱目》全面總結了我國古代藥物學的成就。

⑵、明朝宋應星的《天工開物》全面反映了當時農業和手工業生產技術的發展狀況，被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。

他強調人類要和自然相協調，人力要與自然力相配合；⑶、徐光啟的《農政全書》是農業百科全書。

最早傳播西方科學知識的書籍。

⑷、明代地理學家徐宏祖（別號霞客）寫了一部優秀的地理著作，名為《徐霞客游記》。

此書對我國河道地理的考察做出了重要貢獻，特別是對我國西南石灰巖地貌的介紹，是世界上有關這方面最早的記載，在科學上有很高的價值。

明朝文學戲劇：元末明初，羅貫中的《三國演義》我國第一部長篇歷史小說；同期施耐庵 的《水滸傳》是一部以農民起義為題材的長篇小說；明朝中期吳承恩的《西游記》是一部浪漫主義的長篇神話小說；清朝曹雪芹的《紅樓夢》是我國古典長篇小說的高峰，清朝優秀的小說還有《聊齋志異》和《儒林外史》筆鋒直指封建社會的黑暗。

明清時期戲劇也有很高的成就。

最優秀的劇本有明代湯顯祖的《牡丹亭》，清代洪升的《長生殿》，孔尚任的《桃花扇》等；清朝中期，四大徽班先后進京，徽班進京是京劇誕生的前奏。

書畫：明朝書法家－董其昌；徐渭擅長潑墨畫，杰出的人物畫家－陳洪綬代表作《西廂記》插圖；清朝－畫家號稱“八大山人”的朱耷畫風怪異奇絕、開一代畫風。

以鄭板橋為首的“揚州八怪” 不拘成規，自成風格。

鄭板橋擅長畫竹。

“揚州八怪”指乾隆時期在揚州賣畫的金農、鄭燮（鄭板橋、羅聘、李鱓、黃慎、李方膺、高翔、汪士慎八位畫家。

他們講究詩、書、畫結合的整體藝術，不拘成規，自成風格，與正統畫風不同，故稱之為“八怪”。

鄭板橋《蘭竹圖》集大成的類書：明朝編撰中國古代最大的百科全書《永樂大典》；清朝時期又編撰出集大成的類書《古今圖書集成》和《四庫全書》。

思想：黃宗羲、顧炎武、王夫之就是這些具有民主色彩的進步思想家的杰出代表。

這三位思想家都有類似的經歷，早年都參加過抗清斗爭，后來都隱居著書立說。

但由于治學方法和所學內容不同，他們在思想上、學術上又表現了各自的特點和風格。

黃宗羲比較強烈地表現了反對君主專制的傾向，顧炎武強調學以致用的學風，王夫之把我國古代樸素的唯物論和辯證法思想發展到一個新水平。

黃宗羲的思想，對后來的資產階級民主革命產生過一定的影響。

顧炎武腳踏實地的學風，對清代學者有很大影響。

王夫之的思想在我國古代哲學史上占有重要地位。

15社會危機的加深與夜郎自大的閉關心態：從清朝開始，中國面臨社會生產技術進步緩慢、土地短缺、人口壓力、民族矛盾尖銳、統治制度僵化、閉關鎖國、科學文化停滯的危機，中國已經明顯的落后于西方。

特別是封建制度走向衰落，弊端越來越明顯。

社會危機逐步積累與封建社會的衰落態勢已經顯現。