蘋果樹上的外婆的讀后感還有感想

我一直有個從小把我帶大,很親,很愛我的外婆,年后媽媽帶我到鳳凰書城,我看到了《蘋果樹上的外婆》,我感到這本書很親切,就讓媽媽給我買了,當我讀完這本書后,我感覺這本書對我有很大的啟發,它很有趣、很精彩,蘋果樹上的外婆-讀后感.這本書主要講了這樣一個故事：主人公安迪沒有外婆和奶奶,這令他非常傷心.然而有一天,安迪在蘋果樹上發現了外婆.外婆穿的很奇怪：戴著羽飾帽子、有白色鬢發、胳臂上挎著大挎包、裙子下面露出帥氣的白色花邊褲.外婆不僅打扮奇怪,行動也非常奇怪.她帶著安迪去游樂場玩耍、去草原上套野馬、去海上探險……和其他外婆比,這是很“奇怪”和“另類”的外婆.有一天,鄰居搬來了一位老奶奶.安迪便有了奶奶.奶奶教他煮土豆、和他一起種花、給他講許許多多有趣的小故事……最后,安迪在外婆和奶奶的關心和愛護下,懂得了許多道理,也有了一個快樂的童年,讀后感《蘋果樹上的外婆-讀后感》.這真是一個感人、溫馨的故事.讀了這本書之后我覺得：安迪是一個樂于助人,關心他人的人,我要學習安迪這種精神,當別人需要幫助的時候我們要伸出援助之手去幫助別人,這樣他人快樂我們自身也會感到快樂的!　　愛是不可缺少的,如果沒有愛,那么世界上就沒有和諧、寬容、理解……我相信,這個世界上每個人都有屬于自己的愛!想想自己的外婆也是個時髦、風趣、思想很開明、做飯很可口就是有點愛嘮叨的絕世好外婆,真的好幸福呀!外婆我想大聲對您說：“外婆,你是世界上最好、最棒的外婆!有了你,我的童年很幸福,我愛你,外婆“!

《蘋果樹上的外婆》讀后感

不知為什么，當我第一眼看到它——《蘋果樹上的外婆》這本書時，就深深地喜歡上它了，不僅僅在于它裝幀精美的外觀吧!我總感覺《蘋果樹上的外婆》有一般令人無法抗拒的魔力，深深地吸引著我，令我著迷

真的

只要你輕輕地翻開它，就像是打開了神奇的月光寶盒，時光可以倒流，美夢可以成真，有著讓人意想不到的驚喜…… 我用了三個小時一口氣就看完了《蘋果樹上的外婆》，在這三個小時里就猶如置身夢中又仿佛身臨其境，書中的主人公安迪簡直就是我的化身。

安迪沒有外婆和奶奶，而他的同學們都有自己的外婆和奶奶，這是一件多么令安迪傷心的事呀

但是有一天，安迪的外婆突然從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。

外婆穿著奇怪又新潮：頭戴羽飾大帽，還有鬢白的卷發，胳膊上挽著一個繡花大包，美麗的長裙下露出帥氣的白色花邊褲。

這樣的裝扮比我年輕的媽媽還時髦，簡直酷斃了!外婆不僅打扮奇怪，行動也非常讓人驚奇：外婆不僅帶著安迪去游樂場玩耍，去草原上套野馬，而且還讓安迪開小汽車，到印度去捕老虎，去海上冒險……這個外婆的鬼主意層出不窮，真讓我大呼過癮

如果也能讓我擁有這樣一個外婆，我的童年將會有多么豐富多彩啊! 不久，鄰居搬來了一位老奶奶，她得了風濕病，行動很不方便。

安迪主動去幫助老奶奶搬家、買東西、整理房間衣物，老奶奶也教會了安迪煮土豆、做李子蛋糕、和他一起種花，給他講許多有趣的故事……于是，安迪便有了這樣一位慈祥可親的好奶奶。

最后，安迪在外婆和奶奶的關心愛護下，慢慢長大了，懂得了許多道理，也有了一個快樂的童年

讀了這本書，我非常感動。

如果我的奶奶像安迪的奶奶一樣失而復得，我希望她能和我一起度過一個充滿快樂回憶的童年。

這本書也讓我懂得了：親情是不可沒有的，它是我們成長路上的陽光、雨露，一直溫暖著滋潤著我們

從安迪身上我也明白了：原來幫助別人也能讓自己快樂的道理

這本書還讓我想起了我那體弱多病、步履蹣跚的外婆，我衷心地祝福我的外婆身體康健

今年春節去廈門探望外婆，我要告訴她：“謝謝您從小對我的照顧，暑假我一定還來看望您

”

我是一顆蘋果樹讀后感

近日，讀了這樣一則故事：一顆蘋果樹，經過漫長的分枝抽葉，終于結果了。

第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到一個。

對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經脈，拒絕成長。

第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走了，自己得到1個。

“哈哈，去年我得到了10%，今年我得到20%

翻了一番。

”這顆蘋果樹心理平衡了。

我們會反問得到很多果子很重要嗎

如果它選擇繼續成長，譬如，第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。

也有可能，他被拿走99個，自己得到1個。

但沒有關系，它還可以繼續成長，第三年結1000個果子?? 態度不同，結果亦不同。

故事讀完了，留給我深深地反思，它就像一把智慧的鑰匙，開啟了我對待人生的正確態度。

這則故事隱喻了我們的成長，對自己、對工作、對人生的不同態度，決定了自己以后的發展。

讓我想到很多大學畢業生初入社會，依舊沉迷于學生時代的風光，相信“天生我才必有用”。

但現實很快敲了他們幾個悶棍，當他們發現自己的付出與回報并不成正比，就像每年努力開花結果的蘋果樹，自己只享受了很小的一部分，與期望相差甚遠。

于是，他們憤怒、他們懊惱、他們牢騷滿腹??最終，他們決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得，卻忽視了這樣的心理正在不斷的讓自己枯竭。

幾年過后，他們會習慣于這樣的自嘲：“老了，成熟了。

”但實質是，他們已經沒有了剛剛工作時的激情和才華，早已停止了成長。

中國有句古話：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。

”用道家的話解釋就是順其自然，不要強求。

其實，我們的學習、生活、工作，就像是網絡游戲里面的做任務。

領取任務后，我們會努力的去完成，當你交了任務，你就獲得了經驗、金幣或游戲幣，得到獎勵后我們又會接受新的任務。

而我們生活中，有時完成了任務，只能獲得經驗，卻沒有利益獎賞，所以很多人覺得生活沒意思，不幸福，不愿繼續完成任務。

當你去完成某項任務時，請先自問一下自己，你看中的是經驗，還是利益

在客觀條件不能改變的前提下，我們能做的是從主觀上努力，提高做事效率，不僅要提高速度，而且要一舉兩得，盡量追求人生的高點。

我們做事的過程中，也許會成功，也有可能會失敗。

那么當你成功的時候，你會認為是因為你付出了足夠的努力，而當你失敗的時候，你會認為是運氣不好嗎

或者相反，兩種不同的歸因方式，會導致你的不同態度。

當你覺得工作日復一日，年復一年，感覺不到成就時，可以考慮人生的長遠藍圖，可以精雕細琢自己的人生。

何必去計較一時的得失，生命不是一段短短的歷程，而是一個連貫始終的整體。

比較付出與所得是否成正比，只會忽略了成長本身帶來最大的廣闊空間，最美的人生藍圖。

為了不讓自己平庸地度過一生，我們要從心態上調整自己，得與失之間本來就是不平衡的，當幸運天平沒有向我們傾斜，內心的失落感在所難免，但不要讓這種失落左右我們前進的方向。

成長的方向，永遠向著希望和幸福。

當我們感受成長的時候，也許會有一種成長的痛感，但更會有一種內在的幸福，生命的充實遠比外在的收獲重要的多。

做一棵永遠成長的蘋果樹吧，對自己的內心說，不在意外面的風雨，不在意一時的得失，這樣的人生就會少幾分浮躁，多幾分安穩；少幾分急功近利，多幾分腳踏實地。

讓生命的每一天都快樂和充實。

關于摘蘋果后的感想

摘蘋果 　　金秋十月,加拿大人會把全家帶去農場采蘋果,作為一項不錯的周末活動.在我居住的多倫多,無論往北、朝東還是向西,只要沿高速公路開它半個小時,就可以發現不少可供游人采蘋果的地方.我們經常光顧的那個農場名叫“Applewood”在McCowan路12442號,這條麥卡溫路起始于市區,一萬多號可想而知有多遠.　　快臨近這“蘋果樹”農場時,路邊就打出醒目的白底黑字指示牌,它一直引領著我們拐到農場前的一排小屋.　　小木屋前擺放著新鮮的果醬、蘋果,以及剛出爐噴香的蘋果餡餅,供游客品嘗.沿著小屋,有木柵欄長長地延伸出去,那是讓游客們停車的地方.極目遠眺,四周真是一片靜謐的田園風光,特別是路的另一邊長著一排火紅的楓樹,雨后更紅得鮮艷欲滴.　　我們在小木屋里交了錢,便會領到各種盛具.譬如：塑料袋5元一個,就是說你可以采滿一袋帶回去；小筐10元一個,也就是你可以盡量裝滿而歸.等到人數差不多時,農場主就開著大型拖拉機,沿著田邊的土路,將我們帶向樹叢深處.　　拖拉機穿過茂密的樹林,眼前忽然一亮,遠處是一片開闊起伏的平房,近處就是農場,很規則,地剛剛被整過,看得出農場主的精心打理.　　農場的規模并不很大,但品種卻不少.蘋果樹一壟一壟的,每一壟的開頭都豎著一塊牌子,說明蘋果的種類,而每一壟就是一個品種.抬頭望望樹上,哇,全結滿了大大小小的蘋果.有的青,有的紅,有的黃……真是個蘋果豐收的季節.　　開始摘蘋果了!蘋果樹不高,成年人一伸手就能夠到樹梢.游客們一般都是先就近在一棵樹上采個大蘋果,在衣襟上隨手一擦,便迫不及待地咬下一大口嘗鮮,然后,邊吃邊分散走到各自喜歡的品種樹下,摘將起來.來摘蘋果的有本地的加拿大人,也有不少華人,都是一家一家帶著自己的小孩來這里感受豐收季節的.他們當中,有的是第一次來,有的則是年年來的常客.據有經驗的人介紹,有的蘋果看上去很漂亮,但未必好吃；有的蘋果長得并不好看,但吃起來卻又脆又甜.不過,無論哪一種,都非常新鮮,仿佛還帶著大地泥土的芬芳……　　等到載滿下一批游客的拖拉機開來時,我們抬著自己摘下的豐收果實,向新到的游客們得意地炫耀著,興高采烈地回家了.　　最后我想說的,是果園里很少見到有人糟蹋蘋果,大家都是看準了才摘的.

笨狼的的故事茶杯里的蘋果樹家長點評。

于丹老師的《如何培養孩子的德智體美全面發展》觀后感 生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。

懂得感恩就是幸福。

就在這個周六，我觀看了于丹教授主講的中小學生人格教育之《感恩教育》，這使我獲益良多。

在第一講里，于丹教授講述了一個故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個小男孩，無條件的滿足他。

但小男孩隨著年歲的增長，來找蘋果樹玩的時間愈來愈少。

最后，在小男孩成為了一個老人的時候，小男孩才懂得蘋果樹對自己的付出。

聽了這個故事，我從而推想到父母對孩子的愛，那棵蘋果樹就好比我們的父母，他們什么都滿足我們，可是我們卻驕縱，任性。

從未去體會他們的感受。

就拿我來說吧，從小我就生活在一個小康之家，我說什么，父母都會照辦，但我卻什么都沒為他們做過，我有時會埋怨他們不夠優秀，不夠完美，有時甚至會發脾氣。

記得有一個晚上，我因為爸爸不順從我，一氣之下躲了起來，盡管他拼命地叫我，我也不出現，急的他像熱鍋上的螞蟻。

現在想起，我覺得自己太不應該，太不懂事了。

我領悟到，雖然我的父母不夠優秀，不夠完美，但他們有一顆十分愛我的心，為我做了許多許多事，我不應該埋怨，而更應該感恩。

感謝您們為我做過的事，流過的淚。

爸爸媽媽，謝謝您

于丹教授講述了自己的一次爬山經歷，第一次爬山的時候她是跟著自己的父母爬上山頂的，登頂時，她心情很激動。

在大人休息的時候，她又從后山爬了一次，再次登峰的時候，于丹教授感覺路比前一次難走，坎坷，但到達頂峰的時候卻是比前一次興奮，自豪。

于丹教授用這個經歷告訴我們，一個人的一生就像是爬山的過程，小的時候從父母聽到的都很美好，但長大后自己去闖的時候，卻覺得生活欺騙了自己，生活并沒有想象中的美好。

因此，我們要學會自立、自強、自信。

人生，哪有沒挫折，我都遇過挫折。

我因為自己胖變得不夠自信，做什么事都不敢去做，一遇到挫折就放棄，或者躲到家人的背后。

埋怨事情不像自己想的那樣進行，坐在一邊空想，覺得生活瞞騙了自己。

但到了后來，我終于明白到，人生不可能一帆風順，難免有磕磕碰碰，我必須從挫折中走出來。

我們小的時候總覺得一切都很簡單，像童話般的。

但當我們長大，遇到挫折的時候，卻感到出乎意料，原來生活是激烈的，并沒有像預料中發展，倒是多了分殘酷。

在這時，我們就要堅強，堅持自己的理想，向前進。

培養良好的學習習慣很重要　　大哲學家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩，因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的游戲。

　　小男孩不服氣：“您就為這一點小事而譴責我

”　　“你經常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答說，“你會養成一個終生受害的壞習慣。

”習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。

如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

　　專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。

孩子學會學習，必須培養良好的學習習慣。

凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。

那么，家長們應該怎樣去培養孩子具有良好的學習習慣呢

　*按計劃學習的習慣。

　　孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內容。

家長指導孩子訂計劃，應該包括德、智、體各方面的安排，學習是其中的重要部分。

　　·孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復習安排和雙休日、寒暑假安排。

計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。

　　·每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習和放學回家以后的時間安排好。

早自習可以安排背誦、記憶基礎知識、預習等內容，放學回家主要是復習、做作業和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。

　　·周六和周日應安排小結性復習、做作業、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。

內容不可排得太滿，否則影響效果。

　　·寒暑假時間較長，除了完成假期作業之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。

有的孩子學習吃力，應利用假期補習一兩門功課。

　　·訂計劃要發揮孩子積極性，家長不能代替，應該提出指導性意見。

督促孩子嚴格執行計劃，不能訂完計劃放在一邊。

計劃可以調整，不可放棄。

　　*專時專用、講求效益的習慣。

　　孩子學習，應該速度、質量并重，在規定的時間內，按要求完成一定數量的任務。

這既要講清道理，更需要認真訓練。

　　由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力的時間長短不一樣，要從實際出發提出要求。

最重要的是教孩子給自己提出學習內容的數量和質量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態。

有些家長，只要求學習，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業，沒有休息與放松的時間。

這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。

　　*獨立鉆研、務求甚解的習慣。

　　·鼓勵孩子刨根問底的積極性。

在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現，說明孩子愛動腦子。

家長切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。

最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。

指導孩子在學習過程中，多問自己幾個“為什么”。

由于學習任務多，孩子往往滿足于知識是什么就過去了，很少多問幾個“為什么”。

家長不妨教給孩子每天學習之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。

　　·孩子考家長，家長考孩子。

安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。

內容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。

　　·鼓勵孩子一題多解。

老師留的作業，常常不止一種答案，一種解法。

孩子在完成作業時，只寫一種。

家長可以引導孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。

時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。

　　以上幾種重要的學習習慣，家長可聯系孩子實際有針對性地進行教育培養。

能不能給孩子提出符合實際的合理的要求，能不能認真地進行督促引導，能不能持之以恒而不半途而廢，同時也是對家長教育意識和教育行為的一種考驗。

這其實是從兒時就要開始培養的,兒童時對什么都感興趣,于是孩子會問問題,如果家長能夠正確對待和引導,那么孩子的探究興趣會更濃,會更愛動腦筋.另外動腦筋和人的思維特點有關,有的人思維屬于場獨立,而且具有批判性,這類人比較愛提問,擅質疑.我覺得你現在有這種意識的話,你會自然而然的多動腦筋的,多動了就形成習慣了.另外,可以多看看辯論,有利于提高你思維的思辯性 . 看完了于丹教授的《感恩教育》講座，我受益匪淺。

讓孩子學會感恩，學會自信，學會自強，教孩子做人的道理，學習科學文化知識不能偏廢，這需要家長、學校、社會的共同努力。

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童話故事 七只烏鴉的好詞10個 好句5個 還有感悟 求···

好詞：汲水、纖弱、心急火燎、啟明星、一窩蜂、傷痛不已、暗下決心、爭先恐后、和氣、你爭我奪好句：她走啊，找啊，不停地尋訪著，一直找到遙遠的天邊，來到太陽面前。

但太陽太熱太兇猛了，她急忙跑開，又來到月亮面前。

這個女兒生下來以后，盡管非常漂亮可愛，但她太纖弱太瘦小，他們認為她可能活不下來，決定馬上給她施行洗禮。

父親派了一個兒子要他趕快到井里去打點水來，其他六個一看，也一窩蜂似地跟了去，每一個都爭先恐后地要第一個汲水，你爭我奪之中，他們把大水罐給掉到井里去了。

他失去了七個兒子，心里非常悲傷，好在小女兒在接受洗禮之后一天比一天強壯起來，而且越長越漂亮了，總算對他這個父親有了一點安慰。

星星對她很友好，很和氣，每顆星都坐在他們自己的小凳子上。

感想：小女孩和哥哥們之間偉大的親情終究戰勝了魔法。

雖然與哥哥們未曾謀面，但小女孩是那么的虔誠、那么的愛她的哥哥，不惜翻山越嶺長途跋涉去尋找他們，這本身就是非常值得我們學習的。

信譽采納

《愛心樹》的讀后感怎么寫

英盛觀察為您解答：

【第1句】：讀《愛心樹》有感在生活中我們到處都可以看到樹，但是，你見過擁有愛心的樹嗎

不用說，你們肯定沒見過。

我可是知道它喲

這棵樹生長在森林里，它喜歡上了一個男孩。

男孩經常來到樹下，采樹葉，爬樹干，蕩秋千，吃蘋果，和大樹捉迷藏……大樹很快樂。

男孩逐漸長大了，不再喜歡玩那些游戲了，他想買好玩的東西，于是把大樹的蘋果拿去賣了，大樹很快樂。

男孩成年了，很久沒來看大樹。

可是有一天男孩來了，告訴大樹他需要房子。

于是大樹把它的樹枝給男孩拿去蓋房子了，它很快樂。

男孩有些老了，再來看大樹的時候，他說需要一只船。

于是大樹把它的樹干給男孩做成了一條船，乘著它去環游世界了。

大樹依然很快樂，但心里卻有些……男孩老了，大樹也沒有什么東西可以給他了，他便坐在它的樹墩上休息，大樹仍然很快樂。

看完這個故事，我的心里酸酸的，很想哭。

我想起爸爸媽媽的愛，他們就像大樹一樣無私的愛著我。

我會是那個小男孩嗎

不，我會向他一樣給爸爸媽媽快樂，但我不要給他們難過。

2愛心樹讀后感放暑假了，媽媽給我買了很多書，我很喜歡讀《愛心樹》，反復讀了好幾遍，故事是這樣講的。

從前有一個男孩經常到一棵大樹下玩耍，每天都會跑到樹下采集樹葉，給自己做王冠，想象自己是森林之王。

他常常爬到樹上在樹枝上蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹捉迷藏，累了就在樹陰里睡覺。

大樹很喜歡這個男孩子，陪男孩一起度過了快樂的童年。

男孩漸漸長大，他經常來向大樹要東西，大樹都很高興的滿足了他的要求。

后來男孩來看大樹的次數越來越少，每次都在遇到困難的時候來找大樹，大樹把果實，樹枝，樹干都給了他，幫助男孩實現一個又一個的愿望，直到最后大樹只剩下一個樹樁，但是大樹仍然很快樂。

后來這個男孩在外邊累了，依偎在大樹旁休息說心里話。

大樹仍然陪著他，給他依靠。

我認為大樹像媽媽，男孩就是媽媽的孩子。

孩子小時候只會索取，不懂奉獻。

媽媽只會給孩子東西，卻不要求孩子回報。

我覺得所有的媽媽都很偉大。

我想等我長大了，要對媽媽好些，讓她開心的生活。

3愛心樹讀后感《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個小男孩的故事。

書中講到，大樹能夠實現別人的愿望，于是這個小男孩就不斷地向大樹提出要求，索要各種各樣的東西。

大樹為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹干都砍下來，送給了小男孩做木船。

就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹給他提供一個能夠休息的地方。

最后，大樹只好將自己剩下的樹墩都拿出來給小男孩當凳子用。

如果說這個故事里的小男孩代表了一個貪得無厭的小朋友，那么那棵大樹代表的就是過分溺愛孩子的大人們。

這個故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個要求過不過分。

千萬不能像書中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買下來，或者只顧著和別的小朋友去攀比，而從來都不考慮家庭的承受能力。

4愛心樹讀后感我很喜歡看繪本，尤其是《愛心樹》這本書。

這本書說的是一棵蘋果樹和一個小男孩經常在一起玩。

大樹無私地奉獻著自己，但它覺得很快樂，它非常喜歡這個可愛的小男孩，小男孩也很喜歡這棵樹。

孩子漸漸長大了，經常向大樹提出要求，大樹每一次都欣然地答應了，它把自己的一生都奉獻給了男孩，但它感到非常高興。

我很喜歡這個故事。

大樹把自己全部的東西都給了那個孩子，就好像媽媽對我們的愛。

媽媽就像書中那棵偉大的樹，而我們就像書中那個只索取不回報的小男孩一樣。

想想平時，媽媽出于關心嘮叨我們幾句，我們就會不耐煩。

但當我們遇到困難時，就像那小男孩一樣不去想辦法，什么事都靠著媽媽去解決。

封面上有一句話，我很喜歡：“看了這本書后，孩子會更愛媽媽了。

”我才知道母愛是偉大的，現在我也更加愛我的媽媽了。

今后，我一定要做個好孩子，盡量不讓媽媽再操心了