佛經是智者的人生感悟嗎

林：我的人生感悟 學習吐火羅文 一個生中不能沒有性，偶然性人招災，也能給人造福。

我學習吐火羅文，就與偶然性有關。

說句老實話，我到哥廷根以前，沒有聽說過什么吐火羅文。

到了哥廷根以后，讀通了吐火羅文的大師西克就在眼前，我也還沒有想到學習吐火羅文。

原因其實是很簡單的：我要學三個系，已經選了那么多課程，學了那么多語言，已經是超負荷了。

我隨時警告自己：自己的攤子已經鋪得夠大了，絕不能再擴大了。

這就是我當時的想法。

但是，老人家一定要把自己的拿手好戲統統傳給我。

他早已越過古稀之年，難道他不知道教書的辛苦嗎

難道他不知道在家里頤養天年會更舒服嗎

但又為什么這樣自找苦吃呢

我猜想，除了個人感情因素之外，他是以學術為天下之公器，想把自己的絕學傳授給我這個異域的青年，讓印度學和吐火羅學在中國生根開花。

難道這里面還有一些極“左”的先生們所說的什么侵略的險惡用心嗎

中國佛教史上有不少傳法、傳授衣缽的佳話，什么半夜里秘密傳授，什么有其他弟子嫉妒等等，我當時都沒有碰到，大概是因為時移事遷今非昔比了吧。

總之，西克教授提出了要教我吐火羅文，絲毫沒有征詢意見的意味，他也不留給我任何考慮的余地。

他提出了意見，立刻安排時間，馬上就要上課。

我真是深深地被感動了，除了感激之外，還能有什么話說呢

我下定決心，擴大自己的攤子，“舍命陪君子”了。

能夠到哥廷根來跟這一位世界權威學習吐火羅文，是世界上許多學者的共同愿望。

多少人因為得不到這樣的機會而自怨自艾。

我現在是近水樓臺，是為許多人所艷羨的。

這一點我是非常清楚的。

我要是不學，實在是難以理解的。

正在西克給我開課的時候，比利時的一位治赫梯文的專家沃爾特·古勿勒（ＷａｌｔｅｒＣｏｕｖｒｅｕｒ）來到哥廷根，想從西克教授治吐火羅文。

時機正好，于是一個吐火羅文特別班就開辦起來了。

大學的課程表上并沒有這樣一門課，而且只有兩個學生，還都是外國人，真是一個特別班。

可是西克并不馬虎。

以他那耄耋之年，每周有幾次從城東的家中穿過全城，走到高斯－韋伯樓來上課，精神矍鑠，腰板挺直，不拿手杖，不戴眼鏡，他本身簡直就是一個奇跡。

走這樣遠的路，卻從來沒有人陪他。

他無兒無女，家里沒有人陪，學校里當然更不管這些事。

吐火羅文殘卷只有中國新疆才有。

原來世界上沒有人懂這種語言，是西克和西克靈在比較語言學家Ｗ．舒爾策（Ｗ．Ｓｃｈｕｌｚｓ）幫助下，讀通了的。

他們三人合著的《吐火羅語語法》，蜚聲全球士林，是這門新學問的經典著作。

但是，這一部長達５１８頁的皇皇巨著，卻絕非一般的入門之書，而是異常難讀的。

讀通這一種語言的大師，當然就是最理想的引路人。

西克教吐火羅文，用的也是德國的傳統方法，這一點我在上面已經談到過。

他根本不講解語法，而是從直接讀原文開始。

我們一起就讀他同他的伙伴西克靈共同轉寫成拉丁字母、連同原卷影印本一起出版的吐火羅文殘卷———西克經常稱之為“精制品”（Ｐｒａｃｈｔｓｔüｃｋ）的《福力太子因緣經》。

我們自己在下面翻讀文法，查索引，譯生詞；到了課堂上，我同古勿勒輪流譯成德文，西克加以糾正。

這工作是異常艱苦的。

原文殘卷殘缺不全，沒有一頁是完整的，連一行完整的都沒有，雖然是“精制品”，也只是相對而言，這里缺幾個字，那里缺幾個音節。

不補足就摳不出意思，而補足也只能是以意為之，不一定有很大的把握。

結果是西克先生講的多，我們講的少。

讀貝葉殘卷，補足所缺的單詞或者音節，一整套做法，我就是在吐火羅文課堂上學到的。

我學習的興趣日益濃烈，每周兩次上課，我不但不以為苦，有時候甚至有望穿秋水之感了。

有一天，下課以后，黃昏已經提前降臨到人間，因為天陰，又由于燈火管制，大街上已經完全陷入一團黑暗中。

我扶著老人走下樓梯，走出大門。

十里長街積雪已深，闃無一人。

周圍靜得令人發憷，腳下響起了我們踏雪的聲音，眼中閃耀著積雪的銀光。

好像宇宙間就只剩下我們師徒二人。

我怕老師摔倒，緊緊地扶住了他，就這樣一直把他送到家。

我生平可以回憶值得回憶的事情，多如牛毛，但是這一件小事卻牢牢地印在我的記憶里。

每一回憶就感到一陣凄清中的溫暖，成為我回憶的“保留節目”。

有一次，我發下宏愿大誓，要給老人增加點營養，給老人一點歡悅。

要想做到這一點，只有從自己的少得可憐的食品分配中硬擠。

我大概有一兩個月沒有吃奶油，忘記了是從哪里弄到的面粉和貴似金蛋的雞蛋，以及一斤白糖，到一個最有名的糕點店里，請他們烤一個蛋糕。

這無疑是一件極其貴重的禮物，我像捧著一個寶盒一樣把蛋糕捧到老教授家里。

這顯然有點出他意料，他的雙手有點顫抖，叫來了老伴，共同接了過去，連“謝謝”二字都說不出來了。

這當然會在我腹中饑餓之火上又加上了一把火，然而我心里是愉快的，成為我一生最愉快的回憶之一。

我拉拉雜雜地回憶了一些我學習吐火羅文的情況。

我把這歸之于偶然性。

這是對的，但還有點不夠全面。

偶然性往往與必然性相結合。

在這里有沒有必然性呢

不管怎樣，我總是學了這一種語言，而且把學到的知識帶回到中國。

盡管我始終沒有把吐火羅文當作主業，它只是我的副業，中間還由于種種原因我幾乎有三十年沒有搞，只是由于另外一個偶然性我才又重理舊業；但是，這一種語言的研究在中國畢竟算生了根，開花結果是必然的。

一想到這一點，我對我這一位像祖父般的老師的懷念之情和感激之情，便油然而生。

現在西克教授早已離開人世，我自己也年屆耄耋，能工作的日子有限了。

但是，一想起我的老師西克先生，我的干勁就無限騰涌。

中國的吐火羅學，再擴大一點說，中國的印度學，現在可以說是已經奠了基。

我們有一批朝氣蓬勃的中青年梵文學者，是金克木先生和我的學生和學生的學生，當然也可以說是西克教授和瓦爾德施米特教授學生的學生的學生。

他們將肩負起繁榮這一門學問的重任，我深信不疑。

一想到這一點，我雖老邁昏庸，又不禁有一股清新的朝氣涌上心頭。

于丹感悟人生讀后感

親愛XX們： 什么是人生- 人生就像騎自行車，想保持平衡就前走。

- 人生總是在苦惱中循環往復，掙扎不出：一是得不到的想得到，二是得到了又怕失去，三是總覺得別人得到的比自己得到的要多。

不過最大的悲哀莫過于得到的原來不是自己真正想要的。

- 對于人生，我們每個人都有自己的看法，但都不是很明確，或者說總是說不太清楚。

其實這就對了，沒有誰能用幾句話真正把人生說明白的，因為每個人對于人生的認識都是不同的，都有自己的側重點。

- 在自然界這個復雜的環境中，我們每個人都在掙扎中撰寫自己的人生。

人生這本書，你愿意也好，不愿意也好，都要非寫不可的，非讀不可的，而且是非要寫好，讀好不可的。

- 人生在世，短短的幾十年，如果你把好的事記住，壞的事忘掉，那么你這輩子將會快快樂樂地過完。

- 人生的道路上有許多坎坷，如果你選擇面對，你就成功了；如果你選擇回避，那么你就失敗了。

- 人生的路上，你要學會珍惜，珍惜美好的一切，因為當你一旦失去時，你將會追悔莫及。

- 人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。

- 人生有些事，錯過一時，就錯過一世。

- 人生總有許多偶然和巧合，兩條平行線，也可能會有交匯的一天。

人生又有許多意外和錯過，握在手里的風箏，也會突然斷了線。

- 世界上最永恒的幸福就是平凡；人生中最長久的擁有就是珍惜。

- 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

- 獲取幸福的不二法門是珍惜你所擁有的，并遺忘你所沒有的。

- 在對的時間，遇見對的人，是一生幸福；在對的時間，遇見錯的人，是一場心傷；在錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐；在錯的時間，遇見對的人，是一陣嘆息。

- 你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可以。

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【第1句】：機會，靠自己創造 有一種鳥能成功的飛越太平洋，靠的卻是一小截樹枝。

它飛行時，把樹枝銜在嘴里，累時，就把樹枝放在水里，站在上面休息。

試想一下，如果他帶上鳥巢和足夠的食物，還能飛的動

飛的遠嗎

可見，成功不在與條件好壞，而在于對待機會的態度。

弱者在優越的條件中錯失機會，強者卻在沒有條件中創造機會，就像飛越太平洋的小鳥，僅僅依靠一小截樹枝就能立足，飛翔，成就自己的事業。

【第2句】：目標，決定命運 有什么樣的目標，就有什么樣的人生。

有人做了一個實驗，把一只跳騷放在廣口瓶中，用透明的蓋子蓋上。

跳騷在瓶子里不停的跳動，并撞到了蓋子。

經過數次的撞蓋子后，跳騷不再跳到足以撞到蓋子的高度了。

實驗人員拿掉蓋子，雖然跳騷繼續在跳，但不會跳出廣口瓶以外。

因為跳騷已經調節了自己跳的高度，而且適應這種情況，不再改變。

人也是一樣：有什么樣的目標就有什么樣的人生。

盡管許多人都明白自己該做些什么，但是目標的局限性束縛了他的才能。

還有就是安于現狀，缺少了奮斗和進取的精神。

【第3句】：生活，是一只杯子 一位教授往一個空杯子里填滿石塊后，又拿出一盒小鵝卵石倒進杯子，并輕輕晃動杯子，好讓小鵝卵石滾進石塊之間的空當，然后教授拿出一盒沙子倒進杯子，晃動杯子，使沙子填滿所有的縫隙，最后又倒進水，直到水滲透沙子溢出杯沿。

做完這些，教授對學生們說道：“現在，我想讓大家把這個杯子理解為生活。

里面的石塊帶邊生命中最重要的東西，比如說家庭.伴侶.健康.孩子等，所有這些對我們來說都至關重要，一旦失去將永遠無法彌補；鵝卵石代表生命中較為重要的東西，如工作.房子.車等；沙子代表生命中的日?，嵤?；水帶邊煩惱.憂郁。

如果我們手先把水和沙子裝進杯子，那就沒有空間去裝石快和鵝卵石了。

”

【第4句】：工作，是一種態度 多爾在試著解一道數學題之后，又試著解第2道數學題，經過幾天的推算，他終于解開了2道數學題。

次日，多爾把作業交給了教授。

周末早上，一陣敲門聲把多爾吵醒，敲門的竟然手教授。

教授一見到他就喊道：“多爾，你解出來了

”多爾說：“是的，那不是我的作業嗎

”教授告訴他，這2道數學題是數學界2道著名的難題，許多年來很多著名的數學家都未能解開它。

可見，不局限自己，拋開內心的恐懼，以高度樂觀的態度，集中精力去迎接各種挑戰，那么，每個人都能取得非凡的業績。

社交，成功的平臺 有個男孩兒跟著媽媽到雜貨店去買東西，老板看他很可愛，就打開一罐糖果，要他自己拿一把。

但是男孩卻沒有拿，老板就親自抓了一大把糖放進男孩的口袋中。

回到家中，媽媽好奇的問男孩，為什么自己不去抓糖果而要老板抓呢

男孩說：“因為我的手比較小呀

而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多

”聰明的孩子知道自己的能力，更難得的是，他也知道別人比自己強。

當凡事不能只靠自己的力量，就要學會適時地依靠他人的力量來達到自己想要的結果，這中謙卑其實就是一種聰明。

【第6句】：減壓，快樂人生 一只小老鼠認為自己很渺小，總是自卑的羨慕別人。

它看到放射著萬丈光芒的太陽，便由衷的贊美太陽的偉大，太陽說：“烏云出來，你就看不見我了。

”一會，烏云出來遮住了太陽。

小老鼠又贊美烏云的偉大，烏云說：“風一來你就明白誰最偉大了。

”一陣狂風吹過，云消霧散。

小老鼠又情不自禁地贊美風的偉大，風卻說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀

”小老鼠爬到墻邊十分景仰的贊美墻是世界上最偉大的。

墻說：“你卻能站在我的肩頭，你自己才是最偉大的

”可見，這個世界上，每個人都是獨一無二的，所以只要擺脫自卑和抑郁，正確認識自己的價值，對自己充滿自信，就能輕松的棉隊一切。

個人看法：要想獲得財富和幸福，必須具備與之相 其實，人生是什么并不重要，重要的是我們對人生的態度。

在繁忙中，在喧囂中，在寂寞中，在困苦中，在得失中，在成敗中，在歡愉中，在幸福中，每天拿出十分鐘來靜靜地梳理一下我們的人生，我們會發覺：哦，人生是這樣的。

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感悟人生《愛情》

對于愛情 我已經茫然了

本人目前很迷茫，請有豐富的人生閱歷的人或者對人生感悟很深的人進來!!!!

首先，自動化專業主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統中的應用。

它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡與通信技術為主要工具，面向工業生產過程自動控制及各行業、各部門的自動化。

它具有“控（制）管（理）結合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業。

第一段其實是廢話，現在進入主題。

第一，你在高考選擇專業時候是個失誤，你在學習的過程中又對自己的實力做了錯誤的評估。

第二，你很喜歡找藉口，而且自視甚高。

放棄保研多牛啊，這是學霸的行為。

211的本科還是工科類的多好就業啊，就算是女生也好就業啊，你讓全國幾千所非211的學校畢業的女生情何以堪。

什么沒興趣工作啊都是借口，就是自己在本科時候根本沒想過就業問題。

第三，你是一個拿不起，放不下的人。

你考不上985，又不愿意回本校，因為沒有以前待遇好。

你知道嗎，有多少學生第一志愿考你們學校都被淘汰然后無處調劑，你就相當于沒找到高富帥還有個備胎，你有什么資格流淚。

第四，你是個不自知的人。

你對自己太不了解了，專業課分數低還好意思說成績挺好，這不是矛盾嗎，而且二戰都沒機會，你報考的時候沒意識到自己專業課不行嗎

來大姨媽了才想起來自己沒買衛生用品你幾歲啊。

高考報志愿有盲目性可以理解，大學四年的沉淀，你對人生沒有個合理的規劃嗎，你都在做什么，談戀愛

工科的男生是挺多的。

第五，腳上的泡是自己磨的，在我看來你考研失敗是正常的。

因為你不自己知，所以你盲目報考。

你還不謙虛，你根本沒有正確分析你的母校。

第六，你憑什么死啊，活不好就死啊。

就這么點韌性嗎，你資質很不錯，我看得出來，也很有自尊心，是個好姑娘。

只是你平時想的太少了。

人無遠慮必有近憂，痛所以才快樂著。

為什么我的眼里常含淚水，因為我們對親人愛得深沉。

你是身上都是愛的光芒，你的學業也讓家里一直驕傲，一次小挫折算不了什么。

站起來，沒人會責怪你。

你行的，我比你年長幾屆，算是師兄吧。

不知道我的安慰是否有效，路是自己走的誰也幫不了。

你人生最痛苦的事情都已經發生了，你好有什么好擔心的嗎