二十一天養成好習慣的方法,看書(學生)

應當先說你是如何養成的自己的一個良好的習慣，要寫的曲折一點，波折一點，然后說：好習慣是一點一點養成的，日久就會形成好習慣，同樣，反之，時間長了，不注意的話，話習慣也會養成了

21天疊衣服好習慣養成記心得總結

通過有效地組織活動，步幫助學生增長知識，養成良好書習慣，促進語文素質的全面，全力推進“書香校園”建設。

二、閱讀目標

【第1句】：通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

【第2句】：讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

【第3句】：激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

三、主要工作

【第1句】：制定讀書活動方案。

根據學校要求各有關安排，結合本年級學生實際，制定讀書活動計劃，確定本學期的閱讀重點和相應安排，確保讀書活動有條不紊、卓有成效地開展，使學生真正有所得、有所獲。

【第2句】：精心組織讀書活動。

結合語文教學實際，穿插安排相應的讀書活動，注意處理好可能性與必要性、知識與能力的關系，讓學生既能把所選定的讀書篇目讀完讀好，又不增強學生課業負擔，既能讓學生增長知識，又能讓學生養成良好的讀書習慣。

【第3句】：適時開展讀書競賽。

積極組織學生參加班級“讀書積極分子”評選活動，以此進一步激發同學們讀書興趣；在元旦舉辦讀書競賽活動，檢驗本年級學生讀書活動成果。

四、活動安排

【第1句】：按計劃完成讀書任務。

每個星期背五個成語，平時在學習語文課本的每個單元時，同時讀《新人文讀本》中的一個單元。

【第2句】：組織講故事比賽活動。

初定每月組織一次講成語故事、童話故事比賽活動。

由語文老師擔任評委。

計劃設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

給獲獎者發獎狀和獎品。

習慣養成收獲或感言50字

愛護校園環境衛生，在公共場所不亂扔果皮紙屑，不在墻壁、桌面亂刻亂畫，保持地面、黑板、桌凳等的潔凈，勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲，早晚刷牙，保護眼睛這些往往使剛入學的小學生顧此失彼、應接不暇。

老師反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛生愛清潔，要保護環境的衛生。

可是，仍然有一些學生就是改不了。

這是由于小學生自我控制能力差。

尤其是對剛進學校一年級的學生來說，什么叫衛生，根本就不懂。

為此，教師要了解小學生的特點，對他們進行經常性的、耐心的教育和培養。

但是光靠平時的講還是不夠的，關鍵在于讓學生產生自覺性。

人們常說，學生身上有著老師和家長的影子，這是因為小學生具有很強的模仿能力。

教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。

所以在平時我比較注意以身示范，在生活中對學生進行不斷地教育。

如學生個人衛生里有一條：勤洗手、剪手甲。

平時我不但要求學生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。

又比如：當地上有紙時，我會趕緊撿起，當下樓梯時，我總是靠右邊走這一切，學生會看在眼里，記在心上，慢慢地，學生就會照著我的樣子去做，如地上有紙屑時，會有學生去打掃干凈等。

我在做這些事時，是發自內心，不是做給學生看，久而久之，有時老師一個眼神，學生就會明白是什么意思。

良好習慣的養成并不是兩三天的事情，所以，教師要時時講、天天講，做到百講不厭。

學生良好行為習慣的養成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。

學校要主動與家庭密切配合，以促進學生良好行為習慣的養成。

冰凍三尺，非一日之寒，需要長期的努力和堅持。

我們要做到反復抓，長期不懈的抓，堅持示范誘導，抓好起始訓練，堅持用一顆愛心，對學生進行耐心的教育，包容他們的不足，在反復的訓練中，逐步培養，并結合實際情況有步驟地進行養成教育，從點滴做起，潛移默化，并與家長積極配合，共同努力，一起堅持把學生的養成教育抓好，讓學生將來有一個很好的發展。

幼兒園21天養成一個好習慣感想

感想就是要自己寫的呀