【第1句】： 描寫老師像辛勤的園丁句子300字

您是紅燭，燃燒自己照亮別人；您是園丁，辛勤耕耘精心修剪；您是母親，無私地奉獻知識的乳汁。在教師節來臨之際，我要對您說；“謝謝您，老師。”

還記得，剛升入初中，第一次聽您講課，使我大吃一驚，因為您的課真是太豐富了，想必您的知識一定非常淵博，您的課總是那么輕松，活潑，生動，有趣。我尤其愛聽您的作文課，因為您講起作文來總是那么風趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。讓我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得了寫作的奧秘。老師，您就像一口清澈的井，我們這些饑渴的人，送來甘甜的知識泉水，將我們的生命滋潤。謝謝您，老師。

入學一星期里，班里有的同學出了意外，腳骨折了，要拄拐，是老師您教導我們同學之間要互相幫助，于是同學們則輪流照顧受傷的同學，老師您更是對他加倍關懷，不但使同學非常感動，他的家長也備受感動，寫了一封感謝信貼在了班級的門口；在班級里還有一名同學得了腦炎，非常嚴重，您又一次教導我們應該互幫互助，有愛心，于是，您親自帶動大家捐款，捐物。每一分錢，每一份禮物，都是這個集體濃濃的愛。老師，您就像那愛的梭子，在我們的心上編織一幅幅長彩的錦緞，那是我們一顆充滿愛的心。謝謝您，老師。

老師，您站在神圣的講臺上，像一座路標，指引一代又一代的人，向前 ，向前……感謝您為我們指引前進的方向！

找遍心田的每一個角落，尋遍眼中的所有詞語，滿是給您的祝福和謝意。

在這秋果碩碩的教師節之際，祝福您健康如意，再一次說聲：“謝謝您，老師

【第2句】： 比喻老師像園丁的語句

老師像什么？

老師像紅燭，

照亮了知識的路程。

老師像什么？

老師像春雨，

把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

老師像什么？

老師像園丁，

把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。

老師像什么？

老師像一把金鑰匙，

把無知的我們領進知識的寶庫。

老師像什么？

老師像我們的媽媽，

天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

【第3句】： "老師是辛勤的園丁."是比喻句嗎

是的，是把老師比喻成辛苦的園丁，是比喻句中的暗喻。

“暗喻”，是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當。

比擬是喻體和喻詞都不出現，但是保留喻體的特征，讓它直接加在本體上。借喻不出現本體和比喻詞實際上是可以還原成明喻的，實質相同。

擴展資料：

一、比喻的作用

【第1句】：用比喻來對某某事物的特征進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。

【第2句】：進行說明或講道理時，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。并使語言生動形象，富有文采。

使用比喻手法時 要注意：

⒈ 本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。

⒉ 本體和喻體之間必須有相似點。

另外，所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。

二、比喻形式

比喻按三個部分的異同和隱現來看，其基本類型有三種：

明喻、暗喻、借喻。

除此三種基本類型之外，根據比喻的三個部分的結合情況，其變化形式有：

博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻。

參考資料來源：百度百科-比喻

參考資料來源：百度百科-暗喻