同學(xué)聚會感言

20年同學(xué)聚會感言　　相聚是短暫的，在充滿激情的聚會之后，又要互道珍重，又要各奔東西了，之后又將是長長的，但友情的芬芳會給我們平淡的生活增添一縷和煦的陽光。

下面是小編給大家整理的20年同學(xué)聚會感言，僅供參考。

　　20年同學(xué)聚會感言篇一　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)，你們好：　　今天我很榮幸站在這里代表我們班的女同學(xué)作20年同學(xué)聚會發(fā)言。

獲此重任，除了感動、感激心里還很緊張。

此刻我想說的話有很多，想感謝的人也很多。

首先感謝的是我們的老師!老師，面對著您，我只想輕輕地道一聲：老師，您辛苦了!同時感謝我們每一位同學(xué)：是你們給了我生命中一份最純真最美好的友情和惦念!　　今天，老師、同學(xué)們在百忙之中抽出時間趕到這里，很不容易。

看著一張張熟悉又有點(diǎn)陌生的真誠笑臉，心頭感慨萬千。

時間在彼此歡笑握手擁抱中仿佛倒退了20年，我們似乎又回到了當(dāng)年的美好時光。

歲月的流逝也悄悄改變了我們的容顏。

當(dāng)年瘦的同學(xué)發(fā)福了;當(dāng)年不善言辭的同學(xué)變得能說了，當(dāng)年妙語連珠的同學(xué)更加談吐有加;男同學(xué)更帥氣了，我們女同學(xué)變的更加成熟優(yōu)雅有魅力了?　　這真是：　　鄉(xiāng)音未改風(fēng)度添，紅顏褪去鶴發(fā)染，瞇眼相識不相認(rèn)，定睛看去仍青年。

　　這一切的一切都是歲月留給我們的資本，從一張張意氣風(fēng)發(fā)的笑臉上一起感受、分享著每一位同學(xué)的幸福和快樂!　　老師，同學(xué)們，今天，我們?yōu)榱俗窇浲盏拿篮?，從各地趕來重逢，在這個難忘的日子里，除了相互傾訴離別之苦、重逢之

畢業(yè)四十年同學(xué)聚會感言

畢業(yè)四十年同學(xué)聚會感言　　畢業(yè)四十年同學(xué)聚會感言篇一　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：你們好!在闊別了四十年之后的今天，在長江之濱的家鄉(xiāng)相聚了!世間有這么一種情感，雖然不能時時相聚，但卻能一見如故，這就是同窗之情。

　　四十年風(fēng)華歲月，彈指一揮間。

昔日風(fēng)華正茂的同學(xué)們?nèi)缃褚褍婶W白發(fā)。

四十年后再聚首，讓人興奮和自豪!興奮的是我們?nèi)匀粨碛幸活w年輕的心，自豪的是我們還保存著一份至純之情，至真之情!我在這里，用一顆虔誠的心，首先向辛勤培育了我們的各位老師，致以崇高的敬意!其次，向本次聚會的倡議者、組織者、以及籌備委員會的同學(xué)們致以深深的謝意!然后，向參與本次聚會的全體同學(xué)致以深切的問候!今天的聚會，使我們能夠從四面八方又匯聚到了一起。

我相信，此時此刻，我們每個人都無不心情激動、感慨萬千!四十年悠悠歲月，在無聲無息中悄悄過去了，想當(dāng)初，我們這些同學(xué)在一起時度過了最純潔、最浪漫、最天真無邪的美好時光。

操場上、教室里，嬉戲逗樂的歡笑聲猶響在耳;教室里同學(xué)們看書學(xué)習(xí)、娛樂休閑的身影還歷歷在目。

四十年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。

有的同學(xué)歷經(jīng)艱辛沉浮于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成;有的同學(xué)淡薄名利，默默無聞，過著平平淡淡的平靜生活;有的同學(xué)隨著社會改革的浪潮，投身商海，靠自己的勤奮、智慧發(fā)家致富;無論各位同學(xué)所從事的什么職業(yè)，其經(jīng)歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過了四十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，體味了生活所賦予

求一篇“以學(xué)校為家，與學(xué)校共成長”的演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)位老師： 大家好! 看著新老師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，我心潮澎心中無限感慨：真是青春無價春萬歲!聽著鄭捷老師的報(bào)告，再一次為之震撼和感動：鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。

該從哪里說起呢

從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè)，或許是媽媽不知不覺的胎教，于是三保小學(xué)(臺江實(shí)小)的老師們就常常見到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀，揮舞著教鞭，有模有樣地學(xué)當(dāng)老師；或許是命運(yùn)使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，福州教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行。

雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，以用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。

無論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂并幸福著。

總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂、用心、愛心! 一、勤奮是成長的基石 作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。

”在同事眼里，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評為省特級教師，并主持以我名字命名的名師工作室；在學(xué)員眼中，我是一個得過全國、省市教學(xué)比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師；在學(xué)生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。

可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學(xué)會飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。

20年前，我走出師范學(xué)校分配在群眾路小學(xué)，像在座各位新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得。

可第一節(jié)課就遇到了攔路虎，最簡單的“a\\\/o\\\/e” 怎樣教得有趣

怎樣讓學(xué)生牢固掌握

我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。

挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。

不久后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開一節(jié)公開課，我清楚地記得，這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》，相比以后我所開的50多節(jié)公開課，它太微不足道了，聽課人數(shù)：全校語文老師加校長只有六個人(群小兩年，6個班15位老師)，但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因?yàn)樗俏以诮虒W(xué)中成長的第一步。

我的媽媽是臺江區(qū)的一名教師，我讓媽媽帶著我找到臺江區(qū)教學(xué)水平最高的老師請教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個字，我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天，仔細(xì)查找有關(guān)的資料。

為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我甚至聯(lián)系我的同學(xué)，請她們帶我到市里各名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。

對我的做法在座的各位肯定不能理解，“就6個人聽課

不至于吧!”是啊，連我的媽媽都不理解：“上這么一節(jié)課怎么這么難

”我知道，我并不是一個很聰明的人，但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的道理。

我在小學(xué)一年級的時候參加了學(xué)校的乒乓球隊(duì)，第一堂訓(xùn)練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個人在院子里練球，不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。

3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡，我說一定要托到10下，媽媽勸不下我，只我去睡了。

第二天測驗(yàn)的時候，一個個伙伴，前赴后繼，托個三下五下便紛紛敗下陣來，我卻意想不到地托了106下，得了絕對的第一。

當(dāng)時既高興又害羞，高興嘛誰得第一不高興，害羞呢同學(xué)的掌聲實(shí)在太熱烈，老師的表揚(yáng)太夸張。

正是自小培養(yǎng)的勤奮精神，使我6人公開課獲得成功。

1997年我作為學(xué)校十個選手之一要參加省市小學(xué)、幼兒教師教學(xué)基本功比賽，其實(shí)這次參賽非常為難，畢業(yè)十多年了，好久沒有練習(xí)，“功力”已經(jīng)嚴(yán)重退化，更重要的是小孩剛剛出生沒幾個月，我找楊玲副校長軟磨硬纏，想說服她不要我參賽，甚至說，我這肉包子身材參賽肯定沒戲，雷厲風(fēng)行的楊校長說一不二：肉包子身材怎么了，還能引人食欲呢，別說了，非參賽不可!我看實(shí)在推托不掉，沒轍了，那就練吧!我這人的脾氣就是要么不做，做了就全力以赴，全心以對!每天集體訓(xùn)練一小時后，我又獨(dú)自一人留在教室練簡筆畫，很快寬寬的黑板上滿是密密麻麻的簡筆畫，無法落筆時擦掉重新再來。

我給自己定下目標(biāo)，每晚必須練十張毛筆字、鋼筆字，看兩本語音及演講材料，完不成任務(wù)決不睡覺，經(jīng)?？粗粗退?，書掉在地上驚醒了我，撿起來又接著看。

功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我在市直屬校比賽中拿了全能第一，在全市五區(qū)八縣又得第一、在全省比賽中還是第一時，許多人連連驚嘆，簡直太不可思議了，在這強(qiáng)手如林的比賽中，只要有一點(diǎn)微小失誤都不可能取得這樣出色的成績啊。

好好佩服你喲，怎么得第一，我也故意回答，我也好好佩服自己喲，一不小心就得了第一。

其實(shí)在這次過程中，我從未考慮過得第一，心里想的只是不愿給學(xué)校丟臉、給集體抹黑。

我知道這第一不是平白無故從天上掉下來的，可我經(jīng)常卻能得到這些“餡餅”，為什么

不是因?yàn)槲议L得高，手足夠長，不是姚明嘛。

我想說付出不一定能得到回報(bào)，但不付出肯定得不到回報(bào)。

我用自己的勤奮證明了自己的價值，為自己的成長搭了橋、鋪了路，也讓我在福州年青教師群體中脫穎而出，得到認(rèn)可。

其實(shí)在這一年里，我的公開課《海底世界》參加校、市比賽均獲獎，并作為惟一一節(jié)課選送到省里比賽，得了第一后參加全國比賽，在40多節(jié)課中脫穎而出，獲得了一等然，而這一等獎只有兩名。

每個人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也并不例外。

在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當(dāng)回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ)，是每一個階段必須經(jīng)歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。

勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機(jī)會，我相信，只要你用樸實(shí)的勤奮和無言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅(jiān)持涂繪教育的真實(shí)和真實(shí)的教育，你就能夠及時登上新的臺階，在更高的層次上得到提升。

二、用心是成長的階梯 狄更斯說：“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇。

”我天生喜歡當(dāng)老師，但不是說每個人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢

同樣也會面對艱難與挫折，枯燥與倦怠。

我是幸運(yùn)的，指點(diǎn)我的師傅都是在省內(nèi)外赫赫有名的特級教師、教育專家，林學(xué)舜、余文森、寧志芳、趙矜明、王光中等，而在他們身上我感受最強(qiáng)烈的是他們的執(zhí)著和用心。

志芳、趙矜明老師雖已年過古稀，可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。

林學(xué)舜師傅最愛從生活中汲取教學(xué)靈感。

跳完舞回來，他會突然問我，發(fā)現(xiàn)了嗎，語文教學(xué)就像跳舞，有旋律、有節(jié)奏、有亮相、有高潮、有合作……寧在這些名師的潛移默化中，我形成了自己的教學(xué)信念，教學(xué)來源于生活，教學(xué)與生活息息相關(guān)。

2003年，我隨翁桂香副局長帶隊(duì)的福州市教育教學(xué)代表團(tuán)赴新疆講學(xué)，去之前本沒有公開課任務(wù)，可到了米泉市，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)烈要求我為全市語文教師上一節(jié)公開課，盛情難卻之下，卻是巨大的壓力，因?yàn)檫@不是代表個人，而是要向我們對口支援城市的老師們展現(xiàn)福州教師的風(fēng)采。

沒有時間準(zhǔn)備，我就在聽課現(xiàn)場快速構(gòu)思，臨時制作教具，即興展示一節(jié)認(rèn)識人體器官的識字課。

課前，為活躍課堂氣氛，消除孩子們的拘謹(jǐn)，我設(shè)計(jì)了與課文內(nèi)容有關(guān)的游戲“堅(jiān)決不執(zhí)行命令”，比如我說耳朵，學(xué)生必需用手指其它器官，這是我?guī)W(xué)生在川石島軍訓(xùn)時看到的游戲在課堂中的巧妙運(yùn)用。

為了檢查孩子們生字自學(xué)情況，我設(shè)計(jì)了從福州-新疆-福州的鐵路線，讓孩子們在兩個友好城市之間神游，在游覽中、快樂中檢查生字。

大家都知道李詠主持的《幸運(yùn)52》吧，我就借用他節(jié)目中的“黃金搭檔”，將“你說我猜”搬進(jìn)課堂，讓孩子們在開心的快樂互動中鞏固詞語。

接著，我還制作了“超級變變變”魔術(shù)生字卡，幫助學(xué)生找到識字規(guī)律，而這是借鑒了中央臺《廣而告之》節(jié)目中介紹的掃盲英雄的創(chuàng)意。

最后，我讓孩子將所有所學(xué)之詞，都編入歌曲《假如幸福你就拍拍手》中，當(dāng)在師生的歡唱?dú)g跳中結(jié)束這節(jié)課時，所有聽課的500多名教師全體起立，給予長時間熱烈的掌聲。

這些靈感是平時用心積累巧妙、運(yùn)用的結(jié)果，很多人問我怎么會有那么多的靈感

在我的眼里，生活中與語文教學(xué)有關(guān)的事物比比皆是，都是語文教學(xué)需要關(guān)注的。

我不斷地在生活中學(xué)習(xí)，不斷地吸收生活素材，產(chǎn)生無窮無盡的靈感和創(chuàng)意，為此專門開設(shè)了教學(xué)講座《運(yùn)用生活資源，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)作》。

是啊!用心是美麗的，當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，你會體驗(yàn)自己人生歷程中每個光輝的瞬間。

用心是長遠(yuǎn)的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：態(tài)度決定一切。

這些年來，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論是國講話還是在省內(nèi)外開講座，還是批改一本最簡單的生字書寫本寫作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁，才會有一次次國家級省市比賽一等獎的佳績，才會有五年多時間應(yīng)邀前往新疆、西藏、廣東、山東、浙江以及省市各地開設(shè)的上百場講座和公開課，才會指導(dǎo)教師50多節(jié)公開課在國家省市教學(xué)比賽中獲獎。

在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來。

快樂是成長的催化劑 我和青年教師座談的時候，她們最關(guān)心、最感興趣的問題就是，林老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什么還這么年輕

我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂的心態(tài)。

一般而言，成功就意味著快樂，就像一個登山者，登臨絕頂時那種“一覽眾山小”豪情和滿足。

但過程卻是痛苦的，需要春蠶破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。

我是一個幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覠釔劢虒W(xué)，熱愛教師這個天底下最光輝的職業(yè)，可這并不是說我成長的道路就是一帆風(fēng)順，灑滿歡聲笑語。

1992年是我參加工作的第六個年頭，我就成為“市首屆十佳青年教師”的候選人，事跡被登在《福州晚報(bào)》上。

這個榮譽(yù)在當(dāng)時份量是很重的，可就在這關(guān)鍵時刻，市教委卻接到了一封顛倒黑白的告狀信，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)習(xí)，卻被說成有償補(bǔ)課，甚至還有不堪入耳的誹謗，一時間，委屈甚至憤懣充滿心頭，為什么自己的敬業(yè)會成為“罪狀”，為什么與人為善卻成了攻擊的把柄。

在教學(xué)中同樣也受過不少挫折，最難忘的是參加工作后經(jīng)常開課，每次開課前，也不知熬了多少夜，可精心準(zhǔn)備的一次次試教，經(jīng)常還是被批得體無完膚、一無是處。

我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過放棄，再也不開公開課了。

2000年我已經(jīng)是群眾路小學(xué)的校長助理，工作得心應(yīng)手，如魚得水，可就在這時，一紙調(diào)令卻要讓我離開工作十六年的學(xué)校，到一個陌生的學(xué)校任職。

這些只是我成長經(jīng)歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。

老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會遇到這樣或那樣的困難。

其實(shí)困難也有兩面性，多想想你克服困難后得到的收獲和提升，多想想困難過后燦爛的心情，“陽光總在風(fēng)雨后”，一路走來，揮揮手不帶走一片云彩。

困難、挫折是一份磨煉，珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進(jìn)人生成長。

告狀算什么，我更加努力，接連獲得省優(yōu)秀教師、市勞模、市首屆“十佳教師”等榮譽(yù)，以至于群小的老師們在我離開學(xué)校時感慨地說，林莘沒有背景，沒有后臺，她是依靠自己的實(shí)力獲得她應(yīng)有的榮譽(yù)和成就；試教上砸了也沒什么，我從頭再來，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長。

老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。

在工作中尋找樂趣，每天多一點(diǎn)快樂，笑對人生路應(yīng)該是我們共同的追求。

二十年了，面對繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。

為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，現(xiàn)在我在校外開辦講座、指導(dǎo)教師基本上都是利用節(jié)假日、周末、晚上等業(yè)余時間，經(jīng)常是拎著行李開講座，為了不耽誤接下來的工作，講座一結(jié)束，來不及寒喧，來不及吃飯，為的就是趕上末班車連夜返回。

甚至參加省中小學(xué)校長骨干班到北京考察，也顧不得游覽，連夜乘最晚的航班回來，正好碰上飛機(jī)晚點(diǎn)，在機(jī)場等待的三個多鐘頭中，我還趴在行李箱上準(zhǔn)備第二天的講座，凌晨2點(diǎn)多才到家，8點(diǎn)多就充滿活力地出現(xiàn)在福清進(jìn)修校開始一天的講座。

比如有一年5月14到5月18日五天時間內(nèi)，之前我?guī)ш?duì)前往閩東開展教學(xué)交流，回來后，還沒來得及休整立即投入緊張繁忙的各項(xiàng)工作，作為校長助理、分管領(lǐng)導(dǎo)要迎接市“班班有歌聲、有美展”的檢查，當(dāng)時臨近六一兒童節(jié)，審查節(jié)目、布置會場、準(zhǔn)備獎品等大量的工作需要籌備、安排，讓大家緊張得不得了的市督導(dǎo)評估就要來到；作為校工會主席、辦公室副主任我組織學(xué)校教師與市教委干部的籃球友誼賽，組織教師子女親子活動，計(jì)算全校教師超工作量補(bǔ)貼；作為市骨干班、高級教師培訓(xùn)班導(dǎo)師要前往倉山聽課、評課、指導(dǎo)，到市骨干班和市級小高在職培訓(xùn)班上三個半天的公共課；作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節(jié)語文課，參加校高級教師觀摩課比賽；為了充實(shí)自己，晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。

像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。

所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。

按理說這是一種超負(fù)荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實(shí)感，更是面對繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅。

現(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”，因?yàn)閹滋炜床坏轿揖秃孟裉岵黄饎潘频?，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站，只要有林莘在，我們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。

我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。

了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。

緊張的工作之余，我向省電臺主任播音員王瑋老師學(xué)習(xí)播音，還抽出時間參加了市朗誦協(xié)會，參加省芳草藝術(shù)團(tuán)學(xué)習(xí)話劇表演，向省藝校的老師學(xué)習(xí)聲樂，到舞韻藝校練習(xí)芭蕾；不僅自己喜歡主持、演講，還讓八位學(xué)生受我影響，在不知不覺中成了省少兒電視臺的節(jié)目主持人；我沒有體育細(xì)胞，但卻特別關(guān)注體育，對體育比賽規(guī)則和體育明星也能說上幾句。

我和你們一樣，世界杯、奧運(yùn)會我會熬夜觀戰(zhàn)；也沉迷時尚雜志、愛逛街買漂亮服飾，喜歡在咖啡吧和閨中密友聊到深夜，卡拉ok、手工十字繡等都是我的拿手絕活。

緊張的工作一點(diǎn)都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化為涓涓細(xì)水，滋潤孩子們的心田；教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。

事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。

老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。

當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。

四、愛心是成長源動力 教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。

愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。

我心地善良，愛學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。

我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言。

“小時候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。

我常想：我曾經(jīng)就是愛睡懶覺，經(jīng)常遲到的你；我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯習(xí)題的你；我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你；我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。

也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。

太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。

我愛學(xué)生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田，我會為一個即將出國的孩子沒有第一批入隊(duì)而傷心流淚，久久難以忘懷，寫下《越過大洋的紅領(lǐng)巾》發(fā)表在《福建教育》上。

我會用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生，會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生，長大成人后說的最想見到的就是林莘老師而百感交集。

愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我是一個極其平凡的人，平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記，第一次聚會時大家叫不出我的名字，想不起我是誰，甚至連那位同桌的你都對我毫無印象，堅(jiān)決不承認(rèn)曾和我立場堅(jiān)定地劃過“三八線”。

同樣，我所做的事再也普通不過，任何一個敬業(yè)的老師都在默默地堅(jiān)持。

站在這個講臺上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時我才理解幾乎所有明星在頒獎典禮上無休止的感謝了，但我還是要真誠地、鄭重地重復(fù)這份感謝，感謝命運(yùn)，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因?yàn)榻虒W(xué)而精彩。

我特別要感謝我熱愛的孩子們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。

最后，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報(bào)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜。

” 在這個歡樂的節(jié)日里，我祝大家節(jié)日快樂

朋友聚會敬酒應(yīng)該說些什么!

我今天才聽說你......真棒

......祝你......咱們好久不見.......祝你......我已經(jīng)......多虧你的幫助或指點(diǎn)......表示謝意......你知道嗎

......這說明......愿你......今天咱們聚在一起很難得......讓我想起......愿我們.....

畢業(yè)留言唯美句子

【第1句】：有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們遠(yuǎn)的朋友。

【第2句】：不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

【第3句】：與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

【第4句】：同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧

【第5句】：光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。

但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。

這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

【第6句】：畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。

那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

【第7句】：我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。

在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

【第8句】：如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。

但是我不能啊

那么，就讓我們以沉默分手吧

要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別

【第9句】：擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點(diǎn)個漂亮的開場。

讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。

不要忘了我，朋友

【第10句】：用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。

你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無悔

【第11句】：友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。

年年歲歲，歲歲年年。

畢業(yè)贈言　　

【第12句】：南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

【第13句】：親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

【第14句】：柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量! 　　

【第15句】：你能否送我一塊手帕

讓我心上飄起一片帆。

【第16句】：動身的時刻到了，讓我們走吧

不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

【第17句】：相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

【第18句】：你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。

我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

【第19句】：曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實(shí)現(xiàn)了我們的約定是有效的。

【第20句】：流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

　　給老師：　 　　

【第1句】：假如我們是一棵棵小樹您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師，我們將永遠(yuǎn)感謝您

【第2句】：三寸講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風(fēng)十載雨，十萬棟梁。

【第3句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【第4句】：您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少 　　美妙的漣漪

【第1句】：高考后，該笑的笑，該哭的哭，該告白的就告白吧。

【第2句】：離別是暫時的，共度人生是永遠(yuǎn)的，離別滋生相思情，使我們的愛情更熾熱。

【第3句】：想說的很多。

可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!

【第4句】：我舍不得你走，但是你要走我也沒法挽留，只能說聲“一路順風(fēng)”!

【第5句】：再深情望一眼，曾經(jīng)充滿回憶的教室。

【第6句】：那天，經(jīng)過母校，聽到熟悉的下課低聲，仿佛看見了我們天心玩耍的場面。

【第7句】：想想曾經(jīng)同桌的我們，高考過后就各奔前程了，心中真是不舍。

同學(xué)，前途多珍重!

【第8句】：在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠(yuǎn)的朋友。

【第9句】：離別，淚水成了留言，你說：這淚可以凝結(jié)成珍珠，變成永久的紀(jì)念。

【第10句】：看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺得留下了什么，原來我留下了我對你們的思念。

【第11句】：畢業(yè)了，你走了，我守著一顆真心呆呆的看著咱們畢業(yè)照你微笑的臉龐。

【第12句】：我也并不是總舍不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。

【第13句】：畢業(yè)季，我想拿著簽滿全班同學(xué)名字的畢業(yè)照，給一個大大的吻。

【第14句】：下一個夏天，教室里又會坐滿了，可惜再也不是我們了。

【第15句】：不要勉強(qiáng)自己，明天沒什么特別!只是想你能完完全全陪我在你有時間我離開前。

【第16句】：人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

【第17句】：畢業(yè)季節(jié)，愿我們的友誼永遠(yuǎn)不散。

【第18句】：就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。

【第19句】：風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。

【第20句】：山?？梢宰韪舯舜?，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

【第21句】：吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠(yuǎn)是我心中最好的死黨。

【第22句】：留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。

【第23句】：不管你奔赴海角天涯，也不管離別會有多久，我會等待等待。

【第24句】：畢業(yè)那天，誰都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎?

【第25句】：分別時，我們沒有流連的淚眼，相對，無語。

看夕陽透過文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。

【第26句】：許多老房子消失了，校園里正在大興土木。

老房子留在照片里，我們呢?我們也能留在照片里嗎?包括那些做作的微笑和夸張的“V”形手勢?

【第27句】：我的難題是揮別之后，如何能永遠(yuǎn)以一種冰般冷靜又火般熱烈的心情，對你。

【第28句】：藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?/p>

【第29句】：畢業(yè)那天，給同學(xué)們一個純潔的擁抱，因?yàn)榭赡芤院笤僖惨姴坏搅恕?/p>

【第30句】：無盡的人海中，我們相聚又分離;但愿我們的友誼沖破時空，隨歲月不斷增長。

【第31句】：朋友相會再別離，別離再相聚;秋風(fēng)吹曠野，一期只一會。

我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。

【第32句】：你別時的叮嚀，在我心頭波動著深遠(yuǎn)的音響，散發(fā)著幽蘭般素淡的清香。

【第33句】：曾經(jīng)抱怨，曾經(jīng)感慨，如今只剩滿腔留戀。

【第34句】：揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，忘不了朋友的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

【第35句】：明年的開學(xué)季，坐在這個教室的人就再不也是我們了。

【第36句】：幾個人用同樣鑰匙是打開同一扇門;幾個人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說再見。

【第37句】：就這樣眨眼間畢業(yè)了。

如果上天再給我一次機(jī)會，我要永遠(yuǎn)不畢業(yè)。

【第38句】：最后的一科，老師和同學(xué)們都哭成了一片。

【第39句】：謝謝你，在老師發(fā)現(xiàn)我玩的時候，你總會提醒我——致我親愛的同桌

【第40句】：如果再回到從前，還是與你相戀，你是否會在乎能夠保持永遠(yuǎn)，還是熱戀以后，簡短說聲再見，給我一點(diǎn)空間。

【第41句】：還沒有言別，你已消失于遠(yuǎn)方的地平線。

我站著，如同一株小樹那樣平靜。

其次，我的心早隨你而去。

不知你是否察覺?

【第42句】：分別已久，相見亦難，讓這小小的紙片帶去我真誠的心，捎去我永恒的愛。

【第43句】：畢業(yè)了，對于一些人，學(xué)生時代也永別了。

【第44句】：畢業(yè)后，有些人失望了，有些人失戀了，有些人失蹤了。

有些人發(fā)財(cái)，有些人發(fā)福，有些人發(fā)喜帖。

這些事，還會陸續(xù)發(fā)生，默契的生活軌跡將劃下休止，開始截然不同的人生。

不奢他日再次聚首，但求不忘各自最初的容顏，畢竟，我們都曾闖入彼此的生命。

【第45句】：同桌，對不起，以前我天天欺負(fù)你，現(xiàn)在分開了，以后再也不能了。

【第46句】：天下沒有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年的美麗年代就快到了要結(jié)束的時候。

回首這四年，有過歡樂興奮、也有痛苦悲傷，付出過汗水淚水，也有收獲與成就。

有人說過，忘記過去就意味著背叛，所以，我們回味過去，為的是未來。

【第47句】：用四(三)年的時間換一個心底永遠(yuǎn)的回憶。

【第48句】：命運(yùn)讓我們相識相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠(yuǎn)而又永在一起。

【第49句】：希望幾年后我能當(dāng)你孩子他干爹!

【第50句】：再見學(xué)校，再見教室，再見老師，再見同學(xué)，再見我暗戀的女孩。

致辭和致詞的區(qū)別，元旦晚會開場致辭發(fā)言稿參考

時間飛得真快，眨眼間同學(xué)們20年了。

今天，夢想就要成真了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將在母校聚會，想到就要和那么多同學(xué)見面了，是多么興奮呀

我在家里精心的打扮了一番，鏡子前的我，身著華麗的晚禮服，顯得楚楚動人，淡妝過后的臉上泛起了陣陣紅暈，內(nèi)心的激動可想而知。

　　來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里綠樹更多了，鮮花更密了，小草更綠了。

我還記得，這棵樹在我小學(xué)畢業(yè)的時候還是小樹苗呢。

現(xiàn)在已經(jīng)長成了一棵參天大樹了。

不知不覺我走到了五一班的教室，看看表發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)到了，怎麼我竟然第一個到，難道世界人民除了我之外，都在了嗎

我有些沮喪，難道其他的同學(xué)不來了嗎

真是說曹操，曹操到，走廊上發(fā)出“咚咚咚”地奔跑聲音，只看見李雪穿著運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，像獵豹一樣飛奔過來。

她已經(jīng)是一位了，小時侯就跑步跑得飛快，起跑時就像彈簧把她彈出去似的，經(jīng)常令人目瞪口呆。

現(xiàn)在，她已經(jīng)在32屆奧運(yùn)會上打破了世界記錄，讓我們驕傲不已。

她激動地對我說：“后面有很多人來了。

”果然，很快，其他同學(xué)都來到了教室里，這時彭菲、史萌、……她們都分別介紹了自己現(xiàn)在的工作，彭菲，一個以前很想當(dāng)醫(yī)生的女孩，現(xiàn)在竟然是一位大明星了，沒有人不知道她。

史萌、，小時候酷愛穿漂亮衣服的女孩現(xiàn)在已經(jīng)是兩位了，她們設(shè)計(jì)的衣服現(xiàn)在已經(jīng)是世界名牌，所有人都很喜歡穿她們設(shè)計(jì)的衣服。

看到這么多同學(xué)都到了，我和大家緊緊地相互擁抱在一起。

　　不一會兒，全班鴉雀無聲，原來是“壓軸型”人物――我們一眼就認(rèn)出是我們的語文劉。

劉老師已經(jīng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人，雖然人有些老了，但學(xué)識絲毫不亞于當(dāng)年。

劉老師一開口說話，那聲音激起了我心中一股熱流，眼里噙滿了淚花……她親切地對我們說：“同學(xué)們，你們都長大了，讓我來想一想你們的名字。

你是……”大家歡聲笑語，快樂極了，，很多同學(xué)被感動得熱淚盈眶。

　　轉(zhuǎn)眼間，一天過去了，大家依依不舍的又要回到工作崗位上去，這二十年里，有多少故事發(fā)生在我們身上啊，聊不完的話題，傾不盡的情誼，但愿我們二十年后繼續(xù)相會，二十年后會是什么樣子呢

讓我們拭目以待吧

當(dāng)我們這群中年人走進(jìn)母校禮堂的大廳時，每個人的手中都拿著一張CD唱片，是一首老歌《年輕的朋友來相會》。

歌中有這樣一段詞語：“再過二十年，我們來相會，偉大的祖國，該有多么美

”還記得嗎

二十年前我們就是唱著這首歌告別母校的

從那時我們就約定：再過二十年我們來相會。

回母校。

看我們親愛的師長。

。

。

二十年后的今天，我們終于來赴約了。

二十年，這個約好漫長。

看到兩鬢斑白的老師

還是那樣熟悉的笑容，歲月的年輪刻印在充滿陽光般笑容的臉上，我們不禁熱淚盈眶。

老師

你們好嗎

二十年啦

這個約好漫長

我們從風(fēng)華正茂的的小伙子，小姑娘，一天天地步入了中年。

老師們也到了退休的年齡。

親愛的老師，同學(xué)。

我們執(zhí)手相看，“老師

您過得還好嗎

”老同學(xué)

你過得還好嗎

“ 二十年，這個約來得好快，我們好像還沒來得及準(zhǔn)備好一個像樣的禮物送給母校，送給老師

赴約的時間就已經(jīng)到來。

光陰似箭，彈指一揮間

當(dāng)我們師生彼此相聚。

似乎又沒有太大的改變，那同窗共讀的情景似乎就在昨天。

。

。

二十年，這個約好沉重。

每當(dāng)想起這個二十年后的聚會。

“舉杯贊英雄，光榮屬于誰

”我們就不敢有絲毫的懈怠。

我們這些有朝氣的年輕大學(xué)生背負(fù)祖國的希望，民族的重托，肩挑家庭的重?fù)?dān)，頭頂單位的大梁，一步步地走過了二十年，七千三百多個日日夜夜，我們沒有歇腳1我們沒有辜負(fù)老師們的期盼。

當(dāng)我們今天聚集在這里的時候。

我們彼此的道一聲：“老師們，同學(xué)們

辛苦了

” 二十年，這個約有是如此的瀟灑

同學(xué)們中有的做了國家干部，棟梁。

有的也成為學(xué)者作了教師或是教授，成為教育家，有的成為軍人~`等等各行各業(yè)，不論你做什么，你的成績大小，你的職位高低，畢竟我們都為社會，為國家做出了貢獻(xiàn)，當(dāng)我們相聚，我們舉杯，回首往事》我們可以大聲說：“我們問心無愧

”