小班親子活動的感想和建議反饋怎么寫

這本書大約有300頁，我一直把它放在家里，也沒去翻它。

記得這是我讀幼師的時候學校發的，是一門專修課。

后來畢業后，一直就沒理它。

最近整理房間時發現了這本已被灰塵覆蓋了很久的書。

輕輕地彈去它身上的灰，隨意的翻了幾頁。

咦

不錯嘛，好像挺好的。

于是就坐了下來，開始一頁一頁的翻，一張一張的看。

看了幾頁，不由得讓我回想起當初老師上課時對我們的講解，也讓我重新認識了這本書，重新了解家庭教育的意義。

家庭不僅有人口生產的功能，為社會提供生物的人，更重要的是還有教育的功能，為社會培養社會的人。

在兒童從生物的人發展成為社會的人的過程中，家庭是第一個教育場所，父母是第一任教師。

正如蘇聯教育家馬卡連柯所指出的那樣：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社會生活邁進

”書的第一章告訴我們，學前兒童的家庭教育與托兒所、幼兒園的教育是不一樣的，學前兒童的家庭教育具有時代性和社會性、親情性和感染性、針對性和隨機性、連續性和一貫性、權威性和專制性等特點；然后從兒童機休的正常生長發育、智力潛能的最大開發、社會化進程的加速、審美才能的提高、未來發展的走向等方面說明學前兒童家庭教育的重要價值；接著闡明學前兒童家庭教育的目的是促進孩子個性的全面和諧的發展，并從健康教育、認知教育、品行教育和審美教育的角度，分析了學前兒童家庭教育的主要任務；最后論述了學前兒童家庭教育的原則：科學性原則、理智性原則、指導性原則、漸進性原則、適度性原則、一致性原則等，以及運用各條原則時的注意事項。

此外，還闡述了學前兒童家庭教育的方法：環境熏陶法、興趣誘導法、暗示提醒法、活動探索法、榜樣示范法等。

這些等等，讓我對學前兒童家庭教育重新進行了了解，知道家庭教育對孩子的重要性。

手工制作親子活動感想

手工制作親子活動感想幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進孩子和家長的關系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動。

任務布置下來以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會，細心的給所有的家長講解了此次活動的目的和意義，并且詳細的介紹了活動中各個家任務。

告訴他們幾個家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準備中來了。

親子活動的日子終于來了，家長帶領給著孩子們早早的來到了幼兒園。

活動中，家長和孩子們非常投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會遞剪刀，一會粘膠布，當起了稱職的“小幫手”，整個活動場面熱鬧、溫馨，其樂融融。

瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑；其他的家庭組合也都在忙碌著，還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風鈴、各式各樣的花盆……在和家長的談話中了解到：這次親子手工制作活動，雖然花費了家長一些時間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過程中，增進了親子關系，增強了大家的環保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的多樣性，這樣的活動非常有意義。

通過這次親子活動不僅豐富了孩子們的生活，更增進了家長和孩子的親子關系。

家長們通過親子活動的平臺也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們老師，更是

去兒童福利院后感言怎么寫

這是一個綜合的社會問題了不是單純的家庭教育問題。

家長的時間分配，對于學前兒童來講很難做到全面，但實際上真正的幼兒教育是需要家園共育才能做好的。

公益活動感言

今年這次真好，公司竟然放假，為了更好的陪伴家人，我現在覺得兒童節真好，小孩子的節日，就該讓孩子們高高興興，要有儀式感，望采納，謝謝

愛心義賣活動感想

作為一名青年志愿在組織并參與了一的義賣活動后受頗深，對“公益”兩個字有了一層的認識和理解。

其實“公益”不僅僅是對公眾有益，對個人來說也是一種學習并獲取知識的過程。

生活在我們這樣一個社會主義大家庭里，每一個公民都在奔波，都在為這個社會做著貢獻，所以社會總是在向前發展著。

歷史的車輪在碾過一道道痕跡的同時。

也留下了一些殘缺的痕跡：環境被嚴重的污染破壞了，一些兒童因為貧困失學了，老人們孤單了……問題出現了，公益事業隨之出現了，于是志愿者也便出現了。

正是為了讓更多的人擁抱明天更加燦爛的太陽，為了讓這個世界變得更加美好，讓愛更加完美，義賣活動一點點成長并成熟起來。

義賣活動需要的是一種擁有愛心，奉獻愛心的精神，需要不圖報酬，友愛無私的靈魂，她是基于良知、信念和責任的一個偉大事業。

所以，在把關懷帶給世界的同時，義賣活動的舉行也傳遞了愛心，傳播了文明，加強了人與人之間的交往與關懷，拉進了人與人之間的距離，對社會主義精神文明建設也起到了積極推動的作用。

我要說:一個人即使再有能力,再有熱情,要想把事業做的成功,有所成就，緊緊靠自己的力量是不可能實現的,必須要靠我們大家的齊心努力

...作為一名青年志愿者，在組織并參與了一系列的義賣活動后，感受頗深，對“公益”兩個字有了更深一層的認識和理解。

其實“公益”不僅僅是對公眾有益，對個人來說也是一種學習并獲取知識的過程。

生活在我們這樣一個社會主義大家庭里，每一個公民都在奔波，都在為這個社會做著貢獻，所以社會總是在向前發展著。

歷史的車輪在碾過一道道痕跡的同時。

也留下了一些殘缺的痕跡：環境被嚴重的污染破壞了，一些兒童因為貧困失學了，老人們孤單了……問題出現了，公益事業隨之出現了，于是志愿者也便出現了。

正是為了讓更多的人擁抱明天更加燦爛的太陽，為了讓這個世界變得更加美好，讓愛更加完美，義賣活動一點點成長并成熟起來。

義賣活動需要的是一種擁有愛心，奉獻愛心的精神，需要不圖報酬，友愛無私的靈魂，她是基于良知、信念和責任的一個偉大事業。

所以，在把關懷帶給世界的同時，義賣活動的舉行也傳遞了愛心，傳播了文明，加強了人與人之間的交往與關懷，拉進了人與人之間的距離，對社會主義精神文明建設也起到了積極推動的作用。

我要說:一個人即使再有能力,再有熱情,要想把事業做的成功,有所成就，緊緊靠自己的力量是不可能實現的,必須要靠我們大家的齊心努力

面向社會，以社區服務為重點，開展廣泛而深入的義賣等慈善活動。

切實把志愿者進社區的工作做出實效。

幼兒園感恩活動后家長的感想急急急

這學期為了加強學生思想道德建設，切實提高德育的針對性和時 效性，教育孩子學會感恩，即感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛；增強愛心和社會責任感；關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展，我們一如既往的開展了感恩教育活動。

1 、開展主題班會，以班級為主體，組織“感恩”教育主題班會，班會的內容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學生深刻領悟親情的同時，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。

【第2句】：完成一次“感恩”作業，作業的內容就是學生自己像父母調查了解自己、成長的過程中所需的費用，以及從小到大享受的父母的關心和愛護。

學生在完成作業后要寫出自己內心地感受，并在班上交流，共同領悟父母對他們的恩情。

3 、出一期以感恩為主題的辦報，在學生中起到更好的宣傳教育作用。

【第4句】：要求每一位學生都把感恩落實到行動中，讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。

我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。

。

【第5句】：在學生中間開展同學如手足的活動，鼓勵他們互相珍惜友情，互相幫助。

【第6句】：以小組為單位，調查身邊發生的感恩故事，增強學生“孝敬長輩，關愛社會”的思想意識，從而以實際行動，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進感恩體驗。

通過我們開展的一系列活動，學生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人，總之，感恩教育作為一項活動畢竟要落下帷幕。

但是作為一種品質的修養，“感恩教育”應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。

只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。

讓感恩教育進行到底吧