六一節頒獎感言
六一兒童節匯演頒獎詞(給每位參與的小朋友頒獎，有快樂寶貝講，明日之星獎，小主持人有金話筒獎)
尊敬的老師、親愛的同學：你們好!今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節!今天對于世界上每個孩子來說，是一個特別的日子。
在這個日子里老師和家長，都開心的在為我們祝福、慶賀。
同樣我也很開心，因為這個六一節讓我得到了收獲——“好少年”。
這個獎項是來之不易的。
里面包含著我不懈的努力、老師的辛勤栽培和爸爸媽媽的關心與支持，俗話說得好一分耕耘一分收獲”我會把這句話銘記在心。
讓這個榮譽稱號變得更加閃亮。
在今后的日子我會做的更好。
回首昨日的成績，那只不過是留在沙灘上的淺淺腳印，海浪一沖，又將沓無蹤跡。
今天，擺在我們面前的將是一段長滿荊棘的路。
我不會滿足于good，我們會執著地追求better，并最終向best發起進攻。
其實，我是一只是一只丑小鴨，是，是老師和同學們，鼓勵我不斷成長。
謝謝你們。
今后，我一定會努力學習，做一個德藝雙馨的人。
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。
是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的日子。
知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。
沿著夸父的腳步追逐太陽;循著的身影修補藍天。
趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為的未來而努力!讓明天為我們驕傲!同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌!最后祝同學們節日快樂!謝謝大家!
六一兒童節學生代表發言稿
尊敬的各位領導、各位來賓、敬愛老師、同學們：大家好
六月里，陽光明媚、綠樹成蔭、鮮花盛開。
在這個美好的季節里，我們再一次迎來了自己的節日 “六一”國際兒童節，這是屬于我們每一個少年兒童的節日。
今天，我們歡聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優美的舞蹈，共同慶祝“六一”國際兒童節，首先我代校全體少年兒童向與我們共同歡度節日的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎，對大家對我們的關懷愛護表示衷心的感謝。
真摯地說一聲，老師，您辛苦了
同時，真誠地祝福同學們，節日快樂
作為新世紀的少年兒童，成長在這個美好的時代，我們是無比幸福的。
在家里我們得到父母無微不致的照顧，在學校我們得到老師的精心呵護、同學的關心幫助。
學校是我們熱愛的家園，在這里我們健康成長，快樂無比。
校園中的我們，總是無憂無慮，因為在這里老師能解開我們所有的好奇，告訴我們很多奧秘，教我們做人的道理，帶給我們生活的樂趣，讓我們真正懂得愛的真諦。
校園里，同學們一起學習、一起游戲，我們幸福的相聚在一起。
我們生活在愛的世界里。
愛給人以智慧，愛給人以力量，這讓我們懂得，我們只有刻苦學習、努力從各方面鍛煉自己，才是真正理解愛的意義。
我們不會辜負各位領導、及老師們對我們的殷切期望，一定會珍惜今天的幸福生活，珍惜今天優越的學習環境，發奮學習，刻苦鉆研，掌握現代科學文化知識，全面發展和提高自身素質，樹立為祖國建功立業的遠大理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養自己具有“自愛、自強、自護、自律、自學”的能力，成長為德、智、體、美、勞全面發展的優秀接班人。
相信在不遠的將來，我們會用勤勞、智慧和汗水把我們的祖國建設得更加富強、美麗。
同學們， 我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空
我們是祖國的未來，明天要擔負起建設祖國的重任，我們必須使自己的臂膀堅強有力，能把重擔挑起。
同學們，讓我們一起努力吧
再次感謝大家與我們共度這快樂的節日，祝同學們節日快樂
謝謝大家
六一兒童節頒獎典禮作文二百字
上午，操場上不時傳來一陣陣歡樂的歌聲，走過去一瞧，呀，原來是我校師生歡聚一堂，共同慶祝“六一”兒童節呢
聯歡會的節目可謂是豐富多彩，在所有節目當中，我覺得最有意思的要數我們學校第一附屬幼兒園的小朋友們給我們帶來的舞蹈《美麗的花紋》了。
聽，音樂響起來了，多么活潑，多么歡快：看，舞臺的燈光亮起來了，可愛的小演員出場了，他們個個都穿著可愛的小動物服裝；瞧，那只棕色的小兔子，搖搖尾巴，晃晃腦袋，頑皮極了
這個舞蹈給我們講述了這樣一個故事：大森林里發生了一次火災，小熊為了救其它的小動物而受了傷，身上留下了花紋。
大家被小熊的一顆美好的心靈而深深感動。
這個節目結束之后，觀眾們掌聲大作。
聯歡會的節目個個精彩紛呈，有京劇，有滑輪表演，有快板，我們大飽眼福，都沉浸在歡樂之中了。
這時，主持人再次出場了，他們的臉上洋溢著笑容，用甜美的聲音對我們說：“下面請欣賞藝術體操表演”。
快看，演員出來了。
滾球，舞彩帶，她們把看家本領都拿了出來。
你瞧，中間那個穿黑衣服的女演員，她身體的韌性簡直太好了，隨便一彎腰，輕輕松松頭已經觸碰到腳跟，球兒就像一個聽話的孩子，隨著動聽的音樂在她的身體上自由地滾動。
突然，球兒一不小心，要滾下地了，我們的每一根神經都繃得緊緊的，心想：遭了
這下演砸了。
可是演員不慌不忙，只輕輕一抬腿，球兒又乖乖地回到她的手里了。
我們被一個一個高難度的動作看呆了，館內靜悄悄的，只有音樂在自由流淌……這個節目結束了一兩秒鐘，觀眾才回過神來，藝體館里爆發出經久不息的掌聲。
回家后，聯歡會的音樂仍然在我的耳邊回響，我還沉浸在“六一”節歡樂的氛圍里。
媽媽的獲獎感言
我很高興也很感動，謝謝你的支持和鼓勵
我只是做了我應該做的事，為了你的未來、家庭的未來、國家的未來，我會一如既往，不遺余力的努力做好一個母親應該做的事。
謝謝
求關于六一兒童節發言稿450字左右，急
親愛的老師們,同學們: 大家好
今天是我們全世界兒童的節日——兒童節。
當我們邁入與教室，將會發現，這天的教室是特別的，好像要綻放出它最美麗的一面。
每個班里都掛上了彩帶和同學們的作品，特別漂亮。
我知道，同學們都期待著這一天的來臨。
因為，到了這一天，大家可以展現出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、歌唱等等。
這是我們的節日，這是是保障兒童權利的節日，因此，我再次向全體同學祝賀。
在陽光明媚的這天，小鳥為我們歌唱，綠樹為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。
大自然一切一切，都在兒童節這天，顯得生機勃勃。
老師們，您們就放縱放縱你們的學生吧，讓他們在這天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧；同學們，你們就放開學習中的煩惱和成績吧，不要讓它們占據了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒有人會阻止你。
在聯歡會上，如果你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風采，如果你是觀眾，你就認真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，來鼓勵臺上的演員，讓他們的擁有自信心吧
“ 等待著下課， 等待著放學，等待游戲的童年……一天又一天 ,一年又一年,迷迷糊糊的童年,沒有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天， 盼望著長大的童年，一天又一天 一年又一年，盼望長大的童年。
”“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風……”讓我們一起合唱，來慶祝兒童節吧。
我的發言到此結束，謝謝。
六一國際兒童節臺詞
六一”兒童節的發言稿 尊敬的老師們和親愛的同學們： 大家好
今天就是我們等候多時夢寐以到的“六一”國際兒童節了，這天也是少年兒童自己的節日
同學們，“六一”是我們最快樂的節日，我們能夠快樂地成長，那是因為我們的童年多么快樂。
在學習上，全面地發展是我們大家共同的一個心愿。
為此，我向全體同學提出以下幾點要求： 1·我們要加強思想品德的培養。
我們還要樹立自尊、自立、自強、自愛的精神，培養獨立意識；要愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛祖國、愛科學、愛勞動，不斷培養對自己、對家庭、對學校的責任感200。
2·我們要培養健全的人格，我們還要樹立遠大理想，從現在做起，從我做起；遇到困難不退縮、不氣餒、充滿自信，敢超越自我；培養競爭能力和抗挫折能力，在學習上，生活中，不斷攀登新的高峰，不斷創造新的輝煌。
3·我300們要學習積累豐富的文化知識，少年兒童要以: “團結、樸實、勤奮、進取。
”的校訓，嚴格要求自己努力學習科學文化知識，掌握好本領，為祖國現代化建設做好充分的準備。
4·我們還要有強健的體魄。
一代人有好的身體是中華民族充滿活力的400重大標志。
少年兒童要積極參與到陽光體育活動中去，鍛煉好自己的身體，時刻準備著為中化民族的復大振興貢獻力量。
祝大家在這次兒童節中過得開心、 六一”兒童節的發言稿 尊敬的老師們和親愛的同學們： 大家好
今天就是我們等候多時夢寐以到的“六一”國際兒童節了，這天也是少年兒童自己的節日
同學們，“六一”是我們最快樂的節日，我們能夠快樂地成長，那是因為我們的童年多么快樂。
在學習上，全面地發展是我們大家共同的一個心愿。
為此，我向全體同學提出以下幾點要求： 1·我們要加強思想品德的培養。
我們還要樹立自尊、自立、自強、自愛的精神，培養獨立意識；要愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛祖國、愛科學、愛勞動，不斷培養對自己、對家庭、對學校的責任感200。
2·我們要培養健全的人格，我們還要樹立遠大理想，從現在做起，從我做起；遇到困難不退縮、不氣餒、充滿自信，敢超越自我；培養競爭能力和抗挫折能力，在學習上，生活中，不斷攀登新的高峰，不斷創造新的輝煌。
3·我300們要學習積累豐富的文化知識，少年兒童要以: “團結、樸實、勤奮、進取。
”的校訓，嚴格要求自己努力學習科學文化知識，掌握好本領，為祖國現代化建設做好充分的準備。
4·我們還要有強健的體魄。
一代人有好的身體是中華民族充滿活力的400重大標志。
少年兒童要積極參與到陽光體育活動中去，鍛煉好自己的身體，時刻準備著為中化民族的復大振興貢獻力量。
祝大家在這次兒童節中過得開心、愉快。
給歐陽修寫一段頒獎詞
參考一下《醉翁亭記》 四歲喪父，家貧，他的母親以荻畫地，教他寫字。
多誦古人篇章，為詩文，“下筆出人意表”。
天圣八年（1030）中進士，任西京留守推官。
景佑元年（1034）任鎮南軍節度掌書記、館言事，得罪宰相被貶，歐陽修寫信斥責司諫高若訥不主持正義，被降知夷陵縣。
康定元年（1040）復任館閣?？?，編修崇文總目。
慶歷三年（1043）任右正言、知制誥。
五年，杜衍、范促淹、韓琦、富弼等名臣相繼被排擠出朝，歐陽修上疏為他們分辯，因被貶知滁州，后又改知揚州、潁州。
皇佑元年（1049）回朝，先后任翰林學士、史館修撰等職，和宋祁等一同編修《新唐書》，又自修《五代史記》（即《新五代史》）。
晚年官至樞密副使、參知政事太子少師。
神宗熙寧五年（1072）卒于家，謚文忠。
歐陽修前期的政治思想，反映了中小地主階級的利益，對當時經濟、政治和軍事等方面的嚴重危機，有較清醒的認識。
主張除積弊、行寬簡、務農節用，與范促淹等共謀革新。
晚年隨著社會地位的提高，思想漸趨保守，對王安石部分新法有所抵制和譏評；但比較實事求是，和司馬光等人的態度是不盡相同的。
歐陽修在我國文學史上有著重要的地位。
作為宋代詩文革新運動的領袖人物，他的文論和創作實績，對當時以及后代都有很大影響。
宋初，在暫時承平的社會環境里，貴族文人集團提倡的西昆體詩賦充斥文壇，浮華纂組，并無社會意義，卻曾風靡一時。
為了矯正西昆體的流弊，歐陽修大力提倡古文。
他自幼愛讀韓俞文集，出仕后親自校訂韓文，刊行天下。
他在文學觀點上師承韓愈，主張明道致用。
他強調道對文的決定作用，以“道”為內容，為本質，以“文”為形式，為工具。
特別重視道統的修養，提出要使“文”有光輝，“學者當師經”，師經才能用“道”來充實自己。
但他又假正了韓愈的某些偏頗。
在對“道”的解釋上，他把現實中的“事”，看作是“道”的具體內容，反對“棄百事不關于心”，反對“務高言而鮮事實”。
在對待“道”與“文”的關系上，主張既要重“道”，又要重“文”，認為“文”固然要服從于“道”，但并非“有德者必有言”。
列舉了許多例子說明“自詩、書史記所傳，其人豈必能言之士哉”。
指出：“言以載事，而文以飾言。
事信言文，乃能表見于世。
”所謂“事信言文”，就是內容要真實，語言要有文采，做到內容和形式的統一。
這是歐陽修對創作的基本論點。
他的主張得到了尹洙、梅堯臣、蘇舜欽等人的熱烈贊同。
后來，知貢舉（主管考試進士）時，又鼓勵考生寫作質樸曉暢的古文，凡內容空洞，華而不實，或以奇詭取勝之作，概在摒黜之列。
與此同時，他又提拔、培養了王安石、曾鞏、蘇軾、蘇轍等一代新進作家。
這樣，他倡導的詩文革新運動就取得了決定性的勝利。
歐陽修在文學創作上的成就，以散文為最高。
蘇軾評其文說：“論大道似韓愈，論本似陸贄，紀事似司馬遷，詩賦似李白。
”但歐陽修雖素慕韓文的深厚雄博，汪洋恣肆，但并不亦步亦趨。
他的散文深入汪出，既精煉又流暢，敘事說理，娓娓動聽，抒情寫景，引人入勝，寓奇于平，一新文壇面目。
他的許多政論作品，如《本論》、《原弊》、《上高司諫書》、《朋黨論》等，恪守自己“明道”、“致用”的主張，緊密聯系當時政治斗爭，指摘時弊，思想尖銳，語言明快，表現了一種匡時救世的懷抱。
他還寫了不少抒情、敘事散文，也大都情景交融，搖曳多姿。
他的《釋秘演詩集序》、《祭石曼卿文》、《蘇氏文集序》等文，悼念亡友，追懷往事，情深意摯，極為動人；他的《豐樂亭記》、《醉翁亭記》諸作，徐徐寫來，委婉曲折，言辭優美，風格清新。
總之，不論是諷世刺政、悼亡憶舊、登臨游覽之作，無不充分體現出他那種從容寬厚、真率自然的藝術個性。
歐陽修在詩歌創作方面也卓有成就。
他“以文為詩”。
通俗流暢。
古體詩有的顯得詩味不濃，但部分近體詩卻比興兼用，情景相生，意味雋永。
在內容上，他的詩有一部分反映了當時人民生活的痛苦。
具有一定的社會意義。
例如，在《答楊子靜祈雨長句》中，描寫了“軍國賦斂急星火”，“然而民室常虛空”的社會現實；在《食糟民》中，揭露了官吏“日飲官酒誠可樂”。
而百姓“釜無糜粥度冬春”的不合理現象。
不過，他寫這些詩的目的是很明白的：“因吟君贈廣其說，為我持之告采詩。
”為的是規勸統治階級修明政治，維護封建秩序。
另外一些詩，多是抒發詩人的生活感受，如《畫眉鳥》：“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低；始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
”寫出了對大自然和自由自在生活的向往之情 歐陽修不僅善于作詩，且時有新見，后人集錄成書，稱為《六一詩話》。
今人郭紹虞說：“詩話之稱，固始于歐陽修，即詩話之體，亦可謂創自歐陽氏矣。
”（《宋詩話考》）歐陽修的詩話，改變了以前的論詩這作或重在呂評、或重要格例、或重在作法、或重在本事的做法，而是兼收并蓄，細加抽繹。
他在評論詩的時候，雖然不廢雕琢，但主張歸于自然。
他特別稱許梅堯臣“意新語工”之說，正是為宋詩的發展指明了方向。
歐陽修還在宋初的詞壇上占了一席重要的位置。
他創作了很多詞，內容大都與“花間”相近，寫的多是男女愛戀、離情別緒一類的題材。
但格調較高，技巧嫻熟，不乏藝術珍品。
例如為人們所稱道的《踏莎行》，末尾兩句：“平蕪盡處是春山，行人更在春山外”，從思婦眼中寫征人，情意深遠，含蓄蘊藉，給人以新穎別致的感覺。
又如《朝中措》開頭兩句：“平山欄檻倚晴空，山色有無中。
”由于作者對事物體察入微，看似隨意寫出，卻是無限傳神，沒有爐火純青的工夫，是不能達到這種藝術境界的。
此外，歐陽修還打破了賦體的嚴格的格律形式，寫了一些文賦，他的著名的《秋聲賦》，與蘇軾的《赤壁賦》先后媲美，千載傳誦。
歐陽修一生著述繁富，成績斐然。
除文學外，經學有獨到見解，金石學有開辟之功，史學成就尤偉。
他的獨生子歐陽發等曾作了一個統計，所著將近二十種，僅《四庫全書》收錄或存目就有十三種。
以現行《歐陽文忠公文集》和收入《四庫全書》集部別集類的《文忠集》一百五十三卷，附錄五卷為較全。
