大家幫我寫個，“微笑之星”獎獲獎感言，急急急

我是來自四年級一班的袁欣萌，很高興自己獲得“校園之星”的榮譽稱號。

在此，我要感謝我的所有老師給予我的教育。

是老師讓我找回了自信，是老師讓我認識到自己的不足，是老師讓我能不斷完善充實自己，走向的更高目標。

當然，我還要感謝我的同學，是你們在我考試考好的時候分享我的喜悅，在我考試失敗時鼓勵我，讓我不要灰心。

這次獲獎，既是我個人的光榮，也是四一班這個集體的榮耀。

作為“校園之星”的獲得者，我一定會珍惜這份榮譽，做好自己的工作，總結自己的經驗，為自己，為寶平路小學去創造輝煌的明天。

同時，請同學們記住，如果你選擇對生活微笑，生活也必將還你一個微笑。

只要你努力學習，勤于思考，一心去為四一班這個大集體增光添彩，下一屆“校園之星”可能就是你，不要再猶豫，趕快行動吧! 我很驕傲能成為“三好之星”，我也相信自己不會辜負大家的信任。

做為一名學生，我的主業當然是學習，但在課外我還有許多的興趣愛好，繪畫是我放松心情的法寶，常常拿著畫板，對著窗臺上的花朵寫生，一座便是一個下午;也愛好音樂，嘴里總是哼著不知名的調子，聽古典的鋼琴曲，班得瑞的輕音樂……我想這些愛好多多少少培養了我沉穩的心態。

被評為“三好之星”，我想并不僅僅是因為成績，一個人的素質應當是全方面的而不應該是單方面。

或許在一朝一夕的接觸中，在一言一行里，大家被我的認真執著所打動，而同時我被高一(13)班這個充滿活力、充滿朝氣的班級所征服。

13班就是一片汪洋大海，而我是一條小魚，在大海中我收獲了快樂、自由以及感動。

不僅僅在學校是一名好學生，我還是父母眼中孝順的好女兒更是社會的好公民。

在家中，我能體恤父母的辛勞，適當地為他們分擔家務;而在平日的日常生活中，我注意自己的言行，愛護公共設施，熱心參加社區活動……在今后的高中生活中，我將會秉承對生活的熱情，保持對學習的認真態度，努力完善自己，爭取做到更好!

團結之星600字左右感言

嘹亮的歌聲在我耳邊回蕩“一只竹蒿呀，難度汪洋海。

眾人劃槳呦，開動大翻船。

一棵小樹呀，弱不經風雨，百里森林呦，并肩耐歲寒，耐歲寒……”聽到這首歌使我不由得想到了一句話——團結就是力量。

　　記得去年會操比賽前，我們都心不在焉地練習著；有的同學不認真做，有的同學不會做，有的同學怕累著不愿意做。

老師看在眼里記在心里。

上課時老師給我們講了一個小故事：一位英國科學家聽說螞蟻能滅火就做了一個實驗。

他把一個點著的香扔進了螞蟻窩里，螞蟻們慌亂了。

可二十秒后，螞蟻們開始有秩序地向火上吐蟻酸救火，一分鐘后火被撲滅了，可是卻犧牲了幾只螞蟻。

幾天后，英國科學家再次把香頭擁進了蟻窩，這次螞蟻不慌不忙，有秩序地救火，二十秒后火就被螞蟻撲滅了，這次竟然無一只螞蟻死亡。

螞蟻在發生大的火災或水災時會迅速滾成球滾出火海，或漂浮逃生。

當老師講完時我們明白：團結就是勝利。

同學們練操時再也不松懈了。

　　比賽了，同學們一個個精神抖摟地上了場，隊列排得十分整齊，小腰板，那叫一個挺，眼睛睜得那叫一個圓。

同學們都十分認真，生怕得不上“優勝獎”。

我也十分緊張，聽準口令，盡力把每一個動作都做到位。

我前面那位平時做操動作都不對的小王鵬，經過這一段時間的練習，把每一個動作做得既到位又漂亮。

還有王子婧，她平時總愛摸摸這兒，動動那兒，可今天做完一節操，站的是紋絲不動。

他們都這樣了，平時的那些做操小將們更不能落后。

這時我把所有的緊張拋在了腦后，認認真真地做起操來。

該做韻律操了，平時男同學們總是沒有樂感，動作不協調。

今天你再看，他們比女生做得還好呢

這都是老師的功勞呀

退場了，大家這才松了口氣。

在場的老師都向我們伸出了大拇指，這時廣播里傳來了我們勝利的消息，同學們立刻歡呼雀躍，個個臉上洋溢著幸福的微笑。

　　“真是人心齊泰山移”呀

這是我的耳邊又響起了：“一加十，十加百，百加千千萬……”

關于微笑的感悟

英國的紳度，舉世聞名；巴黎的是享譽全球。

　　微笑是一對生活態度的感悟，一個每天都在微笑的人，必定是一個對生活充滿信心，并且懂得感恩的人；微笑是對人生的一切不如意，不完美的最好的詮釋；微笑是這個社會不可或缺的和諧因素，有如日月星辰的照耀；微笑是化干戈為玉帛的最好的武器，因為他不在乎你是高雅的人，還是庸俗的人。

　　微笑拒絕金錢的購買，但人人都能知道它所能帶來的益處；微笑必須是從心底才能發出，否則就是假笑，奸笑，也許是皮笑肉不笑；微笑未必能給你帶來金錢的效益，但每一個商人，如果不懂得微笑是很難成功的。

微笑的人，即使走遍天涯海角都是一片坦途，因為他們的臉上總洋溢著一張特別的特別通行證，又有誰會拒絕一個滿臉微笑的人呢

　　每一個人，在來到這個世界的時候，本來已經舉步維艱，終日奔波，如果在不懂得去用微笑來調節我們的心態，那么我們所生存的這個世界就真的是動物世界了，也就只能是在優勝劣汰，弱肉強食下生存了。

　　一個懂得經常微笑的人，不一定就是政界高官，也未必是成功人士，也許就是普羅大眾，但他一定是個幸福快樂，并且時刻能夠感染身邊人的人。

　　微笑能夠調節夫妻之間的微妙的關系；也能夠緩解和釋放緊張的工作壓力；更能夠和睦你和朋友之間的友誼。

總之，微笑是一種包治百病的良藥。

　　每當我們的家人和朋友，因為生活的壓力和情緒上的煩躁，而不能給你一個微笑的時候

你能否給他們一個微笑

你不用去提款機準備足夠的錢，你只要能從你的心里善意的發出，并且通過你的面部肌肉來表達出來，這就足夠了，僅此而已，這對你的身體絕對沒有壞處。

　　生活在這個世界的每一個人，不是每個人最終都能夠成為參天大樹的，必須要有人成為一棵小草，但是，即使是做一棵小草，我們也要做那一顆最綠的，而且是懂得微笑的小草。

我評為酒店服務之星,讓我寫感言怎么寫啊

就這么寫，我開心，是因為有你們的支持和愛護。

我要感謝在工作中一直鼓勵我的同事，是你們的支持，讓我的笑容又掛在嘴邊，讓我再次當選微笑之星…… 在順境中，微笑是對成功的嘉獎。

在逆境中，微笑是對創傷的理療。

朋友們不管我們生活的壓力有多大，工作有多忙，請別忘了微笑，給自己一份好心情。

微笑是對他人最好的問候，讓我們象傳遞圣火一樣把它傳遞到每個人臉上。

謝謝大家對我的支持，我會繼續用微笑渲染大家。

20字以內的獲獎感言

靜看蜂教誨,閑想鶴儀形我一定會像蜂一樣進取,像鶴一樣德行兼修或在以后的日子里，我相信大家一定會積極向上的

勵志小故事和感悟

故感悟勵志故事及感悟勵志故事及感悟（一）：河邊的一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。

弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。

只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。

無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。

唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。

師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。

之后，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

【感悟】：世上有走不完的路，也有過不了的河。

過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。

但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風箏，摘下一個蘋果。

歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現了人生的突圍和超越。

[由整理]勵志故事及感悟（二）：魚王的兒子有個漁人有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為‘漁王’。

然而‘漁王’年老的時候十分苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。

于是個經常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什么這么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入甕。

他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛。

。

。

凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比

簡短的禮儀之星發言稿

家長的留言，無非是請你簡要說說家長的觀點。

我考慮了幾句供你參考：

【第1句】：繼續努力，再接再礪。

【第2句】：傳承傳統文化，做文明禮儀標兵。

【第3句】：爭當德智體美勞全面發展的好學生。

做得好這樣寫：孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。

希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。

你有很大的潛力，要充分發揮。

你是好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲。

你一定會超越我們的期望的。

繼續努力吧

做得不理想這樣寫：不要批評指責。

對孩子說：這一定是偶然的。

大概是粗心造成的。

你會做好的。

不要督促。

鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。

要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。

前途和生活是屬于孩子自己的。

父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。

告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。

告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。

不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。

孩子會認為學習是你的事。

即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那么一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。

在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

服務感言，服務格言

●將心比心，用我的愛心、誠心、細心，換您的舒心、放心、安 心。

●技術上追求精益求精，服務上追求全心全意。

●我對職業似母親對孩子：盡心盡責

●追求完美的服務，