大手拉小手 文明一起走 順口溜

校園文明標(biāo)語(yǔ) 　　

【第1句】：跟著文明走，快樂(lè)手牽手。

【第2句】：禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。

【第3句】：書卷之香飄校園，文明之魂留心中。

【第4句】：禮貌誠(chéng)信，為人之本。

【第5句】：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

【第6句】：展禮儀豐采，做文明學(xué)生。

【第7句】：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

【第8句】：文明是彼此溝通的橋梁。

【第9句】：克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

【第10句】：學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。

【第11句】：樹禮儀形象，展名校風(fēng)采。

【第12句】：認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

【第13句】：愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

【第14句】：有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。

【第15句】：文明之風(fēng)吹暖書香校園；和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。

【第16句】：文明之語(yǔ)我來(lái)講；禮儀之星我來(lái)當(dāng)。

【第17句】：與禮儀牽手；和文明同行

【第18句】：奉獻(xiàn)一份愛(ài)心；收獲一份喜悅。

【第19句】：讓文明成為你我的名片

【第20句】：創(chuàng)造一份文明；收獲一份溫馨

文明得體，從我做起

【第21句】：文明禮儀，從我做起。

【第22句】：不學(xué)禮，無(wú)以立。

【第23句】：禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

【第24句】：文明是快樂(lè)的源泉。

【第25句】：關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

【第26句】：學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

【第27句】：加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

【第28句】：惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬。

【第29句】：知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。

【第30句】：微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

【第31句】：花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園

【第32句】：播種文明，收獲溫馨。

【第33句】：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

【第34句】：美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。

【第35句】：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

【第36句】：禮貌是人類文明共處的金鑰匙。

【第37句】：走路輕輕，安靜溫馨。

【第38句】：尊重你我他，快樂(lè)靠大家。

【第39句】：禮貌伴我行，天天好心情。

【第40句】：對(duì)老師尊重一點(diǎn)，對(duì)同學(xué)寬容一點(diǎn)，學(xué)習(xí)也會(huì)好一點(diǎn)。

【第41句】：校園是我家，美化靠大家。

【第42句】：講文明，重禮儀。

【第43句】：點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，文明禮貌真需要。

【第44句】：講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人。

【第45句】：微笑是開啟心靈的鑰匙，文明是人類進(jìn)步的源泉。

【第46句】：笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

【第47句】：微笑浮在臉上，真誠(chéng)在我心中。

【第48句】：禮儀之道永時(shí)尚，時(shí)尚達(dá)人我來(lái)做。

【第49句】：輕輕地來(lái)，緩緩地走。

【第50句】：文明天天講，新風(fēng)日日樹。

【第51句】：建書香校園，造溫馨學(xué)堂。

大手拉小手，文明一起走這篇作文的開頭怎么寫

大手拉小手，文明一起走走在大街上，我們時(shí)?？吹今R路上，草地上，小河里會(huì)有一些垃圾，這些垃圾五花八門，有塑料袋，飲料瓶，吃過(guò)東西的包裝袋等等。

在清潔工打掃過(guò)以后，有的人珍惜他們的勞動(dòng)，認(rèn)為扔礽垃圾也沒(méi)什么大不了，反正有人為他們打掃。

還有一部分人覺(jué)得垃圾桶離自己太遠(yuǎn)，懶得跑那么遠(yuǎn)，就隨手一仍，就不管了。

其實(shí)垃圾桶遠(yuǎn)嗎

不就是十幾米的距離嗎

城市的環(huán)境光靠清潔員是不行的，主要還是靠我們每個(gè)人的努力，只有大家努力攜手保護(hù)環(huán)境，我們的城市才會(huì)更加美好。

文明，不僅是環(huán)境，還有人與人之間的關(guān)系，每天見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的親戚、朋友、老師、同學(xué)，哪怕是互不相識(shí)的陌生人，我們要以笑容去面對(duì)，發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲“您好”，別人也會(huì)真誠(chéng)的說(shuō)一聲“您好”，聽到別人的慰問(wèn)，自己心里也會(huì)非常開心的。

即慰問(wèn)了別人，也得到了別人的問(wèn)候。

如果，每天我們都以這種方式來(lái)面對(duì)生活、面對(duì)所有的人，那你的生活會(huì)變得更加美好，會(huì)得到更多人的關(guān)心。

如果世上每一個(gè)人都能這樣做，那世界就會(huì)變得更加和諧，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

其實(shí)，真誠(chéng)對(duì)人，這也是種文明。

是種交際文明。

不說(shuō)臟話、不亂踩草坪、多植樹、不隨地吐痰等等，這些都是文明。

能做到這些，你就是一個(gè)文明人。

文明，從我做起

小手拉大手文明一起走作文100字

為了提高學(xué)生創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市意識(shí)，東石中心小學(xué)認(rèn)真組織開展“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走”主題活動(dòng)，把“創(chuàng)衛(wèi)”知識(shí)帶進(jìn)課堂。

近日，學(xué)校通過(guò)升旗儀式、文化長(zhǎng)廊、班隊(duì)會(huì)等形式，廣泛進(jìn)行深入宣傳，號(hào)召中小學(xué)生從愛(ài)護(hù)學(xué)校、學(xué)校周邊、家庭環(huán)境衛(wèi)生做起，為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)；設(shè)立創(chuàng)衛(wèi)小監(jiān)督員，對(duì)校園內(nèi)外亂扔垃圾、不愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行監(jiān)督和教育糾正。

同時(shí)，發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良衛(wèi)生習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中去，以自己的實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)增光添彩。

　　 通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生樹立創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣，并通過(guò)“小手拉大手”，讓學(xué)生影響家長(zhǎng)，進(jìn)而讓創(chuàng)衛(wèi)和健康理念深入到家庭中。

小手拉大手文明齊步走有什么心得體會(huì)

小手拉大手，文明齊步走梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

我卻在這里要大聲說(shuō)：少年文明，國(guó)家昌盛。

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢

我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

　　在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。

例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)次序。

相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)就一定是良好的、有序的。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

讓我們爭(zhēng)做校園的文明小天使吧

　　我們的家鄉(xiāng)武漢要申報(bào)文明城市，這不僅是武漢市民的一件大事，也是我們小學(xué)生的一件大事。

我們不僅要把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，還要重視社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

我們不僅自己要做一個(gè)文明的小學(xué)生，還要帶動(dòng)父母做一名文明的武漢市民，還要幫助所在社區(qū)成為一個(gè)文明的社區(qū)。

　文明的城市創(chuàng)造幸福的市民，文明的市民創(chuàng)建幸福的城市。

不管是孝德、禮儀、交通安全還是環(huán)境建設(shè)，都是創(chuàng)文的關(guān)鍵。

一個(gè)小小的舉動(dòng)就能體現(xiàn)你是不是一個(gè)文明的人;一句小小的話語(yǔ)就能體現(xiàn)你自身的素質(zhì);一個(gè)小小的微笑就能體現(xiàn)你的性格為人。

《小手拉大手，創(chuàng)文在你我》讓我明白了文明是把金鑰匙，它能開啟幸福之城的大門，那里充滿陽(yáng)光，充滿笑聲，充滿幸福。

其實(shí)，它就是我們的文明生活。

要想讓生活充滿文明，今天，我們就要從小事做起，禮貌待人，保護(hù)環(huán)境，注意安全，讓小手拉著大手，共同創(chuàng)建文明城市。

　往事如煙。

一晃，昔日的草房不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是有窗有簾的瓦房；那些破舊不堪的家當(dāng)也不翼而飛了，取而代之的是式樣新穎的家具。

變了，一切都變了，我們周邊的環(huán)境變好了，現(xiàn)在我們生活在溫飽的年代里，因此自然地就追求文明了

　　從全市進(jìn)行城管革命開始，我第一次深刻地感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。

炎熱的夏天，那些無(wú)私奉獻(xiàn)的“城市管理員”頂著烈日，將垃圾送回屬于它們真正的家，或許是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我至今從未見(jiàn)過(guò)一位環(huán)衛(wèi)工人隨手扔一片紙、吐一口痰。

而到了酷寒的冬天，這些值得尊敬的“城市管理員”迎著刺骨的寒風(fēng)，掃起垃圾，倒入垃圾桶里。

他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年。

　　人們啊

您們?cè)脒^(guò)嗎

因?yàn)槟鷤兊牟唤?jīng)意地丟了一張紙，會(huì)給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了多大的工作壓力呀；因?yàn)槟鷤兊碾S心所欲吐了一口痰，影響了多少人的健康啊

我想試問(wèn)一下您們：難道您們不希望生活在一個(gè)空氣清新的環(huán)境里嗎

“希望，當(dāng)然也愿意。

”這時(shí)每個(gè)人的回答，那為什么行動(dòng)卻不能證明呢

這個(gè)問(wèn)題值得每個(gè)人深思。

或許還是傅雷說(shuō)的好啊：人總得常常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題。

那為何國(guó)外的人就能做到不吐不扔的壞慣呢

因?yàn)樗麄兊乃刭|(zhì)比我們高，這是我們不得承認(rèn)的一點(diǎn)

　　當(dāng)你徜徉在新加坡的大道上時(shí)，我敢保證你絕不敢亂吐扔。

因?yàn)橐粋€(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作，就會(huì)付出沉重的代價(jià)，因此殘酷的懲罰把中國(guó)人給囚禁了，而回到了中國(guó)，又回到了老樣子。

當(dāng)你漫步在新加坡的街道上時(shí)，你會(huì)因?yàn)槟闶且粋€(gè)中國(guó)人而感到羞愧的。

因?yàn)樵诮值纼膳载Q著牌子，上面寫著“請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾。

”你認(rèn)為這是被翻譯出來(lái)的嗎

錯(cuò)，這本來(lái)就是用漢語(yǔ)寫得，是為了提示中國(guó)人，因?yàn)橥鈬?guó)人從來(lái)不會(huì)做這么不文明的動(dòng)作。

　　自從“城管文明”開始后，環(huán)衛(wèi)工人的工作量并沒(méi)有減少，這好像只是一個(gè)表面的空話，影響不了人們。

但我想說(shuō)的是：人們啊

無(wú)論如何要克制，以健康為重。

“這是傅雷給他兒子傅聰?shù)木妫F(xiàn)在就讓它成為每個(gè)中國(guó)人的座右銘吧

我相信會(huì)有用的。

　　人，一撇一捺，我相信它是具有榮辱感的，存在著羞愧之心的。

我曾經(jīng)就很喜歡丟垃圾的，但現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了把垃圾送回家。

既然都是人，我能夠做到，那么世界上的每個(gè)人都可以做到。

　　從現(xiàn)在起，讓我們手牽手、肩并肩，邁向文明的年代里，做一個(gè)文明的人，讓外國(guó)人瞧得起咱們中國(guó)人

小手拉大手 文明一起走致家長(zhǎng)的一封信

小手拉大手 一起走親愛(ài)爸.媽媽： 在同一片藍(lán)天下，我們有著共同的：讓佛山更文讓生活更幸福

第一，口不說(shuō)臟話粗話，不隨地吐痰手不亂扔雜物，不損壞公物；腳不亂穿亂行，不踩踏花草。

第二，從今天起，積極參與從我做起。

學(xué)校是我們共同的家園，建設(shè)文明校園需要大家的積極參與和共同努力。

我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，來(lái)為我們的校園增添光彩。

我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，從身邊的每一點(diǎn)一滴做起。

第三、積極參與，從我做起。

首先要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建，不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高參與創(chuàng)文的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力形成“人人想，人人干，人人創(chuàng)”的良好氛圍，爭(zhēng)做文明師生。

情牽大家，共創(chuàng)文明。

手手相牽，帶動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民講禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛(ài)心的良好氛圍，勇于指出和糾正身邊人的不文明舉止，提高創(chuàng)文的知曉率、參與率和支持率，為創(chuàng)文齊喝彩，為創(chuàng)文齊出力，為創(chuàng)文添光彩

小手拉大手,文明一起走 （征文）

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。

團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。

在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。

雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jī)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿

靠的是什么

是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。

所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。

不容易呀

這就是團(tuán)結(jié)合作的力量

以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。

讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書，也接受同樣的教育。

聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學(xué)甚至捐了100元

雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。

我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平

也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)

讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。

這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌…… 作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，讓民族之花開遍祖國(guó)每個(gè)角落。

古人云：，；不張，國(guó)及滅亡。

，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會(huì)就和諧不起來(lái)。

爺爺提出的“”精辟地闡述了的深刻內(nèi)涵，汲取了時(shí)代的精華，引領(lǐng)了時(shí)代的風(fēng)尚，而“”是和的完美結(jié)合。

我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是時(shí)代的精英，是祖國(guó)的希望。

而“”卻為我們樹立指明了方向并為我們青少年的成長(zhǎng)提出了艱巨的任務(wù)。

自從學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了“八榮八恥”之后，我常常想，；當(dāng)一個(gè)人終身以八榮八恥為鏡子的時(shí)候，就明白自己更多些，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高

請(qǐng)看這一串光輝的名字：周恩來(lái)，他一生服務(wù)人民，。

孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠(chéng)實(shí)。

在學(xué)習(xí)中，知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道。

他認(rèn)為這才是對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

，為了大部隊(duì)的行動(dòng)，堅(jiān)守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直到犧牲。

雷鋒，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，卻寄錢救濟(jì)戰(zhàn)友的家人。

這些鮮明的事例告訴我們，不管是過(guò)去，今天還是將來(lái)，八榮八恥的根本就是如何學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)人民有貢獻(xiàn)的人。

以為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。

這只是“八榮八恥”其中之一，可這僅僅的十四個(gè)字卻讓我回憶起了往事，還記得有一次單元考試，由于考得成績(jī)不理想，我心里十分難過(guò)，正不知怎么處理的時(shí)候，誰(shuí)知老師卻讓把卷拿回家，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，這著實(shí)讓我慌了起來(lái)。

回到家，我的寫著作業(yè)，生怕爸爸發(fā)現(xiàn)了那張卷子。

這可怎么辦呢

突然一個(gè)大膽的想法在我的頭腦中靈光一閃，想出一個(gè)主意----自己冒名簽字，可是，這違反了，是一件不光彩的事，可我不想遭到爸爸的批評(píng)，也不想讓他失望，于是我找來(lái)了以前爸爸簽字的卷子，一筆一畫的描了起來(lái)，蒙騙了爸爸和老師，那一段日子我也曾竊喜過(guò)，也曾為自己的過(guò)失愧疚過(guò)，每一天都像有一個(gè)無(wú)形的鞭子在鞭噬著我的心，我為我的不誠(chéng)實(shí)而后悔，可是終究沒(méi)有勇氣向父母和老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

自從學(xué)校開展了學(xué)習(xí)“八榮八恥”的活動(dòng)后，使我深刻的懂得了誠(chéng)信的重要性，想一想列寧的誠(chéng)實(shí)，為了一個(gè)小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；我國(guó)的偉大領(lǐng)導(dǎo)人之一的信守承諾，只因答應(yīng)了孩子們的一個(gè)小小的承諾，而冒雨前去看忘那些孩子們；還有與我們朝夕相處的老師，為了不讓我們拉一節(jié)課，打著點(diǎn)滴來(lái)堅(jiān)持工作，這一例例、一幕幕無(wú)不體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要。

由此看來(lái)誠(chéng)信乃人之根本，無(wú)論人的地位如何，無(wú)論人的年長(zhǎng)與否，都要以誠(chéng)待人。

這就告訴我們，做人要明白其榮譽(yù)，知道其恥辱。

同學(xué)們，我們是民族的未來(lái)，從小就應(yīng)該樹立愛(ài)國(guó)主義、和的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺(jué)做到“知榮而行，知恥而止”。

“，”。

從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，多給增光添彩，做一名健康快樂(lè)的陽(yáng)光少年!PS：兩篇結(jié)合一下，懂的吧。

大手拉小手，文明齊步走為題的作文

我參加了“小手拉大手，環(huán)保一起走”垃圾分類活動(dòng)，我非常開心

7月1日上午，彭知凡媽媽帶領(lǐng)我們五名參加活動(dòng)的同學(xué)到富麗山莊小區(qū)里進(jìn)行這次活動(dòng)。

我們先認(rèn)識(shí)了一些物品，如：廢紙、塑料、金屬、布料等都是可回收物品；在自然條件下易分解的垃圾，如：果皮、剩飯、花草樹葉等都是不可回收物品。

接著，我們?cè)谛^(qū)的人行道、草坪上撿垃圾。

我看見(jiàn)人行道上有一個(gè)易拉罐，就急忙跑過(guò)去把它撿了起來(lái)，心想：“易拉罐是金屬做的，我把它扔進(jìn)可回收垃圾桶吧。

”就這樣大概撿了半個(gè)多小時(shí)，我們五名同學(xué)都按要求做得很好，許多爺爺奶奶都表?yè)P(yáng)了我們，我們可開心了

經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，讓我知道了我們不能隨地亂扔垃圾，而且還要把垃圾分類放，這樣才能讓環(huán)境更美好，讓空氣更清新

學(xué)校“小手拉大手 文明一起走”致家長(zhǎng)一分信。

家長(zhǎng)意見(jiàn):怎么寫

親愛(ài)的爸爸.媽媽：一片藍(lán)天我們有著共同的愿望：讓佛山更文明，讓生活更幸福

，口不說(shuō)臟話粗話，不隨地吐痰手不亂扔雜物，不損壞公物；腳不亂穿亂行，不踩踏花草。

第二，從今天起，積極參與從我做起。

學(xué)校是我們共同的家園，建設(shè)文明校園需要大家的積極參與和共同努力。

我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，來(lái)為我們的校園增添光彩。

我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，從身邊的每一點(diǎn)一滴做起。

第三、積極參與，從我做起。

首先要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建，不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高參與創(chuàng)文的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力形成“人人想，人人干，人人創(chuàng)”的良好氛圍，爭(zhēng)做文明師生。