“新時(shí)代好少年”，“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”主題閱讀心得體會(huì)450字左右。

首先你要閱讀相關(guān)的資料來(lái)，然后再找一些例子，這樣子就可以結(jié)合自身的體會(huì)吧，然后把自己的感想啊，把它寫出來(lái)就可以了。

翰園碑林逛廟會(huì)作文600字

中國(guó)，是屹立于世界東方的文明古國(guó)。

我自豪，因?yàn)槲业淖鎳?guó)是中國(guó)

我驕傲，因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人。

現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的國(guó)家。

我現(xiàn)在要為祖國(guó)點(diǎn)贊。

黑頭發(fā)黃皮膚的中華民族是一個(gè)偉大的民族，而我，就是祖國(guó)的孩子。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開我的祖國(guó)，因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛(ài)、祝福我的祖國(guó)。

祖國(guó)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就像是我們的母親，永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌棄，永遠(yuǎn)給你敞開溫暖的懷抱；就像是一個(gè)溫暖的家，永遠(yuǎn)等待著我們歸來(lái)……我為祖國(guó)的大好河山和名勝古跡點(diǎn)贊。

祖國(guó)母親從來(lái)都是風(fēng)景秀麗、秀色可餐，有杭州的西湖，有萬(wàn)里長(zhǎng)城，有北京故宮，有桂林山水，有臺(tái)灣日月潭……從古至今，有多少詩(shī)人作家用博大精深的漢語(yǔ)贊美過(guò)她；有多少古詩(shī)詞曲描繪過(guò)她。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這首詩(shī)中，把西湖比作了中國(guó)古代四大美女之一——西施，充分說(shuō)明了西湖的景色之美麗，令人憧憬。

我為祖國(guó)悠久的歷史、燦爛的文化點(diǎn)贊。

我國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，先人們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多種藝術(shù)和不計(jì)其數(shù)的藝術(shù)品。

而我們這個(gè)新時(shí)代，更是涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)的民間藝術(shù)傳承人，有捏糖人捏面人，有陶瓷，有剪紙，還有戲曲……還有很多的傳統(tǒng)藝術(shù)值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去繼承。

古代的藝術(shù)品有《清明上河圖》、四羊方尊……如果你感興趣，可以自己去發(fā)現(xiàn)、探索。

我的祖國(guó)不僅有很多大好河山、名勝古跡、悠久的歷史和燦爛的文化，還有各類發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)為祖國(guó)保駕護(hù)航。

我為祖國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)點(diǎn)贊。

在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的新現(xiàn)代，家家戶戶能擁有電視、冰箱、洗衣機(jī)已經(jīng)不再是夢(mèng)，我們已經(jīng)走上了信息高速路，網(wǎng)絡(luò)把我們每個(gè)人緊密相連，祖國(guó)成了一個(gè)幸福和諧的大家庭。

我們用智能手機(jī)可以上網(wǎng)聊天，查詢資料，查閱新聞，便捷的購(gòu)物訂餐；祖國(guó)的軍隊(duì)擁有了世界先進(jìn)的武器裝備，增強(qiáng)了我軍的戰(zhàn)斗力。

中國(guó)已經(jīng)變得非常強(qiáng)大，強(qiáng)大到我們自己都驚訝不已

我為祖國(guó)的教育事業(yè)點(diǎn)贊。

近年來(lái)，國(guó)家非常重視教育，對(duì)教育行業(yè)進(jìn)行了非常大的財(cái)力物力投入，進(jìn)行了一系列的教育教學(xué)改革。

涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的科技人才，還有許多人拿到了世界獎(jiǎng)項(xiàng)，這足以令我們引以為傲。

正所謂“少年強(qiáng)、則國(guó)強(qiáng)，少年富、則國(guó)富”，我們都是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

我要為最親愛(ài)的、生我養(yǎng)我的祖國(guó)點(diǎn)贊

如何將民間游戲融入美術(shù)教育活動(dòng)

傳統(tǒng)的東西總是散發(fā)著永恒的味道，就如民間游戲，不知道流傳了多久，卻仍然使每一代的孩童在游戲時(shí)趣味依舊，它在許多人的腦海中留下了屬于童年的美好回憶……本學(xué)期我們開展了“借助美術(shù)教育活動(dòng) 彰顯民間游戲魅力”校本研訓(xùn)。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，對(duì)于怎樣“借助美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，彰顯民間游戲魅力”是我們本學(xué)期討論最多的一個(gè)問(wèn)題。

我從剛開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的游刃有余，是校本研訓(xùn)讓我快速成長(zhǎng)。

我園一直重視對(duì)傳統(tǒng)民間游戲的挖掘和開展。

在一系列經(jīng)典的民間游戲主題活動(dòng)下，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。

瞧，孩子們踢毽子、踩高蹺、跳房子、翻紙夾……這些游戲的規(guī)則簡(jiǎn)單易懂，玩具也是平時(shí)家中常用的廢舊物品制成，但卻充分鍛煉了孩子們的身體，提高了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富了幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。

民間游戲具有濃厚區(qū)域文化氣息、玩法簡(jiǎn)單易學(xué)、趣味性強(qiáng)、材料簡(jiǎn)便、不受人數(shù)、場(chǎng)地、環(huán)境限制，需要我們?nèi)鞒小?/p>

藝術(shù)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，更多的是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種藝術(shù)審美愉悅的自我流露和相互交流。

在幼兒園開展民間美術(shù)教育時(shí)，必須遵循參與、愉悅、整合的原則，把民間游戲與幼兒美術(shù)活動(dòng)巧妙地融合在一起，把孩童時(shí)代最美好的回憶化為一種內(nèi)心的體驗(yàn)，用美術(shù)的形式流露與表達(dá)，兩者都是非常愉悅的。

5月19日，帶著培訓(xùn)回來(lái)的感想與收獲，我執(zhí)教了一節(jié)大班音樂(lè)活動(dòng)《捏面人》。

在活動(dòng)的導(dǎo)入部分，我先出示PPT圖片，激起了孩子的興趣，再以動(dòng)作引出老爺爺捏的這四個(gè)人物形象，讓孩子進(jìn)行猜測(cè)，并加上動(dòng)作學(xué)說(shuō)念白部分，孩子的興趣一下子就被激發(fā)了出來(lái)。

在讓孩子進(jìn)行猜測(cè)時(shí)，以夸張的表情和動(dòng)作出現(xiàn)，效果非常好，孩子都能猜出來(lái)，而且學(xué)的也很像，再以京劇韻味的語(yǔ)氣和動(dòng)作來(lái)夸獎(jiǎng)捏面人的老爺爺，活動(dòng)一下子達(dá)到了高潮，在整體學(xué)唱的時(shí)候又采用了不同的表演形式：挑戰(zhàn)演唱、角色演唱、集體演唱。

最后，把孩子們最感興趣的《喜洋洋與灰太狼》里面的小羊們拿出來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編，是孩子們都完全陶醉在其中。

活動(dòng)中，我反復(fù)使用了兩個(gè)教學(xué)策略：提問(wèn)和后退，既“接受挑戰(zhàn)”又“體驗(yàn)樂(lè)趣”，在和孩子們共同經(jīng)歷自然互動(dòng)的“教”與“學(xué)”的過(guò)程中，讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)，收獲了成長(zhǎng)。

《綱要》中指出：為幼兒提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)，并用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法來(lái)激發(fā)他們的情感和想象，還要肯定、接納他們自己獨(dú)特的感受和表現(xiàn)方式。

所以要求我們的老師首先要管住自己的手，多用指導(dǎo)性的語(yǔ)言，將活動(dòng)內(nèi)容和孩子的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，讓孩子有一種身臨其境的感覺(jué)。

培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法是幼兒園教育目標(biāo)，老師在美術(shù)活動(dòng)中的組織和指導(dǎo)是達(dá)到教育目標(biāo)的一條重要途徑，讓我們關(guān)注每個(gè)孩子的感受，真正把培養(yǎng)的目標(biāo)落到實(shí)處。

讓每個(gè)孩子的臉上都綻放自信的笑容。

民間游戲如何更好地融入美術(shù)活動(dòng)，還需要我們老師更多的努力和實(shí)踐。

愿民間游戲美術(shù)之花越開越美

如何寫舞蹈老師的第一次教學(xué)感受

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)水平能夠不斷提高。

舞蹈課程是以科學(xué)化、規(guī)范化的訓(xùn)練使孩子的力量、柔韌度、協(xié)調(diào)力、控制力、靈活性及耐力等方面得到全面提高。

通過(guò)不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈動(dòng)作、姿態(tài)、造型的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的韻律感，陶冶審美情操。

舞蹈可以培養(yǎng)少兒的三要素有以下幾點(diǎn)：第一：培養(yǎng)少兒上下身的協(xié)調(diào)能力第二：培養(yǎng)少兒對(duì)音樂(lè)的感知能力第三：培養(yǎng)少兒對(duì)舞蹈的記得有次在觀看一位大師捏人物的面人時(shí)，一塊塊普普通通的小面團(tuán)兒到了他的手中不一會(huì)兒就變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小人兒。

他能捏出胖面人兒的那副胖乎乎、憨態(tài)可掬的感覺(jué)，也能捏出瘦面人兒的那副瘦瘦的弱不禁風(fēng)，甚至就連人物的骨節(jié)和血管都能捏出來(lái)。

把原本沒(méi)有生命的面人兒捏的一個(gè)個(gè)有血有肉的，給它們賦予了靈性和生命力。

這讓我不禁想到，在中我們應(yīng)該因人而宜，因材施教的去教好每一個(gè)孩子。

要善于觀察生活，善于觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題。

在舞蹈時(shí)也應(yīng)給她賦予生命、靈性以及自己對(duì)舞蹈作品的認(rèn)知感悟，用心在舞、用心去跳，樂(lè)于觀察生活。

藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活。

如何才能教好幼兒學(xué)跳舞蹈呢，其實(shí)并沒(méi)有大家所想象的那么難啦

首先就是要活躍好上課的氣氛，用兒童話的語(yǔ)言與孩子講解舞蹈動(dòng)作。

每節(jié)課都要帶著孩子們把所學(xué)的舞蹈跳一遍，讓孩子加深對(duì)所學(xué)舞蹈的記憶。

在上課時(shí)應(yīng)該讓孩子們?cè)诨钴S而又輕松的氛圍中進(jìn)行上課流程，跳會(huì)休息會(huì)，再跳會(huì)休息會(huì)。

最后結(jié)束帶孩子們一起玩舞蹈小游戲，在給幼兒編舞時(shí)動(dòng)作應(yīng)簡(jiǎn)單、易學(xué)，如果音樂(lè)有兩段那么動(dòng)作就可以重復(fù)第一段音樂(lè)動(dòng)作即可。

其次在給幼兒教課是該如何掌握練功的度呢，最重要的一點(diǎn)就是要掌握安全度。

例如：壓腿時(shí)應(yīng)注意：

【第1句】：在上課時(shí)，給孩子壓腿先把孩子的腿抬到90度，感覺(jué)一下如果有彈性時(shí)可以繼續(xù)練習(xí)。

【第2句】：在上課時(shí)，給孩子壓腿先把孩子的腿抬到90度，感覺(jué)很硬時(shí)就不要再?gòu)?qiáng)行繼續(xù)練習(xí)。

壓跨時(shí)應(yīng)注意：

【第1句】： 要先摸骨頭，如果跨跟有尖骨頭的那么腿就有問(wèn)題。

練腰時(shí)應(yīng)注意：

【第1句】： 如果孩子手臂有支撐力量時(shí)可以讓孩子練習(xí)下腰動(dòng)作，如果沒(méi)有力量時(shí)就先不要讓孩子自己練習(xí)下腰動(dòng)作（有危險(xiǎn)，可能會(huì)傷到頭部）練前、后橋時(shí)應(yīng)注意：

【第1句】： 腰部的熱身活動(dòng)

【第2句】： 手臂的支撐能力

【第3句】： 注意安全（少兒沒(méi)必要非得練習(xí)，要有選擇的練習(xí)）我所帶的舞蹈班大多數(shù)小朋友都是沒(méi)有接觸過(guò)正規(guī)舞蹈訓(xùn)練的，她們個(gè)個(gè)都是活潑可愛(ài)的，在舞蹈訓(xùn)練中每個(gè)小朋友都有著自己酸甜苦辣的故事。

比如：有的小朋友性格是屬于好動(dòng)坐不住喜歡打鬧的小朋友，在舞蹈訓(xùn)練時(shí)首先就是讓她在舞蹈動(dòng)作中可以安靜下來(lái)，然后再?gòu)?qiáng)化初級(jí)基本功訓(xùn)練，有了舞蹈基本功訓(xùn)練在教舞蹈就比較容易啦。

通過(guò)舞蹈訓(xùn)練現(xiàn)在舞蹈跳的特別好，在演出彩排中她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“老師我也可以上臺(tái)表演啦

”一句很自信的話讓我很感動(dòng)。

還有的小朋友性格是屬于比較內(nèi)向而內(nèi)心卻比較要強(qiáng)的小朋友，在學(xué)舞蹈中往往是一個(gè)動(dòng)作要學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作教了半天也學(xué)不會(huì)。

對(duì)待這樣性格的小朋友時(shí)就要特別注意老師的言語(yǔ)，還要有足夠的耐心。

還有好多小朋友的故事就讓她們回家跟爸爸媽媽講吧

總之，看到孩子們能站在舞臺(tái)上展示自己優(yōu)美的舞姿，我心里感到無(wú)比的欣慰。

孩子們

加油

加油

游完嶺南印象園的心得

金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，在這個(gè)美麗的秋季里，學(xué)校組織我們?nèi)V州嶺南印象園游玩，我非常高興，其實(shí)還沒(méi)有去印象園，我早就通過(guò)公園宣傳單張對(duì)印象園有所了解了。

　　嶺南印象園位于廣州大學(xué)城所在的小谷圍島（原練溪村的區(qū)域內(nèi)），園內(nèi)依水而建的是嶺南傳統(tǒng)風(fēng)格的建筑群。

嶺南印象園里不但有古色古香的建筑物，而且有豐富的民間小吃，民間工藝品，看著宣傳單張，我恨不得馬上就飛去嶺南園看一看，玩一玩，嘗一嘗，好好的品味這嶺南文化。

　　終于達(dá)到目的地，我們歡呼了起來(lái)。

走進(jìn)嶺南印象園，迎面而來(lái)的就是一座座古老的房子，成片地聳立在美麗的園林中，這些房子就是嶺南傳統(tǒng)民居的代表，叫“鑊耳屋”。

每座房子都是用青磚、石柱、石板砌成，外墻壁均有花鳥圖案，大約有四五米高，因其形狀與菜鍋的手柄相似而得名。

據(jù)說(shuō)鑊耳狀建筑具有防火、通風(fēng)性能良好等特點(diǎn)。

火災(zāi)時(shí)，高聳的墻體可以阻止火勢(shì)蔓延和侵入；微風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，高墻可擋風(fēng)入巷道，進(jìn)而通過(guò)門、窗流入屋內(nèi)。

民間還有“鑊耳屋”蘊(yùn)含富貴吉祥，豐衣足食一說(shuō)。

看著這些古老的房子，我仿佛走進(jìn)了古老的廣州，成為了古人。

　　我們一邊看一邊走，跟隨著隊(duì)伍來(lái)到了嶺南劇場(chǎng)，觀看表演“印象嶺南”。

表演非常精彩，但最吸引我的是轉(zhuǎn)火把，兩個(gè)黑乎乎的哥哥各拿一根火把，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)。

看著他們轉(zhuǎn)火把，我非常害怕他們抓不住火把，會(huì)拋到我們這里來(lái)，但事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，兩個(gè)哥哥訓(xùn)練有素，他們把火把抓得很牢，沒(méi)有拋到我們這里來(lái)。

看完表演，老師帶我們?nèi)コ燥垼酝晡顼埩耍覀兾迦艘粋€(gè)小組，自由地去游玩。

　　我們一行五人來(lái)到古色古香、古樸典雅的練溪大街，一條蜿蜒的小溪流貫在街市商鋪之間，大街兩旁是各種特色五花八門的商鋪，里面賣的都是一些好玩好吃的東西，有賣玩具的、賣糖畫的、賣糕點(diǎn)的、賣餅的、賣豆腐花的、賣雙皮奶的等等。

街邊還有許多手工藝人，他們有的在剪紙、有的在捏面人、有的在編草人，一根草到了他手里幾下子就變成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，哇，他的手真靈巧。

忽然，我們聽到有人大聲吆喝：“雞公欖，有辣有唔辣”

我們循聲望去，原來(lái)是一個(gè)騎著大公雞的老人在街上叫賣雞公欖，他一邊走一邊吹著喇叭，吹完喇叭他又高聲說(shuō)：“雞公欖，有辣有唔辣

”挺熟悉的聲音，讓我想起《七十二家房客》里頭賣雞公欖的那個(gè)老伯伯，唉，可惜我沒(méi)有錢，否則我一定會(huì)買幾個(gè)嘗嘗，以后有機(jī)會(huì)，我一定要買幾個(gè)嘗一嘗。

在大街上，我們還看見(jiàn)了老理發(fā)店、老報(bào)館、老酒坊、衙門、宗祠……這一切，無(wú)不保留著燦爛的嶺南文化，使我們這些后輩深深感受到濃郁深厚的嶺南民族文化。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們還沒(méi)有游完嶺南印象園，就到了集中的時(shí)間了，我們依依不舍地離開了美麗的嶺南印象園。

這次秋游，我不但見(jiàn)識(shí)了很多以前年代的東西，還知道了許多嶺南文化知識(shí)，收獲可真大呀

關(guān)于殘奧會(huì)的感言 600字以上

“家長(zhǎng)如果對(duì)孩子的人生是負(fù)責(zé)任的，應(yīng)該去看一場(chǎng)殘奧會(huì)比賽，對(duì)孩子的成長(zhǎng)中如何勇敢地面對(duì)人生中的挫折，如何去關(guān)懷、理解、幫助別人，提高修養(yǎng)和素質(zhì)都非常有意義。

”中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)理事長(zhǎng)、北京奧組委執(zhí)行副主席湯小泉女士在接受本報(bào)記者專訪時(shí)說(shuō)。

殘奧會(huì)的精彩是在賽場(chǎng)內(nèi)外

殘奧比賽同樣精彩 “一些朋友總覺(jué)得觀看殘疾人體育比賽有些讓人揪心，其實(shí)這是由于對(duì)殘疾人體育不了解的緣故。

殘奧會(huì)的很多比賽項(xiàng)目是非常好看的，既有觀賞性，又能感受生命的力量。

”湯小泉說(shuō)。

湯小泉介紹，殘奧會(huì)期間北京市將組織100多萬(wàn)社區(qū)居民、大中小學(xué)生、企事業(yè)職工到現(xiàn)場(chǎng)觀看殘奧會(huì)比賽。

在“看殘奧奉獻(xiàn)愛(ài)心”、“看鳥巢助殘奧”的口號(hào)下，為了鼓勵(lì)更多的市民走近殘疾人、感受殘奧會(huì)，殘奧會(huì)比賽門票相比較奧運(yùn)會(huì)便宜很多，“相信會(huì)有更多的人去購(gòu)買殘奧會(huì)門票。

”湯小泉說(shuō)。

殘奧會(huì)體育比賽門票將按場(chǎng)次銷售，可銷售約166萬(wàn)張，其中無(wú)障礙座席和陪伴座席各約

【第1句】：6萬(wàn)張。

奧運(yùn)會(huì)結(jié)束之后，殘奧會(huì)的門票開始銷售，目前開閉幕式以及“鳥巢”、“水立方”門票已基本售完。

為保證現(xiàn)場(chǎng)觀賽氣氛，達(dá)到殘奧會(huì)宣傳教育的目的，還拿出一部分體育比賽門票通過(guò)奧林匹克教育門票計(jì)劃，讓廣大青少年了解殘奧知識(shí)，提高助殘意識(shí)，更好地理解殘疾人。

展示殘疾人的風(fēng)采 “殘疾人特殊藝術(shù)才華的展示，是殘奧會(huì)中非常重要的一個(gè)亮點(diǎn)。

”湯小泉說(shuō)。

除了比賽外，豐富多彩的活動(dòng)將會(huì)充滿殘奧會(huì)期間，向大家展示殘疾人的風(fēng)采。

據(jù)了解，在殘奧會(huì)開幕式和閉幕式上都將有殘疾人參加演出，通過(guò)演出展示他們的才華，展示他們的堅(jiān)毅、勇氣，以及他們對(duì)未來(lái)美好生活的期盼和對(duì)未來(lái)生活的祝福。

在奧林匹克公共區(qū)的“燃情廣場(chǎng)”、保利劇院、國(guó)家大劇院等地方，大概有26場(chǎng)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的專場(chǎng)演出。

在奧林匹克公共區(qū)里的文化小屋里，也有殘疾人的才藝展出，比如手工制品的制作、捏面人、剪紙。

奧組委還設(shè)立18個(gè)殘奧會(huì)城市文化廣場(chǎng)。

湯小泉還表示，我們要讓這些殘奧運(yùn)動(dòng)員在北京生活得愉快，除了比賽之外還能享受到北京的快樂(lè)。

因此，奧組委將專門安排13條旅游參觀線路，每天在殘奧村發(fā)車，有選擇地去故宮、長(zhǎng)城、頤和園、天壇等。

同時(shí)，組委會(huì)還準(zhǔn)備了無(wú)障礙交通服務(wù)指南，讓這些運(yùn)動(dòng)員能夠自主選擇餐館，品嘗北京的美味佳肴，還可到北京的商場(chǎng)購(gòu)物。

無(wú)障礙生活在北京 “在殘奧會(huì)籌備過(guò)程中，我們一直提倡對(duì)殘疾人的特殊服務(wù)、人性化服務(wù)，比如城市無(wú)障礙環(huán)境的改造，場(chǎng)館的無(wú)障礙環(huán)境的改造。

”湯小泉說(shuō)。

目前，殘奧會(huì)各場(chǎng)館的固定無(wú)障礙設(shè)施均達(dá)到了國(guó)家規(guī)范要求。

國(guó)家體育場(chǎng)等5個(gè)場(chǎng)館達(dá)到了國(guó)際水平。

通過(guò)殘奧會(huì)的籌辦，北京新增了2800多輛無(wú)障礙大巴、70輛無(wú)障礙出租車；改造了300多個(gè)公交車站臺(tái)；地鐵增加了107部升降梯；故宮、長(zhǎng)城等旅游景點(diǎn)的無(wú)障礙通道也得以解決，城市的無(wú)障礙進(jìn)程借著籌備殘奧會(huì)的東風(fēng)大大推進(jìn)。

“沒(méi)有殘奧會(huì)，北京的無(wú)障礙建設(shè)可能會(huì)滯后二三十年。

但是現(xiàn)在，新建的T3航站樓設(shè)立低位辦票柜臺(tái)，新增加了100個(gè)無(wú)障礙廁所位，飛機(jī)的過(guò)道里都配備行走的小輪椅……一系列的改變，殘奧會(huì)帶給世界殘疾運(yùn)動(dòng)員和中國(guó)的殘疾人，特殊服務(wù)把陽(yáng)光帶給他們。

”談及殘奧會(huì)籌辦的成果，湯小泉激動(dòng)地說(shuō)