大一新生入學(xué)感想 1500字

提著小小的旅行箱，上了去大學(xué)的路。

剛上火車，就接電話，在電話的那頭媽媽哭了，我也跟著哭了。

掛了電話，一直哭了很久很久，哭累了，就睡著了。

。

。

經(jīng)過24小時火車的顛簸，拖著一身的疲憊，下了火車。

剛到火車站門口，就有熱心的學(xué)長和學(xué)姐幫忙指路和搬行李。

感到很是溫暖，也明白今年我們是新生，學(xué)長學(xué)姐們幫助了我們，而我們相應(yīng)的回報他們的也將是明年的此時此刻，幫助下一屆的新生指路和搬行李。

這是愛心的傳遞，也是愛心的力量。

這也是我在大學(xué)的第一堂課。

進(jìn)了宿舍，有倆個室友已經(jīng)整理好東西了，和她們互相自我介紹之后，我們就談開了，互相之間融合的很好，雖然來自不同的地方，接受不同的教育，受到不同風(fēng)俗的洗禮，但是就因為我們具有同樣是新生的身份，就因為我們具有同樣的愛好和性格。

雖然不再住在家里溫暖的大床上，不再依偎再父母身邊向他們?nèi)鰦桑辉俦е依锏拇笮芩X。

但是人生總會有所得失。

。

。

在寢室里雖然沒有柔軟的大床，卻不再有以前一個人住大房間的孤寂，反而有另外三只床陪伴著，感受一份小集體的溫馨；在寢室雖然沒有父母在身邊讓我依偎，卻有三個新的室友和我分享我的憂愁；在寢室雖然沒有大熊讓我緊緊擁抱，卻有“臥談會”讓我敞開心扉。

。

。

第二天，父親走了，心中有一份失落和傷感，不免感嘆，有得有失，這就是人生。

望著父親的背影，突然覺得父親已經(jīng)開始老了，有白頭發(fā)了，背也有點駝了，才恍然，自已已經(jīng)不再是個孩子了，要學(xué)會堅強(qiáng)，要學(xué)會獨立，要學(xué)會成長。

。

。

雖說是要堅強(qiáng)，但畢竟是分離，眼淚往往是最不爭氣的標(biāo)志，它毫無保留的從我的眼睛里冒出。

腦海中不斷的浮現(xiàn)在父母身邊的日子，不斷回憶昨天的往事。

昨天就像是一條總也走不完的路，路邊的樹上結(jié)滿了叫做往事的果實。

我溺愛著昨天，但它帶給我的卻是一種痛苦的美麗。

于是，我選擇與它隔窗相望。

我要開啟今天的大門，接受今天。

接受我今天已是一名大學(xué)生的事實，而我的心也開始接受，開始在這里成長，用我的心去體味大學(xué)的生活，不必要何等的輕松和快活，不必要何等的風(fēng)花和瀟灑，我只要自己擁有一顆誠摯的心，用心去做好一切，用心去努力，用心去奮斗。

直至飛翔，飛向那云和山的彼端——我夢開始的地方。

大學(xué)生活已悄然開始，而我的心也已悄然成長……希望采納

大學(xué)新生入學(xué)感想

似水年華，我在征途過去屬于歷史，未來屬于自己

——前言弗吉尼亞·伍爾芙說過：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。

它不僅僅是幾年的時光而已，它關(guān)乎面對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來，關(guān)乎選擇，關(guān)乎人生。

”跋涉出高中的三年苦旅，翻越高考那座艱難的山，我很高興地進(jìn)入**大學(xué)這座神圣的象牙塔，生活在延大這片熱情的土地，繼續(xù)自己尋夢的征程。

高中的生活是單調(diào)的使我更加有信心，有能力，有決心更好地完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。

，同時也是充實的。

富有挑戰(zhàn)性的那種生活所教會我的拼搏與自信是一筆寶貴的財富，它大學(xué)生活是多姿多彩的，開放的，這里又各種各樣的事物，有各種的機(jī)遇，同時也充滿了競爭與挑戰(zhàn)，充滿了形形色色的誘惑。

但是，作為一名為自己心中美好的夢想而奮斗的大學(xué)生，我會早早地把握自己前進(jìn)的方向，建起一座不倒的燈塔。

在**，本著“***”的校訓(xùn)，我將始終堅持以學(xué)業(yè)為核心，努力搞好學(xué)習(xí)，同時堅持以塑造自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，追求自身的完美。

首先，注重知識積累，不斷充實自己，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

古代有個笑話，說的是從前有一個人一連吃了六個燒餅，仍不飽，于是又吃了第七個燒餅，這時他才覺得飽了。

這使他感覺十分后悔，心想：早知道這樣，不如光吃第七個了呢

何必去浪費那前六個燒餅?zāi)?/p>

它的可笑之處在于那個人不知道前六個燒餅是用來打底子的，只吃第七個燒餅不可能會飽。

那前六個燒餅是

求1500字新生大學(xué)感悟

當(dāng)這灰蒙蒙的深秋在不經(jīng)意間悄悄到來的時候,我已在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活了兩個月了。

這里的一切對我來說都已不像當(dāng)初那樣新鮮、有趣了，而兩個月的大學(xué)生活也讓我有了許多不一般的感悟。

　　中學(xué)生活是緊張、苦澀的 ，但也是充實的。

在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)常憧憬和向往美好的。

希望大學(xué)生活可以輕松一些，可以有更多的時間去做自己喜歡做的事情。

總認(rèn)為大學(xué)的一切都是美好的，能進(jìn)入大學(xué)是最快樂的事情。

　　當(dāng)懷揣著激動和夢想走入大學(xué)校門，生活和學(xué)習(xí)了一段時間之后我漸漸地意識到現(xiàn)實和當(dāng)初的想象是那么的不一樣。

從周一到周五每天都被安排了課程，而且每一門課程都要比中學(xué)時的課程更加枯燥乏味。

課程安排的時間還讓我變得懶散、生活變得不規(guī)律，課上聽不懂老師講的課，課下又感覺無事可做，所以我整天感到特別難受，有些落寞、孤獨甚至絕望。

每一天的生活是那么的空虛、無聊，我好像迷失了自我，行尸走肉般地活著。

　　我獨自靜靜待著的時候，我都會陷入深深的沉思：難道就要這樣渾渾噩噩地度過四年的嗎

難道青春就是這樣碌碌無為、沒有生氣嗎

不，不，不是這樣的，不能再這樣下去了，我要振作，我要奮斗，我要把這四年過得有聲有色、意義非凡，我要為我的青春負(fù)責(zé)

　　我終于明白了，大學(xué)是為有夢想、有抱負(fù)的人而生的，只要你有目標(biāo)、有毅力，不怕苦不怕累，就不會頹廢，不會絕望。

大學(xué)是一個獨立自由的地方，每個人都有很多獨立的時間由自己支配，但你若由于沒有管束自己而散漫的虛度時光，你就會沉淪下去。

若好好利用這些自主時間，努力學(xué)習(xí)，做一些有意義的事，那么這四年的大學(xué)生活就會變得豐富多彩。

　　想想刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的高中時光，那是多么辛苦和難熬啊

我們是付出了多少的汗水才換來今天這夢寐以求的大學(xué)生活啊

我怎能輕言放棄，我要為自己打拼來的今天負(fù)責(zé)，我要繼續(xù)奮斗，繼續(xù)為自己的明天打拼。

　　沒有辛勤的耕耘，農(nóng)民就沒有秋天累累的收獲；沒有艱苦的訓(xùn)練，運動員就不會有站上領(lǐng)獎臺的輝煌；沒有克服懶散、空虛、枯燥的毅力，就不會有充實的大學(xué)生活。

經(jīng)過兩個月的迷失，我終于了解到這頹廢的生活并不是大學(xué)的環(huán)境所導(dǎo)致的，而是我沒有目標(biāo)、沒有計劃、沒有毅力才造成的。

　　在這兩個月的時間里，我從沒有去過圖書館、微機(jī)室，也幾乎沒有參加過什么社團(tuán)活動。

我把時間都花在了上街、發(fā)呆這些無聊的事上，所以我才會感到空虛和煩惱。

我要摒棄這些禍害我的壞習(xí)慣、壞毛病，我要用努力學(xué)習(xí)充實我的生活，用積極參加學(xué)校中有意義的社團(tuán)活動點綴我的大學(xué)生活。

也許有一天，我會發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活也可以如此美妙。

　　“，老大徒傷悲。

”我不愿做徒傷悲的“老大”，我要珍惜充滿青春活力的，努力奮斗，讓自己無悔于這段絢麗的人生歷程。

大學(xué)新生進(jìn)學(xué)生會后的感想怎么寫

學(xué)生會作為一個學(xué)生組織，它的構(gòu)成主體是學(xué)生，它的運行主體也應(yīng)該是學(xué)生，它的服務(wù)對象更應(yīng)該是學(xué)生。

學(xué)生會給我?guī)砹撕芏鄬氋F的東西，使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺

從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到。

無論從哪個方面講，收獲的東西很多，也很珍貴。

我的工作性質(zhì)決定了我自身很少參與到活動的組織中去。

自然收獲的就沒有那些長期工作在一線的戰(zhàn)友們那么多。

不過即使是這樣，一年的學(xué)生會工作依然讓我感觸頗深。

首先是大家的熱情感染了我。

我們每一位學(xué)生會干部都是從零做起的，為了要讓這屆學(xué)生會的能載入史冊，我們每一位都盡力了。

我們不僅組織了系內(nèi)活動，還積極承辦校級活動，都取得了較好的成績。

有的部門雖然一年下來沒有太多的活動，但是他們的努力還是大家有目共睹的，不斷地寫各種計劃，期望能在自己在任的時候為自己的部門工作開創(chuàng)先河，由于種種原因，他們的計劃一次次被駁回一直沒能得到實施。

我們不能只看結(jié)果，要看到大家為了理想而追求時的每一個細(xì)節(jié)，每一個過程。

了解我的人都知道，我剛進(jìn)這學(xué)校的時候我的膽子并不大，有很多時候我并不是個主動的人。

但自從進(jìn)入了學(xué)生會，我的膽子就開始慢慢變大。

那時作為一名新生也有新生畏懼的時候。

像去檢查高年級的時候，一些同事會有一種壓抑感，這點在我身上也出現(xiàn)過。

依稀記得剛進(jìn)入學(xué)生會的時候，作為一名的干事，去檢查比自己年紀(jì)大的班級，剛開始，我并不怎么敢去管理他們，旁邊一定會有個老干事陪著。

但是人生之路是靠自己走，有時候我必須學(xué)會獨立去完成一些事情。

后來我心中告訴自己，一定要有信心，老生也沒什么的，不都一樣是學(xué)生，我只是履行我的工作，怎么把工作做到最好，這才是真的，久而久之，也就不怕了。

所以在面對一些難題的時候，一畏的逃避懼怕是沒有用的，只有不斷的鼓勵自己。

如果說在學(xué)生會，耐心，細(xì)心，責(zé)任心是必備的話，那么我覺得還應(yīng)添一樣，那就是信心。

給自己一點信心，把每一項難關(guān)都當(dāng)成是上帝給我們最大考驗。

任何時候都不放棄相信自己一定可以。

萬事開頭難，第一步總是艱難困苦的，但這些都不能成為阻礙。

除此之外，我也通過學(xué)生會鍛煉了自己的品質(zhì)，由隨遇而安的個性逐漸學(xué)會了堅持，學(xué)會了冷靜的思考問題。

能正確的認(rèn)識自己的不足，彌補(bǔ)過失。

學(xué)會周密的計劃一次活動，也增強(qiáng)了自己的能力。

每一位同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會，都是從干事做起，可以說擔(dān)任干事這一段時間做的是基礎(chǔ)工作。

但也是培養(yǎng)和展露自己能力的一個起點。

而且這點也是關(guān)系到將來能否升為正副部長關(guān)鍵時期。

不管是作為那一個部門的干事，只要是身為一名干事，首要的條件就是要協(xié)助好正副部長的工作。

一個部門的工作是不能單單靠正副部長的，所以此時就需要干事們積極配合部長的工組，積極完成任務(wù)。

我想每一位進(jìn)入學(xué)生會的成員，都想做部長，乃至學(xué)生會主席。

當(dāng)然我也不例外。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)者首要的工作就是以身作則，協(xié)調(diào)好部員之間的工作，并組織帶頭搞好每一項的活動，并且相信和支持他們的工作。

有時候再指使某些事的時候，我們應(yīng)當(dāng)盡量的去換位思考，站在部長的角度多為干事考慮，站在干事的角度多為部長考慮，這樣工作會順利些。

進(jìn)入學(xué)生會可以說給我們增長了一些實際的工作經(jīng)驗，同時也為即將踏入社會做了一個很好的鋪墊。

在工作中最大的收獲是收獲了友情。

是學(xué)生會讓我們走到了一起。

另外，我們了解到人不可能一次只做一件事，同時安排計劃好各項事務(wù)對我們來說也是一次成長。

對我們而言是一次很好的歷練。

學(xué)生會的工作到此還在繼續(xù)。

我們的大學(xué)生活還沒結(jié)束。

相信接下來的日子我們一樣可以過得很精彩。

急求一個大一新生感言

大一開學(xué)也有一個多月了，從開始的新鮮到接觸的迷茫再到適應(yīng)后的穩(wěn)定，他們的心理經(jīng)歷了一個復(fù)雜的變化過程。

筆者就大一新生是怎樣適應(yīng)大學(xué)生活以及對大學(xué)的感悟和他們目前面臨的問題進(jìn)行了訪問。

以下是幾個大一新生的“心聲”：　　周琿：　　當(dāng)我隨流下車，就開始打量著這個我將生活四年的城市。

陌生，有些茫然。

　　報到的流程，終于在一片忙碌中完成，其間學(xué)姐們的幫助，使我感受到一種人與人之間的友善。

　　購物，交流，生存，學(xué)習(xí)，他們匆匆的腳步聲如同海浪在心中涌來。

我睜眼、呼吸、吶喊、奔跑，追逐著他們的腳步。

　　我像一個孩子在每幢建筑物中探頭探腦；填寫如雪花一樣的自薦表，在種種面試中自我介紹；像偵察員一樣翻遍花花草草，觀賞排排書架。

　　室友間的嬉笑打鬧，夜半挑燈，解除了心中的空白。

課后，聚集一處完成作業(yè)、探討問題，心中掠過優(yōu)美的小夜曲。

　　當(dāng)然，在生活中也有磨擦，心緒的曲線時有低谷，每當(dāng)此時，我總會深深依戀于夜幕下的江水，它使我的心重新找到歸宿。

　　校園中的生活是一碗湯，五味俱全。

而在初期，味濃，酸、甜、苦、辣，熱情奔放地刺激著味蕾，在腦海中烙下了深深的印記。

　　楊海清：　　熬過了“黑色六月”的煉獄，如意以償?shù)倪~進(jìn)了大學(xué)的校門。

大學(xué)，在激動之余，無例外會放飛遐想去編織另一個夢——一個多姿多彩的大學(xué)夢

然而，當(dāng)大學(xué)生活初步被安頓下來，開始正常的學(xué)習(xí)生活之余，最初的驚奇和興奮逐漸消失了，困惑和不安油然而生，各種問題也接踵而至。

　　大學(xué)不是高中的單純延續(xù)。

大學(xué)學(xué)習(xí)生活與高中有許多的不同，是我所始料未到的。

面臨陌生環(huán)境的種種壓力，面臨心理轉(zhuǎn)型與重塑期的茫然。

雖然我也是個比較能適應(yīng)環(huán)境的人，但有時真的很迷茫，對自己無法把握好。

　　一切并不如自己所想，期待中的生活，一個展示自己的機(jī)會久久還未到來。

　　首先是自己的前進(jìn)目標(biāo)不明確。

在進(jìn)入大學(xué)之前目標(biāo)很明確：高考。

為了這一目標(biāo)可以說是廢寢忘食，挑燈夜讀。

但進(jìn)入大學(xué)后，沒了早自習(xí)、晚自習(xí)的強(qiáng)制性，也沒了十幾個小時的課，更沒了老師的監(jiān)督和管理，感覺自己一下子空閑了。

從來都是日子不夠用，可現(xiàn)在卻是不知道日子該怎么花。

然而，這種空閑對我而言不是一種解脫，而是一種放縱。

有時躺在床上想想一整天的事，感覺自己睡覺也不塌實了，有一種愧疚感，不知道自己在干嗎

　　大二的學(xué)長們笑我窮人乍富，不知道該怎么合理的把自己的“財富”使用出去。

也許，我現(xiàn)在已經(jīng)處于墮落的邊緣了吧

我不知道自己在等什么，就像不知道什么在等我。

但我肯定會走自己認(rèn)為是對的路。

也許我很幼稚，難免受傷和被騙，但我依然會無怨無悔的走下去。

世界很精彩，高中伏案學(xué)習(xí)，但大學(xué)里，我會站起來耳聽八方、眼觀四面。

　　曹建挺：　　心隨夢想而飛，抱著對知識的渴求，對未來的憧憬，我終于邁進(jìn)了大學(xué)之門。

　　隨著車輪的轉(zhuǎn)動，清脆的笛鳴，我離開家鄉(xiāng)來到了這里。

但當(dāng)我與大學(xué)面對面的時候，我也迷失了自我，失去了方向。

曾經(jīng)在夢里無數(shù)次的期盼，可如今卻讓我膽怯

也許是自己以前的生活太固定了，也許是自己還在尋夢的過程中還未醒來，總之，在大學(xué)面前，我對自己把握不了了。

或許習(xí)慣于以前的優(yōu)秀，對大學(xué)的失敗總有些無法釋懷，也曾為此傷心過、自責(zé)過，但當(dāng)我認(rèn)識到大學(xué)里面大家都處于同一起跑線上的時候，我也就明白什么是競爭了。

特別是一步步的被別人所肯定和接納，我對自己在大學(xué)的生活充滿了信心。

　　大學(xué)很自由，大學(xué)的自由讓有些人開始放縱。

網(wǎng)吧有他們的熟悉的身影，遲到曠課有他們的大名，但在自習(xí)室里卻找不到他們的蹤跡。

但與此同時，大學(xué)的自由給一批有自覺能力的人提供了一個廣闊的空間，鍛煉了他們的能力，增長了不少知識。

　　高梓：　　自接到錄取通知書就在想大學(xué)的模樣了。

　　開學(xué)來到紹興，來到文理，來到寢室，總于真正接觸到了大學(xué)，感受到了大學(xué)，生活在了大學(xué)。

身在異鄉(xiāng)，沒有家人的照顧，沒有熟悉的朋友，一切都感到很陌生，覺得自己很孤獨。

但漸漸的，環(huán)境熟悉了，朋友也認(rèn)識了，我的生活又重新豐富起來了。

“我型我show”是這個時代的主題。

所以，我要在大學(xué)豐富自己，發(fā)展自己，把一個可以推銷出去的自己推銷出去。

在大學(xué)這個平臺上有很多的展示機(jī)會，我會在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域內(nèi)把自己給展現(xiàn)出來。

新生入學(xué)感想 1500字

在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學(xué)子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。

還不知大學(xué)生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經(jīng)過長途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的大學(xué)生活

”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報了到，交了學(xué)費，入住了學(xué)校的寢室。

第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出............ 本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對待，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。

是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。

難道我就這樣開始我的新一站嗎

簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會堅強(qiáng)的。

”我現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。

我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多。

正如理查德·柯所說的：驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚--我已變成另一個人。

走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。

而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌冢还龂?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會、自管會。

我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。

我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。

是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。

我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。

明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。

在未來的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。

不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。

我抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。

我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會實現(xiàn)我渴求的、持著的夢想。

以上的諸多感受，都是在學(xué)院為我們新生準(zhǔn)備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓(xùn)ing....在勞累了一天后，休息時所狂想的~ 就這樣，我的大學(xué)生活拉開了序幕.....

求一篇論文，關(guān)于大一新生進(jìn)大學(xué)的感受。

大學(xué)新生入學(xué)后，無論是學(xué)習(xí)，還是其后的心 理感受，都面臨著一個全新的視界，他們會有什么 樣的感受呢

綜合本人多年的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)很多 大學(xué)新生對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活等方面適應(yīng)性很差，產(chǎn) 生心理矛盾或心理障礙，主要表現(xiàn)在： 1大學(xué)新生入學(xué)后面臨的適應(yīng)性問題 從高中到大學(xué)是一個質(zhì)的飛躍，但為實現(xiàn)這一 飛躍會產(chǎn)生諸多的心理壓力。

【第1句】：1理想與現(xiàn)實的矛盾 從高中到大學(xué)是一個質(zhì)的飛躍。

實現(xiàn)這個飛躍 的人往往對個人、對未來抱有較高的期待。

根據(jù)調(diào) 查，大學(xué)生屬于政治、經(jīng)濟(jì)期望值較高的社會群體。

從心理學(xué)的原理來看，期望值越高，心理承受力越 差。

如果入學(xué)前對學(xué)業(yè)、教師以及未來的就業(yè)前途 等抱有過高的期望，在現(xiàn)實中就會產(chǎn)生較大的心理 落差，導(dǎo)致大學(xué)新生理想與現(xiàn)實產(chǎn)生矛盾，甚至是 巨大的矛盾。

首先，從考大學(xué)的動機(jī)看。

許多學(xué)生考 大學(xué)都是迫于社會上越來越激烈的競爭，希望通過 提高學(xué)歷增強(qiáng)競爭力，將來有更好的就業(yè)前途，潛 意識中天真地以為只要讀上大學(xué)未來就是一片燦 爛。

但現(xiàn)實是，近些年由于本科生、研究生的擴(kuò)招， 社會上的高學(xué)歷人才數(shù)量急劇增加，且大多數(shù)高層 次的人才都匯聚到大中型城市爭搶有限的職位。

大學(xué)生雖然就讀大學(xué)之后競爭實力增強(qiáng)了，但社會就 業(yè)壓力也越來越大了，大學(xué)生就業(yè)前景顯然不是理 想中的那么樂觀，因此導(dǎo)致大學(xué)新生心理的不平 衡，有些人甚至懷疑自己當(dāng)初的選擇。

其次，對學(xué) 校、專業(yè)的失望。

有的學(xué)生在入學(xué)前對自己的興趣 愛好缺乏自信，對報考學(xué)校或報考專業(yè)缺乏了解， 在深入大學(xué)學(xué)習(xí)后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué) 水平等沒有自己想象的那么好或所學(xué)內(nèi)容和專業(yè) 與自己的興趣志向不相符,心理平衡受到破壞，學(xué)習(xí) 積極性消逝，陷于失望和痛苦之中。

再次，理想中的 大學(xué)生活與現(xiàn)實中的大學(xué)生活有很大差距。

理想中 的大學(xué)生活正如在高中時老師和家長所描述的那 樣，輕松、自在、閑適，沒有壓力，沒有考試，沒有班 主任的管教，可以天天玩，甚至可以天天睡懶覺等 等。

但學(xué)生一旦進(jìn)入大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)完全不是那樣，上 課仍然要考勤，晚上仍然有晚自習(xí)，要參加期中考 試、期末考試，甚至必須參加各種各樣的等級考試。

為完成學(xué)分，除了必修課的學(xué)習(xí)、整天還忙于選修 課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)競爭依然激烈，導(dǎo)致大學(xué)新生在心 里對大學(xué)的美好想象破滅了，心理上難以接受，表 現(xiàn)出迷惘和失望。

【第1句】：2自我形象的沖突 我是誰

我能做什么

我要成為什么樣的人

人 的一生會無數(shù)次經(jīng)受自我形象的困擾，自我形象的 沖突也是壓力產(chǎn)生的根本原因之一。

大學(xué)生處于人 生的過渡時期，也是容易出現(xiàn)自我形象危機(jī)的時 期。

考大學(xué)的成功雖然使整體自我形象得到一定程 度的提升，但接下來又面臨著學(xué)習(xí)、就業(yè)等多方面 的挑戰(zhàn)。

加入大學(xué)生群體之后，進(jìn)行自我比較的參 照系發(fā)生了變化，大家都是經(jīng)過層層篩選的優(yōu)良人 才，參照系的變化勢必對自我形象造成潛在的沖 擊。

對于由高中直接考入大學(xué)的人來說，這種問題 更加嚴(yán)重。

因為這部分學(xué)生沒有在社會上經(jīng)歷過摔 打，并且從小學(xué)到中學(xué)都是拔尖或比較拔尖的人 才，就讀大學(xué)后這種優(yōu)勢往往難以保持，很容易對 自我形象產(chǎn)生懷疑。

另外在學(xué)校組織的各種競賽、 演講等活動中，對于那些沒有任何愛好與特長的學(xué) 生來說，更是無所適從，自信心大打折扣。

大量研究 已經(jīng)證實，人對壓力的感受與自我形象關(guān)系密切， 持肯定自我形象的人能更好地應(yīng)付壓力，對自我形 象持否定態(tài)度的人更容易感受到壓力。

由于自我形 象發(fā)生沖突，困惑加大，心理壓力也隨之增大。

【第1句】：3對大學(xué)學(xué)習(xí)方式感到迷茫。

大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與中學(xué)有很大差別，很多學(xué)生 在短期內(nèi)無法適應(yīng)。

大學(xué)課堂教育，在于基于教材 又脫離教材的原則上進(jìn)行。

特別是文科教學(xué)，很多 時候教師注重課堂教學(xué)內(nèi)容的容量，于是很多同學(xué) 感到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和知識與高中時似乎脫節(jié)，對 老師所講的都不太懂，對老師的授課方式也不適 應(yīng)，感覺講得太快，內(nèi)容深而廣。

如果教師脫離課本 進(jìn)行講解，很多同學(xué)更是模棱兩可，沒有課本作依 據(jù)，抓不住重點。

一堂課下來，不知所云，更談不上 收獲，這對急于想適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的學(xué)生來說是 無法接受的。

以至于在以后的學(xué)習(xí)中，沒有目標(biāo)，得 過且過，這樣被動的學(xué)習(xí)就只能是痛苦的學(xué)習(xí)，沒 有動力就不可能學(xué)好。

所以在思想上表現(xiàn)頹廢，行 動上感到迷茫。

【第1句】：4在日常生活方面的種種不適應(yīng)。

現(xiàn)在的大學(xué)生基本上是獨生子女，在家多數(shù)是 飯來張口、衣來伸手，一旦離開父母，來到一個新環(huán) 境，生活上就感到非常不方便。

有的同學(xué)對自己要 洗衣、打開水、整理內(nèi)務(wù)這些瑣碎而無序的日常事 物感到煩躁。

這些小事處理不好，對學(xué)生的心情、學(xué) 習(xí)和生活影響是很大的。

另外不少大學(xué)生的生活理 念和動機(jī)都建立在“個人”與“自我”的基礎(chǔ)之上，在 這種極端“個人第一”“、自我第一”思想指導(dǎo)下，他 們的為人處世的方式，人際交際的準(zhǔn)則，都是以自 身的利益為進(jìn)退的。

平常的生活中，他們想到的是 自己的得失，很少體諒周圍人的感受，同學(xué)之間理 解與關(guān)心少了，取而代之的是戒備與嫉妒，表現(xiàn)出 狹隘、孤僻、孤傲、自私、閉鎖的心理特征。

這種種的 不適應(yīng)，使很多同學(xué)像一只無頭蒼蠅，到處碰壁，摸 不著頭腦。

每天都在忙，又似乎沒有什么收獲，只能 是瞎忙。

于是，有的同學(xué)就開始懷疑自己的能力，自 卑心理由此而生，心理壓力加大，也構(gòu)成強(qiáng)大的壓 力源。

多數(shù)同學(xué)感到大學(xué)生活乏味、無聊。

為了打發(fā) 時間，就沉浸在休閑娛樂中，荒廢了學(xué)業(yè)，人也變得 膚淺、功利，缺乏一個大學(xué)生應(yīng)有的思想道德和文 化素質(zhì)，這種壓力是來自人性較深層次的壓力，如 果得不到適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)將造成惡性循環(huán)，越積越重。

有同學(xué)如是說：學(xué)習(xí)上的壓力沒有高中時的大，但 精神壓力卻很大很大。

2對策思考 對大學(xué)新生面臨的以上這些問題，我們要給予 足夠的重視和指導(dǎo)，加強(qiáng)對大學(xué)新生的適應(yīng)教育， 幫助新生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí) 和生活。

【第2句】：1對大學(xué)新生加強(qiáng)理想教育 理想和信念是世界觀、人生觀、價值觀的集中 體現(xiàn)，它是激勵人們百折不撓、忘我奮斗的巨大動 力。

心理學(xué)研究表明，一個人如果理想迷失，信念動 搖，就會喪失辨別和抵御錯誤思想的能力。

如何在 社會中尋找適合自己的位置，協(xié)調(diào)理想與現(xiàn)實的矛 盾是每個大學(xué)生都要面對的困惑。

教師擔(dān)負(fù)著教書 育人的重任，應(yīng)成為理想、信念的引導(dǎo)者和激勵者。

在傳授學(xué)生以豐富知識的同時，更應(yīng)該悉心地傳播 真理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，在他們心中點 燃理想的種子。

因此，對剛進(jìn)人大學(xué)校門的大學(xué)生 我們要利用授課時間、談心方式等加強(qiáng)學(xué)生的理 想、信念教育。

要及時注意觀察個別學(xué)生的異常動 態(tài)，并加以適當(dāng)?shù)狞c撥，引導(dǎo)他們樹立克服困難的 勇氣和毅力，從而積極地應(yīng)對人生，樹立崇高的理 想和堅定的信念。

教育學(xué)生應(yīng)以自己的價值目標(biāo)為 坐標(biāo)，對自己的人生作一個規(guī)劃，那就是我到學(xué)校 來是為了什么，我將成為一個什么樣的人，我將怎 樣去做，才能成為一個成功的人。

這個成功不僅僅 是財富上，更要體現(xiàn)在人格上，激勵學(xué)生為了實現(xiàn) 理想可以克服所經(jīng)歷的千辛萬苦。

【第2句】：2要讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握良好 的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上樹立自信心 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是學(xué)習(xí)的實 質(zhì)。

學(xué)生在中學(xué)的時候習(xí)慣了老師的授課方法，一 時難以接受大學(xué)的授課方法是很平常的。

而學(xué)生自 主學(xué)習(xí)現(xiàn)已成為知識經(jīng)濟(jì)社會的主要學(xué)習(xí)方式。

大 學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)就是為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和知識 構(gòu)建創(chuàng)設(shè)一種真實而復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生用良 好的學(xué)習(xí)策略來控制自己的學(xué)習(xí)過程，充分發(fā)揮學(xué) 生的主觀能動性，使學(xué)生在感受、理解知識的同時， 深入探究，力求有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，成為一個真正 會學(xué)習(xí)的人。

老師還要注意對學(xué)生加以引導(dǎo)，教會 學(xué)生學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)要落實“教為主導(dǎo)， 學(xué)為主體”的原則。

學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要，知 識是不斷發(fā)展變化的，學(xué)會掌握檢索、搜集、分析、 應(yīng)用知識的手段則更加重要。

要鼓勵學(xué)生對書本的 質(zhì)疑和對教師的超越，鼓勵學(xué)生要有不同于別人的 理解和富有個性的表達(dá)，積極引導(dǎo)學(xué)生從事實驗、 實踐，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力。

不僅要學(xué)到老師 所講的知識，更重要的是學(xué)會自學(xué)，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要充當(dāng)主角，要積極主動地學(xué) 習(xí)。

要自己能提出問題，能自己解決問題，要有創(chuàng) 新。

【第2句】：3要讓大學(xué)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

讓大學(xué)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，這包括兩個方 面。

一方面要盡快適應(yīng)大學(xué)的自主生活，讓學(xué)生認(rèn) 識到自己處理自己的生活瑣事是自己的責(zé)任，也是 對自己獨立生活能力的鍛煉，要克服依賴思想，自 己的事自己做，不能事事都依靠父母。

要培養(yǎng)今日 事今日畢的好習(xí)慣，有意識地培養(yǎng)自己的獨立生活 能力。

另一方面要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)集體生活的能力。

在中學(xué)，很多同學(xué)沒有住校，加之學(xué)習(xí)壓力大，對集 體生活比較陌生，對同學(xué)關(guān)系也不太注重。

進(jìn)入大 學(xué)，也是進(jìn)入了人際交往的高峰期，他們不僅表現(xiàn) 出對異性新的興趣，而且對同性、同齡人也表現(xiàn)出 較大的交往熱情。

同一個寢室的人朝夕相處，由于 來自不同的地方，經(jīng)濟(jì)條件、個人條件差異都會給 同寢室的人的交往帶來一些影響，這種影響更多的 時候表現(xiàn)為負(fù)面的影響，教師應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生正確地 從親緣交往轉(zhuǎn)向以社會交往的轉(zhuǎn)變，讓同學(xué)意識到 在學(xué)校里，同學(xué)之間的友誼是以高尚的人格為基礎(chǔ) 的，是以真誠、理解、平等、寬容為紐帶的。

與同學(xué)交 往要能理解他人、要平等待人，不能斤斤計較，能容 他人之短。

使學(xué)生明白并感受到，良好的人際關(guān)系 能使人獲得安全感和歸屬感，給人帶來精神愉悅和 滿足，從而促進(jìn)學(xué)生的人格與心理健康。

【第2句】：4培養(yǎng)學(xué)生承受壓力的健康心理素質(zhì)。

壓力問題是社會問題，需要社會、學(xué)校、家庭和 個人多方面的合作和努力才能得到有效的排解。

首 先應(yīng)幫助學(xué)生從個人的角度轉(zhuǎn)變看待壓力的態(tài)度。

使他們了解壓力，重視壓力。

告訴學(xué)生，我們的生活 離不開壓力，回避壓力無濟(jì)于事，要積極地應(yīng)對壓 力，學(xué)會緩解心理壓力的技巧。

并使他們明白，壓力 并不總是壞事，適當(dāng)?shù)膲毫τ欣诩ぐl(fā)人的斗志， 增加做事的效率，壓力并不可怕，關(guān)鍵是找出個人 所能承受的壓力極限，當(dāng)壓力過重時使用適當(dāng)?shù)姆?式進(jìn)行宣泄和疏導(dǎo)，以此來緩解壓力。

其次將大學(xué) 新生心理教育落到實處，比如：將心理健康納入培 養(yǎng)計劃。

另外，廣為開展體育鍛煉，促使大學(xué)生參加 體育活動，在體育鍛煉中釋放壓力，獲得身心的愉 悅；加強(qiáng)心理健康教育，普及心理知識，加強(qiáng)心理咨 詢，增強(qiáng)社會支持，為壓力提供疏通的渠道；加強(qiáng)人 文環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)、科研、實踐環(huán)境；改 進(jìn)教學(xué)計劃，拓寬大學(xué)生的知識面等等。

總之，有針對性地加強(qiáng)對大學(xué)新生的適應(yīng)性教 育，使他們的大學(xué)生活一開始就有一個良好的開 端，成為人格健全的現(xiàn)代人才，廣大高校教師責(zé)無 旁貸。

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【第8句】： [2（]美）戴維·邁爾斯.社會心理學(xué)[M].北京：人民郵電出版社，200

【第6句】： [3]董險峰.大學(xué)生活導(dǎo)航[M].北京：北大出版社，200

【第5句】： [4]杜艷芳.大學(xué)新生適應(yīng)性教育[EB\\\/OL]. . com\\\/2wxf\\\/replyview-939602-4

【第86句】：html.2004-12-

【第24句】：200

【第4句】：

【第12句】：

新生大學(xué)生活感悟

【第1句】：你面對的是海闊天空的世界，不論你曾經(jīng)怎樣，過得如何，從你踏進(jìn)大學(xué)校園那一刻開始，一切重來。

【第2句】：選定一個目標(biāo)，短期長期都可以，包括愛情學(xué)業(yè)生活，然后一點點去做，漫無目的的生活是在浪費生命。

【第3句】：與人相處小事忍讓，但堅持原則。

背后議論他人那是上了年紀(jì)的大媽們才做的事，聽到關(guān)于身邊人的議論用兩個字回答——“嗯”或“哦”，然后忘掉。

【第4句】：參加一些活動或社團(tuán)，選適合自己且自己存有激情的，但不要希望從參加的組織得到任何利益，你得到的財富是一種經(jīng)歷與許多朋友。

【第5句】：課程外培養(yǎng)屬于自己的愛好，看書、運動都可，上網(wǎng)聊天和逛街購物不算。

【第6句】：電腦不難掌握，蟑螂也沒那么可怕，學(xué)著修電腦和用拖鞋拍死蟑螂可以讓你過得更好，不過在男孩子面前裝一下電腦白癡也是無妨。

【第7句】：培養(yǎng)好的衛(wèi)生習(xí)慣，但不是潔癖，不過不需要用要求自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求其他人。

【第8句】：把在家的小姐脾氣收起來，不要為生活中的小事無謂地生氣，很累的，有精力多洗一件衣服。

【第9句】：關(guān)注時事，沉溺于言情小說與肥皂劇沒有任何好處。

【第10句】：不要總是獨來獨往，也不要依賴任何人，要明白，沒有誰離了誰不行，同時別忘記你過的是集體生活。

【第11句】：沒必要和身邊人去比較，無論相貌身材還是家庭，自己的就是好的。

可以減肥，不過不要傷害身體，可以與身邊朋友門交流美容著裝，但不可盲從。

【第12句】：盡量保持與舍友相同的作息，如果不同，也一定不要影響他人，夜不歸宿要打招呼，清高與孤傲不必用在宿舍，你不能保證四年里都不會半夜生病。

【第13句】：多幾個同性的朋友，很多時候同性朋友比異性朋友更難得，擁有時你感覺不到，如果你看過《今年夏天》，你就該明白，最了解女人的還是女人，你的異性朋友和男朋友不可能真正樂意總陪你去研究內(nèi)衣和買衛(wèi)生巾。

【第14句】：朋友多不是壞事，但多到你記不清他們或是多到你分不出時間也非好事，朋友分兩種，生命中的和生活中的，前者很少，后者很多。

【第15句】：多認(rèn)識師兄師姐，不論生活還是學(xué)習(xí)，他們都會給你幫助，你所遇到的，是他們曾經(jīng)走過的。

【第16句】：開心的時候和大家一起笑，流淚的時候?qū)χ傈h哭，有幾個異性朋友，傷心時他可以給你一個肩膀，但記住朋友是朋友，情人歸情人。

【第17句】：不用看不慣路邊親昵的情侶，別人只會說你吃不到葡萄說葡萄酸，當(dāng)你戀愛時，你也只是他們中的一員。

【第18句】：能談戀愛時不妨談，學(xué)習(xí)與未來不是拒絕的借口，校園里的愛情難以長久，但初戀的傷卻是越早越好。

【第19句】：護(hù)膚品適合自己的才是好的，男朋友也一樣。

【第20句】：四年的生活中，你免不了會愛上一個人，也免不了有你不愛的人在愛你，自己愛的人，努力爭取，但不要做第三者，且不要愛上已婚的男人，而對愛自己的人厚道一些，不愛就不愛，不要拖拖拉拉。

【第21句】：對于感情，受傷時離開，傷害別人時也請離開，分手了還是朋友的鬼話只是演戲用的，干脆點也灑脫些。

【第22句】：勇于離開不適合自己的人，別在意別人的話語，知錯就改才是最好的選擇。

【第23句】：遇到離開自己的人，說聲“HI”，遇到自己離開的人，也說聲“HI”，但不必去了解彼此近況，因為你們已不相干。

【第24句】：和好朋友同時愛上一個人是經(jīng)常發(fā)生的事，權(quán)衡一下你們愛上的是怎樣一個男人，不論為愛情放棄朋友，或是為朋友放棄愛情都不可恥。

【第25句】：不必把貞操看得比天大，也不要滿不在乎，只是記得，保護(hù)自己好好愛自己，這不是你生命的全部。

【第26句】：與異性親熱時別忘要求他做好安全措施，毓婷會毀了你的身體，如果你不想患子宮肌瘤，請別輕易上手術(shù)臺。

【第27句】：如果希望找一個與自己走過一生的人，那有三種人請慎重考慮：文藝青年最好不要，他的浪漫只適合戀愛；陰柔的男子不要，看過《不要和陌生人說話》你就明白了；為了你以后的幸福，最好選擇成長于美滿家庭的男子，這關(guān)乎他對愛情與婚姻的信念。

【第28句】：沒有人值得你為他抽煙喝酒，更不值得你去紋身割腕，要知道心上的傷好了，身上的傷褪不掉是件很恐怖的事。

【第29句】：分手后，不要成天哭哭啼啼做出怨婦的樣子，沒人會同情你。

【第30句】：假期回家中媽媽學(xué)做菜，不為了別人，你以后需要自己喂飽自己。

【第31句】：經(jīng)常給家人打電話，大事和家人商量，小事自己解決，犯不著每次電話里都眼淚汪汪，你已經(jīng)不是小孩子，別連洗衣服放多少洗衣粉也要向媽媽咨詢。

【第32句】：少喝咖啡，多吃水果，三餐規(guī)律，免得讓父母擔(dān)心。

【第33句】：長假可以去旅游，曾經(jīng)的同學(xué)都是你可以投靠的人，以后步入社會，錢越來越多，時間越來越少。

【第34句】：沒事不要熬夜，有事熬夜要認(rèn)真護(hù)膚，不需要嘗試通宵自習(xí)，那是浪費生命的一種方式。

【第35句】：追求生活的情趣，而不是品位，除非你能掙很多錢。

【第36句】：堅持寫日記，記錄生活可以理清你成長的過程，也可以讓你明確自己的路。

【第37句】：開學(xué)時別忘記給舍友帶家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，平時小小的付出會讓你收益無窮。

【第38句】：常進(jìn)圖書館，開卷有益，充分利用免費資源。

【第39句】：考慮清楚再見網(wǎng)友，畢竟生活歸生活，網(wǎng)絡(luò)歸網(wǎng)絡(luò)，朦朧與幻想會讓生活更美好。

【第40句】：學(xué)會節(jié)制，至少要控制自己的欲望，不論食物，服飾還是其他，社會不需要清心寡欲的仙子，也不會接納被欲望包裹的女人。

【第41句】：學(xué)習(xí)搭配衣服與化妝，可以請朋友參考，現(xiàn)在無所謂，但將來很重要，同時記住不是任何人都可以穿超短裙，也不是任何人都適合吊帶衫，多聽身邊人的意見。

【第42句】：學(xué)會穿高跟鞋，愛護(hù)自己的雙手。

【第43句】：與好友在宿舍測測自己酒量，以免日后人前丟臉，也免得被別人把自己像死尸那樣拖來拖去。

【第44句】：懂得保護(hù)自己的利益，是自己的勇于爭取，謙讓不一定是美德。

【第45句】：生活不像你想像的那么簡單，也不像小說寫的那么復(fù)雜，真誠待人，同時保持防人之心。

【第46句】：有才是好事，但才氣太盛只會壓傷身邊的人。

【第47句】：世界不是浸過蜜糖的杏仁，也不是灑了砒霜的蛋糕，其間涪只有自己懂，不論什么事，請不要一哭二鬧三上吊，別忘了，關(guān)心你的人只是少數(shù)，多數(shù)人只是在看小丑的表演。

【第48句】：有同情心，不與人爭吵，更不要動手打架，那是大街上的潑婦們的事。

【第49句】：別忘了，你是女人，不論你的長相如何，讓自己漂亮些，也活得精致些，氣質(zhì)不是長相可以掩蓋。

【第50句】：耐心看完這些然后想一想，知道該怎么開始自己的大學(xué)生活了嗎。

職中新生入學(xué)心得體會

在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了****這個生機(jī)勃勃的校園，開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。

有人曾講：“中學(xué)的時光好比萬兩黃金”。

在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步

抱負(fù)是成長的萌芽。

高爾基曾說：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益；我確信這也是個真理。

”曾記得，小學(xué)時，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊。

我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動的好少年。

如今，我已成長為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣。

刻苦學(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。

初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個個碉堡，等待著我去攻克。

我要將被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開理想之門。

知識在于積累，天才在于勤奮。

我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

實踐是取得成功的源泉。

在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。

奮斗是取得成功的關(guān)鍵。

只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。

新學(xué)期已經(jīng)到來，我會帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門

今天，我以進(jìn)入****為榮。

明日，讓學(xué)校因為有我而感到驕傲!入學(xué)感受：在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學(xué)子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。

還不知大學(xué)生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經(jīng)過長途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的大學(xué)生活

”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報了到，交了學(xué)費，入住了學(xué)校的寢室。

第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出............本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對待，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。

是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。

難道我就這樣開始我的新一站嗎

簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會堅強(qiáng)的。

”我現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。

我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多。

正如理查德·柯所說的：驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚--我已變成另一個人。

走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。

而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌冢还龂?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會、自管會。

我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。

我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。

是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。

我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。

明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。

在未來的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。

不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。

我抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。

我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會實現(xiàn)我渴求的、持著的夢想。

以上的諸多感受，都是在學(xué)院為我們新生準(zhǔn)備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓(xùn)ing....在勞累了一天后，休息時所狂想的~就這樣，我的大學(xué)生活拉開了序幕.....在又一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了xxxx學(xué)院的大門。

走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。

而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌冢还龂?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會、自管會。

我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。

我想，來這里的每一位新生，在外國語學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。

密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\用每一分鐘。

”在這，淮陰師范學(xué)院給予每個學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳Υ鼈儭?/p>

艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。

這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。

我?guī)е业募冋妗崆椤粝雭淼交搓帋煼秾W(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)真憧憬，認(rèn)真演出，我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。

我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們的青春來編織。

在這菁菁校園中。

也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。

我要給我的熱情一個出口，就在這xxxx學(xué)院，我知道它會是個很好地展示我自己的舞臺。

還可以吧!參考資料：