【第1句】： 比喻幼兒的句子

1） 甜甜圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動著，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。

2） 他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。

他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。

3） 她在臟衣服上打上肥皂，就“；哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。 4） 我剛打開課本，忽然看見玻璃板下壓著一張圖畫。

“；鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫下來。”我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。

可是，由于我沒有細致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。這多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。

我只好在紙的左邊另畫了一只鴨子在河里游水，又把鹿頭“；扭”了過來，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯。

5） 雪兒長得真像她的名字，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的。 6） 笑笑的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，那烏溜溜的眼珠子就像兩顆水晶葡萄。

7） 說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。

左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

8） 她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！ 9） 他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“；突圍”的機會。

突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。 10） 懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

——[中〕顧振飚 11） 當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時，父親給我的是愛和鼓勵；當我成了一名推銷員時，他給我以不遺余力的幫助；但是當我行將執掌擁有成千上萬職工的企業大權時，他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論，使我了解他思考和處理問題的方法。——小托馬斯·沃森 12） 對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

13） 對癥下藥方可治愈疾病。 14） 從動物學的角度來說，孩子和其他動物一樣都對惡劣的、否定性的環境，有天然的反感。

這種反感的情緒盡管會因為害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知識的。 15） 愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。

——申涵煜 16） 從教育的生物學特征來看，教育就是使一個小生命在身體和心智上不斷得到完善，并使他更加適應生活事務的過程。人的教育，多像鳥兒對小鳥的訓練啊。

17） 城里的孩子比農村的孩子自殺率高，今日的孩子比舊日的孩子自殺率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了幾個“；智慧果”，他們開始有點“；哲學思考”了，又想不通，又沒人指點，于是不活了。 18） 不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好的把握現在。

19） 包辦友誼與包辦婚姻一樣，是一種好心的侵犯。 20） 尊重生命，完全尊重生命。

21） 人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。 22） 妹妹今年十歲，讀小學三年級。

她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。

她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。 23） 何滿子四歲，剃個光葫蘆，天靈蓋上留著個木梳背兒，一交立夏就光屁股，曬得全身上下就像剛從煙囪里爬出來一樣。

24） 這小家伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。

他整天跟在爺爺身后轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺的“警衛員”。

25） 她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。 26） 烏黑油亮的頭發，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。

27） 甜甜胖乎乎，大約三歲 左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。

大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。

啊，多么活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著 一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。

肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。 28） 小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。

她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也。

【第2句】： 描寫兒童的語句

描寫兒童的語句：1：生活簡單點，夢想多一點，思想單純點，幸福多一點，像孩子一樣想哭就哭想笑便笑，心情好一點，忘記自己已長大，孩子氣一點，兒童節快樂，笑容甜一點！2：你可以不知道今天是星期一，你也可以不知道今天六月一日，你甚至可以不知道今天是兒童節，但你不能不知道我今天為啥發信息給你。

朋友，祝你天天開心！3：人最可寶貴的是童年！童年只有一次，歲月給了你金色的童年，你就應該用它來玩彈子哭鼻子尿褲子耍小性子。如果你沒有這樣，趁今天六一兒童節，補上吧！4：如果一顆水滴代表了一份祝福，那么六一兒童節，我一定要借個消防水龍頭沖你：愿你身上淋滿運氣、福氣、稚氣、淘氣，度過一個開開心心的兒童節！5：開襠耍酷，敢走貓步；睡覺神武，尿濕被褥；真情流露，跑跳鬧哭；童心永駐，裝傻充數。

兒童節特許你回到無憂無慮的最初，快樂幸福！6:7：你是否還記得兒時的歌謠；是否還記得母親的懷抱；是否還記得清脆的口哨；是否還記得游戲的墻角。今天是兒童節，愿你重拾童年記憶，青春永葆！8：用童音唱歌，甜蜜快樂；帶童趣生活，溫馨和諧；用童心待人，友誼純真；用童真處事，事事順利。

六一兒童節，愿你童心不泯，童真長存！9：宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。

【第3句】： 描述少年美好的句子

【第3句】：青春是一片泛著金色光芒的麥田，曾經的我和你和他，都在那里嬉戲玩耍，以為這就是永遠，以為會天荒地老。

可最后，我們離開了麥田。或許只是不知不覺的遺落。

那不知不覺正是叫人最傷心處。直到看到他們，正在游行著的他們，為告別17歲慶祝的他們，我才明白自己遺落了什么。

不知何時遺落了，可是回不去了。如果你還在麥田，不要急著離開。

當你告別時，你并未離開。當你看見有人在麥田里歡笑時，你已遠行。

每個人心里，都有一個少年。漸行漸遠的他們，是曾經少年的我和我們。

少年走遠，麥田依然。——沈奇嵐《麥田里的少年》 【第5句】：熬過年少輕狂，少年娶我可好？ 【第6句】：每一個少女都愛過這樣的少年，他迎風而來，宛如千樹花開。

——水阡墨《薔薇色塵埃》 【第7句】：我曾經滿身傷痕，我曾經漂泊四方。這不是我的蒼涼，這是我的勛章。

當有一天有人問起我的過去，我會驕傲，不為那些已結痂的傷疤，只為那時候，我曾那么那么用力地追逐我的夢想。 【第8句】：幸福的時光，他安靜地睡在歲月的長河里，如那時夏夜里的簡靜燥熱，冬夜里的寂靜薄涼，還有那時的少年臉龐，青澀明朗。

【第9句】：你是午后樹影下斑駁流年，恍惚了我的思緒，行走在歲月的光影里步履蹁躚。 【第10句】：少年少年你仍然青澀如初嗎？在我已經很斑駁的時候少年少年你依舊純然不動嗎？在我漂泊了很久之后少年少年你還相信美好嗎？當我游走在這世道的窄口少年你不能老去不能你要堅強地留在歲月的岸上那些沉重的、流離的和虛妄的都讓我一個人去經歷吧而你只需要穿著你的一身白衣讓陽光照進你你要明媚地笑著等我滿身風塵地回來認取——扎西拉姆·多多《少年，少年》 【第11句】：沒有一點點防備你出現在我的世界，帶給我歡笑帶給我溫暖。

你是大家口中的小太陽小天使，而對我來說，你是最懂我的人。什么時候開始，你的一顰一笑在我腦海里揮之不去？都說年少…的情感是懵懂的，我比別人都要困惑，對你的不一樣，到底是哪一種情感？可是我非常確定的是，關于你的點點滴滴，我都想好好收藏。

除了你，沒有人能讓我改變；除了你，沒有人能讓我妥協；除了你，我不想是除了你的別人。所以那些心動都是真實的，因為你而發生的不一樣的心跳。

只有你，也只會是你。所以，我… 【第12句】：有人說，當你知道無法成為天才，無法改變世界的那一天，你就長大了。

可就在那一天，你也就老了，一個只能茍安，只能有現實的人，她已經開始老去。 【第13句】：我想遇見你離開之后我只有回憶 【第14句】：深愛的日子里再給我一點光明媚以后你不在的日子 【第15句】：你曾經蹲在門檻邊，望著被屋檐磨出棱角的藍天。

你想你總有一天會逃離這個小小的世界，去擁有你想要的所謂的外面。拖著你走的一直是時間。

于是終于有一天，你積蓄了足夠的力量，一躍而起，來到你憧憬已久的“外面”，你毫不留戀。你終于得到了你想要的天，卻也終于失去了那片原本的藍。

你也終于發現，你得到的不過是一個廣袤無際的未來和高不可及的屋檐。做不完的夢終止了，永藍的時光不在了。

你可算逃出來了，你也可算失去了。你意識到你的人生不會無緣無故的驚世駭俗。

路，也唯有向前蔓延。你轉過了頭，最后一眼，望著那方小小的世界，望著那個曾經小小的少年。

你沒有揮手說再見，因為你怕開口的瞬間淚會爬上眼。所以你轉身，只是漸行漸遠。

然后你對自己說：我等不了你了，少年。 【第16句】：當我們還小的時候，老師告訴我們：紅色加黃色會變成橙色，藍色加黃色會變成綠色。

王俊凱和王源就像一個冷色調和一個暖色調，看似無法相融。可你知道，人和人的相處比色彩的調劑要豐富得多，誰都不能判定性格迥然不同的兩個人會有怎樣的未來。

就讓我們對這樣的未知抱以期待，就像他們自身也對未來的生活抱以期待一樣。——是金魚喲《凱源少年》 【第17句】：其實無論你是否會成功，只要努力的夠了一樣會得到應有的尊重，世界不缺成功的人，但少見真的努力的人 【第18句】：他和她本就該在一起，只是差一個時機，而我和他，我們在同一片天空下沐浴著相同的陽光，呼吸著一樣的空氣，認識一樣的人，他的日出，我的日暮，沒有時差，我們之間卻像是隔著渡不過的海洋，翻不過去的山。

他還年少，我亦青春。當我路過他恰巧也在。

只是我們相遇未曾相識——若遠離是為了更靠近《日記》 【第19句】：一湖烈酒把我清醒，飛雪與單衫讓我溫暖，驕陽滿布將我凍結，少年叫我心如止水。 【第20句】：少年的青春是有自己譜寫的。

——顏檸筱 【第21句】：我已不是當初的眉眼無邪，你也不是曾經的雪衣少年。 【第22句】：你有你的手段，吸引我的眼神，勾我的心 【第23句】：尚還年少，不要刻骨，為之美好。

【第24句】：我這張嘴很討厭罵人的時候一刻都停不下來而關于悲傷的心事卻一個字都開不了口 【第25句】：愛上了一個女子，可愛、溫婉、很開心。可是來不及珍惜，就已隨人流而去。

【第26句】：我留不下盛夏光年，留不住時間，只能傾盡韶華，許一世姻緣。 【第27句】：我愛的少年，他眼眸干凈，笑的明亮。

【第28句】：我們再也回不去那城堡般的宅院，我也變得奸詐而又污穢不堪，你也不再是曾經那個天真爛漫的兔唇少年，你再也不會為我追風箏，再也不會對我說：“為你，千千萬萬遍。” 【第30句】：我也曾有一個斑斕。

【第4句】： 形容“少年兒童像什么的”句子有哪些

【第1句】：少年兒童像朝氣蓬勃的太陽

【第2句】：少年兒童像金色的花朵

【第3句】：少年兒童像紅色的花蕊

【第4句】：少年兒童像草地上歡樂的小熊

【第5句】：少年兒童像彩色的虹光。

【第1句】：形容“少年兒童像什么的”句子有少年兒童像一只五彩的蝴蝶。少年兒童像朝氣蓬勃的太陽；少年兒童像金色的花朵；少年兒童像紅色的花蕊；少年兒童像歡樂的小熊；少年兒童像彩色的虹光。

【第2句】：少年現是指十歲左右至十五六歲這一時期的孩子，相當于初中和高中教育階段。教過這一時期學生的老師和有這樣大孩子的家長都有這樣的體驗，孩子一到了這個年齡階段，突然變得陌生，不再是老師、媽媽身邊的“小毛頭”，而是表現出自信的“大人”了。

【第3句】：少年兒童形象在魯迅小說中大都以配角的形式出現，卻占據著不可或缺的地位。魯迅小說中塑造了等級制度下的被“吃”者、“縮小的成人”與健全的理想型等少年兒童形象。這些少年兒童的命運或是死亡，或是前途未卜，而“將來是子孫的時代”。透過這些少年兒童形象，可以看出魯迅對民族命運和國民性改造的深切擔憂。

【第4句】：當今社會，國泰民安。形容少年兒童的詞匯，應該是年輕朝氣，充滿快樂與美好的。一般把少年兒童比喻為“花朵”，形容為“天真爛漫”。

【第5句】：泰戈爾把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美了孩子的可愛。而那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。象征孩子回報母愛的心愿。泰戈爾的想象實在新奇而美妙。”

【第5句】： 描述“少年美好”的句子

【第1句】： 抓住青少年美好時光，努力學習，練好本領！

【第2句】： 青少年時期是人一生中的黃金時代。

【第3句】： 少年兒童好比園中的花朵，人民教師好比辛勤的園丁。

【第4句】： 雷鋒精神已經在廣大青少年中結出碩果。

【第5句】： 當年充滿了幻想的少年，今日已變成了滿頭銀絲的翁嫗。

【第6句】： 他少年時代就立下了攬轡澄清氣志。

【第7句】： 雷鋒精神不但在青少年的心中生根發芽，而且開出了絢麗的花朵。

【第8句】： 他參加了少年宮組織的夏令營活動。

【第9句】： 青少年要樹立遠大理想，放眼世界，展望未來。

【第10句】： 少年兒童是祖國的未來和希望。

【第11句】： 造 句 網是一部在線造句詞典，其宗旨是更快地造出更優質的句子.

【第12句】： 青少年時代的光陰是最寶貴的，應該倍加愛惜。

【第13句】： 青少年只要努力學習，都有美好的前程。

【第14句】： 青少年只有刻苦學習，將來才能成就大業。

【第15句】： 雷鋒為廣大青少年樹立了光輝的榜樣。