【第1句】： 贊美班級的文藝句子

【第1句】：走進學生，了解學生的呼聲。 【第2句】：為學生樹立科學的發展觀，營造和諧的師生關系。 【第3句】：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，愛所有的孩子是人民教師。 【第4句】：特色班級：文化制班，文化陶冶，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

【第5句】：學會傾聽，學會欣賞，學會贊美。

【第6句】：育人先育己，育人知識，育人品德。

【第7句】：把微笑帶給學生，把真情送給學生。 【第8句】：細節決定成敗，班級工作細節管理，小組考評獎勵細節管理。 【第9句】：教學和管理是相輔相成的，說實話辦實事，才能出實效。 【第10句】：老師只有把孩子當成天時，老師才是上帝。 【第11句】：學生是詞，班主任是作者，只有作者合理用詞才會寫出好文章。 【第12句】：班主任具備三心，愛心，信心，進取心。 【第13句】：班主任象重莊稼一樣，真心實意拾起瑣碎的班級雜務。 【第14句】：學生有犯錯的權利，只有走進學生心靈，了解學生再去批評教育。 【第15句】：實干就是能力，認真就是水平，用心就能出色。 【第16句】：寬容學生，尊重學生，學會換位思考，多替學生考慮一些 【第17句】：假如是我的孩子，假如我是孩子。

【第2句】： 贊美學習委員的作文

在我們班上，有一位真誠的同學，她會熱心幫助同學、會和同學們一起解題、會和同學們一起開心玩耍……她就是——***。

***在班上的成績是數一數二的，可她從不會討厭一些差生，還會和中等生一起玩，并且幫助差生提高成績。當同學們有什么難題時，問她，她準會耐心的幫助同學思考問題。但是，她絕對不會把問題的答案告訴你，她會說上一句：“解題思路對了，算算答案就行了。”像她這樣幫助同學，同學們不僅題意理解了，并且知道了以后應該怎么思考這道題。

***是一名中隊長，是除了班長外的第一大職位。但她從不拿著職位來壓人，她可以和同學們一起Happy、一起玩耍、一起聊天……假如你犯錯誤了，她可是會很嚴厲的批評你哦！趙詩琪就像一個小老師一樣，和我們這群“淘氣包們”打成一片。

***從不在同學背后說小話。如果她發現有誰在同學背后說閑話，她會去告訴她們：“在別人背后說閑話是不對的，你如果對誰有什么意見的話，就當著她的面提出來，不要做‘不雅’人！”大家都會羞愧的抬不起頭來。但是，當她知道有誰在背后說她小話的話，她有時會不理睬別人，有時會重重的嘆一口氣：“唉，可能我又在那兒方面做的不夠好了吧！”

***在贊美別人時，會毫不吝嗇的給予掌聲與贊美，不會有什么嫉怒之心，并且會說出她人的長與短；趙詩琪在承認錯誤時，會面帶微笑的對別人說一聲：“對不起！”或者“請原諒我！”等等；***在感謝別人時，會帶有非常非常真誠的目光望著你說上一聲“太感謝了！”“謝謝你！”。

……

這就是我們班上真誠的代言人——***。她從不敷衍、虛假。***就是一句話：虛假永遠不能憑借它生長在權力中，而變成真實！