跪求巨人三傳的讀書筆記 要——一段原文的話，再寫一段感想 共5篇

經典片段： “他是孤獨的。

——他恨人，也遭人恨。

他愛人，但無人愛他。

人們對他既欽佩，又懼怕。

最終他在人們心中引起了一種宗教般的崇敬。

他凌駕于他的時代。

于是，他稍稍平靜了一些。

他從高處看人，而人們則從低處看他。

他始終是單身。

他從不休息，連最卑賤的人都能享受到的溫柔他也嘗不到，他一生中連一分鐘都不曾在另一個人的溫柔懷抱里入眠。

他從未得到過女人的愛。

在這荒漠般的天地里，只有維多利亞科洛納的友情，曾閃過一道純潔而冷峻的星光。

周圍是一片黑夜，只有他熾熱的思想流星——他的欲望和瘋狂的夢境——飛馳而過。

貝多芬從未經歷過這樣的黑夜。

因為這黑夜就在米開朗基羅的內心。

貝多芬的悲憤是社會的過錯，他本人卻天性快活，且渴望快樂。

米開朗基羅則憂郁成性，令人害怕，使人本能地躲開他。

他在自己周圍造成了一片空虛。

” ——《米開朗基羅傳》 “我的體能和智力比以往任何時候都有增無已……我的青春，是的，我感到我的青春才剛剛開始。

我已經隱隱約約看到目標在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊

如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個世界

……除了睡眠，我不知道有其他的休息。

可惜我不得不花更多的時間睡覺。

但愿我能擺脫疾病，哪怕一半也好，那時侯

……不，我不能忍受下去。

我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服。

啊，如果能活上千百次那就太好了

” ——《貝多芬傳》 “他的面貌有了固定的特征，永遠銘刻在人類的記憶之中。

寬廣的前額上兩道微彎的皺紋，白色的雙眉異常濃密，一部忠厚長者的胡須，使人想起第戎的摩西像。

蒼老的面龐變得平靜、溫和，留著病痛、憂傷和慈祥的痕跡。

從二十歲時的粗野豪放、塞瓦斯托波爾從軍時的呆板嚴肅，到現在的他改變有多大啊

但明亮的眼睛仍然銳利深沉，顯得坦白直率、胸無城府卻又明察秋毫。

” ——《托爾斯泰傳》 1．“……我多祝福你能常在我的身旁

你的貝多芬真是可憐已極。

得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。

當我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎

我當然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。

我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界上

……我不得不在傷心的隱忍中找棲身

固然我曾發愿要超臨這些禍害，但又如何可能

” 2．“君主與公卿盡可造就教授與機要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應當感到我們的偉大。

昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。

我們遠遠里就已看見。

歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。

我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。

于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。

親王與近臣密密層層；太子魯道爾夫對我脫帽；皇后先對我打招呼——那些大人先生是認得我的。

為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經過。

他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。

事后我大大地教訓了他一頓，毫不同他客氣……” 3．“親愛的貝多芬

多少人已贊頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。

對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。

當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。

當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。

他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……” ——《貝多芬傳》 妙語佳句 ◆人生是艱苦的。

在不甘于平庸凡俗的人，那是一場無日無止的斗爭，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭。

◆當全世界都在哭泣的時候是不應當嬉笑的。

為了一個人的誕生而舉行慶祝是缺乏知覺的人的行為。

應當保留你的歡樂，在一個充分地生活了的人死去的時候發泄。

◆生命還須前進。

動，便是生。

《名人傳》由法國著名作家羅曼?羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。

在這三部傳記中，羅曼?羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。

羅曼?羅蘭稱他們為“英雄”，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。

早在二十世紀三四十年代，《名人傳》就由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者，使這部作品很快即成為經典名著，時至今日仍深受廣大讀者的喜愛。

二十世紀的前半期是人類歷史上風云激蕩也苦難深重的時期，羅曼?羅蘭創作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》，都是有感而為，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣。

傅雷先生說，“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族……” 那么，對于今天的我們來說，《名人傳》又能給予我們什么呢

在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。

我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。

在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼?羅蘭說，“偉大的心魂有如崇山峻嶺，我不說普通的人類都能在高峰上生存。

但一年一度他們應上去頂禮。

在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。

在那里，他們將感到更迫近永恒。

以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰斗的勇氣”。

對于我們的時代，這實在是金石之言。

《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰斗。

我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。

我們要的是一夜成名。

浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。

因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。

1．“……我多祝福你能常在我的身旁

你的貝多芬真是可憐已極。

得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。

當我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎

我當然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。

我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界上

……我不得不在傷心的隱忍中找棲身

固然我曾發愿要超臨這些禍害，但又如何可能

” 2．“君主與公卿盡可造就教授與機要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應當感到我們的偉大。

昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。

我們遠遠里就已看見。

歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。

我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。

于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。

親王與近臣密密層層；太子魯道爾夫對我脫帽；皇后先對我打招呼——那些大人先生是認得我的。

為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經過。

他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。

事后我大大地教訓了他一頓，毫不同他客氣……” 3．“親愛的貝多芬

多少人已贊頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。

對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。

當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。

當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。

他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……”

【點評】第一段是貝多芬寫給友人阿芒達牧師的信。

耳聾對于音樂家來說是無法彌補的災難，不但影響工作，而且使他從此過著孤獨凄涼的生活，還可能受到敵人的污蔑。

這段話概括了貝多芬由于耳聾引起的一切痛苦，他由此更深刻地體會到世界的可憐和自私。

第二段是貝多芬在書信中寫到與歌德一起散步遇到皇親國戚時的情景。

其中“背著手”和“撞”等十分傳神的描寫，活靈活現地寫出了他對皇親國戚滿不在乎的態度，最集中地表現了貝多芬的叛逆性格。

當然貝多芬和歌德的處境不同，對他們進行比較時要全面分析。

第三段是《貝多芬傳》的最后一段，是這一部分的總結。

貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂家，而是因為他的音樂是為苦難的人們而寫的。

他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。

這段話概括了貝多芬的音樂的本質。

聽了巨人的話，你有什么感想

請寫下來。

充滿了無耐和壓迫，女型巨人有機會回歸人類，但是不得不拼命戰斗，寧可自己被冰封也不敢把幕后說出來

《好心眼的巨人》內容梗概和感想

簡要地介下這個故事： 小男孩馬克斯和爸爸媽媽住在一起，住地利的一個市里。

一個周日的下午，喬納森——馬克斯的叔叔來到他們家。

喬納森的到來讓原本平淡無奇的周日一下子變得不可思議。

喬納森叔叔就像一個長不大的孩子，腦袋里裝滿了鬼點子，時常會做出一些瘋狂的舉動。

因為喬納森叔叔的出現，馬克斯對下一個周日總是充滿期待，期待驚喜的到來。

在小男孩馬克斯眼里，喬納森叔叔是個巨人——星期日巨人。

一、把游戲和創意搬到家里是的，喬納森叔叔別樣的生活方式和思維模式為馬克斯同時也為我們讀者打開了一扇門。

如果你自己不愿費神，你完全可以把這本書換一個名字-《13個家庭親子互動創意游戲》，然后你依樣畫葫蘆，把游戲和創意搬到自己家里。

小人國——如果你愿意，就給孩子買一堆卡通小人，每一個小人都應該有名字，有身份，有故事。

你讓這些卡通小人和孩子一起看書、看電視、睡覺、旅游，讓孩子和它們聊天，說說每天的高興與傷心搭建鳥巢——你可以和孩子在家里搭一個相當漂亮、柔軟的“鳥窩”，當然不是用樹枝，不是用爛泥，你可以用床墊、床單。

如果你家里有舊夾克、舊褲子和毛絨玩具的話，都可以用上，反正弄得亂糟糟一點。

你還可以用電腦收集播放一些鳥叫聲，然后就躺在里邊過夜。

客廳里的沙漠——如果你有足夠的勇氣，就在客廳里鋪上一層厚一點的膜，然后把干沙子倒在上面，這真是夠瘋狂的。

你打開客廳里所有的燈，然后把家里所有的臺燈都放在沙子周圍，打開它們，讓沙漠變得“熱辣”。

慢慢地，你把燈一盞一盞關掉，讓自己和孩子安靜下來，想象空無一人的寧靜，想象天空的遙遠，想象伸手可及的星星。

粉筆鋼琴——這需要每一個家庭成員都參與。

首先是用粉筆在地板上畫一樣自己喜歡、自己熟悉的樂器，然后用嘴模仿出樂器的聲音。

如果你在地板上畫一個架子鼓，那么你就要用嘴發出“洞次打次”的聲音。

你想象一下，如果參與的人多，你們簡直就可以組織一場音樂會。

和風賽跑——如果遇到起風的日子，你們戴上帽子就可以出發了，最好戴草帽。

在一塊空曠的地上畫一條起跑線和一條終點線。

你站在起跑線上，當風把你的帽子掀起來的時候，你就得想盡一切辦法把帽子給搶回來。

跑也行，跳也行。

如果在終點線之前，你把帽子抓住了，那么你就贏了，反之則輸掉了比賽。

深海潛水員——你戴上潛水鏡，家就是海底世界，夢幻的、偉大的、引人人勝的彩色奇跡世界

你想象自己看到了有三只眼睛五個魚鰭的銀黑色的魚、眼睛像燈泡的魚，還有通體雪白的鱈魚。

雜物起義——某一天，你和孩子把自己想象成家中的一個物品，例如燈，例如鹽瓶，例如床……想象它們罷工一天，做它們想做的事。

二、“星期日”的背后哪怕你只是依樣畫葫蘆，把這些游戲搬到自己家里，你們家的星期天也會變得不一樣，你的生活將變得很不一樣。

但是，我們有時也要想一想，喬納森叔叔如此興沖沖、充滿創意地闖進馬克斯的星期天，到底想和我們分享什么，真的只是在介紹這些創意游戲嗎

（一）去感受自然是的，當我們活著的時候，就要去享受季節輪回、食物、繁花似錦、各種味道……細微到突然撲到面龐上的風、青翠綠葉上跳動著的明亮陽光。

但是，你未必要在臥室里搭一個鳥巢，未必要在客廳里鋪一個沙漠。

感受自然的機會太多太多。

例如你帶孩子去雨中很瀟灑地走幾步；你帶孩子去雪地里打滾撒野；你帶孩子去記住一片云彩的形狀；你帶孩子去看月光灑在廣闊的海面上；你帶孩子去看早晨四點鐘的太陽如何從遠處的樹梢后爬出來；你帶孩子去認養一棵樹，每隔一段時間就去觀察它身上所發生的細微變化…．．其實，你也未必要“帶”孩子做什么，你要做的是“允許”。

孩子會呆呆地看一只螞蟻，看螞蟻從這里爬到那里，從那里又爬到這里，你別在后面催著他“做作業去”。

孩子會把手和腳插進泥里、沙里，你別歇斯底里地尖叫“臟死了，臟死了”……這就可以了，你要做的就是“允許”。

做到了允許，你就是“星期日巨人”。

（二）和孩子一起幫助別人作為大人，其實我們并不清楚怎么培育孩子善良的品質。

很多時候，我們只是把錢交給孩子，然后孩子把錢塞進捐款箱。

在書的后面章節，喬納森叔叔讓世界變得特別溫馨。

埃洛曾經是一個能夠“飛翔”的雜技演員，可現在他只能躺在床上。

喬納森叔叔和馬克斯一家為埃洛策劃了一場特別的演出。

喬納森叔叔化身小丑，馬克斯朗誦了詩，媽媽跳著緩慢的舞步為埃洛獻上了紅色的玫瑰，表演了紙影戲。

在這個下午，病房里充滿了人與人之間的感情，長時間的握手、用心的擁抱、溫柔的互相親吻歡笑…… 喬納森叔叔是想告訴我們—— 幫助和禮物，應該建立在觀察和聆聽上。

我們要清楚對方到底需要什么。

幫助和禮物，并不局限于物質的東西，也包括分享情感，表達理解。

幫助和禮物，要用心地準備。

幫助可以空著手，但是不能空著心。

一場傾聽，一個擁抱，一句贊揚，一段祝福，一聲鼓勵，也能傳遞心意和驚喜。

幫助和禮物，所獲得的快樂不是別人發給你證書，不是別人說你很善良，而是你看到了別人的笑容，你有一種發自內心的滿足。

如果你帶領孩子進行這樣的幫助，送這樣的禮物，你也是“星期日巨人”。

（三）和孩子一起做一點特別的事作為大人，其實我們并不知道孩子需要什么。

知道嗎

孩子的生活需要“不一樣”，需要“變化”，需要“冒險”。

喬納森叔叔的到來，讓馬克斯的生活有了“驚喜”：在臥室里搭建鳥巢，和風去賽跑，畫粉筆鋼琴……不斷的驚喜讓馬克斯對生活有了好奇心，對還沒有到來的明天有了盼望。

是的，作為大人，我們想過“正常”的生活，這無可厚非，生活不一定要過得很另類，過得與眾不同。

喬納森叔叔總在路上，漂泊不定。

相對而言，馬克斯爸爸對于生活的選擇更讓大人接受，家庭穩定溫馨，隨時歡迎弟弟回家。

但是，我們沒有必要早早地就讓孩子過上一種“按部就班”“秩序井然”“中庸”的生活。

正常狀態就像一條鋪好的路，走起來舒服，但長不出花。

孩子的生活需要“驚喜”。

在安全的范圍內，我們應該和孩子一起做一些特別的事，讓自己感到快樂的事。

怎么樣的事，算是特別的呢

很難說清楚，有跡可循就算不上特別了。

我們可以舉一些例子。

例如當個神秘的“偷拍者”；例如收藏具有某種特質的東西，樹葉、石子、貝殼等等；例如去了解爺爺的一生；例如去野外露營一天；例如攢錢去看一場特別的演出；例如和孩子拿起畫筆畫家里的一堵墻…如果你愿意帶孩子做這些，在孩子眼里，你當然是“星期日巨人”。

（四）和孩子坦露心事作為大人，其實我們不懂得怎樣跟小朋友聊天，我們跟小孩之間的對話永遠都是：“功課寫完了沒

’’‘‘琴練了沒

”“今天考了幾分

”我面對孩子的問題永遠都是：“你小孩子懂什么。

”“等你長大了就知道了。

”我們一張嘴就是教育，就是檢查，就是規定，就是指責，就是訓斥，就是不耐煩。

喬納森叔叔知道怎么跟孩子聊天。

喬納森叔叔和馬克斯有過一次很鄭重的對話，這次對話選了一個特別的地點——河中的一條船上。

喬納森叔叔告訴小侄兒他有抑郁癥，有一段時間他整個人就好像掉進一個黑洞里。

喬納森叔叔告訴小侄兒他有女朋友，但是暫時不打算要小孩。

喬納森叔叔告訴小侄兒他不差錢但也不追求擁有太多錢。

喬納森叔叔什么都說，沒有禁忌，非常真誠。

是的，喬納森和馬克斯之間進行的不是大人和小孩的對話，而是朋友之間的聊天。

和朋友聊天是怎樣的

有一段不被打擾的時間，不被所謂的“要緊事”打斷的時間。

很認真地看著對方，絕不敷衍地說著“嗯、啊、喔”。

絕不急著評判對錯，有時只要傾聽。

偶爾問一個讓對方“尷尬”的問題：你有喜歡的女孩（男孩）嗎

坦露自己的心事，可以說說自己的失敗與痛苦，說一說自己的努力，說一說未來的打算。

當然，最美好的還是全家人一起聊天：分享光榮的事，訴說傷心的事，笑談出糗的事，暢言經歷的事……三、努力成為“星期日巨人”喬納森叔叔要走了。

馬克斯的爸爸說：“我必須要說，喬納森，過去的這些周日你教會我們很多東西。

”“比如說什么

”喬納森問。

“比如不需要凡事都那么較真，互相之間開個玩笑也挺好的。

比如一周至少應該有一天，應該全家人一起度過。

做什么其實不重要，關鍵是大家都要開心。

”是的，喬納森叔叔所做的一切帶給我們很多思考。

我們必須承認，這本書比大多數家長學校的講座生動得多，我們可以從中梳理出許多要點，然后對照，如果能嘗試去做到當然最好。

很多事情都是這樣，我們一下子做不到，但至少我們有了目標。

口時常帶領孩子走進大自然。

口和孩子用心送出一份禮物。

口和孩子一起做一些特別的事。

口和孩子像朋友一樣聊天，坦露心事。

口善待家中的物品，感念一些東西對自己的陪伴、對家庭的貢獻。

口尊重從事其他工作的人，沒有必要對服務員大聲講話，對小區里的清潔工報以微笑。

口允許孩子像孩子，很歡喜地看到他們和洋娃娃說話，看不切實際的童話，說一些天馬行空不著邊際的話，允許他們慢慢長大。

口不逼孩子去背一些他完全不懂的東西。

口多和孩子玩一些和ipad、和電腦無關的游戲。

口讓孩子體會學習藝術的樂趣，例如我們學畫畫，不只是為了獲獎，有時可以畫一顆星星表達希望，畫一片落日時的彩霞來表達心靈的渴望。

口和孩子一起閱讀，做一個能夠講故事的爸爸或媽媽。

口好好說話，不亂發脾氣。

四、安排一次創意寫作這本書每個周日安排一章，每個章節基本都是并列的。

十幾個章節里介紹了諸如開發想象空間、感受大自然、培養邏輯思維、另類過家家、手工制作、善待家中物品、感同身受等許多方面的內容。

所以，如果孩子喜歡寫作，你完全可以讓孩子在中間穿插一個章節，穿插一個特別的周日。

在這個周日，喬納森叔叔帶來了什么意想不到的禮物，或者有什么讓人大跌眼鏡的建議，就完全看孩子的“編劇”能力了。

當然，在寫之前，你也可以讓孩子重讀一下這本書的各個章節。

在你的提示之下，孩子會發現各個章節之間還是有相似之處的，是有寫作規律的。

每一個章節的寫作結構基本如下：“我”充滿期待；爸爸總是反對，發點牢騷；媽媽很快進入角色；最后，一家人投入到不一樣的快樂的周日中。

如果你希望孩子寫的這個章節既好玩又有點意義，那你不妨把這篇“建議”的前面部分讀給孩子聽，對孩子或多或少會有點啟發。

當然，孩子寫完了，家長就不要有太多意見了。

對于孩子來說，寫故事就是因為好玩，孩子是為了好玩而活著的。

讀了巨人的花園這篇課文的感受

我最近新學了一篇課文，名字叫《巨人的花園》。

這是一篇童話故事，讀后使我深受啟發。

故事講述了孩子們很喜歡在巨人的花玩，而巨人卻不讓他們進來，并在花園周圍砌起了石墻。

春天，別的地方都有鮮花，有溫暖，而巨人的花園里仍然是冬天。

第二天，當孩子們偷偷溜進花園時，巨人驚奇地發現，春天走進了他的花園。

可是，當巨人趕走了孩子們后，花園又被冰雪覆蓋。

有一個孩子沒有走，他在桃樹下一伸手，桃樹又長嫩芽，開出了鮮花。

巨人終于明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。

由于他自己的任性，冷酷地趕走了春天。

于是，巨人把花園孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。

讀了這篇文章后，我認為：做人不可以任性、自私，要學會用寬容的心去對事、對人。

要學會與人交往，學會團結合作，學會幫助別而這些品德的培養需要我們從小做起，從小事做起。

說：“幫助別人，快樂自己。

”我很贊同這句話，我也希望我能成為一個寬容、樂于助人的人。

《喚起心中的巨人》讀后感

給出幾點感言，其中也有事和是書中的要點類似的，全篇的讀后感自己稍加補充現實的例子串起來就行了。

【第1句】：要有樂觀意識:有樂觀意識的人,就不難被困難答打倒.

【第2句】：一句名言:人生要不是大膽的冒險,便是一無所獲.

【第3句】：一句感言:若是沒有想好實現結果的具體行動,就別貿然作決定.

【第4句】：另一句感言:有時要停下來思考.

【第5句】：在任何時刻里,都有三個必須做決定的要素主宰著我們的人生,他決定了日后我們的成就,這三個要素分別是:一.你要決定怎么看.二.你要決定怎么想.三.你要決定怎么做.

【第6句】：人生要想永遠快樂,你必須善做一件重要的決定,就是善用一生所給你的一切.如果你確實明白自己努力的目標.如果你真愿意奮力去做.如果你知道什么方法有效.如果你能適時調整做法并好好運用上天給你的,那么人生就沒有任何做不到的事.

【第7句】：六個能很快掌握住作決定的秘訣:一.記住做決定的真正威力.二.要完成一件事最困難的一步,便是下定決心做個真正的決定.三.要經常作決定.四.從作決定的決定中學習.五.堅守所作的決定.六.享受作決定的樂趣.

【第8句】：讓我們現在就改變吧:首先,你要用筆寫下四個已經拖延時日但得馬上就拿來的行動.其次,你要在這四個行動之下各寫下這些問題:為什么我先前沒有行動?是不是當時有什么困難?(回答這些問題有助你認識躊躇不前的原因,乃是跟去做的痛苦有關,因而寧可拖延.如果你認為這跟痛苦無關的話,那么不妨再多想一想,或是這個痛苦再你眼里微不足道,以致于并不認為那是痛苦的.)第三.寫下使你拖延那四個行動而覺得快樂的理由.第四.寫下如果你不馬上改變會造成的結果.第五.你要寫下那四個行動后所有快樂。

【第9句】：每個人在一生中都有一門重要的學問要學,那就是怎么去面對失敗,處理得好壞往往就決定了一生得命運.要記住這句話:面對人生逆境或困難時所持得態度,遠比任何事都來的重要。

【第10句】：一切個人得突破都始于信念得改變,然而我們要怎樣改變舊有的信念呢?最有效的辦法便是讓腦子去想到舊信念所帶來的莫大的痛苦,你必須打心底認為這個舊信念不僅在過去及現在帶給你痛苦,并且也確信未來仍會帶給你痛苦;在此同時,你要想到所換成的新信念能帶給你無比的快樂和活力.在日常生活中你要不斷反復去練習,日久便自然能看到它的成效。

怪怪的巨人讀后感

在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”.讀后感怎么寫?讀后感的基本思路如下：(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點句”.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.(4)圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀后感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善于聯系實際.這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系、前后脫節.以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握

看完《三八線》電影后的感想作文300字

雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。

保和平，衛祖國，就是保家鄉……”期盼已久的抗美援朝題材的電視劇《三八線》就這樣在雄壯威武的《中國人民志愿軍軍歌》中拉開了序幕，這是本劇給我的第一個驚喜，我做夢也沒有想到本劇的片頭主題曲就是我最熟悉的《軍歌》，的確也沒有別的歌曲更加適合作為本劇的主題曲。

聽著熟悉的旋律，激蕩的音符，我的心情也不禁慷慨激昂，熱血澎湃。

　　這部劇是典型的“小人物，大歷史”的特點，以幾個平凡的普通志愿軍士兵的視角揭開了那一幕熱血悲壯的歷史，展示了新中國建國初期中國人民在黨中央毛主席的領導下保家衛國，打擊侵略者，英勇戰斗，不怕犧牲的崇高精神。

這是這部劇的最大特點，也是反映了一個最容易被我們忽略的真理：人民群眾是歷史的創造者，人民英雄永垂不朽。

　　共產黨，新中國之所以不同于以往任何政黨政權，是因為它是實實在在地“喚起工農千百萬”，堅定不移地為人民服務，努力實現人民當家作主。

讓我們時時回憶一下，人民英雄紀念碑的碑銘：“三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”　　現在我們必須從心里加上一句話：“六十多年以來，在歷次保衛新中國的保家衛國的戰爭中犧牲的人民英雄永垂不朽!”而在這些戰爭中，抗美援朝戰爭的歷史地位和意義是最偉大最崇高的，我們必須永遠銘記這場偉大的正義之戰，保國之戰，立國之戰，我們必須永遠銘記那些犧牲在這場戰爭中的偉大的人民英雄。

　　本劇一開始，就用幾句簡單的歷史簡介和一個簡短的黑白紀錄片畫面，展示了抗美援朝戰爭爆發的歷史背景。

看似簡短解說，卻內容深刻，只是一般人容易忽略。

我們首先要拋棄一種無聊的庸俗的認識：是誰先開了第一槍。

這對于這場戰爭的本質有什么影響嗎?二戰結束后，是美國和蘇聯兩個超級大國建立起來的“雅爾塔體系”造成了一個血脈相連的民族國家被迫妻離子散，兄弟分離，淪為兩個分裂的國家，而且直到現在依然飽受骨肉分離的痛苦。

這種超級大國的強權政治才是造成朝鮮半島生靈涂炭，戰火紛飛的罪魁禍首。

換一個類比，也許更加清楚，難道在九一八或者七七事變的時候，中國軍隊首先開了第一槍，就能夠改變日本侵略中國的本質嗎?　　兄弟相殘的內戰已經令人痛心疾首，然而美國的表現更是火上澆油，為了維護自己在亞太地區的霸權和統治，美國主動卷入朝鮮內戰，因為這是對蘇聯為首的共產主義陣營的“反擊”，美國需要維護二戰后建起來的沿著南朝鮮，到日本，中國臺灣，東南亞地區的一系列殖民體系。

而這種殖民體系今天依然存在，美國在南朝鮮，日本等地建立軍事基地和駐軍，說到底不過是把這些國家當成自己的殖民地，而南朝鮮、日本等國說到底并不是一個獨立的主權國家，因為世界上沒有任何一個獨立的主權國家可以允許別的國家在自己國家的領土上駐軍，他們只是美國的附庸，或者說21世紀的殖民地半殖民地國家。

　　中國完全是被迫卷入這場戰爭的無辜受害者，美國一面援助即將敗亡，面臨滅頂之災的南朝鮮，一面派遣第七艦隊侵入中國的臺灣海峽，保護逃亡到臺灣的國民黨反動派，阻撓中國人民解放臺灣，同時不斷派遣飛機轟炸中朝邊境，中國東北的安東等地遭遇美軍飛機的轟炸，騷擾。

無論如何美國的行徑已經構成了對中國領土的侵略和主權的威脅，而無論中國領導人如何抗議，聲討，美國的侵略行徑非得沒有收斂，反而變本加厲，更加囂張。

怎么辦?這是面臨在中國人民頭上的嚴峻考驗。

我們的新中國剛剛成立，它已經飽受戰火摧殘，沒有人忍心讓它再度卷入戰爭。

可是美帝國主義已經將戰爭強加在我們的頭上，難道我們忍氣吞聲，就能享受和平和安寧嗎?歷史的悲劇豈能重演?1894年，同樣在朝鮮，同樣是仁川登陸，日本侵略者的鐵蹄踏上了中國東北。

1928年，在濟南，中華民國公使蔡公時先生被日寇割鼻削耳挖眼殘忍殺害。

1931年，九月十八日，日軍攻占中國東北。

1932年，一月二十八日，日軍進攻上海。

1933年，日軍越過長城進攻華北。

1937年，七月七日……美國人不相信中國會出兵，因為我們已經錯過了出兵的最佳時機，更重要的是，我們的國家是一個爛攤子，沒有任何可以支撐戰爭的現代化工業基礎，我們的軍隊更像是一群叫花子，沒有飛機，坦克，軍艦，重型火炮……中國人憑什么可以跟世界上最強大的國家和軍隊交手?是的，無論任何人看起來，這都是一場毫無懸念的毫無勝算的一邊倒的戰爭。

可是結果如何呢?　　張國強扮演的李長順是這部劇的男一號，和所有剛剛實現獨立解放的中國人民一樣，李長順做夢也不會想到，他會卷入這場戰爭。

他和父親，弟弟，妹妹在東北邊疆原本過著無憂無慮的生活，一家四口打漁為生，在剛剛解放的新中國，他們的幸福生活才剛剛開始。

李長順也有了一個稱心如意的心愛姑娘，也許過不了多久，這家人就可以辦喜事了。

　　可是美國鬼子的飛機摧毀了一家人的幸福，也可以說毀掉了許多幸福的家庭，李長順的遭遇只是近代以來所有保守帝國主義列強侵略的中國人的縮影。

李長順連父親弟弟的完整尸體也沒有找到，只撈到了一柄父親留下的折斷的魚叉。

(根據影視劇的一貫作風，我提前在此預測，日后在朝鮮戰場的白刃戰中，李長順一定會把這把魚叉捅進侵略者的心臟!)　　電視劇伊始，李長順的父親和弟弟準備去鴨綠江上捕魚，李長順還大大咧咧地跟父親開玩笑，沒有一點兒子的尊敬。

這個人物令人感到很熟悉，因為所有剛剛長大成人卻還沒有成家立業的青年男子都是這樣頑皮。

李長順拿著父親給的錢去給父親買酒，卻還嫌老爹給的錢太少。

臨走時，爸爸還念叨：你什么時候能成家，用你自己的錢啊?可是誰能想到這一去，竟是父子三人永遠的訣別。

　　李長順買了酒，順便買了一把粉紅色的塑料梳子，這是那個年代，小伙子送給心上人的禮物。

他臉上憨笑著，樂呵呵的，心里美滋滋的。

說到這里，不妨插點閑話，張國強是我特別喜歡的一個男演員，可能在追星看臉的人眼里，他長得非常一般，但是我覺得他真的很帥，因為男人就該是這樣的爺們兒!最早記住張國強是在電視劇士兵突擊中，他扮演鋼七連連長，看他個大肩寬，鶴立雞群，的確是很有領導者的范兒。

后來也喜歡他在《我的團長我的團》中扮演的東北大兵張迷龍，《我的兄弟叫順溜》中扮演的新四軍首長陳大雷。

總之，張國強演的絕對是漢子，是男人!他的氣質非常淳樸，很有土生土長的生活氣息，剛好也是東北人。

讓他扮演志愿軍戰士，讓我一下子就想起了魏巍同志在《誰是最可愛的人》一文中提到的志愿軍戰士馬玉祥，張國強的形象簡直就是馬玉祥再世。

　　接下來女一號，李長順的心上人常芳登場了，扮演者是曹曦文，這也是我非常喜歡的一位女演員，電視劇《野鴨子》讓我永遠記住了她。

她扮演的常芳重感情，有情義。

更重要的是，她是一個性格剛強獨立的女性，日后為了尋找李長順，和李長順的妹妹一起報名當護士，也參加志愿軍到了朝鮮。

　　常芳還有另一位追求者，那就是王挺扮演的男二號張金旺。

金旺從小和常芳訂了娃娃親，他很喜歡常芳，不過常芳已經心有所屬，當美國飛機轟炸了谷倉，引起了大火，金旺拼命提著水桶來救火的時候，剛好看到李長順和常芳為了躲避轟炸，一起逃跑，三人就這樣尷尬的見面了。

金旺一桶水全都澆在了自己身上，唉，這種心情。

王挺也是電視熒幕上的熟面孔，我記住他是在《重案六組》中扮演警察丁健，不過一直不知道他的名字，現在記住了。

　　不得不說，雖然金旺和長順是情敵，但是金旺也是一個熱血漢子。

當李長順意識到飛機轟炸，飛奔過去想要救父親的時候，金旺也追在后面，緊跟著李長順跳進了鴨綠江，可惜二人都晚了一步。

從此和所有滿懷國仇家恨的中國人一樣，李長順和張金旺立志從軍，報名參加中國人民解放軍，想要報仇雪恨。

李長順也放下了和常芳的感情，從此躲著常芳，避而不見，因為他不想耽誤人家姑娘，自己上了戰場，生死未卜。

　　本劇一開始出現的部隊是一支名為尖刀連的部隊，其原型當然是當時駐扎在東北的東北邊防軍，中國人民解放軍第13兵團，也是后來進入朝鮮的第一支部隊。

尖刀連的一班班長和六班班長同時率領全班戰士寫下請戰書，按了血指印。

因為美國鬼子的轟炸，戰士們早就憋了一股勁，壓著一腔火。

這股殺敵敢戰的精神是我們的國家能夠屹立至今的根本力量。

　　李長順做的更出格，直接沖到尖刀連駐地的門口，要求從軍，他手握的老套筒獵槍還走了火。

這是他和未來的班長一班線班長的首次碰面。

兩個人之后還有一段時期的磕磕碰碰。

　　在新兵訓練營，李長順和張金旺成了對手，兩個人相互較勁，誰也不想輸給對方。

一次訓練，兩個人各自率領六名戰士，進行越野競賽。

規定所有人到達指定位置，每人摘下一面紅旗，返回。

李長順身體好，沖在最前面，但是他的5名同志，都落后了。

相比之下，張金旺是一個很好的領導者，他帶領五名戰士一起喊口號，迅速奔跑，很快超越了李長順。

李長順自己一個人獨立沖到終點，把六桿紅旗都拔了下來，跑回來分給自己的同志。

結果贏得了勝利，但是這種事情顯然是作弊。

從這個細節看出來，李長順個人能力很高，也懂得與同志們同甘共苦，但是還缺乏一個作為領導者的素質，這是他日后需要成長的地方。

張金旺因為指出李長順作弊的行為，兩個人夜里出來打了一架。

　　新兵需要考核方能通過，考核內容是負重15公斤，五公里越野。

李長順和張金旺你追我趕，互不相讓，但是在過獨木橋的時候，李長順沒有在意將張金旺擠了下去，導致張金旺崴了腳。

張金旺很硬氣，堅持著到達終點，但是考核已經結束。

張金旺很有可能失去當兵的資格，可是他還是沒有說出來是李長順的過失導致他失敗。

這固然是因為張金旺的自尊心，但更重要的是金旺很善良，他知道李長順不是故意的，如果說出來，也許會影響李長順當兵。

但是蒼天有眼，金旺被運輸連的班長收留，成為一名運輸連的戰士。

　　在新兵訓練過程中，李長順屢屢出問題，首先，在拼刺刀訓練時，他看不起拼刺刀，用摔跤的辦法把對練的同志打倒，結果惹來線班長跟他對練，被線班長打得落花流水。

李長順這才意識到自己的錯誤，從此刻苦訓練拼刺。

后來是在整理內務時，違反紀律，把私人物品——也就是父親的遺物，那把魚叉帶進宿舍，遭到了批評。

但是線班長不理解，做事粗暴，將魚叉扔了出去。

兩人因此再度爆發沖突，幸虧連長和指導員出面協調。

這里需要對指導員陳平做一個特寫，這才是我黨真正的好指導員，耐心細致地做戰士的思想工作，幫助他們，卸下包袱，協調矛盾，最終李長順和線班長互相理解，冰釋前嫌。

出國前夜，李長順偷偷溜出軍營，把送給常芳的梳子放在了她家門口，順便去給父親和弟弟上墳。

他對老爹說，我從小給你惹麻煩，不聽你的話，長大了還是經常頂撞你，真的很不懂事。

說完給爸爸磕了三個頭。

然后囑咐弟弟，好好照顧咱爸，不要惹他生氣，咱爸是個實心人，容易當真。

而李長順出去的時候，線班長一直盯著他，等他回來，并沒有追究他違反紀律的行為。

　　出發之前，所有戰士在連長的領導下，一起誦讀了《中國人民志愿軍誓師誓詞》：“我們是中國人民志愿軍。

為了反對美帝國主義的殘暴侵略，我們志愿開赴朝鮮戰場……”這聲音，如滾滾驚雷，震憾著人民共和國的大地，激勵著志愿軍將士奔赴朝鮮戰場，與以美國為首的“聯合國軍”浴血奮戰。

　　臨近出發，另一個細節令人感動，由于敵機轟炸，造成大量百姓傷亡，醫院血庫告急，尖刀連連長帶領戰士們緊急前往醫院輸血，本來已經獻過血的戰士不需要再次輸血，但是所有人沒有一個人退縮。

這就是我們中華人民共和國的人民子弟兵!他們是保護我們的英雄，他們也需要我們的保護，保護英雄，就是保護我們自己。

想想近年來網絡上加多寶企業污辱志愿軍英雄邱少云的無恥行徑，我們怎能不義憤填膺!　　我們痛恨敵人，但是必須尊重對手。

一開始登場的對手是南朝鮮軍隊，劇中塑造了一位南朝鮮軍官，這個人也是有歷史原型的，那就是白善燁。

這個人是南朝鮮軍隊中不可多得的人才，他在遭遇我軍打擊之后，很快意識到這是中國軍隊參戰。

可惜美軍并不重視他的意見。

不得不說，比起美軍，韓匪軍后來對于我志愿軍的威脅更大，因為他們打仗更加刁鉆，頑強，畢竟他們也在為南朝鮮的利益作戰。

敵方的這位指揮官很有軍人的風范，他嚴令士兵整頓紀律，做好戰斗準備，教訓了搶劫財物的一名士兵。

不過這當然是文學虛構，現實是南朝鮮軍隊根本是空棺材埋人——目中無人，他們大搖大擺地朝鴨綠江挺進，根本不會想到會遭到中國軍隊的伏擊。

這就是我志愿軍第一次戰役的開始，讓我們記住1950年10月25日這個光榮的日子，這也是我們中國人民志愿軍抗美援朝作戰的紀念日。

　　1949年10月1日，一位巨人發出了震撼世界的最強音：中國人民從此站起來了!可是我們要知道，我們之所以能夠挺直腰桿子，是因為1950年我們把美韓兩軍打回了三八線，是因為黃繼光站在上甘嶺上。

抗美援朝，中華民族的驕傲和輝煌，我們記住了嗎?

動漫。

看完進擊的巨人的感想。

對自由有了準確的定義