美術專業(yè)畢業(yè)展感言
看完繪畫與美術展的感受50字
看完繪畫與美術展的感受50字。
看完繪畫與美術展，感覺到自己增長了見識，學到了一些繪畫美術方面的。
出錢的技巧。
中央美院畢業(yè)展總體賞析
以下是根據(jù)今年中央美術學院副院長譚院長關于畢設訪談所總結(jié)的賞析。
在中央美術學院今年畢業(yè)展的舞臺上，1100多名畢業(yè)生已依次亮相，經(jīng)過三年、四年、五年甚至更長的學習，他們完成了在美院的學業(yè)，在這個SHOW TIME的季節(jié)，即將揮別美院的同學也許尚處于一種興奮中——畢業(yè)創(chuàng)作的完成、走出校門前的忐忑、學弟學妹的恭維、母校的溫情??透過暫時的喧囂，沉靜下來，我們回看這些作品，較之往年可道短長。
關注畢業(yè)創(chuàng)作與設計，這是美院的傳統(tǒng)。
這是學生在校學習期間的總結(jié)，學生和老師為此投入都很大，所以學校內(nèi)外的人關注度也高。
從學生的畢業(yè)創(chuàng)作來看，今年的畢業(yè)作品在創(chuàng)作主題方面更趨向于日常化和生存狀態(tài)的表達，專注于生活的某個側(cè)面、某個感興趣的題材，像是一個個生活片斷的記錄，不再追求大而全。
創(chuàng)作方法上也更加多元和個性化。
總體而言，無論是研究生還是本科生的畢業(yè)作品，今年整體質(zhì)量都比較高，藝術表現(xiàn)語言更加豐富，特別是今年的研究生展覽，質(zhì)量有比較大的提升，學生創(chuàng)作的研究性與創(chuàng)新性都有所突破。
要說印象深刻和特別突出的作品確實比較難以選擇。
從本科生畢業(yè)展看，大家反映最突出的問題依然是專業(yè)間的不平衡，而且差距還不小，有的專業(yè)很突出，而有的專業(yè)多年未見改觀，比如今年大家對版畫系的學生畢業(yè)作品整體評價比較高，這主要源于版畫系多年來貫穿的教學指導思想，那就是要求學生們在掌握版畫基本知識和技能的基礎上，有意識延展版畫語言的表達方式和方法。
出發(fā)點來源于版畫，方向與角度會根據(jù)自己的表達需要向外延伸，也就形成了我們所看到的多元、豐富的面貌。
跨界也體現(xiàn)出從一個領域向另外一個領域滲透。
印象深刻的還有城市設計學院的家居產(chǎn)品專業(yè)，他們的畢業(yè)作品也受到大家的廣泛關注與好評。
家居產(chǎn)品專業(yè)創(chuàng)建剛剛五年，是一個年輕的專業(yè)，今年是第二屆畢業(yè)生。
年輕的老師們?nèi)硇耐度胧侨〉煤玫慕虒W成果的關鍵所在。
這些年輕教師既有美院自身培養(yǎng)的人才，也有海外留學歸國人才。
他們都具有國際視野，對現(xiàn)代設計的理解與今天產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關系有很敏感的理解力，還有一股子干事業(yè)的熱情，特別是在燕郊辦學相對不利的情況下，似乎激發(fā)了他們的熱情，憋著勁兒想干出點事來。
他們從一年級學生帶起，很多的業(yè)余時間都與學生在一起，隨時交流，一路走來，共同成長，營造了很好的學習和工作氛圍。
以往我們在說美院傳統(tǒng)的時候，都在學術范圍之內(nèi)談的很多，看到這些年輕人的教學狀態(tài)能讓人感受到，美院傳統(tǒng)中很核心的一部分還有教師對于學生的熱愛，對于藝術教育的熱愛。
正是這種愛使美術學院的精神得以一代代傳承。
另外城院的繪本專業(yè)一直保持比較高的教學水平，陶瓷專業(yè)與美國阿爾弗萊德合作已經(jīng)十年，在文化的融合中逐漸步入正軌，畢業(yè)生整體質(zhì)量不斷提高。
雕塑系今年研究生畢業(yè)作品比較強，學生的作品有很強的張力，本科生稍顯平了些，作品個性表達不太突出。
壁畫的教學與創(chuàng)作一直比較穩(wěn)定，這次畢業(yè)展繪畫比較多，較之以往壁畫的公共性主題少了。
對于油畫，大家總期待能夠“再現(xiàn)輝煌”，但一直沒有出現(xiàn)。
總體感覺學生缺少一些創(chuàng)作的激情和強烈的表現(xiàn)欲。
有可能他們太想在一張作品中把自己的所有能量展示出來，如：主題思想、嚴謹扎實的基本功，以及當代性等眾多問題，想法太多反而沒有突出重點。
從大的趨勢來看，藝術家想通過一張作品產(chǎn)生巨大影響力的時代已經(jīng)過去了。
今年大家對實驗藝術的表現(xiàn)似乎有些失望，從總體的面貌來看有所突破。
與往屆學生作品體現(xiàn)出的完整性不同，今年的學生作品給觀者一種未完成和不斷生長的感覺。
客觀地說，有些作品還沒有充分的將自己的觀念表達出來，對于如何展示自己的觀念還缺乏認識和經(jīng)驗，總體駕馭能力有待提高。
但整體面貌還是值得肯定的。
設計學院畢業(yè)作品一直堅持實驗性的探索，注重設計概念的表達，很多有探索性的設計作品受到肯定。
視覺傳達、數(shù)碼媒體、攝影、首飾專業(yè)學生的作品一直保持很高的水平，服裝的研究生作品也很優(yōu)秀。
汽車設計學生的畢業(yè)作品有了一次整體的亮相，呈現(xiàn)出豐富的想像力和專業(yè)化的水平。
建筑學院一直保持著以往嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，研究生展和本科生展都體現(xiàn)出這種一絲不茍的面貌，這是作為建筑師必不可少的基本素質(zhì)。
在畢業(yè)展的總結(jié)過程中，他們也在不斷反思，如何能夠在今后的畢業(yè)展中更加關注原創(chuàng)性的表達，而不僅僅是模型和圖紙的展示，要通過對美感、美學的關注，體現(xiàn)中央美院辦建筑專業(yè)的價值。
辦什么樣的建筑專業(yè)，是美院一直思考的問題。
如果說辦建筑專業(yè)的標準是惟一的，那么美院就沒有辦建筑專業(yè)的意義。
這些年來，建筑學院一直堅持從藝術出發(fā)的辦學理念，無論建筑專業(yè)有什么統(tǒng)一標準，我們在策略上如何應對這些標準，都能做到目標不變。
因此，取得了可喜的成績，在業(yè)界獲得了好評。
近些年來中國畫學院的教學與畢業(yè)創(chuàng)作總體水平是好的。
在畢業(yè)創(chuàng)作中體現(xiàn)出來的問題也較為明顯：如：學生的作品太像導師的作品。
齊白石先生早就說過“學我者生，似我者死”。
這種現(xiàn)象在師傅帶徒弟的時代，情有可原，但在今天的藝術教育背景下出現(xiàn)這種現(xiàn)象，就值得我們反思了。
這關系到如何繼承傳統(tǒng)的問題，更有繼承什么和怎樣繼承傳統(tǒng)的問題。
這種現(xiàn)象不僅在中國畫學院存在，其他的院系也有，需要坐下來好好探討。
從整體反映看，關注社會與現(xiàn)實的作品，以及服務社會的設計類作品還是比較受關注，“關注現(xiàn)實，服務人民”一直是美院的優(yōu)良傳統(tǒng)。
對于藝術創(chuàng)作而言，何謂“關注現(xiàn)實”的主題應有一個深入的討論，來澄清社會的真問題，表達的真感情，而不是表面的“關注”和“服務”。
如果沒有與當今社會密切關聯(lián)的話題，沒有藝術家真正的內(nèi)心體驗，無論他的作品是具象的、抽象的，現(xiàn)實主義的、理想主義的，美化的，還是批判的，其作品都很難感染人、打動人，更談不上服務人民。
好的藝術與設計是由內(nèi)而外從人的內(nèi)心深處生長出來，慢慢貼近我們的現(xiàn)實生活，與之碰撞，產(chǎn)生動人的作品。
今天我們正面對一個變化的時代，面對一個錯綜復合、充滿新挑戰(zhàn)的世界。
我想，在這樣一種情況下，教育作為一種心智啟蒙的工作，更應當從每一個人的內(nèi)心開始。
2022中國美術學院畢業(yè)設計展有何觀后感
[觀后感怎么寫]要將重點放在一個感字上 不少同學開始寫觀后感，往往將觀的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表感的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀后感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然后寫她在社會的幫助下一天天長大，觀后感開頭怎么寫。
最后結(jié)尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。
針對這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀后感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。
因全文只有最后一句感，雖然這句感的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住感這個重點，寫偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡介。
我強調(diào)學生應以感為主，從文字上看，感的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。
文中適當引用影片內(nèi)容，是為感服務的。
因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。
一張畢業(yè)照帶來的感動作文600字
轉(zhuǎn)眼間，我就要離開母校了，前不久照的畢業(yè)相片，直到今天終于完工了
我迫不及待地等著相片的到來。
我小心翼翼的捧起它，看著一張張可愛的臉，曾經(jīng)還是一個什么都不懂的孩子，現(xiàn)在，僅僅在這六年中，我們一起長大了，看看在照片中的我，抿著個小嘴，露出幾分羞澀，旁邊我的好朋友們有的瞪著大牛眼，有的像個小哪吒，有的是樂開了花，看到這些各式各樣的表情，我忍不住我的笑聲，可是要想到快分開了，傷感也會流露出來。
看最前排的老師們，高貴的班主任，優(yōu)雅的英語老師，嚴肅的校長，負責的主任，擁有一顆童心的音樂老師，青春靚麗的老師，做事認真的美術老師……他們培育了我，指引了我，我永遠也不會忘記這些曾經(jīng)給予我知識與道理的人，我永遠會感謝他們。
可是在不久的將來，我不僅會離開同學，還會離開學校，我舍不得，真的舍不得。
“明天你離開，我淚水流下來，太多風中歡笑都被雨淋下來，不要為誰哭，也不為誰等待，你的未來充滿了精彩……”畢業(yè)了，很快就要畢業(yè)了，這張畢業(yè)照我會把它藏起來，也會把我的淚水藏起來，我愛這張畢業(yè)照，更愛這些與我朝夕相處的同學們。
朋友，再見
要畢業(yè)了.寫給好朋友的離別感言
我們是江湖上偶爾抹過的一刀…… 我希望，流走的只是時間 后會有妻
天天吃肥肉，夜夜做新郎。
祝一切都好 有時間來我家放羊 一個女同學送給我的一句話，不知是夸我呢還是罵我：“除了有著一張無所顧忌的燦爛笑臉，你，一無是處
” 今天的分別為了他日的更好重逢。
酔死情場君莫笑，古來爭戰(zhàn)幾人回
專業(yè)好，沒辦法 有個男生給我的留言：像你這樣的女孩子真是太少見了，可女孩子都像你這樣也太不好辦了。
你自己看著辦吧。
以后看到帥哥，要想到我 和你的關系可以用的曲線來形容…… 班主任的留言：和你的關系可以用的曲線來形容…… 大學時最好的伙伴留言： 四年來，我們一起上下課、一起去圖書館、一起準備作弊的紙條兒、一起逃課去跳舞、一起整蠱男孩子、一起逛街看電影，一起去買廉價的衣服，然后一起穿上在學校各條林蔭道上招搖... 親愛的，還有比我們更臭味相投的嗎
初一的時候由于分班就寫了一個畢業(yè)冊,剛看了下,有位同學是這樣說的: 二十年后見,你會看見一個西裝革履,瀟灑英俊的我.那時也許你會喜歡我,可我并不一定會看上你.你唱歌的樣子很靚,讓我誤以為是楊勉. 注:楊勉是我們學校公認的丑女. 很難想象那是一個才12,3歲的男孩寫的.呵 大學時一位同年畢業(yè)的老鄉(xiāng)贈曰： 我的人生理想：一畝地，兩頭牛，老婆孩子熱炕頭
希望幾年后我能當你孩子他干爹
一位江西老表贈曰：開枝散葉，福及子孫
一位山西哥們贈曰：才子須得佳人伴
高一時給去讀文科一女同學留言：。
之前大家傳言她給美術老師當，我以為是脫光了的那種。
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吳山青，越山青 兩岸青山相對迎 總關同窗離別情 我一個孟同學的留言：祝你天天有好吃的 離婚了，一定要想到我哦
我愛你 記住我是你永遠的朋友! 初中時，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟， 高中時，豪氣干云：二十年后歡迎到懷仁堂來做客 大學，呵呵，有點酸了： 別宴已盡，離歌隨起 斷橋孤山今朝別 老燕銜得新泥回， 問君何時載譽歸
和山俊秀，池水清明 四載歲月常依依， 此去須懷報國志， 不忘春風化雨情
你常說人需要恭敬，可為什么總對我很兇 人份飛，~~~ 初中：永遠不要欺負弱者，否則被欺辱的痛苦會激發(fā)復仇的欲望。
一個女同學留得 不過到現(xiàn)在為止，我也沒想明白。
從開始到結(jié)束，你從平凡走向偉大。
8個字：別灰心，你還有得救。
相識四年，你輕輕的走了，不帶走一片去彩，卻留下了一坨屎，好臭，好臭
發(fā)了財別忘了老同學
一個從來沒注意過的女同學： 只是當時已惘然 高中的畢業(yè)留言，一個變態(tài)對我說： 鞍
看畫展觀后感
畫后感（一）：為弘揚民族傳統(tǒng)，促進校園文化繁榮發(fā)展，展大高雅健康的藝術才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書畫展。
展出了全校師生優(yōu)秀作品230幅，其中學生作品154幅，教師作品76幅。
資料包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。
11月3日，學校組織六年級學生去文化廣播中心參觀書畫作品展。
我本帶著一種沉重的工作情緒去到展廳，但當我到達展廳后，我的情緒立刻激動起來。
()哇
展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。
首先映入我眼簾的是方桂珍老師幾幅工筆畫：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態(tài)像貌眼神各不相同，但都氣質(zhì)高貴、清純無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。
這時家長帶著學生陸陸續(xù)續(xù)進場了，我?guī)е鴰孜粚W生、家長到處望了望，看到了各式各樣的畫，內(nèi)心開始感起興趣來。
我仔細觀望著每幅畫，我發(fā)現(xiàn)每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實有行云流水，筆走龍蛇之感
讓人感到藝術的博大精深，令我感到自豪
再看到同學們的畫，那更不用說了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖
我們又來到書法作品展區(qū)，一個個毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時也激起了我對書法的興趣。
我又仔細一看，這些書法作品的作者竟然是年齡那么小的孩子
真是為他們感到自豪。
一位家長觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：“河田小學能夠舉行這么大的書畫展，真不簡單呀
”我聽了，心里樂滋滋的。
[由整理]看完了書畫展，我感覺很不錯，能欣賞到藝術，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界
同事們和學生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。
我不禁想起了自我，與他們相比我實在是太慚愧了。
也許我該身體力行地多看多走，刨除自我的狹隘，認真汲取知識的養(yǎng)分，在文化的海洋中徜徉
畫展觀后感（二）：參觀畫展觀后感這天下午兩節(jié)課后，我們?nèi)鄟淼紹3幢一樓參觀黃原奶奶的書畫展。
老師帶領我們陸陸續(xù)續(xù)進場了，我四處望了望，看到了各式各樣的字畫，一下子吸引了我的眼球。
悠悠的古運河水，盛開的牡丹，挺拔的墨竹……中間還鑲嵌著幾幅書畫作品，動靜皆宜，相得益彰。
黃奶奶的筆法蒼翠有力，又行云流水，讓人不禁感嘆她高超的技藝。
我課外也在練習書法，覺得個性枯燥，有時都不想寫，看了黃奶奶的作品，我想我必須會堅持下去的。
令我印象最深的一幅畫就是牡丹爭艷圖，形態(tài)各異的牡丹競相爭艷，黃的、紅的、白的……瞧，上方還停留著兩只黃黑色的畫眉鳥，時而清脆的鳴叫，時而撲打著翅膀，讓人賞心悅目。
寓意著我們青少年在老師的教導下用心向上，勇于進取，像花兒一樣美。
畫展中還展出了一些照片，靈山大佛、江南林園、太湖美景……讓人感覺黃原奶奶是那么熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)。
活到老，學到老，熱愛生活，享受生活。
我想我們在學習課本知識的同時，也就應身體力行地多看多走，去感受美麗的世界。
畫展觀后感（三）：這天我們?nèi)⒂^了一個特殊的畫展，這個畫展的主題是“童心有愛，七彩夢想”。
年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢想。
我懷揣著這樣的情緒，走進了位于科技宮四樓的畫展展廳。
一進展廳，我便看見了琳瑯滿目的繪畫作品：素描、水彩畫、兒童畫、沙畫、國畫，應有盡有，還有別具風格的手工制品。
一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖，是一幅國畫。
這幅畫畫得十分逼真：亭亭玉立的荷花優(yōu)雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。
左側(cè)一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。
荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側(cè)的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機勃勃。
一只如畫龍點睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不愿離開。
池塘中，幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲，十分生動可愛。
看到這幅畫，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
”我覺得，這幅畫的作者想告訴我們的和楊萬里一樣：我們必須要做一個像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
這次畫展，我不僅僅體會到了大千世界的美麗，還明白了做人的道理。
這次畫展，我真是受益匪淺
畫展觀后感（四）：參觀畫展觀后感這天我們?nèi)⒂^了一個特殊的畫展，這個畫展的主題是“童心有愛，七彩夢想”。
年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢想。
我懷揣著這樣的情緒，走進了位于科技宮四樓的畫展展廳。
一進展廳，我便看見了琳瑯滿目的繪畫作品：素描、水彩畫、兒童畫、沙畫、國畫，應有盡有，還有別具風格的手工制品。
一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖，是一幅國畫。
這幅畫畫得十分逼真：亭亭玉立的荷花優(yōu)雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。
左側(cè)一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。
荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側(cè)的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機勃勃。
一只如畫龍點睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不愿離開。
池塘中，幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲，十分生動可愛。
看到這幅畫，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
”我覺得，這幅畫的作者想告訴我們的和楊萬里一樣：我們必須要做一個像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
這次畫展，我不僅僅體會到了大千世界的美麗，還明白了做人的道理。
這次畫展，我真是受益匪淺
畫展觀后感（五）：參觀畫展觀后感共青城市“兩會”隆重召開之際，在市委、市政府高度重視和市政協(xié)的大力支持下，市政協(xié)委員曹文軍個人畫展被安排在了“兩會”主會場的入口處，格外引人注目。
這也是共青城市第三位政協(xié)委員在“兩會”期間成功舉辦個人書畫展，既是共青城市高度重視文化藝術事業(yè)的具體表現(xiàn)，也可謂是為“兩會”勝利召開而錦上添花之舉。
在曹文軍個人舉辦畫展期間，共青城市委、市政府領導及“兩會”代表與員，利用休會時光觀看了曹文軍近年來潛心創(chuàng)作的66幅國畫作品，其中包括寫意山水、工筆花卉等種類。
從這些作品中不難看出，曹文軍的山水畫創(chuàng)作，不僅僅嚴格遵循中國畫的傳統(tǒng)，留足了空白，真正做到了“以白計黑，虛實結(jié)合”，其作品更是若現(xiàn)“云在山中飄，水在石上流”之感；而且正如他自我所說，他愛藝術，也愛大自然。
愛藝術也愛大自然的曹文軍說，因兒女們都在共青城工作，在星子縣中學從事了大半生教師職業(yè)的他，便和老伴搬到了共青城里定居，也正是定居共青城后他發(fā)現(xiàn)，共青城優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境讓他和老伴安享幸福晚年生活的同時，也再次激發(fā)了他書畫創(chuàng)作的激情。
于是，他又開始潛心研習中國畫，加上長期對自然山水的情有獨鐘，因此他在山水畫創(chuàng)作中投入了更多的精力。
由于兒女們在共青城工作都不錯，收入也不菲，加上他和老伴都有退休工資，沒有任何生活壓力的他在訂閱《中國書畫報》供自我刻苦研習的同時，還經(jīng)常到全國各地“游山玩水”，走出去與書畫界的名家們交流學習，并先后參觀了深圳何香凝美術館等各大美術館和書畫展，僅去云南省參加書畫展就有10多次，尤其是在參觀張大千畫展時更是讓他大開了眼界；在昆明市他還拜訪過云岑書畫院院長及其他畫院多位著名山水畫家，使他的山水畫創(chuàng)作同樣受益非淺。
說到此次在市“兩會”期間舉辦個人畫展的初衷，曹文軍說共青城市是一座知名高很高的綠色生態(tài)美城，近幾年來經(jīng)濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化，文化藝術事業(yè)發(fā)展也要同步才行，作為一個分享了共青城市經(jīng)濟社會發(fā)展成果的普通市民，同是又是一名市政協(xié)委員的他，覺得共促共青城市文化藝術事業(yè)發(fā)展是每一個文化藝術創(chuàng)作者義不容辭的職責。
讓曹文軍沒有想到的是，他在市“兩會”期間舉辦個人畫展之舉，市委、市政府不但高度重視，而且市委宣傳部和市政協(xié)更是給了大力支持，讓他感動的同時對自我今后的創(chuàng)作更加有了信心。
他表示，在今后的國畫創(chuàng)作中不僅僅要傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，還會融入更多“大美共青”元素，用自我的畫筆記錄并展現(xiàn)共青城日新月異的大變化。
畫展觀后感（六）：這天我們?nèi)⒂^了一個特殊的畫展，這個畫展的主題是“童心有愛，七彩夢想”。
年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢想。
我懷揣著這樣的情緒，走進了位于科技宮四樓的畫展展廳。
一進展廳，我便看見了琳瑯滿目的繪畫作品：素描、水彩畫、兒童畫、沙畫、國畫，應有盡有，還有別具風格的手工制品。
一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖，是一幅國畫。
這幅畫畫得十分逼真：亭亭玉立的荷花優(yōu)雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。
左側(cè)一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。
荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側(cè)的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機勃勃。
一只如畫龍點睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不愿離開。
池塘中，幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲，十分生動可愛。
看到這幅畫，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
”我覺得，這幅畫的作者想告訴我們的和楊萬里一樣：我們必須要做一個像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
這次畫展，我不僅僅體會到了大千世界的美麗，還明白了做人的道理。
這次畫展，我真是受益匪淺
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