老師勵志感言
《愛心中國——感恩勵志》的感想----至老師450字作文咋寫
感恩勵志 一棵小草因為對春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。
一顆心靈因為對愛因為對陽光的感恩,所以的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
——題記 老師,是我們成長道路上的引路人。
我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。
是他們用純潔無私的奉獻和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到了現在,開始編織我們美麗的未來。
老師,是人類靈魂的建筑師。
我們要感恩老師,是老師孜孜不倦地教導著我們,使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著,無時無刻不被愛溫暖照射著。
難道我們不應該感恩嗎
老師,是太陽底下最神圣的職業,老師哺育著太陽底下最美麗的花朵,為我們遮風擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。
是的,我們應該感激他們。
老師,是我們遇難時的避風港,老師為我們擋住困難,擋住坎坷,是我們人生道路上不可缺少的伴侶。
有了老師,冬天就不會再寒冷,黑夜就不會再漫長,幸福快樂就會時刻陪伴在身邊。
所以,我們要感恩給予我們幫助的人。
他,就是我們的老師。
所以要感恩老師。
求趙澤老師高考勵志演講感想稿
這個月我正式開始高三的學習了,說實話我挺迷茫的,我沒有夢想,都說清華、北大好,可是以我的水平也考不上,我不知道自己要考哪個大學。
老師、家長都讓我好好學習,我壓力有點大,但又不知道該做些什么。
今天學校邀請了趙澤老師做“挑戰高考極限,夢想成就未來”為主題的高考勵志演講,早讀還沒結束,我們就在操場集合了。
八點半,演講正式開始。
趙澤老師用一個同學間相互揉肩捶背的小互動拉開了演講的序幕,然后又講了一些他的個人經歷,互動加幽默風趣的開場白,很快點燃了同學們的熱情,現場持續不斷的掌聲就是最好的證明。
讓我觸動最大是:趙澤老師邀請同學們上臺大聲喊自己理想的環節。
本來我沒有夢想、也沒有勇氣上臺,但是趙澤老師說“人有目標才會有動力,每個人都有無限潛能”
可能是這句話觸動了我,我第一次鼓起勇氣登上舞臺,大聲喊出了自己當時能想到的大學,在那一刻我覺得有夢想是很神圣的,也是在那一刻我知道了自己想要什么,知道自己要為什么全力以赴
我相信,只要我努力就一定會有收獲,即便最后不能實現夢想,我也不會有遺憾
讓我感動最深的是:有一個環節趙澤老師讓一位同學做300個俯臥撐,然后班里所有的男同學都去幫助他共同分擔,讓我看到了同學之間深深的友情;當時趙澤老師還邀請了那位男同學的班主任幫他分擔俯臥撐,老師二話沒說就做起了俯臥撐,讓我看到了濃濃的師生情。
后來,我們一起向老師和校長鞠躬表達感激之情。
我之所以很感動是因為,在生活和學習中,我們一直向父母和老師索取,卻從來沒有不懂的感恩和回報,而他們卻毫無怨言。
趙澤老師的演講讓我懂得了感恩和感動,即便是為了他們,我想大家也定會拼勁全力,交給他們一份滿意的高考答卷
趙澤老師的演講風趣幽默,洋溢著激情,他講的不是一些假大空的心靈雞湯,而是通過多種互動,讓同學們在互動中懂得一些被我們忽視的道理,極大的調動了同學們的熱情,比之前學校邀請的團隊要好得多。
而且趙澤老師在演講的最后,還用科學的方法指導我們如何調整心態,緩解備考壓力,輕松備戰高考;如何管理時間,提高學習效率;如何樹立自信,超越自我,挑戰高考極限……通過這次演講,我覺得我學到了很多,面對高三,我不再迷茫
面對高考,我不再畏懼
我相信通過我的努力,奮戰一年,我一定會取得成功
在最后,我想感謝趙澤老師,謝謝您讓我明白了感恩,讓我有了目標和夢想
我也想感謝我的父母,謝謝你們給了我生命
我想感謝我的老師,謝謝你們無怨無悔的為我們付出
我也想感謝我自己,還好醒悟的不算晚,讓自己的生命變得有意義
勵志獎學金獲獎感言
這是我的演講稿,但愿對你有點幫助哈發 言 稿尊敬的各位老師、同學們:大家下午好
我是xx,來自2010級路橋一班,現任班級學習委員一職,很榮幸作為獲得者代表在這里發言。
是由中央政府出資設立,用于獎勵優秀的高校全日制本專科學生而設立的獎學金項目,它體現了黨和政府對我們青年大學生的關心和愛護,代表了國家和社會對我們青年大學生的鼓勵與期待。
在此請允許我代表所有獲得、的同學,對關心我們成長的領導、老師、家長們致以崇高的敬意,對成長之路上幫助過我們的學長、朋友們表示深深地感謝
能獲得這一殊榮我十分激動,但我清楚地意識到這并不是意味我的每一方面都很突出,綜合測評是智育、德育、體育三方面集合的較量,如果單拿某一項出來比較,很多同學都會比我優秀。
所以在這里我也談不上交流經驗,只是淺談一下我兩年大學生活的一些體驗。
下面我將從學習、工作和生活三個方面同大家一起分享我的大學生活:一、學習大學是一個快樂自主的園地,相比較高中,學習方式改變了許多,我認為現如今大學生的學習應該有別于高中的,學習也可以豐富成為分為兩大塊:專業課學習和課外知識的學習。
我不是個勤奮刻苦的學生,我一直信奉的是“抓緊學習的每一分鐘,而不是抓緊每一分鐘學習”,時間的運用一定要高效率,尤其是學習的黃金時段。
高效就需要了解自己學習的高效期,像我就很喜歡“貓頭鷹”式的學習,越到晚上我越看書越帶勁。
還要注意的是常會給自己制定一些合理的計劃和安排,一般都是一周之內需要完成的事情。
根據學習科目重要性的不同,所安排的時間段和持續的時間也不盡相同。
一直以來,道路橋梁工程都是我很喜歡的一門專業,我一直以來都相信——“路橋兒女多壯志,敢叫日月換新天”。
能到學院這片學術氛圍濃厚的沃土深造,我十分珍惜這寶貴的學習機會。
雖然我學習的時間不多,但專業課的學習時間總占著最大的比例,而且是常常整塊的黃金時間,譬如某個周末的上午我都會專攻一門專業課,當然學習的環境必須是無外界環境干擾的。
另外,實踐操作也很重要,我很感謝我的老師們對我的教導。
我的課外學習生活十分豐富,我還經常蹭一些自己比較感興趣的選修課。
雖然我們是理科生,但是學習一點人文社科的知識對我們是百利而無一害的,這些文學的不羈恰恰可以中和我們的嚴謹作風,讓我們的課外生活不至十分單調。
有的人會問,你哪里有這么多的時間學這么多的東西,我的秘訣就是——私人課程表。
我有一張自己的課程表,上面有我的必修課程,還有我感興趣的課程的教室和時間,另外一些空白的時間我就找空的自習教室來填滿,這樣不管我什么時候想學習,我都可以找到一個相對安靜的環境了。
就這樣,我在大一的時候一次性通過了英語和計算機的過級考試,并取得了很好的成績,但我并不覺得這有多么的不可思議。
只要好好利用時間,時間就會給你最好的回報。
二、工作剛進大學校門,一切是都新鮮的,一切又都是陌生的。
我懷著出生牛犢不怕虎的精神積極參加各種集體活動。
在保證學習的基礎上,我一直在努力提高自己的綜合素質。
以前只是聽說大學是“象牙塔”,這里的人都“夢不落”,我很幸運的成為了眾多追夢人中的一個。
通過這些活動,我增加了不少閱歷,也認識了不同院系的精英們,這對我以后的學習和工作都提供了不少便利條件。
在擔任班上學習委員期間,我努力配合好了老師的工作,我深深的知道,要想成為班上同學的學習表率,就必須好好的幫助班上的同學學好專業知識,我利用課余時間與他們交流學習心得,在他們取得了好成績的同時,也真真正正增進了我與他們的感情。
在2011年11月,我和幾位同學穿越海拔四千多米的,前往四川甘孜州進行了當地水電站的地形勘測;今年暑假,我和班上一名同學在四川省合江縣的瀘渝高速的工地實習;最終我們獲得了當地員工的一致好評。
其實回頭看看,在那期間遇到的困難都是我以前從未經歷過的,不過我很確切地相信,這將會是我人生當中一筆寶貴的財富。
三、生活我認為生活就是這種社會關系的總和,只要處理好了各種關系,心情舒暢了,生活也就趣味無限了。
在大學里我們接觸的最多的自然是老師和同學,有了融洽的師生關系自然就有好的生活氛圍,我們學習和工作起來也就輕松快樂多了。
我很感謝我的輔導員趙老師,她對我們班63位同學都十分愛護,今年我們也在她的帶領下我們路橋一班獲得了“”的稱號,趙老師十分注重與學生的溝通,同學們都很喜歡這種交流方式。
與同學的交流時最容易也最困難的,作為九零后的我們,大家都生活在安逸舒適的環境里,來到了大學自然有些不適應,這就需要同學們在生活中互相幫助,多奉獻一點,多理解對方一點。
在人與人的關系以及做事情的過程中,我們很難直截了當就把事情做好。
我們有時需要等待,有時需要合作,有時需要技巧。
這就需要我們有水一樣的和生活態度,遇到困難我們不退縮,而是另辟蹊徑,繞山而過。
我建議同學們讀一讀的,在心靈導師的指導下,相信你會做得更好。
事情的結果盡管重要,但是做事情的過程更加重要,因為結果好了我們會更加快樂,但過程使我們的生命充實。
生命本身其實是沒有任何意義,只是你自己賦予你的生命一種你希望實現的意義,因此享受生命的過程就是一種意義所在。
榮譽,是終點,更是起點。
我知道自己還有很多做的不足的地方。
面對這份沉甸甸的榮譽,我明白,國家給予我們的不僅僅是一份榮譽,更是一種鞭策。
榮譽倍加珍惜,但它只能代表過去。
整日游目暢想,就會喪失其應有的光輝。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
”我希望我一切從零開始,帶著父母和老師的殷切期盼,扎實學好專業知識,廣泛涉獵,不斷豐富自己的修養,拓展自己的思維,更加嚴格地要求自己,再接再厲,不斷取得新的成績以實現自己的人生理想,回報社會。
人生有崖,恩情無邊,我要再次向黨和國家,學院領導及老師表示感謝,向在學習生活中給予我無私幫助的同學們表示感謝
最后,我祝愿同學們學習進步,心想事成;愿老師們身體健康,工作順利;更愿我們美麗的學院發展得更好、更美、更強
謝謝各位
勵志獎學金獲獎感言
首先,我很感謝學校。
對于我們廣大學生來說,這是對我們在學習上的一種肯定,更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞,使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。
另外,我還要感謝培育我們的老師們,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎,心里感慨萬千。
雖然并不多,但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰,用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。
我不想說我們累,更不想說我們苦。
因為我們是青春、瀟灑的90后,風雨過后我們依然會展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。
我相信我們會做的更好。
不過,獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。
在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,而不是最根本的動力器。
我們要如何前進
答案就掌握在我們自己的手中。
所以,獎并不是我們最終的目標,而是我們前進路途中的一股動力。
我們應正確看待這種獎勵和榮譽。
不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。
學習就如逆水行舟,不進則退。
只有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學習,不輕言放棄,看淡得失。
以一顆平常心,踏實勤奮。
才能取得更優異的成績,才能創造更美好的未來。
當然,沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。
要努力起來,哪怕最終沒有成功,最起碼自己努力了,也無愧于心。
作為一名學生,面對獲獎,我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會成功。
在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你們能放飛自己的理想,創出更美的輝煌。
獲得國家勵志獎學金感言
經過一年的勤奮努力,我很榮幸地拿到了國家勵志獎學金,非常感謝老師和同學們對我的肯定。
當知道獲得此次獎學金時,我既欣喜又感動,喜的是父母再也不用為我的生活費發愁了,給他們減輕了許多負擔,同時為國家對我們這些學子的關愛,對教育的重視而感動,是這種無私的支持與鼓勵給了我更大的學習動力,激勵我更要再接再厲,不辜負社會對我們這些困難學生的一片愛心。
我是一名農村的孩子,我的家庭沒有給予我厚實的財富,但卻給了我努力去改變家庭,改變自己命運的品質。
當知道自己因高考失誤而只能上三本的時候,我真的很沮喪,認為自己非但沒能報答父母,反而卻給家庭帶來如此大的負擔,有時甚至覺得自己是家庭的累贅。
但在我內心深處一直有一個信念,我一定要改變自己和家庭的命運,我要靠自己的努力、刻苦、勤奮,用我的雙手親自去改變命運。
特別是父母身上的那種勤勞、善良、樸實的優良作風深深地影響著我,我相信只有通過努力才能有成功的希望、只有知識才能改變命運、只有努力才能擁有美好的未來。
進入大學以后,我深深感受到了集體的溫暖,也深深體會到了祖國的溫暖,同時也感到身上背負著沉甸甸的責任與叮嚀。
獲得國家勵志獎學金對我來說是一種激勵和鼓勵,它讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙,重要的是有一顆勵志而不屈服的心。
這讓我更加堅定了自己的信念,我一定要盡自己最大的努力,要比別人做得更好、更出色。
我相信只要用心去感知事物、全身心地去做,用自己的智慧與勤奮無論對于學習還是工作都一定會更完美、更出色地完成。
人生有涯而恩情無邊,此時此刻充盈在我心中的是無盡的感激。
作為一名21世紀的大學生應該具有百折不撓的韌勁。
我會以誠實、勤奮和向上的心態勇敢面對生活中的困難。
展望明天,我仍然會帶著感恩的心踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰。
感恩勵志,少年崛起的感言200字
首先,我很感謝學校。
對于我們廣大學生來說,這是對我們在學習上的一種肯定,更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞,使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。
另外,我還要感謝培育我們的老師們,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎,心里感慨萬千。
雖然并不多,但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰,用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。
我不想說我們累,更不想說我們苦。
因為我們是青春、瀟灑的90后,風雨過后我們依然會展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。
我相信我們會做的更好。
不過,獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。
在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,而不是最根本的動力器。
我們要如何前進
答案就掌握在我們自己的手中。
所以,獎并不是我們最終的目標,而是我們前進路途中的一股動力。
我們應正確看待這種獎勵和榮譽。
不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。
學習就如逆水行舟,不進則退。
只有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學習,不輕言放棄,看淡得失。
以一顆平常心,踏實勤奮。
才能取得更優異的成績,才能創造更美好的未來。
當然,沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。
要努力起來,哪怕最終沒有成功,最起碼自己努力了,也無愧于心。
作為一名學生,面對獲獎,我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會成功。
在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你們能放飛自己的理想,創出更美的輝煌。
新老師向同學感言
作為勵志學校的一名新教師,新的環境,新的同事,新的起點,一切都是嶄新的。
剛工作的我帶了初一年級的音樂課,我和新生一樣,既有欣喜又有畏懼。
從一名大學生到一名教師,身份發生了轉變,從學校來到職場,我想每一位老師的起初都會有不安,但是我知道,生活中發生的改變是一個開始而不是結束。
“感言黨恩,勵志成才”為材寫一篇征文
我先給你一份我的演講稿,也是最近單位開展紀念建黨90周年演講比賽時候我的演講稿,你根據自己實際情況修改一下,很簡單的
開頭你可以刪除一點,其他的我覺得都能通用
愛黨敬業獻青春 今年是我們敬愛的中國共產黨90歲的生日,中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。
中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
無產階級政黨的群眾觀點,是歷史唯物主義關于“人民群眾和個人在歷史上的作用”這一基本原理的根本要求,也是由黨的性質、宗旨所決定的。
黨的十三屆六中全會通過的《中共中央關于加強黨同人民群眾聯系的決定》,也恰恰說明了黨對廣大人民群眾的高度重視。
還曾記得“非典”時期,中國共產黨在領導全國人民抗擊“非典”偉大斗爭中顯示了非凡的執政魄力,其主要表現為:黨中央、國務院運籌帷幄,應對有力;各級黨組織踐行“三個代表”,發揮作用;普通黨員干部不畏艱險,沖鋒陷陣。
黨在防治“非典”斗爭中所采取的建立危機管理機制、完善警戒防范機制、改進依法執政方式等重大舉措,都從不同側面反映出中國共產黨卓越的領導能力和高超的執政水平。
我們的黨,歷經90年的風風雨雨,始終不變的是全心全意為人民服務的宗旨,在她的旗幟下,涌現出許許多多優秀的中華兒女,前赴后繼,為中華之強盛而奉獻青春和生命。
今天的和平與安寧來之不易,當我們站在人民英雄紀念碑前,怎能不對英雄們肅然起敬;當我們翻開革命先輩用熱血和生命譜寫的愛國華章時,又怎能不熱愛他們。
深思往昔崢嶸歲月,我們更應用實際的奉獻精神,回報養育自己的這塊熱土。
青春短暫,時間難返,任何個人的奮斗,都應與國家的興衰息息相關,把自己的命運同祖國的命運維系在一起,才能折射出異彩光芒。
作為一名國企的新職工,愛黨,跟黨走,更應表現在愛崗敬業上。
我們企業作為一個關系到千千萬萬民生問題的大事業,時時刻刻應將我黨全心全意為人民服務的宗旨貫徹到實際工作中,我記得雷鋒日記中的有這樣一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你生活的崗位?”這段話告訴我們,無論在什么樣的崗位,無論做著什么樣的工作,都要愛自己的崗位,都要發揮最大的作用,都要做出最大的貢獻。
愛崗,首先要敬業。
所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業業,忠于職守,盡職盡責。
我國古代思想家非常提倡敬業精神,孔子稱之為“執事敬”,朱熹解釋敬業為“專心致志,以事其業”。
我想,崗位就意味著責任。
我們要高標準、高質量地完成工作,必須要有強烈的職責意識,必須要有認真負責的態度。
我們每個人都有自己的崗位,都承擔著平凡而又責任重大的工作,沒有較強的敬業精神和工作責任心就不可能做好本職工作。
“不愛崗就會下崗,不敬業就會失業”!作為一名國企職工,我們唯有時刻保持憂患意識,以廠為家,敏思好學,愛崗敬業,才對得起自己的工作,才保得住自己的崗位! 愛崗,其次要精業。
所謂精業就是要“干一行、愛一行、精一行”,成為本專業精通業務的行家里手。
只有精業,工作才有底氣,事業才有生氣。
一個人,人生不同的階段,有不同的崗位。
不同的崗位,就有不同的業務。
我們要成為本專業的行家里手,就必須勤于學習、善于學習.因為主動向書本學,才使我對生產原理和各項工藝有了更深刻的理解;因為虛心向師傅們學,才使我對實際操作和應急處理有了進一步的掌握。
要帶著問題用心學,邊干邊學,邊學邊干,以干促學,以學促干,才能越來越勝任自己的崗位。
愛崗,還要奉獻。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,這就是對奉獻的最好注解。
企業給我們提供了展示自我實現人生價值的空間舞臺,因此我們珍惜她,要以自己的努力工作來回報企業。
因為一滴水只有融入大海才不會干涸,一個人,只有將個人的價值與單位的利益結合起來,聰明才智才會充分發揮,生命價值才得以完美展現。
所以,講大氣、講奉獻,這應該成為我們所有人的精神追求
作為我們青年人,更加需要將自己的熱情投入到我們的工作中,努力學習業務,做好本職工作,奉獻我們的青春。
朋友們,讓我們以黨組織為指路明燈,緊緊跟隨黨的步伐,愛崗敬業,在我們平凡又不平凡的崗位上奉獻我們的青春,為祖國,為敬愛的黨的生日獻禮。