母親給孩子小學畢業感言
小學畢業家長對孩子的寄語
作為家我選擇了現在的這學，風風雨雨六年的時間，這所小學見證了孩子的歲月，也證明了我們做家長的的正確選擇，幾年來，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的點點滴滴的進步，無不凝聚著老師的心血。
借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。
在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝
人的一生，既有晴天麗日，也有電閃雷鳴，既有鮮花和快樂，也有困惑與無奈。
可我們堅信，孩子們在這里所受的教育和磨礪，足以讓他們面對人生的坦途與溝溝坎坎，祝福我們的學校越辦越好，也祝福我們的教育走向更加燦爛的明天。
小學父母對孩子的畢業寄語(30-50字)
在****入本校開始學習，從級開始就接受學校的良好教育，在該生六年的校園生活中習到很多知識，不僅學到了文化課程知識，還從中學到了做人的道理，作為學生的家長，我衷心的感謝學校給予我們的這一切，感謝學校良好的教育，讓該生在本校順利的畢業，走進初中的校園，去創造美好的未來。
家長姓名：*****
小學六年級畢業感言
生六年級畢業感言歲月如梭看著我們六年的小學生活就要結束了，所剩的時間一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學們，以及母校在一起的日子。
我和同學們已經不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學，老師，還有那美麗的母校吧
這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去“第一名”這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什么沒有為集體爭奪一點榮譽，為什么沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。
但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過。
我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發展的好學生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽
我最懷念的還是我們的母校。
留戀它的一花一草，一樹一木。
仿佛，操場上還留著我們的身影；仿佛，操場上還留著我們運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。
我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小
當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。
不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。
六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。
也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校
大學生家訪報告，來個范文啊
我覺得論文城還不錯喲
大家可以參考一下。
本人于2012-3-6 18:04:13友情為您提供回答，希望對你有用，如果有幫助就采納一下吧 ^_^EUNO\ 本報訊 2008年5月13日，我校教師***到學生***家家訪。
對于學生***近期成績下滑，上學遲到等問題，教師***早有留意，特意通過電話聯系了***的父母，并約定了家訪時間。
在家訪過程中，***老師向學生家長匯報了學生近期情況，詳細了解了***家庭情況和近期回家后的表現，并就如何使學生走上學習正軌，家長平時應該做如何的指引和教育等方面交換了意見，達成了共識，使學生和家長深切感受到學校對學生的關心，老師對學生的關愛。
家訪結束后，家長特別感動，***同學也表示，一定不辜負老師的期望，糾正缺點，努力把學習成績提上去。
小學畢業家長對孩子的勵志的話語
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。
希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。
你有很大的潛力，要充分發揮。
你是好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲。
你一定會超越我們的期望的。
繼續努力吧
對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。
在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
家長的教育理念
一、 家庭教育是最容易出錯的地 其一，我們的父母大多沒受過訓練。
無論是候，還是長大戀愛成家，無論是在學校還是在社會，很少有人對我們說怎么做父母。
即使有人說過，也只是長輩們。
他們或許會說“棒打出孝子”、“不打不成長”……這些在生活中流傳的觀念對嗎?這需要我們去反思。
要做駕駛員需要到駕校學習3個月才能拿到執照，而要做父母3個月能學會嗎?父母不同的語言、行為、教育會在孩子的身上留下不同的烙印，沒有經過專門訓練的父母們難免會出錯。
其二，父母們望子成龍、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向。
父母與孩子間有天然的感情聯系，特別是母子一體，自然產生期待，把自己沒實現的，沒做成的都轉而寄期望于孩子來完成，難免不切實際。
一本《哈佛女孩?q劉亦婷》賣了幾百萬冊，正是父母們這種心理的反應。
父母的過度關心，過度照顧剝奪了孩子成長的空間。
《揚子晚報》的記者調查發現，現在的大學生不知道怎么安排生活，其實，他們中的很多從小到大不要考慮任何事情，怎么會有成長呢?走向另一個極端的過多限制、過多干涉也會阻礙孩子潛能的釋放。
我們常常居高臨下地待孩子，以“家長”自居：“你是我生的，我讓你聽，你不聽，找揍!”如此家庭教育缺失了“人格平等”――《聯合國兒童憲章》規定的根本精神，怎能使孩子健康成長? 其三，很多父母忽略了自己的教育職責。
由于社會普遍關注的焦點是學校教育，父母更多的考慮也是學校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關鍵。
俗話說：三歲看老。
孩童時代所受的教育影響著人的一生，兒童對世界的最初認識源于父母，家庭教育的影響對人刻骨銘心。
父母們慣有的家長概念在英文中其實是個貶義詞，含有“家長制”、非民主的意思。
而要孩子完成一件事必須有真正的理解、接受，才能去做好。
對教育職責的漠視，教育理念的偏頗自然導致家庭教育易出錯。
二、沒有父母的成長，就沒有孩子的成長。
都說父母是孩子的榜樣。
通常優秀孩子成長為優秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。
父母們把孩子送到小學、中學時，總喜歡說：“老師，這孩子全交給你啦，拜托啦!”其潛臺詞是“與我”無關啦。
其實，絕對不是如此就行的。
撬動地球的手，就是推動搖籃的手。
好的家庭往往伴隨著父母與孩子的共同成長;壞的家庭往往給孩子負面影響。
有這樣一個真實的故事可以印證。
張家港×校一位初二的孩子星期日晚在家復習迎考，他父母邀了幾個朋友來家搓麻將，其響聲攪擾了孩子，孩子無奈說：“11點多了，還打，我明天怎么考試?”麻友們正在興頭上，對孩子的話不予理睬。
孩子生氣了，就將電視打開，并把音量調大，弄得左鄰右舍上門抗議，他父母覺得丟了面子，將他打了一頓。
孩子連夜出走……朋友們常問我每周有多少時間與孩子在一起?我說由于工作忙，我與孩子相互交流并不很多，但只要孩子看到，我一定是在看書，寫作，不需要講話。
身教遠大于言教嗎。
父母有多少工夫在家讀書，家中有多少書，培養出的孩子境界是不一樣的。
2004年，中國出版社協會做了一項調查：我國有45%的家庭無一本藏書，無一個書柜;韓國有
【第96句】：8%的家庭平均有500本以上的藏書。
沒有書香家庭，哪有書香校園，書看社會?父母不進步又怎指望孩子成龍、成鳳。
學習型的家庭中，父母與孩子是共同成長，甚至相互影響的。
他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長故事等。
父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。
父母的不斷進步、不斷學習，其影響是無形而深刻的。
三、品德重于學問，狀態大于方法。
【第1句】：家庭教育最重要的任務是建筑人格長城。
生活中看人常常是一俊遮百丑。
有了高分數，好成績就被看作好孩子。
事實上，影響終生發展的因素中，分數并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問。
點點滴滴的影響，將會對人格的健全發展奠定厚實的基礎。
我們注意到不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什么要求都答應，什么愿望都滿足，什么承諾都兌現。
品德低下卻不被關注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人東西，自我中心，不考慮別人感受。
這樣的教育理念、方式令人憂慮。
我的孩子小時候也拿過家中東西，但我們讓他知道犯這種錯誤受到的處罰遠遠勝過考試學習知識的失敗，讓他知道了爸爸、媽媽不是很看重分數，而很重視品德，使他成為了一個謙和的人。
行為習慣的養成也是很重要的。
我的孩子小時候整天丟三落四，今天買的尺子明天丟，到三年級騎車上學，鑰匙也常丟，常要我們送。
怎么行!后來我們決定：鑰匙再丟得自己跑回來拿備用鑰匙。
四年級還這樣，他自己把車扛回了家。
那得花多少時間和精力呀!但換來的是鑰匙再也不丟了。
所以，父母們應充分重視品德習慣的養成教育。
【第2句】：生活毀滅人是無聲無息的，有如滴水穿石;同樣，生活成就人也是無聲無息的。
只有關注生活的細節和進程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。
新教育實驗有句口號：“狀態大于方法，方法大于苦干。
”現實情況恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于狀態”。
實際上，人與人最大的差距是狀態。
有了狀態就有了方法，有了狀態就想做事，就有可能成功。
前不久，復旦大學一位研究生跳樓自殺，他曾是某省的文科高考狀元，應當說學習成績是出類拔萃的，可又怎么樣呢?父母白養了他，還不如考上大學留在身邊的子女，對社會也沒有貢獻可言。
一位學者說過，哲學家與普通工人的差距遠小于野狗與家犬的差距。
哲人與工人的差距是分工造成的。
一個單位里同工種的人其差距是狀態造成的。
有些人聰明，但他無所事事，怨天尤人，他就無所成。
所以說，最重要的是狀態，是精神方法。
凡有助于精神狀態培養的，就要去做;凡無助的，就要少做或不做。
四、把童年還給孩子 大家經常感慨：現在的孩子沒有童年、沒有快樂。
只要進了學校就沒有好日子。
在入幼兒園前，父母們懷著許多夢想，讓孩子彈琴、畫畫、唱歌、跳舞……一進學校，進了考試圈，很多父母就退出先前的游戲。
當然學習也不是為了給孩子快樂，而是寄托了許多幻想。
逐漸地，現實讓他們夢破，到了初中，那些美麗的幻想中的愛好便被斬盡殺絕。
剩下的是“苦”。
正如孩子們所說：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，還是我。
”是的，每天早晨天沒亮就匆匆趕在路上的是孩子，每天夜晚熄燈最晚的還是孩子(可能還有搓麻將的)。
現在的孩子真比農民還苦啊!他們沒有享受到應有的幸福! 幸福是一種體驗，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界。
追問孩子幸福嗎?答案是不。
可孔子《論語學記》首篇就說：學而時習之，不亦樂乎!學習應當是快樂的呀。
為什么不能讓孩子在游戲、活動、玩耍中學習呢?為什么關在書房才叫學習呢?我們的父母，要重視孩子的心理快樂指數啊!別讓范進重現! 五、無限地相信孩子發展的潛力
【第1句】：賞識導致成功，抱怨導致失敗。
先讓我們從男孩、女孩身上說起吧。
我們給女孩的玩具是布娃娃之類的，給男孩的玩具常是各種模型、而且是活動型的。
那里面含著我們希望女孩溫柔、文靜，希望男孩勇敢、活潑的意思。
女孩子打架的結果會是挨訓：現在就這么瘋，以后怎么辦呀?男孩打架的結果是被贊賞：調皮的孩子聰明。
孩子長大了，人們說：女孩到了中學就不行了，男孩子到了中學就好了。
要知道謊言重復千遍成真理。
女孩子受到的暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”，這就使他們產生了不同的狀態，于是就如筆者在《享受幸福》中寫的：“說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行。
”倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長機會，欣賞他們的成長，欣賞他們的言行;倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責他們吧。
【第2句】：孩子的潛力恒大于已經實現的一切。
現代科學的研究早已證明，人的潛能是具大的。
殘疾人周舟不也成為很棒的指揮嗎?聾啞女孩周婷成長為美國著名大學的高材生，正是其父周洪賞識教育的杰作。
讓我們無限地相信孩子發展的潛力吧! 六、讓孩子有一樣屬于自己的東西 父母在培養兒童智力的同時，切不可忽視非智力的培養，應該使年輕一代具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。
人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養小動物，使業余時間、精力有所寄托。
每個孩子，在家庭中、學校中都應使他有個興趣愛好。
什么最好?特色。
現在分數最好，其它人都是失敗者。
其實，孩子學的太難了，有的是一輩子都用不上的知識，有什么價值?教育應該讓孩子有一樣自己喜歡的東西，那他即使考不上大學，考不上名牌，也會有健康人生，幸福人生。
不同的孩子有不同的價值。
復旦那個自殺的研究生有什么價值?很多優秀人才，他們并沒有接受正規大學的教育。
但他們在成長過程中，學到的諸如善良、勤勉遠遠超過大學的收獲。
每個孩子可以有不同的成長道路，讓他喜歡一樣，會影響孩子一生的生活質量。
一個人的精神生活是否快樂，這很重要。
七、讓讀書成為孩子的生活方式 讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑。
對于孩子的成長而言，主要任務就是讀書。
但現在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。
凡是讀書多的孩子，一般來說，其神野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。
一個人的精神發展史，就是這個人的讀書史。
讀書對于人的成長是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。
近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。
全世界富有者中，40%是猶太人。
諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。
他們讀書態度近乎宗教。
孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。
他們也絕不允許把書踩在腳下。
他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本。
一個不讀書的人是走不遠的。
是否讀書跟他是否大學畢業沒有關系，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。
寧靜才能致遠。
讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。
八、讓日記伴隨孩子成長 寫日記是個好習慣。
通過寫日記，可以讓孩子對自己的學習、生活進行總結和深化思考;可以鍛煉他們觀察生活的能力和駕駛語言的能力，提高他們的寫作水平;可以讓子女傾訴自己的情感，調節自己的情緒;可以培養他獨立的個性和獨立處理事情的能力;可以鍛煉他的意志，開闊他的心胸，凈化他的心靈。
不僅孩子寫、老師寫、父母也可以寫，這方面成功的例子很多。
有的甚至徹底改變了一個孩子，一位家長，一個學校的狀態。
因為要想寫得精彩，就必須活得精彩，做得精彩。
一個普遍的事實是，正因為父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才。
一個命題肯定是正確的，只要父母們與孩子一起成長，盡管我們不是天才，但我們完全可以成為天才的父母。
快男陳翔、武藝、吳俊余、譚杰希的詳細資料
◆姓名：陳翔 ◆血型：B型 ◆生日：1989年12月13日 ◆出生地：甘肅省 天水市 ◆現居地：北京 ◆性格：單純可愛，思維跳躍，低調謙遜，積極上進，善良純真，可親可近，溫柔體貼，帥氣迷人。
◆昵稱：老大、翔二、二二、翔寶、小蓮花、二娃、翔堅強、寶寶、陳阿貍、小狐貍、飛哥 ◆就讀院校：四川音樂學院綿陽藝術學院現代藝術系08級音樂表演（通俗）班 ◆擅長：唱歌，吉他，太空步，創作，表演，單手俯臥撐，籃球，B-box，巴烏，貝斯 ◆愛好：唱歌，表演，吉他 ,創作，籃球，B-box，架子鼓，笛子，鋼琴，太空步 ◆喜歡的顏色：藍色，黑色，紅色 陳翔 水一般的少年(20張) ◆喜歡的偶像：周杰倫、謝霆鋒、王力宏、孫紅雷 ◆喜歡的歌手：王菲、李健、周杰倫 ◆最想搭檔的女演員：宋慧喬 ◆喜歡的電影：《寶貝計劃》 ◆喜歡的韓劇：《我叫金三順》《浪漫滿屋》 ◆喜歡的零食：巧克力，果凍，甘蔗 ◆喜歡的小吃：面皮呱呱（天水特產） ◆喜歡的女生類型：活潑、可愛、聽話、孝順的女孩（看著順眼，處著順心） ◆幸運數字：5 ◆想要開個潮牌five：因為快男第五名，寢室里排名是第五，幸運數字也是五 ◆招牌動作：電眼（帥，秒殺），吐舌頭（調皮可愛），吐氣（放松自己），微笑 ◆覺得自己好看的地方：鼻子（認為很挺） ◆覺得自己不好看的地方：眼睛（覺得自己眼睛小，喜歡雙眼皮，不過香橙最喜歡他的眼睛~） ◆粉絲名：香橙（因為chénxiáng陳翔反過來就是xiāngchéng香橙） 也自稱“果果”，符合代表色 ◆粉絲代表色：紅色（其為非官方粉絲代表色） ◆粉絲應援物：左手腕上帶有字母“X”或者“cx”的紅繩 ◆簽約公司：天娛傳媒公司 ◆歌手介紹：偶像與實力兼具的“實偶派”歌手，靈魂歌者 ◆百度ID：陳翔i（帶有貼吧認證的符號，后面有一個紅色的“i”） ◆新浪微博ID：陳翔橙V（本名陳翔，取粉絲名“香橙”之“橙”字，故名陳翔橙，后面的那個V是橙色的，不然都是假的） ◆搜狐微博ID：陳翔（認證過的，后面有一個橙色的√） 大愛 陳翔(20張) ◆陳翔——快樂男聲成都唱區冠軍、全國5強、兩次周冠軍。
聲音有點小迷幻的他演唱舒緩柔情的歌曲時特別俘獲人心，舞臺上安安靜靜唱歌的他散發著令人無可抵擋的魅力，憂郁的眼神電力指數絕對超過五顆星。
陳翔像一朵藍色妖姬盛放在快樂男聲的舞臺上，不經意間流露的氣質感染了無數觀眾。
曾在零七年時，陳翔就獨自來到西安報名參加快男，卻因為年齡不夠遺憾地未能參賽。
如今舞臺上光芒四射的他，在臺下卻顯得十分低調而謙遜。
當記者問他最大的特色是什么的時候，他靦腆的回答：“沒有特色”。
在記者色一再追問下，他才吞吞吐吐地說：“應該是我彈著吉他唱歌吧”。
隨即又補充道，“我覺得還有一點，就是每一種風格我都能挑戰，屬于那種什么都能來一點的類型。
”或許正是因為陳翔這種謙虛、不張揚的個性，隨著總決賽的展開，陳翔成為了一個名副其實的人氣王。
編輯本段音樂故事 “不容易，太不容易了。
陳翔很幸運，我們沒想到，他能在23萬參賽選手中脫穎而出，晉級2010‘快樂男聲’全國總決賽五強。
”家住麥積區的張豐盛老人面對湖南衛視、天水各媒體的采訪，他激動萬分。
陳翔(9張) 陳翔的外公張豐盛老人告訴記者，陳翔今年剛剛20歲，他的父親陳榮、母親張曉春都是普普通通的工人，兩人早已下崗。
迫于生計，陳榮前幾年在外地打工，張曉春在麥積區的餐廳、火鍋店打工。
而陳翔從小就和他們老兩口生活在一起，他們對其疼愛有加，陳翔也很懂事，生活自理能力較強。
由于父母打工掙錢，經濟上并不寬裕。
孩子上小學時，沒有像其他孩子一樣，業余時間參加繪畫、樂器等特長班。
一次偶然的機會，他看見陳翔爬在地上寫呀、畫呀，上前問道，你在干什么
孩子說在“譜曲”，當時的這一幕不僅令他啼笑皆非，更讓他看到陳翔在音樂方面的天賦。
后來孩子的一些舉動，讓他堅信，日后孩子會在音樂方面會有所作為，他發現，陳翔只要一聽到鑼鼓聲就會手舞足蹈起來，對鼓點的節奏感把握非常準確。
從此以后，一有機會他便帶著孩子去看文藝節目。
回家后，孩子就拿著手電筒當話筒，為家人表演起來。
大家都覺得這孩子表演得有板有眼。
鑒于這種情況，他就常給孩子買來一些樂器，在這期間陳翔學會了葫蘆絲、豎笛、二胡等樂器的演奏。
上初中時，陳翔仍舊酷愛音樂。
據音樂老師講，每節音樂課上，陳翔都聽得非常專心。
他對音樂的感覺和悟性很強，學什么都比較快，老師告訴張豐盛老人，這孩子在音樂方面會有很好的發展。
老師的鼓勵給了陳翔莫大的勇氣和信心。
2007年，陳翔參加了“唱響天水——2007”天水青年歌手大獎賽，進入決賽后只獲得了優秀獎。
看完比賽后，他覺得孩子的成績雖然不太理想。
但還是得到了鍛煉，孩子更加自信了。
同年4月，聽說在西安有“快樂男聲”的報名點，于是，陳翔便對母親撒了謊，稱同學沒有伙食費，想借100元錢暫度難關。
從母親手里拿到100元后，孩子獨自一人踏上了前往西安的列車，當時，西安賽區報名人特別多，排了一天隊，輪到陳翔報名時，卻因年齡只差2個月而被拒絕。
當時陳翔身上只有100元錢，除去往返的路費后，100元錢就所剩無幾了，只夠他吃一頓飯。
在返回的列車上，陳翔又渴又餓，在列車上向同車的一位素不相識的老人借了半瓶水，大口大口地喝了起來……說到這兒，張豐盛老人心情非常激動，眼淚奪眶而出，他說：“這孩子為了追求自己的理想，遭受的苦太多了
” 在填報大學志愿時，陳翔經過深思熟慮，最后決定報考四川音樂學院綿陽分校。
當孩子把自己的想法告訴家人后，不料卻遭到了父母的極力反對，只有他比較支持孩子的選擇。
為此，他將孩子的父母及親友叫來商量。
最后，大家還是統一了思想，盡管經濟上存在問題，但大家還是你兩千，他三千湊齊了學費。
從小到大，他對陳翔一直很嚴厲。
上大學后，每次放假回家，他都要讓陳翔將在校期間表演碟片拿來觀看，現場考察陳翔的表演水平，并帶陳翔到街上的MP4音樂廳練習。
當看到陳翔唱歌很投入時，張豐盛老人非常欣慰。
終于，陳翔如愿以償，參加了2010“快樂男聲”的角逐，對此，全家人都非常支持。
張豐盛老人更是每天守在電視機旁，時時刻刻關注著陳翔的一舉一動。
從屏幕上看到陳翔一次又一次地成功晉級，并取得了非常優異的成績，他激動之余還是祝福陳翔，希望孩子能走得更遠一些。
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） 武藝(20張) 英文名：Philip Lau 籍貫：香港九龍 生日：1990年11月03日 星座：天蝎座 血型：B型 生肖：馬 體重：55kg 小學：麓山國際實驗學校 中學：湖南廣益實驗中學 高中：Unionville High School 大學：加拿大多倫多大學 語言：漢語、英語、粵語（一點點）、長沙話（一點點） 個性：溫柔、內向、靦腆、含蓄，低調、開朗（對熟悉的人） 愛好：唱歌 踢足球 彈鋼琴吉他 聽歌 看碟 旅游 看足球比賽 打桌球 魔術 K王爭霸賽 劉揚帆 家庭成員：爸爸（武力）、弟弟（武星）、媽媽（楊秀芳）、外婆 喜歡的運動：足球 喜歡的樂器：鋼琴 、吉他 最喜歡的水果：水蜜桃 最喜歡的顏色：藍色、白色、黑色、銀色 最喜歡的體壇明星：范尼 、C羅、貝克漢姆 最喜歡的球隊：曼聯、英格蘭、荷蘭 最喜歡的樂壇明星：蔡卓妍（阿sa）、梁靜茹、林俊杰 最喜歡的電影：《無間道》、《不可不信緣》、《化學反應》、《燃情歲月》 喜歡的女生類型：可愛、孝順、善良 最喜歡的動漫：名偵探柯南、七龍珠、足球小將 最滿意的部位：眼睛 最常戴的飾品：帽子 招牌動作：唱歌左手捂著肚子、抿嘴唇、武娜麗莎式的微笑、雙手背在身后抿著嘴唇微笑著點頭、90度鞠躬 夢想：當有實力的歌手 圈中好友：吳俊余、譚杰希、馬松、孫驍驍、張大大、李根、李煒、陳翔、姜潮、陳驍、徐嘉葦、張承、蘇醒、快樂家族 其他信息 粉絲名： 午飯、WE 應援色：銀白色 百度ID： WYXPLYF（百度認證名稱：武藝i）[1] 新浪微博ID:武藝(已認證） 時刻提醒自己的話：一定要禮貌，低調、千萬不要飄~（手機屏幕上自己寫的話） 座右銘：做好我自己，就是最好的炫耀。
K王爭霸參賽感言：經過舞臺洗禮的我，更加自信了。
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【第1句】：武藝揚帆起航，午飯保駕護航。
【第2句】：豆漿離不開油條，午飯離不開武藝。
【第3句】：非凡武藝，無限魅力。
武藝加油
中文名（Chinese Name）：吳俊余 英文名（English Name）：June. 昵稱 （Nickname）：放牛娃俊小余、小可愛、環保帥哥、奶嘴弟弟、魚缸缸主、微笑天使、 國民放牛娃（完美演繹《黃昏放牛》）、小吃貨（來自廣電工作人員 無時無刻不在吃）、寶哥哥（10進8時可愛驚艷的賈寶玉扮相）、小藍人（喜歡藍色）、島主（金魚島的島主） 簡單而可愛的吳俊余(5張)性別（Gender）：男 年齡（Age）：19歲 居住地（Habitably）：四川省成都市青羊區 籍貫（Birthplace）：巴中平昌 星座（Horoscope）：雙魚座 手機（Cellphone）：iPhone 4 身高（Height）：174cm（長高ing） 體重（Weight）：56kg 血型（Blood type）：O型 百度ID（Baidu ID）：微笑吳俊余（實名認證“吳俊余”） 新浪微博（Sina Weibo ID）：吳俊余（認證） 吳俊余寫真(10張) 性格（Nature）： 可愛，帥氣，陽光，活潑 粉絲名（Fans）：金魚 粉絲代表色：天藍色 家庭成員：爸爸、媽媽、姐姐、俊余 職業 （Work）：歌手 ，模特 ，學生，演員 座右銘（Motto）：年輕就是本錢 嗜好（Hobby）：唱歌、吃零食、玩耍、惡作劇、 食物（Food）：壽司（三文魚壽司）、喜之郎果凍、火鍋、牛肉干、杏仁（其實只要是吃的他都喜歡……） 水果（Fruit）：荔枝 顏色（Color）：天藍色 音樂（Music）：鋼琴曲《夢中的婚禮》 電影（Movies）：只要是喜劇就喜歡 歌手（Singer）：王力宏 演員（Actor）：謝霆鋒 、吳彥祖 運動（Sports）：游泳 動物（animal）：小狗 動漫（Anime）：哆啦A夢 愛笑的吳俊余 小學（Primary School）：巴中市巴州區四小 中學（Middle School）：成都市溫江區二中 高中（High School）：北京市現代音樂研修學院（附中） 專業 （Major）：學習流行演唱 歐美演唱 民通演唱 理想戀人：陽光 乖巧 可愛 善良 簽約公司：天娛傳媒有限公司 俊余的話
【第1句】：我不只是長的好看的小可愛，我也是唱得好的小可愛。
【第2句】：年輕就有本錢。
【第3句】：一路走來，我不算唱的最好的，但希望你們能體驗到我的開心快樂。
【第4句】：金魚們，我愛你們
【第5句】：其實我覺得淘汰是并不是結束，而是一個全新的開始。
金魚們聽話，來 給我爭一口氣 笑一個..
【第6句】：只要我的微笑能溫暖你就好。
【第7句】：通過我的開心快樂，你也能開心快樂
中文名： 譚杰希 外文名： Jaki 別名： 阿希、牙套小王子、民謠王子 國籍： 中國 民族： 漢族 出生地： 深圳 出生日期： 1988年12月2日 職業： 歌手 畢業院校： 多倫多大學 經紀公司： 天娛傳媒 代表作品： 《女朋友要帶回家》，《外婆的笑》，《以后我們住這里》 主要成就： 2010年快男殿軍 性別： 男 粉絲團： 希米露 應援色： 黃色 粉絲口號： 譚唱時代，唯有杰希。
星座： 射手座
關于舞蹈方面的家長發言稿該怎么寫
尊敬的杜校長、各位老師、家長朋友們，大家好! 我是蓋小羽的爸爸，我叫蓋峰。
首先我非常感謝杜校長給予我這么好的一個機會，能讓我在這里跟大家一起暢想我們杜鵑舞蹈學校美好的未來，探討我們孩子的成長和，我感到十分榮幸，我個人也很珍惜這個相互交流和學習的機會。
孩子在舞蹈學校一點一滴的進步，都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝杜鵑舞蹈學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們! 大家肯定聽說過這樣一句話：“一日為師終身為父”，我對這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。
所以雖然當前抓孩子學習教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是我來主抓教育，媽媽保障后勤，我認為家長們在家長會上能夠面對面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過交流大家彼此取長補短，配合舞蹈學校老師共同抓好孩子的舞蹈功課，下面我就“拋磚引玉”，和大家一起交流一下心得體會： 在孩子學習舞蹈的過程中，孩子的努力、老師就的教授是很重要的，可是在整個學習過程中還有一個重要的角色是不可或缺，那就是我們的家長。
家長的意愿在孩子今后學習舞蹈的道路上占了很大的比重。
我們的家長該如何輔助教師的呢 ?如何才能培養孩子對舞蹈的興趣呢?我自己總結了以下幾點：
【第1句】：父母要不斷提高自己的，提高自己對舞蹈或者音樂的興趣。
因為成人的舉止、言談、愛好，對孩子起到潛移默化的感染作用，而音樂又是和舞蹈離不開的。
就像去年我們杜鵑舞蹈學校的舞蹈專場晚會，我想大家一定印象深刻，其中用燈光、音樂，制造出絕佳的舞臺效果，它的背景音樂叫做，是日本的熱門動漫第一場的背景音樂，它的歌詞是這樣的：春又來，人已去，風煙殘，夕陽晚，櫻花開，頃刻散，零亂。
年光逝，韶華落，飛絮轉，不堪看，路漫漫，空夢斷，零亂。
渡忘川，彼岸 ，忘不掉，人長嘆。
古井下，月光思念裝滿 。
櫻花瓣，飛過 ，風幽怨，水清寒。
我們杜鵑舞蹈學校的同學們讀懂了作品的內涵，搖曳的舞姿里讓我們似乎來到了，又像是遇見了古代詩意的窈窕淑女，她們演繹出了絕美的舞蹈作品，歌頌了中國母親的偉大，老師們的舞蹈給人的那種沖擊和震撼，中國母親特有的那種勤勞、質樸、善良，用舞蹈語言可以詮釋的這么淋漓盡致。
這就是我通過兩個舞蹈節目，對舞蹈的理解，這些東西，我想我們完全可以講授給我們的孩子。
【第2句】：應當充分利用電視、網絡、電影的傳播媒介，多讓孩子看看一些大型的舞蹈比賽節目，比如每年的大賽等。
有意識地帶領孩子觀看各種風格的舞蹈表演或者音樂演出，讓孩子從中感受到真實的舞蹈的優美，激發孩子的舞蹈情趣。
