感慨又要離家的句子

離家的孩子流浪在外面。

離開家了，開始過上班的日子，開始知道擠公車的滋味。

離開家了，自己賺錢自己花，才開始懂得如何節儉。

離開家了，在外頭租房子，才知道一個家的分量有多重。

離開家了，沒有了媽媽溫暖的懷抱和暖暖的湯水，才知道在家當女兒多幸福。

人總是要長大，像小鳥一樣要展翅飛翔要離開自己的家。

飛到外面的世界，才知道家的美好。

每一個有家的人都是幸福的。

無論是你出生的家，還是你后來自己選擇的家。

珍惜在家的日子。

離家十載有余，如孤舟一葉，遠離了岸就在難回首。

即便夢里也知是客，迷惘中忘了歸家的路。

已沒有淚可落，學會了品嘗孤獨。

也不會在受傷，千瘡萬孔的心沒有痛可言。

學會了致遠，讀懂了淡泊。

只是會在月圓之夜買醉，解結千愁。

父母在，不遠行。

多年后，讀懂了。

成了難愈的痂。

駝鈴聲聲，鄉關何在。

我如殘荷 在難聽雨。

離家的時候總是那么的依依不舍，回家的時候那么的歸心似箭，離家的時候總覺得那條路要走那么長時間，回家的路因為有媽媽的等待而變短

離家時的心情 發表說說

我離鄉別井是為了把幸福帶回來，我離鄉背井是為了有讓自己接受磨練，讓自己變得更獨立，更堅強，更成熟。

《大衛·科波菲爾》一到五章摘抄及感悟

摘抄

【第1句】：如果黑板是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手.鈴聲響起那刻,你用教鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本.課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠.

【第2句】：希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進步快.

【第3句】：別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚.向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發現,分數的陰霾不過是短暫的雨季.向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨.

【第4句】：柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌.

【第5句】：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后,往往會變得更加堅強.

【第6句】：當你身臨暖風拂面,,青山綠水,良田萬頃的春景時,一定會陶醉其中；當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時,一定會欣喜不已.你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶.…………

【第7句】：倘若希望在收獲果實,那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天.

【第8句】：生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側.摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場并不影響趕路,反而能增添一份小心.山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心.

【第9句】：愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉.

【第10句】：日子總是像從指尖渡過的細紗,在不經意間悄然滑落.那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新.

【第11句】：憂郁的心情蒸發了.

【第12句】：褪色的記憶.

【第13句】：硝煙又在和平的家中燃燒.

【第14句】：有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,如流水劃過.

【第15句】：我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛.

【第16句】：我完全讀懂了父母的心.

【第17句】：母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空.

【第18句】：當枯黃的秋葉隨風搖曳時,深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長,碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去,我心頭一陣酸楚.

【第19句】：人世間的真情就像一張大網,時刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛一樣,永無止境.

【第20句】：歲月,是一首詩,一首蘊含豐富哲理的詩,歲月是一峰駱駝,馱著無數人的夢想.

【第21句】：船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無愧.

【第22句】：往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗.相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話：錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮和星辰.

【第23句】：假如生活中你失敗了,請不要將憂傷的淚水寫在臉上.失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量.

【第24句】：曾經以為,一次無奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折,便函是人生所有的失敗.是十四歲告訴我……

【第25句】：月光清幽.淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著游子的夾衣,忽然,一陣冷風擠進茅屋的窗隙,母親似乎著涼,帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲.我夢中驚醒,怔怔地看著燈下年邁的母親……

【第26句】：夜晚,春風柔和地吹著.我托著下巴,坐在落英繽紛的臺階上,腦海里又浮現出一件難忘的事.

【第27句】：親情是一把結實的傘,為你遮風擋雨;親情是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴寒;親情是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;親情是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里…

【第28句】：家有小妹,年方七歲.文靜不足,淘氣有余.和小妹在一起玩,快樂是不言而喻的.小妹的稚氣行為,常常讓我童年的記憶復蘇：總是希望能多吃一些零食,總是希望老師少布置一些作業,總是在祈求能多玩一會兒……記得我剛上一年級時,總是很羨慕鄰居家的大姐姐,她懂得那么多什么都會做.如今我也成為小妹的大姐姐了.當小妹用那種我也曾經有過的羨慕眼光望著我時,我知道,自己是真的長大了.

【第29句】：和爸爸一起散步,往往有很多收獲.收獲知識,收獲生活,也收獲快樂.和爸爸一起散步,話題總是很多.學習、工作、還有生活.我和爸爸在散步時,常常對某一個話題辯上很久很久,說上很多很多.沒有爭吵,只有辯論.走一路,辯一路.辯完了,自己仿佛長大很多.和爸爸一起散步,快樂總是很多.他會講起他的讀書時代,講起他的學生們,講各種稀奇古怪的事.每當我樂得忘乎所以時,他又會忽然很正經地指著路邊的一株植物,告訴我那是什么花,或者是樹.和爸爸一起散步,感悟總是很多.和他一起散步,讓我漸漸從幼稚走向成熟.和爸爸一起散步,真好!

【第30句】：父親是一本很厚的書,小時候我就很佩服我的父親,但不懂其中的含義;隨歲月的推移和一些事情的發生.我漸漸地了解了我的父親,他像水一樣,遇到障礙則氣勢更大,是一種遇到挫折則更加堅強的人 .

【第1句】：“我來到這個世上”：大衛??科波菲爾在一個星期五的夜里12點出生。

他出生前六個月父親去世。

父親去世后，姨奶奶貝西來看他母親。

【第2句】：“我對早年的回憶”：大衛??科波菲爾回憶小時住的屋，回憶皮果提聽他講故事，回憶和默德斯通先生的最初的交往，回憶將跟皮果提去皮果提哥哥家。

【第3句】：我家有了變化：大衛??科波菲爾在皮果提的哥哥家認識了小愛米麗，度過了一段快樂的時光。

回到家時，發現家里的一切都變了，媽媽已和默德斯通先生結婚。

【第4句】：我蒙受了屈辱：繼父的姐姐來到大衛??科波菲爾，不久，軟弱的大衛??科波菲爾的媽媽將家里的鑰匙交給了她，從而失去了在家的主權。

繼父和他的姐姐的冷酷使大衛沒法做好功課。

挨繼父打時，大衛咬傷了他的手，因而被送往寄宿學校讀書。

【第5句】：第五章 我被打發離開了家：坐著馬車，經過長途的顛簸，大衛??科波菲爾來到了薩倫學校。

當時正值假期，學校沒一個學生，有一種陰森的味道。

梅爾先生告訴他他得背上一塊上面寫著“小心他，他咬人。

”的告示牌。

大衛每天要和梅爾先生做很久的功課。

大衛很怕開學，怕同學嘲笑他。

【第6句】：我擴大了我的相識圈子：開學了，學生們陸續返校，雖然一開始受了些嘲弄，但大衛的遭遇并沒先想到的可怕。

斯梯福茲用大衛的七先令買了些零食，晚上在寢室辦了一次“盛宴”。

其間大衛聽他們談了學校校長和老師的許多事情，還知道了斯梯福茲是校長唯一不敢打的學生。

斯梯福茲對大衛說，他會照顧他。

【第7句】：我在薩倫學校讀書：這個學堂，實際上是個摧殘兒童身心健康的地方。

校長以打學生為樂。

開學的第一天，他拿著手杖巡視教室，巡視一遍以后，絕大多數學生都挨了打。

大衛也在與校長第一次見面時就被他擰了耳朵，直痛得他淚流滿面，暗暗罵這個惡棍為“全無心肝的煞神”。

【第8句】：我的假日：放假一個月，大衛回到家，母親和皮果提很高興。

繼父卻很冷淡。

默德斯通小姐更是討厭他，她不準她碰他的小弟弟。

【第9句】：一個難忘的生日：三月，大衛的生日到了，卻傳來了母親去世的消息。

大衛離校返家，皮果提給他說母親死前的情況。

【第10句】：我受到冷落，我成了孤兒：母親的葬儀才結束，狠心的摩德斯通姊弟立即辭退了與大衛相依為命的女傭人皮果提，并且更不喜歡大衛了。

為了安慰大衛，皮果提又一次把他帶到海邊他哥哥家。

大衛在那兒和愛米麗度過了一段愉快的時光，并參加了坡勾提和馬車夫巴奇斯的婚禮。

【第11句】：我開始獨立生活，但我并不喜歡這種生活：剛滿十歲的大衛，就進了倫敦一家出口公司當上了童工。

饑寒交迫的生活，齷齪發臭的環境，單調乏味的工作，使大衛想成為學者的理想破滅了。

【第12句】：我還是不喜歡這種生活，我下了很大的決心：大衛寄宿在密考伯先生家里。

密考伯先生是個窮途潦倒的小職員，他自稱很有才能，滿腦子發財計劃，但無論做什么事總是失敗，弄得負債累累，債主成群。

大衛決心要跑開，要用一切辦法去鄉下，去見我在這世上唯一的親屬，要把我的遭遇告訴他的姨奶奶——貝西小姐。

【第13句】：我決心走下去：大衛還未邁出倫敦，錢和箱子就被一個長腿青年搶走了。

一路上，他只得變賣隨身衣服來糊口；他又冷又餓，精疲力盡，頭腦發暈，兩腳磨出了血泡，還要提心吊膽害怕無業游民的毒打和勒索。

經過七天的徒步奔波，他終于找到了姨婆。

【第14句】：姨奶奶對我的安排做了決定：貝西讓大衛洗澡換衣，并寫信通知摩德斯通姊弟。

摩德斯通姊弟來到了貝西家里。

摩德斯通趾高氣揚地罵大衛，聲稱要無條件地把大衛領回去。

貝萃小姐出于義憤，痛斥摩德斯通姊弟的讕言，揭露了姊弟倆折磨大衛的母親和虐待大衛的暴行，并宣布她將做大衛的保護人，并對摩德斯通姊弟下了逐客令。

從此，大衛苦盡甘來，改名特洛烏·科波菲爾，開始了新生活。

【第15句】：我重新開始：為了讓大衛接受良好的教育，貝萃姨婆親自陪大衛去找好友威克菲爾律師。

律師熱情地介紹大衛進博士的學校讀書。

并讓大衛晚上寄宿在自己家里。

大衛對律師和姨婆的恩情感激不盡，表示決不辜負他們的期望。

【第16句】：我在很多方面都是個學生：由于大衛以前在學校里簡直沒學到什么知識，艱苦的童工生活更把這些少得可憐的知識忘得一干二凈，考試時全回答不出來，只好安插在全校最低的一班里。

但他勤奮好學，很快就趕上了其他同學，成為博士學校的優秀生。

博士學校的校務安排得井井有條，教師循循善誘，尊重學生，啟發學生學習的自覺性，使學生自覺維護學校的榮譽，都發憤讀書。

馬云的的人生經歷

現在動漫店算是最火的行業之一了。

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求大學生社會實踐報告范文關于采訪大學生村官和采訪成功創業典型的，謝謝，急用，后天就要開學了。

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摘要：這次我們計算機科學與工程學院組織調查小組要鹽城市阜寧縣調查大學生村官，主要是了解他們的生活，工作，學習的一些情況，服務與在校大學生，更真實地把大學生村官的生活，工作，學習的一些情況，還有他們的一些思想展現大學生，給那些有意向成為大學生村官的同學提供一些更加詳細的信息。

我們還重點采訪了大學生的自主創新項目，他們的目的主要是引導村名們走發展致富的道路，他們的創新項目相當于給村名提供了一種新的致富方法。

在這次實踐中我們小組收集到了好多有價值的信息，他們鎮里的領導還接見了我們，跟我談了好多，從談話中我們感覺到政府對大學生村官還是很看重，他們也在指導和培養大學生村官，通過這次的實踐調查我覺得國家這次實施的大學生做村官的政策很有遠見，很有效果，對將來國家的發展很有用處。

正文：這次暑假我們去鹽城市阜寧縣做了一次大學生調查，我們的主題是調查大學生村官的工作，生活，思想上的一些情況，目的是服務在校大學生，讓他們對大學生村官有一個比較全面的了解，更為一些有志愿成為村官的學生提供一些有用的信息。

這次實踐我們重點采訪了四位大學生村官，了解到了大學生村官們由一個大學生變成村官的思想轉變，以及他們在做村官的遇到的困難以及他們是如何克服的等等。

在這次社會實踐以前我對大學生村官的概念是很模糊的，只在網上了解到一點他們的信息，頭腦里沒有一個完整的概念，通過這次實踐，通過跟大學生村官的接觸和交談，以及我自己親身所見的，我對大學生村官有了一個較為整體的全面的認識。

我們這次實踐為期四天，我們采訪的第一個大學生村官是我們計算機學院的一個學長，他叫許騰，在鹽城市合利鎮大王村做村官，現在在阜寧縣合力鎮做村官，他跟我們聊了一下大學生村官的一些情況，他說他們阜寧縣共有三十個左右的村官，他們的共性比較大，大部分村官在農村里可做的事情很少，在村里他們的地位其實還是很尷尬的，他們大部分是在鄉里面做事，就像他在鎮里的工業部里工作，主要從事工業方面的工作，而且這三十個村官都有自己的自主創業項目，主要是服務與農民的，可以起到引導帶頭作用。

他們有的是自己單干，有的是和其他大學生村官合作創業，學長和另一個村官合作的創業項目是田葉菊，他說他們剛開始也跑了好多地方，想了好多的項目，最后還是選擇了甜葉菊，這期間他們吃了好多苦，走了好多彎路。

他還跟我們聊了一些他的經歷，通過他的談話讓我開始了解村官，開始知道當村官其實是很不容易的，做村官要求語言表達能力強，交際能力強，處理問題能力強，心里承受能力強，一個大學生剛畢業就來做村官，他所面臨著各方面的壓力，在工作中會遇到很多問題，比如說好多人剛開始會不信服他們，他們必須在工作中證明自己的實力，讓村名信服，讓村里的老干部認同。

還有就是他們要面臨如何跟村名打好關系一邊以后進行工作。

農民是樸實的，是淳樸的，同時他們也很在乎自己的利益，哪怕只有一點點，只要你損害到他們的利益，他們是不會聽你的，所以如果處理好群眾關系，如何處理好村里的工作是大學生村官面臨的一大很艱巨的困難。

在村官調查的第二天我們去了大學生村官的實驗基地，上午9點，在我們的學長，也是鹽城市合利鎮大王村村官的許騰接我們前往了大王村的甜葉菊試驗田參觀。

大王村15畝的甜葉菊試驗田是許騰學長和畢業于南京審計學院現任鹽城市吳灘鎮村官的徐雷共同創辦的項目。

種植的甜葉菊苗都是他們精心挑選的，在培育的過程中，他們也花了很多心血。

據許騰和徐雷學長們的介紹，這種甜葉菊是他們在多次嘗試中發現的最有發展價值的經濟作物，因為甜葉菊的種植條件相對較低，甜葉菊的抗逆性強，病蟲害少，適應性廣，在種植的同時還可以留有余力的做些其他農業生產，適于當地農民進行生產：而且甜葉菊的含糖量較高，有較高的經濟效益。

接著，許騰學長和徐雷學長帶領實踐團隊參觀了另一個項目試驗地——淡水蝦養殖地。

淡水蝦養殖試驗地面積有60畝，是徐雷學長和當地農民合資辦的創業項目。

為了減少風險，他們選擇了存活率較大的對蝦蝦苗進行養殖，以給農民帶來更多的收益。

在這兩項實業上，許騰和徐雷花了很多的心血，投入了很多的人力物力，但他們的愿望只有一個，就是為當地的村民帶來更多的收益，改善他們的生活。

參觀完兩個項目試驗地后，許騰學長帶領我們參觀了他的辦公場所——合利鎮工業辦公室。

在辦公室我們對許騰和徐雷學長們做了采訪，了解到，許騰與徐雷在做大學生村官之前都有穩定的工作，但是他們對自己都有更高的要求，不滿足現狀，想找到更好的發展，嘗試新的挑戰，所以嘗試了做大學生村官來給自己充電。

許騰和徐雷都感言，在做大學生村官的最初，遇到了很多的挫折與困難，大部分的挫折是由于當時自己的抱負很大，激情很高，而自己的很多想法不能夠被肯定，因此感覺很挫敗很失落。

但經過自己的努力，和這近一年的成長，他們堅強的度過了最初的艱難，他們的想法與能力漸漸被認可，自身的價值開始被體現。

他們的現階段的愿望就是把村官做好，給村民帶來更多的收益，更好的生活條件。

訪問后合利鎮的副鎮長朱東文來到了辦公室，在我們的邀請下，朱鎮長接受了我們的采訪。

朱鎮長給我們介紹了當地的發展方向，據介紹，合利鎮的第一產業是農業生產，第二產業是制造手工業，其次是旅游服務業，致力把鄉鎮經濟發展起來。

朱鎮長同時也肯定了大學生村官在崗位上的優秀的工作表現，肯定了他們在鄉鎮發展上起到的重要的作用。

下午，合利鎮的黨委書記單懷東書記知道我們常熟理工學院的社會實踐隊來訪問，熱情的接待了我們，單書記給我們介紹道，要做好工作，首先要動腦筋，只有動腦筋才能主動的將交給你的任務高效率高質量的完成；其次是要有特色，這樣才有亮點，才能在競爭中脫穎而出，取得成功；最后是要充分發揮能利用的資源，這樣才能充分發揮尚有的余力，把工作的成效擴大到最大，促成任務的成功。

單書記同時也肯定了大學生村官的出色的表現，但同時會對大學生村官做嚴格的要求進行培養。

同時單書記還對我們在校大學生提出了一些要求和意見，告訴我們不管做什么事情都要有決心和毅力，要有熱情和動力，真是讓我們受益匪淺。

7月11日下午，我們來到了大學生村官夏斯軍的親戚顧曉春經營的店面，從側面了解大學生村官夏斯軍。

據了解，夏斯軍畢業于蘇州科技大學，畢業后正好趕上大學生村官的建設，于是抓住機會投身于大學生村官的行列。

夏斯軍做大學生村官已經有一年多的時間，主要負責村鎮的工業發展，做為村鎮招商引資的工作。

顧曉春感言，身為夏斯軍的親人，剛開始對夏斯軍的做大學生村官的選擇并不反對，只是希望他能在離家較近的村鎮工作，但事與愿違，夏斯軍剛開始被分配到了離家較遠的地區。

不過夏斯軍的家里人也沒有因此而怪責他，而是一如既往的支持著他的工作。

夏斯軍本人很希望考上公務員，以求得更好的發展。

采訪完顧曉春后，實踐隊伍又馬不停蹄的前往三灶鎮，采訪大學生村官典范——朱天文。

朱天文07年畢業于淮陰工學院。

大學畢業后，朱天文出于對大學生村官的好奇，也因為自己成長于農村，對農村有著深厚的感情，于是也加入到了大學生村官的行列。

2008年，朱天文聯合農戶胡益衛、胡海洲共同出資38萬元創辦了阜寧縣三灶鎮昌盛千頭豬場，新建標準化豬舍42間，建筑面積進900平方米，當年5月投產，目前現有存欄生豬360頭，年可出欄生豬1500頭，年創利潤45萬元。

他還把豬場附近20多畝低洼地規劃成魚塘，同時興建沼氣池，探索嘗試走“豬——沼氣——魚——糧”模式的生態農業之路，并準備改建豬舍，走生態養豬之路。

在他的帶動下，昌興村20多戶農民靠科學養豬走上致富路。

目前朱天文正積極探索開展網上生豬銷售，他還打算擴大規模，做大做強，力爭打出綠色“昌盛”品牌。

朱天文剛任職時做的是主任助理，幫助解決幫助村里平常的事務，但為了給農民牟得更多的收益，他開始了他的項目實業。

據朱天文介紹，在苦心經營這項實業過程中遇到的最大的兩個困難就是資金問題與技術問題。

為了解決資金問題，朱天文不僅拿出了自己幾乎所有的積蓄，還向銀行貸款，向親戚借錢。

為了解決技術問題，朱天文更是想方設法，翻書、上網找資料、向師傅請教，幾乎能想到的途徑，他都嘗試過。

也因此，朱天文才能取得今天的成績。

在采訪中我對他的一句話印象深刻，他說我們不管做什么都要有特色，要勇于創新。

通過這些天的采訪，以及看了他們給我們的一些資料和日記，我的感觸很深，在這些大學生村官身上我學到了很多東西，在他們身上我看到了克服困難的勇氣，看到了自信，看到了他們想為農民貢獻一份力的心，看到了他們為自己未來打拼的干勁，他們每個人都有自己的奮斗的目標，這是我們好多在校大學生所沒有的，也是我們在校大學生急需要做的一件事為自己近幾年的學習定一個目標；看到了他們的自信，他們敢于創新，與時俱進，為村名創造致富之路，這也是我們所要學習的。

通過采訪我認識到政府對大學生村官是很重視，他們一直在培養大學身村官，使他們變得更有優秀，更有能力。

在采訪的同時我還發現了一些問題，在阜寧縣的大學生基本上是在鎮里做事多，在村里他們的身份尷尬，實用性不大，沒有什么具體的工作，好多村干部沒有認識到大學生村官的作用，這一點我覺得還是需要改進的，要讓村干部充分認識到大學生村官的作用，同時要分配實質性的事情讓他們去做，這樣才會更好的發揮大學生村官的作用。