讀六年級下冊古詩詞背誦的感想和體會作文五百字

“春花秋月何時了

往事知多少

小樓昨夜又東風，故國不堪　　回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

問君能有幾多愁，恰　　似一江春水向東流。

”李后主的一首虞美人，語言明凈、凝練、優　　美、清新。

這是我最為喜歡的詩詞之一。

在古詩文中尋找美，發現　　美，收獲美是一個很享受的過程。

古詩文中，往往帶著濃厚的歷史　　風格，這恰好是我所欣賞和喜愛的。

在詩歌中，我仿佛與作者融入　　到了一起，領略著我國古代那燦爛而悠久的文化歷史。

　　對一件東西感興趣，你就會迫不及待的想去了解它，當然，背　　誦古詩文也是一樣的。

　　我個人認為，興趣即是最好的老師，因為對古詩文感興趣，在　　背的時候，也就特別容易了。

　　當然，單單靠興趣可不行，我想推薦一個方法。

正所謂眼過千　　遍不如手過一遍，我們可以采用“寫”來加強記憶，每天晚上背誦　　時多抄寫幾遍，以便理解古詩文內容并且加以記憶。

第二天早晨起　　床后，我建議利用洗漱時間，在大腦中好好回想一下，了解自己的　　記憶程度。

然后，再將背誦過的內容加以鞏固，最好是再默寫并批　　閱一遍，改正錯字。

這個方法是我一直在使用的，我個人認為效果　　是不錯的，就將它推薦給同學們，希望可以幫助大家對古詩文的背　　誦。

　　背誦古詩文，在大多人看來是一件十分枯燥無趣的事情。

但是　　，我希望同學們可以認真的去了解古詩文，感悟古詩文中的美。

也　　許你會發現，這枯燥無味的背后，暗藏的真是那一抹抹靈動芳華。

　　感受古詩文，欣賞古詩文，去感受古詩文中那獨特的美吧

學習古詩后的感想和收獲

學習古詩后的感想和收獲如下：　　古人云：為文之道在于厚積而薄發。

在古詩文閱讀訓練中十分重視學生的古詩文量的積累，學生只有背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古詩詞的浸潤，從而豐富自己的語言，達到思維和能力上的“質”的提升。

因而在平時的教學中，教師需要努力創造機會，搭建平臺，讓學生每天與古詩文見面。

　　開始，選一些短小易懂的古詩寫在黑板一角，每日在課前幾分鐘里讀一讀、在晨讀時間背一背，同時在教室的墻壁上貼著一些古詩，并定期更新，讓學生既好奇又感新鮮，愿意主動去誦讀，記憶，營造古詩文閱讀的良好氛圍，學生在與古詩“朝夕相處”下“日久生情”，使誦背古詩文成為學生的一種自覺學習行為。

　　其實目前很多教師都是這樣做的，在正式上課之前，學生會先背一首古詩或者“弟子規”、“三字經”之類的古詩文，這也足以說明現在的教育已經開始重視古詩文的教學，注重孩子對一些蒙學讀物的學習，學習中國深厚的文化精髓，陶冶情操。

學習古詩的感受或感想

古詩文的培訓讓我們受到了這種傳統文化的熏陶，讓我們這群新時代的學生浸潤在濃濃的民族精神之中。

我們從優秀古典詩文中攝取著精神的玉露甘泉，滋潤心靈，培養起對真、善、美的熱愛，領悟人生的真諦。

還能拓展我們的知識面，培養對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，陶冶我們的情操和審美情趣。

比如從屈原的《天問》中，我們能體驗上下求索與質疑的精神；從“前不見古人，后不見來者”、“西出陽關無故人”中品嘗永恒的孤獨感；從“天生我材必有用”、“千金散盡還復來”中領略大丈夫的萬丈豪情；從“大庇天下寒士俱歡顏”、“吾廬獨破受凍死亦足”去接近人類的奉獻精神；從“悠然見南山”“海上明月共潮生”感受人對自然的憧憬與和諧。

可以說，詩歌是人類某種寶貴的情緒、情感在瞬間的靈光閃現。

人們讀詩，正是通過對瞬間的把握，以補充自己情感經驗的不足，或引起心靈的共鳴，從而體驗到某種人生情緒的極致。

詩，是隨感而發的， 唐前的詩人就是這樣，比如說陶淵明。

且那古典詩經，雖然說也有祭祀時故意歌頌的詩，但是總體還是古代勞動人民因生活感受而寫的居多。

詩是激情的流露，太功利的人不會有詩歌。

詩是童心的專利，對世對事對人沒有好奇心，沒有強烈的關懷，沒有一片赤誠，就不會有真正的詩歌。

所以寫詩，都是為了喚起一種美好的情感，

回憶自己學習古詩詞的經歷（感受）以“走進……”為題寫一篇六百字以上的作文。

走進古詩詞 感悟真善美 中外名著，童話寓言，詩歌散文，名人傳記，科普科幻是每位讀者不可不讀的經典。

本學期我讀了《唐詩三百首》、愛麗絲漫游奇境》和《愛麗絲鏡中奇遇記》這三本書。

下面讓我來談談讀了《唐詩三百首》的收獲吧

從這本書中，我認識了“詩仙”李白，他的詩歌抒發了進步思想，氣勢豪放，想象豐富。

認識了“詩圣”杜甫，他的詩歌以詩寫歷史，而是在深刻、廣泛反映現實的同時，通過獨特的藝術手段表達自己的主觀感情。

還認識了“詩魔”白居易，他的詩歌淺切、生動自然 ,讀來瑯瑯上口且便于記憶傳誦……《春夜喜雨》一詩中詩人杜甫面對春雨心中十分歡喜，所以詩中句句都充滿了喜悅之情，而且描寫的十分生動、形象，猶如一幅絕妙的春雨圖。

此時我的眼前仿佛又浮現了這一番生機勃勃的景象。

《九月九日憶山東兄弟》讓我體會到了詩人王維那深深的思念親友，思念家鄉的情感。

從李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中體會到了詩人李白對即將分別得故友依依不舍的情感，他們之間的真摯友情令人感動。

《游子吟》一詩中描寫了一位慈母雙手不停地飛針走線，為兒子遠行趕制衣衫的情景。

在兒子臨走的時候還將衣衫密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家園。

讀罷全詩不覺被這位慈母而感動，這首詩很貼近生活，非常真摯感人。

每當我吟起這首詩就讓我想起了那對我恩情濃厚的媽媽。

她每天早起晚睡，不停地工作著。

記得有一次，爸爸勸媽媽不要這么拼死拼活的工作，好好保重自己的身體。

媽媽卻說：“我再苦再累沒關系，主要是得讓孩子過好

”聽了這句話躲在門外的我頓時熱淚盈眶，無比激動。

從現在開始，我一定要好好學習，使爸爸媽媽付出的一切沒有白費。

古詩詞是中國文化領域中一朵絢爛的奇葩。

無論是思想內涵與形式，還是優美的意境與格律都獨樹一幟。

我相信，在古詩詞的熏染下，我定會更懂得用心去感悟生活，體味人世間的真善美。

背古詩的感想日記150

古人云：為文之道在于厚積而薄發。

在古詩文閱讀訓練中十分重視學生的古詩文量的積累，學生只有背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古詩詞的浸潤，從而豐富自己的語言，達到思維和能力上的“質”的提升。

因而在平時的教學中，教師需要努力創造機會，搭建平臺，讓學生每天與古詩文見面。

　　開始，選一些短小易懂的古詩寫在黑板一角，每日在課前幾分鐘里讀一讀、在晨讀時間背一背，同時在教室的墻壁上貼著一些古詩，并定期更新，讓學生既好奇又感新鮮，愿意主動去誦讀，記憶，營造古詩文閱讀的良好氛圍，學生在與古詩“朝夕相處”下“日久生情”，使誦背古詩文成為學生的一種自覺學習行為。

　　其實目前很多教師都是這樣做的，在正式上課之前，學生會先背一首古詩或者“弟子規”、“三字經”之類的古詩文，這也足以說明現在的教育已經開始重視古詩文的教學，注重孩子對一些蒙學讀物的學習，學習中國深厚的文化精髓，陶冶情操。

朗誦古詩詞的好處

古詩是我國古典文化的精華，小學誦、學習古詩，可以語言積累，提高感力、提高審美情趣，提高文學素養，使孩子終生受益，好處數不勝數。

【第1句】：增強記憶力。

有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發展極快，到13歲達到高峰。

此后，主要是理解力的增強。

從小背誦有利于增強孩子的記憶力。

【第2句】：提高語言文字能力。

背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。

誦讀能積累語言，培養寫作水平，提高人格修養.

【第3句】：擴大知識面。

在誦讀古詩文過程中，詩文的風采格調藝術手法、思想情感無形中影響學生，有利于學生知識的積累，眼界的開闊，利于學生明白事理，豐富情感。

【第4句】：培養學習興趣。

背誦古詩文經典是一種寓教于樂的活動，容易激發孩子的學習興趣。

開展“古文誦讀”活動，全班同學通過對詩、競賽等各種活動，激發了大家的學習興趣。

【第5句】：提高審美能力。

詩文中蘊涵著深厚的傳統，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠大的理想，愛國的熱情，對學生情感的熏陶，精神的提升，習慣的養成，人格的塑造，起著不可估量的作用。

【第6句】：增強自信心。

這個活動不同于其它活動的一個特點是，人人都能成為誦讀高手。

越是那些在正規教學課程中學習成績不太好的孩子，反而越有可能在誦讀活動中走到前面，因為這使他第一次感到是與其它同學站在同一起跑線上。

【第7句】：培養耐性。

孩子背誦的古詩文，難易結合，長短相交。

一篇篇詩文的成功背誦，孩子在獲得成就感的同時，培養了持之以恒的精神。

【第8句】：提高孩子的人格修養。

背誦這些經典古詩文，對孩子們的眼界、胸懷、志氣、品格修養的提高大有幫助。

【第9句】：培養孩子的愛國情操。

背誦古典詩文對孩子的個人修養和人格發育有好處。

古詩文是塑造民族歸屬感和自豪感的良好載體，讓孩子們自小就扎根在自己的文化傳統中，這是愛國主義最具體的表現。

不管他們將來學文學理，良好的傳統文化素養對提高國民素質大有好處。

總之，誦讀詩文，受益終身。

教材中的古詩文，都是經典之作。

通過誦讀，積累語言，培養語感。

多多誦讀吧

誦讀能讓你讀出做人的境界，讀出生命的輝煌，讀出人生旅途中燦爛的自我

祝福女兒成長的古詩詞

【第1句】：祝你又長了一年的皺紋，離滿臉褶子又近了一步

愿每天的太陽帶給你光明，帶給你

【第2句】：祝福一位美麗迷人、聰明大方、成熟端莊，又備受贊嘆的妙人兒，快樂幸福

【第3句】：祝福加祝福是很多個祝福，祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限個祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你健康成長

【第4句】：在這個屬于你最燦爛的日子里，我誠摯的送上一句最古老但又是最新鮮出爐的祝福：生日快樂

終身美麗

【第5句】：悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福你快樂

【第6句】：熒熒的背景燈照耀你的臉頰，雖然微弱，卻可以延伸很遠，看完這條消息，許個心愿，讓滿天的星都為你祝福

【第7句】：想念的話，說也說不完，關懷的心，永遠不改變。

一串真摯的祝福，一個不平凡的心意，衷心地祝愿你生日快樂

【第8句】：我親愛的女兒：你是媽媽最親的人，媽媽祝福你永遠幸福快樂。

【第9句】：熱烈祝賀你的生日，捎給你我對你的愛，也寄來一件小禮物。

愿你生日煥發光彩，伴隨著喜悅和歡笑，從天明到日落，多保重

【第10句】：讓我為你祝福，讓我為你歡笑，默默地祝福和支持你。

祝我最親愛的閨女生日快樂。

【第11句】：讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐您的心間，寶貝生日快樂，希望你身體強壯，快快長大。

【第12句】：你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。

生日時，我衷心祝愿你，平安地駛出港灣

【第13句】：每天都在你身邊，不用苦苦地想你，也不必酸酸地戀你，只需甜甜地喜歡你

我的寶貝，生日快樂

【第14句】：今天是我聰明漂亮女的生日，祝福我的女兒過天天開心快樂，永遠愛你的父親。

【第15句】：嬌艷的鮮花，已為你開放；美好的日子，已悄悄來臨。

祝我親愛的寶貝生日快樂，永遠快樂。