我做節糧小標兵作文三百字

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

”這是唐朝詩人李紳寫的憫農，它的意思可能大家都知道，農民伯伯務農很辛苦，每日早出晚歸，所以大家要愛惜糧食，那大家都做到了嗎

據調查，每年我們浪費在家里的糧食足夠1500萬人吃一年，每年我們浪費在食堂里的糧食足夠3000萬人吃一年，每年浪費餐館里的糧食足夠2億人吃一年。

如果我們停止浪費，一年就可以省下約1000億斤的糧食，這足夠養活3。

5億人。

雖然我們現在生活在高速發展的現代社會，但是大家知道嗎

當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上還有許多人正在為一餐飯而辛苦奔波。

我們是否想到世界上有許多人正在為一餐而辛苦奔波，還有許多人正因饑餓而在死亡的邊緣掙扎。

以前我吃東西常常挑三揀四，吃不玩就隨手扔掉，根本沒有意識到自己在浪費，以為這不算什么。

可是當我在電視上看到那些非洲難民因饑餓，瘦骨嶙峋·饑不擇食，最餓死在街頭那慘不忍睹的情景。

還有我國的邊遠山區，人們吃不飽，穿不暖，小孩子們還沒有地方上學。

要是一個月能吃一次肉啊，那就是謝天謝地了

這時我才覺得我們的生活是那么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有大房子住，上學放學都有車接送……想到這，我感到非常慚愧，我真是太不應該了

從現在起，我一定要改掉我的壞習慣，節約每一粒糧食，再也不浪費了

節約是美德，節約是責任。

同學們，讓我們行動起來，節約每一滴油·每一滴水·每一粒糧，這樣我們的生活才會更加富有，我們的祖國才會更加的繁榮昌盛

校長的發言稿 ，圍繞感謝領導，感恩教師，感慨收獲

敬愛的教師們，大家好

第一次來到掛職校長這個工作崗位上，非常感謝×××給我提供了一個新的平臺，我也非常高興能和渝漢中學的各位領導、各位老師成為同事，成為戰友，和大家一起工作，共同學習，共同進步

掛職校長職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。

當掛職校長，我是新人，唯此，本人深感誠惶誠恐地，深恐學校的發展會因我而受損。

畢競以前不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。

但是，一是好在在前幾任校長帶領下，經過大家多來年的艱苦奮斗，辦學條件有了很大的改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規范化和正規化軌道，教育教學質量也有顯著的提高，為學校今后的發展奠定了良好的基礎；二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理團隊；三是好在學校有一支敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。

這“三好”，是學校的寶貴財富，是我行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，對如何帶領大家把學校辦得更好，我才稍微有了一點信心。

其實，我最喜歡的還是當教師，不然就不會有當初小學副校長都不當，到初中來當一個一般語文教師的事情發生。

雖然當過副校長，但自己也一直戰斗在教學的第一線，感覺和學生打交道其樂無窮，其間也常常站在教師的角度思考問題——希望校長能怎么做。

組織安排我來當這個“家”，也只好勉為其難。

不過對校長這個職務我有這樣的認識：校長不是用來當官的，是來為師生發展服務的。

對自己如何當校長有一個最基本的定位，那就是“站在教師角度做校長”，“以我所能服務師生”，“以師生所需練我所能”，最大限度地把學校的發展交給教師生，因為師生才是學校發展的關鍵因素。

由于從來沒當過正校長，沒有主持過學校全面工作，因此，對怎么當好校長，怎樣引領教師成長，引領學校發展真的沒有什么經驗，因此，我在些提了個希望，那就是希望全校教師能推心置腹的告訴我：該怎么當校長

能為教師們做些什么

在此先行謝過，提前拜托大家。

我認為自己最大的優點是：能虛心向別人學習，能接納各種不同的建議或意見。

因此，我會把學校的一些想法（或做法）說與教師們聽，與大家一起討論、協商，如果大家覺得可行就去做，大家覺得不能接受就暫不去做。

我的辦學思路的初步想法就是：民主管理，創建幸福學校，創造幸福教育生活，創生幸福師生。

錯誤共同面對，問題一起解決，努力達成“平安幸福，教得愉快，學得輕松，考得滿意”的目標，最大限度地實現教師擁有較高質量的教育生活，師生得以幸福成長。

我覺得自己首先得做的一件事情就是：關注教師工作的幸福感，為教師建功績記錄檔案。

老師們的辛勤勞動和創造不能成為過眼煙云，就必須把教師的功績記錄在案，業務檔案具有權威性，可以為今后教師晉升、提工資、獎勵提供詳實客觀的依據，也是學校的財富。

當然，教師的業務檔案只記功不記過。

接過“校長”這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。

我希望在這個學期中，每一位教職工能對學校的管理與發展提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。

我保證做到公平，公心，公正地做事，把一碗水端平，引領全體教師們共謀發展，讓我們一起努力，同心同德，不辜負父老鄉親對我們的期望，讓石鞋中學的學子享受到更優質的教育。

最后，祝全體教師身體健康，工作愉快

關于愛心家庭作業家長寄語咋寫

家長評語1：孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。

但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。

希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。

相信莊梓靈會努力的!家長評語2：作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。

感謝孫老師的鼓勵!家長評語3：上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。

好好學習吧!知識永遠是最強的力量。

家長評語4：你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛!開學了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!

孩子去學農，要求一篇父母寫給孩子的一封信（字數不少于500字）

以前軍訓的時候，學校也要求家長給孩子寫封信。

那時候還很小，只記得那個漫漫長夜，是那份信給予了自己無限的溫暖，成為了記憶中的寶貴財富。

想說的是，文筆不好沒有關系，重要的是一份心意。

倘若失去了這份心意，這一切也就沒有意義了。

即使是一句，寶貝，媽媽（爸爸）等你回來~ 就已足夠

節水節糧節電從我做起作文400字

其實是煉人的工作 。

銷售會有很多環節 要虛心的， 在實踐中總結， 銷售。

首先是自我的銷售： 先學會把自己推銷出去 與客戶必須要有足夠的溝通，客戶關系很重要 尋找客戶， 就如大海撈針總結自己產品的訴求，用最簡練有力的話語展現自己的產品， 通過各種途徑如黃頁 ， 原有的客戶資源、行業的相關信息、媒體、行業的協會獲取準客戶群 ， 在準客戶中尋求成交率比較高的客戶 。

建立詳細的客戶跟蹤檔案，在目標客戶中對客戶資源進行分類整理。

逐一攻破重點客戶。

客戶尋求確定后 ， 要找到關鍵人， 就是能夠拍板的真正老板， 通過不斷地推介和利益訴求 ， 打動客戶產生消費行為 .之后還需要后續的服務 ， 延續消費， 或者建立個人品牌和口碑 ， 用客戶拉動新的客戶群體 。

銷售就是做人 ， 公關， 策略 ， 執行。

我覺得在銷售的過程中， 沒有百分百的產品 ， 產品都會有自己的訴求要點 ，也有自己的弊端 。

如何揚長避短， 自圓其說需要分析和診斷 。

我覺得工作的過程 ， 就是一個銷售個人能力的過程。

而領導力和管理能力就是從日常出發的 ， 目標或者過程的管理都只有一個目標 用最少的時間做最大價值的事。

很多東西 ，大道理都懂得 ， 而在實際操作的過程中 ，卻往往做不到 ， 還給自己冠以理由， 是成功的袢腳石 . 銷售 ： 需要不僅僅是業務的知識 ， 還需要通情達理， 想客戶之所想， 另外隨著市場的規范化， 需要重視個人品牌和附加價值 。

真正的銷售高手總是持之以恒， 付出的不僅僅是勤勞， 還有智慧， 不斷學習， 專業知識和人文修養是必不可少的。

一個人能夠和你有業務的往來， 直至成交， 或多或少就是我們生命中的貴人。

真正理解什么是衣食父母， 所以給客戶的， 不僅僅是性價比高的優秀產品， 還要給客戶帶來快樂和成長。

心態很重要， 銷售其實是在傳遞生活之美 ， 對自己的產品要充滿信心， 把銷售的過程當作帶給自己財富 ，帶給別人幸福的過程。

真誠是永遠美好的 ， 出來做事， 都不容易， 做事先做人。

需要價值體現,不斷創造才有輝煌 。

要客戶接受產品 ， 需要有幾道心理突破 。

首先： 他知道有這個東西 ； 第二 ： 他對這個東西感興趣 ；第三 ：他有這個需求（或者你讓他覺得有這個需求，創造需求）； 第四： 他決定購買， 并有這個支付能力； 第五： 他信賴這個產品和服務 ；第六：性價比， 覺得買這個或者這個消費行為值得： 第七： 持續的服務產生延續的購買和消費 。

關于部隊集體三等功

集等功就一張獎狀，你個人是三等功記錄也沒有喜報的，但你可以把你職命令的復印件和三等功命令的復印件

【最好是三等功獎狀的原件】保存好，任職命令要和三等功命令相符合，在你轉業的時候可以按一次三等功計算。

另外不知道383668458的16級怎么混出來的，

小學生進步之星事跡

進步之星事跡材料　　———三（1）班馮寧鑠同學　　馮寧鑠是三年一班的學生。

曾經的他學習上不用心，喜歡耍小聰明，成績平平。

直到有一次英語月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落后了。

　　自那以后，一貫洋洋自意的他，開始有了危機感。

在強手如林的班級，他發奮苦讀了。

剛開始英語落后，作業時常完成不了，馮寧鑠就在別人休息時補上。

他一有空就拿起英語書及時地復習。

他上課認真的聽講，積極的發言。

英語老師給他的評價是：聰明、上進、自覺、要強、聽話。

　　馮寧鑠時刻牢記自己的座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，馮寧鑠英語得了98分。

語數外三門進入班級前十名，得到老師和同學們的稱贊。

　　馮寧鑠嘗到初步成功的甜頭后，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴格要求自己，爭取在陽光林小的校園里，更上一層樓。

　　同學們說馮寧鑠會關心人，看到其他同學不開心，會安慰人。

　　科任老師說馮寧鑠：為人隨和，大氣，沒有什么壞習氣。

　　班主任說馮寧鑠：踏實，不驕氣，學習態度積極向上。

　　聽了這些贊揚的話語，馮寧鑠 并沒有驕傲。

他對老師和同學們說：“我將繼續好好學習，爭取天天向上。

不辜負老師和同學們對我的期望。

”

如何提高團隊凝聚力和執行力

如何提高團隊凝聚力和執行力中國有句古語“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。

集體的力量，永遠是無窮的。

“兄弟齊心，其利斷金”!不管什么時候，單靠一個人的力量，都是不可能取得大的進步的。

集體力量是無法估計的，那么，小團隊，怎樣發揮出最大的能量呢

答案就是凝聚力。

凝聚力是企業得以發展的基礎，企業的領導者應把一定的精力放在企業凝聚力的建設上，使企業員工精誠團結，上下形成一股勁，擰成一根繩，以強大的企業凝聚力使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地

企業的凝聚力不僅是維持企業存在的必要條件，而且對企業潛能的發揮、效率的提高有重要作用。

因此企業領導者應在工作中采取必要的措施不斷增強企業的凝聚力，并引導員工努力為實現企業的目標而工作。

企業凝聚力——企業基業長青的原動力，企業生存的核心競爭力，企業發展的第一戰斗力。

為什么你的企業內部總是有矛盾

為什么你的企業服務總是不到位

為什么你布置的工作屬下總是做不好

關鍵在于：企業凝聚力

所以，人們經常期待所謂管理大師或培訓大師為其企業植入凝聚力，像類似的培訓邀請經常遇見。

要知道凝聚力必須自己親力親為去提煉，它不是可以從貨架上買到的，更別妄想別人可以賦予給你。

就像領導力一樣，不可以被賦予，只能自己去提煉。

美國哈佛大學約翰.肯尼迪政府學院領導力研究中心的海菲茲博士曾經說過：一個好的團隊，它的能量源自于三個“凝聚”，一個“相信”。

三個“凝聚”，就是要凝聚夢想、凝聚價值