大創(chuàng)，挑戰(zhàn)杯，創(chuàng)青春這三個項目有什么區(qū)別和聯(lián)系，

首先，創(chuàng)青春，就是原來的挑戰(zhàn)杯。

14年團中央對原來的挑戰(zhàn)杯賽事內容做了改革，名字也由挑戰(zhàn)杯轉為創(chuàng)青春。

感謝我們“挑戰(zhàn)杯”比賽出來的青年。

我們的改革有這樣幾個方面：首先，“創(chuàng)青春”的內涵更加拓展，原來我們準備叫“創(chuàng)業(yè)計劃競賽”，更強調了一個“計劃”，形成一個文本的形式來參加，更偏重于書本的理論。

我們這次更注重實戰(zhàn)。

原來“挑戰(zhàn)杯”的“計劃”部分也要保持，因為學校教育的集中體現(xiàn)是完成一種規(guī)范的文本，這個必須要保持。

第二個主體賽叫創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)賽，今年也是和教育部一起溝通，我們把范圍稍微擴展了一點，包括已經創(chuàng)業(yè)的人和剛剛進校的學生，這個考量的指標就是在實踐中他的業(yè)績、是一種績效的評價。

第三是公益創(chuàng)業(yè)賽，在創(chuàng)業(yè)中會賦予他更多的社會價值。

我們特別希望有一批人，他創(chuàng)業(yè)的理念是為了公益，他通過籌辦一些組織，也可能是一個公司，或者是一個機構，這個機構的目的是為社會服務、實現(xiàn)社會功能和社會價值。

這三項都很重要，既包括實戰(zhàn)的導向，也包括新時期社會治理結構、適應多種社會組織存在的形勢，這是整體的結構性的考慮。

同時，有兩個專項賽，一個是互聯(lián)網專項賽，另外一個是MBA賽。

這個模式的調整背后就意味著面向的對象、評價指標有一個方向。

活動的主辦單位也有所調整，今年是由原來的共青團中央、教育部等四家，另外增加了一家人社部，主要目的是借助人社部對全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)的統(tǒng)籌，整合各方面的資源，尤其是用好政府各方面的資源，這是組織結構的調整。

本次活動開展過程中，還突出與業(yè)界的對接和結合。

我們希望通過打造大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、在比賽中設立基金委員會等形式，促進大學生創(chuàng)業(yè)和業(yè)界的對接，讓更多的業(yè)界的資本和專業(yè)人士能夠有機會接觸優(yōu)秀的、有想法的創(chuàng)業(yè)學生，同時讓這些優(yōu)秀的學生有機會接觸資本和機會，建設一個具有對接作用的平臺。

六年級暑假日記二十篇

【第1句】： 今天開始放暑假了。

暑假到了，但是暑假要干什么呢

覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。

暑假是這樣，生活也是這樣。

在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。

在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。

為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。

大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。

而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。

有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。

”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。

悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。

如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。

正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

【第2句】： 暑假里面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。

我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。

當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對于楚生是聆聽。

在后來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。

決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。

陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。

最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。

這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。

【第3句】： 炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。

就看遠處的你我愿不愿走進。

走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。

今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。

我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。

這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。

”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。

向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。

得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。

使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。

等待下一關的挑戰(zhàn)......

【第4句】： 呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。

媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數(shù)英，說什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松

”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半

驚人啊

我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉

游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。

雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的

在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂。

無聊而快樂的生活啊

呵呵。

【第5句】： 暑假里,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。

暑假以來,媽媽的客戶經常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過后，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鐘，早上怎么能早起

媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢

我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。

只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。

一會兒工夫，就見她全身大汗。

我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：“好了好了，今天到此為止。

”媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。

一個星期后，媽媽站上臺稱。

她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢

”“耶

減肥成功

”我歡呼道。

原來只要能堅持，減肥一定也會成功。

【第6句】： 今天去吃肯德基了。

一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。

好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。

“可以吃了

”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。

爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇

兒童套餐原來還送玩具呢

一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去

看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來

“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了

”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我“報銷”了

走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。

我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。

【第7句】： 今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。

來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。

我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。

這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。

我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧

接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。

只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。

而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。

我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。

真是“偷雞不成，反失把米”。

結果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。

【第8句】： 長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。

長長的世界的旅程充滿太多物質的誘惑。

說不清對你承諾的一切還有多少沒有實現(xiàn)過。

不愿放開手，不愿讓你走，不愿眼睜睜的看你走出我的生活。

------------CHEER 華麗的冒險 今天早上醒來清晰的記得自己的夢里，有CHEER的臉。

整個夢里全是逃命后來LOG站在窗口前拉著我的手，對著我說，沒事。

跳下去。

有我在。

你的生命如同我的一樣重要。

這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。

我想我肯定是很想念她了。

親愛的，快快回來。

剛剛看完一部短片《尋找黃金時代》是一部王小波先生的記錄片吧。

其實挺無聊的，整整27分鐘不斷的在追敘這個作家的過去。

我大概感興趣的內容就是其中有太多的來自于王小波本人的錄影和他的作品。

說起這個短片的由來有點好玩，今天去了兩個書店，在第二家書店的時候，看了一個下午，腰都直掉了。

準備走了，工作人員說有碟子可以免費贈送給你。

不過是電腦碟，出于貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什么碟。

碟到很多最后只淘出來這么一張有興趣的。

說起來也算沒有白費我站在那里腰酸背疼的看了一個下午的書。

總是有收獲的嘛。

【第9句】： 暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起床，先洗漱完畢。

然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網上學英語了。

學了三四個小時。

吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。

晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事

沒有啊

我進入了夢想，我做夢都在寫作業(yè)。

我期待的暑假不是這樣的

是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。

并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要

也許在家長們的眼里，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。

【第10句】： 暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我仿佛置身于一個奇妙無比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。

還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。

不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養(yǎng)下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……

【第11句】： 今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。

走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。

我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。

于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。

當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。

我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了

” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。

為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

我們的目標是什么

我們是怎么樣完成這些目標的

蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。

我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把啟示送上門。

生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。

它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)啟示。

勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。

思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

【第12句】： 在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發(fā)生：同學們因為作業(yè)多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒…… 這些現(xiàn)象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。

面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。

試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會…… 我們耐心認真地寫了作業(yè)，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。

一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來

【第13句】： 暑假，夏天，紅。

我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。

這個季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。

我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。

外向且很容易滿足的我，經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鐘的事。

不管在學校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。

對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。

【第14句】： 在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。

里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。

有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。

突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰

有三次機會，想好后再回答。

”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。

”“還有兩次機會。

”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。

被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。

被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。

”“好的，我放開，你不能偷看。

”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。

他正要提皮箱，這時才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。

在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。

這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。

謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。

【第15句】： 聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。

有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優(yōu)，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。

而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。

許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。

難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎

難道他不吃也不會難受嗎

不，都不是。

他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎

” 所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧

【第16句】： 泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。

浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。

”當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。

地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。

我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。

他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。

“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。

”這是華梅所說的名言。

正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。

”遙相呼應。

如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。

當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎

可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢

侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的

所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。

【第17句】： 今天去舅舅家。

幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無拘無束。

而現(xiàn)在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。

我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。

突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規(guī)沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時的心態(tài)卻一去不復返了。

我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來。

【第18句】： 暑假要結束了。

有了開始，當然就有結束。

開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。

又和老師同學在一起了，真好。

開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業(yè)，好多看不完的書。

但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩…… 知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……

如何樹立教師良好形象

【第1句】：選擇了軍營甘于奉獻；穿軍裝，就要珍惜榮譽；走上了戰(zhàn)場，就要沖鋒陷陣。

【第2句】：軍一塊勵志石，一面刻著那忠誠，一面刻著奉獻。

【第3句】：浪花只有在撞擊中才能常來不敗；青春只有在拼搏與奉獻中才能彰顯精彩。

【第4句】：一名軍人成為鋼鐵戰(zhàn)士的過程，猶如一位畫家在完成一幅作品，他用汗水和熱血填充底色，用軍事素質和政治修養(yǎng)勾勒線條，最終呈現(xiàn)出作品偉岸剛毅的神韻。

【第5句】：一滴水珠，盡管體力微小，也盡力折射出五彩繽紛的陽光；一名軍人盡管崗位平凡，也要努力爭取干出驚天動地的業(yè)績。

【第6句】：軍人的價值不是追求榮華富貴，而是恪盡職守、報效國家、服務人民。

【第7句】：昨天，我們將青春獻給了火熱的軍營；今天，我們將汗水灑滿了訓練場；明天，我們將義無反顧的奔向戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場。

【第8句】：不要問我是誰，當祖國和人民需要時，我會挺身而出；不要問我為了誰，當祖國和人民呼喚我時，我會毫不猶豫獻出自己的一切。

【第9句】：理想是人生的太陽，信念是事業(yè)的風帆，拼搏是成功的翅膀。

【第10句】：花的理想是吐艷獻芳，樹的理想是凈空遮陽，燈的理想是照明放光，軍人的理想是精忠報國。

【第11句】：軍艦不因巨浪翻滾而改變航向，軍人不因燈紅酒綠而迷失自己。

【第12句】：炎炎夏日里，軍人用頑強的意志戰(zhàn)勝酷暑；漫漫冬日里，軍人用堅定的信念驅散寒冷。

【第13句】：失去信心的心靈是痛苦的，失去信念的肉體是麻木的，失去追求的生存是無聊的。

【第14句】：艱難險阻是性格懦弱者的絆腳石，是信念堅定者的墊腳石。

【第15句】：有理想的人，生活朝氣蓬勃；有志氣的人，青春處處閃光。

【第16句】：神圣的使命能強化軍人的責任感和榮譽感，復雜的環(huán)境能熔煉軍人的機智和靈敏，艱苦的磨礪能鍛造軍人的勇敢和無畏。

【第17句】：有一種使命，要用血與火來鑄就，要用生于死來考驗。

這，就是軍人的使命

【第18句】：軍人可以沒有金錢，但不可沒有信念；軍人可以沒有權勢，但不可沒有追求；軍人可以沒有名望，但不可忘卻使命。

【第19句】：軍人，注定為榮譽而戰(zhàn)

大學生挑戰(zhàn)杯怎么弄呀，到底是干什么的

求高人解

【第1句】：孫敬懸梁。

　　東漢，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。

輕時勤奮好學，關起門，獨自一人不停地讀書。

每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。

讀書時間長，勞累了，還不休息。

時間久了，疲倦得直打瞌睡。

他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。

古時候，男子的頭發(fā)很長。

他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。

當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。

這就時孫敬懸梁的故事。

【第2句】：蘇秦刺股。

　　戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。

在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。

回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。

這對他的刺激很大。

所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。

他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。

他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。

這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

這就使蘇秦“刺股”的故事。

【第3句】：李密牛角掛書。

　　隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi)。

他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。

李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個有學問的人。

有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。

在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。

此事被傳為佳話。

【第4句】：董仲舒三年不窺園。

　　董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。

他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家。

【第5句】：管寧割席分坐。

　　漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。

有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。

管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。

管寧其后終于事業(yè)有成

【第6句】：匡衡鑿壁偷光。

　　西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。

在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

【第7句】：車胤囊螢夜讀。

　　車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

”車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。

【第8句】：陳平忍辱苦讀書。

　　陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒劇?/p>

終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

【第9句】：陸羽棄佛從文。

　　唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。

陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。

陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。

禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。

在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。

當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。

后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大

【第10句】：少年包拯學斷案。

　　包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。

他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

【第11句】：萬斯同閉門苦讀。

　　清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。

但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。

萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。

萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。

萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。

轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。

萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。