丟了流動紅旗的感想二年級寫一篇日記

丟了流動紅旗的感想真的是一份耕耘一份收獲啊。

我們班以前是整個年級的好班，而且每一次的流動紅旗都是在我們班的，但是這一次流動紅旗卻是到了（3）班，這是怎么回事那，讓我給你慢慢道來。

那是一個星期一的早晨，班長邁著沉重的腳步走到了墻壁邊，懷著沉重的心情摘下了這個“在墻上扎了跟的”流動紅旗......在一天的晨會課上，夏老師對我們說一句語重心長的話：“同學們，我們班一直是年級里面的好班，而且對我們而言流動紅旗簡直就是為我們這個班而設置的，可是這一次你們真的讓我太失望了。

你們想想為什么吧，還有想想以后該怎么做

”同學們聽了這番話之后，大家都低下了頭，同學們的心里都既難過又慚愧。

難過的是：用自己努力爭取來的流動紅旗就這樣拱手讓人了；慚愧的是流動紅旗丟了，和自己的種種行為都是息息相關的。

這是，東東的一句話打破了這時的寧靜，說道：“流動紅旗丟了是我們的行為規范執行的不嚴格了，對自己的要求放低了。

”這時，偉偉也說了一句：“流動紅旗丟了，我也有責任，前幾天上手工課的時候，我們剪下的一些廢紙，下課后，陸老師讓我們去把垃圾仍在垃圾桶里面，可是我偷懶，見沒人的時候，就把垃圾丟在走廊里面了

”接下來，歌歌也說出了真心話......

高中作文：獲得流動紅旗的感受

鮮艷的流動紅旗　　今天，是周的第一天，一周一次的流動紅旗要頒發了。

同學們個個都充滿著希望，我此時此刻也在想：我們班上周的表現大有進步，希望流動紅旗這次能屬于我們班，只要有一點希望，就不要放棄……　　升旗儀式結束后，播音室里傳來了嘹亮的話音：‘下面宣布一下獲得流動紅旗的班級，一年級的……”我的心仿佛被一條繩子一下拉了上去，都快提到嗓子眼了。

當讀到二年級了，我更緊張了，心里就像是有只小兔子’怦怦”地跳，我看了看旁邊的同學都緊緊地握著手，可見同學們是多么盼望流動紅旗能到我們班。

‘二年級四班……”終于，我聽到了我最渴望的聲音。

話音剛落，班上立刻沸騰起來，有的同學手舞足蹈，有的同學喊著：“流動紅旗終于到我班了。

”我呢，怎么掩飾不住心中的歡喜，甜甜地笑了，班主任蔡老師也露出了美麗的微笑。

為了得到這面‘流動紅旗”，老師和班上的每一位同學都付出了努力和汗水，真是一份耕耘，一份收獲。

　　鮮艷的流動紅旗今天顯得格外耀眼，教室也顯得比以前光亮了，流動紅旗不但是我們四班團結向上、進步的見證，還是我們二年級四班付出努力，付出汗水的見證，它是我們榮譽的象征，自豪的依據，也是我們共同努力所摘下的豐碩果實。

今天雖然很冷，但有一股暖流在我身上流動。

我們每個同學都樂在臉上，暖在心里。

我們會繼續努力，讓我校班級不得不承認我們四班有實力去迎接那鮮艷的流動紅旗，希望我們班成為流動紅旗的駐扎地。

　　感謝流動紅旗帶給了我們自信、自強，激勵著我們在人生道路上揚起前進的風帆。

關于得到流動紅旗的作文

鮮艷的流旗　　,是新一周一天,一周一次的流動紅旗要頒發了.同學們個充滿著希望,我此時此刻也在想：我們班上周的表現大有進步,希望流動紅旗這次能屬于我們班,只要有一點希望,就不要放棄……　　升旗儀式結束后,播音室里傳來了嘹亮的話音：‘下面宣布一下獲得流動紅旗的班級,一年級的……”我的心仿佛被一條繩子一下拉了上去,都快提到嗓子眼了.當讀到二年級了,我更緊張了,心里就像是有只小兔子’怦怦”地跳,我看了看旁邊的同學都緊緊地握著手,可見同學們是多么盼望流動紅旗能到我們班.‘二年級四班……”終于,我聽到了我最渴望的聲音.話音剛落,班上立刻沸騰起來,有的同學手舞足蹈,有的同學喊著：“流動紅旗終于到我班了.”我呢,怎么掩飾不住心中的歡喜,甜甜地笑了,班主任蔡老師也露出了美麗的微笑.為了得到這面‘流動紅旗”,老師和班上的每一位同學都付出了努力和汗水,真是一份耕耘,一份收獲.　　鮮艷的流動紅旗今天顯得格外耀眼,教室也顯得比以前光亮了,流動紅旗不但是我們五年級四班團結向上、進步的見證,還是我們二年級四班付出努力,付出汗水的見證,它是我們榮譽的象征,自豪的依據,也是我們共同努力所摘下的豐碩果實.今天雖然很冷,但有一股暖流在我身上流動.我們每個同學都樂在臉上,暖在心里.我們會繼續努力,讓我校班級不得不承認我們五年級四班有實力去迎接那鮮艷的流動紅旗,希望我們班成為流動紅旗的駐扎地.　　感謝流動紅旗帶給了我們自信、自強,激勵著我們在人生道路上揚起前進的風帆.

下周一定要得到流動紅旗決心300子作文 第一段寫我們班有幾周沒有得到流動紅旗第二段寫我們自己的不

“叮咚，叮咚”“唧唧，唧唧”似水聲，似鳥聲，遠了又近了，近了又遠了。

我陶醉于這美妙無倫的“音樂”，沒有過多的想法，就這樣沉醉，沉醉……不知過了多久，我緩緩睜開眼，迎面撲來的陽光稍有刺眼，但仍是柔和的。

我微瞇著眼，眼前的景象雖然模糊，但仍沒有影響美感：模糊的綠色，模糊的藍天白云，眼前還飄過一絲彩色，像是蝴蝶在空中翩翩起舞。

模糊的美感讓我心情振奮，眼前的美景漸漸清晰，那是我多少次夢寐以求的綠色，想伸手去觸碰，卻又怕破壞了這絕佳美景。

　　微風拂面，帶著絲絲涼意，我緩緩起身，發現自己置身于一片草原，小草在微風帶動下，微微躬身，似在歡迎我的到來。

我一眼望去，無邊無涯，全是讓人心情舒展的綠色，讓人愉快的綠色，綠色漫延向天際，直至消失。

仰望藍天，湛藍得像一汪清水，其中還有白云相襯。

空氣清新，我展開雙臂，感受到全身上下的毛孔都張開，貪婪的呼吸著。

陽光傾瀉而下，柔和，讓綠色有了淡淡的光暈。

這絕對稱得上是人間仙境。

我不顧一切地向前奔跑，也不知跑了多久，隱隱看見遠方有另一抹新穎別樣的翠綠，快速沖過去，果真看到森林。

放慢速度，緩步走入，這里的所有事物都帶著新的色彩，不論是翠綠的樹葉還是五彩的花瓣，上面都沾著點點晨露，陽光從葉縫投下點點光點。

我在林中漫步，感受著這美好。

不去想，不去看，閉上眼，聆聽著鳥鳴，潺潺溪水流過山谷的清脆聲音，風拂過樹葉的“沙沙”，沉醉在世外桃源般的美麗中……　　再次睜開眼，眼前依舊是我熟悉的小屋，還沉浸在那無邊的美好，意猶未盡，窗外突然撲來一陣臭氣，像一盆冷水潑醒了我。

我走到窗前，拉開窗簾，天空灰暗暗的，空中無不彌漫著各種令人作嘔的臭氣，大街小巷看不見一點綠，就連唯一的幾棵樹也耷拉著腦袋，很難看見小鳥的身影，街道旁是臭水溝，空中隨風飛舞著各色的塑料袋，蒼蠅的身影倒是隨處可見，高煙囪林立各方。

我想：這樣的世界，我們還要嗎

　　不知從什么時候開始，清澈的河水變得渾濁，變得骯臟，飄著塑料袋，空氣再也不清新，天空再也不明朗；不知從什么時候開始，大片的森林隨著斧頭的落下而消失于山頭，曾經的青山不再存在，動物也逃的逃，死的死，寥寥無幾；也不知從什么時候開始，各種工廠拔地而起，高煙囪更是必不可少的“主角”。

人步履匆匆，從沒注意過，也從沒在意過。

人只會掙錢，只會毀掉一個又一個的美好，最后拿著錢財，不管環境有多惡劣，都會喜笑顏開。

我不明白，錢財不過就是一張紙，環境則是生命，孰輕孰重，這么簡單的一個問題，難道人不知道。

不，他們知道，不過在錢財的誘惑下什么環境都是虛無。

朋友們，不要再這樣下去，難道當一點點綠色在你們眼前消逝時，不會心痛，不會慚愧

停下吧，為了自己，也為了大家，失去了錢財不可怕，可失去了自己美麗的家卻可怕，因為錢財可以重新獲得，而家卻不能因為自己的悔恨而重生。

我們要的是山清水秀，鳥語花香的世界，而不是虛無縹緲的錢財。

現在拯救還來得及，不要等到一切無可挽救了再來悔恨。

　　行動起來，不要將綠色永遠變成夢

周記關于班級獲得流動紅旗

耀眼的流動紅旗 開學到現在，我們班已得到了好幾次學校大隊部頒發的流動紅旗。

每次聽到這個消息，孩子們就會歡呼雀躍，我也跟他們一樣為得到流動紅旗而激動不已! 在我領到紅旗踏進教室的一剎那，我堅定：民主管理班集體，切實可行。

班隊課，我站在講臺上，兩手捧著旗幟，足有兩分鐘，孩子們好奇地望著我。

“這是我們班這學期奪得的衛生流動紅旗，是因為你們講衛生、愛環境獲得的流動紅旗，珍貴吧

”孩子們異口同聲地回答：“珍貴

”“老師都舍不得把它放下，怕它不喜歡我們，這周一過，跑到別的班去，不回來了。

”孩子們七嘴八舌地議論如何不讓紅旗流走。

我把流動紅旗懸掛在黑板的右上角，擊掌三下，教室里立刻安靜下來。

“我們班有41個同學，41雙機靈的眼睛，老師這一雙眼睛看不過來的事，你們都看見了；41張小嘴，靈牙利齒的，能夠比老師這一張嘴多提醒多少個記性不好，行為不妥的同學呀；41雙靈活的小手，要是都行動起來，誰敢說我們的教室不會窗明幾凈，桌椅不能擺放整齊，要是都袖手旁觀，甚至隨心所欲，我敢肯定，我們這個教室的命運，就是變成一個垃圾場。

”孩子們都笑起來。

停頓片刻，我深情流露滿腔的熱情：“我們都是195班的主人，我愿意，從今天開始努力，留住這面旗幟。

你們愿意嗎

”“愿意

”十分堅定而有力的回答。

“人人有事干，事事有人干，時時有事干，事事有時間干。

”這種管理程序在我腦海里強烈地涌動。

我迫不及待地問：“誰自愿管理教室衛生

請舉手。

”41只小手齊刷刷地舉起來，我思量了瞬間，提議選有耐心又細心的幾名同學，同學們一致贊成。

一鼓作氣，由孩子們的自告奮勇到全體通過，好些個小助手產生了：“晨檢員”（檢查紅領巾的佩帶，個人衛生，疾病和傳染病多發期留心有無生病跡象的同學），“師生聯絡員”，“午間管理員”，“作業收發員”，“值日生（專門負責上下課呼‘起立’，擦黑板，全員參與）提醒員”，“好人好事記錄員”……整整一節課的時間，都在這熱火朝天地選舉中匆匆而過。

選舉結束，小助手們紛紛行動起來。

教給孩子們管理的方法是我義不容辭的責任。

我奮戰兩個星期：逐一明確職責，強化責任意識，傳授管理辦法，鼓勵加指點促進提高。

轉眼間，這學期快過去一半了，讓我感到欣慰與榮耀的是，我們班黑板的右上角，幾乎每周都懸掛著耀眼的流動紅旗。

雖然那些個小助手們也有忘卻己任的時候，但我的確是感受到了他們的熱情和責任心，正在享受著這些孩子們帶給我的難能可貴的輕松。

我想，隨著年級的升高，我應該釋放更多的管理權，如魏書生老師說的那樣：“孩子們能干的事，我就不干。

”讓孩子們在民主管理的氛圍中提高自我，優化班集體。

流動紅旗來了 作文300字

星期一又到了，晨會上大隊長又在報上一周的四項循環成績了。

又沒報道我們班，每個同學們垂頭喪氣，好像沒吃早飯似的。

“怎么回事，從開學到現在，幾次沒有‘流動紅旗了’

別班的老師都說年級越高越懂事，你們呢，越高越讓老師生氣

”班會上，張老師生氣的說，“這是哪門子的記錄，三年級，出現過這樣的情況嗎

真是氣死我了

”我們個個低著頭，聽著張老師的訓斥。

下課后，我們暗暗下決心，這個星期一定要拿到“流動紅旗”給張老師一個驚喜。

星期一，我們做眼保健操一次也沒有睜開眼睛，周二，我們做早操做的很有勁，周三，真可惜，衛生扣了0.1分，周四，跳舞的同學隨便亂換值日崗位，很混亂，又扣了分數，我們沒希望了，但我們還是堅持著。

到了周五我們竟驚奇的發現，周四和周五都沒扣分

終于，星期一又到了，操場上又回蕩著獲得流動紅旗的班級的名稱，終于報道我們四年級啦

“……四（4）班”一報到我們班，全班同學都歡呼起來，張老師臉上也露出了喜悅的笑容。

我們終于又獲得了流動紅旗了

這天，我們上課變得有勁了……到了班里，老師把流動紅旗掛在最醒目的一角，看到這面衛生流動紅旗，我想了：這面“來之不易的‘流動紅旗’是我們四（4）班共同獲得的，以后我們一定要遵守紀律、不亂扔垃圾……只要有付出，就會有收獲，但愿四（4）班這個大家庭能夠團結一致、共同進退，這樣，我們才會天天快快樂樂的學習、玩耍

五年級二班是得到全校流動紅旗次數最多的三個班級。

修改病句

修改病句如下:

【第1句】：五年級二班是得到全校流動紅旗次數最多的三個班級之一。

【第2句】：五年級二班是得到全校流動紅旗次數最多的一個班級。

寫一篇500字的檢討書，是因為沒有得到流動紅旗，怎么寫

我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話.我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻.我要避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心.相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的.所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點.其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現.中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它.拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果.我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響.作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求.再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象.同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校