對普通話的認識、理解及感受?

普通話是每個人都應該的，是一種以北京語言為標準音，以為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的一種通用的語言形式。

普通話是我們學習說話的第一步，也是做一個文明人的第一步，要是一個人連最基本的普通話都不會說，他還怎么去和別人交流呢

普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在干什么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。

有人可能會問，“為什么要說普通話呢

”因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據著名的語言學家周光有先生講，我國56個民族工有80多種彼此不同的語言和地區方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。

這時，如果我們都會說一種共同的語言——普通話，那么，就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

說普通話，給我們的生活帶來了許多的方便。

從大的方面而言，說普通話，可以增強民族與民族之間的溝通，有利于維護國家統一團結，有利于促進社會的文明進步。

在上課的時候，老師請我回答問題，我會努力讓自己每說一句話，每回答一個問題，都清清楚楚。

在這期間，我時常對著鏡子自言自語，說一大堆普通話，漸漸的，我把平時的煩惱，對著自己講來講去，說來說去，就因為這樣，我覺得自己看事物比較看得開。

說普通話，從我做起，從現在做起，我盡自己最大努力，讓自己做得最好。

人人都來參與說普通話。

讓普通話成為中華民族的傳統，讓普通話成為我們城市中一道亮麗的風景線吧

說普通話，是你的需要、是我的需要、更是時代的要求。

說好普通話，請從我做起

關于學普通話的感想，400字左右

俗話說：學好普通話，走遍全天下。

普通話對我們來說真的很重要，我記得朋友說過這樣一件事，有一次她去接一個來自東北的朋友，她朋友出了火車站，她問“坐了好久的車”，然后她朋友就回一句“是啊，好久”，當時我那朋友好無語，因為我們處于南方，好久是多久的意思，而她們北方好久卻是很久的意思，從而造成了兩個人說話之間文不對題的現象。

因為大學里有來自全國各地的人，我們的共同語言只有普通話，那些方言對不同地方的人來說真的很難懂，所以進入大學我們都逐漸發覺學好普通話真的很重要。

通過人文課上老師講課，我覺得要學好普通話有這么幾條要領：一、學好拼音字母，掌握，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

二、多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。

三、不懂就查。

字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。

尤其要注意一些字的多音與多義等。

四、堅持用普通話進行日常會話。

有人說：語言取決于環境。

在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。

即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。

五、學習普通話要持之以恒，不能三天捕魚兩天曬網，這樣的只會延誤你學普通話的時機。

特別是要注意平時的說話習慣，使講正規的普通話成為你的習慣，那么我們的普通水平也會成長的很快

只要我們努力，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

學習普通話的感受與體會

普通話學習心得體會大三的第學期，我選則了普通話這門選修課，這門課也是我覺得自己在大學里選的最好的一門選修課，因為我學到了許多知識。

普通話是我國的通用語言,是我們日常交流溝通的工具，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

學好普通話很重要，一口字正腔圓的標準普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

但是我卻一直受講不好普通話的折磨。

普通話，之所以這么稱它，因為它是大眾語言，它能使說各種方言的人融洽地交流，避免產生誤會，如果人與人的交流出現隔膜，后果不堪設想。

說普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓，抑揚頓挫，擲地有聲。

要學好普通話，第一，要學好拼音字母，掌握發音部位；第二，要多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺；第三，要勤查字典。

字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。

尤其要注意一些字的多音與多義等；第四，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字、一詞、一句、一頁地朗讀，極為有效。

第五，要堅持用普通話進行日常會話。

在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。

即使方音濃重，你也會逐漸受感染的。

學普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事，我學習普通話最大的一點感受就是堅持。

練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。

可能起初你下了很大功夫在練習，但感覺不到它的效果，不用著急，關鍵是你要一如既往的堅

求講普通話感悟

以前，只知道英語有四六級考試，從來不知道有普通話等級考試。

大四了才知道，但也沒有得到我的重視，我壓根沒有想法我也要去考個普通話等級證書。

上班以后才知道它的重要性。

不單單因為沒有它，我就沒有教師資格證書，我的試用期從一年改成兩年，更重要的是我認識到，身為老師，就必須用標準普通話教書育人。

10月九號晚上在育英小學上普通話培訓課，短短三個小時的課，讓我感受頗多，體會也很多。

一是學習普通話不是一件容易的事。

普通話語音系統由聲母，韻母，聲調，音節以及變調，輕聲，兒化等等，我以前只是覺得自己的普通話不是很標準，難以區分前鼻音和后鼻音，翹舌和平舌而已。

這也是溫州人說普通話的普遍毛病。

以前我不以為意，覺得這沒什么丟人的，因為我們溫州人都這樣的。

可是當我聽到給我上第一堂培訓的課的老師突然講了一句溫州話的時候嚇了我一大跳。

說得一口這么標準普通話的人居然是個地地道道的溫州人。

起初我還跟我的同學竊竊私語，這個老師也不知道是哪兒的人呢，普通話這么好。

原來一個地地道道的溫州人也能說標準普通話，這個老師讓我覺得慚愧，同時也給了我信心。

接下來的每堂課我都很認真，這是我第一次系統的學習普通話。

我十分珍惜這次機會，并且想努力能在這次考試中能取得一個好成績。

給我們上課的老師都是在普通話甲等的，我覺得他們好厲害。

打心眼里佩服他們。

所以上課時很虛心聽講，不敢馬虎。

也不在和同學竊竊私語了，生怕了聽漏了。

我的工作很忙，但我利用一切時間學習練習普通話。

想糾正跟了自己二十多年的發音，是個艱辛的過程。

我們的方言沒有前鼻音，沒有翹舌音，聲調也和普通話不一致。

我們方言里的許多詞匯也不是普通話詞匯。

所以，我們學普通話跟學一門外語差不多。

最難的就是發前鼻音，我多次請教給我們上課的老師，回到自己的單位，還請單位的老師給我糾正發音，反復練習，不知道現在又沒有達到標準了，至少我有點進步。

然后就是勤查字典，有些字，覺得認識，又好像不大確定的就查查字典，把它的拼音弄清楚, 尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發音準確。

最后一個比較深刻的體會就是堅持用普通話進行日常會話。

有人說：語言取決于環境。

在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。

即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。

我的環境很好，各個老師都講標準普通話。

以后，我還要繼續努力把普通話說好。

　　 通過普通話的學習,使我受益非淺。

上課用普通話，課下與我的學生交流也都使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。

學習了普通話以后的感受

推廣使用普通話雖然可以給不同語言的人群進行方便的溝通，但是在國家強行推普（這主要是下面為了政績，實行的對策有所偏離所致，實際上上面的政策沒有強推的。

）的情況下，使得不少地區的方言消失，這個可以說是我們人文文化的極大損失。

這方面跟聯合國近年提倡保護方言，有點背道而馳。

在推行建設以人為本的和諧社會的今天，在推廣普通話的同時，還應該注重方言的保護，這樣既能加強人與人之間的溝通，也能使得一個地方的人文文化得以傳承，國家的文化也更多元化。

普通的定性為一種工具語言，就像我們學的英語一樣，別因為學了普通話就丟了母語，跟印度人一樣做愚蠢的事哦

~

寫一篇關于推廣普通話的心得體會

推廣普通話的心得體會我國是一個多民族多語言的國家，56個民族共80多種語言，就是在漢語內部也有十分嚴重的方言分歧，不同語言和方言之間彼此不能交流，影響信息溝通和交際效能。

因此推廣全國通用的普通話，消除語言隔閡和交流障礙，有利于不同民族和地區之間的經濟、文化交流，有利于提高交際效能和工作效率，有利于維護國家統一、促進民族團結、推動社會進步。

而且為了使普通話在全國普及，自一九九八年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”的活動。

所以，我們要學好普通話，講好普通話，為了促進普通話的盡快推廣，出自己的一份力。

為此，我們在班級里組織了一系列的活動，如：

【第1句】：利用推普時機，進行大力宣傳。

在班級中張貼 “國家推廣普通話，推行規范字”，“愛國旗，唱國歌，說普通話”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等宣傳標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了同學們的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。

【第2句】：走進課堂，經行經典詩文誦讀。

為了使普通話我們班級扎根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，每周一、三早操后我們都組織學生用普通話誦讀《弟-子規》、《三字經》和課文中的經典古詩文，老師用普通話領讀。

【第3句】：開展豐富多彩的宣傳活動：(1)組織主題為“推廣普通話”的活動，向全體同學發出活動倡議，提高對普通話的認識，自覺在班級、校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

(2)組織“普通話——美麗的語言”主題班隊活動。

通過組織同學共同學習積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，展開演講討論、誦讀中華經典詩文等活動，讓學生對推普周有更深入的了解，明白活動意義，提高規范語言和文字的應用能力。

(3)設計一份推普宣傳畫;通過活動展示推普教育的成果，進一步提高學生的規范普通話的水平，弘揚中華民族優秀傳統文化。

(4)給父母做一次宣傳;積極動員家長與學校共同配合，參與到推普周活動中，擴大活動的影響面和參與面。

(5)舉行了推普古詩文誦讀競賽活動。

將中華民族傳統教育與推普周活動結合起來，營造活動良好氛圍。

(6)辦好一期推普小報。

組織學生辦好推普周活動小報，將自己對推普周活動的認識、感受和收獲用圖文的形式記載下來，參加學校優秀推普小報選評活動。

星星之火，可以燎原，由教師帶動學生，由師生帶動學校，由學校帶動社會，將普通話的推廣工作編織成一條不斷傳遞和拓展的紅絲帶，可以推斷，這將是普通話推廣的一條可持續發展之路。

【每日寫作指導：家長如何輔導孩子的寫作技巧——家長必讀】孩子把作文寫好，這是家長共同的心愿。

生活中經常有這種情況：有些家長看到孩子的分數不高或老師批語不佳，便為之苦惱。

他們或埋怨孩子不用心寫作，或埋怨孩子不是寫作的材料，有的家長則埋怨老師的教學水平不高等等。

其實，孩子何嘗不想把作文寫好

殊不知他們有他們的困難，需要家長幫助。

據筆者的觀察和體會，孩子能否把作文寫好，除了依靠老師的教堂教學、課外輔導外，還要依靠家長的幫助。

這一點往往被一些家長忽視。

其實，家長也是孩子作文的輔導老師，家庭應是孩子作文的第二課堂。

寫好作文，要具備兩方面的基本功：一是會從生活中積累素材；二是掌握一定的基本知識和技能。

在對作文感到頭疼的中小學生中，大部分遇到的難題是面對作文題目感到沒有內容可寫。

出現這種情況并不奇怪，因為寫作方法老師結合語文課教學都講到了，對每個學生來說，只是掌握和運用的熟練程度不同而已。

（）而每篇作文的內容要常換常新，內容要靠學生平時的積累。

學校的作文課，是以課堂集體訓練為主，老師所出的作文題，不可能兼顧到每個學生的具體情況。

這樣，平時對生活善于關注的學生，作文時不覺得困難；而生活積累少的學生作文時則抓耳撓腮，一籌莫展，勉強寫出的文章必然枯燥無味，得分也不高。

孩子作文時感到沒有內容可寫不足為怪，因為他們的生活畢竟有一定的局限，每天從家庭到學校，從學校到家庭，上課、活動、做作業所占得時間比較多，即便是星期天，屬于孩子的時間也少。

這對孩子通過生活搜集、積累素材有一定的影響，為此，家長必須投入一定的輔助力量，建議從以下幾個方面進行嘗試。

【第1句】：有意識的幫助孩子積累素材平時在茶余飯后，根據孩子的接受能力，家長可介紹生活中一些有意義的新鮮事及社會見聞等，盡可能講得情結完整、生動有趣，并加以分析，讓孩子知道寫哪一類作文時可以運用這些內容，必要時，還可以讓孩子把事情簡要地記下來。

要做到這一點，家長就必須做有心人，首先自己要關心周圍的生活。

幫助孩子積累寫作的素材，要持之以恒，日積月累，切忌一曝十寒。

【第2句】：孩子寫需作文時家長要啟發幫助他們尋找素材一些家長看到孩子寫不出作文來，就包辦代替，特別是在晚上，為了讓孩子早點休息，第二天好向老師交作業。

其實，這種方法很不可取。

不如根據題目要求幫助孩子尋找素材，引導、啟發孩子回憶自己熟悉的人和事，讓他們自己動手練習。

【第3句】：帶領孩子參加一些社會活動平時父母不僅要關心孩子的吃穿，在星期天、節假日中，也要有目的地帶領孩子參加一些社會活動，或是逛逛市場，以拓寬視野，增長見識，豐富生活。

家長還要注意在活動中啟發孩子關心生活，熱愛生活，體察生活，學會從豐富多彩的生活中積累作文素材。

有些家長總是喜歡把孩子整天關在家中看書做作業，結果，孩子的生活面很窄，孤陋寡聞，這不利于孩子豐富作文素材。

【第4句】：經常檢查孩子的作文本有些孩子接到老師發下來的作文本，往往只看一下分數和評語就過去了，他們不太關心文章中老師批改的內容。

因此，家長要幫助孩子消化老師的評語，真正理解老師提出的優缺點；同時要引導孩子琢磨老師的修改，使他懂得其中的字、詞、句、標點符號修改的原因。

只有這樣，才能逐步提高孩子作文的水平。

【第5句】：形成有利于孩子作文的氛圍在家庭中，家長要經常關心孩子的作文情況。

要一篇300字左右的小短文，關于學習普通話的體會

隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。

首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我從小沒有養成說普通話的習慣。

其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。

通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發展而發展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。

普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的大陸漢語標準。

普通話作為漢語的官方發音在全國范圍進行推廣。

作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。

因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。

可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。

這方面，我有很深的體會和一些經驗。

一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。

盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個“敵人”，而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。

既不能怕，又不能不以為然。

這是學習好普通話的思想保證。

二、安排專門時間學習普通話。

在學習普通話的過程，要注意安排一個，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。

這是學習好普通話的時間保證。

三、勤向現代漢語老師學習。

現代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。

因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。

這是最常用的也是最有效的學習方法。

求采納謝謝

普通話考試。

求一篇作文。

題目：購物消費的感受。

1規點的對很多人來購物是一種休閑娛樂性活動以逛不同的商店選購產品。

與此隨著社會的發展又出現了所謂的“櫥窗購物”，意指瀏覽商店櫥窗中的貨品，未必會真的購買。

然而對于一些人，購物可能是困擾的。

例如買到的產品，甚至被騙，需要退貨。

近年出現購物上癮，即所謂的購物狂，這些購物者不受控制的購物，可能會引起個人和社會問題。

不過，站在眾多女性立場上，逛街購物還是一件很有意義的事。

逛街購物的人不僅可以了解許多市場行情，還可以帶著欣賞的眼光走在時代的前面，值得一提的是她們買的東西也往往稱心如意，物美價實，生活相對來說是過得很滋潤而有品位的。

當然，購物可能會浪費大量時間和金錢，常購物的消費者需要一定的經濟基礎。

相反，對于討厭購物的人來說，他們或許會把購物當成一種勞動、一項任務、一種煩瑣的工作。

他們寧肯呆在家守電腦電視，也不遠去擁擠的街道上呼吸那些汽油燃燒的尾氣吧!

【第2句】：口語點的 第一次去服裝市場的心情，至今記憶猶新。

　　那天，我邀了幾個好友一起來到了當地有名的服裝城。

當我們乘電梯來到二樓時，映入眼簾的全是衣服，各式各樣，五顏六色，眼花繚亂。

許多衣服是我根本就沒有見過的，當時，我就傻在那里了，這么多的衣服我該買哪一件呢?朋友看我那傻樣，笑了，拉著我進入了衣服的海洋。

　　我們從這一頭逛到那一頭，又從那一頭看到這一頭，逛了許久才看中了一件衣服。

朋友拿著衣服在我身上比劃了大半天，才讓我穿上試一試。

一穿出來，朋友大加贊賞，我也是很滿意。

可是，一看價格158，我馬上將衣服換下來，不敢買了。

朋友問我喜歡不，我心內自是歡喜，朋友笑了，二話不說和銷售員砍起價來。

朋友一出口將價格定在了50，討論了大半天，銷售員就是不松口。

朋友拉著我佯裝要離開，那銷售員見了立馬拉住了我們，口里不停的說道：“算我碰到行家啦!賣給你們吧!下次多來關顧!”　　看著標價158的衣服，用50就買到了，我更加傻眼了，原來這里的衣服最高價不超過一百。

看來很多事情真的是“耳聽為虛，眼見為實”，親身體會才知道真面目。

后來購買的次數多了，才發現只要不是名牌店里購物，很多東西是可以靠嘴巴來節省不少錢的。

現在隨著經濟的水平的提高，發生了很大的變化，以前總喜歡購買地攤貨，現在偶爾也逛下品牌店，兩下一比較才發現，一分錢一分貨，消費必須是理智活動，不能感性對待，那就顯得過于盲目了。

【第3句】：的各種類型的范文鏈接

【第4句】：作文部分的技巧鏈接

【第5句】：說話注意事項： 除了最后的說話，前邊所有的部分應該都是將來用電腦打分的，所以讀詞讀字讀句子的時候不要著急，要有頻率，盡量用同一個聲線讀，清晰一點，如果有讀錯的千萬別再重回去再讀一遍，將錯就錯繼續往下就好。

最后的說話，別念稿，別背稿(監考老師會看著，而且被打分的聽出來對成績似乎有影響)，自然點。

緊張是當然的，不知道怎么說下去時可以扯點別的，不要太不靠譜就行，別離話題太遠，不要有“這個”、“那個”等口頭禪，盡量連貫，白話嗎，誰不會?反正選自己最常用的最不會錯的字眼，盡量避免使用多音字生僻字，省了出錯。

時間上，一定一定要說夠那三分鐘!說不完沒關系，就怕說不夠~不要特意的追求結尾而在最后加快語氣，沒結尾沒關系，最后一句話沒說完也沒關系，只要說夠時間就成。

幾句話入職感言

一句話工作心得體會

【第1句】：做事重要，做人也重要。

在工作過程中，人們所理解和看到的，是一個能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關系魅力的人，這才是成功之處。

【第2句】：做事，應適當考慮。

比如，為何做，值不值得做，是否必須做，不做不可

這樣，你一旦開始做的時候，就會全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會出現徒有忙碌而無進展的情況了。

【第3句】：做人做事，既體現了一個人的個人素養，脾氣秉性，又體現了一個人的工作能力。

一個人，如果做事做得好，但是人際關系搞不好，就不能算是一個成功的人。

語錄推薦：關于親情的句子孟子語錄艾佛森語錄

【第4句】：在一個工作環境里，在完成自己工作任務的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。

【第5句】：在工作中從完善到創新，是自己的價值，是自己進步的過程，是說明自己有信心，有能力迎接挑戰的勇氣。

【第6句】：在工作中，要學會對自己鎖定的目標堅定不移。

否則，遇到困難，只要有機會，有退路，我們就會本能地嘗試繞過，或者退卻。

只有瞄著目標不放，我們才會窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。

我跟一些在某領域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣質和脾氣多么的不同，但在這一點上，都很相似。

【第7句】：在工作中，我們面臨跟別人的競爭，有時候甚至會發展成爭斗和斗爭，都是難免的，這時候，我們應該不畏懼于去斗爭，但卻千萬不要熱衷于斗爭。

【第8句】：在工作中，