關(guān)于足球的感想

足球課學(xué)習(xí)心得電氣工程學(xué)院測控132班王鵬一來對足球這動都很感興趣的我，這期，我很榮幸地進(jìn)入了張老師的足球課。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。

這個(gè)學(xué)期我們計(jì)劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次技術(shù)課的考試，理論課基本上張老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的。

按照計(jì)劃我們完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進(jìn)行了考試。

技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。

其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。

我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的項(xiàng)目就是踢球。

我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。

踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。

踢球也是射門的必需。

我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。

能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。

加入足球隊(duì)感言大全

希望對你有用 改一下名字就行了 6班!!6班 齊心協(xié)力!! 力爭上游!! 永不言棄!! 心系6班，合作無間，力斬群敵，一覽眾山 . 凌云賽場,斗志昂揚(yáng).文韜武略,笑傲群芳.利劍出鞘,倒海翻江 友誼第一、比賽第二 賽出風(fēng)格、賽出水平 團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績 飛躍夢想、超越劉翔 挑戰(zhàn)自我、突破極限 奮發(fā)拼搏、勇于開拓 展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高 奧運(yùn)精神、永駐我心 強(qiáng)身健體、立志成材 頑強(qiáng)拼搏、超越極限 揮動激情、放飛夢想 青春無悔、激情無限 頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一 挑戰(zhàn)自我、突破極限 奮發(fā)拼搏、勇于開拓 遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬 拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步 最好的 磨礪意志 奮發(fā)沖刺 團(tuán)結(jié)拼搏 展現(xiàn)自我 英明神武 勇冠江山 史上最強(qiáng) 1年六班 放馬金鞍 惟我六班 超越夢想 激情無限!

求關(guān)于足球的感想或者體會，選修課作業(yè)1500字左右

這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地選到了鄧?yán)蠋煹淖闱蛘n。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。

這個(gè)學(xué)期我們原計(jì)劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進(jìn)行兩次課的考試，緊接著是一次理論課，最后，我們將進(jìn)行教學(xué)比賽。

按照計(jì)劃我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進(jìn)行了考試。

技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。

如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側(cè)（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。

其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

我自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。

我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的項(xiàng)目就是踢球。

踢球時(shí)一個(gè)很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。

踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。

踢球也是射門的必需。

我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。

能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。

我認(rèn)為，我們的足球課還存在著很多不足，這可能與這學(xué)期假期比較多有關(guān)吧

我希望我們的足球課能夠多一些技術(shù)課的教學(xué)，我也希望我們的足球課也能夠介紹一些世界上先進(jìn)的足球戰(zhàn)術(shù)，畢竟足球是11個(gè)人的運(yùn)動，我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能獲得勝利

才能充分的體會到足球的樂趣與激情

才能真正的享受足球給我們帶來的快樂

我希望我們的足球課可以教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側(cè)面頂球、跳起頂球；搶截球，包括：正面搶球（正面跨步搶球）、側(cè)面搶球（合理沖撞搶球）；擲界外球，包括：原地?cái)S界外球、助跑擲界外球；還有一些守門員技術(shù)和假動作；個(gè)人戰(zhàn)術(shù)：傳球跑位；二過一配合：傳切直插二過一、踢墻式二過一、交叉掩護(hù)二過一、回傳反切二過一；選位與盯人；保護(hù)與補(bǔ)位；中路進(jìn)攻、邊路進(jìn)攻、混合防守；定位球戰(zhàn)術(shù)：任意球攻防戰(zhàn)術(shù)、角球攻防戰(zhàn)術(shù)；等等。

我們想學(xué)的不僅僅是這么一點(diǎn)點(diǎn)，還有很多很多。

希望老師能夠在課時(shí)允許的情況下多教一些。

我在初中時(shí)就開始踢球了，但是在高中的時(shí)候因?yàn)閰⒓影嗉壍谋荣悾恍冶荤P傷，休息了長達(dá)半年的時(shí)間，傷好之后一直不敢參加比賽，有些時(shí)候甚至認(rèn)為足球是一項(xiàng)極為野蠻的運(yùn)動。

每次被邀請參加比賽都會有些受傷，有些是小傷，有些是大傷。

我的心理承受著一點(diǎn)點(diǎn)恐懼。

但是經(jīng)過將近一個(gè)學(xué)期的足球課，看著這么多熱愛足球的同學(xué)們在我們新建成的體育場上飛奔，我的心也被那種激情燃燒。

足球從不缺少激情

足球要的就是激情

我們的足球課讓我看到了中國足球的希望，雖然我對中國足球傷心了那么多年，但是我還是期盼有一天中國足球可以強(qiáng)大起來。

看到我們的每一個(gè)同學(xué)都真真正正的投入到足球之中，就看到了我們中國足球的未來：隨著足球在我國的普及，中國足球的現(xiàn)狀一定能得到解決

足球課就要結(jié)束了，我學(xué)到了很多很多，同時(shí)認(rèn)識了很多不在同一個(gè)學(xué)院的同學(xué)，真是受益匪淺啊

時(shí)光流逝，懵懂的年華已經(jīng)遠(yuǎn)去，那些年那些事，有多少記憶可以重來，有多少回憶可以喚起，有多少情感可以感知。

生命中的光輝流淌的是熱情的血液，釋放的是激情的青春，熱情是對生活的態(tài)度，激情是對生命的享受。

也許足球不是為我而生，但是我確實(shí)為足球而生。

從接觸到足球這項(xiàng)有著無限魅力的運(yùn)動的那一刻起，我便知道生命中原來還有我所能追求而觸碰到的令人無比興奮的事物。

足球，對我來說不僅僅是一項(xiàng)普普通通的體育競技，而是一個(gè)描繪我生命過程的畫卷。

我的生命過程可以說是以四年為一個(gè)記時(shí)單位度過的，四年是一次守候，一次等待，世界杯對于每一個(gè)熱愛足球的人來說都是不可錯(cuò)過的豪門盛宴，四年一次的世界杯也許有點(diǎn)漫長，但是當(dāng)它如火如荼展開之時(shí)，就是我們無比激動之時(shí)，世界杯有精彩的比賽，有激烈的對抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜悅，有失敗的淚水，有感動的瞬間……無數(shù)亮點(diǎn)組合起來的一場場比賽瞬間就是一屆擁有太陽光芒般無比絢麗的世界杯。

對于我們球迷來說，能享受世界杯是幸福的，即便自己支持的隊(duì)伍早已失利，但那又有什么呢

四年一次，我愿意等待，愿意期盼，愿意享受，也愿意回味……足球，生命中有一個(gè)足以感動的事物，足以分享的事物，足以期待的事物，我想么有什么可以取代它在我心目中的位置，愿意承受，也愿意感受，快樂足球，快樂生命。

一、 足球課程開發(fā)的的宗旨與立足點(diǎn)：無論是家長、學(xué)校、教師，還是學(xué)生本人，都必須樹立一個(gè)觀念：人的個(gè)性潛能是無限的，如果不被喚醒就會萎縮乃至泯滅。

教育的使命就在于喚醒、發(fā)掘個(gè)體的個(gè)性潛能。

其次，個(gè)體的個(gè)性全面和諧發(fā)展應(yīng)包括個(gè)體的類特性、社會特性、個(gè)人特性的全面和諧發(fā)展。

因此，我們把足球課程開發(fā)的宗旨定義為：充分發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性潛能優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性全面和諧地發(fā)展立足點(diǎn)之一：學(xué)校的特色 中外大量的特色學(xué)校創(chuàng)建的成功經(jīng)驗(yàn)業(yè)已證明，特色課程的構(gòu)建是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要載體。

校本課程開發(fā)要走的就是這樣一條基于學(xué)校現(xiàn)實(shí)的特色化的道路。

如果一所學(xué)校大多數(shù)學(xué)科都形成了自己的特色，學(xué)校教育就會形成特色各異、爭奇斗艷的可觀局面。

所以說校本課程的建設(shè)是學(xué)校特色的重要組成部分，也是特色學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)。

我校在2004年成為江東區(qū)足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，足球在我校教師、學(xué)生中具有強(qiáng)大的吸引力和影響力。

由于教育局的關(guān)心和支持，開設(shè)足球特色課程的硬件和軟件都具備了一定的基礎(chǔ)。

立足點(diǎn)之二：教師的個(gè)性教師是校本課程的研究者、詮釋者、設(shè)計(jì)者、實(shí)施者、評價(jià)者，教師不僅決定著課程資源的選擇和利用，是素材性課程資源的重要載體，是校本課程實(shí)施的首要基本的條件資源，教師就是重要的課程資源，教師素質(zhì)狀況決定了課程資源的識別范圍，開發(fā)與利用程度及發(fā)揮效益水平。

因此教師需要具備廣博的知識和專業(yè)能力，需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、改善自己的知識結(jié)構(gòu)。

我們根據(jù)教師的專業(yè)特點(diǎn)，充分調(diào)動教師的積極性，使足球 校本課程的研究、開發(fā)和實(shí)施建立在一個(gè)比較高的起點(diǎn)上。

立足點(diǎn)之三：學(xué)生的個(gè)性學(xué)生也是校本課程研究開發(fā)的參與者，他們對校本課程的開發(fā)最有發(fā)言權(quán)，學(xué)校所開發(fā)的課程內(nèi)容需重視學(xué)生的特殊背景及需要，讓他（她）們根據(jù)自己的興趣、動機(jī)、個(gè)性特長，對校本課程作出自己的選擇，我們通過對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查（見表一），了解學(xué)生對足球課的興趣與需求，保證學(xué)校為學(xué)生所開發(fā)的課程能夠符合學(xué)生的性向需要。

進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，引起學(xué)生的興趣，主動參與學(xué)習(xí)活動，進(jìn)行知識的構(gòu)建。

二、 足球校本課程開發(fā)和實(shí)踐（一） 規(guī)劃足球校本課程學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的條件，制訂了《足球校本課程方案》，在充分挖掘各種課程資源的基礎(chǔ)上，制訂了《校本課程實(shí)施目標(biāo)》：總體目標(biāo)：堅(jiān)持以人為本，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，從而培植學(xué)生的自信心。

通過足球知識和技能的傳授，讓學(xué)生走進(jìn)足球文化領(lǐng)域，涉獵足球與歷史、足球與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等多方面的融合，感受其豐富文化內(nèi)涵；讓學(xué)生走向足球場地，掌握運(yùn)動技能，體驗(yàn)運(yùn)動激情，體驗(yàn)挫折，走向成功。

“足球課程”系列目標(biāo)A、大學(xué)低年級（一、二年級）目標(biāo) a.知識與技能:認(rèn)識足球，了解足球的起源、發(fā)展及作用；走進(jìn)足球場，了解最基本的足球動作；會觀看足球，具有積累足球信息的初步意識，從而關(guān)心足球運(yùn)動。

b.方法與過程：做場外文明觀眾，觀察、感知足球（賽），會畫足球；初步體驗(yàn)身體對足球的控制。

c.情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識校內(nèi)足球明星和代表隊(duì)，了解他們的戰(zhàn)績，增強(qiáng)榮譽(yù)感，培養(yǎng)自信心。

B、大學(xué)中年級（三年級）目標(biāo) a.知識與技能：學(xué)生掌握足球運(yùn)動的起源和發(fā)展，了解足球比賽的基本規(guī)則，初步學(xué)會搜集足球信息的方法，從中體會學(xué)習(xí)足球知識的樂趣；進(jìn)一步提高他們對足球的運(yùn)球、控球等技能的培養(yǎng)。

b.方法與過程：場內(nèi)外知識的講解，以及簡單的比賽模仿，鍛煉學(xué)生各身體部位的協(xié)調(diào)能力，通過錄相、上網(wǎng)等重要賽事的觀看，讓他們更加全面了解國內(nèi)外足球現(xiàn)狀，更加關(guān)注、熱愛足球。

c.情感態(tài)度與價(jià)值觀：具有初步的團(tuán)結(jié)守紀(jì)、協(xié)作一致的精神，磨煉堅(jiān)韌的意志和自強(qiáng)不息的戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和個(gè)人自信心。

C、大學(xué)高年級（三，四年級）目標(biāo) a.知識與技能：全面了解國內(nèi)外足球發(fā)展歷程及現(xiàn)狀，基本熟悉足球比賽的基本規(guī)則，自覺收集足球信息、自我體會足球知識樂趣，全面掌握運(yùn)球、控球、傳球、停球等各方面技術(shù)，基本能上場比賽。

b.方法與過程：自主收集國內(nèi)外足球信息，自覺投身足球運(yùn)動，集體探究足球與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交的關(guān)系。

c.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷的心理品質(zhì)養(yǎng)成守紀(jì)守時(shí)、團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，培植自信心。

建立正確的人生觀、價(jià)值觀。

其次，三位體育教師根據(jù)各自年級的要求編寫教學(xué)內(nèi)容，每周設(shè)一節(jié)足球課，實(shí)施校本足球課程。

（二）建立大學(xué)足球俱樂部，形成校園足球文化：

【第1句】： 學(xué)校依托球會組織，建立學(xué)校足球俱樂部。

學(xué)校建立了**大學(xué)足球俱樂部。

足球活動主題：體驗(yàn)足球 快樂成長 小甲A足球隊(duì)口號：用心出智慧 配合有力量 頑強(qiáng)能進(jìn)步 小甲A啦啦隊(duì)口號：激情欣賞 文明表達(dá) 球隊(duì)口號：積極參與 其次，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在全面發(fā)動，廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，通過公開招聘，電視臺公開競選，由11名學(xué)生組成的俱樂部董事會。

。

按照“免費(fèi)入會、自愿參加、自由組合、定期交流、集中展示、共同進(jìn)步 ” 的原則，組織大學(xué)生自主組建各班 “ 小甲A足球隊(duì)” 、“小甲A啦啦隊(duì) ”和“小甲A志愿者服務(wù)隊(duì)”等活動隊(duì)。

通過游戲性的愉悅身心的足球活動，感受足球的魅力，充分激發(fā)他們對足球活動和體育運(yùn)動的興趣及積極參與的熱情，讓學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)代足球文化理念，在小甲A活動中領(lǐng)悟做人做事的基本道理，從小培養(yǎng)良好體育道德和文明行為習(xí)慣。

【第2句】：積極開展多種形式的足球游戲活動：學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)足球課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技術(shù)，開展三對三或模擬五人制足球比賽。

每月一次足球比賽活動：三月份一趣味射門比賽；四月份五人制足球聯(lián)賽；五月份七人制友誼比賽；六月份運(yùn)球比賽；暑期參加五人制足球比賽。

同時(shí)還與兄弟學(xué)校開展友誼比賽。

【第3句】：積極開展足球文化活動：建立大學(xué)足球網(wǎng)站，開設(shè)了足球快訊、俱樂部動態(tài)、足球文化、足球規(guī)則、足球明星、教學(xué)案例等欄目，開展奧運(yùn)知識宣傳、足球知識問答、小甲A征文、演講、攝影、繪畫比賽，促進(jìn)少年兒童學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，充分表達(dá)自己對足球活動的熱愛，激發(fā)奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。

足球賽的感想600字以上

瞧，這個(gè)足球迷我的舅舅是一個(gè)足球迷，他無論在什么時(shí)候，什么地方，不管是白天還是黑夜，只要有球賽他都要看。

他看球賽只要入了迷，什么就忘了。

他還恨不得自己跑到電視里面去踢。

記得有一次，我去舅舅家，那天晚上，夜黑風(fēng)高，月亮像一把鐮刀，高高地懸在空中。

半夜我隱隱約約聽到了“碰碰”的敲門聲，把我嚇得不敢出聲，一會兒，又聽到了“碰碰”的敲門聲更大了，好像還有人在說話，我趕快叫醒哥哥，緊張地對哥哥說：“哥哥，是不是有人敲我們的門。

”哥哥連忙起來，我們倆一起出去到客廳一看，原來不是誰在敲門，是舅舅在看足球賽，他看的非常入迷，一邊用手“碰碰”使勁地拍桌子，一邊嘴里喊著:“這球你還踢不進(jìn)，你真笨

”過了一會兒，他又喊：“你怎么跟他一樣，也這么笨。

”說著還把前面的凳子“咣當(dāng)”的踢得老遠(yuǎn)。

我忍不住問舅舅：“你在干什么呢

”他卻大聲喊道：“快，快，把那個(gè)球攔下。

”你看他對足球多么入迷。

還有一次，舅舅帶我和哥哥去公園玩，在路上他打開收音機(jī)，聽到下午有球賽，把我們丟到公園，自己開著車就走了。

晚上我們回到家，只看到舅舅光這腳坐在沙發(fā)上，客廳的地上有很多饅頭，還有兩只拖鞋。

我正準(zhǔn)備彎腰撿地上的饅頭，只見舅舅從沙發(fā)上跳起來大聲嚷道：“這球踢得太差勁了。

”一邊嚷一邊拿起一個(gè)饅頭“嗖”的一下扔了過來，差點(diǎn)扔到我的身上。

”我連忙走到舅舅跟前問：“你是不是把饅頭當(dāng)球踢了

”“這兒哪里有饅頭,去，一邊玩去，要不是你把電視擋著，這球就進(jìn)了。

”瞧，這個(gè)大球迷，一看球賽就入迷了。

參加區(qū)足球比賽后的感想

我喜歡踢 我最喜歡玩的當(dāng)屬足球運(yùn)動了，因?yàn)槲矣X得足球才是一個(gè)男孩子該玩的體育運(yùn)我第一次接觸足球是因?yàn)槲业母绺纾看畏偶倩丶业臅r(shí)候都會和我在樓下踢足球。

剛開始玩的時(shí)候，我掌握不了踢球的技術(shù)經(jīng)常會崴到腳，會非常疼，但是我覺得這并不算什么，因?yàn)樘咦闱蚩目呐雠鍪请y免的事。

隨著我不斷的鍛煉，球踢得更好了，隨后我又經(jīng)常和朋友們踢球賽。

　　使我最深刻的一場是有一次由于我的同學(xué)張釗德用力太大把球和鞋都踢出去了，有人把這稱為“秋水共長天一色，足球與鞋子齊飛”笑的我們?nèi)搜鲴R翻。

漸漸的，我對足球的起源感興趣了，隨后我上網(wǎng)搜了一下，據(jù)說，古代足球源于中國唐朝，當(dāng)時(shí)人們把足球叫“蹴鞠”而現(xiàn)代足球源于英國，而且是因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國丹麥兩國打仗，英國士兵看見地上有丹麥?zhǔn)勘娜祟^，英國士兵便踢起人頭來，所以才有了足球。

　　我最喜歡的球隊(duì)是阿根廷國家隊(duì)，最喜歡阿根廷隊(duì)的隊(duì)長里奧內(nèi)爾

安德雷斯

梅西。

　　我最喜歡足球，因?yàn)樗坏憻捝眢w，還帶給我快樂。

公司足球比賽的感想

我覺得可以從幾個(gè)方面來寫：

【第1句】：以足球本身的魅力、作用

【第2句】：足球運(yùn)動要求的團(tuán)隊(duì)精神

【第3句】：足球運(yùn)動要求的拼搏的精神

【第4句】：肯定公司組織足球比賽的意義 當(dāng)然這些最好與你工作中所需要的和足球運(yùn)動所具有的相結(jié)合，說明開展足球運(yùn)動的必要性；如果想寫的更加深刻，可以和中國足球結(jié)合一下，在中國足球如今的環(huán)境下，每個(gè)參加足球運(yùn)動的人實(shí)際上都切身為中國足球作出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)作為中國人義務(wù)、責(zé)任、奉獻(xiàn)等品質(zhì)；這也是公司發(fā)展所需要的品質(zhì)。

僅供參考