古代著名故事及感言
名人故事及感受
【第1句】：曹操不但是一個成功治家家文學家，還是一個成功親。
他的幾個兒子，文功武略，各有卓越之處，而他最喜愛的，首推曹沖。
古代所謂神童，以語言天賦突出的居多，曹沖卻表現出解決問題的高超思維能力。
曹沖七歲時以等量置換的辦法稱大象體重，不但震驚了當時之眾，也流傳千古，成為最經典的兒童智力啟蒙故事之一。
還有一個典故：孫權曾送來一只漂亮的雉雞。
曹操想觀賞雉雞舞蹈，但使盡辦法，這珍禽就是不鳴不舞，讓人徒嘆奈何。
曹沖想出一個辦法，讓人制作一面大鏡，擺在雉雞面前。
那雉雞于鏡中看到同類，起了爭勝之心，當即舞將起來，這一下對鏡成雙，煞是好看。
有的故事，不但體現了曹沖的智慧，還表現了他寬厚仁慈的一面。
一次，曹操坐騎的馬鞍放在倉庫中，不慎被老鼠咬壞。
庫吏大驚失色，自認必死。
曹沖知道后，心生一計：他先用利刃將自己的單衣穿戳成鼠齒狀，然后裝成一臉愁色的樣子去見父親。
曹操問他何事憂慮
曹沖說：“世俗以為鼠齒衣者，其主不利。
今單衣見齒，是以憂戚。
”曹操趕緊安慰愛子，說：“此妄言耳，無所苦也。
”過了一會兒，庫吏前來報道曹操那樁馬鞍被鼠咬壞一事，曹操聽后，笑著說：“連我兒子的單衣都被咬壞，何況馬鞍乎
”根本沒有追究的意思。
據說，每當曹沖見到當刑者，總要上去尋問是否冤枉，是否處理過重
如是，他就要想方設法為之救命或減刑；每當見到那些勤奮而能干的官吏因小過或失誤而觸犯法律，他都要親自到曹操那里說情，請求父王寬大。
史書稱曹沖“辨察仁愛，與性俱生，容貌姿美，有殊于眾，故特見寵異”。
——這種悲憫寬厚的氣質在一個十幾歲的孩子身上體現出來，簡直催人淚下。
可恨天道難測。
上蒼把智慧慷慨地賦予曹沖，卻又殘酷地掠走他的生命。
建安十三年，年僅十三歲的曹沖突患大病而亡，據后人推斷，可能是“絞腸痧”。
曹沖的夭折，留給歷史一道殘缺的美麗，留給后人一份遺憾的嘆息。
也許上天的深遠用意，非我等凡胎肉眼所能看穿。
曹沖死后，曹操悲痛萬分，曹丕來寬慰他，曹操說道：“曹沖之死，是我的不幸，又是你們的大幸。
”曹丕即位后，也經常對臣下說：“若使倉舒（曹沖之字）在，我亦無天下。
”可見，曹沖之死，客觀上為曹丕爭奪王位掃除了最大障礙。
【第2句】：孔融 三字經有云：融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知。
一個四歲的孩子就懂得謙讓之道，不能不說是一種奇跡。
（注意，后來以他為楷模澆鑄出來的成批作品，可沒法跟這個始作俑者相提并論）。
有關孔融，還有一個“小時了了，大未必佳”的典故。
孔融十歲，隨父到洛陽，時李元禮有威名，登門者須雋才之士或有清譽，又或是中表親戚，閣人始肯通傳，孔融獨自到李府，向門官言道：“我是李府君親。
” 門官為他通傳后請人府相見，李元禮問道：“君與仆有何親
”，孔融對日：“昔先祖仲尼（孔子）與君先人伯陽（老子）有問禮之誼，是以仆與君奕世為通好也。
”此言出自一個十歲幼童之口，李元禮及在座賓客莫不奇之。
時有太中大夫陳韙后至，得聞此事，便道：“小時了了，大未必佳。
” ——小時候聰明，長大了未必能佳。
這倒是很常見的事，不過卻是對孔融的不以為然。
沒想到孔融應聲答道：“想君小時，乃當了了。
” 這里用了一個歇后手法，意思說陳韙現在是“大未必佳”。
陳韙遭此反擊，大為尷尬，一時語塞。
一個十歲的孩子，一句話堵得名士張口結舌，孔融才思之敏捷，實在令人贊嘆。
但是孔融的神童段位，僅僅停留在辯捷的層次上。
而這種沒有智慧作后盾的辯才，除了得罪人之外，于人于己，實在沒有更好的用途。
孔融成人之后，先后擔任過北海相，青州刺史，少府，大中大夫等職。
在職期間，除了空發議論，作一些修復城墻重建學校的形象工程之外，基本沒干過什么足以證明他有政治才能的事。
大凡能說會道而又不甘寂寞的人，對于干活的人總是指手畫腳一百個不順眼，孔融也沒跳出這個窠臼。
他依附于曹操的翼護下，得以在盜賊蜂起的軍閥割據時代作著“座上客常滿，杯中酒不空”的香夢，但是對于曹操的政策卻極盡冷嘲熱諷之能事。
如果說他勸阻曹操伐劉備是“興無義之師，恐失天下之望”雖然迂腐但是還帶著點為天下計的味道，那么他為諷刺曹丕納甄氏而編造的“想當然”的故事，就純粹屬于徒逞口舌之利，完全是過把癮就死的嬉皮士心態。
三國時代的統治者，對待知識分子通常有著驚人的耐性，但是曹操的耐性終于還是被逼到了極限。
公元208年，曹操把孔融滿門抄斬。
當時還有一個令人凄然的花絮：孔融被捕的時候，大兒子九歲，小兒子八歲，“二兒故琢釘戲，了無遽容”——專心地做著某種游戲。
孔融還懷著一種僥幸心理問使者：“我好漢做事好漢當，能不能放過我的孩子
”沒想到他兒子秉承了他的硬骨頭精神和早慧特征，慢慢說道：“父親豈見覆巢之下，復有完卵
” “覆巢之下，安有完卵
”這個成語，就是從這兩個小孩子口中造出的。
從這寥寥數語中可以看出，他的孩子在遺傳了他的口才基因之外，還有著超乎他上的非凡見識。
才高八斗的曹植，力能搏虎的曹彰 ，都在爭當曹操繼承人的交鋒中郁郁而終。
假使曹沖活著，以他的仁慈，在與曹丕等人不可避免的爭斗中會是一個什么結局，又有誰能夠預料呢
李嘉誠 他獲得2000年國際杰出企業家大獎； 他是聞名世界的商業巨子； 他是潮人的驕傲 李嘉誠這個名字，自70年代以來一直震撼著世界，特別是地產界和金融界。
李嘉誠這個名字，對于香港人來說更意味著是財富。
李嘉誠刻苦誠實、孜孜不倦的個人奮斗精神，和獨到的判斷力、果敢的決策力以及善于用人，構成了成功的因素。
于是他也擁有了“超人李”、“大哥誠”、“塑膠花大王”、“地產猛龍”、“地產大王”等稱號。
李嘉誠出生于潮州城面線巷內的書香之家，自幼聰穎超脫，學習勤奮。
1939年，日寇侵占潮汕便隨父母流落香港，飽嘗了戰亂、貧窮、饑饉之苦，也培養了吃苦耐勞、奮發圖強的精神。
1950年，22歲的李嘉誠先生就以中華民族的母親河命名，初創了“長江塑膠廠”表達了他的赤子之心。
經過數十年的努力，1988年他已擁有“長實”、“和黃”、“港燈”等五大公司，100多家附屬公司和50多家聯營公司，形成資金雄厚、實力強大的李氏“經濟王國”。
2000年，他本人成為全球五大富豪之一。
李先生已從面線巷走向世界，地位如此顯赫但他并沒有因此不可一世、頤指氣使，依然是那樣的謙遜、平和。
有一次，李先生參加汕頭大學的奠基典禮，本來，他作為汕大創建人，應是當之無愧地在貴賓簽名冊首頁上寫下他的名字，但李先生沒有這樣，而將自己的名字簽在第三頁上。
在這次宴會中，他不論地位高低，都跟每一位賓客敬酒、握手、交談，的確沒有讓人產生“隔離感”。
李嘉誠先生已是世界上屈指可數的巨富，但他并不驕奢淫逸、大肆揮霍，依然是堅持以儉養德、養廉、養身，淡泊寧靜、樸實無華。
更令人欽佩的是，李嘉誠先生雖已功成名就，但仍不忘祖國、故鄉。
他曾充滿感情地說：“本人旅居香港數十年，無日不懷念國家，思念故里”，“作為炎黃子孫，必須奮斗自強，發達不忘家國，來日以報效桑梓”。
李先生深知：“教育的重要，實關系于國家的強弱，社會的興衰，以及時代的進退”，而擁有萬余平方公里面積，上千萬人口的潮汕地區，在八十年代前尚未有一所高等學府，不能不說是一樁憾事。
為此，他從1980年開始，便開始出資創辦汕頭大學，到去年底為止，共捐資12億多元，已建成36萬平方米的校舍，設立了文、理、工、醫、法、商等9個學院、16個學系，為國家，為潮汕地區輸送了一批批人才。
在去年召開的汕頭大學第五屆校董會上，李先生虛懷若谷地對在汕大成長的每一位同仁再三表示衷心的敬意和感謝。
在此，不禁想起李先生曾經在汕大講的一句話：“成就加上謙虛，才最難能可貴”。
李嘉誠的人格挽救力是崇高的，他取得的成就更是任何人都望塵莫及的。
2000年6月，他獲得了2000年國際杰出企業家大獎，李嘉誠先生是獲此殊榮的第一位華人企業家。
大獎提名委員會主席弗雷澤先生在頒獎時說：李嘉誠先生在全球的商業地位顯赫，是世界上最著名的企業家之一，他獲得此獎是名至實歸。
這位偉大的企業家，盡管獲得無數殊榮，他依然把自己作為一個平常人，一個市民和一個商人，并盡一切所能來報務社會，幾十年來，他向各界捐款逾38億港元。
用他的話說：“如果我們只是一味追求金錢和權力，而置人類高尚情操于不顧的話，那么，一切進步及財富創造都將變得毫無意義”。
名人故事加感悟
【第1句】：宋代范仲淹有志于天下，他兩歲便失去父親，母親貧困無依，就改嫁到長山一位姓朱的人家。
范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣別了慈母，到南都學舍不分晝夜地苦讀，5年中間竟沒有解開衣服好好地睡過覺。
有時困倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。
他連稠粥都不夠吃，所以常常忍饑挨餓熬到下午才吃飯。
就這樣，他勤奮地學習，《詩》《書》《禮》《易》《春秋》這五經之旨，便都領會并精通了，從而慷慨激昂地表達了以天下為己任的偉大志向，不僅提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負，而且成為宋代有名的政治家、文學家。
感悟：志向，是人生的導航，是事業的基石，是前進路上的指南針。
一個沒有志向的人就像斷了線的風箏，只會在空中東搖西擺，找不到自己的方向。
有了志向而不去努力也是不行的。
一個人想要成功，關鍵是確立了志向以后，要像范仲淹一樣堅持不懈，勤奮不已。
無數事實還表明：一個人確立的志向越高，那么他的才能就發展得越快。
【第2句】：居里夫人曾獲得過許多令世人羨慕不已的榮譽，但她卻從不因此而陶醉。
居里夫人的一位朋友曾應邀到她家里做客，走進屋里竟看見她的小女兒正在玩弄英國皇家協會剛剛授予她的一枚金質獎章，不禁大吃一驚，馬上對居里夫人說：“現在能夠得到一枚英國皇家協會的金質獎章，是極高也是非常難得的榮譽，你怎么能給孩子玩呢
”居里夫人笑了笑說：“我就想讓孩子們從小知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠守著它，否則就會一事無成。
”守著成績，會使自己一事無成，能看到這一點實在是很重要。
感悟：淡泊是一種豁達的人生態度。
能夠淡泊的人會視身外之物為草芥，并在物質世界和精神世界之間保持一種平衡。
淡泊，不是無所作為，不是不思進取，而是以純凈的心靈面對人生，以從容的心境品嘗榮譽。
也許正是這個原因，居里夫人才成為當今世界上惟一兩次獲得諾貝爾獎的女科學家。
【第3句】：陳毅元帥的父母回四川安家時，他給負責陪送的同志約法三章：一、把兩位老人直接送到妹妹家，不要驚動省委。
二、找普通民房住，不向機關要房子。
三、安家事宜，自行解決。
感悟：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
” 陳毅知道律己才能律人，律己還要抵制各方面的誘惑。
當今的社會有太多的誘惑，那么如何才能做到遇誘而不動，遇惑而不迷呢
主要的是要懷律己之心，把握好自己。
【第4句】：愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。
可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。
他說:“假如我的理論是錯的,一個人反駁就夠了,一百個零加起來還是零。
”他堅定了必勝的信念,堅持研究,終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論,為世人所矚目。
感悟：自信，是建筑在對前途充滿必勝心理基礎之上的優秀心理素質。
沒有自信，就沒有成功。
愛因斯坦獲得了巨大成功，首先是因為他自信。
不過，光自信，不行動也不行。
我們都知道，自信只是成功的一半，它畢竟還不是成功。
【第5句】：著名學者童第周在國外留學時，與他同住的俄國人皮諾挑釁地說：“童先生，真辛苦呀，我一見你，就想到了你的國家、東亞病夫……” 童第周拍案而起：“不許你侮辱我的祖國
你可以代表你的國家，我就代表我的祖國，從明天起，看我們倆誰先取得學位
”4年之后，童第周取得了博士學位，受到了歐洲生物界的贊揚。
他為自己爭了光，也爭了氣，皮諾不得不佩服。
感悟：自尊是做人的基礎，也是愛國的基礎；自尊是做人的靈魂，也是一個民族的靈魂。
維護自尊是人的本能和天性。
一個人只有自尊，才能不被邪惡引誘，不被歧視擊垮。
自尊需要自己捍衛。
只有在自尊的基礎上，憑借自己的努力創造出來的東西，才是最有價值的東西。
名人故事及感想
陳平忍辱苦讀 陳平西相，少時家貧，與哥哥相依為為了秉承父命，光耀門庭，不事生閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。
終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
《陸羽棄佛從文》 唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。
陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。
陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。
禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。
在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。
當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。
后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大
《少年包拯學斷案》 包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。
他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《萬斯同閉門苦讀》 清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。
但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。
萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。
萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。
萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。
轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。
萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學畫》 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。
唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。
不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
《林則徐對聯立志》 這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。
林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。
林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業，受到了后世的敬仰。
《文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。
一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《葉天士拜師謙學》 葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。
有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。
從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。
于是他尋訪天下名醫，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫。
《李清照少女填詞》 宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。
她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。
這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。
《楊祿禪陳家溝學藝》 楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。
一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。
拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。
不過，楊祿禪的執著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。
《王獻之依缸習字》 王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。
他自己也是東晉著名的書法家。
王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。
和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。
王獻之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分
《朱元璋放牛讀書》 放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。
《柳公權戒驕成名》 柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。
他也因此有些驕傲。
不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。
從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。
《匡衡鑿壁偷光》 西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。
在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
《屈原洞中苦讀》 這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。
經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。
《王十朋苦學書法》 王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。
于是，他痛下決心，一定要練好書法。
終于，寶印叔叔的指點下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
《王羲之吃墨》 被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。
王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
《范仲淹斷齏劃粥》 范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。
終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。
范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。
經過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。
《車胤囊螢照讀》 車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。
囊螢照讀到底是怎么回事呢
從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。
《司馬光警枕勵志》 司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
《張三豐創太極》 張三豐，名全一，又名君實，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州（今遼寧彰武西南）人，明朝英宗時被封為“通微顯化真人”。
關于他的傳奇故事當時曾經廣泛流傳于民間，甚至把他看成了神仙。
我們大家都知道太極拳吧
太極拳最大的特點就是柔中帶剛
你知道張三豐到底怎么創造的太極拳嗎
本片要說的，正是這個故事。
《諸葛亮喂雞》 諸葛亮，字孔明，東漢三國時期徐州瑯琊郡陽都縣人，是我國歷史上著名的政治家和軍事家。
如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。
至今，諸葛亮的智慧一直被后人所傳頌，許多人甚至把他當作了智慧的化身。
可是你知道嗎，在諸葛亮的小時候，為了上學，發生過一些故事，好玩極了
《玄奘苦學佛法》 玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。
《岳飛學藝》 民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
《厲歸真學畫虎》 五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。
從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。
《沈括上山看桃花》 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢
”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。
憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
《徐霞客志在天下》 有一天，江邊發生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。
這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。
果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。
原來他就是長大后成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。
《華佗拜師學藝》 華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國（今安徽亳縣）人，是我國古代著名的醫學家。
華佗發明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉藥，比西方的麻醉藥要早一千六百年左右，華佗對世界醫學的貢獻非常巨大。
不要以為華佗一生下來就是神醫，華佗小時候學醫，經歷了千辛萬苦。
《皇甫謐浪子回頭》 皇甫謐，魏、晉年間人，是西晉著名的學者和醫學家。
皇甫謐小的時候玩劣異常，被村子里的人稱為小霸王，一次，他將同窗受氣包家的棗樹的樹皮鏟掉，使得棗樹枯萎，全村人看到他，都不理他了，在嬸嬸的教育下，皇甫謐終于浪子回頭，成為了一個有用的人。
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信是這樣寫的：親愛的教授：有一件急 事，第二小提琴手的丈夫想和你談一談。
這封信沒有寫地址，第二小提琴手又是誰呢
原來她就是比利時王后伊莉莎白，她在未 出嫁之前是巴伐利亞公主，是愛因斯坦的老鄉和好友。
更確切地說她是愛因斯坦的音樂之 友。
愛因斯坦每次到比利時來都要拜訪這位王后。
王后是一個多才多藝的人，她愛好科學、 文學，更喜歡小提琴。
她的生活樸素，思想開通，不擺架子，平易近人，比利時人都很愛戴 她。
不少人叫她為“紅色的王后”。
有一次，比利時皇家的汽車奉命去火車站接愛因斯坦教授。
司機在頭等車廂門口等著愛 因斯坦下車，可是等旅客都走光了也沒有見到愛因斯坦的影子。
汽車司機只好空車回宮，向 王后報告說教授并沒有來。
可是，過了半個小時，愛因斯擔身穿一件舊雨衣，手拎著那把他最心愛的小提琴，來到 了王后避暑的夏宮。
原來愛因斯坦沒有坐一等車，他坐的是三等車。
教授從來最喜歡坐三等 車，因為這樣可以混在三等車的乘客中，避免被人認出來造成麻煩。
他從三等車廂下車之后，自由自在地走出了車站，邊走邊問路。
等走到王宮大廳的時 候，里面已經坐著三個人正在焦急地只等待著他——第一小提琴手了。
只要愛因斯坦一到， 四重奏就立刻開始。
愛因斯坦擔當首席小提琴手。
王后陛下是第二小提琴手。
愛因斯坦不但是一位偉大的科學家，而且還是一位出色的小提琴家，對音樂有很深的造 詣。
那末他是怎樣開始學習音樂的呢
愛因斯坦的母親波琳是一位具有文化修養的賢慧母親。
她愛好音樂，并是愛因斯坦的音 樂啟蒙老師。
有一次，母親坐在鋼琴前輕輕地彈著琴鍵，彈出的旋律就如潺潺的溪水。
一曲 結束，她回過頭一看，小愛因斯坦正歪著腦袋聽琴呢
他聽得是那樣的入迷。
年輕的媽媽感 到孩子有很強的音樂感。
她很高興地對小愛因斯坦說：“瞧你一本正經的樣子。
像個大學教 授模樣
喂
親愛的小家伙。
怎么不說話呀
”小愛因斯坦沉浸在音樂的世界，不答一句話。
那時他只有3歲。
小阿爾伯特（愛因斯坦的名字）從6歲開始正式學習小提琴。
他那幼小的心靈就已經進 入到幽美的旋律之中。
傳統的小提琴教授法并不是什么藝術的享受，而是艱苦的勞動和體 罰。
甚至一連幾個小時進行反復的、機械的弓法練習和指法練習。
有時小阿爾伯特感到麻煩。
7年之后，他懂得了和聲學和曲式學的數學結構。
他休會到演奏莫扎特作品的技巧和奧 妙。
琴弦和心弦一起共鳴了，他一生中的科學和藝術生涯也開始了。
愛因斯坦學習小提琴的技巧并不是通過正規的小提琴霍曼教程，而是通過莫扎特的奏鳴 曲來學習的。
他認為熱愛就是最好的導師，從此他愛上了莫扎特。
小提琴也成了愛因斯坦科 學生涯中的終身伴侶和歡樂女神。
她為這位科學家驅散了憂郁和喧囂，驅走了混亂和邪惡， 她為科學家增添了美麗與和諧。
小提琴參加科學論戰每當荷蘭萊頓大學特邀愛因斯坦去參加物理討論會時，愛因斯坦總 愛住在他的朋友、大物理學家埃倫菲斯特家里。
愛因斯坦從柏林來到荷蘭，從吵鬧的都會來 到古老而幽靜的小鎮，實在感到清靜和愉快。
當他聽到四周大大小小的風車在悠然自得地隨 風轉動并唱出“伊伊呀呀”的歌聲時，他心里充滿了詩情畫意。
在埃倫菲斯特的家里，小提琴也常常參加科學家們激烈的科學論戰。
埃倫菲斯特和愛因 斯坦由于某個問題在激烈地爭論著，埃倫菲斯特思路是那樣的敏捷，那樣的善于抓問題的本 質。
如果他發現愛因斯坦的話語中那怕有一點點漏洞，也會一下子抓住不放。
當然，愛因斯 坦也不是一個次手。
在唇槍舌戰中爭得面紅耳赤時，他們就想休息一會。
埃倫菲斯特和普朗克都是出色的鋼琴家。
愛因斯坦是一個小提琴家。
愛因斯坦在這兩位 物理學家的伴奏下，拉出的小擔琴旋律會增加許多特殊的光彩。
當他們的演奏正在進行的時候，愛因斯坦突然停下了。
他不拉了。
然后他把小提琴的弓 子用力地打擊小提琴的琴弦，他的意思是讓埃倫菲斯特停止鋼琴伴奏。
愛因斯坦又開始了他 科學的獨白。
埃倫菲斯特手伏在鋼琴上細心地聽著他的獨白。
他猶如森林中的獵人，正在端 著獵槍等待著愛因斯坦的漏洞。
一但讓他抓住漏洞，埃倫菲斯特將像獵人那樣射出一排子 彈。
有時愛因斯坦的思想遇到障礙時，他就會著急地也走到鋼琴前，用幾個手指彈出一個清 澈的大和弦。
堅強而有力，反復地彈這三個和弦。
“鏜
鏜
鏜
”愛因斯坦在敲“上帝”的大門。
又好象在向大自然發問：“怎——么 ——辦
” 有時，彈著彈著，“上帝”的大門給他們兩打開了。
這兩個朋友從論戰中又溫和地相對 而笑了。
小提琴獨奏音樂會1933年，希特勒把整個德國投入了災難之中，德國難民特別是德國 的猶太人四處逃亡。
那時愛因斯坦剛好在美國的加里福尼亞。
3月10日，《紐約世界電訊 報》的記者來訪問愛因斯坦。
第二天愛因斯坦來到紐約，見到了德國駐美國的領事。
領事對愛因斯坦說：“教授先 生，我看到了你昨天對《紐約世界電訊報》記者發表的談話。
這個談話使柏林受到震動。
你 打算怎么辦
” “我沒有什么打算
” “那你上哪兒去呢
” “不知道。
不過，不回德國了
”愛因斯坦堅決地回答。
“還是回德國好
”總領事在沙發上坐直了。
接著說：“現在國家社會主義工人黨執 政，新政權對每一個德國公民都是公正的。
你的看法有片面性。
教授先生，我們知道你是無 辜的，德國政府不會對你怎么樣。
” 這時，總領事的秘書走出了辦公室，屋內只剩下愛因斯坦和領事。
領事臉上冷冰冰的神 氣突然消失了，他向愛因斯坦挨過去，在耳旁低聲說：“教授先生，現在我們可以以朋友的 身份講幾句話了。
你不回德國的決定是正確的。
可千萬不能回德國去呀
。
你是世界上最著 名的猶太人，希特勒是世界上最狂熱、最罪惡的反猶太主義者。
你一生倡導和平、民主、進 步，希特勒就是恨和平、民主、進步，你要是回德國，他們決不會放過你的。
他們會把你抓 到集中營里，吊起來毆打，然后拉著你的頭發在馬路上拖著走，那幫匪徒什么事都干得出 來
” 過了幾天，愛因斯坦夫婦登上了一艘開往比利時的輪船。
愛因斯坦憑欄遠望，他的心潮 猶如這大西洋上的洶涌波濤。
他決定在這艘巨輪上開一個小提琴獨奏會，用自己的小提琴為 受迫害的猶太人募捐。
音樂會開始了。
他揮動著他那熟練的琴弓，小提琴指板上跳動著他那靈活的指頭。
一會 兒是激烈的跳弓，一會兒是深沉的和弦，一會兒又是嬌滴滴的揉弦，一會兒又是鏗鏘的斯特 卡特。
他的小提琴聲隨著大西洋的波濤而飄蕩。
然而，此時又有誰知道，這是一個在研究相 對論之余練出來的小提琴家
在捷克的一次講演會上1921年，愛因斯坦被捷克人邀請來到首都布拉格。
這個地方對 愛因斯坦來說是舊地重來。
闊別多年的布拉格已變成新生的捷克斯洛伐克共和國的首都。
在布拉格大學的物理實驗室內，并列地掛著牛頓和愛因斯坦的肖像。
大學生們看到每天 墻上掛著的肖像里的人物能夠出現在自己身旁，真感到無比的榮幸。
這天下午，愛因斯坦作關于相對論的講演。
愛因斯坦滔滔不絕地講著，什么長度和質量 是隨著速度可變化的，能量和速度平方成正比，時間和空間的彎曲呀等等。
會場里鴉雀無 聲，但實際上沒有幾個能聽懂。
不過每個聽眾認為，能和愛因斯坦同在一個大廳里，這是自 己的經歷上永遠難以忘懷的時刻。
講演完了之后舉行招待會。
輪到愛因斯坦講話了：“先生們
今天我已經講過很多關于 相對論的話了。
現在我給大家演奏一段小提琴名曲
這樣也許比較好懂一些。
或者更有趣一 些。
” 在這個正在討論二十世紀先進科學的討論會上，這位大物理學家用自己的手指奏出了協 調的古典樂曲，與會者意外地獲得了一種別有風味的享受。
他的演奏獲得了一陣又一陣的熱 烈掌聲
名人讀書的故事的感悟
你可以這樣說： 書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養。
一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。
人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。
品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。
法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優秀的名著就像和高尚的人進行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。
” 還有很多好書都會讓我們提高語文能力和人文素養，例如：散文、詩集、童話等等，都會使我們增長見識，啟迪智慧。
對書籍的品味和領會充實了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長。
每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。
這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。
有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。
所以說，書是我們的良師益友。
當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒
是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區，走入輝煌。
讀書吧
讀書是促使我們從幼稚走向成熟。
讀書吧
讓我們來書寫自己的人生篇章
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。
要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
讓讀書伴我成長
名人勵志故事300字+感想。
快!
次年。
海倫，她憑借堅強的意志考入哈佛大學的拉德克里夫學院，她——海倫·凱勒，獨自熬過了87年那些無光。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人，建立起了一家家盲人，被授予“總統自由獎章”，被推選為世界十名杰出婦女之一，屬于自己的光明面。
海倫、無語的孤絕歲月、無聲.本書中收錄的《我的人生故事》。
然而。
一生寫了十幾部作品，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，全靠她那一顆不屈不撓的心，正是這樣一個被迫把自己幽閉在盲聾世界里的人.凱勒創造這一奇跡，同時致力于救助傷殘兒童，但她自強不息，聾啞人的慈善機構，曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，珍惜造物主賜予的一切，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
海倫·凱勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)；并用自己生命的全部力量四處奔走，是美國20世紀著名的盲聾女作家和演講者，為殘疾人造福。
海倫接受了生命殘酷的挑戰海倫凱勒 20世紀.凱勒。
1964年獲總統自由勛章、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，用自己所有的愛心去擁抱世界，一共度過了自己生命中的88個春夏秋冬，竟然奇跡般的畢業于哈佛大學德克利夫女子學院，以驚人的頑強的毅力面對人生刻意制造的困境，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”，克服巨大的困難讀完大學。
她的事跡曾兩次被拍成電影，終于在黑暗中找到了屬于人生，可惜自幼因病成為盲聾人，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命
中國古代名人從小為理想奮斗成功的事例
馬東，著名相聲演員馬季的，中央電視臺知名主。
“挑戰人”他做得有聲有色。
當央視新欄目“文化訪談錄”公開招聘制片人時，已是“挑戰主持人”制片人的馬東，在眾多競聘者中再次“挑戰”“文化訪談錄”。
資格把關，層層篩選，直到塵埃落定，馬東最終以“百姓視角，文化情懷”的欄目定位和訴求，贏得了勝利，笑到了最后。
“在大眾傳媒時代，我知道做文化欄目吃力不討好。
但作為國家電視臺，央視不能缺少文化欄目。
做這個欄目，我就是想證明一下自己。
”就這樣，馬東開始同時操刀央視兩檔節目，既是主持人，又是制片人。
有一次，馬東做“文化訪談錄”節目時，遇到了“麻煩”。
因為嘉賓是兩個年齡極小的孩子，一個是小寶，5歲，活潑可愛，擅長模仿邁克爾?杰克遜的舞姿。
一個是張欣怡，3歲半，天真聰慧，擅長演唱豫劇和黃梅戲。
節目剛開始時還比較順利。
小寶極富動感的舞姿，贏得臺下觀眾的陣陣喝彩。
隨后欣怡身著艷麗的戲服，演唱了著名的黃梅戲《女駙馬》的唱段《誰料皇榜中狀元》。
聲音甜美，吐字清晰，悅耳動聽。
第二個環節是馬東現場采訪兩個孩子的母親。
兩位母親各自懷抱著自己的孩子坐在沙發上，馬東坐在桌子后面，開始了訪談。
但沒說幾句話，兩個孩子就坐不住了，都想掙脫母親的懷抱去玩。
兩位母親十分窘迫———這可是央視演播廳，不是在家里，孩子豈能擅動
于是兩位母親一面接受馬東的采訪，一面手下暗暗用勁兒，用力抱住自己的孩子，不使掙脫，場面很是尷尬。
許多主持人都面臨過這種狀況。
但他們都假裝沒看見。
為了節目順利進行，不耽誤時間，就這樣采訪完了算了。
兩位母親的尷尬與難堪馬東立刻感受到了。
他沉思了一下，隨后做出了一個大膽的決定。
他很認真地對兩個孩子說，小寶，欣怡，你們可以在這里玩，只要不離開這間屋子，就可以。
兩個小童星一聽，高興極了，歡呼雀躍，離開了母親的懷抱玩去了。
他們繞著寬大的主持臺轉圈玩。
主持臺上，馬東繼續現場采訪兩位母親。
主持臺下，觀眾笑得前仰后合。
許多人的視線從馬東身上移開，關注起這對“活寶”來。
兩個孩子玩到高興處，喊聲那么響亮，音量甚至超過了馬東的聲音。
馬東心里很清楚，自己現在已經不是中心了，但他依然微笑著繼續主持節目，風度甚佳。
面對兩個繞著主持臺瘋跑的孩子，節目的持續進行就顯得有點艱難。
但馬東始終保持微笑，這真不容易。
更有甚者，兩個孩子跑累了，又過來糾纏母親，跟各自的母親“告狀”，打亂了馬東的主持節奏。
此時的馬東便適時停止，問小寶，你為什么不跟欣怡玩呢
小寶說，我沒有啊。
欣怡說，你有，你就是有，你就是不愛跟我玩。
兩個童星都不懼場，早就習慣了“眾星捧月”的舞臺生涯，竟然當眾“吵”了起來，看上去還各有各的委屈。
兩個媽媽手足無措，她們雖然知道時間寶貴，但面對孩子的瞎“鬧”也無可奈何。
馬東則極有耐心地微笑著聆聽兩個孩子“訴苦”，然后溫和地對小寶說，小寶帶著欣怡去玩吧，這里交給我就行。
聽了這話，小寶開心極了，又拉著欣怡滿臺玩去了。
從頭到尾，他沒有制止過他們，雖然兩個孩子的舉止大有“喧賓奪主”的成分。
但在馬東心里，他認為，孩子快樂就好，其他可以忽略不計。
這是一次極其快樂的訪談，兩個孩子開心無比。
他們的童心得到釋放，他們的心情無比愜意。
相信若干年后，當他們長大成人，再看看這期的節目，他們也會對馬東心生敬意。
他們會感謝馬東，在那么嚴肅的央視演播廳，給予他們心靈溫馨的呵護。
他們的童年很美好，這其中就有這樣的一段美好的回憶。
馬東，央視知名主持人。
在這次節目中，則更像一個慈愛的父親，由著孩子們快樂玩耍，不加約束。
他讓所有的現場觀眾都如沐春風，心靈感到溫暖。
