聆聽了窮養(yǎng)富養(yǎng)都不如教養(yǎng)有什么收獲

周五，給孩子們發(fā)過(guò)“窮養(yǎng)，富養(yǎng)，都不如教養(yǎng)”父母講座的入場(chǎng)卷和反饋表時(shí)，覺(jué)得自己作為家長(zhǎng)和老師，有必要也去聽聽。

于是，周日下午，便約了同事一起去了會(huì)場(chǎng)。

　　本次講座特邀主講嘉賓：國(guó)家高級(jí)講師，學(xué)生德行教育專家會(huì)全君老師。

全老師給我們舉出了許多事例。

東莞半年時(shí)間十幾個(gè)孩子自殺；八歲孩子因?yàn)槟赣H不給自己買玩具，用多種方式打罵母親；在日本留學(xué)的上海孩子，因?yàn)槟赣H給自己寄錢晚，從日本趕來(lái)，在機(jī)場(chǎng)與母親爭(zhēng)執(zhí)，母親的一句“要錢沒(méi)有，要命一條”激怒了他，他便掏出隨身帶的刀，捅了母親九刀；還有李天一的事例。

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不禁讓我們作為家長(zhǎng)的反思：是誰(shuí)把孩子的生命葬送

是誰(shuí)把孩子送到了監(jiān)獄里

可見(jiàn)，父母的教育是多么的關(guān)鍵呀

作為父母的我們不能光滿足孩子的物質(zhì)需求，而忽略孩子的精神食糧。

　　全老師又給我們展示了十二五教育課題組研究調(diào)查結(jié)果：孩子成長(zhǎng)中家庭教育占51%，學(xué)校教育占35%，社會(huì)教育占13%。

從中我們可以看到家庭教育在孩子的一生中起到關(guān)鍵作用。

我們?cè)谧⒅睾⒆拥纳眢w喂養(yǎng)時(shí)，決不能忽略精神喂養(yǎng)。

現(xiàn)在社會(huì)上不良動(dòng)畫片，暴力游戲，激烈的音樂(lè)，暴力影視片，父母吵架，語(yǔ)言粗俗，直接危害著孩子的成長(zhǎng)。

給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，準(zhǔn)備必讀的書籍是至關(guān)重要的。

孩子的耳濡目染，父母的言傳身教、以身作則影響著孩子的一生。

　　有教就有，沒(méi)有教一輩子都沒(méi)有

多么樸實(shí)的一句話呀，卻道出了教育的重要性。

作為家長(zhǎng)，作為教師，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子，歸正其行為，多讓孩子接觸圣賢書。

　　“腹有詩(shī)書氣自華”讓我們和孩子一起讀書，一起進(jìn)步吧

　　聽了“窮養(yǎng)，富養(yǎng)，都不如教養(yǎng)”父母講座，真是受益匪淺。

養(yǎng)母對(duì)她養(yǎng)女從小到大都不關(guān)心不太疼愛(ài)她，養(yǎng)女的心里會(huì)有什么感受

我身邊有類似的朋友，和你真心說(shuō)一下吧。

這對(duì)那個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，是很嚴(yán)重的問(wèn)題。

【第1句】：性格上。

可能孤僻、自卑、膽小等。

在成長(zhǎng)中如果持續(xù)下去，還會(huì)讓她變的叛逆，想離開這個(gè)家，而且溝通能力很差，拒絕與外界交流，更壞的情況可能做出極限的事。

【第2句】：精神上。

感覺(jué)這個(gè)世界一切都很黑暗，會(huì)很恨自己的養(yǎng)母，如果有機(jī)會(huì)會(huì)想要逃離養(yǎng)母。

感覺(jué)沒(méi)任何事情是美好的，沒(méi)有溫暖的存在，存在自殺的心理。

【第3句】：對(duì)未來(lái)的發(fā)展。

未來(lái)的發(fā)展只有2個(gè)可能。

其一，獨(dú)立能力很強(qiáng)，如果性格很堅(jiān)定，那么以前的事會(huì)造就她堅(jiān)韌的性格，可能成為女強(qiáng)人。

其二，成為一個(gè)自甘墮落的人。

二個(gè)極限的發(fā)展方向，不可能安穩(wěn)的生活，因?yàn)樗慕?jīng)歷不同常人。

小時(shí)候的記憶對(duì)未來(lái)的影響是最大的，希望你能注重。

男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)是什么意思

男孩窮養(yǎng)，就是培養(yǎng)男孩吃苦耐勞，長(zhǎng)大后靠自己努力獲得財(cái)富。

女孩富養(yǎng)目的是為了不讓她被物質(zhì)吸引

中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)我的夢(mèng)立德樹人家校共育講座聽后有何感想

【第1句】：聆聽本次講座您有那些收獲

①深入學(xué)習(xí)了黨的十八大精神，教育引導(dǎo)全校師生領(lǐng)會(huì)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵；②切實(shí)體會(huì)到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，希望在少年，重任在教育；③我們要以“立德樹人”為教育宗旨，積極引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)真知、學(xué)說(shuō)真話、學(xué)做真人，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

【第2句】：您認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)，能給孩子帶來(lái)哪些改變

①朗讀可以使孩子們?cè)陧嵚芍懈惺車?guó)學(xué)文化，培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)言交流能力，認(rèn)知能力；②經(jīng)典故事讓孩子們通過(guò)互動(dòng)學(xué)會(huì)積累應(yīng)用，提升了孩子們的興趣技能；③博采眾家，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，培養(yǎng)孩子的精神，挖掘自身潛能，重新認(rèn)知自我，增強(qiáng)自信。

【第3句】：接下來(lái)，您將如何配合學(xué)校更好的教育好孩子，真正的做到“家校共育”

①營(yíng)造良好的，不要和孩子爭(zhēng)吵，給孩子一席思考的空間②重視孩子們的心理健康，積極引導(dǎo)興趣開發(fā)導(dǎo)向③經(jīng)常和孩子們交流，疏通引導(dǎo)孩子④鼓勵(lì)互動(dòng)討論教學(xué)立德樹人 家校共育”大型教育演講聽后感我是一名小學(xué)老師，我很喜歡和孩子們?cè)谝黄穑诟惺艿胶⒆犹煺妗⒖蓯?ài)、活潑的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了孩子身上存在的許多問(wèn)題，有的孩子性格十分內(nèi)向，自卑、懦弱、倔強(qiáng)；有的愛(ài)動(dòng)、喜歡打鬧、等等。

聽了老師“立德樹人 家校共育”大型教育演講之后，我深深地領(lǐng)悟到了，無(wú)論是作為一名教師還是一位家長(zhǎng)，都應(yīng)該關(guān)心、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，尤其是精神上的喂養(yǎng)，注重環(huán)境的熏陶教育。

目前兒童圖書市場(chǎng)魚龍混雜，兒童讀物的內(nèi)容令人堪憂，暴力，色情充斥其中，與兒童的純凈的心靈相悖，與我國(guó)宣揚(yáng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)觀念相悖。

學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)該給孩子一個(gè)好的教育環(huán)境，給孩子一些高尚的教育，應(yīng)當(dāng)深入挖掘我國(guó)的經(jīng)典國(guó)學(xué)，把我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，使用優(yōu)秀的精神主食熏陶和影響孩子，當(dāng)孩子喜歡國(guó)學(xué)和的時(shí)候，孩子就會(huì)遠(yuǎn)離低俗和膚淺了。

學(xué)習(xí)16字方針——直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終身受益，對(duì)我的觸動(dòng)很大，當(dāng)老師問(wèn)“是先理解再背誦，還是先背誦再理解”時(shí)，我還很堅(jiān)定地認(rèn)為是前者對(duì)。

經(jīng)過(guò)吳老師的提點(diǎn)，我才意識(shí)到我錯(cuò)了。

其實(shí)我們是在實(shí)踐中感悟和體會(huì)真理的，只有我們掌握了真理，才能夠指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

我們應(yīng)當(dāng)讓孩子們?cè)跐撘颇惺煜ぃ尯⒆觽冏聣训爻砷L(zhǎng)。

在此我真誠(chéng)地向老師以及為本次講座付出努力的工作人員們說(shuō)一聲“你們辛苦了”。

真心希望這樣好的經(jīng)典教育方法能夠得到廣泛的推廣，讓更多的孩子和家庭受益

今日感悟 怎么寫

今日感悟： 最快的腳步不是跨越，而是堅(jiān)持；最慢的步伐不是緩慢，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是耐心；最大的幸福不是得到，而是感謝；最好的財(cái)富不是金錢，而是滿足；最多的自由不是擁有，而是放下。

感恩教育感悟家長(zhǎng)感悟

無(wú)論是生活還是生命，都應(yīng)該去感恩。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

面對(duì)養(yǎng)了自己十幾年的父母，我們有沒(méi)有想過(guò)去感恩呢

曾聽過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的事：一個(gè)青年人在自己三歲的時(shí)候父親因病去世，只流下他和他母親兩個(gè)人生活。

他的母親為了養(yǎng)活他，就沒(méi)日沒(méi)夜的工作來(lái)賺錢給孩子讀書。

可有一天，母親工作的廠子倒閉了，她就只好去擦皮鞋維持生活。

好多年以后，孩子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)英俊帥氣的小伙子，并結(jié)識(shí)一個(gè)富家女。

很快，他們結(jié)婚了，但那富家女看不上這年輕人的母親。

就這樣過(guò)了幾年，年輕人和富家女離婚了，而此時(shí)年輕人手里已有了好幾十萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)。

他又想起了那個(gè)窮山村，可他哪知道，他的母親早已離去，就在那個(gè)年輕人結(jié)婚的那一年……是的啊，子欲養(yǎng)而親不待

兒子總以為母親給予自己的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模蚕胫赣H永遠(yuǎn)都安在，可當(dāng)那年輕人醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)遲了……花點(diǎn)世界去感恩，為那個(gè)含辛茹苦把你撫養(yǎng)成人的她，為那個(gè)為了你的成長(zhǎng)起早貪黑的她。

否則，這將會(huì)是你一生的遺憾

還有的人，以為人類是地球的統(tǒng)治者，就為所欲為，放肆地摧毀大自然的一切，包括花，草，樹……可他們有可曾想過(guò)，是誰(shuí)給予了他們生命

又是誰(shuí)給予了他們那一分一秒都離不開的氧氣和生存的價(jià)值

可以這樣說(shuō)，我們甚至應(yīng)該對(duì)陽(yáng)光，空氣，土壤感恩，只是我們絕大多數(shù)人都沒(méi)意識(shí)到而已。

幸福的路上，誰(shuí)還在繼續(xù)尋找

我已經(jīng)找到，做一個(gè)幸福的記號(hào)，一顆感恩的心，這一刻我祈禱……