小學生十歲成長禮爸爸媽媽給三年級小同學寫的信

咦，今天的操場上怎么這么熱鬧呢

哦，原來是要舉行十歲成長儀式。

這個主題是我們的顧校長特意為我們三年級的同學舉辦的，顧校長請來了三年級同學的家長，來參加這次隆重的成長儀式。

家長們陸陸續續地來到了操場，同學們也坐到了相應的座位上。

隨著音樂聲的響起，成長儀式正式開始了。

那優美的舞蹈在歡快的歌聲中跳了起來，最讓我感動的有兩個地方：一是媽媽給我精心準備的一封信，信里面寫著爸爸媽媽對我的愛和寄予的希望；還有是最后那飛濺在空中的煙花，真是婀娜多姿，五彩斑斕。

成長儀式快要結束了，我們三年級全體同學擺成了“十歲”兩個蒼勁有力的大字，合拍了一張“全家福”。

最后，顧校長宣布：這次十歲成長儀式圓滿結束

參加了這次十歲成長儀式，讓我懂事了許多，成長了許多

小學生我的感悟三年級十個字

我的家里，有兩株向日葵。

在一個月前，下了幾場大雨，其中有一株向日葵折斷了。

當時向日葵垂著頭，根莖斷了，只有一層不夠1毫米的皮臉接著，真擔心它下一秒會斷掉。

當媽媽說要把那盆向日葵扔掉時，我說：“先不要丟，再放幾天，等它死了才拿走吧!”過了幾天，又下了一場暴風雨，那時我想：向日葵至此恐怕是活不成了。

沒想到，向日葵靠著那層薄薄的皮在暴風雨中搖來搖去，可始終堅持著，在暴風雨的洗禮下自強不息，終于堅持了下來。

我的腦海中始終覺得很奇怪，一朵向日葵居然只用一層薄薄的皮就可以抵抗暴風雨。

在好奇心的引導下，我又去觀察了一下向日葵。

剛看到向日葵，讓我大吃一驚，向日葵的那層皮，竟然比折斷時的厚度厚了三倍有多。

原來，向日葵利用這幾天陽光燦爛拼命生長，吸取養分，不放過一絲生存的機會。

向日葵自強不息的精神使我十分震驚。

那株折斷的向日葵在絕境中不屈向上，茁壯成長。

終于，幾個月后，這奄奄一息的向日葵，又慢慢的把花盤抬了起來，花朵又變得金黃金黃的，根莖又長得十分粗壯，美麗極了!向日葵重生后，又對著燦爛的太陽微笑，真可愛!至此獨特的經歷，讓我領悟到：如果我們的人生中像向日葵一樣遇到巨大的困難，就要在困難面前自強不息，克服困難。

這樣我們才能換來最后的成功。

成長感言怎么寫

小，我很想長大，因為長大了，以干許許多多想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸責備。

可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。

長大了每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。

在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味，苦不言堪。

我努力當個好孩子，可是父母說長大了，并且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。

今天我初三了，面臨的是全市統考，負擔很重，競爭性這么大，我考不好可怎么辦

我每天在擔心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導書，哎，好無聊，我簡直沒有樂趣

。

放學后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。

課程也逐漸地繁重起來。

每當晚上回家復習時，我望著一大堆的書 ，真不知該去復習哪一科，是語文

還是數學

還是英語

還是…… 我多想有時間去玩會啊

去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。

每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊

可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。

我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩 2 昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。

那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。

打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。

那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。

那些是什么樹

我無從得知，可這又有什么關系呢

只要它們是樹，就足夠了。

當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。

“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。

反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。

莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎

若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。

這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。

更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。

有時，也許作業少的時候，我會稍微感覺到學習還是比較有趣的，因為學一點東西便是樂趣。

這社會無時無刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學習是必要的，不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識，這是一種虐待，小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的…… 我真不想長大，小時侯多好啊，無憂無慮的

三年級上冊我的收獲與感悟

這一學要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有的少年。

首先，我的語文知識有了很大的收獲。

這學期，我學會了700個生字。

在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。

媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什么》。

其次，我在數學方面也有了很大的進步。

我學會了計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重位克和千克。

另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。

我知道畫畫的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細描。

我學會了畫卡通畫，素描物體。

我畫的、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。

下半年，我就要升四年級了。

我要好好學習，天天-----九班寶貝兒

【轉載】

“感悟成長”三年級主題詩歌

人生規劃人生來就是踏出人生的第一步，而往往人生既短暫又坎坷、既堅強又脆弱、既快樂又失落、既善良又狠心、既神奇又平淡、既美好又苦澀、既博愛又妒嫉……人生下來，走的路總是彎彎曲曲，沒有一點線的平直。

時光短暫，而往往都再浪費青春和時間，包括我，人說，人要有目標才會進步。

當然，我有目標，但是我卻行動不起來，只說不做，出生到現在，經歷坎坎坷坷，卻沒有一點進步，直到遇到我班主任，讓我燃起了行動目標的火花，讓我堅決了這一目標，努力前進。

人生幾何，要想行動就必須要有目標去實現并制定一個人生規劃：（1）把我所學知識穩固，但并不再是死記硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思；（2）我一直懂得、相信一句話“人美只在內心不在外表”，所以我追求這種美，盡我所能幫助他人，既能幫助別人，自己又快樂；（3）人生在世，就需要朋友，所以我會一直尋找這一真知己，知己難求，我會以我真誠的心去對待；（4）中學生要想跨出成功的一步，就必須要有一個真實的好成績，所以我會竭盡全力，超越自己，因為最大的對手不是別人，而是自己，每天超越自己，每天都有進步，積小成多，離成功又進了一步；（5）在心里制定一個現成要考的理想學校，為此奮斗，那么你就會進步更快，所以我目前為新華重點高中而奮斗，為我的大學而努力，為我的人生而一點一滴地去進步；（6）在學習過程中，一定會遇到許多問題，所以，我一遇到難題，我就會絞盡腦汁，再不懂就去找同學，老師幫助，直到真正明白后才不追問，絕不能不懂裝懂，但也不能因為一個難題而耽誤下一個知識點；（7）要學會真假，人生險惡，要會辯善與丑，制造一雙明亮的眼睛，看透別人的內心世界，防范于未然；（8）當今社會，一定有很多恐怖分子，所以一定要學會保護自己，并要機智勇敢地去面對他們，并要臨危不懼，學會自救；（9）學好知識，為國家棟梁作貢獻，建設更美好和諧的家庭——社會——國家。

這就是我的人生目標規劃，以后會好好發揮自己的才能，說到做到，才是人的精神品質。

三年級小學生成長足跡怎么寫

燕子去了，有再來的時候。

花兒謝了，有再開的時候。

春去春又回時。

而我那段無知而快樂的時光已成過去。

10歲時，也就是去年上三年級時，學習負擔一天比一天重，同學一個比一個認真，才懂得競爭，我也不例外。

加倍努力為的是考好成績。

那時的我已懂得了讀書，知道了理想，知道了目標。

成長過程中經歷了酸甜苦辣，我嘗過了失敗的滋味。

被老師批評過，曾經也被老師表揚過。

11歲時，就是現在四(7)班的一位女生。

11歲的我是人生的轉折點，一向性格內向的我在開學的第一天就被老師選為副班長，我有點暈頭轉向找不著北了。

就在此時我感覺一天天在長大，一天天懂事，漸漸的成熟許多，人和事多多少少也了解些。

回頭望望成長的路，不長也10年了，不短也10年了。

日復一日我漸漸長大以后的日子里，我要更加努力學習，走向美好的明天。

加油!

三年級的成長記錄怎么寫

成錄冊可分為兩型,展示型成長記錄冊程型成長記錄冊.不知道你的是那一種.給你做個很踏實的吧.

【第1句】：做一個目錄（不要按課本的目錄格式寫）

【第2句】：做一個自我介紹（一頁）

【第3句】：我不能忘記他們——寫一寫你班的情況.可以寫特點、比你成績高的同學,寫一寫為什么他高過你（一到兩頁）

【第4句】：我的驕傲——你獲得的獎狀和證書.建議：可以分類（一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級或班上的、年級上的、學校的、鎮上的……）（兩頁）

【第5句】：秘密圖像——我的照片,包括小時候的、讀小學的、全家福（必須有）、班合照（全書的1\\\/5）

【可以幫類型改名,例如：小時候的——童年真有趣、讀小學的——現在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜樣,他的模樣】

【第6句】：我比別人好——我的愛好（材料：你喜歡什么?為什么喜歡它?什么時候開始喜歡它?）（一頁）

【第7句】：優秀作業（你喜歡多少頁就多少頁）

【第8句】：作品展覽（三頁）

【第9句】：我為災區獻愛心（一頁）建議：寫汶川地震,而且寫一寫你是怎樣找錢的?

【第9句】：名書有好益（一頁就夠了）寫你看過的書,而且寫一寫里面的大概內容.

【第10句】：老師的種子——老師的寄語（可寫可不寫,如果寫就寫教你語文數學英語老師）

【第11句】：我班的靚仔靚女——班名冊（把自己班的同學的名字和性別寫一寫）

【第12句】：天王巨星留念——同學、老師、家長簽名（必須叫他們親自簽名簽名） 如果寫了“班名冊”就不要寫“天王巨星留念”

【第13句】：同學們的悄悄話——同學贈言,叫同學們寫贈言（越多越好）

【第14句】：我真佩服他——我的偶像,可以粘貼一些明星圖片,寫一寫為什么是你的偶像.