貴州2022屆的音樂藝考生需要注意哪些地方

現(xiàn)在招生政策、招生簡(jiǎn)章都還沒有公布，不好說什么。

你當(dāng)務(wù)之急，就是要處理好文化課和專業(yè)課的時(shí)間安排。

另外，要重點(diǎn)關(guān)注哪些學(xué)校專業(yè)課是校考，哪些學(xué)校是統(tǒng)考。

在藝考的經(jīng)歷上有什么感言和故事

考試還要感言嗎

我怎么沒有

難道是地區(qū)不一樣

你什么專業(yè)啊。

藝考生們?cè)摼邆淠男┧囆g(shù)素質(zhì)

真正優(yōu)秀的藝考生應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)。

【第1句】：播音主持專業(yè)　　　　善用語言表現(xiàn)力-西安人民廣播主任播音員曉河　　　　播音主持專業(yè)近年來一直是高校招生考試時(shí)的熱門專業(yè)。

公眾傳媒和播音主持藝術(shù)這一專業(yè)，對(duì)考生最基礎(chǔ)的要求就是普通話要標(biāo)準(zhǔn)、考生自身的嗓音條件要好。

考生一定要在考試前進(jìn)行至少半年或者一年以上的專業(yè)訓(xùn)練。

　　　　其次，考生的語言表達(dá)和組織能力要好，無論將來從事臺(tái)前還是幕后的工作，語言的感染力、組織能力、現(xiàn)場(chǎng)的把控能力和應(yīng)變能力都要求較高。

在現(xiàn)實(shí)的考試中，指定稿件播讀環(huán)節(jié)，真正能夠?qū)⒁黄寮暾?、流暢、清晰、?zhǔn)確播讀下來的考生并不多。

此外，無稿件演說的測(cè)試，也都在考察考生的語言表現(xiàn)力和感受力，有意的加強(qiáng)訓(xùn)練很重要。

　　　　近幾年大家在考試的過程中也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于考生知識(shí)結(jié)構(gòu)、機(jī)敏反應(yīng)的快慢程度等考察有所強(qiáng)化，聲音相對(duì)有所弱化。

所以，提醒考生平時(shí)就要強(qiáng)化訓(xùn)練，豐富知識(shí)面，不斷提高自身修養(yǎng)。

【第2句】：美術(shù)類專業(yè)　　　　練好基本功賦予作品靈魂-中央文史研究館書畫院研究員張介宇　　　　對(duì)于美術(shù)類的考生來說，需要把握好色彩、素描和速寫三大關(guān)鍵要點(diǎn)：　　　?、?、素描是一切造型的基礎(chǔ)，主要考察考生對(duì)造型的把握能力，構(gòu)圖整體、大比例、基本結(jié)構(gòu)形態(tài)都很重要。

所以，創(chuàng)作中切勿死死盯住某個(gè)局部進(jìn)行刻畫，而忽略整體關(guān)系。

　　　　⑵、色彩是繪畫種類的主要造型因素，對(duì)于考生來說，色彩基本知識(shí)的掌握要用整體的、對(duì)比的方法來觀察對(duì)象，盯著一塊顏色拼命造色，只會(huì)把色彩搞亂。

考生可以把色彩對(duì)比起來看，色彩關(guān)系就是色相、明度和純度，處理好固有色和環(huán)境色間的關(guān)系。

　　　　⑶、速寫考試，不是畫的速度快就好。

如果基礎(chǔ)不是很好的考生，可以先定構(gòu)圖，再找大比例，基本型定好后，再從形體入手，這樣就不會(huì)有大的失誤。

建議考生平時(shí)可以多進(jìn)行寫生訓(xùn)練，做好基本功的訓(xùn)練。

【第3句】：音樂類專業(yè)　　　　選擇適合自己聲部或風(fēng)格的曲調(diào)-西安青少年宮專業(yè)音樂教師高辰　　　　音樂專業(yè)要有一定的天賦，有一副好嗓子很關(guān)鍵。

但是，要報(bào)考聲樂還需要較長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練。

考試前，考生必須在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行一段時(shí)間的系統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

　　　　良好的嗓音基礎(chǔ)，考試前一段時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練，都是聲樂考生必須具備的。

考試中，注意選擇的曲目要適合本人的聲部范圍、演唱風(fēng)格，不要盲目追求難度高的歌曲。

器樂專業(yè)一般需要準(zhǔn)備演奏風(fēng)格不同的樂曲兩至三首，考前對(duì)演唱技巧和樂理知識(shí)要增加訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，考生對(duì)音樂的表現(xiàn)力和感悟能力、樂感將會(huì)大大增強(qiáng)。

　　　　考試過程中，考官希望看到一個(gè)考生最真實(shí)的表現(xiàn)并發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在潛力。

考試過程中常常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況，對(duì)于“突發(fā)事件”，考生一定要鎮(zhèn)定，要隨機(jī)應(yīng)變、把自己的優(yōu)勢(shì)在有限的時(shí)間內(nèi)展示出來。

同時(shí)，作為藝術(shù)表演，考生還需要注意臺(tái)風(fēng)、自身的形象、舉止和面部表情等，完美的自我風(fēng)格也是贏得加分的理由。

【第4句】：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)　　　　創(chuàng)新潛能很關(guān)鍵-清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生楊斌　　　　作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的考生，除了傳統(tǒng)的考察要點(diǎn)外，考官很看重考生的設(shè)計(jì)潛力。

盡管藝術(shù)設(shè)計(jì)類考生沒有面試，但從其作品中，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)考生是否有學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的潛能，從而全面了解一個(gè)考生的綜合素質(zhì)。

　　　　首先考生要具備一定的色彩和素描基礎(chǔ)，考生選擇藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)后，還要參加學(xué)校組織的專業(yè)課?？?。

從各校?？純?nèi)容來看，素描、色彩幾乎是全部招生院校的共同科目，也可以反映考生的基本造型能力、立體感覺；色彩寫生可以反映考生對(duì)基本色彩知識(shí)搭配的理解和運(yùn)用，考官也都會(huì)測(cè)試其基本造型能力和對(duì)美的感覺。

這需要平時(shí)多加訓(xùn)練和關(guān)注，不斷反復(fù)琢磨領(lǐng)悟，熟能生巧。

　　　　藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程，也是其自身綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。

而藝術(shù)設(shè)計(jì)的核心，恰恰是考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維和審美眼光。

比如，在畫布置的一個(gè)魚缸的景物時(shí)，一些考生會(huì)根據(jù)自己的想象在旁邊加上一只張望著魚缸的小貓等。

多數(shù)考官比較偏愛具有個(gè)性、聰明、思維活躍、又不循規(guī)蹈矩，具有一定審美眼光的學(xué)生。

　　　　備考指南：知己知彼才能勝出　　　　如何能在參加校考的眾多藝考生中脫穎而出，陜西青年職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系主任胡成富認(rèn)為，只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。

“知己”，即報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生對(duì)自己要有清晰的認(rèn)識(shí)。

　　　　要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分利用和發(fā)展考生的潛力和潛質(zhì)。

“知彼”，即對(duì)報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)要求要有清楚的認(rèn)識(shí)，如專業(yè)性質(zhì)、報(bào)考要求、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置體系、就業(yè)市場(chǎng)前景等，千萬不可盲目和盲從。

另外對(duì)報(bào)考的學(xué)校也要認(rèn)真了解，看是否具有很好的實(shí)力。

　　　　陜西省青年職業(yè)學(xué)院主播專業(yè)的楊琦老師認(rèn)為，一些孩子在培訓(xùn)班接受的所謂專業(yè)教學(xué)往往只是藝術(shù)層面的一些“皮毛知識(shí)”，只能應(yīng)付考試。

每個(gè)孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，在進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)教學(xué)之前應(yīng)該保持原有純真的本質(zhì)，以便今后學(xué)到正規(guī)的專業(yè)的知識(shí)。

關(guān)于對(duì)藝術(shù)的感悟的美文

感悟藝術(shù)空著雙手去體驗(yàn)音樂或繪畫，也許從未理會(huì)過那些用以展示韻律的符號(hào)的規(guī)則，也許在我的想像里這些永遠(yuǎn)都不重要，我會(huì)一個(gè)人安靜地聽各種未知的聲響，看流動(dòng)的水與山，濕淋淋地迎面涌來一股親切的豪氣，看千年的蝴蝶、越過陳舊的門檻，在十八里長(zhǎng)亭之外緩緩地飛，為愛的悲涼作一回流暢的詮釋，各種捉摸不定的情感在了，這樣就好。

藝術(shù)的觸角無法直白地表達(dá)卻又極其敏感，有時(shí)被人拾回去輕松地曲解得不倫不類。

有時(shí)被當(dāng)成毫無價(jià)值的擺設(shè)高高地?cái)R著，這些時(shí)候的它，其實(shí)早已如同空氣那樣逃逸而出，留下一些外在的傷痕，柔韌的骨子里流著叛逆而堅(jiān)強(qiáng)的血，繼續(xù)趕路，卻依然心平氣和。

常激動(dòng)于詩歌或文章中靈性生動(dòng)的渴望，這是為數(shù)不多的可以單純以感覺介入的東西，讓人明白很多瑣碎繁忙的多余。

就像經(jīng)歷過冬天的深刻而最終在面前鋪開舒展的原野卻突然覺得沒有振高一呼的必要一樣，觸摸了內(nèi)心歸于平靜的年齡自然就會(huì)少很多無謂的憤怒和感嘆。

在這樣一個(gè)因?yàn)槿鄙倏嚯y而不再有太多重現(xiàn)和反省只剩下心安理得在豐富也繁衍著的年代,在反復(fù)過大喜大怒大悲哀之后需要重新沉著地想清楚什么的年代，有人執(zhí)著又隨便地回答某些凝重的提問，一邊拾起略帶憂郁的眼睛望望身后，一邊把路上沾染得差點(diǎn)把自己談忘的故事和片斷，輕輕彈落。

于是我會(huì)想起一群正直的藝術(shù)探索者，他們用融匯了全部精神的筆觸創(chuàng)造著難以言傳的美的瞬間，讓人時(shí)刻不忘記產(chǎn)生對(duì)自身思維存在走勢(shì)的懷疑與重視。

在每一個(gè)玻璃窗外許多微弱地綻放的花朵驚醒的深夜，我愿意把彼此的對(duì)話和最初的感知無限制地推敲下去，它隔絕著人世的紛擾與熱情，就像生活在清澈的小溪中的水草，不必要懂得什么叫房屋，樹木，塵土和人群。

藝術(shù)需要藝術(shù)家自發(fā)的性情與作品水乳交融，共存共生、完美的品性為藝術(shù)的生成及延續(xù)注入了永久的生命力，這是平談而又恢復(fù)了人性本源的色彩，因此我們才會(huì)愿意體味“落魄”的淵明身后的一份超脫，想像他在明白“實(shí)迷途其求未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”以后，留下一樹落葉絕塵而去的樣子，才會(huì)沉浸于的“痛哭而返”；才會(huì)時(shí)常地懷念“去黃河左岸洗筆，右岸磨劍”的那份天才，看他在用“筆峰與劍氣”，刻完一部輝煌的盛唐之后，拋下筆墨便在一片月光中醉然成仙”。

也正因?yàn)榇?，我們讀過王維的“長(zhǎng)吟吉甫頌，朝夕仰清風(fēng)”，多少都能惦出“卻嫌陶合棄良遲”下遮掩的矯情。

“別和任何東西去狩獵本性，自己的生態(tài)就不會(huì)尷尬”。

有人這樣說，聽過的我能聽懂的都懂了，然后在自如地生存的時(shí)候很個(gè)人化地多一些只成碎片或許還不想稱之為文字的東西，來達(dá)到忽略外在侵略的寬大與和諧，我們所談的藝術(shù)，所想的藝術(shù)，所愛的藝術(shù)，其實(shí)就是一個(gè)完全讓一塵不染的天性洗滌整個(gè)身心的自己，讓你感受到它呼吸時(shí)的氣息，就像確信生命的疼痛感確實(shí)隱藏在萬事萬物當(dāng)中一樣，不為做而做情感讓心里的井水枯渴。

藝術(shù)應(yīng)是孤獨(dú)的，孤獨(dú)而不寂寞，那種登高一呼應(yīng)者云集就如屈從與迎合那樣，是一件和接近靈魂南轅北轍的事。

每次誠(chéng)實(shí)地懷念藝術(shù)的時(shí)候我都會(huì)想起劉燁園的一句話：“鷹活著不是為了升騰，有時(shí)想著夜空，常常冷漠同類。

”也許在生前和死后，仍然有無數(shù)的語言在喧雜中分解著藝術(shù)的外殼，招搖過市也好，沿街叫賣也好，故弄玄虛也好，沽名釣譽(yù)也好，這一切都與你我無關(guān)。

我們關(guān)注的只是另一種由自己的生存追求所營(yíng)造的和諧，藝術(shù)在這樣的精神家園里生長(zhǎng)，歸于本源的自然。

所以我們才甘于平凡然而舉世無雙。

服務(wù)藝考的感悟

從學(xué)生角度入手 把你的重點(diǎn)放在考試學(xué)生的形態(tài)與心理上

激勵(lì)藝考生的語句 大全

★學(xué)練并舉 成竹在胸 敢問逐鹿群何在★師生同心 協(xié)力攻關(guān) 笑看繆中魁首誰人 ★成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……★最好不是在夕陽西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。

★硝煙散盡論英豪 狹路相逢勇者勝★久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢(mèng)亦牽，百萬學(xué)子競(jìng)渡，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無邊。

遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅(jiān)，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。

★一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。

★三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。

勢(shì)如破竹搗黃龍， 千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。

★生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。

真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。

★你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始， 無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。

你正在付出行動(dòng)。

你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采 。

我不想是否能夠， 既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。

★拔劍出鞘 笑看風(fēng)云 誓死拼搏 唯我獨(dú)尊★不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

★高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

★有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。

★信心、細(xì)心、耐心－－高考成功的保證。

表演藝考什么時(shí)候考

考試內(nèi)容是什么

聯(lián)考的話通常是在11月份左右，校考的話通常是在來年的1-3月左右。

表演專業(yè)藝考內(nèi)容的話大致可分為：聲臺(tái)行表四個(gè)方面，具體內(nèi)容的話你可以網(wǎng)上搜一下資料。

很多。

對(duì)藝術(shù)類學(xué)生考試臨時(shí)抱佛腳談?wù)勀愕目捶?/h2>

眼下，藝考專業(yè)考試的復(fù)習(xí)迫在眉睫。

諸多藝考生面臨的最大問題，即在所剩無幾的時(shí)間里，如何去抓重點(diǎn)、抓核心。

相當(dāng)多的考生并非是從小就受藝術(shù)教育與藝術(shù)熏陶，很多人是在自己的成長(zhǎng)中逐漸喜歡上藝術(shù)的，當(dāng)然也不乏因?yàn)槠綍r(shí)成績(jī)不好、想通過對(duì)文化成績(jī)要求不太高的藝考這個(gè)捷徑來上大學(xué)的人。

底子薄、審美素養(yǎng)不高，于是便成為了一些考生所面臨的共同問題。

筆者認(rèn)為，盡快地抓住核心、進(jìn)入到應(yīng)試、備考階段，從而在考場(chǎng)上最大水平地發(fā)揮，實(shí)際上是每一個(gè)藝考生最大的夢(mèng)想。

下面，就幾個(gè)藝考大方向進(jìn)行分析闡釋。

首先是表演類，包含影視表演、音樂表演、戲劇戲曲表演、播音主持等專業(yè)。

這類專業(yè)的特點(diǎn)在于面試占主要得分區(qū)，更有甚者聲稱“面試等于一切”，這話并非毫無道理，因?yàn)榫瓦@些專業(yè)而言，日后就業(yè)走的就是“露臉”這條路，通過這些專業(yè)最后走向理論研究與美學(xué)探索的，微乎其微。

就這類專業(yè)來說，面試成為了最重要的一個(gè)問題。

“強(qiáng)面試，弱筆試”是這些專業(yè)的應(yīng)試特點(diǎn)，而面試又絕非是妖艷怪異，另類張揚(yáng)。

演員的本職工作是用自己的各種語言形式，塑造不同的人物形象，而絕非是如小丑一般招搖過市。

按照表演學(xué)的理論，如果要想塑造多種形象，那么演員自身必須是一張樸實(shí)的白紙——沒有個(gè)性才能更好地去塑造個(gè)性。

正因?yàn)榇?，北影、中戲、上戲、傳媒大學(xué)等知名藝術(shù)院校對(duì)于這類專業(yè)的選拔，更是青睞于打扮莊重得體、樸實(shí)自然的考生。

至于以培養(yǎng)播音員、主持人等新聞工作者為主要對(duì)象的播音主持專業(yè)，在這一點(diǎn)上更是有著明確的界限。

其次是技術(shù)類，主要是編導(dǎo)、美術(shù)等強(qiáng)調(diào)技術(shù)類的專業(yè)。

藝考生在參加考試時(shí)最容易出現(xiàn)的問題就是過分顯擺自己的藝術(shù)才華，須知考試歸考試，創(chuàng)作歸創(chuàng)作。

作為一個(gè)尚未出茅廬的高中生，對(duì)方作為主考的大學(xué)老師，人家更強(qiáng)調(diào)對(duì)考生基本功的考查。

這些老師中并不乏知名導(dǎo)演、畫家與編導(dǎo)，他們對(duì)于藝術(shù)的感悟與成就，可能遠(yuǎn)勝于考生自己。

所謂魯班門弄大斧，就筆者個(gè)人看來，這是完全沒有必要的。

這類專業(yè)更強(qiáng)調(diào)于基本功的考核，考生應(yīng)該夯實(shí)基本功，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴最基礎(chǔ)的地方查漏補(bǔ)缺，做到每一條基本理論與基本實(shí)踐環(huán)環(huán)相扣，真正地在考場(chǎng)上無懈可擊，讓主考官、副主考官根本找不到缺口。

在考試中，切忌盲目地標(biāo)新立異，以“藝術(shù)家”自居。

必要時(shí)可通過各種渠道拜名師，找到自己專業(yè)的薄弱之處，才能使自己獲得真正意義上的提高。

而筆試類——如戲劇影視文學(xué)、影視編導(dǎo)等專業(yè)比較偏重于筆試，尤其是寫作。

考生欲在考官面前“獲得歡心”，最大的問題仍然還是緊抓“質(zhì)樸”二字。

隨著新概念作文大賽、新浪原創(chuàng)等強(qiáng)調(diào)個(gè)性的文學(xué)大賽的影響擴(kuò)大，兼之職業(yè)寫作的低齡化趨勢(shì)，導(dǎo)致大量考生的審美價(jià)值觀出現(xiàn)了問題，以另類、奇特為美的寫作思維灌注在其寫作審美觀中，無病呻吟、偽裝小資等空話、套話是考官最為頭疼的試卷。

北京電影學(xué)院一位教授曾坦誠(chéng)地告訴筆者，一般說來，如有這樣的考卷，他個(gè)人就會(huì)毫不留情地“槍斃”，因?yàn)檫@樣的文學(xué)辭章，其來源不是對(duì)生活的感悟與文筆的錘煉，而是模仿、跟風(fēng)與病態(tài)的審美。

筆者建議，寫影評(píng)也好，寫散文小說也罷，最關(guān)鍵的并不是強(qiáng)調(diào)文學(xué)才能，而是向考官表達(dá)自己的語言組織能力與邏輯思維能力，考官才能根據(jù)考生所提供的“信息”給分。

而且尤其值得注意的是，近幾年關(guān)于考生文字功底、語言組織能力的考核，以及字跡端正程度、有無涂改，也成為了筆試的重中之重，并且逐漸達(dá)成了同專業(yè)諸院校考官的一致共識(shí)。

因此，考生應(yīng)在有限的時(shí)間內(nèi)，從基本功入手，錘煉自己的描寫能力與文字能力。

注意：你是一個(gè)考生藝考門類繁多，種類齊全，本文不能一一窮盡，即使兼論概說，也難免有掛一漏萬之嫌。

但是差不多所有的考生幾乎都存在一個(gè)問題：對(duì)自己身份定位不明顯，不能夠服從考場(chǎng)規(guī)則。

回答更專業(yè)。

中國(guó)傳媒大學(xué)文藝編導(dǎo)專業(yè)藝術(shù)類考試，當(dāng)主考官問某考生最喜愛的作家時(shí)，該考生迅速做出回答：郭敬明、江南和蔡駿。

該考生最后未被錄取。

這是為何呢

北京電影學(xué)院一位教授道出了這類回答被“槍斃”的原因：作為一個(gè)即將成為出版人、新聞工作者的名校大學(xué)生，文學(xué)審美品位直接決定了你在今后工作道路上的成就，喜歡看言情小說、武俠小說與恐怖小說，這無可厚非，但是在考場(chǎng)上，考官更看重的是一個(gè)學(xué)生的審美能力，并且希望這個(gè)學(xué)生能夠比其他學(xué)生擁有更好的審美眼光，因?yàn)樽詮乃胄Ｒ院?，他不再是一個(gè)業(yè)余讀者，而是一個(gè)專業(yè)人士。

考場(chǎng)的游戲規(guī)則就是考生、試卷和考官的關(guān)系。

在很多時(shí)候，“說真話”往往會(huì)適得其反，個(gè)人愛好與今后的職業(yè)實(shí)際上是不同的兩條路子。

如何讓自己顯得更專業(yè)、更職業(yè)，成為了諸多藝考學(xué)生在面試場(chǎng)上頭疼的大問題。

穿著大方得體。

正如前文所述，日常生活審美化，藝術(shù)家走向了大眾，但是考場(chǎng)有著考場(chǎng)的嚴(yán)肅性。

頭發(fā)染成五顏六色，穿著千奇百怪的服飾，打著舌環(huán)、鼻環(huán)，還有的把煙夾在耳朵上，更有甚者一副港臺(tái)腔……“沒進(jìn)學(xué)校，還真以為自己是明星了

”一位多次參加中國(guó)傳媒大學(xué)面試的主考官曾對(duì)筆者說，這種盲目標(biāo)新立異的學(xué)生，往往是老教授們最反感的對(duì)象。

在這里，需要告訴考生的是，考場(chǎng)、求職面試穿正裝，這是國(guó)際慣例，也是為人處世的基本準(zhǔn)則。

而且我們國(guó)家的高校并不是培養(yǎng)明星的演藝學(xué)校，雖然鼓勵(lì)學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域成才，但“造星”并不是我國(guó)高校的育人準(zhǔn)則。

我國(guó)藝術(shù)類高?；蚋咝５乃囆g(shù)專業(yè)是培養(yǎng)“新聞工作者”、“文藝工作者”、“藝術(shù)理論工作者”與“文藝教育工作者”的地方，培養(yǎng)的是造福社會(huì)、傳承藝術(shù)，為社會(huì)主義精神文明服務(wù)的建設(shè)者，而不是標(biāo)新立異，自我膨脹的流行明星。

尤其是對(duì)于考官而言，他們作為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的大學(xué)教授，更希望自己的學(xué)生能夠踏實(shí)求學(xué)，日后擇機(jī)有所發(fā)展，而不是一味以怪為美，追求出名。

筆試規(guī)范而嚴(yán)肅。

隨著文化多元化的進(jìn)入，千奇百怪的“火星文”，莫名其妙、語序混亂的“梨花體”，甚至盲目煽情、語言頹廢空洞的“青春網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”不斷充斥著青年人尤其是高中生的閱讀視野。

久而久之，走上考場(chǎng)的他們，也將這些莫名其妙的文學(xué)、文字形式帶入了考場(chǎng)。

現(xiàn)在越來越多的高校開始將這類答卷判為零分，北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等高校更是將充斥著“火星文”、“梨花體”的作品直接“打入冷宮”。

日常生活審美化、審美多元化，這無可厚非，但是考生若是將這類審美表現(xiàn)帶入到考場(chǎng)，就不妥了。

試卷不是網(wǎng)上聊天，不是自己的博客，而是一次嚴(yán)肅的問答。

考生要充分地?fù)Q位思考：自己的信息能否被考官所接受

考官能否認(rèn)可自己的答卷

如果一味盲目追求新奇特，那么吃虧的顯然是自己。

考生是什么

是走入考場(chǎng)、以自己的表現(xiàn)獲得考官遴選的人。

哪怕你之前再有名，出版再多的唱片，哪怕你之前曾在社會(huì)更為廣闊的舞臺(tái)上擁有很多的掌聲，考場(chǎng)上你就是考生。

出過唱片、演過電視的“超女”黃雅莉當(dāng)年因?yàn)樵谒嚳贾斜憩F(xiàn)不佳，而被中國(guó)傳媒大學(xué)的音樂學(xué)專業(yè)所淘汰。

考場(chǎng)擁有考場(chǎng)自身的游戲規(guī)則，走進(jìn)考場(chǎng)，就要服從于這個(gè)游戲規(guī)則。