看畫展觀后感

畫后感（一）：為弘揚民族傳統，促進校園文化繁榮發展，展大高雅健康的藝術才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書畫展。

展出了全校師生優秀作品230幅，其中學生作品154幅，教師作品76幅。

資料包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。

11月3日，學校組織六年級學生去文化廣播中心參觀書畫作品展。

我本帶著一種沉重的工作情緒去到展廳，但當我到達展廳后，我的情緒立刻激動起來。

()哇

展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。

首先映入我眼簾的是方桂珍老師幾幅工筆畫：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態像貌眼神各不相同，但都氣質高貴、清純無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。

這時家長帶著學生陸陸續續進場了，我帶著幾位學生、家長到處望了望，看到了各式各樣的畫，內心開始感起興趣來。

我仔細觀望著每幅畫，我發現每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實有行云流水，筆走龍蛇之感

讓人感到藝術的博大精深，令我感到自豪

再看到同學們的畫，那更不用說了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖

我們又來到書法作品展區，一個個毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時也激起了我對書法的興趣。

我又仔細一看，這些書法作品的作者竟然是年齡那么小的孩子

真是為他們感到自豪。

一位家長觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：“河田小學能夠舉行這么大的書畫展，真不簡單呀

”我聽了，心里樂滋滋的。

[由整理]看完了書畫展，我感覺很不錯，能欣賞到藝術，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界

同事們和學生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。

我不禁想起了自我，與他們相比我實在是太慚愧了。

也許我該身體力行地多看多走，刨除自我的狹隘，認真汲取知識的養分，在文化的海洋中徜徉

畫展觀后感（二）：參觀畫展觀后感這天下午兩節課后，我們全班來到B3幢一樓參觀黃原奶奶的書畫展。

老師帶領我們陸陸續續進場了，我四處望了望，看到了各式各樣的字畫，一下子吸引了我的眼球。

悠悠的古運河水，盛開的牡丹，挺拔的墨竹……中間還鑲嵌著幾幅書畫作品，動靜皆宜，相得益彰。

黃奶奶的筆法蒼翠有力，又行云流水，讓人不禁感嘆她高超的技藝。

我課外也在練習書法，覺得個性枯燥，有時都不想寫，看了黃奶奶的作品，我想我必須會堅持下去的。

令我印象最深的一幅畫就是牡丹爭艷圖，形態各異的牡丹競相爭艷，黃的、紅的、白的……瞧，上方還停留著兩只黃黑色的畫眉鳥，時而清脆的鳴叫，時而撲打著翅膀，讓人賞心悅目。

寓意著我們青少年在老師的教導下用心向上，勇于進取，像花兒一樣美。

畫展中還展出了一些照片，靈山大佛、江南林園、太湖美景……讓人感覺黃原奶奶是那么熱愛生活，熱愛家鄉。

活到老，學到老，熱愛生活，享受生活。

我想我們在學習課本知識的同時，也就應身體力行地多看多走，去感受美麗的世界。

畫展觀后感（三）：這天我們去參觀了一個特殊的畫展，這個畫展的主題是“童心有愛，七彩夢想”。

年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢想。

我懷揣著這樣的情緒，走進了位于科技宮四樓的畫展展廳。

一進展廳，我便看見了琳瑯滿目的繪畫作品：素描、水彩畫、兒童畫、沙畫、國畫，應有盡有，還有別具風格的手工制品。

一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖，是一幅國畫。

這幅畫畫得十分逼真：亭亭玉立的荷花優雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。

左側一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。

荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機勃勃。

一只如畫龍點睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不愿離開。

池塘中，幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲，十分生動可愛。

看到這幅畫，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

”我覺得，這幅畫的作者想告訴我們的和楊萬里一樣：我們必須要做一個像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

這次畫展，我不僅僅體會到了大千世界的美麗，還明白了做人的道理。

這次畫展，我真是受益匪淺

畫展觀后感（四）：參觀畫展觀后感這天我們去參觀了一個特殊的畫展，這個畫展的主題是“童心有愛，七彩夢想”。

年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢想。

我懷揣著這樣的情緒，走進了位于科技宮四樓的畫展展廳。

一進展廳，我便看見了琳瑯滿目的繪畫作品：素描、水彩畫、兒童畫、沙畫、國畫，應有盡有，還有別具風格的手工制品。

一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖，是一幅國畫。

這幅畫畫得十分逼真：亭亭玉立的荷花優雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。

左側一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。

荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機勃勃。

一只如畫龍點睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不愿離開。

池塘中，幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲，十分生動可愛。

看到這幅畫，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

”我覺得，這幅畫的作者想告訴我們的和楊萬里一樣：我們必須要做一個像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

這次畫展，我不僅僅體會到了大千世界的美麗，還明白了做人的道理。

這次畫展，我真是受益匪淺

畫展觀后感（五）：參觀畫展觀后感共青城市“兩會”隆重召開之際，在市委、市政府高度重視和市政協的大力支持下，市政協委員曹文軍個人畫展被安排在了“兩會”主會場的入口處，格外引人注目。

這也是共青城市第三位政協委員在“兩會”期間成功舉辦個人書畫展，既是共青城市高度重視文化藝術事業的具體表現，也可謂是為“兩會”勝利召開而錦上添花之舉。

在曹文軍個人舉辦畫展期間，共青城市委、市政府領導及“兩會”代表與員，利用休會時光觀看了曹文軍近年來潛心創作的66幅國畫作品，其中包括寫意山水、工筆花卉等種類。

從這些作品中不難看出，曹文軍的山水畫創作，不僅僅嚴格遵循中國畫的傳統，留足了空白，真正做到了“以白計黑，虛實結合”，其作品更是若現“云在山中飄，水在石上流”之感；而且正如他自我所說，他愛藝術，也愛大自然。

愛藝術也愛大自然的曹文軍說，因兒女們都在共青城工作，在星子縣中學從事了大半生教師職業的他，便和老伴搬到了共青城里定居，也正是定居共青城后他發現，共青城優美的生態環境讓他和老伴安享幸福晚年生活的同時，也再次激發了他書畫創作的激情。

于是，他又開始潛心研習中國畫，加上長期對自然山水的情有獨鐘，因此他在山水畫創作中投入了更多的精力。

由于兒女們在共青城工作都不錯，收入也不菲，加上他和老伴都有退休工資，沒有任何生活壓力的他在訂閱《中國書畫報》供自我刻苦研習的同時，還經常到全國各地“游山玩水”，走出去與書畫界的名家們交流學習，并先后參觀了深圳何香凝美術館等各大美術館和書畫展，僅去云南省參加書畫展就有10多次，尤其是在參觀張大千畫展時更是讓他大開了眼界；在昆明市他還拜訪過云岑書畫院院長及其他畫院多位著名山水畫家，使他的山水畫創作同樣受益非淺。

說到此次在市“兩會”期間舉辦個人畫展的初衷，曹文軍說共青城市是一座知名高很高的綠色生態美城，近幾年來經濟社會發生了翻天覆地的變化，文化藝術事業發展也要同步才行，作為一個分享了共青城市經濟社會發展成果的普通市民，同是又是一名市政協委員的他，覺得共促共青城市文化藝術事業發展是每一個文化藝術創作者義不容辭的職責。

讓曹文軍沒有想到的是，他在市“兩會”期間舉辦個人畫展之舉，市委、市政府不但高度重視，而且市委宣傳部和市政協更是給了大力支持，讓他感動的同時對自我今后的創作更加有了信心。

他表示，在今后的國畫創作中不僅僅要傳承中華民族的傳統文化，還會融入更多“大美共青”元素，用自我的畫筆記錄并展現共青城日新月異的大變化。

畫展觀后感（六）：這天我們去參觀了一個特殊的畫展，這個畫展的主題是“童心有愛，七彩夢想”。

年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢想。

我懷揣著這樣的情緒，走進了位于科技宮四樓的畫展展廳。

一進展廳，我便看見了琳瑯滿目的繪畫作品：素描、水彩畫、兒童畫、沙畫、國畫，應有盡有，還有別具風格的手工制品。

一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖，是一幅國畫。

這幅畫畫得十分逼真：亭亭玉立的荷花優雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。

左側一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。

荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成，兩側的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機勃勃。

一只如畫龍點睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不愿離開。

池塘中，幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲，十分生動可愛。

看到這幅畫，我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

”我覺得，這幅畫的作者想告訴我們的和楊萬里一樣：我們必須要做一個像荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

這次畫展，我不僅僅體會到了大千世界的美麗，還明白了做人的道理。

這次畫展，我真是受益匪淺

參加社區活動后的感想100字

校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。

通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。

在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。

耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。

這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。

我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。

我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。

雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。

而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。

參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。

這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。

而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。

也讓我親身體會到了勞動的光榮感。

這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。

而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。

在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。

讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。

而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。

不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。

我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。

積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。

引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。

而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。

在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。

對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

關于班級為主體的手抄報 誰有好題目

跪求

溫馨小班，我班如家，班歌引路，班詩暢想，我譽我班，班級榮譽我數數

依法帶兵與以情帶兵辯論賽

眼下，又一批新戰友走進部隊。

帶好新兵，是每名帶兵骨干的愿望。

如何堅持以人為本的理念，依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵、科學帶兵，新兵班長聽一聽老班長介紹帶好新兵的經驗，既能從中學到好方法、好經驗，又能將部隊帶兵的好傳統、好作風傳承下去。

黑龍江省佳木斯軍分區新兵營近日組織去年帶過新兵的一些班長座談，講新兵故事、談帶兵感受。

我們編發部分老班長的發言內容，相信廣大讀者能由此進一步了解“新生代”士兵，新兵班長們也會從中受益。

——編者發現新兵做了“壞事”怎么

■原新兵四連一班班長王守憲

【新兵故事】我們去年的新兵營使用的是一個撤編部隊的營房，新兵人多，室內洗手間不夠用，就在樓外搭建了一個臨時便廁。

一天早晨，我去上廁所，剛走到門外就聽廁所內有人大呼小叫，并不時伴有木板斷裂聲。

進去一看，發現幾名新兵為比誰的腳力大，正用力跺廁所木板，一條木板已被跺折了。

見我突然出現，幾名新兵都大眼瞪小眼地等著挨訓。

對此，我雖然很氣憤，也批評了他們幾句，但并沒有對外聲張，因為這幾名新戰士都不是我班的，擔心張揚出去會影響班與班之間的團結，也怕這幾名新兵受到批評后影響訓練，于是我將這事向連里匯報，請人用攝像機把現場錄下來，搬上課堂給全營的新兵播放，教育效果非常好。

雖然營里沒有追究這件事到底是誰干的，但是事后那幾個新兵主動找到我認錯，說我“夠意思”，他們自身也深受教育。

新訓結束時，我了解到這幾名戰士成績還都不錯。

【班長心得】新兵初到軍營，思想覺悟不是很高，榮辱觀不是很強，處事易沖動、偏激，僅僅“堵”而不疏，未必能解決問題，甚至會“堵”出情緒來。

相反，如果我們能依托“載體”，講點策略，用新思路、新方法、新鑰匙去解讀、引導、規范新兵，一些矛盾和問題就會在“潤物細無聲”中得到有效解決。

我要補充一句：如果新兵真是做了違法亂紀的事，當然要嚴肅處理；如果只是一些小過錯，最好不要公開點名批評，應該給新兵留點“面子”。

新兵拿規定當“擋箭牌”怎么

■原新兵營四連三班班長李猛

【新兵故事】為防止打罵體罰新兵和侵占士兵利益等現象發生，我們新兵營去年制定了《骨干愛兵若干規定》，并給每名新兵印發了帶有舉報電話號碼的“規定監督卡”。

如果帶兵骨干碰了“高壓線”，新兵可以隨時打電話向上級舉報。

這本是一件好事，可是個別新兵動不動就拿這些規定當“擋箭牌”。

有一次連里檢查內務衛生，我們班扣分最多，新兵小趙一個人就被扣了10分。

本來我想批評他，可還沒等我張嘴，小趙就發表“聲明”：誰要對我說粗話，我就告他去

在一次體能訓練中，小趙做了幾個俯臥撐就不做了，當我要求他堅持做下去時，他卻說我是在變相體罰他。

在他的影響下，班里的其他同志也開始在訓練和工作中“討價還價”。

經過認真分析，我感到，新兵中之所以存在這類現象，是因為他們沒有搞清楚嚴管與真愛、個人與集體、行使權利與履行義務的關系，于是我利用開班務會的時機，讓大家討論這類現象。

會后，我找到小趙，結合條令條例的有關規定，對他的行為給予“講評”，說得小趙心服口服。

【班長心得】現在的新兵，權利意識較強，也精通道理。

帶兵人對他們要多一些關心引導，少一些橫加指責；多一些寬容理解，少一些求全責備。

只有啟發他們的自覺性，減少強制性，才能營造一種寬松和諧、積極向上的氛圍。

同時，我們對新兵不能縱容，該嚴則嚴，嚴而有據，嚴而有度。

遇到個性張揚的士兵怎么

■原新兵四連六班班長肖強

【新兵故事】記得去年首批新兵入營的第二天，新兵營開通了“軍營之聲”廣播，并且擺“擂臺”競選主持人。

許多新兵積極響應，參與競爭。

“我要求當廣播主持人，我要與他們公平競爭

”一周后，我班山東籍新兵、在家受過播音訓練的高帥，得知廣播員實行競爭“上崗”的消息后，自告奮勇要求競選主持人。

可當時，主持人已從首批入伍的新兵中選定。

沒法，我找到營長要求給高帥一次機會。

新兵營尊重高帥的要求，決定再擺“擂臺”競選主持人。

經過激烈角逐，小高終于以第一名的成績當選為“軍營之聲”廣播主持人。

一石激起千層浪。

不久，一些新兵大膽自薦，紛紛要求展示自己的特長，有的甚至提出當副班長。

面對新兵的大膽要求，怎么

我們新兵班長為難，新兵營的領導也有些犯難：新兵的敢闖精神可喜，但是，新兵營沒有副班長編制。

營里最后破例決定：由各班新兵每周民主推薦一名新兵協助班長工作，不叫副班長，但履行副班長職責。

在協助班長工作的過程中，不少新兵自覺性明顯增強。

【班長心得】去年的帶兵實踐讓我深感：新形勢下帶兵，既要尊重他們的個性，為他們展現優長搭設舞臺，又要注意引導官兵把智慧和專長用到練本領、強素質、謀打贏上。

特長兵“懷才不遇”怎么

■原新兵三連五班班長陶民

【新兵故事】去年我帶的新兵中有個戰士叫康廣才，他在家鄉是小有名氣的網絡工程師。

入伍后，面對整理內務、踢正步等新訓生活，他常常感到自己“懷才不遇”，甚至有幾次連隊組織體能訓練、安排公差任務，他都借故不參加。

一天，營里的一臺電腦壞了，著急用，問誰有電腦維修方面的特長。

我推薦小康去試試，結果他三下五除二就把電腦修好了，當場得到了營領導的表揚。

幾天后，我和小康聊起電腦、網絡，他說得很有興致。

“小康，你給我說說心里話，為什么不愿意參加訓練

”趁小康高興之際，我開始和他談起心：部隊需要有特長的人才，但是，作為一名戰士，是要打仗的。

沒有過硬的軍事技能，戰場上就不能保存自己消滅敵人。

“班長，我明白了……”小康從此訓練刻苦起來。

新兵下連后，他被推薦到軍分區自動化站工作。

【班長心得】通過這件事，我深深感到，在這個倡導實現自我價值的時代，軍營里的“小能人”、“小專家”們很希望在部隊有一個展示自己才華的舞臺。

帶兵骨干應“相當”關注、“盡早”關注他們，善于揚長避短、因勢利導，把新戰士個人的“小目標”與部隊建設的大目標結合起來，鼓勵新兵立足軍營崗位成長成才。

“關系兵”不好帶怎么

■原新兵四連二班班長安天方

【新兵故事】去年我班有名新戰士叫吳鵬，剛到新兵連就廣而告之：我是“關系兵”。

他自恃有“關系”，工作不積極，訓練怕苦怕累，還經常在戰友面前吹牛、顯擺，說自己到部隊即使工作干得一般也照樣選取士官等等。

春節前夕，因思家心切，小吳竟多次給家里打電話，要求托“關系”回家過年。

經他這么一折騰，全班新戰士的情緒都被“傳染”了。

不久，連里進行階段性的軍事考核，他考了個全連倒數第一

看到成績后，他耷拉下了腦袋。

我趁熱打鐵教育他：你有成才之心難能可貴，但不講成才之道可不行。

選改士官，看重的是軍政素質。

你想選取士官，再有“關系”也得過“本事”這一關……那次談話以后，吳鵬的思想有了很大轉變，再也不提“關系”的事了。

經過努力，在新兵訓練結束的理論考核中，他取得全營好名次。

【班長心得】新兵在部隊有點“關系”也很正常，作為帶兵骨干，既要“一把尺子量長短”，又要看到大多數有“來頭”的戰士入伍動機是好的，關鍵是我們要教育引導好，幫助他們甩掉“拐杖”，不依賴“關系”，而是靠實干和提高自身素質求進步、求發展。

新兵逃避訓練怎么

■原新兵三連九班班長王深澤

【新兵故事】去年新訓期間，連里有名叫劉新的戰士，抱著到軍營“立功受獎”的愿望來到部隊。

初到軍營時，看這兒也新鮮，瞧那兒也稀奇，一上訓練場渾身有使不完的勁兒。

可時間一長，他對訓練場上反反復復練那幾個枯燥乏味的課目開始厭倦，總想逃避訓練。

一次，為了逃避5公里越野訓練，劉新剛跑一圈就假裝自己的腳扭傷了，坐在地上呻吟。

看到我走過去要“較真”的樣子，他怯怯地單腳站了起來，生怕我識出“廬山真面目”。

見我真的要“驗傷”，小劉說啥也不同意。

我倒是心里有底了，于是邊給他揉腳邊給他講一些訓練防護常識，并不失時機問：“你不是想當優秀士兵嗎

”“想啊。

臨走時我父母還一再叮囑我要好好干，爭取早日立功

”“一名普通戰士，只有通過嚴格的軍事訓練，才可能成為一名優秀士兵……”聽著我的話，小劉愧疚地低下頭。

從這以后，他的訓練熱情高了，在新兵總結考核中取得了優異成績。

【班長心得】新兵怕苦怕累現象在新兵營并不少見，但是沒有一個青年官兵不渴望鮮花和掌聲。

當新戰友對軍事訓練感到煩躁時，我們應幫助他們尋找到新的興趣支撐點，比如，提醒他們想一想臨行前父母的囑托、親人的期盼，想一想取得進步時領導的鼓勵和表揚等等，以此來不斷激發他們搞好軍事訓練的熱情，以昂揚的斗志面對訓練中遇到的困難。

新兵想家怎么

■原新兵四連一班班長王守憲

【新兵故事】去年的大學生新兵蓋文軍是我帶的兵，他一來到部隊就想家。

我打消他這個念頭是從關注細節開始的。

從他的一個眼神，我就猜到他要找衛生間；他一請假外出，我就猜想他要給家里打電話；當發現他在洗澡時左顧右盼，我就知道只有我給他搓背最合適……有一天，他因戰友的關愛而流淚，我由此判斷：他對部隊有感情了。

發現蓋文軍記憶力很強，我推薦他去參加學習條令條例比賽，結果一舉奪冠。

回到班里，他和戰友交流說：部隊真是鍛煉人的地方

【班長心得】解決新兵想家問題我有3招：一是時時處處替他們著想，讓他們感到班長是他們的“主心骨”；二是用親切的話語溫暖他們，讓他們感到部隊并不陌生；三是讓他們在部隊得到鍛煉，找到“成就感”，立志在軍營建功立業。

通過去年帶新兵，我還認識到，戰士想家很正常，家庭是連接親情的紐帶，家庭教育也可以跟進、配合部隊教育，激發新兵在軍營建功立業的熱情。

新兵性格內向怎么

■原新兵三連九班班長蘇柏林

【新兵故事】去年我們班里有個內蒙古籍戰士叫騰繼華，性格內向，整天沉默寡言，也不愿參加集體活動。

我還發現，小騰反應有點慢，一樣的動作別人學一遍就會了，他得學兩三遍，有的戰友嘲笑他笨手笨腳，不久使他產生了自卑心理。

為幫助他克服自卑心理，我經常找他聊天，發動全班戰友關心幫助他，并找機會讓他在全班戰友面前鍛煉講話。

我后來發現，小騰吃苦精神強，于是經常讓他去完成一些艱苦任務，并給予“高度”表揚。

小騰變得活躍起來，新兵訓練結束時被評為“優秀新兵”。

【班長心得】性格內向的新兵大都比較自卑。

如果對他們冷眼相看，就很容易使他們感到低人一等。

對性格內向的戰士，我們不能嫌棄，要循循善誘，及時化解他們的“心結”。

幫助性格內向的新兵，外部因素很重要。

一方面，我們要營造一個相互信任和有利于交流溝通的氛圍；另一方面，要創造條件，讓他們“每天進步一點點”，逐漸增強他們的自信心。

新兵自理能力差怎么

■原新兵一連一班班長姜巖

【新兵故事】去年我任新兵班長時，新兵劉濤因年齡小，生活自理能力差，經常不洗衣服，還在洗澡后把換下來的內衣扔掉。

我沒有聲張，只是悄悄將他丟棄的內衣洗好來。

3個多星期后，等他把從家里帶來的內衣都用光了，寧可不洗澡也不洗衣服時，我便把為他洗好備用的內衣遞給他，小劉感動得不知如何是好，低下頭半天才說出一句話：“謝謝班長，我……”我接過他手中的衣服走進水房，把小劉叫到身邊，一邊洗衣服一邊給他講解洗衣服的要領。

我還發動班里的戰士以兄弟情、戰友愛幫助小劉克服自身不足，經過一個月督促，小劉自理能力明顯增強，戰友們不禁對他刮目相看。

【班長心得】現在的新兵年齡小，獨生子女多，自理能力較差，需要精心照顧。

作為班長，我們就要有“日作兄長夜當娘”的境界，應做到大處著眼、小處著手，關注細節，當好新兵的引路人。

與少數民族兵不好溝通怎么

■原新兵二連三班班長張興民

【新兵故事】去年，我班分來一名叫格日樂·朝格圖的蒙古族戰士，他會說一些漢語，但是說得不好。

他借聽不懂漢語為由不和其它戰士說話，不認真訓練。

為此，我特意給他找了個翻譯。

但是他的訓練積極性還是不高，還是不愿與戰友們交流。

我發現他非常喜歡《兵器知識》，便找到連隊的文書，把所有《兵器知識》都借來和他一起看。

他很高興，也開口和我說漢語了。

而后，我一邊向他請教蒙古族語言，一邊給他借書看。

就這樣，他增加了對我的信任，訓練和學習的積極性有了明顯提高。

我經常鼓勵他多用漢語交流、常用漢語寫些家信等等，他的漢語水平有了很大提高。

在元旦晚會上，他用蒙古族語言和漢語演唱的歌曲《蒙古人》獲得第二名。

與此同時，我在訓練上對他嚴格要求，并適時給與鼓勵，他各方面進步非常明顯。

【班長心得】剛入伍的少數民族戰士在新兵中占有一定的比例，由于文化教育基礎及個性差異等因素產生的交流障礙給帶兵人開展工作帶來諸多不便。

對此，我采取的方法是：在生活上尊重他們的民族習慣，根據他們的個性特點在文化教育方面實施個性化管理、個性化服務，幫助他們健康成長。

成長手冊家長寄語怎么寫

尊敬的老師您好： 謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。

作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。

再表感謝您辛苦了