月考動員大會發言稿 學生發言稿，開學第一次月考

春，這是一個神秘、動人、令人著迷的東西。

自然我和眾多詩人一樣也不例外。

“春色惱人眠不得，月移花影上欄桿”這是我比較喜歡的一首關于春天的詩句。

春天是那么讓人情不自禁，令人捉摸不透。

　　每當立春時，我總是那么歡快，在我眼中春天或許是我最喜歡的季節。

小時候，是因為春天一到就可以拿紅包；上小學后，是因為春天一到就可以和同學們一起在校園里痛痛快快的玩耍了；現在是因為，春天一到就代表新的已來，舊的已去。

已去的就讓它成為留戀，已來的就好好的珍惜，不留一絲遺憾，不知道我以后會怎么想，反正我最愛的季節是春天。

　　春天啊!你是那么的神秘。

第一次月考后的一次初三會議，作為初三學生代表的發言稿，要講到學習和體育方面訓練之苦，如何克服等等。

面對挑戰和競爭，所以必須要敢于直面學習之苦。

要做到這一點，首先必須樹立遠大的理想和堅定的信念。

理想和信念是支撐一個人努力奮斗的精神支柱，一個沒有理想的人就像茫茫大海里隨意漂泊的無帆的船。

人必須有理想才能為之不懈努力，人只有有理想才能抵御大千世界的種種誘惑。

“沐浴晨風，想一想，今天該怎樣努力”，“踏著夕陽，問一問，今天有多少長進”。

其次，需要具備勤奮刻苦的品質。

這是一個老話題，但卻是永恒的真理。

勤奮刻苦不僅是一種工作、學習的態度，更是一種生活態度。

勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其減，日有所損。

勤奮刻苦和智商沒有關系，普通的人才固然需要勤奮，天才也同樣不能離開它。

愛因斯坦說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。

”魯迅說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。

”大“家”們尚且如此勤奮，何況我們

作文《第一次月考后的感想》

僅供參考：老師們，同學們： 大家下午好

今天，我們九年級全體師生齊聚在寬闊的操場上，共同吹響一曲進軍的號角

今天，既是我們九年級第一次月考分析總結會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。

我們如何向關心我們九年級工作的學校領導和關注我們學校發展的社會各界及家長，交一份滿意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。

而我們的答案也只有一個：只能成功，不準失敗

老師們，同學們，大家知道，我們長城中學建校10年來，已經在中招考試中取得了10連冠，這個冠軍的接力棒能不能在我們學校繼續傳遞，我們今年的中考至關重要，所以，我們的壓力很大，我們輸不起

我們的成功將是我們學校在全縣教育中占領制高點的關鍵

我們的成功，將有利于我校進一步形成良性循環，有利于進一筆提升我校的形象和進一步得到社會的認可

那么，要成功，就必須認清自己，認清方向。

一、首先，我們通過這次月考來認識、了解自己： 這次考試只考了語、數、英、物、化五科，共計420分。

由于分值和中考不等，所以，暫時沒法和中考比較，但我們可以橫向和同班同學、全年級同學比較，可以縱向和自己過去比較，全年級成績排名班主任那里都有，這方面咱們的班主任老師都已經在考后給大家作了詳細的分析，我不再贅述。

我這里統計了這樣一組數據，供同學們參照、了解你目前在年級里的位次： 名次： 分數 1 406 50 388 100 380 150 372 200 366 300 352 400 340 500 329 600 315 700 298 800 2

【第71句】：5 900 1

【第88句】：........ 這組數據告訴我們以下這些信息：（1）如果你的分數在388分以上，說明你在年級前50名，如果你在380分以上，說明你在年級前100名的位次，以此類推了解你的位次。

（2）依據今年中考情況，我們被宏力免費錄取124人，被一中精英班錄取74人，我們明年中考如果能比今年再好一些或者保持這個數據的話，那么前200名的同學都非常有希望進入精英班或者免費班。

（3）同學們可以發現，每個分數段之間的差距在600名以前，最多不過差14分，一般都在8分左右。

700名以后的同學差距逐漸拉開了。

那么這說明什么呢

說明同學們之間的差距很小，很多同學都在同一分數并列。

還說明我們形勢很不錯。

所以統計這個數據時，我在想：決不能小看1分，甚至0.5分，幾分之差，就意味著你的名次改變幾十個位次，名次的改變，就意味著你的前途未來有很大差別，關鍵時候，甚至0.5分就能決定你的命運，你的一生就要改變方向

分析這個成績時，我還在想，如果你能再努力一把或者稍加細心，你就有可能提高1分2分或者7分8分，那么你就前進了幾十名，試想如果在全縣范圍呢

你會前進的是不是可能就是幾百名呢

那你是不是就有可能從高價生的行列改成正常繳費或者從正常繳費改成免費生的行列里了呢

于是，我想到了我們十年校慶時那位清華大學的學生孫智妍學姐對我們說的一句話：“無論高考還是中考，平時考試的排名都會重新洗牌。

”一切皆有可能，同學們，這個名次，這個成績，只說明你進入初三以來這一個月的學習情況，但它供你了解你現在的位次，讓你看到你現在的學習狀況，接下來你該怎樣努力，朝哪個方向努力

希望同學們通過這次考試，能夠清楚地認識了解自己，重新確定目標，把握好努力的方向。

下邊我宣讀這次考試中位居前100名的同學（略），前20名的同學，上前臺領獎（略）請同學們對這些取得優異成績的同學鼓掌表示祝賀

同學們，當你看著別人領著獎狀、獎品那溢滿臉頰的快樂和幸福時，你是否在想：我什么時候也能走上領獎臺

相信每個同學都想學習好，優秀的學生想更優秀，學習差的同學想進步，可事實并不是每個人都能如愿，是什么原因造成考試成績總有懸殊、總有差距呢

除了極個別極個別人有智商方面的問題以外，大多數同學的智商是沒有太大差異的，關鍵是學習態度和習慣的問題。

這個問題，相信咱們的班主任也經常給我們講。

二、下邊我把我們九年級目前存在的一些問題給大家分析一下，希望同學們對照自己，找到自己的問題所在。

總體上我們九年級學習狀態還比較正常、平穩、有序。

但也有不理想的地方：

【第1句】：個別班級學習環境不太理想，沒有個畢業班的樣兒，自主學習的氣氛不濃厚。

畢業班該是什么樣兒

無論什么時間，只要教室里有人學習，要么是書聲瑯瑯，要么是靜悄悄的，絕不是沸沸揚揚干什么的都有，特別是早飯、晚飯后。

早飯后，除了個別學生在打掃衛生以外，教室外邊還有有事無事的學生來回走動。

晚飯后，有時候從七年級這邊過去，往我們九年級走，形成對比，感覺還沒有七年級的自習情況好。

我們有些班教室安靜得像沒人一樣，有的班讀書聲熱火朝天，那真是分秒必爭。

而有個別班級老師到了還好一些，老師不到，教室亂套，人影綽綽晃來晃去干什么的都有，有的同學吃過飯磨磨蹭蹭去廁所，再蹲上十幾分鐘，到教室還沒坐上5分鐘，預備鈴響了，解放了似的又要去廁所，總共不到30分鐘的時間，讓你晃悠完了，還挺有理由。

同學們，我們的課余時間并不多，一定不要小看哪怕幾分鐘，你看不起幾分鐘這個態度，就決定你習慣養不好，好習慣沒有，一定決定你不可能有好成績。

今天說過之后，再比一比看哪些班級在飯后這一小段時間，自習上得好，哪些班級利用不好，哪些學生不自覺學習需要老師班干部督促。

【第2句】：部分學生學習不主動，沒有壓力，沒有初三的狀態。

有的學生停留在被動完成作業的狀態，你一問他怎么沒事

答曰作業寫完了。

初三的學生，面臨升學考試，哪能還說沒有作業呢

可學的知識太多了，要自己學會學習，要有自己的目標和計劃，沒有自己的目標，沒有自己的計劃，你學習就被動，就不會找到拼搏的感覺，就體會不到學習的快樂

【第3句】：部分學生偏科現象嚴重。

同學們，學科成績不均衡，是歷年一些考生致命的問題，弱勢學科往往是制約中考成功的生命線。

但是，同學們，弱勢學科也是成績突破，提升水平、提升成績的潛力股。

進入初三，一定要對弱勢學科有一個科學合理的補救、提升計劃，要有破釜沉舟、舍我其誰的決心和勇氣，要不放棄任何提高的機會。

要提高弱勢學科，除了課堂認真聽用心記，如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時間就很關鍵了。

三、認識到自己存在的問題，就應該立即行動，找準方向了。

我先給大家算筆時間賬：同學們，今天是10月10號，到6月份，毛時間不足8個月，除去寒假1個月，再除去春學段必須進行的實驗考試、體育考試、報名事宜等各項準備工作所占時間，靜學習時間只剩6個來月，且這期間我們還要進行各種實驗和體育訓練（體育強化訓練馬上就要開始）。

所以，我們能精心學習用來提高成績的時間并不多。

更何況，我們的課程安排，所有學科計劃都要在春節前把九年級全部新課程結束了，春節過后即進入全面復習階段。

一旦進入總復習，同學們，各種模擬考試接連不斷，就成了三五天一小考，七八天一大考，前次考試后還沒找到復習的感覺，下次考試又來了，光考試你就應接不暇，這樣一來，時間過得飛快，同學們，我們的學習時間真的不多了。

那么，在這不多的時間里，我們應該怎么做

這里，我給大家提出五條建議：

【第1句】：要給自己樹立一個努力即可達到的目標，并定一個切實可行的計劃。

注意，你的目標是“努力才可達到”，不能太高也不能太低。

有句話說“求上則可能居中，求中則可能居下”，用高爾基的話解釋就是“一個人追求的目標越高，他的才智就發展得越快”。

也就是說，如果你努力拼一把就可上精英班，為什么要輕輕松松上個普通班

如果你努力搏一搏，就會被免費錄取，你為什么要父母拿出一大把血汗錢呢

還要注意，你的計劃是“切實可行”的計劃。

一定不要有計劃不實行，不落實等于零。

偏科的同學就可以擬定一個提高差科的計劃，比如，操前晨讀我要背會多少個單詞，或一首詩，就一定做到，不貪多，力求完成得好。

【第2句】：要注意對每一天的學習進行及時小結和補救。

小結不一定寫成日記形式，時間不允許了，躺在床上腦子里回放一下當天學過的知識點，稍作梳理，哪方面完成得不好，一定想辦法及時彌補。

【第3句】：要注意與老師及時溝通。

無論學習方面或是生活方面的問題，自己不能解決不要壓在心里，小困難越積越多，就形成大困難，結果你就無從下手。

相反，小成就越借越多，你就會越來越優秀。

【第4句】：要注意答題規范好習慣的養成。

從現在開始，無論哪一學科，寫作業時都要注意規范，不僅僅是語文，當然語文特別明顯。

我們很多同學的書寫字跡如果放在電腦前閱卷，會是模糊一片，無法辨認對錯，這會對你試卷得分帶來很大影響。

【第5句】：要對自己充滿信心，每天保持良好的精神狀態，保持快樂的心情，投入一天的學習。

我給大家將一個故事：拿破侖（法國第一帝國的總統），他說：“在我的字典里沒有什么不可能。

”一天，拿破侖外出打獵，走過一條小河邊，聽到一位落水者呼救，拿破侖知道那里的水并不太深，但他見那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來，于是，他拿起獵槍對那人說：“你再不往岸邊來，我就向你開槍了。

”那人聽了，顧不得自己不會游泳，奮力向岸邊靠近，經過多次掙扎，終于上了岸。

他氣氛地指著拿破侖說：“你這人為什么見死不救，還說要開槍打死我

”拿破侖說：“如果我不嚇唬你，你現在還在水中撲騰呢，現在你懂了吧：一個人可以自己救自己。

” 同學們，我們很多同學很多時候，是自己放棄自己，不是水太深，而是你根本就不嘗試著努力。

當然學習不是一蹴而就的。

科學研究表明：人在達成目標時，付出80%的時間和努力，只能獲得20%的成果，而那80%的成果卻是在最后20%的時間和努力后獲得的。

這是一個非常重要的定律。

很多人在追求目標的時候，由于久久不能見到明顯的成果，于是，失去信心而放棄。

所以，同學們，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收獲，要堅信，只要不放棄，只要肯堅持，最后29%的努力就會有長足的進步

當你努力的過程中，表面你看不到進步，其實收獲在潛滋暗長。

送給大家一句話：“天道酬勤，付出必有回報；厚積薄發，量變終致質變。

”同學們，相信自己：心有多大，舞臺就有多達；目標有多遠，我就能走多遠

今天會后，我們每個同學都要努力做到：再進一步優化學習環境，培養良好心態，弘揚初三精神，樹立堅定信念

什么是初三精神

請同學們端正坐姿，舉起你手中的紙頁，在年級第一名靳淑涵同學的帶領下，齊聲朗讀“初三精神”。

比一比，看哪個班坐姿端正，哪個班聲音響亮，哪個班態度認真

你現在的精神面貌就意味著你能否以最佳狀態投入初三

誰會“第一次月考的感想”的作文

月考后的感想作文2012-10-28 | 日記本:《發言稿》月考后的感想作文那天，月考之后，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。

但我在知道自己的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。

整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。

走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。

但我發現今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。

看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。

一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。

到家以后，父親看見我這個樣子，已十知八九了。

勸慰我幾句的，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。

我呢

則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。

心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎

就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。

對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。

這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧

以后我一定會平著自己的不懈努力來實現這個“不”字

月考后的感悟作文在以往的初中學習中，大大小小的考試數不勝數，經過這么多次的磨煉，我想自己已經是身經百戰，無所畏懼。

可是這一次的月考特別緊張，考好后很在意分數和名次，那樣的氣氛感覺很怪，那是前三年從未有過的。

在這個班，我第一次感覺到了競爭的激烈和殘酷。

我知道自己的粗心會造就別人的成功，所以，我得認真對待。

我想自己并不比別人差，即使他們在聰明，只要我經過努力，我能超越他們，我要用成績來證明——不比他們差

即使不能一次全部超過，也要一門一門超過。

我已經不再是那個“矮老人”了，我現在是從失敗中爬起來的人，我是帶著希望，帶著目標來的，我不會容許自己在同樣的地方，同樣的時間再摔倒一次。

我相信自己，我能行

我一定能行

第一次月考后的感想作文這個星期二我校進行了第一次月考，批完考卷我有點無語。

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分析整張試卷，除了課外的聽力，完型填空，閱讀理解，我發現課內的知識我都復習了，有些題甚至是一模一樣的復習過，而且復習了很多遍。

但很多學生都沒有掌握，考不出來。

還有些同學詞組會背，但不會用，考試考不出。

在作文上，很多成績中等的同學，連一句完整的正確的英語都不會表達，更別說差生了。

看到這種情況，我反思了一下我的課堂教學，發現讓學生做練習做的太少。

雖然我們現在強調講練結合，但為了趕教學進度，我發現自己在課堂上給學生做的練習太少，導致學生運用語言能力較差。

就是說會說，但題目不會做。

在今后的教學上，我一定得注意，最好每節課都能設計一些相關的重點練習，能讓學生掌握知識，并且運用知識。

對于重點知識一定要反復強調，還有學生的理解也很重要。

作文月考后的感想月考我失敗了，但我并沒有輸。

我說自己會過得好好的。

會再接再厲。

哭過后讓懊悔隨著那液體流淌怠盡。

宣泄完后，揚起風帆，繼續乘風破浪。

月考是一面清澈的鏡子。

在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶著月考前那迷茫的日子：課前懶于預習、課堂迷茫上課、課后隨便復習。

于是，在月考的時候，我得到了我應有的“報應”。

然月考后，不爭氣的成績，令老師狠狠地教育了大家。

我的心滿是悔恨，但令人驕傲的是，它迸發了一股驚人的力量，驅使著我“痛改前非”

數學一直是我的死穴

慘痛的經歷使我第一次有了對抗數學的想法

我要把這個想法實現。

正如老師道：逃避是永遠不能解決問題的，解決問題的唯一方法就是面對問題

那聲音一直在我腦海回蕩，我必定付諸行動。

我必定在課堂上，不再如以前那般渾渾噩噩，定認真聽講，參與那熱烈的學習氛圍當中

我必定在做作業時，不再如以前那般，囫圇吞棗，定仔細審題，認真做題

我必定在家中，不再如以前那般，只懂玩樂，定認真復習，相信在復習當中，我也能感受到學習的歡樂

第一次的月考，讓我受益匪淺：學習是最公平的

你全力以赴，成績將讓你臉上露出燦爛的微笑

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月考總結大會發言稿

第一次月考總結及表彰大會發言稿各位領導、老師、同學們：在大家的共同努力下，第一次月考已圓滿結束。

今天，學校決定召開第一次月考總結及表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促使同學們加快發展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。

首先，我向在這一次月考中取得了優異成績的同學表示最熱烈的祝賀

同時，也向為本次考試辛苦付出的各位科任老師及班主任表示深深的敬意

在本次月考中，是你們——親愛的同學們，用真實樸素的細節之美成就了考試的輝煌；在漫漫學習征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學們能從容自如、豪情萬丈地面對未來的挑戰!一、本次月考中，涌現了一大批學習尖子，進步大的學生。

這些同學是我們全體學生的楷模，理應成為我們學習的榜樣。

同學們

月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數，而在于發現自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。

二、借此機會，我想講如下三點建議：（一）細節決定考試的成敗。

本次考試結束后，我聽到了同學們的一些抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式用錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數字運算錯誤，該得分的題目因為不該發生的錯誤而丟分。

不該失誤的分數因為非智力因素而擦肩而過。

所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕簡單題都錯一大片。

海爾總裁張瑞敏說過：什么

我是八年級學生，下學期第一次月考生物考了全班第一，老師讓我總結經驗，請問我要怎么寫

一定要認真，努力學習就可以了