親子閱讀共讀感想孩子的話怎么寫

閱讀成長，讓我學到更多知識，讓我體會到書本收力，，新聞記者是精神糧食，不斷的新聞記者才能充實自己，閱讀是一件收益很多，快樂的事情，我愛閱讀。

爸爸媽媽和我一起閱讀時，我們可以討論可以說說自己看的書的內容

一本繪本需要共讀幾次

怎么才算好的親子閱讀方式

每天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每天必做的功課。

最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開始不肯獨睡，于是就答應她每天睡覺前陪她半小時，可是這半小時必須是互相讀故事給對方聽。

就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。

日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一起讀過的書也悄悄增加著。

我漸漸感到，從起初的敷衍到現在的每天習慣竟然是這樣的順其自然。

我驚喜的發現“親子共讀”正發揮著她獨有的神奇力量。

女兒寫日記不像開始的時候為了湊字數而寫，也變得情真意切了。

老師布置的短文也能自己獨立的完成。

女兒很小的時候我就十分重視培養她讀書的興趣，因為本人在書店工作的原因，平時能留意到很多好書，那時就給她買了很多適合她的書，雖然有時候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書，不過在撕書的過程中也學習了上面的知識。

盡管從沒刻意教她認讀漢字，但在不知不覺中她已經能認識很多漢字，而且幼兒園就能獨立讀簡短的故事書。

后來我也把這種方法傳教了很多來選購書的年輕父母。

如今女兒已是一名一年級的小學生，從幼兒園畢業那天起就每天堅持寫日記。

從最初的每天由我給她題材到現在每天獨立完成的習慣都離不開每天“親子共讀”的功勞。

此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我的孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，像朋友那樣親密無間，無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創造家庭環境，學習環境。

讓她快樂健康地成長。

紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂。

”是啊，那就讓我們給孩子一生的好書，陪他們共讀閱讀經典，閱讀生命吧

讓幸福的種子在書中萌動吧

親子共讀數學繪本的幾個注意點

好的數學繪本能將充彌在生活中的最初淺的、最好玩又最實用的數學知識，都完美地蘊藏在美妙的故事里，讓孩子在感動的同時也打開了數學心智，帶領他們發現隱藏在美術、建筑、音樂當中的數學概念，體會到數學無處不在。

那么，我們的家長是如何為孩子購買數學繪本的呢

筆者曾經詢問過幼兒園各年齡班的一些家長，得到一些不同的答案。

家長A：我一般不考慮國內的，只找獲國際大獎的書。

都是先百度，然后根據列出的書名來買。

如獲博洛尼亞國際兒童優秀童書獎的《數學繪本》一套就有36冊，整套買回來，既便宜又省心，囤著讓寶寶慢慢看。

家長B：我是到淘寶上找的暢銷書，看其他的媽媽買些什么書給孩子看，我也買。

我孩子現在大班，一套美國的《數學幫幫忙》蠻適合的。

家長C：我就訂了幾套雜志，如《東方娃娃》繪本版，孩子還比較喜歡《巧虎》，每一集都有關于數學學習的內容。

家長D：有時到書店看到有適合孩子的數學操作書，就會順便買回來，讓孩子做一做，我做家務時他會安靜地讀，他也不來打擾我。

由此我們可以看到，家長在購買數學繪本時，多會選擇省時省力的辦法，表現出對幼兒數學學習重視的表面性，與對幼兒數學繪本的不了解。

主要有以下一些誤區：盲目迷信大

親子共讀怎么就變成了讀繪本的比賽的讀后感

親子共讀，可以從已下幾點來進一步提高閱讀質量和效果。

第一，市面上繪本比較多，如果是低齡孩童，可以選擇一些布質繪本或其他特殊一點觸感的繪本，有利于進一步培養孩子的興趣，好的繪本是會發光的，嘻嘻。

第二，每次給孩子讀繪本時，我都會和她一起模仿繪本里面的人物或者動物，特別注意語調上的區別，好人和壞人，聲音的粗細都不同，她有時候還會學我，特別有意思。

第三，發散，將繪本里涉及到的小知識，和她身邊的事物聯系起來，比如《小王子》里面的玫瑰，我就會問她，我們家樓上的玫瑰花也是這個顏色嗎

有沒有其他顏色，你還看過什么顏色的花，等等。

樓主能注意培養孩子讀繪本的興趣，在這里也要給您一個大大的贊呢!