【第1句】： 知識改變命運的優秀作文800字 記敘文

閱讀改變人生，知識改變命運。

對于我來說讀書是最好的學習方式，最好的娛樂方式。在閱讀時，我能享受到平常所感受不到的一種快樂，那種快樂能消除煩惱，讓我毫無憂慮的沉浸在忙忙書海之中！不僅如此，書籍還能讓我們視野更開闊，學習更多知識，思想也能更深入，更有創意…那我們對自己的未來也更有信心！ 書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們饑餓時的糧食。

多讀書，讀好書，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心充滿綠色，生機盎然。 人人都知道讀書的好處，但讀書的人卻越來越少。

據有關部門調查，六年來我國國民圖書閱讀率持續走低：1999年為60。4%,2001年為54。

2%牞2003年為51。7%，而2005年為48。

7%，首次低于50%，究其原因，大多數中年人說“沒時間”，說“不習慣”，還有人說“買不起”，“沒地方借”。看著以上數據真是令人擔憂，很難想象，一個不讀書的民族怎樣壯大。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們讀書雖不求“黃金屋”、“顏如玉”，但蘊藏在書中的智慧卻可以讓我們受益匪淺。

讀詩可以讓我們心胸開闊，可以讓我們領略“面朝大海，春暖花開”的美景，讀史可以讓我們明智，正所謂“以史為鏡，可以知興衰”，讀一些優美的散文也可以讓我們心曠神怡。多讀書、讀好書可以讓我們的心靈停止沙化，變得青山綠水。

也許有人會說：“我們并不是沒有讀書，而是換了一種讀法，比如網上閱讀。”的確，據有關報道指出，網上閱讀率正在迅速增長。

然而我認為讀書就是拿上一本書來看。先不談網上閱讀對我們身體的傷害，就網上閱讀的內容而言本人就不敢夸獎。

網上書籍大多是一些空洞的不耐讀的文字，比如網上四大名著改得只剩下情節，而一些優美的句子，已不見蹤影。泡一杯清茶，捧一本書籍，悠悠地從容閱讀，難道不是一種境界嗎？ 閱讀帶給我們的無疑是這樣的登高遠眺。

尤其身陷現實的囹圄，跳出圈子憑借的力量就來自于各種各樣的書，來自于潛心的閱讀。有了這種能力，無異于推開一扇望向美好的窗。

同樣是長大，有了閱讀相伴，尤其是閱讀優秀、經典的作品，那是怎樣詩意的寬松！ 曾經讀過一本書《窗邊的小豆豆》這本書給了我很深刻的印象，是日本女作家黑柳徹子寫的。她寫了自己小時候的親身經歷，作者因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。

在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子……這本書寫出了所有孩子的心聲！還有其他好多書籍，都給了我好大的感悟！那些革命書籍更使我更懂事了！所以，從小我就知道，書是我最忠實最知心的伙伴了！只有漫步在書海中，我才能放下心來。我會靜靜地享受快樂！享受古今中外的文學作品！ 閱讀開啟人生。

當代兒童文學作家梅子涵老師說過：一個希望優秀的人，是應該親近文學的，親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來……慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛……因為我們從有意識起，就在讀書，所以，閱讀是我們開始人生的第一步！ 知識成就未來。

只有掌握了知識，我們對自己的未來才更有信心！我們將來才能獲得更好的成就。

【第2句】： 知識改變命運作文

知識改變命運培根的一句名言——知識就是力量。

是歷史經驗的總結，是激勵后人的座右銘。美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運屈服。

通過不懈努力學習，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學畢業。后來，海倫·凱勒成了一位優秀的學者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中。

她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著后人。從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫學的論文，7本絕版圖書。

他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來越多。

接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應該說是幸運，因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。

努力改變命運已經成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學習才能改變自己的命運。還會使我們了解豐富的大千世界，學會生存。

【第3句】： 美文摘抄550字勵志知識改變命運更多

【第1句】：讀書的樂趣小時候，我們在老師的指導下讀書，書中的內容顯得格外清晰。

進入大學，自學思考的時間相對比較多，對讀書的熱情依然沒有減少。試著翻開每一本書，在每一頁的字里行間中尋找知識，如同品味著可口的菜肴。

疲憊時，合上書本，望望窗外，或是靜靜地喝上一杯茶。讀書應該有停頓，如果每天不停地讀，就會降低吸收知識的質量。

所謂勞逸結合，是需要在讀書之后參加一些活動，從而放松大腦。大學看的基本都是學術之類的書籍，對于小說或是散文很少看。

將書本上的知識運用到實踐當中去逐漸增強學術能力，這種方法最為合適。這樣的融合也需要有交替，在實踐中不能完全體會的東西，還需要重新回到書本中尋找。

如果只讀書不實踐，會成為書呆子，沒有實際意義。如果光實踐不讀書，實現事實的周期會比較長，會走許多彎路。

大學畢業了，進入了工作的崗位，發現事實需要的不僅僅是學術的技能，還有社交和更多知識的運用。對于讀書來說，這又是一個起點，必須去更多的書中尋找知識。

隨著閱歷的增加，相比大學時讀過的學術書籍，現在讀的書種類增多，味道五花八門。每一本書中蘊含的哲理都會不同，讀書的角度也產生了變化，更多的會結合實際出發去尋找知識。

讀書是一個循序漸進的過程，所謂"急行無善跡，欲速則不達".需要不斷地積累基礎知識，才能在尋找知識的道路上獲得提升。在這種讀書的過程中，我學會了辨別和包容。

特別是當欲知的知識和書中的內容相互沖突的時候，作者的許多主觀和客觀的因素會沖擊到你的思維方式，有時思想會被這種沖擊所左右，甚至屈服，這時就需要運用自身的基礎能力和判斷能力來辨別。如果沒有良好的基礎知識，就難以區分書中所闡述出的觀點的正確性，結果就會對你的實踐過程產生影響。

漸漸地，在這種新陳代謝的過程中，你會發現自己了解了很多觀點和"知識".然后又通過體驗和經歷去驗證這些觀點和"知識"的可用性和真實性，最終"去偽存真".到現在，讀書給我帶來的是一種享受，因為我不斷地在容納，在"意境"中尋找答案，詮釋人生【第2句】：今生有伴書當枕清代張潮《幽夢影》中有言，“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己”。我說，吾以讀書為知己。

書是我的精神支柱，它塑造了我的靈魂。當簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價；當孔子說：“三人行必有我師也”，我懂得了謙虛的必要；當王勃說：“海內存知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴。

書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚”。書是益書，藏克家說：“讀過一本書像交了一位益友”。

書是窗戶，高爾基說：“每一本書都在我面前打開了一扇窗戶”。書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。

書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。書好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。

書如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。縱觀歷史，舉凡偉大人物，哪個不是讀書人？讀書知理，誰掌握了真理誰就掌握了世界，所以讀書人最勇敢當天下。

像毛澤東，當年不就是以一青年知識分子而獨上 井岡，面對腥風血雨，堅信能再造一個新中國；像周恩來，當年不就是以青年學生而發奮讀書，面對積貧積弱的舊中國，堅信能開創一個新時代。他們掌握了事物之理，看世界就如“庖丁觀牛”，以神遇而不以自視。

這是常人之所難及，所以從一定意義上講，讀書造就偉人。書，是你讓我看到李白執劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗；是你讓我看到魯迅用如椽大筆拯救一代人的靈魂；是你讓我看到張愛玲遠離了城市的繁華與寂寞，撰寫了《傾城之戀》，簡貞一路山窮水盡寫出了一篇篇優美散文；是你讓我穿越時空，體味人間的喜怒哀樂。

當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣；當你高談論闊時，知識可供裝飾；當你處世行事時，正確運用知識意味著力量。請你相信我，無論掌握哪點知識都對你的智商有幫助。

培根有言，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識能塑造人的性格'。”

讀書有時，亦須有地，讀書有境，亦須有情。秋窗日午，小院無人，抱膝獨坐，聊嫌枯寂，宜讀莊子《秋水篇》；菊花案前，案有迷酒，開懷暢飲，了無塵念，宜讀陶淵明詩；大雪漫天，爐燈小坐，人縮如猬，豪氣欲銷，宜讀《水滸傳》林沖走雪章。

讀書要有選擇的讀，不能拿什么讀什么，也要根據自己所學知識的能力讀，多看看文學作品還是有必要的。所以，無論你是大學教授，還是公司的總經理；無論你是專業技術人員，還是以漂泊為生的流浪者；無論你是家庭主婦，還是以賣饃饃為生的小姑娘。

無論走在那里，身處何地，忙完手中的工作后，別忘了看看書。盡管你已經是才富五車，滿腹經綸，還是有必要讀書，要知道學習是無止盡的。

但愿今日。