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關(guān)于獲得獎學(xué)金之后的感悟和感想。

能夠獲得2006至2007年度國家勵志獎學(xué)金，我感到非常的光榮，但更多的是對國家和學(xué)校的感激。

國家勵志獎學(xué)金是專門撥款用來獎勵普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生勤奮學(xué)習、努力進取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展所設(shè)立的獎學(xué)金。

對于我們來說，國家勵志獎學(xué)金是無疑就是雪中送炭。

它的設(shè)立解決了我們一部分的的學(xué)習費用，減輕了我們的壓力和家庭的負擔，另一方面也鼓舞了我們的學(xué)習斗志。

獎學(xué)金在以定程度上可以使我們的短期目標具體化，敦促自己珍惜時光、有效利用時間。

但是學(xué)習的目的絕對不是僅僅為了獲得獎學(xué)金。

我們來到大學(xué)是為了使自己能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識，是在為實現(xiàn)自己的理想打基礎(chǔ)，學(xué)習的最終的目的是為了實現(xiàn)自己的人生理想，回報社會。

有人曾經(jīng)說過，人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。

當然這個助推器也是一股不可小視的力量。

對于我而言，這次獲獎意義重大。

一分耕耘一分收獲，獎學(xué)金是對學(xué)習努力的肯定，并促進自己明確自我定位、端正學(xué)習態(tài)度，雖然獎學(xué)金和學(xué)習成績的好壞不是評定一個人能力的唯一標準，但是在對于個人智力與學(xué)習用功程度方面來說還是有一定的參考價值的，至少使我知道了一年以來自己大致的學(xué)習狀況，并且讓自己的辛苦付出有了一個肯定和回報，讓我在今后的學(xué)習中更加堅定目標，刻苦鉆研。

父親教育過我，仍何榮譽只是對一個人過去的肯定，而對于未來并不能說明什么，真正能代表自己的只有自身的行動，所以這次獲獎對我來說是一個終點更是一個起點。

在學(xué)習方面，它使我更有信心去學(xué)習，使我了解到努力學(xué)習不僅能學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識，為以后的人生道路打好基礎(chǔ)，并且通過自己的勤奮也是能減輕家里的負擔的，使自己能相對輕松的面對我們的學(xué)習和生活。

所以不論為了自己，父母還是社會，我將會一如既往的認真學(xué)習和工作，不斷提高自己的學(xué)習和工作能力，成為一個優(yōu)秀的人。

生活方面，我一直也是勤儉節(jié)約，我想，一個鋪張浪費的人是不配得到國家的資助的。

在與同學(xué)的交往過程中我也是盡自己最大的努力來幫助他人，不論是對學(xué)校，老師，還是周圍的同學(xué)我的心里一直懷著一種莫名的感激。

平日里我也看到了許多同學(xué)對于獎學(xué)金的態(tài)度，拿到錢之后就馬上消費完了，盡管這些錢是我們靠自己的努力爭取來的，但是作為大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會理性消費、學(xué)習投資，使獎學(xué)金發(fā)揮最大效應(yīng)，更有益于自己的學(xué)習和生活。

所以不論是在學(xué)費還是生活費方面，我想我會把它用在最需要的地方。

然而，僅僅如此是遠遠不夠的。

當我拿到國家勵志獎學(xué)及的時候我的內(nèi)心有很深的觸動，我切身體會到了國家給我們的關(guān)懷與幫助。

在感激的同時，我也想著回報。

作為一名學(xué)生黨員，我現(xiàn)在能做的除了好好學(xué)習之外就是好好工作，為同學(xué)、為老師服務(wù)。

現(xiàn)在我正擔任法學(xué)院第二學(xué)生黨支部的組織委員，盡管工作有些繁瑣，但是我一直把它當作一種學(xué)習，一種鍛煉，一種感恩，一種回報，在工作中我體會到了為大家服務(wù)后的滿足和付出的快樂。

獎學(xué)金是對我的一種肯定，一種鼓勵，一種幫助，它給自己提供了更好的學(xué)習條件，但是絕不會成為我去努力學(xué)習努力工作的唯一目的和動力。

我們都有著比這更長遠更高的目標和理想，所以無論有沒有獲獎，對我而言，我都會始終堅定自己的目標，努力學(xué)習，回報社會。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－獎學(xué)金獲獎感言 很開心有這個機會在這里跟大家一起分享我的獲獎的喜悅，我是來自服裝學(xué)院05服工（3+2）3班的董清清，在班里擔任班長。

經(jīng)過一年的努力，今天，我很榮幸地在贏得了“一等獎學(xué)金”和“三好學(xué)生”這兩個榮譽，并在這里發(fā)表我的獲獎感言，我很激動。

很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的這項獎學(xué)金制度，對于我們廣大學(xué)生來說，這是對于在學(xué)習熱忱度上的一種激勵和鼓舞；而且在一定程度上可以資助貧困自強的學(xué)子繼續(xù)學(xué)業(yè)。

我們深切地感受到了來自學(xué)校的溫暖，感受到了國家對于我們大學(xué)生的寄予希望及期待。

其實所獲獎學(xué)金對我而言，并不純粹是金錢物質(zhì)鼓勵，用它來請客

買東西

旅游

不

它最重要的本質(zhì)是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。

大家還記得那些獲獎的明星在頒獎典禮上是怎么說的嗎

他們之前肯定會說一大串感謝他人的話，可每每當中都有這么一句話：“謝謝大家對于我的在工作或?qū)W習上的肯定，我將會更加努力，不辜負您們的期望。

”這雖然只是一句微不足道的話，可是對于發(fā)言者而言，就并不那么的簡簡單單。

當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那么一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續(xù)努力下去。

因此獲得獎學(xué)金的這種肯定而產(chǎn)生的動力將會使我的大學(xué)生活更加有滋有味有意義。

有位老師曾經(jīng)對我說：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。

當然這個助推器也是一股不可小視的力量。

人要如何前進

答案就掌握在我們自己的手中。

培根說過：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。

”學(xué)習也是如此，我們應(yīng)以快樂的心態(tài)去對待學(xué)習，求知和進取是我人生最大的快樂，因為我相信態(tài)度是一切。

在大學(xué)里不象以前高中那樣每時每刻有老師在旁邊教導(dǎo)，要是我們遇到學(xué)習上的問題，這必定是難免的。

因此我們要勇于面對，不要輕言放棄，只有經(jīng)過自己的努力奮斗后，才會對書上的知識有更透徹的了解，并且不斷培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

如果我說我們學(xué)習的目的不是為了獎學(xué)金，大家可能會認為我說的這句話很假，但是如果我說我們讀大學(xué)的目的不是為了獎學(xué)金，大家還會認為我說的這句話很假嗎

所以我們應(yīng)該好好利用在大學(xué)里這些剩余的時間，讓我們的生活變得更加充實、快樂、精彩。

拿破侖說過勝利屬于永遠堅持不懈者。

雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習養(yǎng)成這種品質(zhì)。

“百步九折縈巖巒”時，學(xué)會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學(xué)會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。

我要把獎學(xué)金化作今后不竭的動力，完成新的征程。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 當我知道今年國家助學(xué)獎學(xué)金名額又有我時，我感到非常的意外與榮幸。

首先我要向?qū)W校的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝。

剛進入學(xué)校校門時，我沒想過會有今天，更沒想過會連續(xù)兩次獲得國家獎學(xué)金。

當初我和許多同學(xué)一樣，是追尋著自己的夢想來到了紡織服裝學(xué)院，但是我又比其他同學(xué)少了一份“任我遨游”的愜意，因為家境的原因，我首先擔心的是我會因沒力支付的學(xué)費而不能進這向往以久的地方。

那個時候，大學(xué)對我來講是一個神秘而陌生的地方。

但更沒想到這個神圣的地方會以如此開放的胸懷接受、支持和肯定我。

我認為學(xué)校對我的接受、支持和肯定也正反映了學(xué)校的最大特色，那就是它的大度包容。

不會因為學(xué)生的家境困難就把學(xué)生拒之門外，而是把來自四面八方的關(guān)愛融合在一起并進一步的發(fā)揚光大，送給每一個需要幫助的學(xué)生，這是一個如母親般親切而溫暖的懷抱。

我也相信這是一個屬于偉大名族的有力的氣魄。

回味這兩個學(xué)年以來的種種，心里自是充滿了欣喜，因為獲獎是對于我努力后的所得成績的一份充分的肯定。

進大學(xué)以來，我便擔任班級里的學(xué)習委員，后因同學(xué)們的信任擔任服裝學(xué)院體育部長一職。

為了不辜負學(xué)校對我的信任，也為了學(xué)生會的工作不影響自己的學(xué)業(yè)，所以每次班干的替換我都積極的競選學(xué)習委員一職，這不只是想在學(xué)業(yè)上起帶頭作用，更是想以這份壓力變成自己的動力，以至能夠在學(xué)業(yè)跟社會工作上得到一個平衡點，如今我做到了，所以我的心里是充滿欣喜的。

但也不禁有些忐忑，我對自己提出反問，自己真的作的夠好嗎。

拿到獎學(xué)金無疑對是成績優(yōu)異的肯定，以及對各方面的最高評價。

但與其他真正優(yōu)秀的同學(xué)們相比，成績自然無法相提并論。

面對同學(xué)與老師的贊美，也許可以證明我是不錯的，可我卻不夠優(yōu)秀，與真正有才華的同學(xué)相比更加顯得我實在太渺小。

只有更加努力才行，這份榮譽也許正是我前往遠方的動力。

白尺竿頭，更進一步；海納百川，地生萬物：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

今天我還能夠繼續(xù)穿梭在學(xué)校踏遍學(xué)校的各個角落，我的心里除了“感謝”就只能想到“回報”了。

雖然這“感謝”兩個字不能完全代表我的心聲，但也想不出更有內(nèi)涵的詞了。

在感謝之余，就要如何回報關(guān)心和愛護我的社會、老師、同學(xué)們了，那就是只有更勤奮的努力，做出更加優(yōu)異的成績來回報他們。

而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。

不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去。

不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。

所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。

學(xué)習就如逆水行舟，不進則退。

只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 經(jīng)過一年的努力，很榮幸的，終于在大學(xué)的第二個學(xué)年獲得了一等獎學(xué)金，能獲得一等獎學(xué)金我感到很高興，同時也很興奮，覺得自己的努力沒有白費，也驗證了自己的學(xué)習方法是正確的。

在大學(xué)的第二個學(xué)年，我的各方面都達到了最高點，在這一年中我不僅獲的了一等獎學(xué)金，同時還獲的了“三好學(xué)生”的榮譽稱號。

在這里我非常感謝教導(dǎo)我、培養(yǎng)我、批評我的老師們，也非常感謝幫助我、支持我和對我提意見的同學(xué)們，是你們的教導(dǎo)和幫助才有我的成績。

同時也非常感謝服裝學(xué)院黨支部給我一次擔任05級助理班主任的機會，在任職期間使我學(xué)到了如何合理的安排時間、如何與人交流、如何去解決問題的能力等等。

使我在管理、交際、組織上的能力有很大的提高。

這次雖然拿到了一等獎學(xué)金，但我需要學(xué)習的地方還很多，馬上就要走上工作崗位了，對自己而已是一個挑戰(zhàn)，也是必經(jīng)之路。

在學(xué)校學(xué)的東西企業(yè)能不能接受，學(xué)校所學(xué)的知識是不是企業(yè)最需要的……。

這正需要自己去面臨和解決。

三年的大學(xué)學(xué)習生涯馬上就要結(jié)束，在三年中有收獲，也有失敗：有成功的喜悅，也有遇到挫折時的恐慌。

在學(xué)校我們在證明自己的能力，在工作崗位上我們也必須得證明當代大學(xué)生的能力，體現(xiàn)當代大學(xué)生的價值。

人生是一門永遠學(xué)無止境的課程。

我學(xué)會了珍惜，我也明白它來之不易。

眾所周知，“鍥而不舍，金石可鏤。

”雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；青年人要自立于社會，需要百折不撓的韌勁。

也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)會去養(yǎng)成它。

“百步九折縈巖巒”時，學(xué)會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學(xué)會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加自己的信心，考驗自己的定力。

我要把獎學(xué)金化作今后不竭的動力，完成新的征程

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 這次我得知自己拿到了國家獎學(xué)金和學(xué)校一等獎學(xué)金，我除了激動，還有感激。

我能有今天，我最想說的一句話就是：感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的辛勤教育和細心培養(yǎng)，還有我的父母，每當看到他們頭上的銀發(fā)和臉上的皺紋時，我就在心里暗暗下定決心：為了報答父母，我一定要努力學(xué)習。

正是有了這些關(guān)心我的人的默默支持與鼓勵，我才獲得今天的榮譽。

說真的這次能拿獎學(xué)金出乎我的意料。

但我堅信：只有耕耘才有收獲，成功之門是為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開的。

對于我來說，我是一個農(nóng)村家庭的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富，但卻給了我改變命運的品質(zhì)。

與大多數(shù)農(nóng)村家庭孩子相比，能在浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院里繼續(xù)學(xué)習，我感到非常慶幸。

以我家的生活條件是沒有能力供養(yǎng)我上大學(xué)的，非常感謝學(xué)校幫我解決了這一大難題，給予助學(xué)貸款．我十分珍惜這次學(xué)習機會，只有努力學(xué)習才對得起所有關(guān)心和幫助我的人．父母倆身上的那種勤勞、善良、誠實、樸素的優(yōu)良作風深深地影響著我，我相信只有通過努力才有成功的希望，所以不管在學(xué)習上還是生活中我都嚴格要求自己。

面對我國目前嚴峻的就業(yè)形勢，我深深體會到：只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，用知識來武裝自己，讓自己做一個對社會有用的人．多看書，可以從書里得到無窮的樂趣． 了解我的老師和同學(xué)面前我給他們的印象是一個很乖，讀書很認真的人。

在課余生活我喜歡看看書，聽聽歌，偶爾和同學(xué)去逛街或呆在寢室里繡十字繡。

雖然我不是很聰明，但我很努力地做每件事，同時也懂得：天上不會掉下餡餅，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。

因此，我每天都堅持早起看書，不睡懶覺，現(xiàn)在冬天來臨了，被窩的誘惑實在很大，但我會繼續(xù)堅持早起，因為我堅信，只要鍥而不舍、不斷努力、不斷追求、不斷奮進就一定會有收獲。

機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功。

讀書是為了自己，父母從來也都不會嘮叨這些。

只有自己慢慢體會其中的深奧，在學(xué)習上遇到不懂時就認認真真聽老師講課，再不懂就問問同學(xué)，老師，直到弄懂為止，這樣才會加深印象，才真真正正屬于自己。

在別人的眼中我應(yīng)該是一個做事認真謹慎的人吧

做什么事都想把它做得最好。

可往往有時候事與愿違，這時我也不泄氣，繼續(xù)努力．同時我也很幸運每次遇到困難時，身邊就有朋友幫助和支持，我能取得成功多虧了她們的信任．有時我也比較任性，有時會隨著自己的心情做事。

大學(xué)生活，是我人生中最精彩的一段，有著許許多多的朋友，同時提供了很好的學(xué)習環(huán)境．到讀書的時候我會拼命讀的。

該用功的時候我會很用功．現(xiàn)在我一直在忙著準備4級英語考試。

雖然失敗過很多次了，但我還繼續(xù)努力，相信我會考出來的．我會坦然面對所有應(yīng)該有的及其一些本不會發(fā)生的挫折。

我想人生也就是因為而充滿著樂趣吧，細細想來在大學(xué)期間我也掌握了很多知識：有學(xué)習方面的，有交友方面的，甚至是對自己的理財。

在大學(xué)里一切都是靠自己的自覺。

想讀書的人即使在沒讀書時也不會忘記要多看點書，多復(fù)習一下功課，做作業(yè)；而不想讀書的人，即使每天都很乖的去上每一節(jié)課，但上課時就睡覺．一切都由自己把握。

感謝社會給予我的幫助，誠實、勤奮是我的個性，勇敢的面對生活給予我的困難，努力學(xué)習，在向往的大學(xué)生活中始終讓自己的精神站立，不斷地追求，不斷地完善自我，品味著生活的苦與樂，微笑地向前。

我會繼續(xù)努力去做，讓自己做得更好。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 當?shù)弥约韩@獎時，我不知道該如何陳述自己的內(nèi)心，有一份感動，有一份興奮，也有一份淚水。

感謝的是學(xué)校給了自己成就夢想的舞臺和機會；也感謝在求學(xué)階段中遇上的好老師，他們毫不保留的教誨，讓自己學(xué)到豐富的知識和許多為人處世的態(tài)度；也很感謝一路上遇到的同學(xué)、朋友們，能和你們一同切磋勉勵，是件很快樂的事。

興奮的是自己的刻苦學(xué)習而取得的榮譽，這份榮譽是學(xué)校和老師給予自己的小小肯定，我要不以此為終點，提醒自己在以后的學(xué)習中保持這種刻苦學(xué)習的精神，去取得更佳的學(xué)習成果。

夾雜著一份淚水與感動，我想到了自己的父母，他們不是富翁，不是什么上班族，是兩位地道的農(nóng)民，那種面朝黃土背朝天的人。

他們撫養(yǎng)我長大，送我去學(xué)校灌輸知識，然而留給他們自己的卻是那打過無數(shù)次補丁的舊棉襖和那幾罐腌制的大白菜。

他們沒有文化，沒有吃過蛋糕，沒有去過大城市......但他們教育我要如何勇敢堅強地面對生活，教導(dǎo)我如何做人，這些無盡的財富都是我的農(nóng)民父母給予的。

依然記得自己拿到錄取通知書的那天，我沒有讓父母知道。

因為家庭的貧困，近萬元的學(xué)費對于一個農(nóng)村家庭又如何負擔得起呢，自己主動要求放棄上大學(xué)，但最終迎來的卻是父親那重重的一巴掌......我知道，父親會深藏著心中的那份尊嚴去向人借我的學(xué)費，最終湊到整整7000元錢，踏上了自己的求學(xué)路，心中唯一放不下的是自己的父母，而我唯一能做的只有是好好學(xué)習，將來成為一個有用的人。

大學(xué)是一個輕松快樂的園地，學(xué)習輕松了許多，生活也豐富了許多。

面對豐富的活動，多彩的生活，復(fù)雜的人際關(guān)系，我覺得無論是在娛樂還是學(xué)習最重要是要保持一顆明朗干凈的心。

與高中相比，大學(xué)是成人式的學(xué)習，我們接過學(xué)習的接力棒成為領(lǐng)跑者，在這場比賽中，可以跨欄，可以搶道，可以跳躍，而絕不能在起跑線上等待老師牽著你跑。

只有自主自立的學(xué)習，才能取得好成績。

想到自己剛到學(xué)校時，遇到了好多好多的困難，但最終都得以一一解決，這份感動是我在外鄉(xiāng)得到的第一份感動，感謝學(xué)校給了我這份溫暖。

今天的自己能獲獎，不只有是自己的努力，而更該感謝的是我的父母和學(xué)習的各位老師，如果沒有你們，就沒有自己的今天。

借這個機會，讓自己給學(xué)校的老師獻上最衷心的感謝，感謝你們在求學(xué)路上不斷給我鼓勵和教誨，我將會以自己的能力做出更優(yōu)異的成績，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 其實我到現(xiàn)在也有點不相信，可這的的確確又是現(xiàn)實，就像我在這里寫感想一樣．這是上面下達的命令，不過我想我也有必要拿起筆寫點什么了。

在別人眼里，這仿佛是理所當然，再平常不過的事了，就像今天出太陽一樣，總會有人來填充這些位子，只是由不同的人罷了．但對我自己而言，我是個幸運兒，就像買彩票中獎一樣，的確，我很開心

但這并不僅僅有中彩票的運氣而已，努力是最實在的

但我不得不承認我運氣很好，能考上大學(xué)就已經(jīng)比其他的同學(xué)幸福多了，能在大學(xué)里收獲自己的努力，這是我想不到的。

不過我并不是完美的，在這里我并不想吹自己有多么多么聰明，在學(xué)習方面有都多么多么用功，上課是多么多么認真，大家都是人，一樣的．澡堂里是認不出來誰是總統(tǒng)誰是乞丐的．人都有缺點，我也有點懶．因為我們都是平凡的人，只是平凡的人想法不同結(jié)果也會有所不同，這是必然的．我并不排斥缺點，就像惰性，反倒喜歡那種忙里偷閑的感覺，但我并不是在宣揚惰性，只是覺得偶爾懶一下可以給自己創(chuàng)造更多愉樂，也為下一次的開始提供了良好的精神狀態(tài)．人不可能是完美的，只要能把自身的缺點轉(zhuǎn)化為對自己有益的就好。

另一方面，我覺得做每件事只要做好八成就夠了，我還沒這么偉大，能把每件事都能認真的做到最好．在這個年代，太過分認真于某件事，只會讓你失掉更多，可能我的想法太過偏激，不能使別人理解，但這確實是我一路走過來的經(jīng)驗．但當你一旦確定某一件事的時候，你就要為之奮斗，為之拼搏了．你可能會說我前后矛盾，但是你大的方向一定要把持好，就像你船的行駛方向，目的地要確定好，然后再來對付航行中的各種危險．不過我們畢竟學(xué)的是專業(yè)類的，學(xué)的也只是一方面的，人不能只限于一個領(lǐng)域，這年代講究的是各方面的．想要在人群中拔尖，不多學(xué)點是很難做到的．這人也確實需要一股干勁，也要有一定的勇氣．可能你這個時候掙過，博過就贏了，如果你試都沒試過，就像考試空著不做題目，你連讓老師看花眼的機會也不給，自己就更沒機會了。

自身的態(tài)度也真的很重要，畢竟是讀大學(xué)的人了，對事物的好壞應(yīng)該也有分辨能力了，什么事該做，什么事不該做．在這里，學(xué)習還是最主要的。

一般的你只要規(guī)規(guī)矩矩做人，認認真真做事就OK了。

可能我比較中庸，但這是基礎(chǔ)，也是日后進一步發(fā)展的基石．還有，如果你有什么想法一定要找一個恰當?shù)臅r機說出來，”會哭的孩子有奶喝”就是這個道理．可能我講的比較片面，但我暫時能想到的也都講了，看看也就罷了。

漫漫人生道路，我只走了一小部分，回頭看一下自己大一曾經(jīng)走過的足跡，發(fā)現(xiàn)也并不是十分整齊，并不平坦的道路倒給了我很多啟示．回想大一，好象在看別人的故事一樣，不知道那時是怎么過來的．我走完了大一，我繼續(xù)走著，不知這路又伸向何方

不過魯迅先生說”路是人走出來的”，我相信這句話是對的。

拿獎學(xué)金不在我的目標中，只是我去努力實現(xiàn)人生目標過程中的意外收獲。

可能是我放開了心懷，學(xué)會容下更多壓力后，老天讓我感受到更多的喜悅，讓我收獲到更多成績吧

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 大學(xué)的學(xué)習應(yīng)更具有目標性，在學(xué)校無論是教學(xué)還是自學(xué)所得到的知識都要為今后的工作或再深造打好堅實的基礎(chǔ)，給自己的定好明確的目標是相當重要的，要明確自己的人生的活動的重點是什么

自己為什么想做這些事情

自己打算怎樣做這些事情

實際一些的說吧，就是你問問自己，10年以后的你想達到哪一種收入水準

你想要尋求哪一種程度的責任

你想要擁有多大的權(quán)利

你希望從工作中獲得多大的威望

你想你的家庭達到哪一種生活水準

你想要住進哪一類房子

你喜歡哪一種旅游活動

你希望如何撫養(yǎng)自己的孩子

你想擁有哪種朋友

你希望取得那些社會地位

你希望參加哪些社會活動

內(nèi)心的力量才會讓你找到方向。

茫無目標的飄蕩者終歸會迷路，而心中那一座無價的金礦，也會因不開采而與平凡的塵埃無異。

我的理想是：世界著名服裝設(shè)計師。

我向著這目標不斷前進，永不偏離方向。

在服裝學(xué)院的學(xué)習過程是非常具有價值和意識的。

在校專業(yè)性，系統(tǒng)性，全面性學(xué)習，讓我很快樂，很有收獲，很有成就感。

無論從事什么，要想成功就要完全投入，學(xué)習一樣需要完全投入，只有完全投入你真正喜歡的學(xué)習中，才有成功的一天。

凡事都要做主動的人，要勇于實踐，主動去學(xué)習，主動去實踐，不要做個不做事的人。

我來學(xué)校學(xué)習的觀念很簡單：就是認真聽每節(jié)課，做好每次作業(yè)，完成每天自己給自己制定的任務(wù)，決不讓自己浪費每一分每一秒在無意思的事情上。

學(xué)習要具備的是：正確的思考方法+信念+行動。

首先：必須把事實和純粹的資料（信息）分開。

第二，必須把事實分成兩種：重要的和不重要的，或是，有關(guān)系的和沒有關(guān)系的。

我在完成主要目標的過程中，堅持所能使用的所有事實都是重要的而有密切關(guān)系的。

自制是一種最難得的美德。

喜愛，熱忱是促使你采取行動的重要原動力，而自制則是指引你行動方面的平衡輪。

它能幫助我的行動，而不會破壞我的行動。

隨時都要相信自己能成功，相信自己是能移動山的人，會將萬事做的最好。

拿破侖曾經(jīng)說過：“我成功，是因為我志在成功。

”永遠不要總被自己的缺點所迷惑，信心多一分，成功多十分。

應(yīng)該學(xué)會自信。

人生的美麗在于人情的美好，人情的美好在于人性的美麗。

人性的美麗在于人的個性，在于人的迷人的個性。

我常將自己的自信傳染給他人，和他人分享自己獲得成績的喜悅，多多鼓勵，夸獎他人的優(yōu)點，讓他人和自己共同進步，一起向各自的目標前進。

這我喜歡的。

心理態(tài)度決定自己的能力。

自己能做多少，要看自己想多少而定。

成功都是保留給具有“我能把事情做得更好”的態(tài)度的人。

在隨時都要正確的對待失敗，永保進取心。

合理的安排時間和金錢，要牢記“惜時如金，善于利用閑暇時間，不要浪費時間，不要讓他人誘惑你去浪費時間，找出隱藏的時間。

”這些都是我惰性出現(xiàn)時，腦袋里常常出現(xiàn)的警告。

在學(xué)習之余要保持健康的身體，正確的飲食之道是健康身體的基礎(chǔ)。

健全的心理是健康身體的關(guān)鍵。

我是自己命運的主宰，我是自己靈魂的領(lǐng)導(dǎo)。

我的觀念主宰著我的命運，我的觀念領(lǐng)導(dǎo)著我的靈魂。

助學(xué)金獲獎感言征文

獲助感言尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：當我得知我有幸獲得國家時 ，心中萬般的激動和感激。

我當時首先想到的是我可以為家里減輕一點負擔。

下了晚自習，我就迫不及待地給家人打電話，告訴他們這個好消息。

他們聽了后也十分的高興。

那一夜，我好激動，也想了好多。

人們常說一分耕耘一分收獲。

世上沒有不勞而獲，但有一種情況，那就是乞丐四處向人乞討。

獲得他們想要的。

但是他們必須出賣他們的尊嚴。

所以，我覺得雖然我獲得了，但這不是無償?shù)摹?/p>

我認為這是國家和學(xué)校在我們身上的投資。

這里面有國家和學(xué)校對我們的期望。

其實，這讓我感覺像是在做夢，好不真實但是有好期待。

首先我要感謝國家，感謝國家為我們創(chuàng)造能上大學(xué)的時代，感謝國家的關(guān)愛，感謝國家的支持幫我家度過難關(guān)。

讓我能在大學(xué)連心和幸福的學(xué)習。

曾經(jīng)我很自私，我渴望考上好大學(xué)，渴望找到好工作，渴望拿到高工資，渴望自己不在貧窮，讓父母不在吃苦和操心。

讓他們以后能幸福地生活。

因為從小到大父母沒有離開過我所以我和父母的感情也非常的深厚，就因為這樣，所以我能夠天天看到他們工作的樣子。

每天他們很晚才回來，汗流浹背，渾身沒力氣，我看著就心疼。

所以，我就下定決心好好學(xué)習，所以我從來就不關(guān)心國家大事。

但是現(xiàn)下我不再這么想了，我不應(yīng)該這么自私，我們中國人最講知恩圖報，它一直是中國的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)在鮮紅國人的心中生根發(fā)芽了。

我作為一個大學(xué)生又怎能不將它發(fā)揚下去呢

在此我要感謝學(xué)校，我要感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們?yōu)槲覀儬幦C會，為我們奔波，讓我們能有這次機會。

如今，我是這個學(xué)校的一員，我有義務(wù)去維護這個學(xué)校的榮譽。

但是我知道，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的最大希望就是希望學(xué)校的每個學(xué)生都能長大長新， 成人成才。

每個大學(xué)生都能光榮的畢業(yè)。

都能找到好的工作。

雖然我不能保證每個大學(xué)生都能努力的學(xué)習，但我能保證自己。

我會努力的學(xué)習各方面的知識，不斷的提高自己的能力，讓自己更完美，光榮的從學(xué)校畢業(yè)，決不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

目前我只是一名大學(xué)生，或許還是一名不夠格的大學(xué)生，所以我目前能做的就是努力去做一名合格的大學(xué)生。

使國家的資源不會兩浪費在我身上。

那么該怎么做才算一個合格的大學(xué)生呢

第一，前提是要學(xué)好各科知識，學(xué)好自己所選的專業(yè)。

第二，不斷的文化知識，不斷的擴大知識面，充分的利用學(xué)校的各種資源，經(jīng)常去圖書館、未及時查閱資料，搜獲信息，了解國內(nèi)國外的時事，是自己不與世界脫軌。

第三，要積極的參加學(xué)校的各種實踐活動，提高自己的實踐能力。

我們現(xiàn)在學(xué)習不僅僅是學(xué)習知識，還要學(xué)習我們的動手能力，我們要把我們所學(xué)習的用到生活實際中去。

第四，要主動的和人交往，我們是社會的一部分，將來我們是要步入真正的社會的。

學(xué)校是一個小型的社會我們必須學(xué)好怎樣與人相處，這樣我們才能在真正的社會上立足。

我們在生活中會遇到很多的困難，那么就需要別人的幫助，有時家人不在身邊就只有找朋友了。

要團結(jié)同學(xué)、友愛同學(xué)、尊敬老師。

第五，要提高自己的素質(zhì)，包括科學(xué)、思想等。

至少我們不應(yīng)該做危害國家和學(xué)校的事。

同時要同危害國家和學(xué)校利益的行為作斗爭。

第六，將國家的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，將國家的文化傳播下去。

第七，維護社會的穩(wěn)定，盡力去做力所能及事，想一些志愿活動、公益活動，這都是我們能做的。

讓社會的一個角落也可以和諧穩(wěn)定。

我們是祖國的希望，我們有振興國家的責任。

曾經(jīng)國家跌倒了一次，那一次該是多么的令人難忘啊。

那時的人們都有一段痛苦的回憶。

所以，我們不能再讓國家跌倒了。

我們要讓國家不斷的進步、不斷的強大，讓世界上其他國家都羨慕。

讓我們每個人都懷有一顆吧，我們不僅僅要對我們的父母、親人、老師感恩，還要對國家和學(xué)校感恩。

謝謝您們。

獲助感言尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好，我很榮幸獲得，內(nèi)心的感激無法用言語來形容。

首先，我要感謝黨和國家給予貧困學(xué)生的這項優(yōu)惠助學(xué)政策，感謝黨和國家始終關(guān)注、支持教育發(fā)展，給予上學(xué)有困難的學(xué)生予以資助，讓我能有機會來到大學(xué)，繼續(xù)為兒時的夢想去奮斗，能夠有機會為祖國的明天貢獻自己的一份力量。

通過這項政策，讓我深深感受到黨和過家對我的關(guān)懷，讓我真正感受到生活在黨和國家愛的光輝下的幸福。

我也對未來充滿了期待，充滿了信心，也會積極利用這項優(yōu)惠政策幫助自己好好學(xué)習，不負所望，努力使自己成長為一個對社會有用的人。

其次，我要感謝，感謝學(xué)校將這難得的機會給予我，感謝學(xué)校設(shè)身處地的為我們學(xué)生著想，“錢不要緊，關(guān)鍵是你要好好學(xué)習。

”這句話讓我感動了好長時間，掃除了剛來大學(xué)，人生地不熟的頹唐,這也為我緊張的心情服了一副鎮(zhèn)定劑，讓我在這艱辛的求學(xué)路上感到不在孤獨，不在落寞，讓我切實感到學(xué)校的關(guān)懷，讓我深深體會到進校是一家的幸福。

剛來到大學(xué)，背負著沉重的心情，一邊是家里，一邊是大學(xué)，有時真的好迷失，覺得爸媽負擔太重，應(yīng)該多找?guī)追菁媛殻瑸榧依餃p輕負擔，而且也能把自己鍛煉鍛煉。

抱著這樣的想法在學(xué)業(yè)與工作之間來回奔波。

終于也體會到現(xiàn)實的殘酷，不得不影響學(xué)習了。

周末往家里打電話，對面?zhèn)鱽淼目偸峭痪湓挘澳愫煤脤W(xué)習，我和你爸還能行。

”每每聽到這我都感到無地自容，堂堂七尺男兒，啥都做不了，工作沒做好，浪費了時間，學(xué)習勉強跟得上，確平平庸庸，卻是陷入了迷茫，無心學(xué)習。

直到老師宣布了這項政策，我一時才感到柳暗花明，云開見日，我有動力了，我也能夠全身心的去學(xué)習了。

這減輕了我的后顧之憂，讓我有更多的精力去圖書管，能夠充實自己，更加自信的努力學(xué)習。

這一切都要感謝你們給我的莫大的幫助。

最后，我還要感謝老師以及班上同學(xué)給予我的肯定、信任。

感謝他們給我這項資助的評價，感謝他（她）們兢兢業(yè)業(yè)為我們工作，為我們服務(wù)、操心。

而老師最是核心，與我們學(xué)生聯(lián)系最緊密，因此，她也最辛苦。

老師不緊要搞好學(xué)校工作，而且還要時時了解學(xué)生情況，努力把每一件事、每一個人都落到實處，她就像一個大姐姐關(guān)心弟弟一樣，關(guān)懷備至，每天還要去查寢，叫醒每一個沒起床的同學(xué)，讓我切實感受到老師的負責任和對我們溢于言表的關(guān)心。

生活上，她用慈母的口吻，囑咐我們要注意身體，好好吃飯；學(xué)習上，鼓勵我們要加倍努力，不甘落后，平凡中略帶嚴父的辭言。

她的諄諄教導(dǎo)至今仍回想在我耳邊，“大家要注意安全，好好學(xué)習，天冷冷要多加衣服……”這讓我也更加覺得日子過得如此之快，轉(zhuǎn)眼大一半學(xué)期已經(jīng)過了，想想四年以后，走出校門，還有誰會這么用心的去關(guān)心我，用行動去督促我呢

因此，我回永遠記得老師您的好，并努力奮斗，深深的感謝你～老師

在愛的陽光下，除了沐浴陽光外，我想我更應(yīng)該去努力奮斗，發(fā)奮圖強，力圖讓更多的人沐浴在愛的陽光下。

因此，我會把握好大學(xué)的四年時光，磨煉自己，努力搞好自己的學(xué)業(yè)，爭取做一個有用的人，以期在日后能幫助更多的人，把自己鍛煉成一個愛人的青年大學(xué)生，讓愛在互幫互助中永遠傳遞，也讓我得到更好的成長。

再次感謝學(xué)校，感謝老師給予我的幫助，謝謝

小學(xué)教師副高級職稱評定的總結(jié)該怎么寫

國家獎學(xué)金競選演講稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家上午好

我是來自化學(xué)化工系系...級材料化學(xué)五班的學(xué)生...，此時的我滿懷激動，很榮幸能夠站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報我在各個方面所取得的一些成績。

首先，在專業(yè)學(xué)習方面，我刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，從大一開始就開始和老師做專業(yè)實驗課題項目。

在老師的指導(dǎo)下，學(xué)好和運用好專業(yè)知識理論，注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，保持著嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，大膽創(chuàng)新，主持完成了多項實驗研究課題，其中《.......》項目獲得了第五屆湖南省大學(xué)生.....競賽“特等獎”的榮譽，《.......》項目在.....大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中榮獲“三等獎”，同時取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，獲2011-2012學(xué)年....“三好學(xué)生”榮譽稱號、獲乙等獎學(xué)金。

如今的我，無論在專業(yè)知識理論上，還是在專業(yè)實踐技能上，都有了很大的突破，這為我在今后的專業(yè)工作道路打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，思想上我積極向上，有著堅定的社會主義理想信念，積極向黨組織靠攏，于...年...月光榮地加入中國共產(chǎn)黨，成為本年級第一批發(fā)展的黨員之一，并于次年以優(yōu)秀的考核成績?nèi)缙谵D(zhuǎn)正。

工作上，我務(wù)實求新，

在部隊如何立功

一二節(jié) 軍人獎勵的十三條 對個人和單位的獎勵項目：　　

【第1句】：嘉獎　　

【第2句】：三　　

【第3句】：二等功　　

【第4句】：一等功　　

【第5句】：榮譽稱號　　獎勵項目，依次以嘉獎為最低獎勵，榮譽稱號為最高獎勵。

　　第十四條 對獲得三、二、一等功獎勵的個人，分別授予三、二、一等功獎?wù)隆?/p>

對獲得榮譽稱號獎勵的個人，軍區(qū)級單位批準的,授予二級英雄模范獎?wù)隆?/p>

中央軍事委員會批準的，授予一級英雄模范獎?wù)隆?/p>

　　對獲得三、二、一等功獎勵的單位頒發(fā)獎狀;對獲得榮譽稱號獎勵的單位授予獎旗。

　　第十五條 對獲得三等功以上獎勵的義務(wù)兵,可以提前晉銜，對獲得二等功以上獎勵的士官,可以提前提高銜級工資檔次。

對獲得一等功以上獎勵的軍官,可以提前晉銜或者提高職務(wù)(專業(yè)技術(shù))等級工資檔次;對獲得一等功以上獎勵的文職干部,可以提前晉級別等級或者提高職務(wù)(專業(yè)技術(shù))等級工資檔次。

　　提前晉銜適用于列兵和上校以下軍官(不得超過其職務(wù)等級的最高編制軍銜);提前晉級別等級適用于四級以下的文職干部(不得超過其職務(wù)等級規(guī)定的最高級別);提前提高銜級工資檔次適用于低于本銜級工資最高檔次的各級士官;提前提高職務(wù)(專業(yè)技術(shù))等級工資檔次適用于各級低于最高檔次的軍官、文職干部。

提前晉銜、晉級別等級、提高工資檔次,通常分別只晉一銜、晉一級、提高一檔。

二、軍人獎勵的條件：　　第十六條 個人或者單位遵守紀律,在作戰(zhàn)、訓(xùn)練或者其他工作中的某一方面表現(xiàn)突出,取得優(yōu)良成績或者被評為優(yōu)秀士兵的,給予嘉獎。

　　第十七條 個人遵守紀律,有下列表現(xiàn)之一的,按照下列規(guī)定給予記功：　　(一)學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,貫徹黨的路線、方針、政策,聯(lián)系實際回答和解決重大理論和現(xiàn)實問題,成績突出,有較大貢獻的,可以記三等功;有重要貢獻的,可以記二等功;有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(二)戰(zhàn)斗中英勇頑強,堅決執(zhí)行命令,模范遵守戰(zhàn)場紀律,完成作戰(zhàn)任務(wù)成績突出,或者主動掩護、搶救戰(zhàn)友,事跡突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻的,可以記一等功。

　　(三)戰(zhàn)斗中勇于克服困難,積極主動、迅速有效地提供后勤、技術(shù)或者其他作戰(zhàn)保障,對完成作戰(zhàn)任務(wù)有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻的,可以記一等功。

　　(四)堅決執(zhí)行上級命令,正確指揮,密切協(xié)同,在組織指揮完成作戰(zhàn)任務(wù)中,表現(xiàn)突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻的,可以記一等功。

　　(五)年度軍事訓(xùn)練成績優(yōu)異,被旅、師、集團軍(相當?shù)燃壍牟筷?樹立為軍事訓(xùn)練標兵的,在《中國人民解放軍軍事訓(xùn)練大綱》規(guī)定科目的比賽中,獲得集團軍(相當?shù)燃壍牟筷?或者海軍艦隊、海軍航空兵、軍區(qū)空軍以及其他相當?shù)燃壍膯挝痪C合成績前三名的,可以記三等功;被軍區(qū)級單位樹立為軍事訓(xùn)練標兵或者獲得軍區(qū)級單位綜合成績前三名的,可以記二等功;被樹立為全軍軍事訓(xùn)練標兵或者在全軍軍事訓(xùn)練比賽中,獲得優(yōu)異成績,有重大影響的,可以記一等功。

　　(六)積極參加教育訓(xùn)練改革和技術(shù)革新、技術(shù)改造,對提高教育訓(xùn)練質(zhì)量、促進部隊建設(shè)有較大貢獻,其成果被批準在集團軍(相當?shù)燃壍牟筷?或者海軍艦隊、海軍航空兵、軍區(qū)空軍以及其他相當?shù)燃壍膯挝煌茝V應(yīng)用的,可以記三等功;有重要貢獻,被批準在軍區(qū)級單位推廣應(yīng)用的,可以記二等功;有重大貢獻,被批準在全軍推廣應(yīng)用的,可以記一等功。

　　(七)在完成重大科研試驗、遠航、導(dǎo)彈發(fā)射、戰(zhàn)役演習等任務(wù)中,成績突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻的,可以記一等功。

　　(八)在戰(zhàn)備值班、執(zhí)勤中,及時發(fā)現(xiàn)和正確處理重要情況,保證完成任務(wù)或者避免重大損失,成績突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻的,可以記一等功。

　　(九)在邊防、海島或者高原等艱苦地區(qū),不畏困難,安心工作,成績突出的,可以記三等功;功績顯著的,可以記二等功;功績卓著,有重大影響的,可以記一等功。

　　(十)在執(zhí)行急難險重任務(wù)中,或者在其他緊要關(guān)頭,勇敢沉著,不怕犧牲,成績突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻的,可以記一等功。

　　(十一)在完成施工、生產(chǎn)任務(wù)中,科學(xué)管理,勤儉節(jié)約,確保優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、安全、低耗,成績突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(十二)在開展政治思想工作,加強社會主義精神文明建設(shè),保證部隊的集中統(tǒng)一和各項任務(wù)的完成方面,成績突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(十三)在擁政愛民、支援國家經(jīng)濟建設(shè)、參加軍民共建社會主義精神文明活動中,有較大貢獻的,或者長期堅持為人民群眾做好事,或者勇于同違法犯罪分子作斗爭,奮不顧身保護國家財產(chǎn)和人民群眾的生命安全,事跡突出的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(十四)精心使用、保養(yǎng)武器裝備和維護軍事設(shè)施,勇于同私藏、破壞、盜竊武器、彈藥、裝備和危害軍事設(shè)施安全的行為作斗爭,或者在武器裝備的監(jiān)造、驗收中避免重大質(zhì)量問題,事跡突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻的,可以記一等功。

　　(十五)預(yù)防和避免事故、案件,使國家、軍隊和人民群眾的利益免受或者減少損失,事跡突出,有較大貢獻的,飛行員達到規(guī)定的安全飛行時間和技術(shù)等級的,或者各種車輛、機械的駕駛員和操作手,多年安全無事故,并被集團軍(相當?shù)燃壍牟筷?以上單位樹立為標兵的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(十六)保守、保護秘密,堅決同泄密行為和敵特的竊密、滲透活動作斗爭,事跡突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(十七)在教學(xué)、科研中,成績突出,有較大貢獻的,或者獲得國家自然科學(xué)、發(fā)明、科學(xué)技術(shù)進步三等獎,或者獲得軍隊科學(xué)技術(shù)進步二等獎,或者多次獲得軍隊科學(xué)技術(shù)進步三等獎項目的首要完成人,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,或者獲得國家自然科學(xué)、發(fā)明、科學(xué)技術(shù)進步二等獎,或者獲得軍隊科學(xué)技術(shù)進步一等獎以上項目的首要完成人,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,或者獲得國家自然科學(xué)、發(fā)明、科學(xué)技術(shù)進步一等獎以上項目的首要完成人,可以記一等功。

　　(十八)在醫(yī)務(wù)衛(wèi)生工作中,救死扶傷,熱心為官兵服務(wù),成績突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(十九)堅持文藝工作的正確方向,長期深入基層,深入邊防、海島、高原等艱苦地區(qū),為部隊服務(wù),或者創(chuàng)作出優(yōu)秀作品,為活躍部隊文化生活,促進社會主義精神文明建設(shè)做出突出貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(二十)在體育比賽中,個人或者集體項目的主力隊員,在全國、全軍運動會上取得優(yōu)異成績的,可以記三等功;在世界級或者亞洲運動會上取得優(yōu)異成績的,可以記二等功;在奧運會等重大世界級運動會上奪得金牌或者打破世界紀錄的,可以記一等功;對取得上述成績作出突出貢獻的教練員,可以給予相應(yīng)的獎勵。

　　(二十一)在學(xué)習政治、軍事、科學(xué)、文化、技術(shù),履行職責、鉆研業(yè)務(wù),艱苦奮斗、廉潔奉公,遵紀守法、秉公執(zhí)法,嚴格要求、科學(xué)管理,尊干愛兵、團結(jié)互助等方面,成績突出,或者機關(guān)工作人員為首長正確決策提出重要建議等方面,表現(xiàn)突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(二十二)連續(xù)多年被評為優(yōu)秀士兵(優(yōu)秀學(xué)員)的,被評為集團軍(相當?shù)燃壍牟筷?以上單位基層建設(shè)標兵連隊、標兵單位或者獲得集體二等功以上獎勵的單位主官,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(二十三)其他方面表現(xiàn)突出,與上列各項記三、二、一等功的事跡、貢獻和影響相當?shù)?可以分別記三、二、一等功。

三、 第十八條 單位遵守紀律,有下列表現(xiàn)之一的,按照下列規(guī)定給予記功：　　(一)完成作戰(zhàn)任務(wù),戰(zhàn)績突出,或者完成作戰(zhàn)保障任務(wù),成績突出,有較大貢獻的,可以記三等功;戰(zhàn)績或者功績顯著,對作戰(zhàn)勝利有重要貢獻的,可以記二等功;戰(zhàn)績或者功績卓著,有重大貢獻的,可以記一等功。

　　(二)戰(zhàn)備、訓(xùn)練工作落實,在重大軍事行動或者完成軍事訓(xùn)練以及各種執(zhí)勤任務(wù)中,成績突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(三)在完成急難險重和其他特殊任務(wù)中,組織嚴密,作風頑強,不畏艱險,連續(xù)奮戰(zhàn),為保護國家、人民和軍隊的利益,做出突出成績,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(四)在完成施工、生產(chǎn)任務(wù)中,周密組織,科學(xué)管理,成績突出,有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(五)全面落實條令、條例,作風優(yōu)良,紀律嚴明,令行禁止,秩序正規(guī),團結(jié)緊密,士氣高昂,連續(xù)多年無案件和等級責任事故,正規(guī)化建設(shè)成績突出的,可以記三等功;功績顯著的,可以記二等功;功績卓著,有重大影響的,可以記一等功。

　　(六)建設(shè)社會主義精神文明,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的革命軍人,或者在擁政愛民、支援國家經(jīng)濟建設(shè)、開展軍民共建社會主義精神文明活動中,成績突出的,可以記三等功;功績顯著的,可以記二等功;功績卓著,有重大影響的,可以記一等功。

　　(七)加強基層全面建設(shè),成績突出,被集團軍(相當?shù)燃壍牟筷?或者海軍艦隊、海軍航空兵、軍區(qū)空軍以及其他相當?shù)燃壍膯挝粯淞榛鶎咏ㄔO(shè)標兵連隊、標兵單位的,可以記三等功;被軍區(qū)級單位樹立為標兵連隊、標兵單位的,可以記二等功;功績卓著,在全軍有重大影響的,可以記一等功。

　　(八)圓滿完成教學(xué)、科研任務(wù),并在教學(xué)改革和科研中,取得突出成績,對推動、指導(dǎo)教學(xué)工作和部隊建設(shè)、國防建設(shè)有較大貢獻的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻的,可以記一等功。

　　(九)文化、新聞、出版、體育等單位,堅持正確的政治方向,熱心為部隊服務(wù),成績突出,為國家和軍隊贏得榮譽的,可以記三等功;功績顯著,有重要貢獻的,可以記二等功;功績卓著,有重大貢獻和影響的,可以記一等功。

　　(十)其他方面表現(xiàn)突出,與上列各項記三、二、一等功的事跡、貢獻和影響相當?shù)?可以分別記三、二、一等功。

四、第十九條 個人或者單位遵守紀律,在作戰(zhàn)或者其他方面,功績卓著,有特殊貢獻,在軍區(qū)級單位、全軍、全國有重大影響和推動作用,堪稱楷模的,可以授予榮譽稱號。

　　軍人獎勵的權(quán)限第二十條 對義務(wù)兵實施獎勵的權(quán)限按照下列規(guī)定執(zhí)行：　　(一)嘉獎由連、營批準。

　　(二)三等功由團、旅批準。

　　(三)二等功由旅、師批準。

　　(四)一等功由集團軍批準。

　　(五)榮譽稱號由軍區(qū)、中央軍事委員會批準。

　　對士官實施獎勵的權(quán)限按照下列規(guī)定執(zhí)行：　　(一)初級、中級士官,嘉獎由連、營,三等功由團、旅,二等功由旅、師,一等功由集團軍,榮譽稱號由軍區(qū)、中央軍事委員會批準。

　　(二)高級士官,嘉獎由營、團,三等功由旅、師,二等功由集團軍,一等功由軍區(qū),榮譽稱號由軍區(qū)、中央軍事委員會批準。

　　第二十一條 對軍官、文職干部實施獎勵的權(quán)限按照下列規(guī)定執(zhí)行：　　(一)排職和專業(yè)技術(shù)十四級軍官,辦事員級和專業(yè)技術(shù)十四級文職干部,嘉獎由連、營,三等功由團、旅,二等功由旅、師,一等功由集團軍,榮譽稱號由軍區(qū)、中央軍事委員會批準。

　　(二)連職和專業(yè)技術(shù)十三、十二級軍官,科員級和專業(yè)技術(shù)十三、十二級文職干部,嘉獎由營,三等功由團、旅,二等功由旅、師,一等功由集團軍,榮譽稱號由軍區(qū)、中央軍事委員會批準。

　　(三)營職和專業(yè)技術(shù)十一、十級軍官,科級和專業(yè)技術(shù)十一、十級文職干部,嘉獎由團、旅,三等功由旅、師,二等功由集團軍,一等功由軍區(qū),榮譽稱號由軍區(qū)、中央軍事委員會批準。

　　(四)團職和專業(yè)技術(shù)九、八、七(中級專業(yè)技術(shù)職務(wù))級軍官,處級和專業(yè)技術(shù)九、八、七(中級專業(yè)技術(shù)職務(wù))級文職干部,嘉獎由師,三等功由集團軍,二、一等功由軍區(qū),榮譽稱號由中央軍事委員會批準;副團職和專業(yè)技術(shù)九級軍官,副處級和專業(yè)技術(shù)九級文職干部,旅可以批準給予嘉獎。

　　(五)師職和專業(yè)技術(shù)七(高級專業(yè)技術(shù)職務(wù))、六、五、四級軍官,局級和專業(yè)技術(shù)七(高級專業(yè)技術(shù)職務(wù))、六、五、四級文職干部,嘉獎由集團軍,三、二等功由軍區(qū),一等功、榮譽稱號由中央軍事委員會批準。

　　(六)部隊的軍職和專業(yè)技術(shù)三級以上軍官、文職干部，嘉獎由軍區(qū)，三等功以上獎勵由中央軍事委員會批準。

　　(七)軍區(qū)職以上軍官的各項獎勵,由中央軍事委員會批準。

　　第二十二條 對單位實施獎勵的權(quán)限按照下列規(guī)定執(zhí)行：　　(一)排以下單位,嘉獎由營,三等功由團、旅,二等功由旅、師,一等功由集團軍,榮譽稱號由軍區(qū)、中央軍事委員會批準。

　　(二)連級單位,嘉獎由團、旅,三等功由旅、師,二等功由集團軍,一等功由軍區(qū),榮譽稱號由軍區(qū)、中央軍事委員會批準。

　　(三)營級單位,嘉獎由旅、師,三等功由集團軍,二、一等功由軍區(qū),榮譽稱號由軍區(qū)、中央軍事委員會批準。

　　(四)團級單位,嘉獎由集團軍,三、二等功由軍區(qū),一等功、榮譽稱號由中央軍事委員會批準。

　　(五)旅級單位,嘉獎、三等功由軍區(qū),二等功以上獎勵由中央軍事委員會批準。

　　(六)師級單位,嘉獎由軍區(qū),三等功以上獎勵由中央軍事委員會批準。

　　(七)軍級以上單位的各項獎勵,由中央軍事委員會批準。

　　對相當于營、團、師(旅)級的機關(guān)或者業(yè)務(wù)部門的獎勵,分別按照對連、營、團級單位獎勵的權(quán)限執(zhí)行。

　　第二十三條 各總部、各軍兵種、軍事科學(xué)院、國防大學(xué),執(zhí)行軍區(qū)的獎勵權(quán)。

　　第二十四條 海軍艦隊、海軍航空兵、軍區(qū)空軍以及其他相當?shù)燃壍膯挝?可以批準副營職和專業(yè)技術(shù)十一級軍官,副科級和專業(yè)技術(shù)十一級文職干部以及連級單位的一等功;副團職和專業(yè)技術(shù)九級軍官,副處級和專業(yè)技術(shù)九級文職干部以及營級單位的二等功;副師職和專業(yè)技術(shù)七級(高級專業(yè)技術(shù)職務(wù))軍官,副局級和專業(yè)技術(shù)七級(高級專業(yè)技術(shù)職務(wù))文職干部以及團級單位的三等功;副軍職和專業(yè)技術(shù)三級軍官、文職干部以及旅級單位嘉獎。

　　第二十五條 相當于連、營、團、旅、師、集團軍級的單位,分別執(zhí)行連至集團軍的獎勵權(quán)。

　　第二十六條 各級司令部、政治部(處)、后勤(聯(lián)勤)部(處)、裝備部(處)以及其他相當?shù)燃壍臋C關(guān)對直屬單位、所屬部門和人員,執(zhí)行下一級部隊(分隊)的獎勵權(quán)。

　　第二十七條 對從地方初中、高中畢業(yè)生和部隊士兵中招收的院校學(xué)員實施獎勵,按照對士兵獎勵的權(quán)限執(zhí)行;對從地方大專、本科畢業(yè)生中招收的尚未定級的院校學(xué)員實施獎勵,按照對排職軍官獎勵的權(quán)限執(zhí)行;對軍官和文職干部學(xué)員實施獎勵,按照其入學(xué)前所任職務(wù)(專業(yè)技術(shù)等級)的獎勵權(quán)限執(zhí)行。

　　第二十八條 對有行政職務(wù)又有專業(yè)技術(shù)等級的軍官、文職干部實施獎勵,根據(jù)其主要事跡的性質(zhì),按照行政職務(wù)或者專業(yè)技術(shù)等級的獎勵權(quán)限執(zhí)行。

　　第二十九條獎勵通常應(yīng)當按照獎勵權(quán)限實施，部隊因編制或者其他特殊情況，上級可以對下級越級實施。

五、獎勵的實施第三十條 獎勵必須根據(jù)個人和單位執(zhí)行任務(wù)的客觀條件、事跡、作用和影響的大小,全面衡量,按照本條令規(guī)定的獎勵項目、條件和程序,及時、正確地實施。

　　對個人或者單位的同一事跡只能給予一次獎勵。

　　總政治部可以根據(jù)實際情況,規(guī)定具體的獎勵比例。

　　第三十一條 實施獎勵應(yīng)當按照下列程序辦理：　　(一)群眾或者領(lǐng)導(dǎo)提名,并在適當范圍以會議形式進行群眾評議,提出受獎人員和單位以及獎勵項目的建議。

　　(二)黨委(支部)召開會議,研究決定受獎對象和獎勵項目;超過本級獎勵權(quán)限的,報上級黨委審定。

　　(三)在黨委研究決定三等功以上獎勵之前,本級政治機關(guān)對獎勵事跡進行核實。

　　(四)根據(jù)黨委(支部)決定,由批準單位的軍政首長實施獎勵。

　　在特殊情況下,首長可以直接決定對部屬實施獎勵,但事后應(yīng)當向黨委(支部)報告,并對此負責。

　　第三十二條 對離開原單位,被組織派遣參加集訓(xùn)和執(zhí)行臨時任務(wù)的人員,時間超過半年,達到獎勵條件的,可以由臨時所在單位,按照規(guī)定的權(quán)限實施獎勵;時間不足半年,達到獎勵條件的,由臨時所在單位將其事跡向原單位介紹,由原單位統(tǒng)一衡量,視情實施獎勵。

　　設(shè)有臨時黨委(支部),時間超過半年的臨時單位,可以按照上級明確的權(quán)限,對達到獎勵條件的所屬人員實施獎勵;時間不足半年的,對達到獎勵條件的所屬人員,可以將其事跡向原單位介紹,由原單位統(tǒng)一衡量,視情實施獎勵。

　　第三十三條 獎勵決定,以書面或者口頭方式下達,在隊列前或者會議上宣布,也可以書面?zhèn)鏖喕蛘咧幌蚴塥務(wù)咝肌?/p>

書面下達的獎勵決定,嘉獎和三、二、一等功采取通令形式;榮譽稱號采取命令形式。

書面和口頭下達的獎勵決定,必須填寫《獎勵登記(報告)表》(式樣見附錄二、三)。

對個人的獎勵宣布后,應(yīng)當將《獎勵登記(報告)表》、獎勵通令或者命令,以及其他有關(guān)的獎勵材料歸入本人檔案。

　　第三十四條 實施獎勵的單位,應(yīng)當及時宣揚受獎?wù)叩南冗M事跡,情況允許時,可以召開慶功授獎大會,以鼓勵和教育部隊。

　　第三十五條 獲得三等功以上獎勵的個人,應(yīng)當及時向其家庭所在地人民政府或者入伍前所在工作單位寄發(fā)受獎通知書,并向其家庭寄發(fā)喜報。

班級在學(xué)校里的獲獎感言怎么寫

陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效的手段就是“愛的教育”。

從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”都說明了愛的重要。

陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚光大。

然而在我們的教育中，還存在著不少有關(guān)“愛”的問題需要解決，如學(xué)生接受了愛，卻并未感受到愛，更想不到付出愛；又如學(xué)生很愛自己，卻沒有想到去關(guān)愛身邊的人、自己所處的集體。

對這一點，我在剛接任0710A班的班主任時深有體會。

　　接手0710A的教學(xué)最初使我很焦慮。

當我聽到這個班以前的所有老師教學(xué)測評時幾乎都是教學(xué)事故時我有點害怕，也很清楚這不只是老師的問題。

據(jù)我分析，如果一個人對他周圍所有人都不接受時說明這個人的心理需要調(diào)試。

而一個不容易接受別人的人恰恰是最希望別人能夠接受他的人。

換句話說，他之所以不接受別人是因為他在某些方面不能被別人接受，久而久之，就形成了一種消極的處世觀。

而糾其根本，這個人很可能缺乏的還是愛。

　　而一個班級是由老師、學(xué)生組成的“大家”，大家庭中幾十名學(xué)生的情緒、氣質(zhì)、興趣和愛好都不盡相同，如果每個人都我行我素，各行其是，為了一點小事就掀起軒然大波，對班級的事情不聞不問，生怕自己多做一點事……那這個班級就會成為一盤散沙

這樣的班級必然沒有生機，人與人缺少情感的交流，思想與行動很難得到統(tǒng)一。

因此，只有讓班集體充滿“愛”，才能使班集體和諧、團結(jié)，充滿生機

班里加上我共有30個人，就有30顆心。

如何把30個人的力量凝聚在一起，讓所有的學(xué)生都團結(jié)在班主任的旗下，共同建設(shè)一個充滿“愛”的班級呢

　　——微笑、寬容、細致、關(guān)愛、平等地對待每一個學(xué)生，讓老師成為愛的使者。

　　我每天一走進教室，都會微笑地掃視一圈學(xué)生，當看到學(xué)生精神不振時會和藹地問問“沒休息好嗎”身體不舒服嗎

；當看到有的學(xué)生情緒不對時，盡量避免在課上和他發(fā)生正面沖突，而是利用下課時間找他單獨聊天，幫助他揭開思想謎團；當遇到學(xué)生無禮頂撞我時，我也會微笑地對他說，“哦，今天心情不好吧，脾氣好大呀，下課咱們再聊可以嗎

”每天學(xué)生的作業(yè)我都會非常細致的批閱，我想敬業(yè)的老師是讓學(xué)生尊重的基礎(chǔ)；在上課的時候我盡可能關(guān)注到每一個學(xué)生。

　　愛，有著迷人的風采；愛，有著神奇的力量；而教師則更應(yīng)是一道美麗的愛的風景線

19世紀英國教育家斯賓塞就曾說過：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。

”教師對學(xué)生付出愛，尊重信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生感受到教師對自己的關(guān)心和愛護，必然會樂于接近教師，更樂于接受教師的愛的教育。

而教師這種愛的態(tài)度和行為也能對學(xué)生起到良好的陶冶作用，從而更懂得如何為人、待人，懂得真誠與合作的價值，在不知不覺中受到愛的教育。

　　——表揚、激勵，建立一個積極向上的班級。

　　我們班的學(xué)生對英語真正感興趣的不多，他們的專業(yè)都是IT類。

但他們也深知英語的重要性。

一方面主觀上不想學(xué)，另一方面又覺得應(yīng)該學(xué)。

似乎學(xué)習只是為了有用而學(xué)，所以學(xué)起來就沒有多少樂趣。

而沒有樂趣的學(xué)習要想持續(xù)長久也很難。

所以提高學(xué)生英語學(xué)習的興趣尤為重要，而表揚是提高興趣最好的方法。

為此，我在每次作業(yè)和聽寫后都會把寫得好的同學(xué)的名字在班上宣讀一遍，以此激勵他們自己和其他的學(xué)生。

我很高興的是，被我點名表揚的人數(shù)在不斷增加。

表揚也是建設(shè)積極向上班集體的最有力的手段。

我會在全班面前表揚在每次衛(wèi)生值日中表現(xiàn)積極的同學(xué)，表揚在與同學(xué)交往中不計得失、大度的同學(xué)，表揚在和老師接觸時表現(xiàn)的禮貌、謙和、得體的同學(xué)，表揚愛護班級財物的同學(xué)，表揚大膽發(fā)表自己意見的同學(xué)，表揚從不違紀的同學(xué)，表揚樂于助人的同學(xué)……久而久之，我覺得以前那種不停抱怨的聲音少了，理性思考的人多了；推諉的人少了，主動值日的人多了；不在乎周評比中得第幾的聲音弱了，呼吁得第一的聲音強了。

　　——明確目標，激勵班級形成你追我趕、努力上進的學(xué)習氣氛。

　　學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習，最終目的是找一份好工作。

而復(fù)合型人才是現(xiàn)在用人單位所青睞的，這也是八維提出培養(yǎng)“兩專多能”∏型人才的依據(jù)。

而英語是∏型人才的一條腿。

所以在學(xué)習英語的十個月期間，有一個明確的目標是將來實現(xiàn)高薪就業(yè)的基礎(chǔ)。

　　自從我接這個班以來，我就鼓勵學(xué)生確定一個英語學(xué)習的目標——爭取月考順利過關(guān)，并取得好成績，至少過國家級PETS三級考試和通過北京市人人說英語的中級考試。

我還幫助他們分解目標，即每天至少記30個單詞，讀1-2篇英語課文，大聲朗讀半小時的英語，利用一切機會主動和外教交流，以鍛煉他們的口語。

經(jīng)過兩個多月的努力，班級基本形成了你追我趕、努力上進的學(xué)習氣氛，有部分學(xué)生參加了北京市人人說英語的中、高級考試。

　　——協(xié)同班干部和家長，構(gòu)建一座傳遞愛的橋梁。

　　要想有一個積極向上的班集體，班干部的作用是不容忽視的。

為此，我和班干部成員多次交談，希望并要求他們盡可能不在全班同學(xué)面前說一些消極的話。

如果有什么意見和建議，可以單獨找我說。

幸運的是，我們班有一隊認真負責、積極向上的班委。

班長王照源能積極主動地管理班級的日常事務(wù)和晚自習，衛(wèi)生委員付剛非常認真負責，學(xué)習委員王力瓊負責作業(yè)的收繳和晚自習的疑難解答，宣傳委員趙力冉負責板報和教室的布置。

另外，每月兩次與家長溝通時，我都向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進步，堅定家長的信心，并請求家長和我一起鼓勵學(xué)生，幫助他們改掉不足之處，讓家長和我一起為了學(xué)生們的進步歡欣鼓舞。

為了同一個目的，我和家長們的心緊緊聯(lián)系在一起；而我們的愛，將更好地幫助他們在成長的途中少走彎道，以更好的狀態(tài)乘風破浪。

　　一分付出，一分收獲。

在全體同學(xué)們的共同努力下，學(xué)歷0710A班被學(xué)院評為2009年度五月份優(yōu)秀班級體，所有的同學(xué)都為之歡呼雀躍，而我也想大聲對我們八維所有的師生說：讓我們的班級灑滿愛的陽光吧，讓我們一起在愛的藍空中飛翔吧!　　其中的班級，人物，地點，年代都可以改的，這是老師的，下面是學(xué)生的，里面的名字也是可以改的，怎么改就看你的了　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：　　大家晚上好

　　我是來自05級檢驗班的孫妮，很榮幸今天能作為 “陳野平優(yōu)秀班集體”的代表在此次大會上發(fā)言。

　　在05年進校的時候我們就都學(xué)習了陳野平優(yōu)秀事跡，2003年8月3日，02級檢驗班陳野平為救兩名落水兒童獻出了自己年輕的生命，作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，他留下的不僅是兩名孩童的生命，更是巨大的精神財富，我們感動于英雄的氣度，在成長的道路上我們不斷以學(xué)長的精神鞭策自己，努力付出。

　　我們班這次能夠獲得“陳野平優(yōu)秀班集體”稱號，離不開班上每一位同學(xué)的努力，英語四級通過率

【第90句】：2%，英語六級通過率為

【第56句】：3%，計算機過級率100%，普通話過級率

【第94句】：1%，大三年度及格率

【第93句】：70%，學(xué)費繳納率：

【第94句】：12%，李文劍同學(xué)現(xiàn)已通過商務(wù)英語考試，謝琴同學(xué)獲院“十佳學(xué)習標兵”。

獎學(xué)金獲得者占

【第54句】：9%。

其中彭婉嬋同學(xué)獲省級“優(yōu)秀特困大學(xué)生獎學(xué)金”。

　　班級思想建設(shè)方面碩果累累。

2005年9月入學(xué)，每位同學(xué)都積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書，現(xiàn)班級已有黨員7人，預(yù)備黨員5人，其余同學(xué)也都已參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習并順利結(jié)業(yè)。

　　多才多藝的我們在學(xué)校的各個舞臺上展示著05級檢驗班的風采。

專業(yè)精英是我們的驕傲，學(xué)習的榜樣；體育健將是我們的自豪，班級的活力之源；文娛人才是我們的快樂，生活的點綴。

我們的同學(xué)活躍在各個學(xué)生工作崗位上，并多次獲得優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號。

校運會上，張志杰連續(xù)兩年獲得標槍第二名的好成績。

我們班自導(dǎo)自演的幽默短劇《大話西游》和心理劇《我的大學(xué)》在學(xué)校學(xué)院的比賽中獲得較好的成績。

班級方面，我班團支部被評為2006~2007年度校百強紅旗團支部”，我班獲得年級男子籃球賽冠軍，女子排球賽季軍等。

　　相對于取得的硬性成果，我更愿意跟別人談?wù)撐覀儼嗟陌嗉壩幕?/p>

一個優(yōu)秀的集體其實就是一個大家庭。

我們51個兄弟姐妹用自己的真誠付出裝點著05級檢驗班這個承載著51份情誼51個夢想的家。

忘不了三月三，男生煮的那51個熱騰騰的雞蛋，也忘不了圣誕節(jié)女生包的那51份香噴噴的水餃，更忘不了端午中秋一家人齊聚一堂吃粽子月餅的溫馨場面，我們是相親相愛的一家人

獎助學(xué)金評定時，總會很自然的將申請到的分攤給其他需要幫助的同學(xué)以解決更多兄弟姐妹的實際困難。

爽爽朗朗，沒有任何紛爭，更沒有誰會為了個人利益而斤斤計較。

每一個同學(xué)都忘記自己在有困難時兄弟姐妹們的真誠關(guān)愛和幫助。

不拋棄不放棄，我們是互幫互助的一家人。

女排賽，男生貼心的指導(dǎo)陪練；男籃賽，女生瘋狂的吶喊助威；一起學(xué)習一起生活一起玩耍，我們是相知相伴的一家人

　　過去的這些成績見證了我們的成長與進步，也為我們的未來指引了方向。

我們把班集體當成自己的家去營造、去付出，所以有美麗的班級收獲與自我收獲。

我們以班級為榮，班級以我們?yōu)榘粒@樣一個大家庭期待著大家的關(guān)注與幫助。

最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級上取得的每一個成績，每一個進步都離不開他們的辛苦耕耘，而輔導(dǎo)員孫老師、班導(dǎo)張冉老師、臨檢教研室主任李新岳老師更是以自己的行動教會我們什么叫干一行，愛一行，什么叫將工作當成事業(yè)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)、兄弟班級同學(xué)的支持與鼓勵，讓我們更好地健康成長。

我們期待在未來的天空越飛越高越精彩

　　謝謝大家

　　看看我怎么辛苦為你找的份上，多加點分吧~~~~~~~~~

職高高二學(xué)生，學(xué)校組織以“我奉獻、我快樂，我學(xué)習、我成長”為主題的演講比賽，請問演講稿該怎么寫

2008-11-17 17:42 怪盜飄 | 三級 我成長我快樂（演講稿） 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好! 看著新老師在國旗下莊嚴宣誓，我心潮澎湃，心中無限感慨：真是青春無價!青春萬歲!聽著鄭捷老師的報告，再一次為之震撼和感動：鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。

該從哪里說起呢

從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè)，或許是媽媽不知不覺的胎教，于是三保小學(xué)(臺江實小)的老師們就常常見到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀，揮舞著教鞭，有模有樣地學(xué)當老師；或許是命運使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，福州教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行。

雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。

無論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂并幸福著。

總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂、用心、愛心! 一、勤奮是成長的基石 作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。

”在同事眼里，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評為省特級教師，并主持以我名字命名的名師工作室；在學(xué)員眼中，我是一個得過全國、省市教學(xué)比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師；在學(xué)生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。

可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學(xué)會飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。

20年前，我走出師范學(xué)校分配在群眾路小學(xué)，像在座各位新教師一樣，風華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得。

可第一節(jié)課就遇到了攔路虎，最簡單的“a\\\/o\\\/e” 怎樣教得有趣

怎樣讓學(xué)生牢固掌握

我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個師范學(xué)校的“高材生”當頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。

挫敗感相當嚴重，但成為好老師的愿望更為強烈。

不久后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開一節(jié)公開課，我清楚地記得，這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》，相比以后我所開的50多節(jié)公開課，它太微不足道了，聽課人數(shù)：全校語文老師加校長只有六個人(群小兩年，6個班15位老師)，但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因為它是我在教學(xué)中成長的第一步。

我的媽媽是臺江區(qū)的一名教師，我讓媽媽帶著我找到臺江區(qū)教學(xué)水平最高的老師請教，認真記錄下老師講的每一個字，我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天，仔細查找有關(guān)的資料。

為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我甚至聯(lián)系我的同學(xué)，請她們帶我到市里各名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。

對我的做法在座的各位肯定不能理解，“就6個人聽課

不至于吧!”是啊，連我的媽媽都不理解：“上這么一節(jié)課怎么這么難

”我知道，我并不是一個很聰明的人，但我自小就堅信勤能補拙，笨鳥先飛的道理。

我在小學(xué)一年級的時候參加了學(xué)校的乒乓球隊，第一堂訓(xùn)練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個人在院子里練球，不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。

3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡，我說一定要托到10下，媽媽勸不下我，只我去睡了。

第二天測驗的時候，一個個伙伴，前赴后繼，托個三下五下便紛紛敗下陣來，我卻意想不到地托了106下，得了絕對的第一。

當時既高興又害羞，高興嘛誰得第一不高興，害羞呢同學(xué)的掌聲實在太熱烈，老師的表揚太夸張。

正是自小培養(yǎng)的勤奮精神，使我6人公開課獲得成功。

1997年我作為學(xué)校十個選手之一要參加省市小學(xué)、幼兒教師教學(xué)基本功比賽，其實這次參賽非常為難，畢業(yè)十多年了，好久沒有練習，“功力”已經(jīng)嚴重退化，更重要的是小孩剛剛出生沒幾個月，我找楊玲副校長軟磨硬纏，想說服她不要我參賽，甚至說，我這肉包子身材參賽肯定沒戲，雷厲風行的楊校長說一不二：肉包子身材怎么了，還能引人食欲呢，別說了，非參賽不可!我看實在推托不掉，沒轍了，那就練吧!我這人的脾氣就是要么不做，做了就全力以赴，全心以對!每天集體訓(xùn)練一小時后，我又獨自一人留在教室練簡筆畫，很快寬寬的黑板上滿是密密麻麻的簡筆畫，無法落筆時擦掉重新再來。

我給自己定下目標，每晚必須練十張毛筆字、鋼筆字，看兩本語音及演講材料，完不成任務(wù)決不睡覺，經(jīng)常看著看著就睡著了，書掉在地上驚醒了我，撿起來又接著看。

功夫不負有心人，當我在市直屬校比賽中拿了全能第一，在全市五區(qū)八縣又得第一、在全省比賽中還是第一時，許多人連連驚嘆，簡直太不可思議了，在這強手如林的比賽中，只要有一點微小失誤都不可能取得這樣出色的成績啊。

好好佩服你喲，怎么得第一，我也故意回答，我也好好佩服自己喲，一不小心就得了第一。

其實在這次過程中，我從未考慮過得第一，心里想的只是不愿給學(xué)校丟臉、給集體抹黑。

我知道這第一不是平白無故從天上掉下來的，可我經(jīng)常卻能得到這些“餡餅”，為什么

不是因為我長得高，手足夠長，不是姚明嘛。

我想說付出不一定能得到回報，但不付出肯定得不到回報。

我用自己的勤奮證明了自己的價值，為自己的成長搭了橋、鋪了路，也讓我在福州年青教師群體中脫穎而出，得到認可。

其實在這一年里，我的公開課《海底世界》參加校、市比賽均獲獎，并作為惟一一節(jié)課選送到省里比賽，得了第一后參加全國比賽，在40多節(jié)課中脫穎而出，獲得了一等然，而這一等獎只有兩名。

每個人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也并不例外。

在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ)，是每一個階段必須經(jīng)歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。

勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機會，我相信，只要你用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅持涂繪教育的真實和真實的教育，你就能夠及時登上新的臺階，在更高的層次上得到提升。

二、用心是成長的階梯 狄更斯說：“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責任去認真選擇。

”我天生喜歡當老師，但不是說每個人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢

同樣也會面對艱難與挫折，枯燥與倦怠。

我是幸運的，指點我的師傅都是在省內(nèi)外赫赫有名的特級教師、教育專家，林學(xué)舜、余文森、寧志芳、趙矜明、王光中等，而在他們身上我感受最強烈的是他們的執(zhí)著和用心。

志芳、趙矜明老師雖已年過古稀，可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。

林學(xué)舜師傅最愛從生活中汲取教學(xué)靈感。

跳完舞回來，他會突然問我，發(fā)現(xiàn)了嗎，語文教學(xué)就像跳舞，有旋律、有節(jié)奏、有亮相、有高潮、有合作……寧在這些名師的潛移默化中，我形成了自己的教學(xué)信念，教學(xué)來源于生活，教學(xué)與生活息息相關(guān)。

2003年，我隨翁桂香副局長帶隊的福州市教育教學(xué)代表團赴新疆講學(xué)，去之前本沒有公開課任務(wù)，可到了米泉市，當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)強烈要求我為全市語文教師上一節(jié)公開課，盛情難卻之下，卻是巨大的壓力，因為這不是代表個人，而是要向我們對口支援城市的老師們展現(xiàn)福州教師的風采。

沒有時間準備，我就在聽課現(xiàn)場快速構(gòu)思，臨時制作教具，即興展示一節(jié)認識人體器官的識字課。

課前，為活躍課堂氣氛，消除孩子們的拘謹，我設(shè)計了與課文內(nèi)容有關(guān)的游戲“堅決不執(zhí)行命令”，比如我說耳朵，學(xué)生必需用手指其它器官，這是我?guī)W(xué)生在川石島軍訓(xùn)時看到的游戲在課堂中的巧妙運用。

為了檢查孩子們生字自學(xué)情況，我設(shè)計了從福州-新疆-福州的鐵路線，讓孩子們在兩個友好城市之間神游，在游覽中、快樂中檢查生字。

大家都知道李詠主持的《幸運52》吧，我就借用他節(jié)目中的“黃金搭檔”，將“你說我猜”搬進課堂，讓孩子們在開心的快樂互動中鞏固詞語。

接著，我還制作了“超級變變變”魔術(shù)生字卡，幫助學(xué)生找到識字規(guī)律，而這是借鑒了中央臺《廣而告之》節(jié)目中介紹的掃盲英雄的創(chuàng)意。

最后，我讓孩子將所有所學(xué)之詞，都編入歌曲《假如幸福你就拍拍手》中，當在師生的歡唱歡跳中結(jié)束這節(jié)課時，所有聽課的500多名教師全體起立，給予長時間熱烈的掌聲。

這些靈感是平時用心積累巧妙、運用的結(jié)果，很多人問我怎么會有那么多的靈感

在我的眼里，生活中與語文教學(xué)有關(guān)的事物比比皆是，都是語文教學(xué)需要關(guān)注的。

我不斷地在生活中學(xué)習，不斷地吸收生活素材，產(chǎn)生無窮無盡的靈感和創(chuàng)意，為此專門開設(shè)了教學(xué)講座《運用生活資源，進行教學(xué)創(chuàng)作》。

是啊!用心是美麗的，當你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過的每一個教學(xué)細節(jié)，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。

用心是長遠的，我永遠牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠都堅信：態(tài)度決定一切。

這些年來，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論是國旗下講話還是在省內(nèi)外開講座，還是批改一本最簡單的生字書寫本寫作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁，才會有一次次國家級省市比賽一等獎的佳績，才會有五年多時間應(yīng)邀前往新疆、西藏、廣東、山東、浙江以及省市各地開設(shè)的上百場講座和公開課，才會指導(dǎo)教師50多節(jié)公開課在國家省市教學(xué)比賽中獲獎。

在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來。

快樂是成長的催化劑 我和青年教師座談的時候，她們最關(guān)心、最感興趣的問題就是，林老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什么還這么年輕

我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂的心態(tài)。

一般而言，成功就意味著快樂，就像一個登山者，登臨絕頂時那種“一覽眾山小”豪情和滿足。

但過程卻是痛苦的，需要春蠶破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。

我是一個幸運的人，因為我熱愛教學(xué)，熱愛教師這個天底下最光輝的職業(yè)，可這并不是說我成長的道路就是一帆風順，灑滿歡聲笑語。

1992年是我參加工作的第六個年頭，我就成為“市首屆十佳青年教師”的候選人，事跡被登在《福州晚報》上。

這個榮譽在當時份量是很重的，可就在這關(guān)鍵時刻，市教委卻接到了一封顛倒黑白的告狀信，為學(xué)習困難的學(xué)生義務(wù)補習，卻被說成有償補課，甚至還有不堪入耳的誹謗，一時間，委屈甚至憤懣充滿心頭，為什么自己的敬業(yè)會成為“罪狀”，為什么與人為善卻成了攻擊的把柄。

在教學(xué)中同樣也受過不少挫折，最難忘的是參加工作后經(jīng)常開課，每次開課前，也不知熬了多少夜，可精心準備的一次次試教，經(jīng)常還是被批得體無完膚、一無是處。

我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過放棄，再也不開公開課了。

2000年我已經(jīng)是群眾路小學(xué)的校長助理，工作得心應(yīng)手，如魚得水，可就在這時，一紙調(diào)令卻要讓我離開工作十六年的學(xué)校，到一個陌生的學(xué)校任職。

這些只是我成長經(jīng)歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。

老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會遇到這樣或那樣的困難。

其實困難也有兩面性，多想想你克服困難后得到的收獲和提升，多想想困難過后燦爛的心情，“陽光總在風雨后”，一路走來，揮揮手不帶走一片云彩。

困難、挫折是一份磨煉，珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進人生成長。

告狀算什么，我更加努力，接連獲得省優(yōu)秀教師、市勞模、市首屆“十佳教師”等榮譽，以至于群小的老師們在我離開學(xué)校時感慨地說，林莘沒有背景，沒有后臺，她是依靠自己的實力獲得她應(yīng)有的榮譽和成就；試教上砸了也沒什么，我從頭再來，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長。

老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。

在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應(yīng)該是我們共同的追求。

二十年了，面對繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。

為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，現(xiàn)在我在校外開辦講座、指導(dǎo)教師基本上都是利用節(jié)假日、周末、晚上等業(yè)余時間，經(jīng)常是拎著行李開講座，為了不耽誤接下來的工作，講座一結(jié)束，來不及寒喧，來不及吃飯，為的就是趕上末班車連夜返回。

甚至參加省中小學(xué)校長骨干班到北京考察，也顧不得游覽，連夜乘最晚的航班回來，正好碰上飛機晚點，在機場等待的三個多鐘頭中，我還趴在行李箱上準備第二天的講座，凌晨2點多才到家，8點多就充滿活力地出現(xiàn)在福清進修校開始一天的講座。

比如有一年5月14到5月18日五天時間內(nèi)，之前我?guī)ш犌巴}東開展教學(xué)交流，回來后，還沒來得及休整立即投入緊張繁忙的各項工作，作為校長助理、分管領(lǐng)導(dǎo)要迎接市“班班有歌聲、有美展”的檢查，當時臨近六一兒童節(jié)，審查節(jié)目、布置會場、準備獎品等大量的工作需要籌備、安排，讓大家緊張得不得了的市督導(dǎo)評估就要來到；作為校工會主席、辦公室副主任我組織學(xué)校教師與市教委干部的籃球友誼賽，組織教師子女親子活動，計算全校教師超工作量補貼；作為市骨干班、高級教師培訓(xùn)班導(dǎo)師要前往倉山聽課、評課、指導(dǎo)，到市骨干班和市級小高在職培訓(xùn)班上三個半天的公共課；作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節(jié)語文課，參加校高級教師觀摩課比賽；為了充實自己，晚上還要參加函授學(xué)習。

像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。

所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。

按理說這是一種超負荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅。

現(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站，只要有林莘在，我們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。

我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。

了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。

緊張的工作之余，我向省電臺主任播音員王瑋老師學(xué)習播音，還抽出時間參加了市朗誦協(xié)會，參加省芳草藝術(shù)團學(xué)習話劇表演，向省藝校的老師學(xué)習聲樂，到舞韻藝校練習芭蕾；不僅自己喜歡主持、演講，還讓八位學(xué)生受我影響，在不知不覺中成了省少兒電視臺的節(jié)目主持人；我沒有體育細胞，但卻特別關(guān)注體育，對體育比賽規(guī)則和體育明星也能說上幾句。

我和你們一樣，世界杯、奧運會我會熬夜觀戰(zhàn)；也沉迷時尚雜志、愛逛街買漂亮服飾，喜歡在咖啡吧和閨中密友聊到深夜，卡拉ok、手工十字繡等都是我的拿手絕活。

緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細水，滋潤孩子們的心田；教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。

事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。

老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。

當你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。

四、愛心是成長源動力 教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。

愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。

我心地善良，愛學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。

我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言。

“小時候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。

我常想：我曾經(jīng)就是愛睡懶覺，經(jīng)常遲到的你；我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯習題的你；我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你；我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。

也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。

太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。

我愛學(xué)生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田，我會為一個即將出國的孩子沒有第一批入隊而傷心流淚，久久難以忘懷，寫下《越過大洋的紅領(lǐng)巾》發(fā)表在《福建教育》上。

我會用愛去呵護每一位學(xué)生，會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生，長大成人后說的最想見到的就是林莘老師而百感交集。

愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我是一個極其平凡的人，平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記，第一次聚會時大家叫不出我的名字，想不起我是誰，甚至連那位同桌的你都對我毫無印象，堅決不承認曾和我立場堅定地劃過“三八線”。

同樣，我所做的事再也普通不過，任何一個敬業(yè)的老師都在默默地堅持。

站在這個講臺上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時我才理解幾乎所有明星在頒獎典禮上無休止的感謝了，但我還是要真誠地、鄭重地重復(fù)這份感謝，感謝命運，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因為教學(xué)而精彩。

我特別要感謝我熱愛的孩子們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。

最后，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。

” 在這個歡樂的節(jié)日里，我祝大家節(jié)日快樂

寫一篇題目為 再接再厲 勇創(chuàng)佳績的作文

在第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽中積極參與，成績顯表現(xiàn)突出，經(jīng)大委會研究，決定授予貴校“全國作文名校”榮譽稱號，授予貴校負責人“全國作文教育名校長”的榮譽稱號，教師榮獲國家級寫作指導(dǎo)金獎，學(xué)生作文多篇榮獲國家級重要獎項。

多項榮譽的取得，是貴校長期致力于作文教育創(chuàng)新改革的結(jié)果，是貴校努力貫徹落實《語文課程標準》作文教學(xué)新要求的結(jié)果，希望貴校保持榮譽，再接再厲，勇創(chuàng)佳績。

在這次作文大賽中，PYP小學(xué)共有75篇作品獲獎，其中吳銘達等26名同學(xué)獲得一等獎，潘喬暉等28名同學(xué)獲得二等獎，黃浩彬等9名同學(xué)獲得三等獎，黎志江等12名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。

本次大賽是一次國家級的權(quán)威賽事，由中國基礎(chǔ)教學(xué)研究會、教育部主管《中國教育》編輯部、中華少年作家協(xié)會、《少年記者月報》聯(lián)合舉辦，并得到了中國教育報、中國教師報、中國青年報、教育部《教育文摘周報》等國家級重要媒體的大力支持。

同學(xué)們在本次比賽中能取得如此優(yōu)異的成績，和平日扎實的作文訓(xùn)練分不開，下面請聽一聽同學(xué)的獲獎感言： 二年級馮林閣同學(xué)說：我是個喜歡幻想和做夢的女孩。

從二年級開始我就堅持寫日記，有時寫寫我的家人，有時編編童話故事，有時寫上幾句小詩。

這次我的日記能獲獎，我真高興，以后我還會堅持寫日記的，而且要把日記寫得更好

四年級鐘珮榆同學(xué)說：我的作文《我班風行悠悠球》在“第九屆小作家”杯作文比賽中獲得了一等獎，這讓我非常高興。

談到寫作，我有話說，俗話說：“書是人類進步的階梯。

”我愛學(xué)習、愛看書，所以我在語文學(xué)習上總是很輕松的面對。

老師常說：寫作文時，只要把你內(nèi)心的思想真實地記錄下來，盡量抓住人物或事物的特點，用上好詞佳句就是一篇好作文，不要在乎你寫了多少字。

寫作文時，在我筆下的樹木都會說話，花兒還會跳舞，它們被我描寫得栩栩如生。

我寫《我班風行悠悠球》時，把同學(xué)玩悠悠球的一舉一動，每一個細微的動作淋漓盡致地表達出來，這就是我成功的秘訣。

四年級楊浩同學(xué)說：這次作文比賽，我能獲得一等獎，我覺得離不開平日的作文培訓(xùn)。

每周四晚自習后的作文培訓(xùn)，讓我受益匪淺。

在作文培訓(xùn)中，我認真聽講，積累好詞佳句，運用老師講過的各種寫作方法，使我的作文進步很大。

我想：我取得的成績離不開自己的努力，更離不開老師的教導(dǎo)，我一定會做得更好。

四年級黎冬敏同學(xué)說：老師常常告訴我們：寫作文，就要寫得有血有肉。

按照老師的要求，我堅持寫日記，而且決不應(yīng)付，爭取每一篇日記都有思想，有內(nèi)容。

通過努力，我能在作文競賽中獲得一等獎，我想，你也能

五年級崔康華同學(xué)說：寒假開始，我很無奈地寫日記，所以質(zhì)量很差。

可是后來，我發(fā)現(xiàn)些日記是件有意思的事情，記下寒假快樂的生活，于是我開始認真寫日記。

在日本玩雪是我們幾姐弟最開心的事，我記下了這件事，又經(jīng)過一次次修改，終于獲得一等獎。

現(xiàn)在我知道了：一是寫作的態(tài)度決定寫作的質(zhì)量；二是最好的作文是改出來的。

五年級麥蕓曉同學(xué)說：這次我寫的《摘番茄》獲得一等獎，使我明白了，快樂的生活是寫作的源泉。

當我們?nèi)以谝黄鹫褧r，我們有說有笑，快樂無比，我用我的筆記下了這一刻。

今后我會繼續(xù)努力，觀察生活，寫出好作文。

采納哦

20字的助學(xué)金申請理由

本人家住一個貧困的山村，父母一直都靠務(wù)農(nóng)供我們讀書，在中學(xué)由于成績優(yōu)異，學(xué)費一直都是全免，妹妹由于體育成績優(yōu)異被縣城一個高中錄取，學(xué)費也是全免，但在縣城消費較農(nóng)村還是高多了，姐姐為了減輕大人負擔早已輟學(xué)，在家務(wù)農(nóng)。

現(xiàn)在進入大學(xué)，無法支付高額學(xué)雜費，只能去貸款支付學(xué)費，近段時間父親身體不怎么好，家里少了些勞動力，收入減少，所以資金方面壓力更大了

本人在校一直表現(xiàn)良好，從無違法違紀行為，積極參加學(xué)校的活動，和同學(xué)相處融洽，在學(xué)習方面經(jīng)常幫助同學(xué)，對自己的學(xué)習也很嚴格，俗話說一分耕耘一分收獲，我努力了，所以我收獲了，每學(xué)期我都獲得一等獎學(xué)金，我知道自己家境不好，但我不會缺志氣，我會更加努力，不斷去提高自己，能夠得到幫助，為家里減輕負擔，落下我心中的大石，我感到十分榮幸，也十分感激。

家庭經(jīng)濟困難，確實無力承擔在校期間的學(xué)費遵紀守法，品行良好，思想上積極向黨組織靠攏，已參加入黨積極分子培訓(xùn)。

生活儉樸，無不良生活習慣和奢侈消費行為學(xué)習刻苦努力。

積極參加社會服務(wù)和愛心公益活動尊敬的領(lǐng)導(dǎo)你們好：我是07級民傳班的一名學(xué)生，因家庭經(jīng)濟特別困難，父母無工作崗位，只是靠種地為主，家庭經(jīng)濟收入單一，所以在此特向領(lǐng)導(dǎo)申請助學(xué)金，請批準。

很榮幸能在吉首大學(xué)學(xué)習四年，因為家里經(jīng)濟狀況不怎么好，家里經(jīng)濟收入單一，奶奶常年多病在身，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的批準

家庭經(jīng)濟困難，地理位置又偏僻，交通又不方便，爺爺奶奶老弱病殘